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總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的學(xué)校雙減工作總結(jié)最新模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校雙減工作總結(jié)最新模板1
雙減政策對(duì)學(xué)校和老師提出了更高的要求，學(xué)校和老師必需努力適應(yīng)新的要求。就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，只有加強(qiáng)老師培訓(xùn)，更新教化觀念、方法、評(píng)價(jià)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正的減輕。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，作業(yè)要減負(fù)，先得在課堂上弄明白。要提前備課，集體研討，變更教學(xué)形式，形成一套有效的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件。同時(shí)，教研組的各位成員也要分工開(kāi)發(fā)閱讀教材，開(kāi)出系列化的閱讀導(dǎo)讀課，配套的背誦、習(xí)字練習(xí)，這樣面對(duì)全體的規(guī)范化、特性化、配套化的設(shè)計(jì)才能真正的全面提高課堂質(zhì)量。
提高課堂效率。比如語(yǔ)文學(xué)科的作業(yè)總是機(jī)械性抄寫(xiě)的多，作為語(yǔ)文老師，要在充分調(diào)研學(xué)生的`基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)情教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，課堂抓實(shí)力訓(xùn)練，扎實(shí)的提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。
減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，首先要培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)，再寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，每級(jí)老師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無(wú)效作業(yè)，分層布置作業(yè)，課后服務(wù)鞏固時(shí)能夠精準(zhǔn)的練習(xí)，可以做到面批面改，學(xué)生也就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)難、作業(yè)多了。更重要的是要培育學(xué)生自律、高效的意識(shí)。我們將共同努力，引導(dǎo)孩子在校自覺(jué)自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后同時(shí)也要德智體美勞共同發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校歡樂(lè)學(xué)習(xí)，在家歡樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校雙減工作總結(jié)最新模板2
雙減政策“五項(xiàng)管理”對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高老師課堂教學(xué)效率，避開(kāi)校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生歡樂(lè)健康的童年有主動(dòng)的意義。我們主動(dòng)實(shí)行“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項(xiàng)管理”，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于手機(jī)管理。
通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、聯(lián)系家長(zhǎng)等形式剛好宣揚(yáng)相關(guān)的政策規(guī)定，告知家長(zhǎng)管理好手機(jī)，盡量削減學(xué)生接觸手機(jī)的.時(shí)間。除了學(xué)校特別要求必需用手機(jī)完成的平安作業(yè)等任務(wù)，堅(jiān)決不給學(xué)生布置必需用手機(jī)完成的作業(yè)。對(duì)學(xué)生帶手機(jī)和電話手表入校內(nèi)進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。
二、關(guān)于學(xué)生睡眠。
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。剛好關(guān)注學(xué)生睡眠時(shí)間，與家長(zhǎng)做好溝通，保障學(xué)生足夠睡眠。程度較弱的學(xué)生作業(yè)速度很慢的，老師會(huì)特別對(duì)待，布置簡(jiǎn)潔的作業(yè)，以保證學(xué)生的足夠睡眠。
三、關(guān)于讀物的管理。
根據(jù)教化部下發(fā)的不得舉薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單，我們剛好清查圖書(shū)室、辦公室、教室等處的書(shū)籍，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定管理。班級(jí)成立了圖書(shū)角，和圖書(shū)管理員。學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè)之后，中午時(shí)間和延時(shí)時(shí)間可以借書(shū)閱讀。對(duì)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
四、關(guān)于作業(yè)方面。
我們每天嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)時(shí)間，作為班主任，每天不僅要負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科，還要協(xié)調(diào)各科的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)總量限制在1小時(shí)。各科老師在上完課之后就提前布置了家庭作業(yè)，每天下午延時(shí)時(shí)間學(xué)生一半以上都能完成全部家庭作業(yè)，而且有的疑難題目學(xué)生也可以隨時(shí)在老師指導(dǎo)下解決。個(gè)別參與社團(tuán)的學(xué)生和作業(yè)速度較慢的學(xué)生也能回家后快速完成。五是學(xué)生體質(zhì)方面。
本學(xué)期每周都有三節(jié)體育課，每天上午20分鐘課間操，下午延時(shí)1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)課，活動(dòng)形式多樣化，眼保健操、集體跑步，做操訓(xùn)練，以及跳繩打球等項(xiàng)目，足以使學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
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