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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的政治教研組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
政治教研組工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，先對(duì)對(duì)英語政治體育組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)教育工作者提出了越來越高的要求，教師們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組活動(dòng)10多次。學(xué)習(xí)交流在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的和收獲。通過學(xué)習(xí)和交流，教師都有不同程度的提高。
2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。在20___年我們組被評(píng)為縣“巾幗文明崗*。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組老師按照課程要求，認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學(xué)法”課堂模式的教學(xué)實(shí)踐中，教師們?cè)谡n堂教學(xué)中，積極參與，及時(shí)總結(jié)，撰寫論文，創(chuàng)新課堂，取得較大的進(jìn)步。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中英語體育政治教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
三、今后工作的`努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)和學(xué)生的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
政治教研組工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認(rèn)真有效教研，全力打造一個(gè)“和諧、團(tuán)結(jié)、富有戰(zhàn)斗立”的團(tuán)隊(duì)，圓滿完成本學(xué)期的教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，希望能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，在今后的教研活動(dòng)中更上一層樓。
一、精心組織教研工作，認(rèn)真開展有效教研活動(dòng)，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視學(xué)校在學(xué)期初提出的有效教研活動(dòng)，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，始終按照泉州市、晉江市和學(xué)校對(duì)于有效教研的要求，認(rèn)真開展教研活支，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平
為認(rèn)真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學(xué)期組織本組成員認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在上半個(gè)學(xué)期中主要是進(jìn)行網(wǎng)頁制用的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)，提高本組教師利用網(wǎng)頁開展教學(xué)的水平，從第二周開始到第七周分別學(xué)習(xí)了DREAMWEAVER的這個(gè)網(wǎng)頁制作軟件。在后半學(xué)期主要進(jìn)行常用辦公軟件的學(xué)習(xí)，尤其是針對(duì)學(xué)校開展的信息技術(shù)培訓(xùn)，組織本組成員學(xué)習(xí)了WORD、EXCEL、PowerPoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認(rèn)真組織公開課教學(xué)
本學(xué)期本組在學(xué)校的統(tǒng)一安排認(rèn)真組織公開課教學(xué)，在本學(xué)期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學(xué)研討課，也有教學(xué)示范課，他們的開課為本組教師之間相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會(huì)認(rèn)真的'進(jìn)行聽評(píng)課，針對(duì)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)于教學(xué)中存在一些不足的地方，本組教師都能認(rèn)真的指出來，對(duì)于開課的教師都是一種促進(jìn)。相信通過這樣的教研活動(dòng)，本組教師的教學(xué)水平能夠不斷的提高。
(3)認(rèn)真開展主題教研活動(dòng)。
在本學(xué)期中，本組還認(rèn)真開展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，如開展了《讓學(xué)自主，使課堂生動(dòng)》《探究性問題教學(xué)方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學(xué)理念：探索有效教學(xué)策略》等主題。通過這些主題的學(xué)習(xí)，讓本組成員能夠提高自己的理論學(xué)習(xí)水平，同時(shí)能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學(xué)期主要開展的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了克服之前教研存在的空洞無物，不具有實(shí)效性。雖說對(duì)于教研的有效性不同的人的認(rèn)識(shí)不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，用學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
(4)積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學(xué)實(shí)際符合新課改的要求。本學(xué)期，在開展的教研活動(dòng)中，本組注重新課改教育理論的學(xué)習(xí)討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學(xué)科研。
四、開通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研QQ群，創(chuàng)新教研模式。
本學(xué)期，在全組成員的共同努力下，本組的教研QQ群開通并且不斷完善。教研QQ群的開通為宣傳我組提供了一個(gè)好的窗口，同時(shí)也為本組成員進(jìn)行教學(xué)資源的交流和搜集提供了一個(gè)平臺(tái)，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學(xué)期本組還在全校率先開通了教研網(wǎng)站和教研博客()，在本學(xué)期繼續(xù)豐富兩個(gè)網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個(gè)上午，而是延續(xù)到生活中的每時(shí)每刻。
五、認(rèn)真開展科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用活動(dòng)來承載教學(xué)思想
本學(xué)期本組配合學(xué)校開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真組織了活動(dòng)。在高中部組織了我校首屆中學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識(shí)，使學(xué)生在以后進(jìn)入社會(huì)中能夠好的適應(yīng)。在初中部組織了《輝煌六十年——國慶剪報(bào)活動(dòng)》，通過組織本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，了解六十年來祖國和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛國家鄉(xiāng)的思想，也在活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處
在本學(xué)期的工作中，做為教研組長(zhǎng)來講，本人認(rèn)為在以下幾個(gè)方面在以后的工作中還應(yīng)該更加完善。
1、加強(qiáng)同市政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、在公開課組織中，應(yīng)該讓更多的老師參與，讓更多的老師來學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)博客和教學(xué)QQ群的應(yīng)用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
政治教研組工作總結(jié) 3
為了落實(shí)備課組工作計(jì)劃，提高備課組工作的實(shí)效�，F(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開展及落實(shí)情景作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
一、開學(xué)第一周根據(jù)學(xué)校工作安排制定政治復(fù)習(xí)計(jì)劃，半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，此刻教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成，開始三輪查漏補(bǔ)缺階段。
二、學(xué)習(xí)研究20xx年高考大綱和說明及考點(diǎn)的變化。討論新、舊版本教材中新增知識(shí)點(diǎn)的處理和要求。
三、為了提高每一個(gè)模塊的復(fù)習(xí)效果，我們備課組采用集中形式，每周指定一位教師準(zhǔn)備下周復(fù)習(xí)發(fā)言，主要討論本周復(fù)習(xí)資料，異常是研究本周這個(gè)單元有哪些考點(diǎn)、�？嫉目键c(diǎn)有哪些、重點(diǎn)有哪些、易混知識(shí)點(diǎn)，并探討如何解決。并且研究模擬考試試題難易程度、知識(shí)點(diǎn)的分布，試卷篩選等。
三、每次月考后，認(rèn)真組織批閱試卷，采取交換方法批閱，并對(duì)試卷和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，找出存在的問題，制定出具體的解決措施。并根據(jù)月考成績(jī)及平時(shí)各課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，分別談話和學(xué)生一起交流，分析學(xué)習(xí)上存在哪些問題并及時(shí)解決，做好心理疏導(dǎo)工作，并在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，使他們能夠堅(jiān)持良好的'心態(tài)迎戰(zhàn)高考。
四、最終要做的工作有：
1、精講、精煉，回歸教材，查漏補(bǔ)缺；
2、針對(duì)性的訓(xùn)練，計(jì)算題和圖表、表格題；
3、繼續(xù)加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)資料、試題處理的研討；
4、配合班主任做好學(xué)生后期思想工作；
政治教研組工作總結(jié) 4
高中政治教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，6位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，根據(jù)市教育局和教研院、教師教育院的工作要求，圍繞質(zhì)量和變革，貫徹新課程理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為重點(diǎn)，以學(xué)科課程建設(shè)為契機(jī)，以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革為突破口，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對(duì)新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
二、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)。姜?jiǎng)偕评蠋煟簠⒓诱憬逃龍?bào)刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，到XX中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們新的理論和作法，多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)，張XX、陳XX老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設(shè)研討會(huì)，參加二十二中高中政治課堂變革研討會(huì)、參加高中政治學(xué)科背景下選修課的開發(fā)與實(shí)踐培訓(xùn)，應(yīng)XX周XX李XX老師參加XX市高中政治骨干教師課堂變革教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)，還多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)，參加選修課的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，再結(jié)合我校實(shí)際，有效促進(jìn)教學(xué)工作。5位老師本學(xué)期參加市命題競(jìng)賽，獲得三等獎(jiǎng)。
三、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力。
2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。每周都進(jìn)行備課組會(huì)議，確定周計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑。各備課組切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。同時(shí)，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平
3、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的'寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、這學(xué)期我們成員互相聽課、課后直接點(diǎn)評(píng)，指出改進(jìn)的意見。
四、推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革
我們教研組6位成員，通過過課堂實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)交流，共同努力地推進(jìn)政治課堂改革。開學(xué)初就確定了學(xué)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)各占50%，平時(shí)分?jǐn)?shù)中課堂表現(xiàn)15%，作業(yè)20%，默寫10%。其他5%，同時(shí)以小組為單位，同伴互助合作，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，集體和個(gè)人榮譽(yù)融合為一體。同伴互助、不斷反思，促進(jìn)有效教學(xué)。
五、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。
繼續(xù)深化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革，成員分工合作，共同高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。這學(xué)期增加了“我的疑問”這一欄，讓教學(xué)更有的放矢，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：通過“任務(wù)”來誘發(fā)、強(qiáng)化和維持學(xué)習(xí)者的成就動(dòng)機(jī)。
在全體老師的努力下，政治組在政治課教學(xué)方面形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合、形式多樣、效果顯著”的教學(xué)特色，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，使學(xué)生在合作活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。
當(dāng)然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔�，教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。今后要加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系，及時(shí)全面地掌握有關(guān)信息，更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié) 5
第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫忙下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地積極開展社會(huì)思品學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐和研究活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師層面：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)閱讀，促理念更新
本學(xué)期全組教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合自我實(shí)際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時(shí)開展教師間的讀書交流活動(dòng)，經(jīng)過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動(dòng)。
以深化學(xué)本課堂變革為契機(jī)，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過備課組團(tuán)體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認(rèn)真做好了校本研修活動(dòng)。
10月29日學(xué)本示范課堂，張xx教師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余xx教師的《富有活力的經(jīng)濟(jì)制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動(dòng)，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習(xí)課》，以導(dǎo)學(xué)案為載體的公開課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；強(qiáng)化核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，經(jīng)過提高備課質(zhì)量、團(tuán)體磨課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)本課堂研究。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自我的經(jīng)驗(yàn)自我的思考與大家分享，幫忙全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的本事。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)新教師的幫扶活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。
新教師的培養(yǎng)是教研組活動(dòng)的重要部分，師傅的指導(dǎo)，老教師的幫忙，教研組活動(dòng)的研討，促進(jìn)新教師的.成長(zhǎng)。期末新教師匯報(bào)課，林思思教師的《城市規(guī)劃的典范———巴西利亞》一課，受到廣泛好評(píng)；xx教師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學(xué)初，提高明顯。
�。ǘ┣袑�(shí)搞好教研組的常規(guī)教學(xué)管理工作
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會(huì)組認(rèn)真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)團(tuán)體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，提高社會(huì)課的教學(xué)效果。
�。ㄈ┙M織本組教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，更新知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會(huì)課程建設(shè)活動(dòng)、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動(dòng)、全國思品優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)、寧波教育學(xué)院地理素養(yǎng)提升活動(dòng)，本學(xué)期積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。教師出去聽課、培訓(xùn)后，和全組教師交流討論，從而更新了全組教師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài)，提高了全組教師的教育教學(xué)能力。
�。ㄋ模┕膭�(lì)本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，如一師一優(yōu)課活動(dòng)，時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽等，盡量發(fā)揮團(tuán)體智慧，力爭(zhēng)出精品。
本學(xué)期王曉雪教師獲教研型教師稱號(hào)，潘筱紅、朱建飛教師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。
二、學(xué)生層面：
1、這學(xué)期以年級(jí)段為單位，分別開展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)：七年級(jí)舉行了思品情景劇表演活動(dòng)，八年級(jí)有歷史人物評(píng)價(jià)活動(dòng)，九年級(jí)舉行了學(xué)科知識(shí)梳理評(píng)比和歷史人物評(píng)價(jià)活動(dòng)。
2、積極參與上級(jí)組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達(dá)”活動(dòng)、浙江省師生時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽，組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生教師輔導(dǎo)的八（9）王夏楠同學(xué)的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。七（4）朱可欣同學(xué)在省時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
三、今后的工作打算
1、要根據(jù)學(xué)校和教研組的實(shí)際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，增強(qiáng)社會(huì)教研組教師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會(huì)課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭(zhēng)光。
2、要緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新充實(shí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，磨課命題活動(dòng)和學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細(xì)致化，從而實(shí)現(xiàn)有效性。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了必須的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的教育教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。
政治教研組工作總結(jié) 6
本期以來，我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實(shí)施我校新課程改革，按照年級(jí)目標(biāo)管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵�，積極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式，新的導(dǎo)學(xué)案模式，整體工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。在學(xué)期初，我們?cè)谌M討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，決不讓計(jì)劃流于形式。
�。�2）定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí)，注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每次課的'得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗(yàn)參差不齊，個(gè)性迥異，因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究�？偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還大力強(qiáng)化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級(jí)公開課，得到了同行的好評(píng)。
�。�4）周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級(jí)的試題講評(píng)分析，交年級(jí)存檔。
（5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。基本做到“廢題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯(cuò)題重做�！�
二、注重教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；三是開展多種教研活動(dòng)，提高整體素質(zhì)。
三、注重新教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊(duì)伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為教研組工作的重中之重。把打造的重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動(dòng)向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標(biāo)以基本達(dá)到。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目標(biāo)。
四、名師帶徒、新老結(jié)隊(duì)
鄧小艷老師帶我組萬學(xué)會(huì)老師為徒，定期聽課、評(píng)課，隨時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)我們?cè)趥湔n、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)全組每人開出一節(jié)公開課，進(jìn)行聽課評(píng)課。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)逐漸形成。
我們知道，點(diǎn)滴成績(jī)，不足掛齒。但我們堅(jiān)信，不懈的磨礪與追求，一定會(huì)迎來輝煌的明天。
政治教研組工作總結(jié) 7
背景分析
新高考最大的不同在于學(xué)生可以自主選擇“七選三”選考科目，高校可以自主設(shè)定各專業(yè)錄取的必要選考科目，同時(shí)把報(bào)考專業(yè)與選考科目是否匹配作為錄取的前置條件，在報(bào)考專業(yè)與選考科目匹配的前提下，再按總分高低分專業(yè)錄取。這種“專業(yè)＋總分”的考錄模式，打破了一直以來的“總分匹配”模式。新高考方案給予了考生“七選三”的選考自主權(quán)，新方案打破傳統(tǒng)齊步走的教育安排，鼓勵(lì)并支持每一位同學(xué)基于自我，自定步調(diào)，“能飛則飛”。
在新高考指揮棒的指引下，也給我們的授課帶來了指向性的引領(lǐng)，我們政治學(xué)科分為兩部分，學(xué)考70分，選考30分。而且，不同的難度值要求也給我們的授課提供了更為明顯的指引。套用林老師經(jīng)常講的一句話：要學(xué)會(huì)做減法，可講可不講的就不講。也正是這種新的高考理念，給我們的課堂帶來了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但我覺得，萬變不離其宗，課堂的有效教學(xué)是我們永恒的話題，那什么才是有效呢？我覺得有效最大的價(jià)值應(yīng)該在于讓學(xué)生獲得更多。
在課堂教學(xué)中、在平時(shí)的隨堂課聽課、公開課聽課時(shí)常常會(huì)思考：教師講的多、講的好、講的非常完美，試問我們的學(xué)生到底聽了多少呢？還有的老師內(nèi)容豐富、詳盡、活動(dòng)熱鬧，試問學(xué)生到底收獲了多少呢？還有的老師分析試題時(shí)，自己講的頭頭是道、口干舌燥，試問學(xué)生又真正懂得了多少呢？
也正是帶著這些疑問，我們政治教研組分為三個(gè)備課組，不斷的嘗試、不斷摸索，找出有效課堂必須從以下幾個(gè)方面來做：
第一：重視備課的力量，特別是集體備課。
我們?nèi)齻�(gè)段，分別是三個(gè)備課組，每周都會(huì)舉行一次備課組活動(dòng)，落實(shí)到寫出周教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)教案。大家集體備課、共同磨課、資源共享、交流經(jīng)驗(yàn)，在互相交流的過程中取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別對(duì)新老師的大力打造：
最鍛煉人的還數(shù)上公開課：對(duì)于年輕的新老師來說，是一次成長(zhǎng)的過程；對(duì)于年長(zhǎng)的有資歷的優(yōu)秀老師來說是一次歷練。
這是今年剛分過來的新老師葉佳晨老師開的一堂公開課。課前提早一周在教研組活動(dòng)中先說課，然后每位老師肯定可取之處、指出不足之處，大家交流、討論，新老師進(jìn)行有效的修改（比如整堂課的.結(jié)構(gòu)要更簡(jiǎn)潔、材料的選取要貼近學(xué)生生活、設(shè)問的設(shè)計(jì)要讓學(xué)生有話可講）；然后第一次試上課，全組老師認(rèn)真聽課，課后及時(shí)匯總意見（有口頭的、有書面的）上課老師認(rèn)真反思，看到自己的不足，在師傅的指導(dǎo)下，再一次修改，再進(jìn)行二次上課，大家再磨、再次修改，這個(gè)過程是比較煎熬、比較辛苦，但是我相信對(duì)我們每個(gè)人來說都是一次很好的提高，對(duì)于新老師來講更是一次很好的成長(zhǎng)。
第二：打造適合自己學(xué)校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，我覺得最大的好處在于發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，它把教師的教與學(xué)生的學(xué)緊密結(jié)合，從而提高教師“導(dǎo)”的作用，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。那如何制定一份適合自己學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案顯得尤為重要，如果只是一味得照抄照搬網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)案，我覺得是沒有任何效果的。記得三年前，十四高就我跟姜老師兩個(gè)政治老師，我們高一的導(dǎo)學(xué)案都是兩個(gè)人分工合作，剛開始先是模仿，查資料，復(fù)制別人的導(dǎo)學(xué)案，然后好幾份進(jìn)行整合。我們會(huì)一個(gè)班上下來，交流一下效果如何，比如有些探究活動(dòng)不適合我們的學(xué)生，出的太難；比如我們列出來的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)沒有從學(xué)生的角度去做，讓這個(gè)項(xiàng)目成了擺設(shè)；比如課堂的檢測(cè)沒有針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)，無效性的題目較多；交流以后馬上修改，再去另一個(gè)班級(jí)實(shí)踐，再有不適合的再修改，再實(shí)踐。就是這樣反反復(fù)復(fù)，最后我們確定了適合自己學(xué)校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
一、課前預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【知識(shí)梳理】【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
二、課堂探究案（一）課堂活動(dòng) （探究活動(dòng)一）（探究活動(dòng)二）
（二）課堂鞏固
�。ㄈ┱n堂練習(xí)：
三、課后鞏固案
第三：備課內(nèi)容生活化、在生活中備課。
從心理學(xué)角度看，興趣是最好的老師，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探究是創(chuàng)新的前提。高中學(xué)生是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，教師既要認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)具有充分的說服力，又要積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。生活即是備課，站到哲學(xué)和藝術(shù)的高度看，教學(xué)有規(guī)律但無定法，為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析，心中要有三四個(gè)教案，對(duì)不同的班級(jí)采用不同教案，并能將不同的教案整合起來，靈活運(yùn)用，形散神聚，創(chuàng)造出富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和別具一格的教學(xué)方法。
第四：積極參與試卷的命制。
1、邀請(qǐng)專家進(jìn)行有效指導(dǎo)
2、張戈穎老師在高二七校聯(lián)考中擔(dān)任命制期中試卷的任務(wù)，而且質(zhì)量受到一致好評(píng)。
3、張戈穎、陳邵偉老師參與高二期末考試試卷命制磨題活動(dòng)。（見附件圖片“磨題”）
第五：本學(xué)期開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)：
第七、教研組未來規(guī)劃：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組
學(xué)習(xí)型教研組就是指通過培養(yǎng)教師的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)，形成教研組的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)而充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性思維能力，為實(shí)現(xiàn)教研組和學(xué)校的共同愿景而創(chuàng)造性工作的教研組。在學(xué)習(xí)型教研組中，全體教師把學(xué)習(xí)作為生存方式，把學(xué)習(xí)作為工作和生活中不可缺少的組成部分，在全身心投入工作的同時(shí)，通過堅(jiān)持不斷創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，得到教育、教學(xué)、科研和管理的能量，錘煉全新、前瞻、開闊的思考方法，全面更新教育、教學(xué)、科研和管理的思想、內(nèi)容、方法和技術(shù)，全力實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)造、傳播和運(yùn)用，以造就質(zhì)高量多、適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的人才。
措施：
1.建立教師個(gè)人愿景。教師個(gè)人發(fā)展的愿景是教師實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，挖掘教師潛藏在內(nèi)心的愿望和價(jià)值，理清教師發(fā)展的愿景，是建立學(xué)習(xí)型組織不可或缺的基礎(chǔ)和條件。按照學(xué)校要求教師應(yīng)作三年個(gè)人規(guī)劃，規(guī)劃包括師德修養(yǎng)、教育理念、教育教學(xué)能力等內(nèi)容。
2.開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)型教研組活動(dòng)的基本方式有講座、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、行動(dòng)研究、課例研究、課堂觀摩、論壇及非正式的對(duì)話和交流等等，以課例研究的方式統(tǒng)整各類活動(dòng)。因此開展以課例研究為載體，敘事研究為抓手的教研活動(dòng)，可有效地促進(jìn)教師個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的“學(xué)”與“習(xí)”，改善和提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和品質(zhì)。
3.建立共享的資源庫。能否建立全體成員共享的資源庫在相當(dāng)程度上說明教師間是否擁有合作分享的組織文化。
4.以學(xué)生為話題的探討。學(xué)生個(gè)體存在著差異、班級(jí)情況也存在著差異。為要了解實(shí)際情況需進(jìn)行交流和溝通，尤其是從前任課任老師那兒，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、能力、家庭情況和教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，找到共同性問題，知己知彼，更好地為達(dá)成目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
5.定期將教師撰寫的教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等匯編成冊(cè)，不斷積累。即是對(duì)教師個(gè)人的肯定，使認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，也為其他教師教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。
政治教研組工作總結(jié) 8
現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實(shí)施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注教材變化——多學(xué)習(xí)、預(yù)則立
教材是教學(xué)的重要資源之一。根據(jù)新課標(biāo)的精神，我們高中政治的教材將會(huì)出現(xiàn)很大的調(diào)整，為此，本組教師積極應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如，針對(duì)新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》；針對(duì)政治模塊，深入閱讀《思想國》（關(guān)于法國政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識(shí)類關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)技法的書籍。當(dāng)然，現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo)、舊教材，但是，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對(duì)于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究，總是有益的。
二、關(guān)注核心素養(yǎng)——深研究、細(xì)滲透
新課標(biāo)，提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以，對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點(diǎn)。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個(gè)教師必須研究的重要問題。我們組的老師對(duì)于四大核心素養(yǎng)，每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究，也有了一定的收獲。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神，獲得江蘇省政治年會(huì)二等獎(jiǎng)；張小潔重點(diǎn)研究政治認(rèn)同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)一師一優(yōu)課的一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，對(duì)核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個(gè)授課老師都有意識(shí)地在教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中。
三、關(guān)注活動(dòng)型學(xué)科課程——正本源、精設(shè)計(jì)
新課標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變�；顒�(dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對(duì)于此，本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究。嚴(yán)宏亮老師對(duì)于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期轉(zhuǎn)載；楊春玉老師參與撰寫的'《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的建構(gòu)與實(shí)踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長(zhǎng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構(gòu)（同課題，同主題）。其實(shí)，原來我們對(duì)議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來，在集體研討中，顧校長(zhǎng)提醒我們要回歸文本，仔細(xì)剖析，認(rèn)真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。
活動(dòng)型學(xué)科課程，要求將課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于這一點(diǎn)，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎(jiǎng)，并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標(biāo)東風(fēng)，提高教師學(xué)習(xí)力；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。
政治教研組工作總結(jié) 9
本學(xué)期，我們政治教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體政治老師的大力協(xié)作下，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導(dǎo)副主任、市教學(xué)能手）、程彧立（德育副主任、市教學(xué)能手）、史蘭萍（團(tuán)委書記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業(yè)精神強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向。
二、教研組工作回顧：
1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知。本學(xué)期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評(píng)。
2、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。
積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級(jí)文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學(xué)生喜愛；章啟軍老師所帶的美術(shù)班管理效果顯著，高考成績(jī)輝煌，受到全校老師的一致好評(píng)。
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，高一、高二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施。
�。�2）定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的`得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師積極探索新課程，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。近年來，我組教師開設(shè)的公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（4）命題試卷嚴(yán)格規(guī)范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。
�。�5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動(dòng)，開設(shè)研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。積極開設(shè)選修課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力�；顒�(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。我組開設(shè)了時(shí)政、法律選修課、心理輔導(dǎo)課、法律知識(shí)講座課等活動(dòng)，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
5、深入開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
發(fā)揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)協(xié)議書嚴(yán)格執(zhí)行，不斷引領(lǐng)青年教師，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，師徒雙方要積極開展專題理論學(xué)習(xí)、互相聽課、實(shí)踐指導(dǎo)等活動(dòng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。我組指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。
總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，也存在許多不足，下一學(xué)年我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮特長(zhǎng)，改進(jìn)缺點(diǎn)，取得更好成績(jī)。
政治教研組工作總結(jié) 10
我校政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近一年多來，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得不少成績(jī)，具體工作匯報(bào)如下：
一、教研組概況：
全組10位教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中9位教師都有過3年以上畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)。二名教師被學(xué)校認(rèn)定為首批骨干教師，平均年齡30歲左右�？梢哉f是年富力強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)過硬，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。
二、教師師德表觀。
教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。近幾年來，組內(nèi)教師以其優(yōu)良的師德獲得不少榮譽(yù)。組內(nèi)教師集體榮譽(yù)感強(qiáng)，教研組工作群策群力。
三、教研組工作
1、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。
首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。幾年來，我們積極學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要思想觀點(diǎn)，以堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。積極學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)改革精神、學(xué)生八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法、《教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《新課程》、《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展》等教育教學(xué)理論方法，不斷提高教研組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)。并積極參加各種市縣級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每周開一次公開課，每周至少聽組內(nèi)其他教師二節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在老教師的悉心調(diào)教下，年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。
2、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。積極配合學(xué)校、政教處工作，為全校學(xué)生做好課堂德育輔導(dǎo)。積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，3位班主任，本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)。
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，高一、高二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)市校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
(2)定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。近年來，我組教師開設(shè)了市縣級(jí)公開課，得到了專家和同行的好評(píng)，并在歷次教學(xué)比武中，分別在青島市和即墨市獲獎(jiǎng)。
(4)命題出卷嚴(yán)格規(guī)范�？荚�、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的'重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。
4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。結(jié)合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文。
5、積極開設(shè)活動(dòng)課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。近年來，我組開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、社會(huì)考察、市場(chǎng)調(diào)查、問卷調(diào)查、模擬法庭、下鄉(xiāng)勞動(dòng)、專家訪談等活動(dòng)，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成還具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力，為創(chuàng)新學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。
政治教研組工作總結(jié) 11
一、根據(jù)本校實(shí)際情況制定計(jì)劃，積極備考
濟(jì)陽一中20xx屆文科政治高考復(fù)習(xí)是歷年來用時(shí)最少的一屆。高一、高二都是每周2課時(shí)，高三每周四課時(shí)，到xx年10月我們才結(jié)束新課，時(shí)間緊，任務(wù)重。根據(jù)本校實(shí)際情況，我們制定了周密的計(jì)劃，積極備考。具體第一階段為第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，時(shí)間：從xx年10月上旬11年3月13日；第二階段為第二輪專題（知識(shí)、題型）復(fù)習(xí)，時(shí)間：從xx年3月14日5月1日，第三階段為主要是熱點(diǎn)選講、查漏補(bǔ)缺、回歸教材、強(qiáng)化記憶，時(shí)間：5月1日高考前。
二、全面了解學(xué)生，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性
�。ㄒ唬⿲W(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來，由于是高三，大多數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，進(jìn)取心比較強(qiáng)。但不足之處仍然比較突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）整體基礎(chǔ)較差。學(xué)生進(jìn)入高中后，對(duì)文科重視不夠，甚至不重視。文理分科后，因?qū)W校讀文科學(xué)生以排名靠后的學(xué)生為主，學(xué)生絕大部分基礎(chǔ)較差�；A(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)零散，缺乏系統(tǒng)性。知識(shí)薄弱是百病之源，是制約考生取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素。一些正確率低的題，看起來是考生思維的轉(zhuǎn)換能力差，反映出來的深層問題是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。因此，扎牢知識(shí)基礎(chǔ)是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。相對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、外語等科目，一些學(xué)生對(duì)文綜科目重視不夠，平時(shí)聽課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。答題時(shí)，思路不明確，基本的答題方法、答題技巧掌握不起來，四個(gè)必修模塊區(qū)分不開，答題缺乏針對(duì)性。
�。ǘ┙虒W(xué)措施
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的問題及一輪復(fù)習(xí)必修夯實(shí)基礎(chǔ)的特點(diǎn)，制定以下教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)備課組的集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，加強(qiáng)組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在集體教研活動(dòng)中，我們認(rèn)真研究考綱，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)的方式，方法。統(tǒng)一訓(xùn)練和作業(yè)。
2、在加強(qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上，組內(nèi)的每一位老師根據(jù)集體教研的成果，個(gè)人進(jìn)行再備課，充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
3、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)是文科綜合能力形成的根基。文科綜合考試雖然涉及的思想政治題量小，考查的.知識(shí)點(diǎn)少，知識(shí)的覆蓋面窄，但是，“能力立意”、“問題立意”的高考命題要求，需要考生“牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)”，有較強(qiáng)的學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)確性。所以，政治學(xué)科應(yīng)對(duì)高考，必須把教學(xué)和復(fù)習(xí)的基點(diǎn)和重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握和運(yùn)用上。因此，在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我們復(fù)習(xí)得比較全面、細(xì)致，根據(jù)09年《考試大綱》規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)每一課，每一框題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都盡量剖悉透徹。力求把復(fù)雜的教材內(nèi)容分解為各個(gè)知識(shí)點(diǎn)來掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類梳理，復(fù)習(xí)中我們主要采取講、練習(xí)、測(cè)試等方式，力求學(xué)生能“準(zhǔn)”“全”“牢”“熟”地掌握知識(shí)。
4、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，適量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并滲透近兩年的高考題。同時(shí)做到有做必收，有收必批、有批必糾。并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
5、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。為了最大限度地提高復(fù)習(xí)效率，我們政治組不折不扣地貫徹落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的“激情361”課堂模式，讓學(xué)生參與討論，合作探究，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效。每堂課爭(zhēng)取留10分鐘時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂落實(shí)。
6、做好課后輔導(dǎo)。由于這一級(jí)學(xué)生實(shí)行走班制，師生之間的聯(lián)系遇到了前所未有的困難。為了克服這一點(diǎn)，我們組的老師利用課前、課后、課外活動(dòng)一些零散的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑上，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
7、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。
8、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)答題的指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題思路、方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學(xué)、善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡(jiǎn)意賅；善于回歸教材等。
三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢(shì)思維，需要探索高考復(fù)習(xí)的新形式，創(chuàng)新“激情361”課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重日常學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備，能力和素質(zhì)的提高。
2、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。
3、積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，提高學(xué)生的時(shí)政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來觀察時(shí)政。提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活的能力。
政治教研組工作總結(jié) 12
半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一．基本情況概述
政治教研組共九人，高級(jí)教師三人，一級(jí)教師四人，二級(jí)教師兩人，全部獲得本科學(xué)歷。所有政治教師都能服從學(xué)校按排，承擔(dān)全校思想政治教學(xué)工作。其中，張雪琴老師跨學(xué)科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔(dān)班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動(dòng)從沒有耽誤，始終堅(jiān)持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請(qǐng)假一次外，其他無一人請(qǐng)假、遲到或不來。
二．教研活動(dòng)的主要任務(wù)及完成情況
1．注重教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，每月按開學(xué)初的計(jì)劃和教務(wù)處的要求對(duì)“四冊(cè)一表”進(jìn)行檢查，督促問題及時(shí)改正。
2．根據(jù)開學(xué)初的安排及學(xué)校的安排和臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)的組織各種活動(dòng)。包括期初的互相聽課、評(píng)課；為迎接市教師素質(zhì)考試的.積極備考；學(xué)習(xí)譚校長(zhǎng)講話；接待省調(diào)研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學(xué)校作課及參加雙橋區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)；討論提前會(huì)考和期末出題；全體高中教師參加06年高考備考會(huì)等，都取得了較好的效果。
3．校本課編寫進(jìn)展順利，本學(xué)期各位老師根據(jù)所教教材，認(rèn)真研究近三年的高考考試大綱，對(duì)教材做了初步刪減和增補(bǔ)，為當(dāng)前教學(xué)和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進(jìn)展情況是：高一上冊(cè)四個(gè)單元，王桂英負(fù)責(zé)前兩個(gè)單元，張桂茹負(fù)責(zé)第三單元，楊紅玉負(fù)責(zé)第四單元；高二上冊(cè)四個(gè)單元，馬妍君負(fù)責(zé)前兩個(gè)單元，姚淑靜負(fù)責(zé)三四單元；高三全一冊(cè)共五個(gè)單元，張惠欽負(fù)責(zé)前兩個(gè)單元，于寒負(fù)責(zé)第三單元，張倩負(fù)責(zé)四五單元。我們除了對(duì)教材進(jìn)行刪減，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精選了部分習(xí)題，做到因材施教，同時(shí)也為今后編寫適合校情學(xué)情的校本練習(xí)題積累了良好的素材。
三．備課組活動(dòng)及自身學(xué)習(xí)情況
備課組以年級(jí)為單位，共劃分為四個(gè)�；顒�(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，超周備課，交流完善，信息互動(dòng)，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用于教學(xué)，形成理論。本學(xué)期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；王桂英的《趣味教學(xué)案例三則》獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
總之，在半年的時(shí)間里，我們通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，活動(dòng)還有不盡人意的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加指正，我們會(huì)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取做的更好。
政治教研組工作總結(jié) 13
xx中學(xué)高中政治教研組現(xiàn)共有成員7人，由一級(jí)教師(3人)和二級(jí)教師(4人)組成，期中有兩位市常州市骨干教師、一位溧陽市教壇新秀，是一個(gè)精干、成熟的隊(duì)伍，也是一個(gè)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個(gè)教師都具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量�；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績(jī)，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的'學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下大事，利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。
2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短。發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。
3、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。本組教師積極配合學(xué)校黨委、政教處的工作，有三位老師擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得了師生的好評(píng)。
4、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)，然后再由教研組根據(jù)市、校的制定教研組，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
(2)定期集中備課。我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相。同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。
(4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范�？荚嚒y(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績(jī)都有明顯提高。
5、積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力�；顒�(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，為參加全市小論文競(jìng)賽，我組在高一、二年級(jí)開展了學(xué)理論小論文競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)考察、市場(chǎng)調(diào)查、問卷調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析，寫出小論文，這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。在下一學(xué)期，我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校的支持，我們爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。
政治教研組工作總結(jié) 14
過去的一年，我組在人員緊、任務(wù)重的情況下，通過學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和全組老師的共同努力，克服了種種困難，較順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、我們組織學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論，全組老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，正逐步樹立新的教育教學(xué)觀念，在課堂教學(xué)中，做到注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，樹立育人為本的.教學(xué)目標(biāo)，并努力做到終身獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。
2、年級(jí)備課組的集備工作，按照教務(wù)處的要求已經(jīng)做到“四定”并有記錄，各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，按要求寫好教案，此項(xiàng)工作在我組已經(jīng)走上正軌并正常發(fā)展。
3、一年來，全組老師均能積極參加福州市組織的校際教研活動(dòng)，無缺席，有關(guān)老師還參加了市高一年級(jí)的統(tǒng)考命題工作，其水平受到同行的肯定。
4、積極撰寫教學(xué)論文和參加省、市組織的高、初中練習(xí)以及高三、初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)用書的編寫工作。
5、認(rèn)真完成了學(xué)校布置的高一年級(jí)的“研究性學(xué)習(xí)”課程，學(xué)生利用課余休息時(shí)間和寒、暑假時(shí)間撰寫了近60篇論文或調(diào)查報(bào)告，（78人參加）；高二年級(jí)完成了選修課的7個(gè)專題講座。
6、注意教學(xué)研究，已經(jīng)完成了一項(xiàng)《反思型教研活動(dòng)模式構(gòu)建》的課題研究。
7、認(rèn)真抓好新教師和骨干教師的培養(yǎng)、以及全體老師的聽課和業(yè)務(wù)進(jìn)修。各位老師均按要求聽課30節(jié)以上，高文堅(jiān)老師在福建師大進(jìn)修，全組老師大力支持，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，使其安心學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。體現(xiàn)了全組老師的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
8、注意教研組的資料保管和建設(shè)，做到其全完整。陳仰老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服種種困難，從不計(jì)較個(gè)人得失，為教研組的資料建設(shè)作出了自己的努力。
9、進(jìn)行了組頁建立的準(zhǔn)備工作，為本學(xué)期組頁建立奠定了基礎(chǔ)。
10、全體老師均能遵紀(jì)守法和學(xué)校的一切規(guī)定。精品源自教學(xué)論文
政治教研組工作總結(jié) 15
回顧和總結(jié)一學(xué)年來教研組工作，全組教師都能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。
具體工作如下
一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的'學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的政治教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。努力推進(jìn)教學(xué)基本功的同時(shí)，不斷研究自己、學(xué)生、環(huán)境，做個(gè)研究型的教師。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心創(chuàng)建先進(jìn)集體
1.強(qiáng)化教研組管理，提高協(xié)作的有效性，提高教育教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期加強(qiáng)本組教師之間的互相聽課，特別是推門聽課制落實(shí)。
2. 積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
3．強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。特別是新課程教學(xué)研究。
三、潛心鉆研，提升了科研能力
1．注重教改，提高教學(xué)能力。通過教研活動(dòng)常規(guī)化；集體備課，認(rèn)真研究教材教法；說課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，還有聽課、評(píng)課活動(dòng)等，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)能力。通過教研活動(dòng)專題化，提高學(xué)科的專業(yè)能力。
2．全組有良好的教研氛圍。碰到難題一起討論，查閱資料；每當(dāng)上完一堂公開課，通過說課、評(píng)課等經(jīng)歷了許多，往往會(huì)有深刻的體會(huì)；有時(shí)集中聽課，也會(huì)有新的感想，教學(xué)教育研究形成常規(guī)。同時(shí)，配合校教科室要求:選讀一些教育教學(xué)專著，并撰寫讀書筆記
3．配合學(xué)校組織好課題研究,發(fā)揮組內(nèi)成員的智慧，以本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)為依據(jù)，注重教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行研究。
四、努力方向
1．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
2．教研活動(dòng)做到更規(guī)范、更有效
我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
政治教研組工作總結(jié) 16
政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，團(tuán)結(jié)一心，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”，主要工作總結(jié)如下：
一、以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮思想政治課的育人功能
高中思想政治課是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的主渠道，對(duì)提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用。思想政治課貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，要堅(jiān)持育人為本、德育為先，能力為重，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時(shí)政教育滲透到課堂教學(xué)中來，如20xx年10月的黨的十七屆五中全會(huì)精神、今年的兩會(huì)精神、建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。
二、深化課堂教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平
以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗(yàn)導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無定法，貴在得法。
要增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”的目標(biāo)。要重視學(xué)生的落實(shí)，教師教得好不如學(xué)生落實(shí)得好。重教不重學(xué)的情況要改變。
三、推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)
（1）發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組有特級(jí)教師、省市級(jí)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師，充分發(fā)揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要貢獻(xiàn)。
�。�2）推進(jìn)教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍。建設(shè)風(fēng)氣正、能力強(qiáng)、工作實(shí)、團(tuán)結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
（3）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。以省教研室、濟(jì)南市為教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，論文比賽活動(dòng)、課件比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)為青年教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，在各種比賽過程中，全員參與，發(fā)揮選手個(gè)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，取得了優(yōu)異的成績(jī)，促進(jìn)青年教師素質(zhì)的提高和成長(zhǎng)。徐海霞先后獲得山東省優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎(jiǎng)，林琳獲得濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。本學(xué)期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓(xùn)錄像課的錄制工作和高端備課活動(dòng)，通過一次又一次的集體備課活動(dòng)，無論是講課教師還是參與其中的每一個(gè)人都有收獲。趙炳勇老師參加了濟(jì)南市教學(xué)能手的選拔比賽，獲得成功。張偉、宋淑英、趙炳勇、徐海霞四位教師被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀思想政治教師。
四、深入抓好高三教學(xué)工作，不斷提高高三教學(xué)質(zhì)量
高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳老師為備課組長(zhǎng)、王彩萍、付海建為成員的高三政治組老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的任務(wù)，付海建老師首次上高三，還帶班主任，取得了優(yōu)異的成績(jī)。主要做法是：
�。�1）加強(qiáng)對(duì)新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強(qiáng)化科學(xué)備考，認(rèn)真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點(diǎn)；認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)問題，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn)；認(rèn)真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè)，制定科學(xué)的計(jì)劃和策略，采取有效的方法和措施，切實(shí)有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
�。�2）使用好濟(jì)南市高三的三套試題。發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進(jìn)作用。
�。�3）采取切實(shí)有效的復(fù)習(xí)制度和方法。提高實(shí)效性。
五、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
教育學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，課堂不是唯一的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動(dòng)鍛煉學(xué)生，促進(jìn)其全面素質(zhì)的提高。主要是：
�。�1）落實(shí)選修課，在高二年級(jí)，首次開始了選修《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》、《生活中的法律常識(shí)》授課和學(xué)習(xí)。由趙炳勇和王嘉煒老師承擔(dān)。
�。�2）研究性學(xué)習(xí)深入開展，取得了優(yōu)異成績(jī)。在宋淑英、徐海霞老師的指導(dǎo)下，學(xué)生深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生撰寫出了質(zhì)量較高的論文。如張俸志、李君實(shí)、趙云柯、王庭明、劉云飛同學(xué)的《濟(jì)南城管執(zhí)法現(xiàn)狀調(diào)查》；岳榮麗、劉曉彤、趙琪、胡慧玉同學(xué)的《關(guān)于不同年齡段消費(fèi)觀寒假調(diào)查》、張欣悅、劉夢(mèng)、向俊龍、馮碩同學(xué)的《青少年的消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告》；王楊、王昊圓等同學(xué)的《80、90后對(duì)工作的`選擇和就業(yè)的看法》、王琰、胡曉梅等同學(xué)的《從置辦年貨看人們的消費(fèi)觀》；李永馨、李曄雯等同學(xué)的《濟(jì)南市公交車流量情況研究》，這些成果雖然有的略顯稚嫩，但鍛煉了學(xué)生的能力，學(xué)生也從中獲得了情感體驗(yàn)、對(duì)生活有了更近一步的理解。
�。�3）小論文評(píng)選。為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年，中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會(huì)和山東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)思想政治課教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)逐級(jí)舉辦了《時(shí)事杯》中學(xué)生“黨在我心中”——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文活動(dòng)。
政治組的老師積極組織20xx級(jí)的學(xué)生參加這次活動(dòng)，學(xué)生踴躍報(bào)名，教師給予悉心指導(dǎo)。通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)了黨在學(xué)生心目中的影響，促使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放的今天，堅(jiān)定了跟黨走的信念。
濟(jì)南市《時(shí)事杯》小論文評(píng)選活動(dòng)結(jié)果已經(jīng)揭曉，在大家的共同努力下，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎(jiǎng)，其中李碩同學(xué)的《在濟(jì)南槐蔭廣場(chǎng)上的遐想》、趙真同學(xué)的《紅色傳承—————紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年》、任慶新同學(xué)的《我的黨員爸爸》獲一等獎(jiǎng)，趙佳悅同學(xué)的《那些在歲月中穿梭的音符》、孟唯佳同學(xué)的《黨在我心中——我家的共產(chǎn)黨員》獲二等獎(jiǎng)。另外，對(duì)參與了該項(xiàng)活動(dòng)的其他同學(xué)，為表示對(duì)他們的鼓勵(lì)，綜合各位老師的意見，被推薦至市里參評(píng)的8篇論文作為校內(nèi)一等獎(jiǎng)，其他論文按成績(jī)分別選出二、三等獎(jiǎng)。
總結(jié)過去，展望未來，有喜又有憂。目前，組風(fēng)有待于進(jìn)一步提高、在學(xué)校的影響力下降，科研課題還未成功立項(xiàng)等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力。“為學(xué)生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作，讓學(xué)校的價(jià)值在學(xué)生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想，也是我們思想政治教師的指導(dǎo)思想，我們相信，只要堅(jiān)持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極針對(duì)問題去改進(jìn)，一個(gè)“德育為先、高尚為優(yōu)，獨(dú)具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。
政治教研組工作總結(jié) 17
一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的高效課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，減負(fù)增效，打造高效課堂，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量�；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績(jī)，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。
高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下大事，利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。
2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短。
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)增效，打造高效課堂。
�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。
每學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的`實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
�。�2）定期集中備課。
我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。
“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。
（4）命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處。
�。�5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績(jī)都有明顯提高。
4、積極開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競(jìng)賽，我組在高一、二年級(jí)開展了學(xué)理論小論文競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)考察、市場(chǎng)調(diào)查、問卷調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析，寫出小論文，這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
在下一學(xué)期，我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校的支持，我們爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。
政治教研組工作總結(jié) 18
金秋九月，是忙碌的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。政治教研組在這秋天的九月里，熱情不斷，精神奮發(fā)，砥礪前行！
9月14日。在教研會(huì)上，王金正教師向我們展示了“思維導(dǎo)圖在高中政治課中的應(yīng)用”的課題。他節(jié)選的資料是高中政治第一課“神奇的貨幣”，思路清晰，知識(shí)點(diǎn)銜接連貫，獲得了教師們的一致好評(píng)，對(duì)存在的問題也提出了寶貴的'意見，期望王教師在比賽中取的好成績(jī)。隨后，由于高中的政治教材變動(dòng)較大，大家對(duì)新教材的變化做了分析，并將模塊化教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行商討。
年輕教師是學(xué)校的新鮮血液，為了幫忙新教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校組織了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。9月20日第八節(jié)課，我們組顧喜梅教師在高一（3）班開展了一節(jié)匯報(bào)展示課《影響價(jià)格的因素》。顧教師的授課思路清晰，語言簡(jiǎn)潔，教態(tài)大方，整個(gè)課堂氣氛活躍，取得了良好的效果。
9月28日，政治組的所有教師對(duì)顧教師的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)課，每位教師對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂各環(huán)節(jié)的處理、學(xué)生課堂積極性的調(diào)動(dòng)等方面充分發(fā)表自我的意見，同時(shí)也給顧教師指出了課堂中出現(xiàn)的問題和存在的不足，并給她提出改善的寶貴提議。
經(jīng)過合作、溝通、交流，教研組活動(dòng)使我們政治組的凝聚力不斷加強(qiáng)。
政治教研組工作總結(jié) 19
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績(jī)。主要表此刻以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬┳⒅卣螌W(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)�；�，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的.學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
�。ǘ┓e極開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化備課組功能，加大團(tuán)體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)能力
鼓勵(lì)教師積極撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進(jìn)取發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。
（三）積極開展第二課堂和活動(dòng)課
教師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實(shí)還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改善。
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忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了更好地前進(jìn)。
一、全新的教育理念
1、樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。在現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)個(gè)體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會(huì)精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會(huì)成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識(shí)。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會(huì)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動(dòng)自己更大的進(jìn)步。
2、從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。
�。�1）建立新課程教研日，或聘請(qǐng)知名專家學(xué)者做報(bào)告，或收看中央電視臺(tái)教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)光盤。
�。�2）以年級(jí)備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。
�。�3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點(diǎn)，全組教師研討。
�。�4）互相聽課。在實(shí)踐中體會(huì)把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實(shí)驗(yàn)階段驗(yàn)收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、與新課程對(duì)接性。
（5）開展群眾性的說課、評(píng)課、議課活動(dòng)。教師們把自己在變革過程中的體會(huì)、感悟、思考在教研日逐一表達(dá)，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學(xué)模式的改革。
�。�6）訂閱報(bào)刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
�。�7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對(duì)新課程改革有了較充分的認(rèn)識(shí)，在教育觀念上做到與時(shí)俱進(jìn)。
�。�8）倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
二、積極探索，進(jìn)一步實(shí)施課程改革，探索全新的課改模式
從本學(xué)期開始，我校逐步實(shí)踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的`教學(xué)方式，在本學(xué)期中，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實(shí)際行動(dòng)。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎(jiǎng)，湯宏宇代表政治組在長(zhǎng)春市新課程驗(yàn)收課中做匯報(bào)，獲得一致好評(píng)。邵莉莉老師代表長(zhǎng)春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實(shí)行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式，可以說，在新的教學(xué)模式的實(shí)踐中，我們走在了前面。
三、樹立全局觀念，為省市教研做貢獻(xiàn)
1、市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的市里備課。
2、公開課：
3、每年指導(dǎo)師大實(shí)習(xí)生來校實(shí)習(xí)
四、齊心協(xié)力，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動(dòng)
理論知識(shí)是清晰明確的，但現(xiàn)實(shí)生活卻紛繁復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際生活中的問題，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦《時(shí)事政治報(bào)》和政治學(xué)科知識(shí)板報(bào)，在辦報(bào)的過程中學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有了完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并且通過辦報(bào)的形式達(dá)到學(xué)生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2、始終如一地開展學(xué)生課前時(shí)政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國家，樹立主人翁意識(shí)。
3、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場(chǎng)、人才市場(chǎng)以及房地產(chǎn)市場(chǎng)，搜集大量寶貴的現(xiàn)實(shí)材料，積累感性知識(shí)，幫助學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
4、定期組織學(xué)習(xí)進(jìn)行各種競(jìng)賽。比如：各年級(jí)進(jìn)行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識(shí)性，又能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果很好。
五、以科研促教學(xué)，提升整體水平
1、參與國家級(jí)、省級(jí)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》。
2、參與國家級(jí)、省級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。
3、參與國家級(jí)課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實(shí)踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會(huì)效益。
希望成績(jī)帶給政治教研組更多的鞭策與動(dòng)力，激勵(lì)她不斷開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
政治教研組工作總結(jié) 21
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長(zhǎng)遠(yuǎn)和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時(shí)又要著眼中長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的持續(xù)落實(shí)。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)教研組管理，探索新的等級(jí)考和合格考形勢(shì)下學(xué)生校本化評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和總結(jié)。
具體如下：
一、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范教研組建設(shè)
（一）高一高二、高三年級(jí)走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐
目前，高中三個(gè)年級(jí)年級(jí)政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué)。除了我自己擔(dān)任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外，其余共計(jì)6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué)。
1、組織教研組老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級(jí)班的教學(xué)上，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求。
2、實(shí)行雙備課組長(zhǎng)制度。將水平考試和等級(jí)考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對(duì)獨(dú)立的課程系統(tǒng)。分開備課，進(jìn)行不同的作業(yè)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實(shí)現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動(dòng)的有序，同時(shí)把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評(píng)定相結(jié)合，對(duì)不合格學(xué)生在學(xué)分認(rèn)定中有適當(dāng)體現(xiàn)。
就政治組目前的走班教學(xué)來看，應(yīng)該逐步形成水平和等級(jí)教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊(duì)伍。例如：朱求易老師在負(fù)責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級(jí)全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個(gè)班的等級(jí)教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得A率接近50%的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的突破。就整個(gè)教研組來看，教師的成長(zhǎng)比較快速。已經(jīng)能做到每個(gè)年級(jí)有教學(xué)核心教師，順利實(shí)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長(zhǎng)也開始加速。
�。ǘ├^續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級(jí)教學(xué)分開的前提下，繼續(xù)加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)建設(shè)。貫徹《同濟(jì)一附中教師崗位職責(zé)》，在開學(xué)初制定年級(jí)組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強(qiáng)調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進(jìn)度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，測(cè)驗(yàn)的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一。在具體教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作，分別展開各有特色的'課堂教學(xué)。三個(gè)年級(jí)備課組針對(duì)自己的年級(jí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規(guī)范：
高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué)；
高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究
高三年級(jí)的等級(jí)教學(xué)，研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳，應(yīng)該說，自己還是形成了一些理性的認(rèn)識(shí)和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求，加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化研究，做到“二不一補(bǔ)”，教師不預(yù)先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生；估計(jì)80%學(xué)生不會(huì)做的題目，不統(tǒng)一布置；做到“兩個(gè)及時(shí)”，一是及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評(píng)、及時(shí)反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習(xí)題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個(gè)性化的輔導(dǎo)措施，關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級(jí)教學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，高二年級(jí)首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內(nèi)容多，時(shí)間緊，因此教師要針對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進(jìn)行跟蹤式輔導(dǎo)，改善學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)和能力。
5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級(jí)的期中和期末考試中，強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細(xì)目表，考試后必須進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注年級(jí)考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致，每個(gè)年級(jí)的班級(jí)之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽課環(huán)節(jié)：認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評(píng)課任務(wù)。教研組長(zhǎng)、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外，教研組長(zhǎng)本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長(zhǎng)至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時(shí)在信息平臺(tái)上做好記錄和評(píng)價(jià)，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時(shí)較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時(shí)相抵的情況，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機(jī)會(huì)安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機(jī)會(huì)的老師到市外聽課，聽課回來在組內(nèi)進(jìn)行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設(shè)、教學(xué)研究
1、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級(jí)考試的關(guān)系？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習(xí)、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過后，會(huì)將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設(shè)中，教研組長(zhǎng)身先士卒，集備課組長(zhǎng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí)，形成孟玲、顧明、周瓊?cè)齻�(gè)課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究。
3、借助區(qū)教研員提供的平臺(tái)，積極參與課題，持續(xù)進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改。
三、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)鄧煒老師成長(zhǎng)。除指導(dǎo)公開課外，鄧煒老師還負(fù)責(zé)帶隊(duì)指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽。
2、課題促進(jìn)教師研究意識(shí)和能力提升。
配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取，實(shí)現(xiàn)三個(gè)研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究；孟玲在接下來的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點(diǎn)教學(xué)。
四、其他活動(dòng)
1、本期，顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級(jí)的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎(jiǎng)。
2、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng)。
3、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
五、意見和建議
政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強(qiáng)，政治老師的教學(xué)設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點(diǎn)之一，承擔(dān)的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請(qǐng)學(xué)校大力支持。
政治教研組工作總結(jié) 22
20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況：
本學(xué)期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來說，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流上課的心得體會(huì)，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。
二、主要工作及成績(jī)青春勵(lì)志
�。ㄒ唬╅_展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；
第二，用心開展新課改活動(dòng)，勤奮敬業(yè)；
第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
�。ǘ┙M織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時(shí)刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)老師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的`資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
（三）積極參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動(dòng)，效果較好。
（四）一學(xué)期來，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅(jiān)持三導(dǎo)三動(dòng)的教學(xué)模式，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。
（五）重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)反思。
三、存在問題及不足：
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設(shè)計(jì)學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
政治教研組工作總結(jié) 23
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓合作成為常態(tài)
經(jīng)過以前幾個(gè)學(xué)期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系，本學(xué)期加大了對(duì)選修教材資料的精心整合，經(jīng)過本輪高三結(jié)束，整個(gè)資源建設(shè)應(yīng)該說更有質(zhì)量啦。
首先：我們從思想上達(dá)成一致，合作是最大的福利，凝聚每個(gè)人的智慧才能形成我們整個(gè)教研組的強(qiáng)大力量，最終從老師和學(xué)生層面都能上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
其次：我們必須身體力行，把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化，每個(gè)人都不是只享有利益，不貢獻(xiàn)智慧最終只能停滯。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個(gè)人的色彩，讓備課更加有色彩。
二、發(fā)揮備課組功能，促進(jìn)教研組活動(dòng)開展
由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多，因此我們每周的'備課組活動(dòng)實(shí)際上就是六個(gè)組員的教研組活動(dòng)，主要分成兩個(gè)環(huán)節(jié)，先對(duì)每個(gè)年級(jí)段的一周教學(xué)情況做總體小結(jié)，提出疑難點(diǎn)，然后集體會(huì)診，形成理性的思考總結(jié)定論。
從本學(xué)期看，我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導(dǎo)學(xué)案，尤其兩本選修，經(jīng)過現(xiàn)在的高二年級(jí)萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會(huì)更加完整。
三、瞄準(zhǔn)階段性重點(diǎn)工作，扎實(shí)有效推進(jìn)
1、從命題中汲取營養(yǎng)
（1）溫州市命題競(jìng)賽
本學(xué)期我們又參加了全市學(xué)科命題競(jìng)賽，經(jīng)過前期的精心分工，我們進(jìn)行大約一個(gè)月的實(shí)踐進(jìn)行磨題研討，每個(gè)成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎(jiǎng)的成績(jī)，感覺到這個(gè)過程還是值得的，也帶給我們很多思考，我們也將進(jìn)一步總結(jié)不斷完善。
（2）溫州市高三六校聯(lián)考命題
應(yīng)該說，命題競(jìng)賽和六校的任務(wù)是接替的，經(jīng)過命題競(jìng)賽的磨煉有了一點(diǎn)起色，從開始分公到最后出爐，我們?nèi)M上下大約用了兩個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)同行們的誠懇建議，我們不斷修改，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工。
2、讓導(dǎo)學(xué)案再放異彩
本學(xué)期我們政治教研組三個(gè)備課組都在導(dǎo)學(xué)案上下了很大的功夫，高一不斷完善，拓展深度和廣度，高二精心做好周練，高三做好疑點(diǎn)練習(xí)和難點(diǎn)再練，通過知識(shí)點(diǎn)的全覆蓋和疑難點(diǎn)的解析，應(yīng)該說學(xué)生的整體知識(shí)還是相對(duì)扎實(shí)的。我們也將把每個(gè)備課組的資料精心整和為下個(gè)年段的學(xué)習(xí)教學(xué)做好精心的準(zhǔn)備。
3、化整為零的研討策略
由于現(xiàn)在我們整個(gè)備課組都在同一辦公室，所以研討問題的機(jī)會(huì)無處不在，幾乎每一天都有機(jī)會(huì)突破教材中的疑點(diǎn)難點(diǎn)問題，老師們也積極參與，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
四、期待更好，我們正在準(zhǔn)備
深化課程改革，推進(jìn)課堂變革。推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”，進(jìn)一步樹立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展高中新課標(biāo)解讀與研究工作，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提升高中政治學(xué)科教育質(zhì)量，研究學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)新學(xué)考、選考研究。開展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測(cè)試卷，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新情況、新問題；召開學(xué)科、選考適應(yīng)性測(cè)試分析研討會(huì)，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性與有效性。
政治教研組工作總結(jié) 24
一、教研組建設(shè)方面
1、積極落實(shí)新課標(biāo)精神
本年度，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對(duì)教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，教法設(shè)計(jì)新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
本學(xué)年度，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期。其實(shí)大家都有體會(huì)，當(dāng)周課時(shí)量超過了10節(jié)/周時(shí)，教師的精力基本會(huì)被上課、批改作業(yè)、備課等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)占滿，基本沒有精力去思考。但我們力求通過每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都基本能及時(shí)地完成。
二、教學(xué)常規(guī)方面
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達(dá)到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于6節(jié)課。當(dāng)然有些特殊情況，我們聽課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的董琴等老師，他們除了聽了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運(yùn)用于我們自己的教學(xué)之上。
三、本年度工作要點(diǎn)
1、本年度間周召開日常教研組工作會(huì)議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問題；
2、本年度組織高一年級(jí)老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動(dòng)，由高一年級(jí)馬成蘭老師安排上課教師；3月下旬在德陽馬會(huì)五中舉行的德陽市高一年級(jí)大型教學(xué)研究活動(dòng)
3、本學(xué)年度組織高二年級(jí)老師參加在德陽三中舉行的德陽市高二年級(jí)大型教學(xué)研究活動(dòng)
4、高三年級(jí)全體老師將參加4月中旬在德陽舉行的陶行知教學(xué)研討會(huì)；參加德陽市高三地理教研活動(dòng)2次，到成都綿陽等地參加活動(dòng)3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動(dòng)4次。
5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。
6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評(píng)為綿竹市教育先進(jìn)個(gè)人。
7、本年度童斌老師應(yīng)四川省部分市區(qū)高三地理研討會(huì)組委會(huì)點(diǎn)名邀請(qǐng)，在20xx年11月在資陽召開的.四川省部分省區(qū)高考研討會(huì)上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應(yīng)對(duì)策略》的報(bào)告，獲得與會(huì)者高度評(píng)價(jià)。
8、本年度童斌老師作為德陽市地理中心組成員，參與指導(dǎo)了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎(jiǎng)。
9、童斌老師還指導(dǎo)了老師編寫教材，該老師獲得由一等獎(jiǎng)。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
4、教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開始進(jìn)入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進(jìn)入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個(gè)問題。其實(shí)，我想這不僅是我們教研組的問題，這也是我們學(xué)校面臨的問題之一。
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