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看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)筆記 篇1
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的.智慧和哲思，運(yùn)用以動(dòng)物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養(yǎng)我的閱讀本事理解本事，更能讓我了解人生的真諦領(lǐng)略生活的智慧明白做人的道理。
讀書(shū)筆記 篇2
今日，我讀完了媽媽給我買(mǎi)的《紅鞋子》這本故事書(shū)，這本書(shū)全是漢字，沒(méi)有拼音，讀起來(lái)比較費(fèi)勁，所以我讀了很長(zhǎng)的時(shí)間�？墒沁@個(gè)故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的.紅鞋子世上是不是會(huì)少了許多愛(ài)慕虛榮的人呢？做一個(gè)謙虛、誠(chéng)實(shí)的人很重要。
讀書(shū)筆記 篇3
愛(ài)，是一種人間最完美的感情，它能讓寒冷中的人感到》溫暖，讓身陷絕境的人看到期望，讓迷途中的人認(rèn)清自我。
愛(ài)，是生命的意義，愛(ài)你所愛(ài)的人，愛(ài)你正在做的事，愛(ài)一切讓生命得以升華的.工作。這樣，到生命結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自我是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟阋酝弑M全力付出了愛(ài)，以往敞開(kāi)過(guò)自我心靈的大門(mén)，明白過(guò)付出愛(ài)是生命的意義。
讀書(shū)筆記 篇4
此刻我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》�！睹\(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的.“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握�！�
讀書(shū)筆記 篇5
《猜猜我有多愛(ài)你》書(shū)里講得是大兔子和小兔子互相表白自我有多愛(ài)對(duì)方。
媽媽說(shuō)，當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，可是愛(ài)不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說(shuō)得，但此時(shí)此刻我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我愛(ài)您！
讀書(shū)筆記 篇6
《小抄寫(xiě)員》講述的是小小年紀(jì)的敘利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān)，深夜堅(jiān)持著為父親抄寫(xiě)簽條，并且忍受著責(zé)罵與誤解，四個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn)……
當(dāng)我讀到“啊，爸爸!沒(méi)有您的.愛(ài)，我是或不下去的—無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)�！睍r(shí)，我的心境久久不能平靜，這是敘利奧難以忍受而從心底發(fā)出的呼喊。敘利奧把父親對(duì)他的任何地方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，看作一種愛(ài)的精神支柱，就像人類(lèi)所需要陽(yáng)光、空氣、水一樣，同時(shí)，也看出他多么疼愛(ài)爸爸，珍惜爸爸。
讀書(shū)筆記 篇7
蘇菲亞的媽媽嫁給了國(guó)王，蘇菲亞從一個(gè)普通女孩變成了一個(gè)公主�？墒撬胍蔀橐粋�(gè)真正的公主蘇菲亞就要學(xué)習(xí)很多很多東西。
她在魔法學(xué)校遇到了很多朋友還有她的'姐姐和哥哥。蘇菲亞很友善也很熱心。我喜歡蘇菲亞。
讀書(shū)筆記 篇8
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中以往有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的`懷里。
雖然這小詩(shī)僅有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊!不是嗎當(dāng)我們煩惱、痛苦、悲痛、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢
讀書(shū)筆記 篇9
《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開(kāi)的軌跡，抒寫(xiě)的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)家庭感情的體悟，記錄了她作為一名教師作為一名家長(zhǎng)作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，活生生的`記錄她對(duì)教育的無(wú)奈與困惑，記錄了她對(duì)教育教學(xué)的進(jìn)取的態(tài)度。這都讓我們覺(jué)得他是那么的貼近的。
讀書(shū)筆記 篇10
讀過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。
就拿我們的.學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
讀書(shū)筆記 篇11
我對(duì)那里面曾參的妻子的看法是：我覺(jué)得曾參的妻子是一個(gè)言而無(wú)信的人，因?yàn)樗嬖V了自我的兒子說(shuō)要?dú)⒇i給他吃，但回來(lái)時(shí)，卻忘了自我的諾言;但曾參的妻子又是一個(gè)知錯(cuò)就改的'人，因?yàn)樵诼?tīng)了曾參對(duì)他說(shuō)的話之后就，就改變了自我言而無(wú)信的缺點(diǎn)。所以曾參的妻子也是一個(gè)比較誠(chéng)實(shí)守信的人。
讀書(shū)筆記 篇12
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。巴學(xué)園里親切隨和的教學(xué)方式使那里的`孩子們度過(guò)了人生最完美的時(shí)光。小林先生是個(gè)富有童心的好校長(zhǎng)。
讀書(shū)筆記 篇13
這一年，我見(jiàn)了多少血腥的罪行，任何花言巧語(yǔ)，都掩蓋不了血寫(xiě)的'事實(shí)。
可是，那春雷一般的，萬(wàn)眾一心的聲浪，一旦升起，怎會(huì)被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇
今日，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個(gè)人來(lái)欺騙群眾。告訴你，這是夢(mèng)想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。”主要資料：《紅巖》記述的是至年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地下...組織與反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。
讀書(shū)筆記 篇14
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說(shuō)不僅僅是上輩人們的所喜愛(ài)的著作，他也是我們現(xiàn)代人的一盞明燈，保爾的`光輝形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!
鋼鐵是怎樣煉成的，是經(jīng)過(guò)烈火煉成的。在冶煉的過(guò)程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬(wàn)不要去抱怨世事的無(wú)常，俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼賜予我們這些困難與磨練，最終有一天會(huì)經(jīng)過(guò)困難長(zhǎng)大�！闭绫栆粯�，他雖然曾被朋友出賣(mài)，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打，才是他對(duì)革命事業(yè)的信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高，志趣高尚的偉人。
讀書(shū)筆記 篇15
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去應(yīng)對(duì)它。在這本書(shū)里，我不僅僅明白了一些完美的故事，還受到很大的.啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。
讀書(shū)筆記 篇16
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講的是主人公魯賓遜的父親原先指望他去學(xué)法律，可是魯濱遜卻一心想去航海，從小便想遨游四海的念頭促使他和同伴還有同伴的父親坐船到倫敦去了，離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。在一次航海中，所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的.水手和乘客都淹死了，僅有魯濱遜一人幸運(yùn)地活了下來(lái)。之后海浪把他卷上了沙灘。他憑借自我頑強(qiáng)的毅力，他依靠自我的雙手和智慧，利用qiāng支和簡(jiǎn)單的工具過(guò)起了荒涼的野島生活，在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活。經(jīng)過(guò)努力后，魯濱遜不僅僅有了自我的房子家具還有牧場(chǎng)種植園，甚至還養(yǎng)了一只寵物。
讀書(shū)筆記 篇17
這個(gè)故事告訴我們；小紅帽因?yàn)樨澩�，不�?tīng)媽媽的.話，聽(tīng)了大灰狼的花言巧語(yǔ)騙了她，所以上了大灰狼的當(dāng)，最終連命都搭上了。
我們可不要向小紅帽那樣學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要輕信別人。要聽(tīng)媽媽的話，不能任性貪玩。
讀書(shū)筆記 篇18
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典名著之一。它寫(xiě)了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的'興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢(mèng)》里個(gè)性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動(dòng)的故事情節(jié)使人撫懷感嘆。透過(guò)他們的人生和遭遇，我們看到的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合，更是一部封建社會(huì)的百科全書(shū)。
讀書(shū)筆記 篇19
這天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X(jué)了，沒(méi)有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能做到一半就不做了，否則會(huì)一事無(wú)成。烏龜不怕困難，堅(jiān)持下去才會(huì)成功，得到了第一名。
讀書(shū)筆記 篇20
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的不幸的可憐的!阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)生活。想想我自我真覺(jué)得慚愧。
我的童年是歡樂(lè)的幸福的開(kāi)心的`!我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
讀書(shū)筆記 篇21
主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：全面介紹楊玉環(huán)出生到死亡，甚至死后的'流言傳說(shuō)等等。
心得感悟：
這是看完《妖貓傳》后特別想要全面的了解楊貴妃的歷史，就去看了這本書(shū)。發(fā)表一下個(gè)人感悟，就是小編覺(jué)得看完后，可以大概正面地了解歷史，覺(jué)得楊貴妃這一生是非常值得的，哪怕她命斷馬嵬坡，哪怕此恨綿綿無(wú)絕期。建議喜歡歷史，或者喜歡美女與帝王題材的可以看看。
讀書(shū)筆記 篇22
我讀了《寶蓮燈》這個(gè)故事后很感動(dòng)。
故事講的`是，華山三圣母娘娘因私嫁凡人被哥哥二郎神關(guān)進(jìn)了黑云洞里。三圣母生下了兒子取名叫沉香。讓土地把兒子和血書(shū)教給劉彥昌。沉香13歲那年，去救母。沉香得到了無(wú)窮的神力，和一把寶斧。
沉香先向二郎神求情，但二郎神卻和沉香打了起來(lái)�？啥缮翊虿贿^(guò)沉香，就丟下寶蓮燈跑了。沉香用斧頭劈開(kāi)大山救出了他的母親。
讀書(shū)筆記 篇23
今天，我讀了成語(yǔ)故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽(tīng)從別人的正確勸告，不要自以為是，帶的`盤(pán)纏最多始終會(huì)吃完，馬跑的再快始終會(huì)累，馬夫把式再好早也會(huì)疲倦的。
所以我們要聽(tīng)從別人正確的勸告，知錯(cuò)就改，目標(biāo)和行動(dòng)要一致！
在學(xué)習(xí)和生活中我們不要做第二個(gè)“南轅北轍”了！完
讀書(shū)筆記 篇24
故事講的是有一個(gè)人，要從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶了很多盤(pán)纏，雇了上好的`馬車(chē)，請(qǐng)了技術(shù)精湛的車(chē)夫，就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這個(gè)人卻往北走。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都要看準(zhǔn)自己想去的方向才能行動(dòng)，如果反方向而行，那么，再好的條件也會(huì)受到阻礙，因此，做事情要三思而行，不能盲目行事。
讀書(shū)筆記 篇25
我知道，這本書(shū)“童年”寫(xiě)的是高爾基的童年，他小的時(shí)候爸爸就去是了！他的姐姐為死去的`爸爸梳頭發(fā)。而且，這本書(shū)讓我的感受最深！這本書(shū)很感動(dòng)，我的感受是：“最后一篇，他的母親死了！但不過(guò)他在文章里這樣說(shuō)到就這樣，我走進(jìn)了人間，過(guò)上了另一種生活�！边�有一句話：冷靜一點(diǎn)吧！人
早晚都要死的。人其實(shí)是小鳥(niǎo)一樣！逃不了這一關(guān)！這句話讓我感動(dòng)。“這本書(shū)最后一章非常感人！”
讀書(shū)筆記 篇26
我喜歡讀書(shū)，而且讀書(shū)時(shí)喜歡想自己，與自己的`思想，工作“掛鉤”，我總是抱著從書(shū)本中尋找智慧，思想和方法的態(tài)度去讀書(shū)。而且，一旦我認(rèn)識(shí)到了，便會(huì)立即轉(zhuǎn)化為行為。
要蹲下來(lái)看學(xué)生。蹲下來(lái)，才能理解學(xué)生，才能真正做到愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)的別名是理解。
悟性和靈性從哪里來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)，從讀書(shū)中來(lái)，從思考中來(lái)，從藝術(shù)中來(lái)。
沒(méi)有情感的教學(xué)，教學(xué)技巧再高明，也是蒼白的。
讀書(shū)筆記 篇27
故事書(shū)深?lèi)?ài)感動(dòng)，主人公保爾柯察金是一位用好格斗的少年。在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次次考驗(yàn)他忍受了殘疾和失明，帶來(lái)了痛苦，有時(shí)候他也動(dòng)搖過(guò)，當(dāng)經(jīng)過(guò)激烈的`思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了困難，拿起自己的武器—文學(xué)創(chuàng)作。
我們要向保爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝困難，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上同樣也要向保爾學(xué)習(xí)，遇到學(xué)習(xí)上的困難就應(yīng)該戰(zhàn)勝它，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就后退，讀了這本書(shū)，我才知道怎樣面對(duì)困難，怎樣去爭(zhēng)戰(zhàn)勝它。
讀書(shū)筆記 篇28
讀《漢書(shū)》后再讀漢詩(shī)，別有一番感受。詩(shī)史連讀，互為映照，感覺(jué)真好。劉邦《大風(fēng)歌》的恢弘，項(xiàng)羽《垓下歌》的率真，司馬相如《琴歌》的雕琢，劉徹《秋風(fēng)辭》的`性情，李陵《別歌》的悲涼，劉細(xì)君《悲愁歌》的憂傷，班婕妤《怨歌行》的幽怨，班固《詠史》的凝重。。。可謂詩(shī)如其人，詩(shī)如其時(shí)。
讀書(shū)筆記 篇29
讀《漢書(shū)-匈奴傳》，深感漢時(shí)之中國(guó)，不愧”強(qiáng)漢”之稱，于邊事之應(yīng)對(duì)，可謂恩威并施，戰(zhàn)和有度，策略之高，氣度之廣，盡顯大國(guó)氣象�；乜醇t朝邊事，真不可以道里計(jì)，如先賢之言，“夫規(guī)事建議，不圖萬(wàn)世之固，而偷恃一時(shí)之事者，未可以經(jīng)遠(yuǎn)也。
讀書(shū)筆記 篇30
讀《漢書(shū)-公孫弘卜式兒寬傳》，深感漢武拔人之敏，知人之明。“群士慕向，異人并出。卜式拔于芻牧，弘羊擢于賈豎，衛(wèi)青奮于奴仆，日磾出于降虜。。漢之得人，于茲為盛。。是以興造功業(yè)，制度遺文，后世莫及”。非此君不能有此世。真是中華史上一個(gè)將相得力，人盡其才，奮發(fā)昂揚(yáng)，生氣勃勃的偉大時(shí)代。
讀書(shū)筆記 篇31
讀《漢書(shū)-公孫劉田王楊蔡陳鄭傳》，其中楊?lèi)痢秷?bào)孫會(huì)宗書(shū)》文辭優(yōu)美，意氣分明，大有乃外祖之風(fēng)，血緣傳承，確是奇妙。很欣賞田千秋，深諳無(wú)為之道，當(dāng)有所為時(shí)亦能挺身直面，不愧班固“敦厚有智”之評(píng)。班固思想還是比較正統(tǒng)，明顯不喜陳湯為人。雖然，后者仍然以“犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”名揚(yáng)后世。
讀書(shū)筆記 篇32
讀《漢書(shū)-李廣蘇建傳》，覺(jué)得李陵之?dāng)�，有外界因素，也有自身原因，如同其祖�?dāng)年，立功心切，過(guò)于急進(jìn)。漢武殺其全家，以訓(xùn)練匈軍之罪（誤傳），也與漢武個(gè)性有關(guān)，正是愛(ài)之深，恨之切，以李家世代忠義，信任有加，乍聞叛漢，憤怒可知。陰錯(cuò)陽(yáng)差間，君臣終成怨仇。讀史至此，了解同情之余，惟有一嘆。
讀書(shū)筆記 篇33
讀《漢書(shū)-馮奉世傳》，一聲嘆息。馮奉世威震西域，蕩平羌虜，有大功于國(guó)，子野王，參，“聰明賢知惠吏民，政如魯衛(wèi)德化鈞”，卻受外戚身份連累，一不得重用，一死于非罪。馮媛有乃父之風(fēng)，剛強(qiáng)豪邁，膽識(shí)過(guò)人，不懼黑熊，挺身護(hù)君，亦為人所妒，種下禍根。正是“讒邪交亂，貞良被害，自古皆然。”
讀書(shū)筆記 篇34
讀《漢書(shū)-宣元六王傳》，“淮陽(yáng)憲王于時(shí)諸侯為聰察矣，張博誘之，幾陷無(wú)道。詩(shī)云“貪人敗類(lèi)”，古今一也”，至理。元帝為君懦弱，為親則寬仁，赦淮陽(yáng)之罪，調(diào)和東平母子，甚為難得。讀《高五王傳》，”章曰：深耕穊種，立苗欲疏；非其種者，鋤而去之“。李隆基七歲于武則天前放言李家朝堂，即有此風(fēng)。
讀書(shū)筆記 篇35
讀《漢書(shū)-淮南濟(jì)北王傳》，想起《淮南子》。崇尚無(wú)為的淮南子與反心早結(jié)的.淮南王竟是同一人，其實(shí)很適合心理研究。劉安幼遭父亡，對(duì)文帝及子孫的怨恨由來(lái)已久，難免有不平之心，取代之意。班固責(zé)以“親為骨肉，疆土千里，列在諸侯，不務(wù)遵蕃臣職，以丞輔天子，而專懷邪辟之計(jì)，謀為畔逆”，苛刻了些。
讀書(shū)筆記 篇36
讀《漢書(shū)-楊胡朱梅云傳》，“夫厚葬誠(chéng)亡益于死者，而俗人競(jìng)以相高，靡財(cái)單幣，腐之地下。或乃今日入而明日發(fā)，此真與暴骸于中野何異！且夫死者，終生之化，而物之歸者也”，擊節(jié)稱賞，正吾心言。人之離世，如灰飛煙滅，火葬最佳。周在這一點(diǎn)上，是絕對(duì)的聰明人。水晶棺中之馬教諸神，則可謂貽笑后世。
讀書(shū)筆記 篇37
我讀了《回家》這篇課文后深有感悟，海子上學(xué)時(shí)經(jīng)�；丶�，可是娘無(wú)工作，爹工資微薄，海子的車(chē)費(fèi)對(duì)這個(gè)家是不小的負(fù)擔(dān)。海子為了省錢(qián)不坐車(chē)，穿著鞋跑回來(lái)，又怕鞋磨破費(fèi)錢(qián)，就光著腳回家。中年時(shí)，海子成了一位警察，卻因工作忙很少回家，后來(lái)，海子為了工作死了，大家很悲痛，但爹娘以孩子為傲。
我們也要像海子一樣懂事，體貼，有孝心，知道理解父母，這才是好孩子。
讀書(shū)筆記 篇38
現(xiàn)在人總是教導(dǎo)青年人做一些“有用”的事情，可什么事“有用”的呢？廢寢忘食的學(xué)習(xí)工作，沒(méi)有價(jià)值利益的夢(mèng)想就算不得夢(mèng)想，可有房有車(chē)真的`可以使我們快樂(lè)么？除了這些之外我們是不是還需要其他的？
就像 孔子當(dāng)年帶學(xué)生游歷各國(guó)，他得到了什么？還被世人笑曰：“喪家之犬”
可孔子說(shuō)：“知其不可為而為之”他所做的無(wú)用的事成全了儒生百萬(wàn)華夏千年，有時(shí)候我們就需要做一些無(wú)用的事，讓生命飽滿，靈魂充盈。
讀書(shū)筆記 篇39
牛頓是世界有名的科學(xué)家。有一次，牛頓正準(zhǔn)備煮雞蛋，為了更快去讀書(shū)，他就糊里糊涂地把自己手上的`懷表放進(jìn)了鍋里，急匆匆地去讀書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒，牛頓想起來(lái)自己還在煮雞蛋，于是去看一看雞蛋熟了沒(méi)熟，他跑到廚房，揭開(kāi)鍋蓋，才看清楚放在鍋里的是自己的懷表，牛頓急忙把自己的懷表拿出鍋，才看見(jiàn)自己的懷表已經(jīng)被煮的快成稀巴爛了。
讀書(shū)筆記 篇40
有一次，牛頓的好朋友到牛頓的家里去吃飯，牛頓的`好朋友親自帶了火腿、餅干、漢堡、雞腿、熱湯、玉米棒、米飯，牛頓的好朋友想給牛頓開(kāi)個(gè)玩笑，于是把東西都吃完了，在一邊去看電視去了。
牛頓想起來(lái)該吃飯了，他看見(jiàn)飯桌上空空的，連雞骨頭都有啦！一定是吃過(guò)了！于是牛頓又回書(shū)房看書(shū)了。
讀書(shū)筆記 篇41
還有一次，牛頓的妻子給牛頓端飯來(lái)，她端了一個(gè)饃饃，和一杯醋。牛頓正好在寫(xiě)字，他看見(jiàn)了，于是開(kāi)始吃飯，不過(guò)牛頓吃飯的`時(shí)候還在寫(xiě)字，他不知不覺(jué)中就把饃饃沾成墨汁吃了，牛頓的妻子到書(shū)房看看牛頓，她驚奇地發(fā)現(xiàn)牛頓滿嘴墨汁，還發(fā)出一股墨香，于是趕忙拉著牛頓去洗嘴巴，牛頓還不知道怎么回事呢！
牛頓可真刻苦！
讀書(shū)筆記 篇42
前幾天，奶奶帶我去上小牛頓班，我很期待，也很興奮。我們到了那里，我就迫不及待的'走到我的教室里，然后拿起筆簽到，我們就上課了。
老師說(shuō)：“今天我們要做星象儀�！彼f(shuō)著就給我們發(fā)今天需要的書(shū)，然后，老師用5分鐘把書(shū)里的內(nèi)容講了一遍，接著給我們發(fā)器材，給我們講怎么拼，講完后我們就開(kāi)是做星象儀。我們一直做了30分鐘，就把它做好了，老師帶我們到廁所里試了一下，然后，我們就回家了。
讀書(shū)筆記 篇43
生活在和平年代的我們又如何？我們也有幸生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的.水深火熱之外，但我們是否抱有理想、有著目標(biāo)？上歷史課時(shí)總能聽(tīng)到同學(xué)憤憤不平的聲音，然而我們對(duì)歷史束手無(wú)策。
是的，我們不能改寫(xiě)歷史，但我們能創(chuàng)造未來(lái)。
讀書(shū)筆記 篇44
孫小姐千方百計(jì)地追求方鴻漸，終于如愿以償?shù)呐c方鴻漸結(jié)了婚。結(jié)婚意味著兩人要一起過(guò)日子，然而“過(guò)日子”的含義是沉重的。
在生活中、工作中，孫小姐漸漸發(fā)現(xiàn)方鴻漸的缺點(diǎn)，他們開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)，最終兩人的婚姻走向破裂。這樣的婚姻生活，現(xiàn)在仍然在很多的.家庭中看到它的影子。
讀書(shū)筆記 篇45
情侶的'分分合合，夫妻緣分的終結(jié)，我們多多少少會(huì)看到，甚至?xí)?jīng)歷。至少我們得一直懷抱著對(duì)愛(ài)的含義和生活的真諦的正確理解，不將婚姻視為兒戲，慎重對(duì)待。
既然結(jié)婚了，就要相互理解，互相體諒，對(duì)彼此負(fù)責(zé)。
讀書(shū)筆記 篇46
職場(chǎng)上不乏“跳槽”現(xiàn)象。有這么一些人，從事某一工作久了后感到乏味，開(kāi)始另謀高就，換了新的工作后又覺(jué)得不是想象中的那樣。
因此總有些人頻頻跳槽，也難尋稱心如意的工作。即便感到后悔，也不一定會(huì)有“再來(lái)一次”一次的`機(jī)會(huì)。
讀書(shū)筆記 篇47
好詞:浩瀚，巍峨，南疆如霞，萬(wàn)頃碧漣，如詩(shī)如畫(huà)，勤勞勇敢，昂首騰飛，迎風(fēng)破浪。
好句:我愛(ài)你輝煌的歷史，更愛(ài)你燦爛的'明天！
心得:祖國(guó)有美麗的大好山河，有勤勞的人民，我也愛(ài)我的祖國(guó)，祖國(guó)的明天會(huì)更好！
讀書(shū)筆記 篇48
好詞：活潑，歡樂(lè)，蹦蹦跳跳，夸獎(jiǎng)季節(jié)。
佳句：我愛(ài)童年，我在童年的記憶里流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。積累小溪有多么美。
主要內(nèi)容介紹，我的'童年里流過(guò)一條活潑歡快的金色小溪。描述了我在童年里有多么好的事情。我的收獲體會(huì)童年是快樂(lè)的，是我一生最好的時(shí)光。
讀書(shū)筆記 篇49
我看了《蚯蚓的日記》，覺(jué)得蚯蚓很有禮貌，爺爺跟他說(shuō)禮貌很重要，于是他對(duì)很多只螞蟻說(shuō)早安。
我要像蚯蚓學(xué)習(xí)，做個(gè)有禮貌的小朋友。我覺(jué)得蚯蚓很搞笑，他居然吃報(bào)紙和回家功課，還被老師罰寫(xiě)十次我以后不吃回家功課，然后他又把老師要求他寫(xiě)的.吃掉了。我真羨慕蚯蚓，因?yàn)樗麤](méi)有牙齒，所以不用看牙醫(yī)，我都掉了好幾顆牙齒了呢，還長(zhǎng)了蛀牙。
我要跟蚯蚓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他寫(xiě)日記的好習(xí)慣！
讀書(shū)筆記 篇50
農(nóng)夫心想：以后要是每天都能撿到一只兔子那該多好��！于是，他天天在那棵樹(shù)下等，一天一天的.過(guò)去了，農(nóng)夫還是沒(méi)有等到撞死的兔子。
這個(gè)故事告訴我們，不論做什么事情都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的去努力，最終才能會(huì)獲得成功！
讀書(shū)筆記 篇51
今天，我讀了《守株待兔》的成語(yǔ)故事，大意是一個(gè)小孩子，在田地里干活，突然它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一只兔子，兔子跑得飛快，”砰“的一聲，撞死在大樹(shù)上，他馬上把這只兔子拿回了家。
然后，他想每天都能撿到一只兔子，等呀等呀，等的莊稼都枯死完了，他還是等著兔子來(lái)，結(jié)果什么也沒(méi)等到，莊稼也枯萎了。這個(gè)故事告訴我們的`道理是，我們應(yīng)該象《小母雞種稻子》里邊的小母雞一樣，熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，這樣才有收獲！
讀書(shū)筆記 篇52
一天，農(nóng)夫正在種田，突然看到一只兔子撞到樹(shù)上就死了。農(nóng)夫不費(fèi)力就得到了兔子，他可高興了！他想：坐在樹(shù)下等著撞死的兔子。農(nóng)夫就這樣等啊等啊……
但是，他再也沒(méi)有等到第二只撞死的兔子，他的田地也荒了！
這則寓言告訴我們，不管做什么事都不能指望天上掉餡餅，不勞而獲，應(yīng)該努力地，勤奮的'工作。我們學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果總是靠別人取得答案，那么自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。只有那些勤奮，努力的人才能成功。
讀書(shū)筆記 篇53
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，他講的是一個(gè)農(nóng)民看見(jiàn)了一只兔子在樹(shù)上撞死了，他輕而易舉的`抓到一只兔子，然后他就每天坐在樹(shù)旁邊等，地里的活也不干了，最后兔子沒(méi)有再出現(xiàn)，莊稼都枯死了，他也餓死了。
這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的努力才會(huì)有收獲。
讀書(shū)筆記 篇54
這個(gè)故事講的是一個(gè)人看到一只兔子撞死在樹(shù)樁上，白白撿了一只兔子，從今以后，他再也不耕田了，沒(méi)多久，田地荒蕪了。
這個(gè)故事告訴我們：不主動(dòng)地努力，只是懶惰地寄希望于萬(wàn)分之一的僥幸，最終只會(huì)一無(wú)所獲。
讀書(shū)筆記 篇55
今天我讀了成語(yǔ)故事《守株待兔》，故事講的是一個(gè)宋國(guó)人到地里除草，在一棵大樹(shù)下休息，一只野兔飛奔出來(lái)撞在樹(shù)上，死了。宋國(guó)人毫不費(fèi)力的就撿到了一只野兔。于是，宋國(guó)人天天守在樹(shù)下希望能再撿到野兔，最后田地都荒蕪了。
看完這個(gè)故事，我懂得了做任何事不能懷有僥幸心理，要積極主動(dòng)，不能總希望有意外收獲。
讀書(shū)筆記 篇56
上星期，我們學(xué)習(xí)了“守株待兔”這則寓言故事，里面的內(nèi)容是一個(gè)種田人，有一天他在干活時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只野兔從樹(shù)林里竄出來(lái)，撞到樹(shù)樁上死了，種田人白撿了一只兔子，后來(lái)種田人天天坐在樹(shù)旁等，最后他的莊稼全完了，也沒(méi)等到兔子。
小朋友這個(gè)故事告訴我們的`道理是，只有通過(guò)自己的努力勞動(dòng)，才能有所收獲，否則將一無(wú)所獲，我們一定要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
讀書(shū)筆記 篇57
今天下午，我讀了《守株待兔》里面講的是：從前，宋國(guó)有個(gè)莊稼漢。有一天，他看見(jiàn)一只
野兔跑山上來(lái)，撞死在木樁上。他便撿起野兔往家走。之后，他等著奇跡再次發(fā)生�？墒且惶煊忠惶欤僖矝](méi)有看到撞死在木樁上的.野兔，而禾苗卻枯死了。通過(guò)這個(gè)故事，我們知道：不能不勞而獲，只有勞動(dòng)才能有好的收獲。
讀書(shū)筆記 篇58
今天，我讀了一則寓言故事叫《守株待兔》。故事講的是：有一個(gè)農(nóng)夫正在田里干活，突然一只兔子在他跟前的木樁上撞死了，他就把兔子帶回家吃了。從第二天開(kāi)始，他也不種地了每天都坐在木樁旁等兔子撞上，過(guò)了一天又一天，可是一只兔子都沒(méi)撞上，到了收獲糧食的.季節(jié)，他的莊稼因?yàn)闆](méi)有管理都枯死了。
我得到的啟示是：做什么事不能光靠運(yùn)氣，要付出努力才能有收獲。
讀書(shū)筆記 篇59
《守株待兔》講的是有一個(gè)農(nóng)夫在種田，忽然來(lái)了一只兔子，兔子跑的`飛快，撞到樹(shù)上脖子卡斷死了，這個(gè)農(nóng)夫?qū)⑼米映粤�。他以為每天都有兔子撞死在那個(gè)樹(shù)上，于是他每天都守在樹(shù)旁等待兔子，再也不種田了。最后兔子沒(méi)有找到，田也荒了。
這個(gè)故事告訴我們要努力，不能碰到幸運(yùn)的事情就放棄努力。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地。
讀書(shū)筆記 篇60
今天我讀了守株待兔這個(gè)成語(yǔ)故事。說(shuō)的是古代有一個(gè)農(nóng)夫，種田非常辛苦，一次，他在田里發(fā)現(xiàn)一只飛奔的'兔子撞在田里的樹(shù)樁上死了。于是他白撿了一只兔子。從此以后，他再也不愿耕田了，整天守在樹(shù)樁邊等撞上來(lái)的兔子，結(jié)果再也沒(méi)撿到。
后來(lái)荒廢了自己的田地，連糧食也沒(méi)收到。這個(gè)故事告訴我們偶爾占點(diǎn)便宜，就養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣，結(jié)果會(huì)害了自己。
讀書(shū)筆記 篇61
今天我讀了《守株待兔》這本書(shū)，書(shū)中講了這樣一個(gè)故事。有一個(gè)農(nóng)夫每天都在干活，有一天他發(fā)現(xiàn)一只兔子撞死在樹(shù)上，他就帶著兔子高興的回家了。以后他就天天不干活，他就等在大樹(shù)旁邊，撿第二只兔子，結(jié)果等了好幾天，一只兔子也沒(méi)有撿到。后來(lái)哦就餓死在大樹(shù)下。
這個(gè)故事告訴我只有辛苦勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
讀書(shū)筆記 篇62
上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一篇寓言故事——《守株待兔》。下面就讓我給你們講講吧！
寓言講了一個(gè)種田人，在一次偶然的'機(jī)會(huì)，他撿到了一只野兔，他心想：如果每天都能撿到一只野兔該多好呀！從此他放下鋤頭，坐在田邊等著野兔在來(lái)撞死，最后野兔再也沒(méi)來(lái)過(guò)，莊稼全完了。
這則寓言告訴我們：凡事都應(yīng)該積極主動(dòng)的去做，不能寄希望于意外的收獲。
讀書(shū)筆記 篇63
古時(shí)候有個(gè)人種田回家的時(shí)候，在一個(gè)樹(shù)樁上看見(jiàn)一只野兔，野兔不知怎么了，一頭撞在了樹(shù)樁上、死了，那個(gè)人就白撿了一只又大又肥的兔子，第二天，他又在樹(shù)樁旁邊等野兔子撞死，結(jié)果，再?zèng)]有野兔子來(lái)過(guò)。
我想對(duì)那個(gè)人說(shuō)：天上不會(huì)掉餡餅。
我的感想是；世上沒(méi)有不勞而獲的事情，要靠自己的.雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，才能過(guò)上幸福的生活。
讀書(shū)筆記 篇64
今天，我學(xué)習(xí)了２７課《守株待兔》，講的是：有一個(gè)農(nóng)夫，他想每天都有兔子撞死在樹(shù)上，最后他等啊等，沒(méi)等來(lái)兔子撞死在樹(shù)上，結(jié)果，一只兔子也沒(méi)逮著。
這個(gè)寓言告訴我們：天上沒(méi)有掉餡餅的事情。不可能每次都有同樣的'事情發(fā)生。凡事只有一次，不可能有第二次，也不可能有第二次，更不可能有第三次的。這說(shuō)明：坐享其成，不主動(dòng)去爭(zhēng)取，結(jié)果一無(wú)所獲。
以后我們做任何事情都要隨機(jī)應(yīng)變。
讀書(shū)筆記 篇65
這個(gè)故事講的.是：從前有一個(gè)農(nóng)夫在田里干活時(shí)，突然碰見(jiàn)一只兔子撞死在了樹(shù)樁上，從此，他不再安心干活，天天都盼望著再有野兔撞死在樹(shù)樁上，結(jié)果他田地里的莊稼都荒蕪了。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)也是一樣的，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能得到好成績(jī)。
讀書(shū)筆記 篇66
看了這個(gè)故事后的明白了一個(gè)道理。這個(gè)種田人看到了野兔撞到樹(shù)樁上死了，種田人沒(méi)花一點(diǎn)力氣撿了一只大野兔，從此種田人坐在樹(shù)樁旁邊一直等。
因?yàn)闆](méi)人耕田莊稼都枯死了，這些事情都是巧合不是常有的事情，只靠運(yùn)氣，不依靠勞動(dòng)，完全忽略了只有勞動(dòng)才有的`結(jié)果。
讀書(shū)筆記 篇67
今天我讀了《不一樣的卡梅拉》節(jié)選，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)但是非常有意思，卡梅拉是一個(gè)小母雞但是她有自己的夢(mèng)想。
她不想過(guò)平淡的生活最后她按照自己的心愿去遠(yuǎn)方旅行，雖然旅行途中有一些困難但她通過(guò)自己的努力還是好好的'活了下來(lái)，最后回到自己的家鄉(xiāng)，我喜歡卡梅拉。
讀書(shū)筆記 篇68
今天我讀了一個(gè)名字叫《草包爭(zhēng)氣 天下無(wú)敵手》的故事，小兔子玲玲被猩猩老二劫持了，唏哩呼嚕和皮皮一起去救玲玲。
雖然猩猩老二力氣大，很厲害，但唏哩呼嚕還是憑著自己的智慧和巧勁兒打跑了猩猩老二，誰(shuí)知猩猩又找來(lái)了很多幫手，這下可糟糕啦。欲知后事如何，下次再講吧。
讀書(shū)筆記 篇69
風(fēng)鈴，是風(fēng)的音樂(lè)，使我們?cè)谙娜章?tīng)著感覺(jué)清涼，冬天聽(tīng)了感到溫暖。
風(fēng)是沒(méi)有形象、沒(méi)有色彩、也沒(méi)有聲音的，但風(fēng)鈴使風(fēng)有了形象，有了色彩，也有了聲音。
每一次起風(fēng)的`時(shí)候，每一步歲月的腳步，都會(huì)那樣真實(shí)地存在。
風(fēng)鈴在作者的眼里，富有詩(shī)意。一個(gè)心中有圖畫(huà)的人，看到什么都是畫(huà)。
讀書(shū)筆記 篇70
留學(xué)歸來(lái)的方鴻漸并非學(xué)有所成，甚至連最基本的文憑都是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。當(dāng)我們稍微去了解《圍城》的.時(shí)代背景，會(huì)發(fā)現(xiàn)他是三四十年代的知識(shí)分子形象的縮影。
他們有幸生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的水深火熱之外，在相對(duì)進(jìn)步的外國(guó)接受教育，接受西方文化的熏陶，但他們卻缺少最重要的東西——理想，進(jìn)而無(wú)法與傳統(tǒng)勢(shì)力和思想斗爭(zhēng)，甚至連自己的生活都無(wú)法自主。
讀書(shū)筆記 篇71
這時(shí)候，邱少云只要從火里跳出來(lái)，就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅。但這樣一來(lái)，他們就會(huì)被山頭上的敵人發(fā)覺(jué)，整個(gè)班、整個(gè)潛伏部隊(duì)，都會(huì)受到重大的損失。為了這次戰(zhàn)斗的.勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。
邱少云可真是一位偉大的英雄��！
讀書(shū)筆記 篇72
我讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，文章里的`內(nèi)容使我很感動(dòng)。
事情發(fā)生在1952年10月12日，志愿軍邱少云和他的戰(zhàn)友們潛伏在一條比較隱蔽的山溝里，準(zhǔn)備在黃昏時(shí)分發(fā)動(dòng)突然襲擊。
到了中午，敵人突然打起炮來(lái)，排炮過(guò)后，敵人竟使用了燃燒彈，附近的荒草著火了。火燒到邱少云身上了！他的棉衣已經(jīng)燒著，火苗趁著風(fēng)勢(shì)亂竄，一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子包住了。
讀書(shū)筆記 篇73
《水孩子》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫湯姆的小男孩，從一個(gè)黑不溜秋被虐待的掃煙囪的孩子到一個(gè)干凈整潔的.水孩子，再到一個(gè)勇敢無(wú)畏的小男子漢的故事。
第七章講的是湯姆決定出去闖蕩，途中遇到了一些困難，但得到了海燕和海鷗的幫助。湯姆是一個(gè)不退縮、勇敢的小男孩。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了對(duì)人要真誠(chéng)、善良。做任何事堅(jiān)定、不怕困難。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
讀書(shū)筆記 篇74
這一周我讀了一本新書(shū)——《水孩子》。
書(shū)里面的主人公湯姆本來(lái)是一個(gè)又臟又黑，不愛(ài)洗澡，還一肚子壞水的掃煙囪的孩子。后來(lái)他變成了水孩子，能像魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游泳，還能像人一樣在地上跑。湯姆在仙女的幫助下，經(jīng)過(guò)999次磨難，不斷改正自己的`缺點(diǎn)，終于變成了一個(gè)勇敢，有責(zé)任心，愛(ài)干凈，懂得關(guān)心他人的乖孩子。
我也有很多的缺點(diǎn)：脾氣壞，不愛(ài)學(xué)習(xí)，我要像湯姆一樣改掉壞習(xí)慣，變成一個(gè)好孩子。
讀書(shū)筆記 篇75
今天我讀了一篇故事名字叫《拇指姑娘》。故事講的是：拇指姑娘遭遇十分曲折，他經(jīng)歷了千心萬(wàn)苦，終于得到了自己的幸福。拇指姑娘是幸運(yùn)的.，他的幸運(yùn)源于善心，他友善的救活燕子，因此得到燕子的幫助，逃到南方。
這篇故事告訴我們，心存善心的人終究會(huì)得到別人的幫助。
讀書(shū)筆記 篇76
今天我讀了《安徒生童話》上的一篇故事《拇指姑娘》。拇指姑娘被壞蛤蟆偷走后，經(jīng)過(guò)很多困難，最后找到了自己的幸福。
我看了這個(gè)故事后，覺(jué)得我們應(yīng)該向拇指姑娘學(xué)習(xí)，她很勇敢，雖然她經(jīng)歷了很多困難，但是她很堅(jiān)強(qiáng)。從這個(gè)故事中，我懂了一個(gè)道理，我們不論做什么事情，只要不斷努力，一定會(huì)成功的'。
讀書(shū)筆記 篇77
今天，我們聽(tīng)了《拇指姑娘》的故事。
聽(tīng)了這個(gè)故事我覺(jué)得癩蛤蟆呀、田鼠、鼴鼠呀，都有點(diǎn)壞，因?yàn)榘]蛤蟆把拇指姑娘放到荷葉上，是什么意思啊，鼴鼠為啥想要和拇指姑娘結(jié)婚呢，還有糞金龜，它為什么還要把拇指姑娘搶走然后帶回家又覺(jué)得丑又把她扔掉了呢，就是因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)觸角的事，因?yàn)槟闶抢ハx(chóng)，拇指姑娘是人，拇指姑娘當(dāng)然沒(méi)觸角了呀！
讀書(shū)筆記 篇78
《吶喊》，不知道我什么時(shí)候喜歡聽(tīng)它，當(dāng)沒(méi)有路可走的時(shí)候，吶喊確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)泄方式。
天是藍(lán)的，云是白的`，而我的心卻是灰色的，面對(duì)眼前的一切我卻蒼白無(wú)力，我只會(huì)去吶喊。
把心中的苦悶和傷心全部趕走，放松自己、緩解自己。而吶喊之后……
面對(duì)友情、愛(ài)情、工作……我好像很無(wú)奈吶喊好像是我內(nèi)心的掙扎，想沖破現(xiàn)實(shí)，找回自己
讀書(shū)筆記 篇79
今天我讀了《吶喊》這本書(shū)，讓我倍感難過(guò)。
這本書(shū)讓我感受最深的地方是第一章。人們的'舉動(dòng)實(shí)在是太惡心了，居然吃自己的兄弟，他們?cè)谀菚r(shí)，應(yīng)該可以吃飽的，他們居然放棄有營(yíng)養(yǎng)的食物，而開(kāi)始瘋狂的殺戮，這更能體會(huì)到舊社會(huì)人們靈魂的扭曲，他們就像沒(méi)有進(jìn)化完整的人類(lèi)，用鮮血來(lái)彌補(bǔ)他們心靈上的創(chuàng)傷。最后我只能說(shuō)實(shí)在是太惡心了!
讀書(shū)筆記 篇80
我讀的這本書(shū)的名字叫《海蒂》。
寫(xiě)這本書(shū)的作者是瑞士女作家約翰娜·斯必麗，這本書(shū)之所以很出名是因?yàn)檫@本書(shū)生動(dòng)形象的`塑造了一個(gè)叫“海蒂”的小姑娘，他的行動(dòng)感動(dòng)了許許多多的人，使他們有很大的改變。讓讀者也深受感動(dòng)。
讀書(shū)筆記 篇81
讀完《致愛(ài)麗絲》，我被她們的立志精神所打動(dòng)。但作為一名家長(zhǎng)，最令我深思的還是素梅對(duì)愛(ài)麗絲的教育方式，素梅很愛(ài)鋼琴，她把自己的夢(mèng)想寄托在了愛(ài)麗絲的'身上，這是父母對(duì)子女的一種期望，但也許這種期望是錯(cuò)的�，F(xiàn)如今很多家長(zhǎng)都逼迫自己子女去做子女不想做的事，比如上各種的輔導(dǎo)班等，這樣也許真的害了子女，倒不如讓子女去追尋自己的夢(mèng)，他們的未來(lái)讓他們自己做主，而家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)慕o一些意見(jiàn)。
讀書(shū)筆記 篇82
讀了這遍短文章，我覺(jué)得這故事跟人有關(guān)。故事里講作者小時(shí)候看見(jiàn)奶奶用刀把樹(shù)砍而不知道為什么她這樣做。長(zhǎng)大后，作者又遇到一樣的事態(tài)。這次他知道為什么了。我的看法是那樹(shù)代表我們，那把刀代表我們雙親的愛(ài)。他們雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格或者嘮叨，可是他們是為了我們的好。他們不要自己的孩子成為一個(gè)十足的.討厭鬼和惡棍，被人侮辱和輕視。
這文章也告訴我們，沒(méi)有雙親的愛(ài)，后果是很難以想像的。未來(lái)會(huì)變的很陰暗的。
讀書(shū)筆記 篇83
面對(duì)海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒(méi)有令你深深地折服呢。我想我們?cè)谏钪芯褪侨狈Ｑ嗟腵這種精神。
我看完這本書(shū)，足足難過(guò)了好幾天，不知道為什么，那些笑話似的故事全都記不清晰了，腦子里全是那個(gè)叫L的女孩和最后一句話。
讀書(shū)筆記 篇84
一個(gè)時(shí)代能催眠一代人，只有這個(gè)時(shí)代逝去，催眠的藥力漸弱，人們才咂摸出滋味——原來(lái)是這么回事！
本書(shū)就是一個(gè)被催眠者，或一群被催眠者的故事。其實(shí)，人人被某種力量影響著，其中政治因素最濃烈。能保持清醒者也可能受著另一種催眠。
所以，本書(shū)告訴我們，當(dāng)一個(gè)清醒者有多難。但還好，不是不可能。那就共勉之吧。
讀書(shū)筆記 篇85
今天，我讀了《水孩子》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)有趣。
故事的大概內(nèi)容是：掃煙囪的貧窮小男孩湯姆如何變成了一個(gè)水孩子，并長(zhǎng)大成人。主人公湯姆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的掃煙囪的`小男孩，在一次偶然中變成了水孩子。并在懲惡仙人和揚(yáng)善仙人的指引下，踏上了成長(zhǎng)的路途，做了許許多多自己非常不愿做的事情，并接連遇到了老海鴉、龍蝦先生、老水癩、鮭魚(yú)。最后，經(jīng)歷了種種磨練的湯姆終于長(zhǎng)大成人，變成了一個(gè)善良可愛(ài)的水孩子。
讀書(shū)筆記 篇86
人的喜惡遠(yuǎn)沒(méi)有動(dòng)物那么簡(jiǎn)單。但卻又很簡(jiǎn)單�？吹娇蓯�(ài)就可以喜歡鼠，至于是不是破壞什么東西只要不是自己的可能都沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)闅⒑α俗约合矚g的鼠當(dāng)然要討厭貓�？墒蔷瓦B最后發(fā)現(xiàn)不是貓殺害的也轉(zhuǎn)變不了自己的.看法了。喜歡很簡(jiǎn)單，討厭也很簡(jiǎn)單。但是轉(zhuǎn)化大概要有一件很特別的事情。
讀書(shū)筆記 篇87
XX月XX日星期X晴
今天我最感興趣的一堂課是下午最后一節(jié)閱讀課。我讀了《小紅帽》這個(gè)故事。小紅帽去外婆家，路上遇上了一只大灰狼，最后被大灰狼吃掉了，幸好有獵人趕到，獵人用剪刀把大灰狼的肚皮剪開(kāi)，救出了小紅帽和外婆。
這個(gè)故事告訴我們：不要和陌生人說(shuō)話，不要吃陌生人的.東西。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
讀書(shū)筆記 篇88
我沒(méi)看過(guò)韓寒別的作品，剛剛看過(guò)這個(gè)。感覺(jué)很悲哀。里面的每一段回憶，都透漏著凄涼感。讀著這本書(shū)，我會(huì)覺(jué)得很冷，雖然總會(huì)出現(xiàn)搞笑的段子，但笑過(guò)之后，竟是無(wú)盡悲涼，有種要窒息的感覺(jué)。
他小說(shuō)的'主旨有些人接受不了，不過(guò)，他所表達(dá)的卻是最本質(zhì)的東西。我想，看他的書(shū)不能像看小說(shuō)那樣看，應(yīng)該當(dāng)成一個(gè)人的經(jīng)歷去體會(huì)，應(yīng)該會(huì)等好些。
讀書(shū)筆記 篇89
全書(shū)以諷刺為基調(diào)，以主人公方鴻漸的生活道路為主線，表現(xiàn)了人們?cè)诨橐鰬賽?ài)、教育、生活、事業(yè)等種種“圍城”中的`困境。作者在小說(shuō)中淋漓盡致地諷刺了知識(shí)分子。
刻畫(huà)了一大批三四十年代的知識(shí)分子形象，深刻地反映了人性中的欺詐、虛偽與懦弱，揭示了一個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的精神危機(jī)，展示了最為豐富的知識(shí)界眾生相�！皣侵械娜讼胪怀鰜�(lái)，城外的人想沖進(jìn)去”。
讀書(shū)筆記 篇90
今天我讀了《木偶奇遇記》。故事里有一個(gè)小木偶。他的名字叫匹諾曹，他很頑皮貪玩，如果他一說(shuō)謊，他的鼻子就變長(zhǎng)了。最后在仙女的幫助下小木偶變成了一個(gè)真正的小男孩。
這個(gè)故事使我明白了：不勞而獲不會(huì)致富，不學(xué)無(wú)術(shù)也不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人，靠勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活。
讀書(shū)筆記 篇91
老師布置的作業(yè)讓讀第9課寓言兩則，當(dāng)我打開(kāi)課本第一則寓言就是《亡羊補(bǔ)牢》。
以前我讀過(guò)，但這次讀完時(shí)好像和以前的感受不一樣。
這篇課文講了：有一個(gè)人，一天丟了一只羊，別人看見(jiàn)了勸告他說(shuō)：“快把羊圈補(bǔ)一補(bǔ)吧！”可是他不聽(tīng)，之后又丟了一只羊，原來(lái)是羊圈上有一個(gè)窟窿。養(yǎng)羊人感到了慚愧。
讀書(shū)筆記 篇92
從前有一個(gè)牧羊人，他每天都把羊趕出去吃草。有一天，他發(fā)現(xiàn)少了一只，而且墻上還有個(gè)大洞。他知道一定是狼把羊吃掉了。
鄰居們勸他把羊圈修好，可是牧羊人沒(méi)有聽(tīng)。第二天，狼又從墻洞偷走了一只。牧羊人這才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的話。他趕緊把羊圈修好了，以后再也沒(méi)有丟過(guò)。
這個(gè)故事說(shuō)明出了差錯(cuò)，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。
讀書(shū)筆記 篇93
今天我讀了《亡羊補(bǔ)牢》的故事，很有感受。
從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。有一天，他發(fā)現(xiàn)羊圈有個(gè)窟窿，鄰居勸他補(bǔ)上，他不聽(tīng)勸。第二天，羊圈里少了只羊，他趕緊把那個(gè)窟窿補(bǔ)上，從此，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做錯(cuò)事，只要認(rèn)真改正，還不算晚。也許這就是所謂的.“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”吧。
讀書(shū)筆記 篇94
《亡羊補(bǔ)牢》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚相王是個(gè)暈君，秦國(guó)侵略楚國(guó)，大戶莊辛幫忙出主意反而不聞不問(wèn)，等到秦國(guó)攻打過(guò)來(lái)才想起請(qǐng)莊辛來(lái)解決問(wèn)題。我們學(xué)習(xí)也一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)不好。要是一時(shí)沒(méi)學(xué)好，以后就要加倍努力趕上去，學(xué)習(xí)不好還不努力的話就會(huì)落后了。
《亡羊補(bǔ)牢》比喻出了差錯(cuò)，設(shè)法補(bǔ)救，免得再受損失。
讀書(shū)筆記 篇95
霧中，風(fēng)中，松依然在風(fēng)中招展。時(shí)不時(shí)地劃開(kāi)一片霧，有時(shí)卻抖落一身露珠。
它塔狀的身軀使它如此矯健，風(fēng)想把它拽倒，可它說(shuō)：“我不會(huì)倒!”
它聳立在眾花草之上，卻是綠得樸素。它像一把大傘，個(gè)它們遮擋住陽(yáng)光的炙熱，擋住了風(fēng)雨的'侵蝕;它又像一塊玻璃，把不需的陽(yáng)光全透了過(guò)去，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
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