- 相關(guān)推薦
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的青年工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青年工作總結(jié)1
在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題，有思想怠慢的問(wèn)題、有理論和信心不足的問(wèn)題、也有操作不得法的問(wèn)題。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下頭就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
(一)要及時(shí)反思自我的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自我的教學(xué)，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與進(jìn)取探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等。
(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生供給思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅僅會(huì)喜歡教師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上進(jìn)取表現(xiàn)，歡樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
二、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自我的工作不善于總結(jié)歸納，此刻，經(jīng)過(guò)對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家，異常是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但認(rèn)識(shí)了它的'重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，教師要認(rèn)真對(duì)待。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如讀讀書(shū)，備備課，這次，經(jīng)過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。
培訓(xùn)結(jié)束了，再次感激專家的指導(dǎo)，同時(shí)也感激我們的輔導(dǎo)教師，道一聲：“你們辛苦了!多謝!”
四.給培訓(xùn)平臺(tái)的提議
這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但本人覺(jué)得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的。空間方面，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì)、更精彩，我們是否以后能夠隨便進(jìn)入還有，教師培訓(xùn)不應(yīng)當(dāng)只是本門學(xué)科的提高，我認(rèn)為：班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國(guó)家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)我期望專家商討一下，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)期待中!
青年工作總結(jié)2
艷陽(yáng)七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛(ài)心，開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦�。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題�，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過(guò)程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。工作總結(jié)雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來(lái)上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來(lái)回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開(kāi)心；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的.力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里，我們開(kāi)設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校�？梢�(jiàn)，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過(guò)程中，他們對(duì)繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢�，時(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來(lái)，我們感到無(wú)比欣慰�？梢�(jiàn)，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒(méi)飯店，要工廠沒(méi)工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，熱門思想?yún)R報(bào)根本沒(méi)有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義�？墒聦�(shí)上，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂(lè)觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
尊老、敬老作為中華民族幾千年?duì)N爛文化之精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)步當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí)。我系青協(xié)特于××年10月23日舉行“走進(jìn)張課家敬老院”活動(dòng)。此次活動(dòng)的主體為我系大一學(xué)生。
××年10月23日早8點(diǎn)10分，志愿者們?cè)趯W(xué)院北門集合，確認(rèn)各項(xiàng)事宜后于8點(diǎn)20分正式動(dòng)身，大約9點(diǎn)左右，隊(duì)伍到達(dá)了張課家敬老院。志愿者們被分成了三個(gè)小隊(duì)：第一分隊(duì)由會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)為老人進(jìn)行文藝表演和棋藝比賽；第二分隊(duì)由李榮超同學(xué)帶領(lǐng)在南院為老人進(jìn)行各項(xiàng)服務(wù)；第三分隊(duì)由張娜娜同學(xué)帶領(lǐng)在北院為老人進(jìn)行綜合服務(wù)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們與老人緊握雙手，親切交換，氣氛十分和諧。老人們向志愿者們講述過(guò)往的艱苦歲月和現(xiàn)在的美好生活，志愿者們則為老人們表演了一個(gè)又一個(gè)出色節(jié)目。特別當(dāng)志愿者們唱起《東方紅》、《洪湖水浪打浪》等老歌時(shí)，引發(fā)老人們的強(qiáng)烈共叫，老人們邊打拍子邊跟唱，場(chǎng)面熱烈而又溫馨。值得一提的是在主持人的盛情邀請(qǐng)下，好幾位老人也上臺(tái)表演了節(jié)目，充分展現(xiàn)了“夕陽(yáng)紅”的魅力。歡聲笑語(yǔ)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不盡于耳。最后于11點(diǎn)志愿者們美滿結(jié)束了此次敬老院之行，返回學(xué)校。
此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作都進(jìn)行得十分順利，文藝節(jié)目效果較好，服務(wù)也到達(dá)了預(yù)期的目的，為張課家敬老院的老人們帶往了歡樂(lè)與祝愿，充分展現(xiàn)了我系學(xué)生尊老愛(ài)老、志愿服務(wù)的良好精神風(fēng)采，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們關(guān)愛(ài)老人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
青年工作總結(jié)3
十多年來(lái)，在省教研室的關(guān)懷培養(yǎng)下，在青年教師們的積極努力下，xx市不斷有一些青年教師脫穎而出，成了教學(xué)上的業(yè)務(wù)骨干，同時(shí)在河南省和全國(guó)嶄露頭角，他們不僅在河南省和全國(guó)的優(yōu)質(zhì)課大賽和基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)，而且有教師獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的第一名。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十幾年來(lái)，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)證書(shū)的就有十幾名語(yǔ)文教師。如：丁亞宏在天津，白寶生在武漢，王惕在上海，仇杰在承德，張方在大連，趙紅艷在珠海，賈天倉(cāng)在廣州，蔣倩在海口，曹俊華在亳州，呂荷在長(zhǎng)沙，倪莉、李湘菊在xx，浮利古在曲阜，賈會(huì)彬在成都等，都獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，其中白寶生、曹俊華還獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的第一名。獲得其他獎(jiǎng)項(xiàng)的就更多，這些都是在省教研室支持和幫助下取得的成果。我們對(duì)省教研室表示衷心感謝。下面介紹一下xx市培養(yǎng)青年教師的一些做法。
一、建立培養(yǎng)青年教師的制度機(jī)制，形成以老帶新的培養(yǎng)模式，為青年教師的成長(zhǎng)提供環(huán)境條件。
按照xx市教研室的要求，各學(xué)校都建立有以老帶新的青年教師培養(yǎng)模式，每位教齡不到五年的青年教師都要有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師帶領(lǐng)，從教學(xué)業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，并有計(jì)劃，有培養(yǎng)目標(biāo)，有總結(jié)匯報(bào)。年終考核時(shí)師徒的成績(jī)互相掛鉤，共同考查。xx市教研室還同時(shí)要求，每一位教研員都要有培養(yǎng)青年教師的計(jì)劃，年初簽定培養(yǎng)協(xié)議，一到兩年后要有培養(yǎng)總結(jié)，并起碼取得市級(jí)以上的獲獎(jiǎng)成果。比如，曾經(jīng)和我簽定有幫教協(xié)議的青年教師就有10多人�，F(xiàn)在都成了我市教學(xué)上的骨干力量，更有一些人成績(jī)顯著，出類拔萃，走出xx，走向全國(guó)。
二、實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度，重點(diǎn)對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。
為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，教研室安排教研員對(duì)一些優(yōu)秀青年教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。每學(xué)期跟蹤聽(tīng)課兩次到三次，聽(tīng)課采用課堂觀察的形式，分三個(gè)步驟，一是課前溝通交流，了解教師備課情況，班級(jí)學(xué)生的情況，并告訴上課教師，聽(tīng)課人重點(diǎn)要觀察的一兩個(gè)著力點(diǎn)以及據(jù)此設(shè)計(jì)的課堂觀察量表，這樣使雙方都做到心中有數(shù)，各自的行動(dòng)更有針對(duì)性。二是課中觀察，聽(tīng)課人一般不坐在課堂后邊，而是坐在學(xué)生中間或偏前的位置，以便觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)。并在課堂觀察量表上作好課堂觀察記錄。三是課后交流座談，上課人先對(duì)課堂的預(yù)設(shè)和生成的'情況進(jìn)行反思，既談成功之處，又談遺憾和不足。聽(tīng)課人則就課堂觀察的重點(diǎn)，盡量用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)明所觀察到的一兩個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)和個(gè)人看法，與青年教師共同商量提高課堂教學(xué)效率的途經(jīng)和辦法。確定下一次跟蹤聽(tīng)課的新的觀察點(diǎn)和著力點(diǎn)。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和積累，最終達(dá)到提升青年教師業(yè)務(wù)水平和能力的目的。
三、創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的賽馬機(jī)制，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。
xx市為提升青年教師的學(xué)科能力和專業(yè)素養(yǎng)，每學(xué)年都要開(kāi)展一些教研活動(dòng)，比如：教育教學(xué)理論考試，基本功比賽，優(yōu)質(zhì)課比賽，優(yōu)秀教研論文評(píng)選，文學(xué)社優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選活動(dòng)，xx市名師和杰出教師評(píng)選活動(dòng)等等。這些活動(dòng)所有中青年教師都必須參加，然后層層選拔。各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選時(shí)，為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平公正的競(jìng)賽環(huán)境，各校教研組長(zhǎng)任評(píng)委，采用各區(qū)推磨輪換的方式，本校不給本校選手打分，每組十個(gè)以上的評(píng)委，去掉兩個(gè)最高分，去掉兩個(gè)最低分，算平均分排出名次。以全市的基本功比賽評(píng)比活動(dòng)為例來(lái)說(shuō)，比賽內(nèi)容有兩項(xiàng)：①背誦默寫、粉筆字書(shū)寫比賽；②以課例形式細(xì)化解讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行比賽。報(bào)名參賽者當(dāng)場(chǎng)背默從教材要求背誦的課文中抽取出來(lái)的十句內(nèi)容，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用楷體粉筆字寫出一首古詩(shī)，由各校教研組長(zhǎng)組成的評(píng)委會(huì)當(dāng)場(chǎng)打分評(píng)比，當(dāng)場(chǎng)宣布選手得分。這對(duì)提高青年教師的教學(xué)基本功和語(yǔ)文能力都有很大的促進(jìn)作用。第二階段，在認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，所有選手集中在xx外國(guó)語(yǔ)初中，同時(shí)寫出一篇以某篇課文為課例而設(shè)計(jì)的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化解讀的案例，并寫出制定這些目標(biāo)的課標(biāo)依據(jù)。其基本步驟有三個(gè)，確定目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)，檢測(cè)目標(biāo)。然后，抽調(diào)語(yǔ)文中心組成員，部分名師，和部分名校的教研組長(zhǎng)組成評(píng)委會(huì)，在xx一中集中評(píng)卷，密封卷子，三人分別打分，然后算平均分，與中招和高考的作文評(píng)分辦法相似。各縣區(qū)按照以上辦法同時(shí)舉行了活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)為提升教師的課程執(zhí)行力，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的聯(lián)系，規(guī)范教學(xué)行為，提高青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)一系列的公平公正的比賽活動(dòng)和層層選拔，一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，每次獲得市級(jí)基本功和優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的前幾名，都會(huì)被推薦到省里和全國(guó)參加一些評(píng)選比賽活動(dòng)。前面提到的優(yōu)秀教師都是xx市通過(guò)這樣的辦法選拔出來(lái)的。
四、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，為青年骨干教師提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)分兩個(gè)層次，一是對(duì)所有青年教師在xx集中培訓(xùn)，二是在此基礎(chǔ)上挑選出類拔萃的佼佼者到大學(xué)或出國(guó)參加專門培訓(xùn)。例如，①20xx年春季，我市700多名青年語(yǔ)文教師集中在xx外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，由教研員盧臻老師就如何解讀語(yǔ)文課標(biāo)方面，從內(nèi)容、格式和要求方面進(jìn)行全員培訓(xùn)；然后要求教師當(dāng)場(chǎng)實(shí)踐，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》具體解讀某一課的教學(xué)目標(biāo)，寫出不少于1000字的細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)以及在課堂教學(xué)中如何落實(shí)課標(biāo)的文章。②20xx年8月，在全市教研組長(zhǎng)會(huì)上，教研員王燕為教研組長(zhǎng)培訓(xùn)了細(xì)化分解課標(biāo)的技術(shù)路徑，從知識(shí)與學(xué)習(xí)行為兩個(gè)維度進(jìn)行分解，展示了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分解圖式，解釋了行為動(dòng)詞的內(nèi)涵與選擇理由。教研員高全套為大家培訓(xùn)了課堂觀察這一嶄新的聽(tīng)評(píng)課的方式，同時(shí)要求各校教研組長(zhǎng)不僅自己要掌握這些內(nèi)容，而且必須教會(huì)本校的全體語(yǔ)文教師，把培訓(xùn)稿發(fā)到xx市的教研網(wǎng)頁(yè)上。③20xx年三次請(qǐng)上海華東師大的崔允漷教授在七中、47中、52中等校給全市的骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)講座。④20xx年春秋兩次請(qǐng)人教社的專家劉真福朱于國(guó)到xx進(jìn)行教材培訓(xùn)。⑤請(qǐng)全國(guó)高中新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)銀川一中的韓宇宏到xx進(jìn)行高考有關(guān)專題的培訓(xùn)。⑥積極參加省教研室組織的有關(guān)課改培訓(xùn)，各校老師參加的積極性很高，說(shuō)明這樣的培訓(xùn)確實(shí)很受大家歡迎。
除積極組織以上的市內(nèi)省內(nèi)培訓(xùn)外，還組織一些出外培訓(xùn)：這些培訓(xùn)主要針對(duì)已經(jīng)冒出尖來(lái)的比較優(yōu)秀的教師，比如近兩年，組織xx市的省市級(jí)名師和杰出教師到新加坡參觀學(xué)習(xí)，每期培訓(xùn)半個(gè)月，至今已經(jīng)組織三批學(xué)習(xí)者。另外，xx市教育局還撥出�？�，組織骨干教師到華東師范大學(xué)進(jìn)行為期十天的教育教學(xué)理論培訓(xùn)，由全國(guó)知名課改專家教授專題授課，學(xué)習(xí)過(guò)程中每天都要完成專家布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)每位學(xué)員要進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，僅20xx年春秋兩季就已經(jīng)培訓(xùn)了四期，今年仍將有四期學(xué)員前往上海華東師范大學(xué)參加培訓(xùn)。此類培訓(xùn)由教育局撥款，市教研室具體組織實(shí)施，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)老師們的提高確實(shí)很大。
五、建立全市教研中心組，形成一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
集體的力量是無(wú)窮的。為了發(fā)揮集體的力量，我們組織了xx市教研中心組，中心組由20個(gè)人組成，他們的任務(wù)是，配合教育局教研室的中心工作，開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，組織教研活動(dòng)，編寫有關(guān)教學(xué)資料，進(jìn)行期末考試和畢業(yè)班模擬考試命題，完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教研任務(wù)。中心教研組定期開(kāi)會(huì)，研究有關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃和落實(shí)辦法。同時(shí)我們還成立了高考研究指導(dǎo)中心組，專門針對(duì)每年的高考進(jìn)行研究，研究考試大綱，研究全國(guó)的高考試題，搜集有關(guān)的高考信息，研究高考命題動(dòng)向，命制高三畢業(yè)班模擬考試題，組織高三預(yù)測(cè)評(píng)卷，開(kāi)展考后答題情況分析，組成高考講師團(tuán)，給高三畢業(yè)班學(xué)生上專題復(fù)習(xí)課等等。比如今年的高考講師團(tuán)講課的老師有：xx一中的王惠明老師，主講高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言的綜合表達(dá)專題。劉惠臻老師，主講高考文言文和古詩(shī)鑒賞專題。盧臻老師，主講高考現(xiàn)代文閱讀專題。河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的馬蘭老師，主講高考作文專題。各校都可以邀請(qǐng)這些老師到本校講課。他們多是每年參加全省高考評(píng)卷質(zhì)量檢查組的老師，對(duì)學(xué)生高考答題失誤的情況非常了解，講課的針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。每年xx市高考取得突出成績(jī)的原因，就有這些中心組成員的一份貢獻(xiàn)。我們還大膽地給這些老師們壓擔(dān)子，給他們創(chuàng)造進(jìn)步和出頭露面的機(jī)會(huì)，以幫助他們成長(zhǎng)。例如本世紀(jì)這十年中，xx市曾經(jīng)在全省做過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹或發(fā)言講座的人就有五人以上。還有，在全市的名教師評(píng)選活動(dòng)中，教育局規(guī)定，凡是教研中心組成員的老師都要加分，參加教研室命題活動(dòng)的，也要按次數(shù)加分，要讓出過(guò)力的老師能夠得到實(shí)惠，調(diào)動(dòng)了教研中心組成員參加各項(xiàng)工作的積極性。
六、組織名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，開(kāi)展城鄉(xiāng)互動(dòng)交流。
送課下鄉(xiāng)，是xx市發(fā)揮名師作用的一個(gè)重要舉措。每位名師都要到一個(gè)縣里做一節(jié)觀摩示范課和做一場(chǎng)課改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，并回答老師們當(dāng)場(chǎng)提出的問(wèn)題，這就逼著老師們進(jìn)行一些研究，具有自己的成果，才能拿出自己的東西向大家展示。這無(wú)疑也促進(jìn)了老師們專業(yè)素養(yǎng)的提高。20xx年就有十多位語(yǔ)文名師到xx市六縣送課下鄉(xiāng)，受到有關(guān)縣市老師們的歡迎。
青年工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間中，我從一個(gè)被教者成為一個(gè)教人者。角色的轉(zhuǎn)換，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了教育工作的艱辛與意義，應(yīng)該是痛并快樂(lè)著。
作為一名青年教師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。
一、思想方面：
作為青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向，平易近人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，樂(lè)于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、教學(xué)方面
1、備課
半年來(lái)積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找
優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)用家校通保持聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我常�？s短午休時(shí)間，利用午自習(xí)時(shí)間給他們開(kāi)小灶。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生方便掌握的習(xí)題。關(guān)鍵是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，我經(jīng)常出一些小卷，課上給學(xué)生做，下課就交，然后給他們批改，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，減少課上內(nèi)容，精講精練。
5、教研
學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。為了從理論上提高自己，工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己，努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
總之，在這半年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足�，F(xiàn)在我們正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，在今后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的.業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
篇四：20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期歷史組教研工作總結(jié)
歷史組教研工作總結(jié) 這一學(xué)期以來(lái)，歷史組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一 取得的成績(jī)
第一 堅(jiān)持靠開(kāi)好每周一次的教研會(huì)。圍繞高三的復(fù)習(xí)備考確定每周的教研會(huì)有主題，每次會(huì)議有中心發(fā)言人，會(huì)議目標(biāo)明確，全員參與，無(wú)人無(wú)故缺席會(huì)議，通過(guò)教研活動(dòng)提高了教師對(duì)高考的認(rèn)識(shí)和把握，也對(duì)高三的復(fù)習(xí)備考工作起了非常重要的作用。
第二 做好了禹州市課題的中期的研究和后期的結(jié)題工作，完成了許昌市的課題申報(bào)立項(xiàng)工作。本學(xué)期田靈老師、牛青老師、魏慧娜老師和朱彩麗老師進(jìn)行了禹州市課題的中期研究工作，并最終結(jié)題，圓滿完成了課題研究工作。5月份在郝瓊老師、田靈老師、 牛青老師和魏慧娜老師的共同努力下，完成了許昌市課題的申報(bào)工作。通過(guò)這些課題研究，相關(guān)老師的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提高。 第三 組織好學(xué)校組織的青年教師隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)和備課組長(zhǎng)的示范課活動(dòng)。本學(xué)期在教研室的安排下繼續(xù)進(jìn)行青年教師的隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)，本組的牛青老師、朱小景老師的課講得非常成功，受到了領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)老師的一致好評(píng)。 第四 參加了禹州市第二屆名師賽課的初賽和復(fù)賽活動(dòng)，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。禹州市第二屆名師賽課活動(dòng)分別在20xx年11月和20xx年1月進(jìn)行了初賽和復(fù)賽，我們組的郝瓊老師和牛青老師都非常重視，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，先后淘
汰了一高和四高的選手，順利通過(guò)了初賽和復(fù)賽，全部進(jìn)入了總決賽，并且成績(jī)還很不錯(cuò)，在初賽中郝瓊老師和牛青老師占據(jù)了第一名和第二名，復(fù)賽中分別位于第二名和第三名，在進(jìn)入決賽的三名選手中我校獨(dú)占二名。這一學(xué)期將要進(jìn)行決賽，我們對(duì)將來(lái)的決賽充滿了信心和希望，相信我們歷史組一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌。
第五 扎實(shí)認(rèn)真地做好集體備課工作。我們歷史組的三個(gè)備課組的教師在三個(gè)備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下積極、務(wù)實(shí)進(jìn)行參加每周二、四上午第三節(jié)的集體備課活動(dòng)，把它真正作為發(fā)揮集體智慧的一個(gè)平臺(tái)，從而不斷提高每個(gè)教師的授課水平和理論水平，提升課堂教學(xué)的效果。而且，我們還不拘一格，集體備課不一定非得在周二、周四進(jìn)行，有問(wèn)題可以隨時(shí)討論隨時(shí)解決。
第六 高三年級(jí)認(rèn)真做好高三的復(fù)習(xí)備考工作。一切為了高考，高考就是我們教學(xué)的指揮棒，我們的教學(xué)工作必須圍繞著高考轉(zhuǎn)，為高考服務(wù)，因此，這一學(xué)期我們高三年級(jí)的歷史老師們?cè)趶?fù)習(xí)備考方面做了以下工作：
�。�1） 教學(xué)中我們關(guān)注新理念、新史觀、新成果。既需要了解傳統(tǒng)的階級(jí)分析等觀念，更需要了解文明史觀，全球史觀、現(xiàn)代化史觀、生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、宏觀與微觀相結(jié)合等新觀念。
�。�2） 研究新課標(biāo)省份的高考典型題，從中了解命題的思路、方法、規(guī)律與趨勢(shì)，了解這些題目是如何體現(xiàn)考核目標(biāo)與要求的，從中學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)一題多解、一題多變；適度更新觀念；創(chuàng)設(shè)新穎情境，選擇與考生的生活和現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的材料，并尋找合適的切入點(diǎn)；關(guān)注歷史時(shí)空與階段特征，引導(dǎo)考生按照一定的時(shí)間和空間思考?xì)v史。
�。�3） 把握時(shí)代脈搏，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中尋找題眼“以史為鑒”，通過(guò)借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)反省自我、認(rèn)識(shí)自我和超越自我，來(lái)加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解，把握事物的本質(zhì)，從而科學(xué)地預(yù)見(jiàn)未來(lái)。將社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與書(shū)本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，突出社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的隱性介入，從歷史的視角分析社會(huì)現(xiàn)象，看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史分析；同時(shí)，也對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的思考，分析重大歷史事件和歷史現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和借鑒意義及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
�。�4） 加強(qiáng)學(xué)科能力培養(yǎng)。高中歷史教學(xué)大綱對(duì)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)有明確的要求，即“使學(xué)生進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)歷史的方法、包括分析、綜合、歸納、比較、概括等，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、分析歷史資料的能力和闡釋歷史問(wèn)題的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察、分析問(wèn)題的能力”。
�。�5）做好一輪的復(fù)習(xí)備考工作。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固，挖掘課程資源，補(bǔ)充背景材料。實(shí)現(xiàn)由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變。在“新材料”“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用方面，通過(guò)新材料，考查對(duì)史實(shí)的掌握情況，引導(dǎo)教學(xué)更多地關(guān)注時(shí)代性，提高歷史洞察力，鼓勵(lì)學(xué)生在歷史中學(xué)會(huì)思考，同時(shí)，通過(guò)新材料傳達(dá)對(duì)情感價(jià)值觀的關(guān)注；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思 考與創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，考查學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解釋問(wèn)題的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。突破思維的定勢(shì)。這主要是教材的相對(duì)穩(wěn)定性和高考要求學(xué)生突破因教材的穩(wěn)定性而形成的某些思維定勢(shì)，以新的視角思路、觀察思考問(wèn)題和解析問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解得到進(jìn)一步的升華和深化。
第七 青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期我們歷史組的三位年輕教師朱小景、方培培、魏慧娜，虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研，積極參加各項(xiàng)聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真求教，對(duì)自己是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷地讓自己各方面都取得了較大的提高，現(xiàn)已成長(zhǎng)為我們歷史組和學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二 存在的問(wèn)題
雖然取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诮萄蟹矫孢�存在許多問(wèn)題和不足，例如：在賽課的年度總決賽中我們沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，沒(méi)有獲得冠軍，同時(shí)也說(shuō)明了我們還有很多需要努力的地方，還需要向其他教研組的同志們學(xué)習(xí)；我本人真正深入研究教材、組織老師們一起研究教材的力度不夠；備考方面還欠缺方式方法，后期復(fù)習(xí)和試卷統(tǒng)籌性還有待統(tǒng)一和提高；教師互聽(tīng)、互評(píng)還沒(méi)有在組內(nèi)形成模式，組內(nèi)老師聽(tīng)課較少，組內(nèi)老師間取長(zhǎng)補(bǔ)短方面做得不好；沒(méi)有把一些很好的思想形成文字，形成文章；對(duì)課堂模式的研究上還很不足，在新課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)模式上研究得還不夠深入等。
三 今后的打算
第一 加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
第二 更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享，尤其是高一年級(jí)和高三年級(jí)要做好對(duì)電子白板運(yùn)用的準(zhǔn)備工作，并且要發(fā)揮好電子白板的作用，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)技術(shù)的更新，增加自己教學(xué)的藝術(shù)性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第三 在常規(guī)教學(xué)方面，需要改進(jìn)的地方有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
第四 充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成為各年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
第五 在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
第六 進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。 總之，成績(jī)已成為過(guò)去，我相信我們歷史組的教師一定會(huì)更加繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)、合作、奉獻(xiàn)的精神，在未來(lái)的工作中將取得更加出色的成績(jī)，為振興二高做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年工作總結(jié)5
20xx年3月至20xx年初，礦區(qū)運(yùn)行服務(wù)中心監(jiān)控班組開(kāi)展了為期一年的創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)，在礦區(qū)團(tuán)委、運(yùn)行服務(wù)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 全體員工積極參與不懈努力下，取得了生產(chǎn)無(wú)異常及以上事故、無(wú)人身傷害、無(wú)人員違章和誤操作的良好成績(jī)，圓滿完成了安全年的各項(xiàng)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了身邊無(wú)隱患，崗位全年無(wú)事故；QHSE管理體系通過(guò)內(nèi)外部審核；保證安全生產(chǎn)，促進(jìn)和諧發(fā)展的三點(diǎn)創(chuàng)建目標(biāo)，為促進(jìn)安全生產(chǎn)任務(wù)的順利完成起到了積極的推動(dòng)作用。
自開(kāi)展青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)以來(lái)，監(jiān)控中心把質(zhì)量工作與安全工作緊密結(jié)合，突出班組工作特點(diǎn)，堅(jiān)持“抓機(jī)制、抓管理、抓活動(dòng)”的工作方針，強(qiáng)化工作力度，全面推動(dòng)創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)向經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化和科學(xué)化軌道發(fā)展。
一、抓機(jī)制，保證創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范運(yùn)行
活動(dòng)開(kāi)展之初，我們依托和發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，積極與各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)部門溝通，完善了創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)的機(jī)制建設(shè)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)形成了系統(tǒng)化的工作格局。制定了《青年安全生產(chǎn)示范崗管理辦法》。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)定期進(jìn)行檢查，
定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，二是納入了企業(yè)管理行為，創(chuàng)建活動(dòng)逐步成為了班組質(zhì)量管理工作的一部分。
二、抓管理，確保青年安全生產(chǎn)示范崗的先進(jìn)性
青年安全生產(chǎn)示范崗重在建設(shè)，關(guān)鍵在管理。 我們?cè)谇喙ぷ裾率丶o(jì)方面，規(guī)定青工要自覺(jué)學(xué)習(xí)安全規(guī)程和有關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，自覺(jué)按章作業(yè)、正規(guī)操作；在安全技術(shù)素質(zhì)方面，要求每名青工要熟練掌握專業(yè)技能，正確運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)的安全工具和安全設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正確處理生產(chǎn)中存在的安全隱患；通過(guò)目標(biāo)任務(wù)的層層分解，真正把壓力傳遞到每名青工。在此基礎(chǔ)上，我們狠抓了活動(dòng)考核，設(shè)立了公示欄，將考核成績(jī)進(jìn)行公布。并把創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)與本單位管理考核掛鉤，與先進(jìn)評(píng)比掛鉤，使那些在創(chuàng)建工作中帶好頭、出成績(jī)的“排頭兵”榜上有名，極大地激發(fā)了青工的參與熱情。
三、抓活動(dòng)，樹(shù)立青年質(zhì)量安全工作的旗幟
1.全面抓好青年的質(zhì)量安全技能培訓(xùn)
在開(kāi)展經(jīng)常性質(zhì)量安全知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)與“青工崗位練兵”、“青工導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)緊密結(jié)合。20xx年8月份開(kāi)展了班組“青工技能提高月”，此次活動(dòng)大范圍的開(kāi)展青工技術(shù)培訓(xùn)和崗位大練兵活動(dòng)。活動(dòng)中，監(jiān)控中心把青年的質(zhì)量安全技能培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。20xx年，監(jiān)控中心共有5位新員工入廠，“青工導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”一直是監(jiān)控中心開(kāi)展較好的一項(xiàng)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們把質(zhì)量安全知識(shí)作為師徒教學(xué)的重要部分。
按照油田公司安全管理要求，對(duì)員工的工作行為進(jìn)行規(guī)范、檢查、考核，發(fā)現(xiàn)不安全行為及時(shí)進(jìn)行提醒和糾正，對(duì)違章操作進(jìn)行處罰，讓安全成為習(xí)慣，讓習(xí)慣更加安全。 把安全工作中好的經(jīng)驗(yàn)普及到生活安全、居家安全、出行安全、親人安全等方面，實(shí)現(xiàn)員工工作、生活諸多方面的'全面安全。
2.“四個(gè)零”建設(shè)小區(qū)安全
班組不僅做好崗位安全，而且把小區(qū)安全作為工作重點(diǎn)。為切實(shí)做好小區(qū)治安保衛(wèi)和防恐工作，確保小區(qū)生產(chǎn)生活安全平穩(wěn)，全面加強(qiáng)小區(qū)安全保障工作， 制定“四個(gè)零”目標(biāo)，即：入室盜竊、嚴(yán)重破壞公物、搶劫、打架斗毆等四類治安案件發(fā)生率為零。截止到20xx年底，通過(guò)監(jiān)控中心有力的指揮和保安的有效布控，共抓獲犯罪嫌疑人6人，搶劫1人，幫助居民尋找走失的孩子及老人8人次,幫助居民找回遺失物品價(jià)值達(dá)59500余元。
形式多樣學(xué)習(xí)及活動(dòng)收到了良好的效果，實(shí)現(xiàn)了崗位全年無(wú)事故。為推動(dòng)平安工程、暢通工程，打造和諧社區(qū)盡職盡責(zé)。實(shí)現(xiàn)本年度“四個(gè)零”的工作目標(biāo)。
一年來(lái)的實(shí)踐證明，這項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)青年員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育的有效載體，為共青團(tuán)組織參與安全生產(chǎn)管理，促進(jìn)
企業(yè)安全生產(chǎn)找到了最佳結(jié)合點(diǎn)。我們將以“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，真抓實(shí)干，講求實(shí)效，使安全意識(shí)深入人心，積極營(yíng)造和諧的安全文化氛圍，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮示范崗的積極作用。
青年工作總結(jié)6
教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。
李潤(rùn)福，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項(xiàng)目的課堂教學(xué)、備課等。時(shí)間是20xx.8——20xx.1。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：
一、加強(qiáng)新老師的理論學(xué)習(xí)，提高他們的自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識(shí)，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)化學(xué)教師》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等書(shū)籍。大量理論書(shū)籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
二、備課、上課、互相評(píng)課。
學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽(tīng)課，聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中，我們也是這么做的。一學(xué)期來(lái)，我一共聽(tīng)了新老師10節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。新來(lái)的老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完，我都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn)，幫助他們不斷進(jìn)步。我還利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)校化學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)其他教師的公開(kāi)課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位年輕教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的`教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可，目前，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作。
他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過(guò)程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過(guò)程中，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識(shí)水平和心理特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績(jī)，相信他們?cè)诓痪弥髸?huì)成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。
青年工作總結(jié)7
xx縣供電局供電營(yíng)業(yè)廳是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀集體。目前營(yíng)業(yè)廳共有職工9名，其中正式工2名。主要承擔(dān)著xx城區(qū)的用電業(yè)務(wù)接洽、報(bào)裝、電費(fèi)查詢、業(yè)務(wù)咨詢等工作，是xx供電局的社會(huì)窗口，集中代表xx供電局的社會(huì)形象。20xx年以來(lái)，供電營(yíng)業(yè)廳在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，緊緊圍繞我局的中心工作，嚴(yán)格按照省級(jí)“青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以優(yōu)良的職業(yè)道德，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念，過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，贏得了客戶的信任，得到了各級(jí)組織的嘉獎(jiǎng)和表彰。
一、轉(zhuǎn)變觀念自我加壓
自去年開(kāi)展以來(lái)，班組認(rèn)真開(kāi)展了“青年文明號(hào)信用建設(shè)示范行動(dòng)”。大力倡導(dǎo)“誠(chéng)信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”的信用公約，轉(zhuǎn)變班組成員的思想觀念，強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
班組利用業(yè)余時(shí)間組織了業(yè)務(wù)報(bào)裝、CIS應(yīng)用等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了職工的業(yè)務(wù)技能；開(kāi)展如何從我身邊作起、如何提升服務(wù)質(zhì)量、“假如我是客戶”等主題的大討論，以提升服務(wù)質(zhì)量；組織班組成員到系統(tǒng)內(nèi)外標(biāo)桿單位學(xué)習(xí)，掌握其它單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)理念，優(yōu)化客戶服務(wù)流程；組織成員參加我局每年舉行行風(fēng)監(jiān)督員暨用電大客戶座談會(huì)，廣泛征求電力用戶及行風(fēng)監(jiān)督員意見(jiàn)，以提高服務(wù)水平，改進(jìn)服務(wù)方式；開(kāi)展文明用語(yǔ)規(guī)范禮儀培訓(xùn)，在儀容儀表、舉止言行、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面都有了較大的提高；開(kāi)展以職業(yè)道德建設(shè)為主題的公民道德建設(shè)教育，結(jié)合貫徹黨中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，采取了集中與分散、考試與參加知識(shí)競(jìng)賽相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，取得了較好的效果。通過(guò)以上活動(dòng)，使班組成員樹(shù)立了正確的服務(wù)理念，大大提高了他們的職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、強(qiáng)化管理夯實(shí)基礎(chǔ)
加強(qiáng)“青年文明號(hào)”的建設(shè)，要在強(qiáng)化管理上做文章，在建立健全運(yùn)行機(jī)制上下功夫。
1、確定目標(biāo)，強(qiáng)化措施。年初，根據(jù)局中心工作，制定了工作目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)做了措施計(jì)劃，確保措施的落實(shí)。
2、制定明確、細(xì)致的崗位職責(zé)。結(jié)合本班組具體工作，把本班組的'工作細(xì)致化，制定班組成員職責(zé)制度，每個(gè)人職責(zé)明確，目標(biāo)明確，大大提高了班組成員的積極性，并使得工作效率和質(zhì)量都有明顯的提高。另外制定了班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度，以保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
3、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，增強(qiáng)集體成員安全意識(shí)。組織人員定期進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，以做好防火防盜等到安全措施。
4、堅(jiān)持實(shí)行每周班務(wù)會(huì)制度。每周一，在班上舉行班務(wù)會(huì)，在會(huì)上對(duì)前一周的工作作出總結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出批評(píng)，及時(shí)整改。同時(shí)對(duì)下周的工作安排進(jìn)行部署，通過(guò)這種形式，班組成員對(duì)全班的工作任務(wù)和工作情況有了充分的了解，從而能夠更深入地投入工作。
三、真情服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)
近年來(lái)，營(yíng)業(yè)廳以“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”為目標(biāo)，深入開(kāi)展“為人民服務(wù)，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)”活動(dòng)。每逢重大節(jié)日根據(jù)局里的部署，組強(qiáng)人員在繁華地段進(jìn)行用電法律法規(guī)的知識(shí)宣傳和業(yè)務(wù)知識(shí)咨詢，幾年來(lái)共發(fā)放宣傳資料近十萬(wàn)份，使得客戶用上明白電、放心電。
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育及增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)中，班組成員積極開(kāi)展了以黨團(tuán)員和班組長(zhǎng)為主體、全所員工參與的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等一系列活動(dòng)，根據(jù)我局黨委的安排成立服務(wù)隊(duì)伍、建立服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、明確服務(wù)職責(zé)、完善服務(wù)制度、充實(shí)服務(wù)措施，不斷把優(yōu)質(zhì)服務(wù)引向深入。以局團(tuán)委成立青年志愿者為契機(jī)，營(yíng)業(yè)廳組織全體團(tuán)員青年共同加入了青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
有位年老體弱老人，到營(yíng)業(yè)大廳來(lái)報(bào)裝用電，營(yíng)業(yè)廳的xx熱情地接待了他，得知老人年紀(jì)大，老伴又生病在家時(shí)，就迅速聯(lián)系該管區(qū)的供電所，冒著寒風(fēng)當(dāng)天為老人裝表。老人非常感動(dòng)，用顫抖的手歪歪扭扭地在一張紅紙上寫了封感謝信送給營(yíng)業(yè)廳，說(shuō)“雖然我字寫的不好，但代表了我的一片真情，你們真正做到了用戶第一，服務(wù)至上。”
此外，積極參加局團(tuán)委組織的“幫困扶貧進(jìn)校園”主題團(tuán)日活動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)到xxx的事跡后，班組成員紛紛捐款活動(dòng)，表示盡自己的微薄力量助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。一年來(lái)，“青年志愿者服務(wù)隊(duì)”的旗幟飄揚(yáng)在xx城鎮(zhèn)的大街小巷。頭戴小紅帽的青年志愿者隊(duì)員經(jīng)常出沒(méi)在社區(qū)街道，為樹(shù)立電力企業(yè)的良好形象做出了突出貢獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受到了群眾的廣泛好評(píng)。
青年工作總結(jié)8
教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)�、充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出的學(xué)校，所以，我校開(kāi)展骨干教師指導(dǎo)青年教師的幫教工作。我在這項(xiàng)活動(dòng)中負(fù)責(zé)培養(yǎng)年輕教師宋麗和韓靜的任務(wù)，下面我對(duì)培養(yǎng)這兩位年輕教師的工作總結(jié)如下：
有一句老話說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。在骨干教師傳幫帶工作中我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一直以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她們。在我們師徒幫教工作中，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。
一、自己就是的教材。
我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。平時(shí)的工作中我嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也以自己的言行潛移默化的'影響著我?guī)徒痰乃嘻惡晚n靜，她們?cè)谖业挠绊懴鹿ぷ鞣浅?yán)謹(jǐn)，而且積極主動(dòng)的承擔(dān)工作任務(wù)。
二、讓我們一起成長(zhǎng)。
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給這兩位年輕教師。我是一名數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一直以來(lái)，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她們，避免她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她們一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她們多閱讀教育理論書(shū)籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)宋麗老師課堂時(shí)間的把握不妥當(dāng)，有些幾何語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)的不到位，課后及時(shí)給她提出可行性建議，宋麗十分謙虛的接受我的建議，并在課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在她的課堂調(diào)控能力提升很快。在聽(tīng)了韓靜課之后，我發(fā)現(xiàn)她有些心急，給學(xué)生思考的時(shí)間不充分，教學(xué)生知識(shí)再生成的部分挖掘的不到位，課后我和她進(jìn)行交流，并指導(dǎo)她改進(jìn)教學(xué)的方式方法，韓靜是一位上進(jìn)心較強(qiáng)的年輕教師，聽(tīng)了我的建議很快改進(jìn)了自己的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)技能提升的較快。
三、年輕教師的進(jìn)步足跡。
宋麗老師剛參加工作時(shí)我?guī)?tīng)課，指導(dǎo)她上課，教她管理班級(jí)的方法，在我的言傳身教幫助下，宋麗成長(zhǎng)的很快，上課的質(zhì)量明顯提升，在學(xué)校的課改展示課上得到了大家的好評(píng)，獲得了學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，她是一位勤學(xué)上進(jìn)的年輕教師，平時(shí)常和我探討教育教學(xué)方面的問(wèn)題，謙虛好學(xué)的她令我欣賞，現(xiàn)在她在教育教學(xué)方面是年輕教師中的佼佼者，看到她的成長(zhǎng)我很欣慰。
韓靜自參加工作以來(lái)也是我一直幫教她，指導(dǎo)她如何上課，如何和學(xué)生交流，如何領(lǐng)會(huì)課改精神，如何管理班級(jí)等等，我是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟以趲徒趟臅r(shí)候也傳授給她為師的理念，每當(dāng)她在教學(xué)中或生活中遇到困惑時(shí)我都想照顧孩子一樣的幫助她，鼓勵(lì)她樹(shù)立信心，以陽(yáng)光的心態(tài)接收工作、生活的洗禮，讀書(shū)時(shí)她是我的學(xué)生，工作時(shí)她是我的徒弟，我們師生的緣分真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�。≡谖业膸徒讨笇�(dǎo)下，韓靜的教育教學(xué)工作能力提升很快，現(xiàn)在她不但能在三公開(kāi)活動(dòng)中展示精彩的公開(kāi)課，平時(shí)的教學(xué)成績(jī)也明顯提升，班級(jí)整體發(fā)展良好，是一位很有發(fā)展前途的優(yōu)秀青年教師。
回顧指導(dǎo)青年教師的過(guò)程，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。在今后的工作中我們師徒會(huì)一如既往的攜手并進(jìn)，為開(kāi)發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
青年工作總結(jié)9
線路器材廠目前職工平均年齡44歲，現(xiàn)在40歲以下職工38人，占職工總數(shù)的40%，其中，35歲以下青年只有12人。
我廠青年支部認(rèn)真貫徹落實(shí)《包頭供電局XX年團(tuán)青工作要點(diǎn)》精神，以推進(jìn)企業(yè)青年工作創(chuàng)新為重點(diǎn)，圍繞企業(yè)中心工作，加強(qiáng)青年支部的建設(shè)，發(fā)揮青年支部的生力軍作用，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，發(fā)揮積極作用，以爭(zhēng)創(chuàng)“崗位模范”和“季度職工標(biāo)兵”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)為載體；以實(shí)施月度工作計(jì)劃為舉措，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)較好的經(jīng)濟(jì)效益而努力。
XX年上半年，青年支部主要做了以下工作：
一、推舉年輕、有文化、素質(zhì)高的青年作為支部成員，提高青年支部組織活力
我廠對(duì)支部委員經(jīng)過(guò)認(rèn)真的推選，將職工比較滿意的同志列為支部成員，推選出支部書(shū)記、組織委員、宣傳委員和文體委員，組成了目前支部班子成員。由青年支部書(shū)記負(fù)責(zé)支部日常行政工作，策劃各階段具體活動(dòng)，各支部委員各司其職、分工明確，提高了支部組織活力和運(yùn)轉(zhuǎn)能力。支部成員間團(tuán)結(jié)一心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了模范表率作用，提升了青年支部干部的感召力。
二、完善制度建設(shè)，規(guī)范支部運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制
將“三會(huì)一課”制度化，即：定期召開(kāi)“支部大會(huì)”、“支部委員會(huì)”，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定工作計(jì)劃。面對(duì)新的形勢(shì)和局面，在青工中進(jìn)行有針對(duì)性的工作和教育，樹(shù)立一種永不言敗的信念，真正將思想統(tǒng)一到一起來(lái)。
三、占領(lǐng)青年活動(dòng)陣地，發(fā)揮青年支部戰(zhàn)斗堡壘作用
1、開(kāi)展“兩創(chuàng)”崗位建功活動(dòng)
今年生產(chǎn)雖然不多，爭(zhēng)創(chuàng)“崗位模范”和“季度職工標(biāo)兵”仍然沒(méi)有中斷。
2、提高青工素質(zhì)，搞好企業(yè)宣傳
為提高職工素質(zhì)，今年年初舉辦了一期職工技能培訓(xùn)班，五一舉辦一期安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，并進(jìn)行了考試，均取得好的效果。
3、成立宣傳報(bào)道小組，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和板報(bào)制作。宣傳報(bào)道小組做到了及時(shí)報(bào)道廠內(nèi)工作動(dòng)態(tài)、宣傳工作精神、表?yè)P(yáng)好人好事等。今年，在《內(nèi)蒙古電力報(bào)》、內(nèi)蒙古電力集團(tuán)公司網(wǎng)站和包頭晚報(bào)及包頭新聞網(wǎng)上發(fā)表稿件共5篇；廠內(nèi)繪制板報(bào)6期，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)5幅，出廠簡(jiǎn)報(bào)2期，并積極局紀(jì)委舉辦的書(shū)畫展，送優(yōu)秀作品中。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極寫廣播稿件，對(duì)我廠的產(chǎn)品及企業(yè)形象進(jìn)行了宣傳。
4、組織青年積極訓(xùn)練，參與局運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、舉辦兩次義務(wù)勞動(dòng)，清理廠院里死樹(shù)十棵。
6、關(guān)愛(ài)職工，提高安全意識(shí)，由黨總支、青年支部牽頭，各主要部門、車間安全責(zé)任人參加，經(jīng)常性開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。
7、積極配合工會(huì)開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，鼓勵(lì)職工為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。激發(fā)了職工拼搏進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了凝聚力，給職工提供了展示聰明才智的機(jī)會(huì)，使職工切實(shí)感到企業(yè)不僅是工作場(chǎng)所，也是成長(zhǎng)成才的學(xué)校。
8、參與市委，市政府組織的“集中全市社會(huì)力量幫扶固陽(yáng)縣”的扶貧工作，去年獲得扶貧先進(jìn)單位，我個(gè)人獲先進(jìn)個(gè)人。
存在的問(wèn)題與困難：
1、長(zhǎng)期的低收入，造成部分職工生活較為困難、貧窮，職工有失落感，導(dǎo)致職工思想不穩(wěn)定，隊(duì)伍穩(wěn)定性差。
2、生產(chǎn)電桿這個(gè)產(chǎn)業(yè)，已步入“夕陽(yáng)”，使年輕職工對(duì)自己的前途與命運(yùn)感到渺茫。
3、開(kāi)展活動(dòng)缺乏資金，青年支部只能力盡所能地做一些諸如義務(wù)勞動(dòng)等的活動(dòng)。
4、職工普遍年齡大，加之，生產(chǎn)設(shè)備老化，生產(chǎn)任務(wù)的不確定，福利、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房基金偏低，養(yǎng)老保險(xiǎn)拖欠等因素，導(dǎo)致青年缺乏工作熱情，創(chuàng)新意識(shí)弱。
XX年下半年工作總體思路：
一、加強(qiáng)青年的思想政治工作
要把理想信念教育作為青年思想政治工作的重點(diǎn)，采取形式多樣、方式靈活的方法學(xué)習(xí)。引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教育青年在工作中“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)”，增強(qiáng)廣大青年的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮青年在企業(yè)發(fā)展中的生力軍和突擊隊(duì)作用，保持職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)青年自身建設(shè),為青年服務(wù)我廠發(fā)展提供組織保障
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)。緊緊依靠黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取黨組織在組織、隊(duì)伍和資源等方面的`帶動(dòng)和支持，學(xué)習(xí)借鑒黨的建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使團(tuán)的建設(shè)緊跟黨建工作步伐。努力創(chuàng)新和豐富工作載體，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)青年隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)青年的經(jīng)常性教育，不斷增強(qiáng)他們的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。健全青支部學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)支部對(duì)青年的日常管理，探索新時(shí)期青年教育管理的新途徑，有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題和推動(dòng)工作發(fā)展的新舉措、新辦法，引導(dǎo)全廠青年為建設(shè)和諧企業(yè)貢獻(xiàn)力量。
3、深入學(xué)習(xí)貫徹局和我廠工作會(huì)的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為完成我廠XX年確定的各項(xiàng)任務(wù)發(fā)揮生力軍作用。組織青年深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神，以開(kāi)展青年活動(dòng)為著力點(diǎn)，讓我廠的全年目標(biāo)在青年中入腦入心，把他們的力量凝聚到全面完成生產(chǎn)任務(wù)上來(lái)。
青年支部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大家的共同努力下，今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)與兄弟單位之間的交流，再創(chuàng)佳績(jī)。
青年工作總結(jié)10
近年來(lái)，我一向傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，理解校園的委任，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師閆名霞老師，我明白師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的職責(zé)和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓青年教師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。本學(xué)期，青年教師都做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在她們遇到困難時(shí)必須給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙，扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和青年老師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，構(gòu)成正確教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”新理念。這要求透過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在工作同時(shí)，鼓勵(lì)老師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，時(shí)刻不忘提高自己自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
一年來(lái)，我聽(tīng)了閆老師很多的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高青年教師的.課堂教學(xué)潛力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，透過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高老師對(duì)教材的理解駕馭潛力。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，她們應(yīng)對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心理解推薦和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，閆老師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期培養(yǎng)、指導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)。
在指導(dǎo)青年教師過(guò)程中，我自身也得到了不斷進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)實(shí)踐等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們青年教師共同分享，為晉普山校園完美明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年秋我透過(guò)振興計(jì)劃考入本校，剛?cè)肼毿@就安排了兩個(gè)班的英語(yǔ)給我。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，如何開(kāi)展教學(xué)，如何管理學(xué)生，是我面臨的兩個(gè)最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這時(shí)，校教研室組織全校教師進(jìn)行培青活動(dòng)，暨以老帶新，指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)。根據(jù)校園安排，袁媛老師為我的指導(dǎo)老師，在師傅的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我在業(yè)務(wù)水平、班務(wù)管理方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。作為徒弟，我成為了培青活動(dòng)的受益者。
袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：
一、教學(xué)常規(guī)方面
袁老師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)五個(gè)方面入手，手把手教我，指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，教我認(rèn)真鉆研教材；遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好的吃透教材。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé)，并在課后及時(shí)做好反思；認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，并做好記錄，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì)，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心。透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步。
二、互相聽(tīng)課、評(píng)課
互相聽(tīng)課、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。起初，我十分緊張，沒(méi)有信心，師傅了解狀況后悉心開(kāi)導(dǎo)我，使我對(duì)聽(tīng)評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí)。其實(shí)聽(tīng)課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽(tīng)課前我都會(huì)向師傅說(shuō)備課思路、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真，使自己的備課水平有了提高。也透過(guò)聽(tīng)取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流，幫忙自己更好更快的成長(zhǎng)。
三、班務(wù)管理方面
我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí)。
首先，組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，透過(guò)團(tuán)隊(duì)管理大家，了解大家，幫忙大家；
其次，作為班主任要有三心（愛(ài)心、耐心、職責(zé)心），這樣能夠建立師生深厚的友情；
另外，作為班主任做事、處理問(wèn)題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信；
最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來(lái)，才能讓學(xué)生了解你，信任你。
在師傅的教導(dǎo)下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性，這些都在深深地影響著我。
師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
青年工作總結(jié)11
本年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍的學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進(jìn)行《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫98篇學(xué)習(xí)心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國(guó)傳美說(shuō)課比賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班，我校已有32名班主任參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇，教育論文70多篇，多篇發(fā)表在國(guó)家，省級(jí)報(bào)刊雜志上。
3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力，我校組織教師觀看魏書(shū)生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感102篇。開(kāi)展班主任教師開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過(guò)實(shí)例講了出來(lái)。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
通過(guò)培訓(xùn)，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、愛(ài)國(guó)主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲要駐足肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)少先隊(duì)組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%。
�。�2）開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好本”“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。全校學(xué)生上交征文1846篇
2、安全教育
（1）通過(guò)校園電視臺(tái)，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí)。學(xué)校一年來(lái)共制做10多個(gè)和教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續(xù)開(kāi)展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。
（4）為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演練，全校3000多名學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好，廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、環(huán)保教育
通過(guò)宣傳櫥窗、校園電視臺(tái)積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生如果看到操場(chǎng)上有紙張，都能主動(dòng)地跑過(guò)去拾起來(lái)，使校園變得更加整潔，干凈。
4、抓好養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容，開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“星級(jí)班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的`行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)班級(jí)評(píng)比制度的建立，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化，出教室能夠有序的上下樓，站隊(duì)做到快、靜、齊。
5、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課，參賽班級(jí)80余次，本次活動(dòng)課形式多樣，有校園劇、小品、歌曲、詩(shī)朗頌、訪談、相聲、辯論會(huì)、論壇、談話、才藝表演、游戲等，班班都利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并附以相關(guān)聲象資料，直觀、形象、具體地展示了實(shí)踐課的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中、在娛樂(lè)中受到教育，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。學(xué)生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和體驗(yàn)欲望，也提高了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，同時(shí)塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)課競(jìng)賽，使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會(huì)向生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)過(guò)度，真正加強(qiáng)我校的德育工作，充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法。
三、“園”汁“園”味的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。
工作中落實(shí)教育局的工作部署，力求準(zhǔn)確把握教育的脈絡(luò)，有效利用學(xué)校教育資源，以“校情”為基準(zhǔn)點(diǎn)，以“生情”為切入點(diǎn)，以“體驗(yàn)”為滲透點(diǎn)，開(kāi)展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動(dòng)，讓花園的學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、搭建花園舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的“主角”。
學(xué)校教育通常有一個(gè)弊端就是在活動(dòng)中不能讓每一個(gè)孩子們得到充分地展示，我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動(dòng)中，搭建學(xué)生舞臺(tái)讓每個(gè)人都成為“主角”，讓教育效果達(dá)到最大化。我們工作中強(qiáng)調(diào)三個(gè)變即：變常規(guī)升旗為平民化，變花園電視臺(tái)為常態(tài)化，變行為示范管理兒童化。學(xué)校49個(gè)班級(jí)本年度有32個(gè)班級(jí)參與升旗，班級(jí)參與率達(dá)到65%。
青年工作總結(jié)12
進(jìn)入青年志愿者協(xié)會(huì)怎么算一年有余了，從一名什么事都不懂，問(wèn)青年志愿者是做什么的都說(shuō)不清楚的干事，到一個(gè)能組織生動(dòng)有意義的志愿者活動(dòng)的副部長(zhǎng)，一個(gè)能為身為一名青年志愿者而自豪的青年志愿者，個(gè)人認(rèn)為，能有這種感悟?qū)崒俪砷L(zhǎng)�；貞洰�(dāng)初初生懵懂，莽莽撞撞進(jìn)入了這個(gè)部門，或者換個(gè)親切的說(shuō)法，這個(gè)家，為了是什么？想在仔細(xì)沉淀下來(lái)想想，也許已經(jīng)不僅是為了鍛煉鍛煉自己，增長(zhǎng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，滿足下自己的沖動(dòng)，亦或是為了那粗俗而又現(xiàn)實(shí)地為了德育分，回頭望下那些彩色的片段，我明白自己原來(lái)都是為了快樂(lè)，真的是都干了些自己喜歡的事，與一群志同道合的朋友，用自己的行動(dòng)重新理解無(wú)償勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，那些從前掛在嘴邊的高尚，現(xiàn)在切切實(shí)實(shí)地用自己的雙手實(shí)踐。
這一路歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)真的沒(méi)遇到過(guò)什么不愉悅，實(shí)在有時(shí)不快，那也是因?yàn)樽约簽榈⒄`工作而感到的少許羞愧，對(duì)于曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的賭氣也感到抱歉，不過(guò)對(duì)于我投入過(guò)的工作，我都想說(shuō)盡力了，只是沒(méi)有做到更好。這學(xué)期的我，作為志愿者與上學(xué)期有更多的不同，或者說(shuō)是更多的進(jìn)步，作為一個(gè)部門的副部長(zhǎng)，更多的責(zé)任要去承擔(dān)，有錯(cuò)誤不僅要承認(rèn)，還要想辦法彌補(bǔ)，還要給下面的干事以身作則。不僅要策劃一個(gè)活動(dòng)，還更需要要去溝通。承認(rèn)自己有時(shí)有點(diǎn)放任不羈，想擺脫很多形式上的做作，有點(diǎn)自私地想什么都按自己所喜歡的方式做，也許這對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)是種放肆，對(duì)下級(jí)來(lái)說(shuō)是種溺愛(ài)，但我認(rèn)為這樣更有利于這個(gè)工作環(huán)境的成長(zhǎng)，消除一些不必要的隔閡，將精力投身于更多有意義的事情里。
要說(shuō)遺憾，也許就是我還是沒(méi)學(xué)到作為一名領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該擁有的魄力，在干事面前沒(méi)有樹(shù)立起沉穩(wěn)的形象，祈望一次能鍛煉出威信的機(jī)會(huì)，這次似乎又沒(méi)把握住。不過(guò)這也不是特別讓我感到失望，畢竟我還是按照我喜歡的方式與干事建立著和諧有愛(ài)的關(guān)系。
這學(xué)期的工作是從接新生開(kāi)始，從見(jiàn)到這群活力四射，充滿好奇的新生開(kāi)始，我就感慨到這種感覺(jué)似曾相識(shí)，我們與他們的距離并不是很遠(yuǎn)，我們可以了解他們進(jìn)入大學(xué)以后會(huì)有什么疑惑，需要什么樣的幫助，一路上，也盡我所能幫助他們。
部門納新時(shí)候，為了宣揚(yáng)我們部門溫馨如家的環(huán)境，我們?nèi)紵艘煌砩系臒崆�，以熱情換熱情，我們收到了新的一群充滿活力的青年志愿者，一群被我們賦予希望的接班人，從這一刻開(kāi)始，我心里就暗暗下定決心，這一年待在部門，一定要好好干，一定要讓這個(gè)部門跟往年一樣有活力，一定要更優(yōu)秀~之后的每一次接觸，都要盡量以最飽滿細(xì)膩的心情對(duì)待。之后的一些列會(huì)議以及活動(dòng)也證實(shí)了，這一屆干事確實(shí)是非常優(yōu)秀。盡管這學(xué)期因?yàn)榧琢鞯脑�，阻礙了我們很多很多，不過(guò)我們還是想盡辦法做自己力所能及的事。
姑且不提這學(xué)期我們部門做的很多志愿者活動(dòng)，如校園保潔，消防演練實(shí)踐，志愿者注冊(cè)，院辯論賽維持秩序，那最有意思也最有意義的志愿者日的.義賣活動(dòng)也暫且放一邊，從這些活動(dòng)干事們學(xué)習(xí)到很多，體驗(yàn)到很多，其實(shí)作為一個(gè)活動(dòng)的組織者之一，我學(xué)到了更多，由于新生沒(méi)有電腦，很多事情都不方便做，我有了很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)電腦，現(xiàn)在能熟練地應(yīng)用PS制作些通訊錄，個(gè)人資料簿以及宣傳單，我覺(jué)得這是個(gè)自我的升值。更多的，在部門的工作，讓我更多地想去思考目標(biāo)，思考方向，思考未來(lái)，思考著自己以后的路要怎么走才能更開(kāi)心更成功。更加慶幸的是，現(xiàn)在的我已經(jīng)找到自己的方向，從下學(xué)期開(kāi)始，我要開(kāi)始努力朝那個(gè)方向前進(jìn)。不過(guò)我還是不會(huì)放棄我對(duì)青年志愿者協(xié)會(huì)的愛(ài)，是這里，讓我了解到了大學(xué)的很多很多，是這里，能讓我從煩悶墮落的生活中解脫，算是一個(gè)暗許的誓言，一定要讓從今以后的青年志愿者更加強(qiáng)大富有活力！
青年工作總結(jié)13
今年是我參加的第一年，可以說(shuō)在這一年的工作中，我到的東西比在里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，的磨難和生活的使我成熟了很多很多，。在這一年的中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。送走繁忙充實(shí)的一年，又迎來(lái)充滿希望的一年�；仡櫼坏墓ぷ鳎沂冀K以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在政治素質(zhì)、知識(shí)上都有所收獲�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下：
一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)，無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的.任務(wù)能夠及時(shí)完成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬，同事，積極參加學(xué)校的各種，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生，是每位教師最大的、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革下的教師，光有一桶是不夠的，教師要擁有自來(lái)水，《》()。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住
一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。以上是我一年多工作的和，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，在此，我要真心真意地他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名的人民教師。作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的，我會(huì)艱辛的的，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的！小編推薦與 青年教師工作個(gè)人總結(jié) 關(guān)聯(lián)的：個(gè)人工作總結(jié)'>我的一年教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié)'>當(dāng)教師個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié)'>一名優(yōu)秀教師的個(gè)人總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)'>文員的個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)'>部個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)'>新員工個(gè)人工作總結(jié)
青年工作總結(jié)14
又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回頭想這一年多，雖然沒(méi)有干出些什么名堂，但是自己感覺(jué)在工作上也有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。當(dāng)然還有很多不足的地方需要努力改進(jìn)，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的進(jìn)步和不足。
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人，要履行好這項(xiàng)職責(zé)，首先政治素質(zhì)要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)勞動(dòng)是一種以人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點(diǎn)。我對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，不在是以前盲目的認(rèn)知教育只是一項(xiàng)工作而已，他是一種責(zé)任，是一種愛(ài)。
二、導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。
每一位新教師指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展，通過(guò)這樣的安排，師徒之間互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系，使我在教學(xué)工作中得到了很大的幫助，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教一些教學(xué)上的問(wèn)題，他們給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都詳細(xì)的解釋給我聽(tīng)，他們敬業(yè)精神深深的影響著我，使我在教學(xué)工作中提高了不少。
三、經(jīng)常學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。
1、備課。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。不明白的耐心講解，不會(huì)做的題就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。力求當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，盡量日日清。
4、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
四、彌補(bǔ)不足，更快成長(zhǎng)。
1、要更加勤快的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位教師的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，多向同組教師請(qǐng)教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經(jīng)典著作，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；多看本專業(yè)的雜志及錄像，提升專業(yè)水平，要邊看邊思考，并及時(shí)做點(diǎn)評(píng)。
2、在業(yè)務(wù)方面勤看書(shū)提高自己的業(yè)務(wù)成績(jī)，加強(qiáng)自己的道德素養(yǎng)。
3、在課堂上不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做好充分的課前準(zhǔn)備，在課堂上要力爭(zhēng)使自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉。
4、作為一名新教師，任何一次聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，每次學(xué)習(xí)都讓我覺(jué)得受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。
青年工作總結(jié)15
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，本班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的.重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
【青年工作總結(jié)】相關(guān)文章：
青年志愿者的工作總結(jié)02-08
青年班主任工作總結(jié)05-11
青年志愿者工作總結(jié)12-08
公司青年助理工作總結(jié)03-21
青年工作部工作總結(jié)03-13
青年文明號(hào)工作總結(jié)12-09
青年教師工作總結(jié)08-24
青年志愿者月工作總結(jié)06-25