- 相關(guān)推薦
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的逃生演練工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逃生演練工作總結(jié)1
面對社會和自然，人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄，而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生，防范災(zāi)害能力差，學(xué)校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會高度關(guān)注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機、為抓手，從規(guī)范管理、落實責(zé)任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力。
和平小學(xué)再次敲響安全警鐘，在9月30日又進行了一次消防安全防火逃生演練，楊先杰老師進行了消防知識講解，滅火器的使用方法，逃生演練的注意事項，本次逃生重點是檢驗學(xué)生的防火逃生方法是否正確，要領(lǐng)掌握如何，在全體老師的引導(dǎo)下學(xué)生基本準(zhǔn)確掌握了要領(lǐng)，逃生速度也明顯加快，在安全上又一次行動見證落實縣局的兩抓兩保精神。
1、演練結(jié)束后，安全教師楊先杰對此次演練活動作了分析總結(jié)，指出演練存在的問題：
�。�1）個別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；
�。�2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的'疏散。
2、針對此次演練，提出我校加強校園安全工作的幾點要求：
�。�1）全校上下要進一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認識，健全安全管理規(guī)章制度，細化安全責(zé)任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。
（2）要加強對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室內(nèi)、班級門口不擁擠、不搶道、不起哄，保證學(xué)生出教室的安全。
這次防火演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防火逃生的行列中。安全是天，安全是永恒嚴(yán)謹?shù)闹黝}是學(xué)校永遠的主旋律。我們將安全教育進行到底。
逃生演練工作總結(jié)2
同學(xué)們好：
按照學(xué)校工作行事歷的安排，我們小學(xué)部全體師生今天下午在這里舉辦了由學(xué)部主辦的“__中學(xué)小學(xué)部防火逃生演練”活動。本次活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)在我授學(xué)校委托代表小學(xué)部防火逃生演練辦公室作本次活動總結(jié)。
通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的`能力和自救互救的能力。通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使我們學(xué)生增強消防安全意識，掌握火災(zāi)現(xiàn)場逃生技能。人們的生活離不開火使用得當(dāng)，它會給人類帶來光明和溫暖，促進人類的文明和社會進步。使用不當(dāng)則會給我們的財產(chǎn)造成巨大損失，甚至可能危及到我們的生命，消防安全在我們生活中十分重要。消防安全知識主要包括火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險兩個方面。掌握火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險知識是我們本次演練活動的主要目的。同時向同學(xué)們提出要求：不隨身攜帶煙花爆竹火柴打火機等易燃易爆物品進入學(xué)校；不玩火不隨意焚燒廢紙樹葉等；不做玩火游戲，自覺愛護學(xué)校消防設(shè)施，愛護安全通道綠色標(biāo)志，保證樓梯安全通道暢通。
現(xiàn)在我把從網(wǎng)上瀏覽的幾起校園火災(zāi)事件向同學(xué)們匯報一下，希望同學(xué)們能夠引以為戒吸取慘痛教訓(xùn)：
20xx年11月14日早晨10分，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，原因是寢室里因使用“熱得快”引起電器故障將周圍可燃物引燃，造成4人死亡；20xx年5月5日中山民族大學(xué)一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，原因是接線板用電器插頭連接不規(guī)范，且長時間充電造成電線路發(fā)生短路火花引燃可燃物造成火災(zāi)；20xx年1月11日北京師范大學(xué)研究生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成500名學(xué)生被困；20xx年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)女宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成8人死亡3人受傷；20xx年11月2日北京市林業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍樓發(fā)生爆炸起火，原因是汽油爆炸造成2人死亡；20xx年11月24日俄羅斯人民友誼大學(xué)宿舍樓發(fā)生火災(zāi)造成41名留學(xué)生死亡近200名人受傷。在這幾起校園火災(zāi)事件中，都是因為寢室用電存在安全隱患和存放易燃物造成的，同學(xué)們要增強寢室安全意識防患于未然。
1、不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火，家長應(yīng)妥善放置火柴、打火機等物品，不要讓小孩拿來玩耍。不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。要在規(guī)定的區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應(yīng)有大人監(jiān)護。外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃氣（煤氣、液化氣、天然氣）的總閥門。
2、要保持居室的走道、樓梯暢通，不要隨意堆物；不允許以防盜為名，擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。
3、不應(yīng)亂扔亂接電線；使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時，人不能離開；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。
4、不能用明火（火柴、打火機等）查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應(yīng)使用肥皂水涂抹的方法來查漏。
5、勿在火種處使用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災(zāi)。
6、夏季使用燃燒型蚊香時，點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。
7、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升，且應(yīng)使用規(guī)定的容器。助動車加油時，應(yīng)遠離明火，也不能吸煙，否則及其危險，可能隨時引起燃燒爆炸，導(dǎo)致火災(zāi)。
通過這次演練要加強我部安全防火意識，結(jié)合寢室安全工作最近學(xué)部要開展一次“小學(xué)部寢室用電安全大檢查”希望同學(xué)們要掌握預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)脫險常識，提高應(yīng)對火災(zāi)自救互救的能力，最后向所有參加本次活動的全體師生表示感謝，謝謝你們的支持配合。現(xiàn)在我代表“小學(xué)部防火消防逃生演練辦公室”宣布本次活動到此結(jié)束，請師生有秩序退場。
逃生演練工作總結(jié)3
學(xué)校為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年12月9日早上9點50分全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體表現(xiàn)在以下三個方面：
一、學(xué)校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細的演練實施方案；通過演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的規(guī)劃。為了確保演練活動按方案順利進行，在演練開始前政教處老師告誡班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：
一是防震疏散演練；
二是逃生演練。
在演練活動中，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮下達開始防震疏散演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生在本班教室內(nèi)進行了防震疏散演練。第二次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進行地震逃生演練，組織本班學(xué)生排隊，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；政教處教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
整個演練過程嚴(yán)肅、認真、緊張、迅速、有序。這次演練活動是對我�！兜卣鹛由枭⒀菥殞嵤┓桨浮返腵一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。演練活動結(jié)束后,各班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著我校師生時刻提高安全防范意識，促進了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級班主任及科任老師要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
逃生演練工作總結(jié)4
為了使我中心員工了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全；20xx年10月12日，組織了一次消防演練。
本次消防演練由主管xxxx擔(dān)任指揮長，負責(zé)消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個組。
當(dāng)天下午14：00，安全檢查小組成員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內(nèi)，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內(nèi)停車場）。
消防演練按照預(yù)定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，進行了人員的清點統(tǒng)計。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進行現(xiàn)場滅火。
演練結(jié)束后，指揮長為員工進行了消防安全應(yīng)急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結(jié)果給了充分的.肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)5
我校根據(jù)區(qū)教育局安全工作會議精神，于20xx年xx月xx日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助潛力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校xx校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生用心熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的`教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候能夠一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)就應(yīng)從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對這次防火演習(xí)，王自欣校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
11月2日下午14：35，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘，能夠說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確�；顒尤f無一失。透過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人就應(yīng)做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。透過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，到達重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
逃生演練工作總結(jié)6
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，結(jié)合5月12日我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分35秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、5月10日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、5月10日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、5月11日上午第三節(jié)，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時3分35秒，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長及保衛(wèi)干部對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的`消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)7
為增強學(xué)生防火、防震或緊迫狀況下逃生認識，進步快速反應(yīng)、分散有序和自我維護潛力，切實保證整體住校學(xué)生生命安全，于20xx年x月x日晚九點時三十分，在管服中心領(lǐng)導(dǎo)和整體師生的共同努力下進行了分散逃生演習(xí)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)注重，演習(xí)活動安排到位
為了確保演習(xí)活動落到實處，管服中心領(lǐng)導(dǎo)多次召開安全小組會議，部署演習(xí)作業(yè)。三號公寓由學(xué)生科張晟擔(dān)任，擔(dān)任教師安排公寓教師開會，清晰每人的責(zé)任。
二、加強宣傳教育，確保演習(xí)成功
為了讓整體住校生高度注重本次演習(xí)，管服中心各部門齊抓共管，大力進行安全教育，三號公寓擔(dān)任教師和各年級教導(dǎo)教師晚上使用廣播站廣播、給宿舍成員開會的方法宣傳安全的重要性和逃生演習(xí)的相關(guān)事項，而且?guī)е鳂菍娱L、德育班長、宿舍長走逃生道路和調(diào)集地，熟悉逃生道路和調(diào)集地點。
三、擬定緊迫分散預(yù)案，進步演習(xí)效果
為了進步演習(xí)的效果，公寓擬定了緊迫分散暨逃生演習(xí)預(yù)案，具體要求如下：
1、三號公寓擔(dān)任教師：安靜教導(dǎo)教師：王丹、張琴、李文杰、賀丹妮、張勝成
2、公寓擔(dān)任教師、各年級教導(dǎo)教師要高度注重，切實把安全教育放在第一位，要嚴(yán)厲、認真、正確教育和指導(dǎo)學(xué)生，使他們充分認識到此次演習(xí)的重要性。
3、教導(dǎo)教師要從大局動身，嚴(yán)格執(zhí)行管服中心擬定的分散時間和分散道路，遵守統(tǒng)一指揮。
4、擔(dān)任教師要親臨現(xiàn)場指揮，防止因擁堵、紊亂或單個學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)作。
5、用心調(diào)集德育班長、樓層長和宿舍長，讓他們幫忙教師一齊安排好這次逃生演習(xí)。
6、聽到分散指令后，學(xué)生應(yīng)選取就近出口有序、快速、撤離。
7、禁止擁堵、喧嘩，相互推搡，跳動或逆向分散。
8、一旦摔倒，要加強頭、胸的維護，并當(dāng)即站起來，防止踩踏受傷或致死。
9、因安排不善或?qū)W生擁堵而呈現(xiàn)受傷等安全事故，當(dāng)即向管服中心學(xué)生科報告，視情節(jié)輕重，可拔打急救電話。
10、撤離次序
�、俾牭骄瘓蠛螅蠘乔�9間宿舍（01—09、學(xué)生由東樓梯下樓后，從大廳正門撤離。后8間宿舍（10—17、學(xué)生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。
�、诼牭骄瘓蠛�，北樓前9間宿舍（22—30、學(xué)生由東樓梯下樓后，從東逃生門撤離。后8間宿舍（31—38、學(xué)生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。
12、同學(xué)們悉數(shù)撤離分散到安全點后，由各個宿舍的宿舍長、德育組長清點本宿舍人數(shù)報給樓層長和德育班長，再由樓層長和德育班長報給教導(dǎo)教師，教導(dǎo)教師匯總后報給擔(dān)任教師，最后由擔(dān)任教師上領(lǐng)導(dǎo)匯報參與逃生演習(xí)的總?cè)藬?shù)。
13、撤離地點：高一年級外圍環(huán)境區(qū)主干道
高二年級外圍環(huán)境區(qū)主干道
高三年級綠化帶
四、總結(jié)得失，改進辦法
好的方面：
1、前期準(zhǔn)備作業(yè)充分；學(xué)生用心性高。
2、整體同學(xué)聽到警報后能聽從教師的'統(tǒng)一指揮快速、有序的撤離；
3、到調(diào)集地點后快速站好隊，宿舍長、德育組長快速清點人然后報給教導(dǎo)
教師；
4、學(xué)生干部可以發(fā)揮作用，幫忙教師作業(yè)；
5、演習(xí)完畢后可以有序回公寓。
6、同學(xué)之間可以互幫互助，把患病的同學(xué)和身體較差的同學(xué)，大家可以一
起相互攙扶到逃生安全點。
缺乏之處：
1、撤離時，單個宿舍舉動較慢。單個學(xué)生對演習(xí)注重缺乏，分散時有游戲行為。
2、高二年級單個學(xué)生不熟悉逃生調(diào)集場所，有跑錯位置行為。高三年級存在紀(jì)律性差，大眾主義觀念不強等問題，高三年級單個學(xué)生因為各種原因，未能及時參與。
改進辦法：
1、繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2、定時進行安全講座和分散演習(xí)，且要場景傳神，包括斷電、警報，哨聲提示等。
3、針對單個學(xué)生紀(jì)律性差，大眾觀念不強等問題，有重點的進行批評教育，進步安全防護認識。
4、認真總結(jié)每一次安全逃生演習(xí)的得與失，為往后的演習(xí)做準(zhǔn)備。
逃生演練工作總結(jié)8
為了有效預(yù)防在地震、建筑物發(fā)生火災(zāi)或倒塌等突發(fā)事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發(fā)現(xiàn)場，我校剛才進行了一次逃生避險演練活動。
由于事先周密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現(xiàn)喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發(fā)現(xiàn)有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比較好。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。
本次全校性的疏散演練真正起到實戰(zhàn)效果，讓我們每個學(xué)生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發(fā)生時，師生才能按習(xí)慣有序逃生。通過本次疏散演練，學(xué)生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠沉著冷靜地應(yīng)對突如其來的災(zāi)害，提高自我防范意識和自救能力。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的.應(yīng)變，對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。
逃生演練工作總結(jié)9
昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進行火災(zāi)逃生演練。
晨會的時候，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時候，哪些學(xué)生走前門，哪些走后門，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學(xué)生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學(xué)生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學(xué)生召集到了教室，統(tǒng)計學(xué)生準(zhǔn)備情況，結(jié)果仍有幾個學(xué)生沒有帶方巾。唉，不管布置什么任務(wù)，總是有些學(xué)生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習(xí)還有一點時間，我對學(xué)生的逃生路線又進行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學(xué)生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強調(diào)了兩遍。
警報聲響起，我引著學(xué)生逃生，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學(xué)生的后面，結(jié)果等學(xué)生都停下來的時候，我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的'學(xué)生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結(jié)束后，高年級的學(xué)生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說，排好隊直接回教室，結(jié)果仍有幾個學(xué)生硬是跑到了洗刷間。逃生演練總結(jié)所以心里的火就有點壓抑不住了，于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話。
其實，學(xué)生現(xiàn)在的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個字寫兩遍，然后空一格再寫另一個字。接著就有學(xué)生問：“老師，一個字寫幾個��？”一次兩次倒是無所謂，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會問：聽明白的同學(xué)請舉手。結(jié)果刷刷刷，手全舉起來了，結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做，要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話。
學(xué)生的依賴性太強了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學(xué)生問，可關(guān)鍵是我說的時候你有聽嗎？一個逃生演練又引出了我對學(xué)生說了很多話。
逃生演練工作總結(jié)10
為了進一步提高學(xué)校師生的安全意識，增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點在在莫乎爾中學(xué)校教學(xué)區(qū)進行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視，演練活動組織到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練效果進行全面點評。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果好。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時、有效的.撤離危險區(qū)域的效果。6月19日下午18點，實地地震逃生演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的地震知識教育。通過演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。以后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
逃生演練工作總結(jié)11
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年12月1日下午4點全校師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、學(xué)校重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責(zé)畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的'地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有267名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后，請各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。
逃生演練工作總結(jié)12
20xx年x月08日我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉�；旧线_到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續(xù)工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的.情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
逃生演練工作總結(jié)13
首先我宣布，我們用了3分39秒順利完成消防逃生演練活動。本月，學(xué)校以119消防日為契機，開展了消防教育月活動，具體開展六個“一”活動。今天全校師生的消防演練活動，就是其中一項。消防教育月活動的目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學(xué)們能認真對待，疏散迅速、有序；工作人員老師及時到崗，各司其職，工作到位；班主任老師迅速反應(yīng)，組織到位，保證了這次演練的成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現(xiàn)提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校始終堅持“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“安全文明校園”、“健康單位”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責(zé)任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化、長效化。其次，我校還不斷加強安全教育，每學(xué)期制定安全應(yīng)急預(yù)案，開展消防、應(yīng)急疏散演練，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體，宣傳安全教育知識。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
同學(xué)們，“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。我們今天進行的消防疏散演練，意義重大。通過剛才的`演練，大家學(xué)會了在校發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預(yù)期的目的。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防逃生演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，為繼續(xù)推進安全文明校園、和諧校園建設(shè)而不懈努力。
逃生演練工作總結(jié)14
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以郭慶福校長為總指揮的`消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、6月16日上午，組織師生學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、6月16日下午，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)15
許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這是地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“新世紀(jì)小學(xué)小學(xué)防震演練應(yīng)急預(yù)案”，并在學(xué)校進行了實際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
校園警報聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的`指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。整個演練過程井然有序，歷時三分四十多秒，達到了預(yù)期的效果。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到35秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)�！斗勒饝�(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
【逃生演練工作總結(jié)】相關(guān)文章：
地震逃生演練作文09-10
消防逃生演練活動方案08-13
逃生演練作文300字11-13
逃生演練作文400字01-19
消防演練逃生活動總結(jié)07-16
學(xué)校消防逃生演練活動方案10-26
逃生演練心得體會01-05
小學(xué)逃生消防演練活動方案11-26
學(xué)校安全逃生消防演練活動方案10-11