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讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇1
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《揚(yáng)傳統(tǒng) 樹(shù)美德 獲新知》，書(shū)中講述了古往今來(lái)一個(gè)個(gè)感人的故事，給我很多的啟發(fā)，讓我懂得了很多做人的道理。
書(shū)中講了五個(gè)方面，分別是：仁，義，禮，智，信。仁是指：寬仁為懷，愛(ài)國(guó)圖強(qiáng)。義是指：勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。禮是指：遵紀(jì)守法，明禮知恥。智是指：崇尚科學(xué)，立志進(jìn)取。信是指：立足誠(chéng)信，利人利己。
作為一名小學(xué)生，我們要愛(ài)父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做聽(tīng)話的孩子，做自己力所能及的事情。愛(ài)同學(xué)，我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。要愛(ài)我們的祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍愛(ài)大自然。我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，犯錯(cuò)誤時(shí)要勇于承認(rèn)，在班集體中為大家做一些力所能及的事，做好班里的一份子。作為小學(xué)生，我們要懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，不欺負(fù)弱小的同學(xué)，要愛(ài)護(hù)他們，要懂得謙讓?zhuān)⒁庾约旱难孕�，做一個(gè)有禮貌的好少年。我們還要懂得分辨善和惡，在學(xué)習(xí)上我們要愛(ài)動(dòng)腦筋，勤思考，勇于探索發(fā)現(xiàn)，我們還可以制作一些小發(fā)明，變廢為寶。最后我們要學(xué)會(huì)不撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，說(shuō)到要做到，要遵守自己的`諾言，要從身邊的小事做起，不抄作業(yè)，考試不作弊，要相信同學(xué)，互相信任，最重要的一點(diǎn)是要自信，只有自信才能做好事情。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，不僅要外表美，更要心靈美。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇2
尊重父母，愛(ài)護(hù)老師是我們每一個(gè)人都要做到的，可是我讀了一篇故事，便對(duì)這又了一分。
這個(gè)故事來(lái)源于一成主語(yǔ)，講的是北宋時(shí)期福建東縣有個(gè)叫楊進(jìn)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研字詞，到處尋師訪友，就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下，他死后，又反楊時(shí)推薦到其學(xué)弟程頤門(mén)下，那里，楊時(shí)已經(jīng)四十多歲，學(xué)問(wèn)高，但仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，深得程頤喜愛(ài)，有一次，楊時(shí)同游酢一起前去求學(xué)，卻不巧趕上老師在屋上打盹，楊時(shí)勸告游酢不要驚醒程頤，直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外有兩個(gè)雪人！后來(lái)人們用程門(mén)產(chǎn)雪來(lái)形容誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)意、尊師重教的'學(xué)生，讀了這一篇故事，我不禁深受感動(dòng)，為了不吵醒老師，楊進(jìn)甘愿在外面挨凍，也不進(jìn)去叫醒老師，真讓人敬佩！
在街上，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)人把香煙隨手往地上一扔，還有很長(zhǎng)一段未吸，連火都沒(méi)滅，可是這時(shí)，走來(lái)了一名阿姨，她笑著對(duì)那人說(shuō)，亂扔垃圾是十分不好的，把它撿起來(lái)，他只能不甘不愿的去撿這樣的事十分的多，我看到過(guò)無(wú)數(shù)這樣的事，把錢(qián)包給別人，幫別人拾東西，各種事。
我突然想起了前幾天發(fā)生的一件事，那是在傍晚我出去買(mǎi)東西發(fā)生的事，那天，我?guī)Я?00塊去買(mǎi)書(shū)，在半路上，我的錢(qián)掉了，一位老人低下了頭，為我拾起了錢(qián)，交給了我，我十分激動(dòng)，我一定要像他一樣不圖一點(diǎn)利益，為他人著想。
美德，會(huì)在祖國(guó)的萬(wàn)里土地上傳播的。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇3
今天,我從《揚(yáng)傳統(tǒng) 樹(shù)美德 獲新知》這本書(shū)中看到李麗的感人事件。李麗是衡陽(yáng)人,在她一歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥，兩歲時(shí)又因一場(chǎng)車(chē)禍讓她失去了一雙勉強(qiáng)能行走的雙腿，災(zāi)難好像總跟隨她。而這一些都沒(méi)能打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，李麗一直堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走出了她人生中一個(gè)又一個(gè)的精彩。
跟她相比，我不知道要差多遠(yuǎn)。就說(shuō)那件事吧！在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我本是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)好的人，但我卻不去參加競(jìng)賽，你們是不是覺(jué)得有點(diǎn)奇怪呢？我數(shù)學(xué)成績(jī)好肯定要去參加的，可我選擇逃避，因?yàn)槲液ε驴疾缓�，害怕失敗帶給我的痛苦。而李麗是一個(gè)身為殘疾的人，都能有這勇氣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，使自己的`人生五彩繽紛，我真佩服她！
李麗，你堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，身殘志堅(jiān)的精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模，你真不愧是我們湖南的張海迪，是我們的驕傲。聽(tīng)了你的事跡后，我決心像你學(xué)習(xí)，像你一樣不怕困難，不再害怕失敗，俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，人都是在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后走上成功。我以后一定會(huì)參加每一次比賽，就算沒(méi)有考好，我也不再選擇逃避，我要在失敗中找到自己更好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇4
中華民族是一個(gè)歷史悠久，傳統(tǒng)美德高尚的國(guó)家。祖先留給我們的傳統(tǒng)美德數(shù)不勝數(shù)，有勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、孝敬父母、尊重師長(zhǎng)等，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該以我們中華民族的傳統(tǒng)美德為自豪，以?xún)?yōu)良的民族精神為驕傲，每個(gè)人都應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。
在如此眾多的傳統(tǒng)美德中，我認(rèn)為最重要的還是尊老愛(ài)幼，尊老愛(ài)幼這個(gè)詞大家一定不陌生，早在古代，人們就知道要愛(ài)護(hù)兒童，尊重年長(zhǎng)的人，并將其看成一種社會(huì)準(zhǔn)則，可現(xiàn)在還有多少人在遵守我便不得而知了，在我的記憶中，這個(gè)詞在有些人的生活中已漸漸淡去。
孝敬父母、尊老愛(ài)幼似乎不用多說(shuō)，應(yīng)該是很多人的常識(shí)，但在我們身邊還是不時(shí)發(fā)生不孝敬父母，不尊老愛(ài)幼的事例。
我曾聽(tīng)說(shuō)某醫(yī)院有個(gè)醫(yī)生，兄弟幾人，大多上班，日子過(guò)的還不至于窮，其老家在農(nóng)村，老母一個(gè)人在老家生活，后來(lái)老母感到不舒服，讓兒子們帶上去醫(yī)院，可說(shuō)了多少回誰(shuí)也不理會(huì)，直到身上疼得實(shí)在不行，老母苦苦哀求后，做兒子的才把老母拉到醫(yī)院檢查，結(jié)果是癌癥，兒子們就讓給打了幾天吊針，然后把老母送回家，讓她去等死。世上竟然會(huì)有這樣的事，父母好不容易把子女養(yǎng)大，可子女卻對(duì)父母不聞不問(wèn)，我不知他們有沒(méi)有一絲感恩之心，有沒(méi)有想過(guò)父母對(duì)他們的哺育之情。
還記得有一次，我在一輛擁擠的公交車(chē)上站著，到了一站時(shí)，上來(lái)一個(gè)小孩，只有七八歲的.樣子，幼小的身軀隨車(chē)搖晃，令人氣憤的是竟然沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，我看著這一幕，心中不免有一絲酸苦。
這些行為都可列入不尊老愛(ài)幼行列，其它諸如頂撞父母、乃至和父母不談心、忽視兒童的自尊心等等不一而足。我們生活在社會(huì)上，尊老愛(ài)幼本身就是一個(gè)常識(shí)，但現(xiàn)實(shí)情況卻不容樂(lè)觀。
讀了這本后，我懂得了很多，也明白了很多做人的道理。我會(huì)從自己做起，弘揚(yáng)社會(huì)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)道德規(guī)范。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇5
小時(shí)候媽媽常講這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在山上放羊，閑來(lái)無(wú)事就想捉弄山下耕種的農(nóng)民。于是他扯直喉嚨朝山下喊道：“狼來(lái)啦！狼來(lái)啦！”連是兩次，淳樸的農(nóng)民都趕了上來(lái)，只不過(guò)第二次孩子毀掉了農(nóng)民心中的信任。第三次，不幸接踵而至……
很小，我們便開(kāi)始受美德故事的熏陶。長(zhǎng)輩們用一個(gè)個(gè)通俗易懂但寓意深刻的故事在我們心中播撒下誠(chéng)實(shí)、孝順、互助等種子。
其中，孝順是中華美德的核心。還記得魯迅的《二十四孝圖》吧！還記得其中《臥冰求鯉》的故事吧——王祥的父親在他母親病逝后，為他娶了繼母。繼母并不慈愛(ài)，常在他父親面前說(shuō)他壞話。王翔卻從不反駁，任父親責(zé)罵。一次，繼母生病想吃鯉魚(yú)，可這天寒地凍的冬天去哪找鯉魚(yú)呢？王翔一聲不響地出了門(mén)，來(lái)到冰凍三尺的湖面上，脫下上衣，想用體膚融化堅(jiān)冰并禱告。忽然裂縫中跳出了幾條鮮活的鯉魚(yú)，王翔高興地拿回家侍奉繼母……
在中華民族五千年的歷史積淀中，美德猶如一顆璀璨的明星，至今熠熠生輝！
歷史精華在傳承，中華美德在弘揚(yáng)。如今，社會(huì)上涌現(xiàn)出了一大批美德人士。他們或見(jiàn)義勇為，或拾金不昧，或助人濟(jì)貧……我們青少年中也有一批值得學(xué)習(xí)的美德少年——
她，一個(gè)勤儉、有愛(ài)心、助人為樂(lè)的女孩。她將自己積蓄多年的.零花錢(qián)全部捐給了因貧而輟學(xué)的孩子；她將自己辛苦寫(xiě)作得來(lái)的稿費(fèi)毫不猶豫地給了身患白血病的同學(xué)；在08年的“512”汶川地震中，當(dāng)她聽(tīng)聞災(zāi)區(qū)滿(mǎn)目瘡痍、屋塌地崩，人民家破人亡、流離失所的消息時(shí)，善良的她在第一時(shí)間發(fā)動(dòng)全班募捐，并擔(dān)任學(xué)校的“愛(ài)心大使”，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了她柔弱但即時(shí)有力的援手。在日常生活和學(xué)習(xí)中，她也孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極上進(jìn)。她，就是2010年的美德少年程可馨。
兩個(gè)月的暑假就快過(guò)去了，在此期間，我們是否給父母捶過(guò)背？是否做了些力所能及的家務(wù)？是否為社區(qū)、為社會(huì)做過(guò)啥？學(xué)習(xí)美德少年應(yīng)從實(shí)際生活出發(fā)，應(yīng)從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做個(gè)美德少年，這是社會(huì)對(duì)我們的基本要求；作為21世紀(jì)的青少年，傳承并發(fā)揚(yáng)中華美德更是歷史對(duì)我們的要求，要我們將中華之精髓所在代代相傳。
回顧這幾年我越來(lái)越成熟的表現(xiàn)，我深感欣慰。作為家庭的獨(dú)生子，我總能為父母承擔(dān)些責(zé)任：在學(xué)習(xí)上盡量少讓他們擔(dān)心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回饋他們；在生活中，自己照顧好自己，少讓他們憂心。在社會(huì)中，我也是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民……我相信，日積月累，美德之光也將在我身上熠熠生輝！
作為龍的傳人，我們時(shí)刻要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)——樹(shù)美德，講文明。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇6
在暑假前期，我按照老師的要求讀了《揚(yáng)傳統(tǒng).樹(shù)美德.獲新知》這本書(shū)。這本書(shū)每一篇故事都非常感人，并且獲得了很多的感悟和啟發(fā)。
中國(guó)是一個(gè)擁有五十年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng)。作為中華兒女，我們應(yīng)該為我們的傳統(tǒng)美德倍感驕傲和自豪。
在這本書(shū)中我了解到了一個(gè)個(gè)古往今來(lái)的美德故事：有恪守孝道的孟佩杰、有關(guān)愛(ài)他人的劉麗、有護(hù)弱的小英雄陳浩、有堅(jiān)毅誠(chéng)信的拾荒老人吳玉蘭……這些學(xué)習(xí)的榜樣都深深地印在我的心中。其中第一課《恪守孝道的平凡女孩----孟佩杰》把我給深深地感動(dòng)了。命運(yùn)對(duì)孟佩杰是如此殘忍和不公，而她卻用微笑回報(bào)了這個(gè)世界。在她五歲那年，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽忍痛將自己心愛(ài)的女兒送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)。養(yǎng)母又因手術(shù)失敗癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活的壓力，一走了之。養(yǎng)母想自殺，卻被孟佩杰發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“媽?zhuān)銊e死，你是我的天，你是我唯一的親人，有媽就有家�！睆拇耍概讼嘁罏槊�。孟佩杰很懂事，八歲時(shí)就獨(dú)自上街買(mǎi)菜、做飯、替養(yǎng)母洗漱、穿衣、換尿布、按摩等等。就這樣每天又苦又累，但是她的`功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。在艱難的生活中，2009年孟佩杰考上師范大學(xué)，她沒(méi)有丟下養(yǎng)母，是帶著養(yǎng)母在學(xué)校附近租了間房子一邊上學(xué)一邊照顧養(yǎng)母。為了生活，孟佩杰利用暑假頂著炎炎烈日上街發(fā)傳單，當(dāng)她拿到第一筆工資時(shí)給養(yǎng)母買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。讀到這里，我的眼淚奪眶而出。孝待養(yǎng)母、笑對(duì)生活，這就是孟佩杰帶給我的感動(dòng)。
孟佩杰能在那樣艱苦的條件下磨練著自己，而我呢？從開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話、上幼兒園、上小學(xué)都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，不管遇到什么挫折，都有爸爸來(lái)開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，是媽媽在鼓勵(lì)我繼續(xù)加油……現(xiàn)在長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽還沒(méi)說(shuō)我?guī)拙�，我就開(kāi)始耍脾氣、頂嘴，是那么的任性和無(wú)禮。
看了這篇文章，我自己感覺(jué)很慚愧。我一定要改正自己的缺點(diǎn)，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，一定要善待父母，把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇7
今天，我讀了一本叫《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》的書(shū)。中國(guó)，是一個(gè)世界聞名的古國(guó)，它擁有著悠久的歷史，也有著各種各樣的傳統(tǒng)美德。而這本書(shū)就向我們展現(xiàn)了許多故事。給了我前所未有的震撼，使我從中受益匪淺。
我讀《愛(ài)父母》這一章時(shí)，便深受感動(dòng)。這課講的是一個(gè)叫孟佩杰的'小女孩，命運(yùn)對(duì)她很不公平，可她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界的故事。五歲那年，她的爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽忍著悲痛把孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)，三年后養(yǎng)母劉芳英因手術(shù)失敗而癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。在絕望中，劉芳英企圖自殺，被孟佩杰發(fā)現(xiàn)�！皨�?zhuān)銊e死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家�！睆拇�，孟佩杰與養(yǎng)母劉芳英相依為命。當(dāng)別人的孩子在享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買(mǎi)菜，回來(lái)做飯，天天為養(yǎng)母洗澡… …每天做完一堆家務(wù)活已經(jīng)到晚上九點(diǎn)鐘了，這時(shí)候孟佩杰才開(kāi)始做自己的家庭作業(yè)。但她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄自己的養(yǎng)母，因?yàn)樗鲤B(yǎng)母對(duì)自己有撫育之恩，現(xiàn)在也是自己唯一的親人了，無(wú)以回報(bào)，只有自己用心去照顧自己的養(yǎng)母，盡自己最大努力把養(yǎng)母照顧好。
讀了這個(gè)故事，讓我想到，我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事，對(duì)媽媽發(fā)脾氣。記得有一次，家里就只有媽媽和我兩個(gè)人。我覺(jué)得無(wú)聊，就想讓媽媽帶我出去玩，可是媽媽說(shuō)她有點(diǎn)不舒服，過(guò)幾天再帶我去玩。聽(tīng)了以后我很不開(kāi)心，生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“我就要出去玩，如果你不帶我去玩，我就不理你了。”媽媽沒(méi)有辦法，只好帶我去了。媽媽在盡最大的努力愛(ài)護(hù)我，給我幸福，而我卻那么不懂事，亂發(fā)脾氣，和孟佩杰比起來(lái)真是太慚愧了。
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德首先要求我們從小就要培養(yǎng)高尚的品德。我們要從身邊的每一件小事做起。在家里要孝敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼��；在學(xué)校里要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自己的最大努力去幫助他們。只要人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，我相信這世界一定會(huì)變得更加美好！
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇8
仙鶴，這是一個(gè)人盡皆知的動(dòng)物，自古以來(lái)有許多人對(duì)它們的高潔做出了贊頌。可有誰(shuí)知道，一個(gè)花季少女默默地為保護(hù)仙鶴付出了寶貴的生命。
徐秀娟的父親是扎龍自然保護(hù)區(qū)鶴類(lèi)工程師，受父親影響，徐秀娟從小就愛(ài)鳥(niǎo)，更愛(ài)仙鶴。當(dāng)她提出要去鹽城的仙鶴自然保護(hù)區(qū)工作時(shí)，遭到了父母的極力反對(duì)。父親深知養(yǎng)鶴的不容易，嬌生慣養(yǎng)的女兒怎么能受得了？可徐秀娟的倔強(qiáng)脾氣不同意了，她鬧著讓父親同意她去，父親只好依了她。
得到工作后，徐秀娟啥也沒(méi)帶，只帶了3個(gè)鶴蛋和養(yǎng)鶴工具，一路上對(duì)仙鶴蛋百般照料，因?yàn)橄生Q的養(yǎng)殖過(guò)程的`要求是很?chē)?yán)格的，若氣溫低或太高都會(huì)孵化不出小仙鶴，不過(guò)這可難不倒心靈手巧的秀娟，經(jīng)過(guò)悉心照料，小鶴終于出生了。秀娟喜出望外，給他們起名丹丹、龍龍和莎莎。
保護(hù)區(qū)的生活是很艱苦的，每天要很早起來(lái)喂食小仙鶴食物，秀娟既要照顧仙鶴又要學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，她學(xué)成養(yǎng)殖技術(shù)后就帶了些回家養(yǎng)，可一下車(chē)就迎來(lái)了丹丹死亡的消息，龍龍也因思念好友吐血死亡，平時(shí)秀娟對(duì)待仙鶴就像對(duì)待自己的孩子一樣，兩個(gè)仙鶴死了對(duì)她來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。秀娟哭了個(gè)不停。她發(fā)誓不再馬虎大意�；氐奖Ｗo(hù)區(qū)后她又撫養(yǎng)了一批仙鶴。不久后仙鶴們又重飛藍(lán)天，可不幸還是發(fā)生了……
有一只叫黎明的仙鶴病了，她便悉心照料，不幾天黎明就好了。病好后，黎明很活躍，秀娟覺(jué)得多運(yùn)動(dòng)有好處，就放黎明和牧仁去河邊玩。可過(guò)了兩天以后它們還遲遲不歸，秀娟為找它們而獻(xiàn)出了寶貴的生命……
天在泣、地在顫，所有的事物都在為秀娟默哀，黎明和牧仁也回來(lái)了，它們和仙鶴群成群結(jié)隊(duì)地在秀娟的墳旁哀叫，仿佛在為失去的好友傷心……
徐秀娟，所有人都記住了這個(gè)名字。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇9
最近，我讀了《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》這本書(shū)，書(shū)上有許多動(dòng)人的故事。其中，最讓我感動(dòng)的故事是《孟佩杰——恪守孝道的平凡女孩》。這個(gè)故事講的`是一個(gè)叫孟佩杰的小女孩，五歲時(shí)，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英來(lái)?yè)狃B(yǎng)。養(yǎng)母三年后手術(shù)失敗癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父也一走了之，于是孟佩杰和養(yǎng)母相依為命，家中的收入就是養(yǎng)母微薄的病退工資。八歲的孟佩杰從小就上街買(mǎi)菜，燒火做飯。為了媽媽?zhuān)裁纯喽汲�，為了媽媽�(zhuān)仨毐葎e人起得更早，做得更勤，學(xué)得更好�？赐赀@個(gè)故事后，我被深深地感動(dòng)了，決定今后要向她學(xué)習(xí)，為父母做些力所能及的事。
有一次，媽媽早晨起來(lái)說(shuō)不舒服，我急忙摸她額頭，“好燙呀！您發(fā)燒了�！蔽殷@訝地叫道。于是，我立刻把媽媽扶回床上，然后把冷毛巾敷在她頭上，蓋好被子后我就去做早飯了。我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)包子和一碗湯，于是我把包子和湯一起端了出來(lái)。接著我又找了一個(gè)大點(diǎn)的碗，把包子全放進(jìn)去，再在碗里滴了點(diǎn)水，這樣包子吃起來(lái)會(huì)很鮮嫩，最后把湯和包子一起放在微波爐里熱一熱，然后就大功告成了！我把早飯小心地端到了媽媽的面前，輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您做了點(diǎn)早飯，您快吃點(diǎn)吧！”媽媽的眼睛突然濕潤(rùn)了，讓一把抱住我，記激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝寶貝，你終于長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了這話，我開(kāi)心極了。
還有一次，爸爸要過(guò)生日了，我悄悄地瞞著爸爸，和媽媽一起買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，我還親手做了一個(gè)小禮物。生日那天，我和媽媽一起把禮物送給了爸爸，那時(shí)，爸爸笑了，是那種滿(mǎn)足、舒心的笑容。
“百善孝為先�！弊屛覀兌喽嘈㈨樧约旱母改�，是他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)著我們，我們要在生活中體貼父母，在學(xué)習(xí)上更加刻苦，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》有感 篇10
一天，孔融父親的一位朋友帶來(lái)一盤(pán)梨，父親讓孔融分發(fā)給兄弟們吃，孔融自己挑了一個(gè)最小的梨子，然后按長(zhǎng)幼順序分發(fā)給自己的兄弟，父親就問(wèn)孔融為什么？孔融說(shuō)： “ 我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的'，大梨應(yīng)該分給哥哥他們。 ” 父親聽(tīng)了十分驚喜，又問(wèn)，那弟弟比你還小�。靠兹趨s說(shuō)： “ 因?yàn)榈艿鼙任倚�，所以我要讓著�?……” 這是《揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)美德獲新知》一書(shū)中《孔融讓梨》的故事。
讀著《孔融讓梨》等其他故事，我知道了我們中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為中國(guó)人，最讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。
大禹 “ 三過(guò)家門(mén)而不入 ” 、文天祥的 “ 人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ” 、 陶淵明的 “ 不為五斗米折腰 ” 、朱自清的 “ 寧可餓死，也不吃外國(guó)人的救濟(jì)糧 ” 、 花木蘭的替父從軍……他們的感人事跡將永遠(yuǎn)影響著一代又一代的中國(guó)人。
作為我們小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)、講誠(chéng)信、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心幫助他人等許多美好的品德，還要宣揚(yáng)他們的美德故事。爭(zhēng)取讓美德之花在每個(gè)人的心靈世界中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。