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讀完一本名著以后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的 《為愛舉手》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《為愛舉手》讀后感1
《為愛舉手》這篇文章我是在《品悟》這本書中看到的，而當我讀完一遍后，它就深深的打動了我，讓我久久難忘……故事的主人公是一個小男孩安銳，有一次，美術老師讓他畫一幅畫，安銳畫了一個老巫婆，老師讓他修改，他卻拒絕了。在上語文課時，安銳說：“我不喜歡秋天和冬天，我媽媽是清潔工，秋天，落葉掃不盡，冬天，我和媽媽早早的起床去掃雪，她的右眼生了白內障；左眼老流淚，她左眼老流淚，她的手是紫黑色的'”。老師微微哽咽著，點點頭，舉起了右手。給丁安銳理解和寬容的擁抱！世界上最好的愛是理解盒寬容，說到寬容，我想起了一件事情：我們班的前面有一個評比欄，上面貼著全班的照片。前幾個星期，不知是誰把我們有些人的照片毀了容，許多同學得知是誰毀了自己的照片后，便去以牙還牙，當曾學勉得知自己的照片是王軒龍毀的，她并沒有反擊，而是原諒了王軒龍，薛老師也表揚了她，我們也給她送去了掌聲。還有一件事，那是四年級的時候，晚自習，我回到班上，準備著晚自習的用具和作業(yè)，可是作業(yè)本不見了，這時我想：“可能有人把我的作業(yè)本裝進了自己的書包里”所以我便寫到了紙上，可是第二天，我發(fā)現(xiàn)本就在我的桌兜里，便想起是昨天放學太急了，就放在了里面，而我沒有看桌兜，可是時間不夠了，我把紙夾在了本里，過了一會，張老師來了，我把事情告訴了她，她也原諒了我。只要有寬容的心，理解的心，那么，你會覺得每一天都過的很開心。
《為愛舉手》讀后感2
《為愛舉手》這篇文章我是在《品悟》這本書中看到的，而當我讀完一遍后，它就深深的打動了我，讓我久久難忘……
故事的主人公是一個小男孩安銳，有一次，美術老師讓他畫一幅畫，安銳畫了一個老巫婆，老師讓他修改，他卻拒絕了。在上語文課時，安銳說：“我不喜歡秋天和冬天，我媽媽是清潔工，秋天，落葉掃不盡，冬天，我和媽媽早早的起床出去掃雪，她的右眼生了白內障；左眼老流淚，她左眼老流淚，她的手是紫黑色的”。老師微微哽咽著，點點頭，舉起了右手。給丁安銳理解和寬容的擁抱！
世界上最好的愛是理解盒寬容，說到寬容，我想起了一件事情：我們班的前面有一個評比欄，上面貼著全班的照片。前幾個星期，不知是誰把我們有些人的照片毀了容，許多同學得知是誰毀了自己的照片后，便去以牙還牙，當曾學勉得知自己的照片是王軒龍毀的，她并沒有反擊，而是原諒了王軒龍，薛老師也表揚了她，我們也給她送去了掌聲。
還有一件事，那是四年級的時候，晚自習，我回到班上，準備著晚自習的`用具和作業(yè)，可是作業(yè)本不見了，這時我想：“可能有人把我的作業(yè)本裝進了自己的書包里”所以我便寫到了紙上，可是第二天，我發(fā)現(xiàn)本就在我的桌兜里，便想起是昨天放學太急了，就放在了里面，而我沒有看桌兜，可是時間不夠了，我把紙夾在了本里，過了一會，張老師來了，我把事情告訴了她，她也原諒了我。
只要有寬容的心，理解的心，那么，你會覺得每一天都過的很開心。
《為愛舉手》讀后感3
故事講述的是一個小男孩，在一次《我最愛的人》的繪畫公開課上，他畫的是媽媽：媽媽手是紫色的，一只眼睛流著膿，簡直像童話故事里的老巫婆！繪畫結束后，老師問孩子們：“你們愛不愛秋天和冬天？”孩子們異口同聲答道：“愛！”小男孩顫顫巍巍舉起手：“我能不愛秋天和冬天嗎？”他的聲音很小，如同蚊子聲，但很堅定！老師很疑惑，同桌聽了：“他不愛秋天和冬天，還不愛自己的媽媽！”
“我就是不愛冬天和秋天！”他哭著咆哮，“我媽媽是個清潔工，秋天有掃不盡的`落葉，冬天有鏟不完的雪，手和臉到處生了凍瘡，還流著血！老師，我不愛秋天和冬天，行嗎？”老師點了點頭，心里酸酸的！
我為小男孩點贊！他為愛敢于舉手，說出心里的愛！小男孩的勇敢，讓我覺得自己簡直就是飛機上釣魚——相差太遠了！
我的老爸為了讓我們過上幸福美好的生活，一個人常年漂泊在外打工賺錢。他很嚴肅，對我要求很高，有一次老爸回家了，他檢查我的家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)有幾題因為我粗心做錯了，要求我改正，并啰嗦要我以后怎么注意，不要再犯同樣的錯誤。我當時好委屈，好不容易回來一次還要念叨，結果我對老爸生悶氣了。其實老爸肯定是愛我的，只是想要我做得更好。但我沒有勇氣和老爸溝通，說出自己的錯和對老爸的愛。
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