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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)型家庭事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料 篇1
當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，又在追求著充實(shí)、豐富的精神生活。營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，實(shí)現(xiàn)親子共讀是每一個(gè)家族的追求。
在我們的學(xué)校里，就有這樣一對(duì)母女。房間里、餐桌上、圖書(shū)館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處，我發(fā)此刻她們的家庭里，平時(shí)注重了如下做法：
一、興趣導(dǎo)航
人人都明白興趣是最好的教師，申教師說(shuō)她從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)她讀書(shū)的興趣，在孩子1-2歲時(shí)她就讀書(shū)給孩子聽(tīng)；到學(xué)前班時(shí)期，就陪著孩子讀書(shū)；等到孩子能獨(dú)立讀書(shū)時(shí)，就讓孩子讀給她聽(tīng)。
二、身教重于言教
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，申教師在平時(shí)也是十分喜歡讀書(shū)的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，并且每一天晚上都有一段固定的`讀書(shū)時(shí)間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一齊讀書(shū)。她說(shuō)陪孩子一齊讀書(shū)，意味著你能夠走進(jìn)孩子的心靈，再也沒(méi)有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期，她孩子上高中了，她總是說(shuō)“晚上少了一個(gè)讀書(shū)伙伴，真寂寞！”
三、書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富
書(shū)籍的積累她們是一點(diǎn)一滴完成的，每一個(gè)節(jié)假日她都帶著孩子去逛書(shū)店，并會(huì)把孩子喜歡的書(shū)做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買(mǎi)書(shū)給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書(shū)，就必須寫(xiě)出一篇讀書(shū)后的感想或者講講書(shū)的資料等作為交換，這樣不僅僅激發(fā)了她讀書(shū)的熱情，同時(shí)也有利于提高她的寫(xiě)作水平。
目前她家有較為豐富的藏書(shū)，約有1000余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍等。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負(fù)。這是她們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中收獲的非凡！書(shū)香濃濃，母女情深！愿這濃濃的書(shū)香能飄進(jìn)每一個(gè)幸福的家！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料 篇2
我們遵循家庭成員學(xué)習(xí)，父母帶頭學(xué)習(xí)的原則。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，家庭教育知識(shí)資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著提高為目標(biāo)，響應(yīng)全社會(huì)“知書(shū)達(dá)理，知書(shū)達(dá)富，知書(shū)達(dá)睦”和“生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”的兩個(gè)口號(hào)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分整合和利用現(xiàn)有的家庭學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現(xiàn)家庭生活學(xué)習(xí)化，家庭成員知識(shí)化和家庭教育科學(xué)化。
一、學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化。
走進(jìn)我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”學(xué)習(xí)便是知識(shí)的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外，經(jīng)�？唇逃虒W(xué)方面的資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也常依課本為依據(jù)，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。我們每年都會(huì)訂閱一些報(bào)刊雜志，博覽群書(shū)，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽，拓寬自我的視野，查找資料，關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事，做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習(xí)氣氛，注重讀好書(shū)，用好書(shū)，學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與人分享。妻子2002年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考，愛(ài)你不容易》，寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。2003年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(zhǎng)成》，寫(xiě)出了一個(gè)活潑調(diào)皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》。
二、注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。
伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，我們?cè)杏粋�(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的.精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴，那他的靈魂就不會(huì)空虛，他的頭腦就不會(huì)愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構(gòu)成的半壁江山，授之以魚(yú)，不如授之以漁，與孩子們?cè)谝积R學(xué)習(xí)，會(huì)使枯燥的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣、充滿(mǎn)了生機(jī)。家長(zhǎng)的行動(dòng)，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū)，寫(xiě)的小作文，也常受到教師的表?yè)P(yáng)。
學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。我們也常利用假期外出參觀學(xué)習(xí)，去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國(guó)，還放眼世界，我于2003年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團(tuán)去澳大利亞學(xué)習(xí)一個(gè)多月，既鍛煉了口語(yǔ)，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為了更好地完成教學(xué)工作，努力提高自身文化素質(zhì)，使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅(jiān)持自學(xué)考試，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，2002年底最終拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結(jié)合。平時(shí)我們也常運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養(yǎng)成女兒從小愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。閑來(lái)無(wú)事，也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學(xué)習(xí)讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓我們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料 篇3
王守志，一個(gè)十分穩(wěn)重、活潑、可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)年12歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，王守志大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方；他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫忙孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和人生目標(biāo)，他們十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情景，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)；閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛(ài)好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自我整理書(shū)包、歸類(lèi)課本、清理書(shū)桌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制本事，并讓他懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有職責(zé)心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，王守志在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是教師的得力助手，他與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，幫忙后進(jìn)同學(xué)，他多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，他勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手本事強(qiáng)，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)下象棋、打籃球、乒乓球、看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛。總之，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在他父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
提起學(xué)習(xí)型家庭，我們家三口人就有兩個(gè)好學(xué)的，還有一個(gè)就喜歡在電視上學(xué)。所以，我自認(rèn)為我們這個(gè)家是典型的“學(xué)習(xí)型家庭”。學(xué)習(xí)已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭提高的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的'第一需要。異常是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫(xiě)作等方面較為突出。
一、書(shū)籍滋養(yǎng)精神
1、書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。我家有較為豐富的藏書(shū)，現(xiàn)約有500余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍，并有部分電子書(shū)籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，所以，特愛(ài)看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等；我是一名小學(xué)高級(jí)教師，因假節(jié)日沒(méi)別的愛(ài)好，除了做家庭主婦外，就是看書(shū)上網(wǎng)，寫(xiě)點(diǎn)自我想寫(xiě)的東西；女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書(shū)報(bào)。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊(cè)，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。
2、經(jīng)典作品成為精神的重要來(lái)源。我家的閱讀有較高的品位，異常崇尚經(jīng)典閱讀，異常是文學(xué)類(lèi)經(jīng)典與教育類(lèi)經(jīng)典。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并說(shuō)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)心得，還不時(shí)地發(fā)問(wèn)。我們的理念是：人類(lèi)文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對(duì)話(huà)，就是與崇高為伍。
3、談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導(dǎo)讀書(shū)與生活的統(tǒng)一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍成為家中桌上的永恒話(huà)題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂(lè)趣。
二、電腦連接心田
徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自2005年購(gòu)買(mǎi)電腦上網(wǎng)之后，一向善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時(shí)使用。學(xué)習(xí)電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。
三、寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展
熱愛(ài)寫(xiě)作，并經(jīng)過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、部門(mén)總結(jié)、發(fā)言稿等等。我?jiàn)^斗在教育一線(xiàn)上，也十分重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型、反思型教師，撰寫(xiě)的教育論文獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類(lèi)的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒也在濃濃書(shū)香的熏陶下成為一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子，雖說(shuō)年齡小，但在班上表達(dá)本事是較好的，很有寫(xiě)作的天賦，每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事的社會(huì)。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”可見(jiàn)學(xué)習(xí)是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代的生活中都是十分重要的。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料 篇4
高慶貴是71屆初中畢業(yè)生，參加工作后深知文化低跟不上社會(huì)發(fā)展的要求，就利用業(yè)余時(shí)間參加了法律函授班學(xué)習(xí)，以提高文化水平。他閑暇時(shí)喜歡看書(shū)、看報(bào)，異常愛(ài)好收藏書(shū)籍、畫(huà)、集郵等，他努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，練習(xí)打，將書(shū)籍分為史部、集部、醫(yī)部、古今名著等書(shū)目分類(lèi)注冊(cè)，家中現(xiàn)有藏書(shū)千余冊(cè)。他不吸煙，反對(duì)玩麻將，他嗜書(shū)如命，書(shū)買(mǎi)回家后包好書(shū)皮，寫(xiě)好書(shū)名，他看書(shū)或別人借書(shū)時(shí)都要書(shū)中夾書(shū)簽不能折頁(yè)，舊書(shū)破損要修復(fù)好用橡皮擦干凈。每一天在家的大部分時(shí)間用于看書(shū)、報(bào)刊，注意知識(shí)的積累，看書(shū)時(shí)只要遇到好的文章和資料就及時(shí)剪輯和記錄下來(lái)。對(duì)古今歷史人物、事件等都略有所知，從各類(lèi)圖書(shū)和刊物中汲取了很多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，極大的豐富了頭腦，拓寬了知識(shí)面，自身素質(zhì)有了很大提高。
他不僅僅愛(ài)讀書(shū)也喜歡購(gòu)書(shū)，對(duì)于一個(gè)工薪階層的三口之家而言，購(gòu)書(shū)是一項(xiàng)不菲的開(kāi)支。家中生活比較節(jié)儉，但購(gòu)書(shū)從不吝惜，商店可不逛，只要有書(shū)市從不落下，每次都有收獲。休息時(shí)還經(jīng)常到琉璃廠(chǎng)、書(shū)店、舊貨市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)還經(jīng)常騎自行車(chē)去，趕回家吃飯，省下的錢(qián)用于買(mǎi)書(shū)。他還經(jīng)常與書(shū)友交流書(shū)的行情，曾被中國(guó)建材院評(píng)為藏書(shū)狀元。
其愛(ài)人現(xiàn)已從事黨務(wù)工作30余年，她好學(xué)上進(jìn)，始終沒(méi)有放松政治理論、文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為提高自我的文化水平，適應(yīng)工作的需要，20多年前不顧孩子小，利用業(yè)余時(shí)間考上電大，學(xué)習(xí)黨政專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解了古近代歷史知識(shí)、學(xué)習(xí)馬列主義基本原理，以提高政治理論水平和應(yīng)用寫(xiě)作本事。她不斷進(jìn)取，積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中。她還注重知識(shí)的積累，對(duì)一些法律規(guī)定、條例、政策法規(guī)、重大政治會(huì)議的報(bào)告、社論、知識(shí)性問(wèn)答等材料剪輯、摘錄、收集起來(lái)，以備查看，對(duì)名人格言、警句都要進(jìn)行摘抄。她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，使自身修養(yǎng)和理論水平得到進(jìn)一步的提高。
高慶貴還注重培養(yǎng)女兒的`良好閱讀習(xí)慣，要求孩子閱讀積極向上、知識(shí)性書(shū)目。其女兒現(xiàn)為北科大學(xué)生，由于受家庭環(huán)境的影響，她愛(ài)好看書(shū)、報(bào)刊，并已成為一種習(xí)慣，是每一天生活中不可缺少的部分，她覺(jué)得看書(shū)是一種享受，可吸取知識(shí)，拓寬視野。她愛(ài)好廣泛，對(duì)天文、文學(xué)、歷史、地理都有所了解。她還經(jīng)常去參觀歷史博物館、美術(shù)館、名人故居等地。她堅(jiān)持每月一次到首都圖書(shū)館看書(shū)、換借圖書(shū)5冊(cè)。她與書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)伴隨著她歡樂(lè)成長(zhǎng)。
全家三口人都愛(ài)好看書(shū)學(xué)習(xí)，家里每年訂閱《作家文摘》、《舊書(shū)信息報(bào)》還每周至少兩次購(gòu)買(mǎi)《北京青年報(bào)》、《京華時(shí)報(bào)》等。有時(shí)還從市內(nèi)親戚家?guī)?lái)過(guò)期的《北京晚報(bào)》、雜志瀏覽。不管是中午還是晚上，父女倆書(shū)報(bào)不離手、博覽群書(shū)，除了吃飯、看電視、看學(xué)習(xí)書(shū)外，每一天閱讀報(bào)刊、雜志時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)。讀書(shū)已是全家人生活中不可缺少的組成部分，使全家人的文化素質(zhì)、思想道德、休養(yǎng)明顯提高，書(shū)給全家人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料 篇5
記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)覀兗依镉邢笃鍐帷蔽腋吲d地說(shuō)：“有哇！”說(shuō)著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣貌，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門(mén)挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每一天都會(huì)抽時(shí)間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的'姿勢(shì)，攤開(kāi)雙手，一副無(wú)奈的樣貌說(shuō)：“可是我不會(huì)呀！怎樣辦”兒子立刻興奮起來(lái)，“媽媽?zhuān)医棠�！”于是兒子開(kāi)始教我擺象棋，還學(xué)著教師的樣貌給我講解每個(gè)棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。
一天回家的路上，兒子興沖沖地說(shuō)“媽媽?zhuān)袢瘴医棠泷R的走法”。我開(kāi)始總是把馬的走法弄錯(cuò)，“馬走日，先直線(xiàn)再斜線(xiàn)”兒子儼然一副教師的口氣。一回到家，兒子就擺開(kāi)了象棋，兒子邊實(shí)踐邊講解，兒子認(rèn)真的樣貌激發(fā)了我對(duì)象棋的興趣，就這樣兒子也越來(lái)越有興趣了。
兒子此刻還在堅(jiān)持學(xué)棋，我們每一天抽時(shí)間和孩子練棋，慢慢的他開(kāi)始參加象棋比賽，獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，這對(duì)他也是個(gè)促進(jìn)。此刻在家經(jīng)常一家三口都圍坐在棋盤(pán)周?chē)�，那種感覺(jué)真是幸福。
二年級(jí)時(shí)兒子開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會(huì)一件樂(lè)器，多有一個(gè)愛(ài)好，以后的生活會(huì)多一份歡樂(lè)。竹笛對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，可是音樂(lè)方面的知識(shí)我還是有所了解。每一天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹奏的時(shí)候，在節(jié)奏方面出現(xiàn)問(wèn)題我總是耐心的給他指導(dǎo)，我唱他吹。之后，在我的引導(dǎo)下，兒子自我也看到自我的提高，也變得自信了。每一天聽(tīng)到兒子悠揚(yáng)的笛聲，讓我感到欣慰。
不管學(xué)什么都是需要時(shí)間和毅力的。我喜歡和兒子一齊學(xué)習(xí)，一齊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很歡樂(lè)的事！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料 篇6
孩子是所有父母的寄托和期望，父母是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師，養(yǎng)兒重在教育。他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、職責(zé)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠我有時(shí)候也是十分苦惱。所以，我覺(jué)得創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(zhǎng)必須應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一向堅(jiān)持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(zhǎng)的育兒智慧，再對(duì)照自我身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識(shí)，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節(jié)時(shí)，教師期望家長(zhǎng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報(bào)名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎樣樣、自我的行為就不要背道而馳。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)研究問(wèn)題，要讓孩子到達(dá)家長(zhǎng)的要求，心服口服，首先必須自我也能做到，更要做好，并且重要的是堅(jiān)持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比他現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一齊學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級(jí)別，讓他根據(jù)自我一天的表現(xiàn)來(lái)衡量自我的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自我。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法十分適合他，每一天樂(lè)滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，對(duì)他起到進(jìn)取的作用。
我們家是一個(gè)十分民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會(huì)先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也會(huì)先給她講道理，不會(huì)強(qiáng)硬的讓她理解。這樣也給了她很多發(fā)表自我意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子獨(dú)立思考本事。我們也十分注重孩子參與社會(huì)的本事的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)；孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì)帶她去參加，讓她學(xué)會(huì)怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì)自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢(qián)哦干的活沒(méi)有。由于從小習(xí)慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，小小年齡竟然擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)的主角、教師的小助手。
給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們必須要提高孩子對(duì)父母的認(rèn)可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同提高。
徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)取工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程必須會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也必須會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，可是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給她設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比她現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)……
一、創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新速度加快，僅有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(zhǎng)我們始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的本事與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考取了公務(wù)員，爭(zhēng)取到必須的`崗位。從抄表員一步步走來(lái)，此刻經(jīng)過(guò)自我的努力參加考試，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)�？既×私�(jīng)濟(jì)師、一級(jí)建造師。
二、學(xué)習(xí)是一種需要、動(dòng)力、樂(lè)趣，是親情紐帶
建立學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)必然的發(fā)展趨勢(shì)。作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)不一樣領(lǐng)域的知識(shí)。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立為載體，有效地提高家庭的整體禮貌程度，增強(qiáng)了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)本事和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽(yáng)光媽媽、與孩子共享學(xué)習(xí)的喜悅
在學(xué)習(xí)上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵(lì)，互相影響。每一天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我們會(huì)各自把一天當(dāng)中看到的、聽(tīng)到的新知識(shí)、新鮮事、新體會(huì)介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習(xí)成果。有時(shí)，我們也會(huì)談一些今日碰到的難題或困惑，三人一齊探討。當(dāng)然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現(xiàn)、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習(xí)本事和理解新事物的速度，真的應(yīng)當(dāng)像孩子學(xué)習(xí)呀！雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任教師”，可是我們與學(xué)校教師相比還做得很不夠，兒子進(jìn)取的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的閱讀習(xí)慣都得益于教師的正確引導(dǎo)，所以，在那里要異常感激教師！因?yàn)檎莾鹤訌?qiáng)烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(zhǎng)的與孩子一齊學(xué)習(xí)，一齊思考。我們堅(jiān)信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代必須能超越我們，成為祖國(guó)未來(lái)的有用之材。
要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子供給好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，可是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
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