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總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的成教工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成教工作總結(jié)1
在上級黨委、政府 的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局成職股的具體指導(dǎo)下，一年來，通過全鎮(zhèn)干部群眾、師生的共同努力下，木門鎮(zhèn)成職工作取得了一定的成績，現(xiàn)將我們所做的主要工作總結(jié)如下：
一、抓發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)。
首先，學(xué)校組織公民辦學(xué)校，師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并向全鎮(zhèn)干部群眾廣泛宣傳《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及《四川省民辦教育機(jī)構(gòu)分類設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《旺蒼縣民辦教育機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高了廣大干部群眾、師生對民辦教育事業(yè)的正確認(rèn)識，促進(jìn)了我鎮(zhèn)民辦教育的健康發(fā)展。至年底，我鎮(zhèn)有民辦學(xué)校4所，其中民辦幼兒園3所，民辦小學(xué)（含幼兒班）1所，基本符合辦學(xué)條件，并按程序依法取得了縣教育局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》，有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生627人，有幼兒10個(gè)，入園幼兒172人，小學(xué)班1個(gè)，小學(xué)生455人；有教職工31人，其中職工9人，專業(yè)教師22人，有教師資格證3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)18人。從而促進(jìn)我鎮(zhèn)的民辦教育事業(yè)基本上形成了有較好的辦學(xué)條件，較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，成規(guī)模的辦學(xué)人數(shù)，緩解了公民學(xué)習(xí)的壓力，為普及九年制義務(wù)教育作出了貢獻(xiàn)。
我們在積極發(fā)展民辦學(xué)校的同時(shí)，對違規(guī)私自辦學(xué)的進(jìn)行了查處。今秋以來，九龍鄉(xiāng)首石村彭秀華無證在茶元村開辦幼兒園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與成教專干多次親赴現(xiàn)場了解情況，并立即書面向鎮(zhèn)政府、縣教育局職教股匯報(bào)情況，并在他們的現(xiàn)場指導(dǎo)、協(xié)助下通過向彭秀華反復(fù)做工作，對不符合辦學(xué)條件和無證辦學(xué)依法進(jìn)行了堅(jiān)決取締，保證了辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)范了辦學(xué)行為。
二、抓管理，提高質(zhì)量。
全鎮(zhèn)民辦學(xué)校形成規(guī)模之后，必須加強(qiáng)管理，才能提高辦學(xué)質(zhì)量，我們遵循民辦學(xué)校發(fā)展的管理原則，把對民辦學(xué)校的管理緊緊納入中心校的同意管理，學(xué)校除了專干主管外，其余有關(guān)工作由中心校分管領(lǐng)導(dǎo)對口管理，實(shí)行民辦學(xué)校同公辦學(xué)校管理上統(tǒng)一，要同步，這樣既消除了公民辦之間的差別，又提高了民辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查：每期開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成教專干深入民辦學(xué)校了解開學(xué)情況，提出具體要求，學(xué)校召開村小負(fù)責(zé)人會(huì)議、全體教師會(huì)議，民辦學(xué)校的負(fù)責(zé)人及民辦學(xué)校的全體教職工同公辦教師一同參加，傳達(dá)縣教育行政會(huì)議精神，明確本期的工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合民辦學(xué)校的實(shí)際，制定出本期的工作計(jì)劃。期中做到了會(huì)同對民辦學(xué)校的全面工作進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并限期整改。期末結(jié)合全學(xué)區(qū)工作檢查對民辦學(xué)校一期工作進(jìn)行評估、量化打分，期末全學(xué)區(qū)教師會(huì)要總結(jié)民辦學(xué)校工作情況。對取得的成績進(jìn)行表彰和肯定，存在的問題予以批評指正，從而保證了民辦學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
2、規(guī)范了民辦學(xué)校的收費(fèi)行為。一年來，我鎮(zhèn)民辦學(xué)校的收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行了國家和上級主管部門下達(dá)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無超收和亂收行為。每期開學(xué)，學(xué)校召開民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)收費(fèi)條件及標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)逐校進(jìn)行檢查驗(yàn)實(shí)，并根據(jù)要求向家長進(jìn)行張榜公布，受到了家長的`認(rèn)可好好評。四所民辦學(xué)校均按要求，建立了財(cái)務(wù)收支帳目，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。
3、狠抓安全和衛(wèi)生工作：為建設(shè)和諧校園，中心校把民辦學(xué)校的安全和衛(wèi)生工作作為學(xué)校的首要和常規(guī)工作來抓。一是全校大小會(huì)議要向師生宣講安全、衛(wèi)生工作。二是落實(shí)各種軟件資源，制定各種方案上墻、入、裝檔。三是責(zé)任落實(shí)到人。四是一月一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，全鎮(zhèn)四所學(xué)校一年來投入安全和衛(wèi)生方面的經(jīng)費(fèi)計(jì)21650.00元。主要用于維修、添置衛(wèi)生工具、預(yù)防等。還積極引導(dǎo)學(xué)生參加保險(xiǎn)、定期體檢、打預(yù)防針，制好學(xué)生健康卡等，從而有效地改善了安全設(shè)施和衛(wèi)生條件，全年民辦學(xué)校無事故發(fā)生，保障民辦學(xué)校正常的工作、教學(xué)秩序。
4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。民辦學(xué)校要生存、要發(fā)展，就必須提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校抓管理、就必須要抓教學(xué)質(zhì)量的提高；中心校在抓民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面：一是抓好師資的培訓(xùn)工作、政治學(xué)習(xí)和暑假開展“師德師法”專題教育活動(dòng)，讓民辦學(xué)校教師一同參加，提高他們的工作責(zé)任感；二是學(xué)校的教材培訓(xùn)教研活動(dòng)和專題科研活動(dòng)讓民辦學(xué)校教師參加，壓濾機(jī)濾布提高他們的業(yè)務(wù)水平；三是訂購教材，無論小學(xué)或幼兒園只能統(tǒng)一使用訂購新華書店的教材；四是幼兒班必須做到教師使用教材，只能按教材要求上課，幼兒；教學(xué)不及時(shí)變化，期末必須填寫幼兒投放冊；五是小學(xué)要接受中心校教導(dǎo)處統(tǒng)一的教學(xué)工作檢查，期末統(tǒng)一參加縣教育局組織的期末檢測，對于監(jiān)考、閱卷、評估等工作，教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)一管理。由于做到了以上工作，從而使民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提高，得到了社會(huì)的認(rèn)可和好評，因而民辦學(xué)校生員不斷擴(kuò)大和鞏固。
三、抓培訓(xùn)，農(nóng)民得實(shí)惠。
根據(jù)縣局下達(dá)的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，我們在成職工作中狠抓了對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)工作，結(jié)合農(nóng)民季節(jié)上半年主要進(jìn)行小稻、玉米栽培的培訓(xùn)，下半年主要進(jìn)行油菜、小麥栽培的培訓(xùn)，學(xué)校投資3000.00多元利用我校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載的各種農(nóng)作物的栽培技術(shù)印發(fā)科技宣傳資料，針對農(nóng)村分散、偏遠(yuǎn)的特點(diǎn)，向家住農(nóng)村的學(xué)生發(fā)放科技資料，讓他們當(dāng)義務(wù)宣傳員，把資料送到農(nóng)民手中，同時(shí)利用鎮(zhèn)、村社干部會(huì)進(jìn)行宣講、培訓(xùn)、發(fā)放資料，逢場天利用銷售種子、農(nóng)藥的攤點(diǎn)發(fā)放科技資料，不少群眾爭先領(lǐng)取，反映良好。全年共發(fā)放的科技資料3500余份，及時(shí)地指導(dǎo)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，提高了他們對主要作物的栽培技術(shù)，增加了糧食作物產(chǎn)量的豐收，使農(nóng)民得到了實(shí)惠，真正做到了為弄服務(wù)。在推廣科普資料中，提高了農(nóng)民識字文化水平，進(jìn)一步鞏固提高了掃除青壯年文盲的工作，全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲合格率為99.5%，達(dá)到了雙基的基本要求。
總之，一年來我們在成教方面做了以上工作，取得了一定的成績，但離上級主管部門的要求相差甚遠(yuǎn)，而且在探索民辦學(xué)校的管理方面是一個(gè)起步，今后我們將努力工作，不斷探索和創(chuàng)新，把全鎮(zhèn)成職工作做得更好。
成教工作總結(jié)2
充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)入了總結(jié)與反思階段。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，揚(yáng)長避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：
一、確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈
我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。
開學(xué)初我校要求各位教師針對自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃，在學(xué)期中并針對學(xué)生聽課的'具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展教師論壇活動(dòng)。業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處深入班級聽課，了解班級學(xué)生的上課情況，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋。
二、具體習(xí)慣的培養(yǎng)
1、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時(shí)留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時(shí)，避免錯(cuò)批。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長每月對各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流，不斷整改，同時(shí)把檢查情況按等級評定，與教師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化。
2、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長深入班級聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇，針對學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)能力，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容、誠摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽課能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善。
3、寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
為了全面提高學(xué)生的寫字能力，我校把每天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫字時(shí)間，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深入學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢、字的基本筆畫等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處每天深入班級監(jiān)督寫字教學(xué)的完成情況。同時(shí)在教師中間開展師生齊練活動(dòng)，教師每天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。通過這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。
�。础⒆x記習(xí)慣的培養(yǎng)
教育工作德育為先，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，我校本學(xué)期把《弟子規(guī)》引入學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版《弟子規(guī)》。每天早上７：３０到７：４５這段時(shí)間我校設(shè)為誦讀時(shí)間，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育。我校把周五下午兩節(jié)課時(shí)間也定為閱讀時(shí)間，為了全面鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)書的樂園，學(xué)校為各個(gè)年級買了大量的課處圖書供學(xué)生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在仔細(xì)閱讀的同時(shí)認(rèn)真完成讀書筆記。
5、計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)
為了提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，我校開學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購買了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計(jì)算能力。
三、具體活動(dòng)
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1、林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)。
2、3月28日在我校邀請權(quán)淑芳、吳虹到校召開《弟子規(guī)》講座。我校部分家長和全體教師聆聽了講座，在精神上受到了一次深刻地洗禮。
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1、4月13日組織了三——五年級閱讀成果比賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎(jiǎng)，欒璐伶、開薪茹、隋明瑤等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
2、4月15日下午進(jìn)行全校誦讀展示。全校50人參加了展示活動(dòng)。一——五年級學(xué)生齊聚一堂，這個(gè)充實(shí)而又緊張的下午，讓學(xué)生受益頗多。
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1、5月20日我校寫字教師對全體班主任進(jìn)行寫字培訓(xùn)。我校專業(yè)寫字教師少，這種以點(diǎn)代面的方法全面推動(dòng)了我校寫字教學(xué)的開展。
2、5月24日組織全校演講比賽。三年級的欒璐伶、開薪茹等同學(xué)成績突出。
3、在我校寫字競賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹旭熒和王金海獲校級一等獎(jiǎng)；李端文、紀(jì)麗、高德等獲二等獎(jiǎng)；鐘志國、姚名軒、付凱軍等獲三等獎(jiǎng)。
4、在5月末我校評選養(yǎng)成習(xí)慣優(yōu)秀少年：梁旭桐、鐘治國、柴鉅晨等被評為“小小書法家”；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被評為“好習(xí)慣好少年”；丁銘禹、葉加寶、現(xiàn)梓陽等被評為“文明小公民”；王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評為“樂學(xué)少年”；王超、崔美玲、何生恩等被評為“閱讀小能手”。
5、5月31日我校學(xué)生參加了區(qū)組織的寫字競賽，在比賽中我校成績較理想。
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1、6月4號王金海參加市寫字競賽。
四、具體落實(shí)
1、加大監(jiān)管力度。落實(shí)工作之后，教導(dǎo)處加大檢查力度，對每一項(xiàng)工作都及時(shí)檢查落實(shí)情況。
2、把各項(xiàng)檢查工作與期末考評掛鉤，全面督促教育教學(xué)工作的落實(shí)。
養(yǎng)成教育工作貴在堅(jiān)持，在今后的工作中我校還是本著“抓住一點(diǎn)，糾正一點(diǎn)；抓好一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn)；鞏固一點(diǎn)，再抓一點(diǎn)”這一宗旨，長抓不懈，始終如一，力求在養(yǎng)成教育的推廣中取得新的突破。
成教工作總結(jié)3
在縣成教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校的大力支持下，我們學(xué)校成教工作取得一定成績，但也存在不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成人教育工作
一年來，組織實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4040人，致富骨干培訓(xùn)200人；農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)782人，轉(zhuǎn)移755人；成人高中招生20人；掃盲166人；建立農(nóng)科教示范基地1個(gè)；老年教育30人，職工教育120人，初等職業(yè)教育200人；自學(xué)考試報(bào)名134人次；“兩后”培訓(xùn)563人，“雙證”并發(fā)率達(dá)98％；經(jīng)成教校培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益900余萬元。
為了抓好成教工作，我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：
1、實(shí)施“5112”教育富民工程。
(1)宣傳發(fā)動(dòng)，搞好培訓(xùn)。為了抓好教育富民工程，朝陽中心小學(xué)成立了教育富民工程領(lǐng)導(dǎo)小組，成立教育富民工程教研組，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度、考勤制度等。中心校對教育富民工程十分重視，先后三次召開專題會(huì)議，我校用橫幅宣傳教育富民工程的意義，各村、單位通過宣傳欄、黑板報(bào)宣傳教育富民工程的實(shí)施方法。同時(shí)，我們做好三個(gè)培訓(xùn)，即：農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)；農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；加強(qiáng)技術(shù)技能培訓(xùn)。
(2)建立基地，指導(dǎo)就業(yè)。為了確保教育富民工程的實(shí)施，我們建立農(nóng)科教示范基地1個(gè)，通過技術(shù)推廣，朝陽工作區(qū)各村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)騰飛。通過指導(dǎo)就業(yè)培訓(xùn)，朝陽各村共有755人在外地就業(yè)，工種有：建筑、縫紉、電子、保安等，他們分布在上海、南京、蘇州、常州、青島等地，半年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入達(dá)900萬元。
2、抓好農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)，做好勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。
(1)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高致富骨干的科技水平。通過對致富骨干的培訓(xùn)，使他們明確“四路”，即：拼搏奮進(jìn)的人生之路；探索開拓的希望之路，戰(zhàn)勝自我的勝利之路；依靠科技的成功之路。
(2)積極引導(dǎo)，使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向外地轉(zhuǎn)移。勞動(dòng)力的素質(zhì)直接制約著企業(yè)的`發(fā)展，影響勞動(dòng)者的收入，我們始終把提高勞動(dòng)力素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)勞動(dòng)者技能技巧作為勞務(wù)輸出的關(guān)鍵來抓。一是搞好形勢教育，讓他們了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革的形勢和發(fā)展，使他們從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的陳舊觀念中解放出來，樹立市場經(jīng)濟(jì)下的就業(yè)觀。二是抓好職業(yè)道德教育，讓他們樹立良好的職業(yè)道德觀、人生觀、價(jià)值觀，有創(chuàng)業(yè)獻(xiàn)身精神、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地。三是搞好技能培訓(xùn)，并適當(dāng)增加實(shí)踐課，以使學(xué)用結(jié)合。我們通過與大公司、大企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，實(shí)行技能培訓(xùn)與介紹就業(yè)相結(jié)合，讓他們需要什么樣人才，我們就培訓(xùn)什么樣技能。這樣，既提高了組織化程度，又提高了就業(yè)率，我們今年培訓(xùn)的人員，就業(yè)率達(dá)97％。
（3）定點(diǎn)培訓(xùn)，輸出合格的專業(yè)人才。為了對外輸出合格的專業(yè)人才，我們及時(shí)把握上海、南京、青島市場勞務(wù)信息，根據(jù)勞務(wù)輸出人員的自身能力，需求狀況，自愿選擇工種及培訓(xùn)時(shí)間。例如殷莊、南官莊的三所縫紉學(xué)校，舉辦了有一個(gè)月、兩個(gè)月、六個(gè)月時(shí)間不等的縫紉培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)學(xué)員410人，使他們進(jìn)入了多家知名服裝廠。
3、搞好成人高中與教學(xué)工作
（1）抓好宣傳，制定措施。為了搞好成人高中招生工作，我們利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等形式宣傳成人高中招生的具體事項(xiàng)，使廣大群眾充分知道和明確，成人高中是培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才的最好渠道。
�。�2）抓好報(bào)名，組織上課。從2月份起，我們認(rèn)真做好成人高中報(bào)名工作，同時(shí)向?qū)W生講明，有錢可以報(bào)名，沒錢的可以先報(bào)名后交錢。我們組織成高學(xué)生上課，課前，教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，寫好教案；課時(shí)，教師上好每一節(jié)課，講清每一道題；課后，教師批改好課堂作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)。
二、高等自學(xué)考試工作
為了抓好這項(xiàng)工作，我們切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、成立兩個(gè)小組。即：自考領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)輔導(dǎo)小組。
2、成教校每月召開自考教研會(huì)議，并推薦自考輔導(dǎo)材料。
3、企業(yè)單位通過宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等宣傳自考工作的必要性和報(bào)名工作的具體事項(xiàng)。
4、服務(wù)站全體人員采取了分工負(fù)責(zé)、齊找生源、確保原數(shù)、力爭突破的工作方法，深入單位、農(nóng)戶、田頭，認(rèn)真做好自考報(bào)名的動(dòng)員工作。
三、下一步工作打算
1、辦好成人高中班，確保招生率、參考率、及格率、畢業(yè)率全部達(dá)標(biāo)。
2、努力做好農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作。
3、加強(qiáng)我校成教的陣地建設(shè)。
成教工作總結(jié)4
近年來，我學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力，下在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，得到了一致好評和學(xué)生家長的廣泛贊許。下面，就我校如何加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育方面，談一些淺顯的體會(huì)。
一、思想疏導(dǎo)是基礎(chǔ)：長期以來，由于受各種因素的影響，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)在令人擔(dān)憂。其具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是言語粗野。由于小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力極強(qiáng)，一些社會(huì)上流傳過的臟話、痞話，可以毫不顧忌地說，上到父母，旁及姐妹，他們腦里想得有多臟，嘴里就說得有多臭。二是生活習(xí)慣差。由于現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，學(xué)生離開家長后自理能力較差，班級的大部分學(xué)生（特別是男同學(xué)）是典型的“三無”學(xué)生——無牙刷，無臉巾，無桶子。三是適應(yīng)能力差。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要過渡期。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境有諸多不適應(yīng)以外，思想上的不適應(yīng)更顯突出。這三個(gè)方面嚴(yán)重制約著學(xué)生的身心健康成長。面對現(xiàn)狀，我們曾經(jīng)努力過，嘗試過，試圖想抓幾個(gè)典型，處分幾個(gè)“王牌”，以為可以懲一儆百。然而，這種治標(biāo)不治標(biāo)本的做法，效果不盡人意。經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究，我們認(rèn)為，在養(yǎng)成教育過程中加強(qiáng)思想疏導(dǎo)是關(guān)鍵。特別是在當(dāng)今獨(dú)生子女眾多的情況下，學(xué)校要想養(yǎng)成教育達(dá)到一定要求，僅靠單
純的'幾個(gè)制度和命令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性。
二、注重引導(dǎo)是保障：小學(xué)生辨別善惡、美丑和是非的能力不強(qiáng)，不注意正確引導(dǎo)，學(xué)生良好的行為品質(zhì)就難以形成。為此，我們一是針對學(xué)生言語粗魯?shù)默F(xiàn)象，加強(qiáng)了學(xué)生對文明語言的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫的具有農(nóng)村特點(diǎn)的文明禮貌用語。此外，還要求師生在日常學(xué)習(xí)和生活中都要用普通話進(jìn)行交流。學(xué)生一用普通話，那些粗魯?shù)耐猎捄推υ捑秃茈y開口了。二是利用偶發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。我們特別注意觀察學(xué)生平時(shí)行為中的細(xì)節(jié)問題。比如，有些學(xué)生對人不誠實(shí)，男同學(xué)愛打架等等。針對這些問題，我們及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，這樣做效果事半功倍。三是利用反面典型進(jìn)行思想偏差的矯正。目前，部分家長對市場競爭和就業(yè)與下崗等問題產(chǎn)生的思想波動(dòng)和行為上的不良表現(xiàn)給學(xué)生帶來了不健康影響，導(dǎo)致在一些學(xué)生思想中形成了“文明禮貌”、“尊重他人”是“無用的戒規(guī)”的錯(cuò)誤觀念。一些學(xué)生打人罵架成為家常便飯，以大欺小、以強(qiáng)欺弱不以為恥，反以為榮。針對這些情況，我們號召學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展大討論，討論怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾，討論講文明禮貌對自己、對他人、對社會(huì)的影響和作用。學(xué)生通過討論后，充分認(rèn)識到在思想上、行為上沒有養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，才致使自己犯了這樣和那樣的錯(cuò)誤。而后，我們又在家長會(huì)上加大表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班級、文明宿舍的力度。通過對反面典型的教育和利用先進(jìn)典型引路，學(xué)生找到了建立文明、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的同學(xué)關(guān)系的新路子。
三、創(chuàng)新管理是關(guān)鍵：根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。
另外，我們還廣泛動(dòng)員社會(huì)和家庭，形成養(yǎng)成教育齊抓共管的格局。過去學(xué)校門口住著一家農(nóng)戶，經(jīng)營學(xué)生零食，為了引誘學(xué)生，還常常播放一些暴力錄相。前些年學(xué)校曾經(jīng)多次下決心要實(shí)行封閉管理，但大門一直鎖不下去。
養(yǎng)成教育作為未成年人思想道德建設(shè)中的一項(xiàng)基本內(nèi)容，任務(wù)是長期而艱巨的。但我們深信，在市委、市政府和教育局的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我班的養(yǎng)成教育工作一定會(huì)更有特色。
成教工作總結(jié)5
開學(xué)以來由于受各種因素的影響，我們班學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)在令人擔(dān)憂。其具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是言語粗野。由于小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力極強(qiáng)，一些社會(huì)上流傳過的臟話、痞話，可以毫不顧忌地說，上到父母，旁及姐妹，他們腦里想得有多臟，嘴里就說得有多臭；二是生活習(xí)慣差。由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，學(xué)生離開家長后自理能力較差；三是適應(yīng)能力差。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要過渡期。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境有諸多不適應(yīng)以外，思想上的不適應(yīng)更顯突出。這三個(gè)方面嚴(yán)重制約著學(xué)生的身心健康成長。
面對現(xiàn)狀，我們曾經(jīng)努力過，嘗試過，試圖想抓幾個(gè)典型，處分幾個(gè)“王牌”，以為可以懲一儆百。然而，這種治標(biāo)不治標(biāo)本的做法，效果不盡人意。經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究，我認(rèn)為：
一、在養(yǎng)成教育過程中加強(qiáng)思想疏導(dǎo)是關(guān)鍵。特別是在當(dāng)今獨(dú)生子女眾多的情況下，學(xué)校要想養(yǎng)成教育達(dá)到一定要求，僅靠單純的幾個(gè)制度和命令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性。因此我們班利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”、“自我約束”、“自覺規(guī)范就是守法”的教育。特別是組織了的《規(guī)范大家談》主題班會(huì)，得到了廣大學(xué)生的高度贊賞。班會(huì)活動(dòng)中我們讓學(xué)生面對面發(fā)言，彼此指出優(yōu)點(diǎn)，善意的指出缺點(diǎn)，看哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得還不夠。在活動(dòng)中，學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對一個(gè)人成長起到至關(guān)重要作用的道理。
二、注重引導(dǎo)是保障。小學(xué)生辨別善惡、美丑和是非的能力不強(qiáng)，不注意正確引導(dǎo)，學(xué)生良好的行為品質(zhì)就難以形成。為此，我們一是針對學(xué)生言語粗魯?shù)默F(xiàn)象，加強(qiáng)了學(xué)生對文明語言的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫的具有農(nóng)村特點(diǎn)的文明禮貌用語。此外，還要求師生在日常學(xué)習(xí)和生活中都要用普通話進(jìn)行交流。學(xué)生一用普通話，那些粗魯?shù)耐猎捄推υ捑秃茈y開口了。二是利用偶發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。我們特別注意觀察學(xué)生平時(shí)行為中的細(xì)節(jié)問題。比如，有些學(xué)生對人不誠實(shí)，男同學(xué)愛打架等等。針對這些問題，我們及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，這樣做效果事半功倍。
三、是利用反面典型進(jìn)行思想偏差的矯正。目前，部分家長對市場競爭和就業(yè)與下崗等問題產(chǎn)生的思想波動(dòng)和行為上的'不良表現(xiàn)給學(xué)生帶來了不健康影響，導(dǎo)致在一些學(xué)生思想中形成了“文明禮貌”、“尊重他人”是“無用的戒規(guī)”的錯(cuò)誤觀念。一些學(xué)生打人罵架成為家常便飯，以大欺小、以強(qiáng)欺弱不以為恥，反以為榮。針對這些情況，我們號召學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展大討論，討論怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾，討論講文明禮貌對自己、對他人、對社會(huì)的影響和作用。學(xué)生通過討論后，充分認(rèn)識到在思想上、行為上沒有養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，才致使自己犯了這樣和那樣的錯(cuò)誤。通過對反面典型的教育和利用先進(jìn)典型引路，學(xué)生找到了建立文明、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的同學(xué)關(guān)系的新路子。
此外，我們還定期進(jìn)行家訪，與家長協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想動(dòng)態(tài)，不斷鞏固已有的養(yǎng)成習(xí)慣。
養(yǎng)成教育作為未成年人思想道德建設(shè)中的一項(xiàng)基本內(nèi)容，任務(wù)是長期而艱巨的。但我們深信，在全班師生的共同努力下，我班的養(yǎng)成教育工作一定會(huì)更有特色！
成教工作總結(jié)6
20xx年的主要工作分為兩部分，上半年負(fù)責(zé)人才交流中心的全面工作，x月底學(xué)校進(jìn)行人事調(diào)整后調(diào)任成教處�？偟膩碚f，這一年的工作是充實(shí)的，完成目標(biāo)的情況也是較滿意的。成績的取得得益于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、相關(guān)學(xué)院的支持以及同事們的幫助。
工作中，我能夠堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和管理水平；切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，增強(qiáng)全局觀念，大膽工作；嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，接受并通過了校紀(jì)委對本部門黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的專題考核�，F(xiàn)將一年來所做的工作小結(jié)如下：
1．人才交流工作
�、抛龊眯逻M(jìn)入中心待聘同志的思想穩(wěn)定和疏導(dǎo)工作，分別不同情況共同探討分流去向。
�、浦鲃�(dòng)關(guān)心中心待聘的同志，積極為他們尋找分流崗位。
�、菍σ逊至魃蠉彽耐静粩嘟o以關(guān)心，針對他們出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒，及時(shí)做好說服解釋工作，化解他們的思想問題。
⑷在做好日常工作的同時(shí)，對兩年來人才交流中心工作進(jìn)行了回顧與思考，針對我校富余人員的特點(diǎn)以及高校人事制度改革不斷深化的趨勢，就今后我校富余人員的管理與分流，提出并草擬了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)富余人員分流工作的意見》，并報(bào)分管校長，供領(lǐng)導(dǎo)決策。
2．成教管理工作
由于長期從事人事管理工作，成教管理對我來說是一項(xiàng)全新的工作，但有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持，我是樂意地服從，堅(jiān)信要做好。
首先是虛心學(xué)習(xí)，拜同事和同行為老師。雖然分工側(cè)重負(fù)責(zé)非學(xué)歷教育和辦公室的部分工作，但成教處主要負(fù)責(zé)人為了能讓我盡快熟悉業(yè)務(wù)，很注意全方面對我進(jìn)行成教管理業(yè)務(wù)的悉心指導(dǎo)。
二是努力實(shí)踐。多參與各種具體工作，多與處內(nèi)、外的同行們進(jìn)行交流。由于有一個(gè)非常好的工作環(huán)境，尤其是成教處良好的人際關(guān)系，因此，大大地縮短了工作的適應(yīng)期，來處不久，已基本上掌握了一些日常的.成教管理業(yè)務(wù)。當(dāng)然我也意識到，要學(xué)的東西還很多。
三是強(qiáng)化服務(wù)意識，倡導(dǎo)服務(wù)上門。我認(rèn)為成教處是學(xué)校的職能部門，為各學(xué)院提供優(yōu)良服務(wù)是我們的義務(wù)。因此，工作中注重強(qiáng)化服務(wù)意識，本著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神處理遇到的問題。熱情對待每一位來處辦事的人員，經(jīng)常帶著處內(nèi)的同志主動(dòng)到學(xué)院去，服務(wù)上門。
到成教處以來，完成了以下工作。有的是組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)、有的是參與、有的是通過與同事們共同協(xié)作完成的：
�、旁谑〗逃龔d對我校專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育教學(xué)情況進(jìn)行的檢查與調(diào)研中，主要參與并負(fù)責(zé)落實(shí)了各項(xiàng)準(zhǔn)備和接待工作；
�、茀⑴c了20xx年專業(yè)證書班學(xué)員的錄取和辦理專業(yè)證書后教育學(xué)生的畢業(yè)工作；
�、秦�(fù)責(zé)各類非學(xué)歷教育班的辦班審批；
⑷參與組織了省教育廳委托我校牽頭的部分統(tǒng)考試題的命題、組卷和審定工作；
�、煞止芴庌k公室，參與了綜合治理、檔案管理等工作；
3．其他工作
上半年參與了校慶接待的有關(guān)工作；結(jié)合工作實(shí)踐，加強(qiáng)研究與思考。作為主要參加者在研校級科研課題一項(xiàng)，作為課題主持人新申報(bào)的校級課題剛獲準(zhǔn)立項(xiàng)；發(fā)表文章x篇。
存在的不足之處：
�、耪{(diào)查研究不夠，對我校今后成教的發(fā)展方向等問題考慮得少。
⑵成人教育是高等學(xué)校提供社會(huì)服務(wù)職能的一個(gè)方面，如何保證教學(xué)質(zhì)量，成教處作為學(xué)校的職能部門，責(zé)無旁貸，監(jiān)督措施有待加強(qiáng)，要處理好經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系。
�、窃谔岣吖芾硇史矫孢�要有所加強(qiáng)。
成教工作總結(jié)7
在11月10日舉行的養(yǎng)成教育研討活動(dòng)中，讓廣大教師認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性，特別是對兩位教師的課進(jìn)行了尖銳的點(diǎn)評，指出了課堂教學(xué)過程中對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的不足和學(xué)習(xí)之處，通過一年級教師反饋上來的今年新收一年級學(xué)生在常規(guī)方面暴露出的問題，使我們清醒地認(rèn)識到抓養(yǎng)成教育的重要性，也讓我們發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：注重在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注細(xì)節(jié)。在細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)問題，在細(xì)節(jié)上加強(qiáng)引導(dǎo)，在細(xì)節(jié)上進(jìn)行評價(jià)。常規(guī)檢查的評比制度比較單一死板，努力使全校的常規(guī)檢查更科學(xué)、更富有實(shí)效。一些貼近學(xué)生生活的活動(dòng)開展的比較少，很多都與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的'比賽活動(dòng)，長期下去學(xué)生對這些活動(dòng)也對失去了興趣，怎樣開設(shè)一些有新意，有教育意義而且學(xué)生又感興趣的活動(dòng)，是我們接下來要思考的問題也是努力的方向。
總之，“好慣伴我成長”活動(dòng)的開展讓學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)促進(jìn)自己成長，通過自我管理、自主參與、自我教育以促進(jìn)自身發(fā)展，幫助學(xué)生建立自己健康的精神家園，為成為一代新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校也將把這項(xiàng)活動(dòng)納入到學(xué)校工作常規(guī)中，長期貫徹下去。
成教工作總結(jié)8
眾所周知：“習(xí)慣決定命運(yùn)。”而習(xí)慣則是人們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才形成的較為穩(wěn)定的行為特征。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將貽誤終身。
實(shí)踐表明，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓得越早越好。我們的教育不能等孩子上了大學(xué)，走向社會(huì)，再回過頭來強(qiáng)調(diào)“尊師愛友、節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。
一年來，在胡校長的帶領(lǐng)下，我校的學(xué)生養(yǎng)成教育扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，取得了明顯的成效。因此，這學(xué)年我校非常重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展學(xué)生行為的規(guī)范活動(dòng)，下面就我校開展的學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作情況作一總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
自從胡校長在我校上任以來，就提出了標(biāo)榜我們學(xué)校的一些精神理念：
學(xué)校精神：校興我榮，校衰我恥。
辦學(xué)理念：夯實(shí)人生起步，留下美好童年。
治校方略：以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。
管理理念：事事有人干，人人有事干，時(shí)時(shí)人在干。
教育思想：人無全才，人人有才，揚(yáng)長避短，人人成才。
教育目標(biāo)：在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
校訓(xùn)：厚德，博學(xué)，務(wù)實(shí)，尚美。
校風(fēng)：勵(lì)志，和諧，求實(shí)，爭先。
教風(fēng)：勤懇，愛生，善教，創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)：惜時(shí)，刻苦，善思，進(jìn)取。
二、具體做法
�。ㄒ唬懊恐苤恰钡膭�(chuàng)評活動(dòng)。
學(xué)校在會(huì)議上提出，各年級、各班每周五班會(huì)課，首先進(jìn)行一項(xiàng)創(chuàng)評活動(dòng)――“每周之星創(chuàng)評”。即各班根據(jù)本班一星期來在勤奮學(xué)習(xí)方面、遵守紀(jì)律方面、樂于助人方面、講究衛(wèi)生方面、熱愛勞動(dòng)方面、精神風(fēng)貌方面等六個(gè)方面表現(xiàn)最為突出的，評定為本班“勤學(xué)習(xí)之星”、“守紀(jì)律之星”、“做好事之星”、“講衛(wèi)生之星”、“愛勞動(dòng)之星”、“樹新風(fēng)之星”，再將名單上報(bào)學(xué)校德育處，由學(xué)校德育處對每星期各班評出的“每周之星”進(jìn)行表彰。
�。ǘ靶氯脤W(xué)生”的評選活動(dòng)。
學(xué)校對照現(xiàn)時(shí)期學(xué)生的表現(xiàn)，每半學(xué)期開展一次“新三好學(xué)生”的評選活動(dòng)。評選內(nèi)容概括為“在校是個(gè)好學(xué)生”、“在家是個(gè)好孩子”、“在社會(huì)是個(gè)好公民”。各班根據(jù)本班學(xué)生半學(xué)期以來的表現(xiàn)，遞交兩名候選人的事跡材料的形式到學(xué)校德育處，再由德育處甄別確定十二名作為學(xué)校半學(xué)期以來的“新三好學(xué)生”，名單張榜公布，并對這些“新三好學(xué)生”進(jìn)行精神與物質(zhì)表彰。
（三）學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、學(xué)生行為調(diào)研
上學(xué)期，在各班對學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查，由學(xué)生相互發(fā)現(xiàn)，班主任進(jìn)行登記，再統(tǒng)一將情況匯報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)各班上報(bào)的情況進(jìn)行梳理匯總，整理出了十一種學(xué)生的不良行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣（浪費(fèi)水電，亂花錢，不愛護(hù)公物、破壞環(huán)境衛(wèi)生，課間追打、罵人說臟話，上課開小差、講閑話，玩危險(xiǎn)的游戲，課后不復(fù)習(xí)、回答問題信口開河，缺乏競爭精神，閱讀興趣不濃，嬌氣懶散，不按時(shí)進(jìn)教室）。
2、激發(fā)教育動(dòng)機(jī)。
激發(fā)學(xué)生自我教育的動(dòng)機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用語文課、各種板報(bào)、開展知識競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。
激發(fā)老師教育的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，讓老師也認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊(duì)或某一個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的`氛圍。
3、定時(shí)專項(xiàng)整改
本學(xué)期，學(xué)校對照上學(xué)期調(diào)研出的學(xué)生的十一種不良行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，每星期安排一種專項(xiàng)內(nèi)容（學(xué)生不良行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容）在各班進(jìn)行專題教育整改。
4、建規(guī)章正言行
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
(1)行為表現(xiàn)制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
(2)學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
三、教育成效
在各教師與全體學(xué)生的共同努力、積極配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。學(xué)生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要，并改正自身的不良習(xí)氣。全校長學(xué)生都在努力爭做一名同學(xué)羨慕、教師喜歡、家長欣慰、社會(huì)認(rèn)同的好孩子。校園里的景象越來越令人欣慰：學(xué)校公物人人愛護(hù)、校園環(huán)境整潔衛(wèi)生、個(gè)個(gè)都比好學(xué)上進(jìn)、人人都講文明禮貌。
學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后，我校在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育做得更好。
成教工作總結(jié)9
“習(xí)慣決定命運(yùn)”已成為人們普遍的共識。而習(xí)慣是人們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將貽誤終身。
實(shí)踐表明，習(xí)慣養(yǎng)成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學(xué)，走向社會(huì)，再回過頭來強(qiáng)調(diào)“節(jié)約 糧食 、尊敬師長”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。因此，這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范活動(dòng)，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
�、賹W(xué)生激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我充分語文課、板報(bào)開展知識競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。
同時(shí)，也認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練方面的內(nèi)容，分別是：行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的.行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
(1) 行為表現(xiàn)制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
(2) 學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的成果
�。ㄒ唬┬袨榱�(xí)慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、配合班主任切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺(tái)、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。
�。ㄈ┪拿髁�(xí)慣
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
(1)在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。
(2)在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
�。�3）及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。對于學(xué)生良好行為養(yǎng)成，我及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對不良行為我及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。學(xué)生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然取得的成績也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育做得更好。
成教工作總結(jié)10
一年來，骨外護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心支持下，在護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全科護(hù)士共同努力與團(tuán)結(jié)協(xié)作下，針對年初制定的目標(biāo)計(jì)劃，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合本科室工作性質(zhì)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績，現(xiàn)將這年的工作具體總結(jié)如下：
一、科室護(hù)理工作基本概況
全科現(xiàn)有護(hù)理人員x人，其中護(hù)師x人，護(hù)士x人。
護(hù)理人員在抓好日常護(hù)理工作的同時(shí)，配合科室醫(yī)生做好疑難病人的護(hù)理，為促進(jìn)疑難重大術(shù)后康復(fù)護(hù)理提供有力支持，及時(shí)總結(jié)歸納相關(guān)病例護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量水平。一年共收治護(hù)理病人x人次，手術(shù)病人x人次。
二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
1、各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。
2、落實(shí)了護(hù)理工作核心制度、各種應(yīng)急預(yù)案、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等等。例如查對制度：
�。�1）要求每天醫(yī)囑雙人核對，每天查對一次，每周護(hù)士長參加核對1—2次，并有記錄。
�。�2）護(hù)理操作時(shí)要實(shí)行床邊核對及使用二種以上對患者識別的方法。
�。�3）手術(shù)患者與手術(shù)室護(hù)士做好交接患者等。防止護(hù)理不良事件發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)，�？谱o(hù)理安全指引，做好護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與規(guī)范，加強(qiáng)護(hù)理工作管理，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供人性化服務(wù)。
4、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)護(hù)理部制定的爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)示范病區(qū)的方法和措施，實(shí)行了人性化彈性排班，簡化護(hù)理工作流程，爭取做到把護(hù)士還給病人。
三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對科室護(hù)理人員進(jìn)行各方面知識、�？评碚摗？萍寄堋⒉⒔M織理論、操作考試。
2、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一提高專業(yè)知識。
3、落實(shí)護(hù)理查房制度，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，并以提問的方式進(jìn)行，以達(dá)到提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4、加強(qiáng)危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
四、抓好質(zhì)量管理
1、針對護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以病人為中心的'人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
3、責(zé)任護(hù)士的職責(zé)落實(shí)，患者從入院到出院的整個(gè)過程由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)，納入質(zhì)量管理。充分調(diào)配每一位護(hù)士的能動(dòng)性、主動(dòng)性。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、科室堅(jiān)持了每天對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每周對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
3、一次性用品使用后均能及時(shí)毀形，分類處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查。
通過科室人員的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
成教工作總結(jié)11
本學(xué)期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實(shí)施方案的指導(dǎo)下，依據(jù)我校實(shí)際情況制定并實(shí)施我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：
一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教育的順利開展奠定基礎(chǔ)。
成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：
我們分擔(dān)任務(wù)落實(shí)到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會(huì)議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實(shí)施方案、養(yǎng)成教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育測評單。要求全體任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本學(xué)科的教材特點(diǎn)制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃。
�。ㄒ唬⿺U(kuò)大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念。
1.抓養(yǎng)成教育從教師開始。俗話說：身教重于言教。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍，良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。因此，我校在教師中開展了以下活動(dòng)：學(xué)習(xí)“十個(gè)好習(xí)慣”、研讀《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《養(yǎng)成教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、開展微笑進(jìn)課堂、做個(gè)言行美的老師等活動(dòng)，在教師中收到了良好的效果，對學(xué)生的教育也起到了“潤物無聲”的功效。
2.內(nèi)外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合。家長是孩子的第一任教師，是教育的一個(gè)得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切結(jié)合。我校通過家長會(huì)把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長，提高家長的育人素質(zhì)，在本學(xué)期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會(huì)上向家長詳細(xì)宣講了學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對各個(gè)年級學(xué)生的具體要求，鼓勵(lì)家長以身作則，為子女樹立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。
�。ǘB(yǎng)成教育具體活動(dòng)
1.每月一次的學(xué)生行為規(guī)范評價(jià)，每學(xué)期一次綜合測評，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求人，以規(guī)范督促學(xué)生的行為。學(xué)期末進(jìn)行的行為綜合評價(jià)，通過自評、互評、家長評、老師評相結(jié)合的評議方法，讓學(xué)生心中有規(guī)范，心中有目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)與同學(xué)之間可以互相督促，相互幫助。我校學(xué)生成長手冊中把學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成也納入了一項(xiàng)，讓養(yǎng)成教育深入人心。
2.加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教育前行。在學(xué)校高年級的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參與積極性，這將對學(xué)生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成。教導(dǎo)處、大隊(duì)部分片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)典型、糾正違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校定時(shí)抽查，使教師值周、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗相結(jié)合。為調(diào)動(dòng)師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有教師、學(xué)生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學(xué)生情況，值日教師和學(xué)生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律情況，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學(xué)生面前總結(jié)、評分，評出各班流動(dòng)紅旗，作為學(xué)期末文明班級的評比依據(jù)，有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，促進(jìn)血良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3．學(xué)科教學(xué)與養(yǎng)成教育整合，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。
課堂是學(xué)校教育的主陣地，為促進(jìn)養(yǎng)成教育與各學(xué)科的整合，開學(xué)初一面組織全體教師認(rèn)真研讀學(xué)校的養(yǎng)成教育實(shí)施方案及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一面讓全體教師制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效規(guī)范，我校通過課前準(zhǔn)備、上課紀(jì)律、課堂參與、作業(yè)評價(jià)五大塊進(jìn)行評價(jià)。每周公布各班的課堂學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課、語文課、思品課、英語課的一大特色。
二．養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬� 培養(yǎng)學(xué)生寫好字的習(xí)慣。從一年級開始就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力�！薄耙訌�(qiáng)寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣�！弊寣W(xué)生寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。學(xué)校規(guī)定每天學(xué)生的`練字時(shí)間不少于一刻鐘，為把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時(shí)間定為我校練字一刻鐘活動(dòng)。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生不同的書寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求，制定本班學(xué)生練字的要求和目標(biāo)。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣。
1.大力宣傳培養(yǎng)良好計(jì)算能力的重要意義和作用。帶領(lǐng)全體教師會(huì)上
學(xué)習(xí)我校“學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”，引導(dǎo)教師從細(xì)微處抓起，不斷提高學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率、提高計(jì)算速度，在此項(xiàng)工作中加大對 “潛能生”的關(guān)注力度。讓大家都來齊抓共管學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進(jìn)數(shù)學(xué)教育——培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力。
2.采取措施，注意訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時(shí)間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時(shí)間定為我�！翱谒�8分鐘”活動(dòng)，在這8分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的計(jì)算題。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生不同的情況，制定適合本班學(xué)生的計(jì)算練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算興趣。
�。ㄈ┪倚５霓k學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人。為讓學(xué)生能讀到更多的書我校本學(xué)期又購進(jìn)近千本兒童經(jīng)典刊物供學(xué)生閱讀，同時(shí)班班建立“圖書角”在學(xué)生中開展“獻(xiàn)一讀百”活動(dòng)，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進(jìn)行“每日誦讀”活動(dòng)，學(xué)校閱覽室對學(xué)生進(jìn)行開放，并排好課表落實(shí)到人，讓讀書真正成為一種習(xí)慣。
我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍！
成教工作總結(jié)12
一、政治思想
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校及教育局的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自訂黨報(bào)書刊加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解、關(guān)心國內(nèi)外大事。熱愛本職工作，思想積極向上，工作努力進(jìn)取。積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和技能演示活動(dòng)，進(jìn)一步明確了自己的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng)化了作為一名教師的責(zé)任感和使命感。常以“教師是人類靈魂的工程師”自勉。
二、工作業(yè)務(wù)：
本學(xué)年我負(fù)責(zé)竹客口家政服務(wù)員、竹客口高中、裕溪來料加工3個(gè)班的班級管理工作，協(xié)助白沙高中班、葉村餐廳服務(wù)員、西屏餐廳服務(wù)員和幼師保育員班級管理，積極、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的日常工作任務(wù)。
下面主要就自己的班主任工作談?wù)劙嗉壒芾碇械膯栴}以及應(yīng)遵循的幾點(diǎn)原則：
1、主要問題：對于我們所從事的技能班、學(xué)歷班來講，班主任的工作主要是班級管理，而就班級管理來講，最主要的就是考勤問題，考勤問題包括遲到、早退、不來上課（請假的和曠課，）。而對考勤來講，最主要的就是遲到問題，根據(jù)考勤統(tǒng)計(jì)，總的來講就是三多三少：遲到的多，早退的少；來上課的`多，不來上課的少；事前請假的多事后補(bǔ)假的少；曠課的目前沒有，事前不請事后不補(bǔ)。而最多的就是遲到，所以說遲到問題是考勤最主要最經(jīng)常普遍、同時(shí)也是最難解決的問題。
2、依據(jù)《學(xué)員守則》，結(jié)合實(shí)際情況制定出合情合理的考勤制度。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所謂國有國法，家有家規(guī)，班級管理同樣需要制度化。首先，我要求學(xué)員做到的就是有事請假，這是最基本的也是必須的。其次，遲到早退在全班面前說理由，理由充分計(jì)遲到不計(jì)總數(shù)，理由不充分按3次計(jì)半天沒來上課處理，第三，實(shí)行假條制度，沒來上課的能開假條的出示假條，因公要有學(xué)校證明，因�。òㄗ约罕救�，家里親人）出示病假條或收據(jù)。
3、及時(shí)做好檔案歸檔工作。
4、做好招生工作。成人中專招生9名，預(yù)備勞動(dòng)力招生3名。
今后，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正工作中的不足，爭取更上一層樓。
成教工作總結(jié)13
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直�！边@就說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶 先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
我班非常重視學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，積極開展各種行為規(guī)范的教育活動(dòng)，經(jīng)過師生的共同努力，我對本班學(xué)生在養(yǎng)成教育方面的工作做一總結(jié)。
一、確定指導(dǎo)思想
1．良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2．良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3．良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
二、做好養(yǎng)成教育的.具體做法
1．明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)
給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會(huì)自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。
同時(shí)，明確了要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，重抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2．制定計(jì)劃，明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3．建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
(1) 學(xué)生文明行為制度：每天由班長對學(xué)生行為進(jìn)行考核，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
(2)值日制度：由衛(wèi)生委員嚴(yán)格負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好學(xué)生的衛(wèi)生表現(xiàn)，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。
(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由學(xué)習(xí)委員做好早讀和午讀管理工作，珍惜好時(shí)間，讓班級學(xué)生真正意識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、取得的成效與努力方向。
在學(xué)生的共同努力和配合下，取得了一定的成效。這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，無論是老師，還是家長，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要的。
總之，養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細(xì)小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。
成教工作總結(jié)14
一、政治思想
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校及部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛本職工作，思想積極向上，工作努力進(jìn)取。通過學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和技能演示活動(dòng)，進(jìn)一步明確了自己的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng)化了作為一名教師的責(zé)任感和使命感。
二、工作業(yè)務(wù)：
本學(xué)期我負(fù)責(zé)07小教（1）班、07小教（2）班2個(gè)班的班級管理工作
下面主要就自己的班主任工作談?wù)劙嗉壒芾碇械膯栴}以及應(yīng)遵循的'幾點(diǎn)原則：
1、 主要問題：對于我們所從事的學(xué)歷班來講，班主任的工作主要是班級管
理，而就班級管理來講，最主要的就是考勤問題，考勤問題包括遲到、早退、不來上課（請假的和曠課，）。而對考勤來講，最主要的就是遲到問題，根據(jù)考勤統(tǒng)計(jì)，總的來講就是三多三少：遲到的多，早退的少；來上課的多，不來上課的少；事前請假的多事后補(bǔ)假的少；曠課的目前沒有，事前不請事后不補(bǔ)。而最多的就是遲到，所以說遲到問題是考勤最主要最經(jīng)常普遍、同時(shí)也是最難解決的問題。
2、 依據(jù)《學(xué)員守則》，結(jié)合實(shí)際情況制定出合情合理的考勤制度。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所謂國有國法，家有家規(guī)，班級管理同樣需要制度化。首先，我要求學(xué)員做到的就是有事請假，這是最基本的也是必須的。其次，遲到早退在全班面前說理由，理由充分計(jì)遲到不計(jì)總數(shù)，理由不充分按3次計(jì)半天沒來上課處理，第三，實(shí)行假條制度，沒來上課的能開假條的出示假條，因公要有學(xué)校證明，因�。òㄗ约罕救�，家里親人）出示病假條或收據(jù)。第四，婚喪嫁娶，只要不是自己的親兄弟姐妹，原則上不準(zhǔn)請假一天。第五，單科考勤累計(jì)超過四分之一沒來上課的原則上不準(zhǔn)考試，超過二分之一的直接補(bǔ)考。第六，單科一次都沒來的重修（包括產(chǎn)假、外出考察、其他原因）。
3、應(yīng)堅(jiān)持的幾點(diǎn)原則；
1）嚴(yán)格考勤，堅(jiān)持公平的原則
在制度面前人人平等，做到不偏不倚，公平對待每一位學(xué)員。
2）嚴(yán)于律己，堅(jiān)持以身作則的原則
要求學(xué)員做到的首先班主任必須做到，為此，我總是在8：30前到班里，3：30后離校。
3)堅(jiān)持具體問題具體分析的原則
任何事物都是矛盾的事物，而每一個(gè)矛盾的事物都各有其特點(diǎn)，這就需要班主任在處理問題時(shí)要具體問題具體分析，不能“一刀切”，
4）堅(jiān)持平等的原則
課上為師，課下是友，要經(jīng)常與學(xué)員溝通，要對學(xué)員多一分關(guān)愛，少一分批評，要充分理解學(xué)員。
成教工作總結(jié)15
20xx年，成人教育圍繞“構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的總體要求及和諧新新興建設(shè)的目標(biāo)，不斷拓展社區(qū)教育陣地，完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，豐富教育內(nèi)容，以教育形式多樣化、教育效果優(yōu)質(zhì)化、教育管理規(guī)范化、教育體系終身化，逐漸實(shí)現(xiàn)全員全程全方位服務(wù)，成人教育、社區(qū)教育及社會(huì)培訓(xùn)工作又取得明顯進(jìn)步。按照“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育行政部門歸口管理，有關(guān)部門主動(dòng)配合，社會(huì)積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式，社區(qū)教育工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。
本學(xué)年我校堅(jiān)持“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)觀念，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等工作作為學(xué)校工作的生命線來做細(xì)，做實(shí)。我們按照全面建設(shè)小康社會(huì)對高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才的要求，積極實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程，扎實(shí)有效地開展各類農(nóng)民所需的培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中，我們改變了過去的坐、等、靠。全體教師主動(dòng)參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，走出校門，尋找市場，開拓培訓(xùn)項(xiàng)目，精心組織實(shí)施。我們堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，將富民信息及時(shí)發(fā)到農(nóng)民手中。因此20xx年度培訓(xùn)工作紅紅火火，贏得了政府及企業(yè)的贊譽(yù)。
在學(xué)校管理及辦學(xué)培訓(xùn)工作中，我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹全國職業(yè)教育會(huì)議和江蘇省加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校建設(shè)會(huì)議精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，謀劃學(xué)校教育的生長點(diǎn)和著力點(diǎn)，實(shí)施“教育富民工程”。今年初我們根據(jù)本鎮(zhèn)的具體情況，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)送鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長報(bào)批，并報(bào)送鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議討論。政府成立以鎮(zhèn)長為組長，其他農(nóng)、工、副、青、教、勞等部門領(lǐng)導(dǎo)為組員的勞動(dòng)力移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以文件的形式將成人校計(jì)劃發(fā)送各部門及村組、企業(yè)，配合成人校，切實(shí)做好勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。
在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，成教承擔(dān)著農(nóng)村從業(yè)人員實(shí)施各種類型的教育任務(wù)，發(fā)揮著越來越大的作用。展示著越來越強(qiáng)的生命力。為了更好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，服務(wù)“三農(nóng)”，我鎮(zhèn)大力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，全面實(shí)施教育部的《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃》，積極發(fā)展成職教育事業(yè)，邁出了新時(shí)期、新階段成人與職業(yè)教育體現(xiàn)“三個(gè)代表”為“三農(nóng)”服務(wù)堅(jiān)實(shí)一步。結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，學(xué)校實(shí)行學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)方針，使學(xué)校逐步走上良性發(fā)展之路。
一、爭取政府扶持，建設(shè)成教陣地。
如今，我們國家已經(jīng)步入社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)階段，新的經(jīng)濟(jì)體制正是我們加快成教發(fā)展步伐和加強(qiáng)成教中心校建設(shè)的契機(jī)，我們積極搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，加大力度，為創(chuàng)建一流成教中心學(xué)校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。通過多方努力，依靠鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界的大力支持，學(xué)校已初具規(guī)摸，從而為辦好職業(yè)教育，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，服務(wù)三農(nóng)經(jīng)濟(jì)，提供了有力保障。
二、豐富學(xué)習(xí)方式，打造師資隊(duì)伍。
教師是任何類型學(xué)校的主導(dǎo),特別是我們成人教育老師的勞動(dòng)成果直接體現(xiàn)為提高勞動(dòng)者的知識的`技能，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。因此，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)展成人教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。學(xué)�，F(xiàn)有專職教師4人，1人本科學(xué)歷，其余均達(dá)大專學(xué)歷，兼職教師20名，其中農(nóng)藝師2名，助農(nóng)3名。我們一直把教職工的思想政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為學(xué)�？傮w工作的首要任務(wù)，有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┯枚喾N形式學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，把握機(jī)遇，構(gòu)建多元化、多層次、多形式的成職教辦學(xué)體系，溝通普教、職教、成教之間的相互聯(lián)系渠道。
�。ǘ┌才沤搪毠こ鐾鈱W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┟恐艿恼�、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。
�。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體進(jìn)行有益補(bǔ)充和拓展延伸。
用豐富的理論武裝大腦，再結(jié)合本校的實(shí)際，取其精華，摒棄糟粕，從而促進(jìn)每位教職工的業(yè)務(wù)水平、思想覺悟及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)自我超越，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校辦學(xué)水平更上新臺(tái)階。
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