- 相關(guān)推薦
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。那么都有哪些類型的格言呢？以下是小編幫大家整理的教師人生格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師人生格言1
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
3、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
4、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
5、好筍出好竹，好師出好徒。
6、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7、嚴師出高徒。
8、每一個學生都是好學生。
9、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
10、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
13、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
14、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
15、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
16、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；
18、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
19、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生
20、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
21、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
22、甘為學生進步的階梯。
23、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
24、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
25、寬容別人等于祝福自己經(jīng)典對白
26、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的`教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
28、教師的人格是教育的基石。
29、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
32、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
33、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
34、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
教師人生格言2
1、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
3、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實實做人、認認真真做事。
7、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
8、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
13、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
15、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
17、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
18、教師是學生的鏡子。
19、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。
22、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
23、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。
24、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
25、愛是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
27、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
29、教師要用心去愛，去教育學生。
30、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。
31、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
32、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
33、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
34、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
35、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
36、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
37、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
38、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
39、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
40、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
41、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
42、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
43、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
45、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
46、每一個學生都是好學生。
47、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
48、捧著一顆心，不帶半根草去。
49、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
50、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
51、習于智長，優(yōu)與心成。
52、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
53、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的'人生。
54、揚黃牛精神，做平凡工作。
55、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
56、我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣�！飨�
57、再沒有別的任何藝術(shù)或科學，比戰(zhàn)爭藝術(shù)或戰(zhàn)爭科學更困難的了�！獎诎５�
58、勤勞致富是千古不變的真理。無論當學徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭�！惤B良
59、我愿意在我最困難的地方錘煉我的信仰；因為相信那些尋常和可見的對象并非信仰，只是勸告�！祭�
60、天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)——英國
61、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功�！V語
62、同一職業(yè)的人成為真正的朋友要比不同職業(yè)者之間困難得多——三木清
63、在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會導致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對社會對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾
64、沒有困難就沒有智慧。——佚名
65、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森
66、世界上再沒有比得到真理更困難的了。——厄爾文
67、要記��！情況越嚴重，越困難，就越需要堅定，積極，果敢，而消極無為就越有害�！蟹蛲袪査固�
68、把困難留給自己，把方便讓給他人。——佚名
69、我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣——毛主席
70、沒有困難就沒有智慧——佚名
71、一個人有了很大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福�！焯亓�
72、每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多�！郀柣�
73、哪里有困難，哪里就有力量——拉丁美洲
74、勤勞可以戰(zhàn)勝一切困難——日本
75、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
76、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
77、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
78、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
79、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
80、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
81、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
82、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
83、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
84、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
85、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
86、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
87、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
88、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
89、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
90、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
91、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
92、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
93、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
94、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
95、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
96、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
97、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
98、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
99、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
100、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
101、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
102、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
103、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
104、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新
105、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
106、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
107、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
108、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
109、教育加贊賞等于教育的平方。
110、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
111、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
112、首先做研究者，其次才做管理者。
113、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
114、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
115、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
116、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
117、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
118、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
119、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
教師人生格言3
1、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。
4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
6、寬容別人等于善待自己。
7、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
9、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
10、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
15、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
16、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
17、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
18、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
19、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
20、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
21、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
22、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
24、一切為了孩子，為了一切孩子。
25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
26、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
27、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
28、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
29、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
30、人生的在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
31、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
32、把愛帶給每位學生。
33、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
34、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
35、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
36、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
37、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
38、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
39、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
40、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
41、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
43、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
44、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈，希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
45、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
46、用金子般的`愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
47、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
48、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
49、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
50、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
51、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
52、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
53、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
54、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
55、每一個學生都是好學生。
56、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
57、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
58、我們的每一個孩子都是好孩子。
59、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
60、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
61、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
62、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
63、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
64、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
教師人生格言4
1、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
2、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
3、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界更加精彩。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
5、人人都能心情舒暢地學習，個個都要生動活潑地發(fā)展。
6、善待他人，積極溝通，讓關(guān)愛無處不在。
7、品德教育雖然不是教育的唯一目的，但卻是教育的主要目的。
8、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
9、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
10、教師最大的幸福，就是看到孩子們在成長！
11、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
15、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
16、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的`人。
17、我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。
18、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
19、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
20、沒有愛，沒有教育，沒有興趣，沒有學習。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
24、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
25、老師就像肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌嫩的花朵，呵護著嬌嫩的小草。
26、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
27、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
28、愛每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
29、勤奮學習，鍥而不舍，堅忍不拔，忠貞不饒。
30、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
31、勤奮好學，乃為家長典范；安祥恭敬，自是教子良方。
32、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
33、在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。
34、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
35、老師，是知識的種子，是文明火炬的使者。
36、走別人都走但他們走不下去的路，走別人都想走但不敢走的路。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
39、一切皆有可能，機會屬于自信的競爭者。
40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
41、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
42、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
43、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
44、咱們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
45、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
46、始終用賞析的目光看學員，始終用包容的心理狀態(tài)應對學員。
47、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
48、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
49、清白做人，務實做事，坦蕩待人，盡心而為。
50、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
51、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
52、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
53、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
教師人生格言5
1) 學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。
2) 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
3) 良言暖三春，惡言記終身。
4) 一個怯弱的老師決不能教出一個英勇的學生來。
5) 教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。
6) 用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子;用愛的行動引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)力交給孩子。
7) 我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8) 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
9) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
10) 老師不應該只教書，她更應該是教人做人;學生不應該只讀書，他更應該是學習人生之道。
11) 老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 將一切美好傳遞給孩子!
13) 尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一位學生都獲得成功。
14) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
15) 我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16) 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
17) 在所有一切有益于人類的'事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18) 為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
19) 為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
20) 以專業(yè)精神引領(lǐng)學生，以人格魅力感染學生，以教學藝術(shù)激活學生。
教師人生格言6
1) "教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
2) 把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。
3) 多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
4) 擁有太陽，輝煌就是你的幸福;擁有學生，幸福就伴你一生。
5) 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
6) 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。
8) 老師的'加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
9) 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
10) 把愛砌成臺階。孩子，請你拾級而上，那里站著個大寫的“人”，在等你。
11) 師也者，教之以事而喻諸德也。
教師人生格言7
1) 音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格�！R丁·路德
2) 音樂是思維著的聲音�！� 雨果
3) 音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨品蛩够�
4) 音樂是人類的通用的語言�！s吠
5) 音樂是耳朵的眼睛。——英國
6) 音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。——李斯特
7) 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 —— 貝多芬
8) 音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
9) 音樂能使人得到象繪畫所給人的那樣感觸�！剡|茲
10) 音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
11) 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
12) 音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！� 盧梭
13) 音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！� 歌德
14) 音樂當使人類精神爆出火花。音樂比一切智慧、一切哲學有更高的'啟示。 ——貝多芬
15) 音樂常使死亡遲延�！� 伊索
16) 因為音樂這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！蟹颉ね袪査固�
17) 藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。—— 羅曼.羅蘭
18) 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
19) 一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 ——門德爾松
20) 一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子�！媛�
21) 一個人，要是他內(nèi)心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗�！勘葋�
22) 要尊崇過去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。——舒曼
23) 要留神聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格�！媛�
24) 需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂�！⒗锼雇锌松�
25) 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。 —— 馬克思
26) 心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處�！乩瓐D
27) 想象力比知識更重要。想象力推動世界，是知識進化的源泉。 ——愛因斯坦
28) 無論音樂、文學或其他任何藝術(shù)，按它們真實的意義來說，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
29) 我在藝術(shù)上下過一番功夫，誰如果像我這樣下一番功夫，他也會達到這樣的境地�！秃�
30) 我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
31) 我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
32) 我深信，音樂的美是思維豐富的源泉�！K霍姆林斯基
33) 我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學院派藝術(shù)。 —— 德彪西
教師人生格言8
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的.尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
14、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
教師人生格言9
1、愛是教育的靈魂，只有走進愛的教育才是真正的教育。
2、教學是思考的藝術(shù)。老師每天演奏不同的旋律。
3、在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學生。
4、信任、理解和滿足學生的需要是教育工作者的責任。
5、每個孩子都是一本豐富而精彩的.書，我們必須找到一種方式來閱讀。
6、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
7、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的。
8、打開你的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于學生的優(yōu)點。瞇上你的眼睛，少發(fā)現(xiàn)學生的缺點。
9、教學的力量，首先在于激發(fā)興趣，在教學方法上，在訓練上，在培養(yǎng)你的學習能力。
10、以紅燭傳美德，以園丁之請教，以愛心之心。
11、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。
12、信任學生，原諒學生，欣賞學生，你的教育可以創(chuàng)造奇跡。
13、教室是師生共同玩耍的舞臺，學生是主角，老師是串聯(lián)的演員。
14、愛是教育，表達愛的方式是快樂、鼓勵和欣賞。
15、一個愚蠢的老師只能教真理，一個聰明的老師應該教學生發(fā)現(xiàn)真理。
16、老師的愛，才能成就孩子的未來；愛，是老師通往成功的階梯！
教師人生格言10
1、求真。求善。求美，是教師永遠的追求。
2、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
3、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
5、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
6、踏踏實實工作，認認真真育人。
7、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
8、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
9、歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
10、用“心”和“行”去教育。影響我們的孩子。
11、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
12、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。
13、信賴。尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
14、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
15、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
16、不求盡善盡美，但求無愧于心！
17、暴力。溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的`三大災害。
18、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
19、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
22、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
23、每個孩子都是一份純潔和快樂，我奉獻著也收獲著。
24、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
27、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
教師人生格言11
1、在專業(yè)知識的舞臺上，最賅博的教師亦是最虛心的同學。
2、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
3、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。
4、對學生，錯誤是走向完善的路標；對教師，錯誤是反饋教學的鏡子。
5、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
6、要想使學生得到發(fā)展，教師首先要學會發(fā)展。
7、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
9、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。
10、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
11、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
12、一個好的`教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
14、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
15、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
16、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
17、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
18、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
教師人生格言12
1、當你看到自己的畫很差時,說明你進步了
2、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
3、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
4、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
5、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
6、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
7、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
8、失之毫厘，差之千里。
9、老老實實做人，認認真真教書。
10、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
11、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
13、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
14、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！
15、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
16、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
17、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
18、踏踏實實做人，認認真真做事。
19、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.
22、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
23、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
24、不自滿者受益，不自是者博聞。
25、笑到最后才笑得最燦爛
26、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石.
27、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
28、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
29、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
30、人之性，教也；人之情，育也。
31、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
32、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
33、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
34、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、每一張畫，都是在畫你自己。
37、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、寧與人共醉，不要我獨醒
40、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
41、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
43、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
44、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。
45、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
46、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
47、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
48、畫模特拿不住形的過去摸一摸，怕什么！去摸！
49、教著，感受著；走著，快樂著！
50、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
51、心靈的溝通勝于知識傳遞。
52、加深，加深，提亮，提亮！
53、什么叫石膏的質(zhì)感，就是這張畫敲上去咣咣有聲音
54、瓶口！瓶口讓你吃了么！
55、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
56、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
57、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
58、永遠不要嘲笑別人的夢想。
59、及時易自勉，歲月不得人
60、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
61、是臺布哦，臺布同學們，不是抹布，畫那么臟
62、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
63、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的.事情上成功。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、要畫到能準故意不準.不是不能準。
66、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
67、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
68、人之性，教也;人之情，育也。
69、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
70、學高為師，身正為范。
71、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
72、水至清則無魚，人至察則無徒
73、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
74、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
75、不要局部，走整體，你，還有你，就局部了！
76、生命力的意義在于拼搏,因為世界本身就是一個競技場.
77、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無以致千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
78、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
79、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
80、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
教師人生格言13
1) 、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
2) 、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3) 、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
4) 、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
5) 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6) 、教師要融于師生的相互理解中。
7) 、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8) 、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
9) 、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
10) 、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
11) 、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
12) 、慈父+慈母=教師
13) 、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
14) 、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
15) 、學高為師，身正為范。
16) 、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
17) 、心靈的溝通勝于知識傳遞。
18) 、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
19) 、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
20) 、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21) 、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
22) 、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
23) 、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24) 、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
25) 、天荒地老，教師的童心不泯。
26) 、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。
27) 、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
28) 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。
29) 、視責任為美德。
30) 、循循善誘，誨人不倦的是老師。
31) 、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？
32) 、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
33) 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34) 、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
35) 、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
36) 、教書育人，功德無量。
37) 、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
38) 、能得到家長和孩子的.尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
39) 、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
40) 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
41) 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42) 、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43) 、以德感人，為人師表。
44) 、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
45) 、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
46) 、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
47) 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
48) 、老老實實做人，認認真真教書。
49) 、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
50) 、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
51) 、心靈塑造的最佳工程師。
52) 、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。
53) 、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
54) 、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
55) 、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
56) 、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
57) 、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
58) 、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
59) 、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
60) 、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
61) 、師德是一面鏡子。
62) 、教師的人格是教育的基石。
63) 、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
64) 、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
65) 、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
66) 、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
67) 、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
68) 、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
69) 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
70) 、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
71) 、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。
72) 、好筍出好竹，好師出好徒。
教師人生格言14
1) 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
2) 學校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
3) 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了�！白孕聭崎L江水，日夜奔流無歇時”。
4) 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
5) 每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
6) 對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你!
7) 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
8) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
9) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
10) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
11) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
12) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
13) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
15) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的'奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
16) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
17) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
18) 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
19) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
20) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教師人生格言15
1. 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
2. 博學，勤思，篤行。
3. 每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
4. 用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功。
5. 不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。
6. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
7. 用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。
8. 小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
9. 用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
10. 良言暖三春，惡言記終身。
11. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
12. 我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
13. 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
14. 在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
15. 為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的'心，老師，您是世界上最好的母親。
16. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
17. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
19. 誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
20. 教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
【教師人生格言】相關(guān)文章：
教師人生格言06-12
教師的人生格言10-29
教師人生格言（優(yōu)）02-07
優(yōu)秀教師人生格言07-25
教師的人生格言優(yōu)秀10-21
幼兒園教師人生格言10-01
勵志格言經(jīng)典人生格言10-19
老師人生格言個性簽名11-06
人生經(jīng)典格言04-08