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讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀和時間的賽跑有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀和時間的賽跑有感1
如果你有一些時間可以自由支配，你會干什么？我一定會做一些有用的事，不會去做沒有意義的事情。
《和時間賽跑》這篇課文講了作者的外祖母過世了，他很傷心。他的父母為了安慰他，就給他出了一個謎語。他一開始不懂這個謎語的意思，后來看到了一些事情，讓他知道了謎語的'答案。
我覺得這篇課文內(nèi)容深奧，包涵著意味深長的哲理，讓人看了有一種時間過的飛快的感覺。
以前我走路總喜歡東看西看，浪費了不少時間。有一次，我放學(xué)回家，本來要走十分鐘的路，我走了三十分鐘。到了家，媽媽對我說：“你今天又浪費了二十分鐘，這二十分鐘可以做多少事情呢�！蔽乙凰悖惶炖速M二十分鐘，一星期就會浪費一百四十分鐘，這是一個多么龐大的數(shù)字�。∫粋�月、一年呢？我下決心要改掉這個壞毛病�，F(xiàn)在，我走路再不東看西看了，節(jié)約了不少的時間來看書。
我想大聲告訴大家：如果你一直在和時間賽跑，你就一定可以獲得成功！
讀和時間的賽跑有感2
我的好友M懷孕7個月了，她為了保住自己在旅行社的職位，問我愿不愿意代替她工作一段時間。我來美不久，很渴望接觸社會，便毫不猶豫地答應(yīng)了。M的工作是接聽電話、幫助客戶安排旅游計劃和回復(fù)電子郵件等。她給我一份她的客戶名單，是她工作近兩年積累起來的，約有60位。她再三關(guān)照我，要給這些客戶最優(yōu)惠的待遇。
一天，來了一個西班牙裔美國人弗雷多，是M的客戶之一。他衣著不考究，鞋子邊緣有一圈臟痕，我第一感覺他是個藍領(lǐng)。果然，弗雷多說他曾是一家物流公司的倉庫工人，剛剛遞交了辭職書。我快速查閱了客戶記錄，發(fā)現(xiàn)弗雷多僅在前年圣誕期間訂過一次短程來回機票，不是一個經(jīng)常旅游的有閑人士。這次，他想去哪里旅行?
"今天是為我兒子來訂票的，我辭職就是為了陪兒子旅游。"弗雷多平靜地說，像個財大氣粗的人。
"小姐，"弗雷多有些遲疑，"我要預(yù)訂的行程，會很復(fù)雜，要麻煩你多多費時費心。"把復(fù)雜的旅游安排得妥帖，我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我自信地說："我會做到你滿意為止。"
"我的兒子今年9歲，他愛好體育運動，特別是足球。他是一個好孩子，可是3個月前…"弗雷多停了一下，接著，一字一頓地說，"醫(yī)生診斷他患了嚴重的青光眼，視神經(jīng)開始萎縮，不久將要失明。"弗雷多眼里流露出一絲痛苦的神色，我的心也打了一個冷戰(zhàn)。9歲，這么年少，失明，怎么能接受呢?
"你知道，小孩子患上青光眼，不痛不癢，不紅不腫的，就像沒事一樣，只是視物日漸不清楚。我們只顧工作賺錢，發(fā)現(xiàn)得也太晚了，我們做家長的對此是有責(zé)任的。所以我辭職了，我想用盡可能多的時間來陪我的兒子。有些人認為我不應(yīng)該辭職，其實這些都不算什么，工作可以從頭來過…"
"聽到這個消息，我也非常難過，"我說，"請告訴我，我們還有多少時間?您有哪些要求?"
"只有4個月左右，還要考慮因為旅途疲憊所需休整的時間，這可能會占行程的百分之三十。說實話，我和太太都喜愛旅游，但經(jīng)濟條件不允許我們游山玩水。這次，為了節(jié)約經(jīng)費，我太太放棄了同行，就我和兒子兩個人。我們打算去歐洲的幾個國家。我要帶兒子去瑞士滑雪，之前我一直覺得這是等他再大一點可以做的運動；我要帶他去澳大利亞看看世界七大奇跡的大堡礁，看看海底世界；我還要帶他去看中國的萬里長城。如果時間還多，我還想讓他去看看別人是怎么生活的。為了節(jié)省時間，也為了我兒子的身體，我只能讓他坐最好的艙位，這本應(yīng)是他成年以后，靠自己的能力才能得到的享受，現(xiàn)在只能由我和我太太代做了。我希望兒子在他看不見之前，好好感受一下這個世界，看看世界各地的美景，看看別人的生活，希望他在以后的日子里仍舊能夠感受到那些看見過的精彩。"弗雷多的`眼里閃現(xiàn)出憧憬，但轉(zhuǎn)瞬憂郁又折返回來。
"你真是一個好父親�。�"我由衷地感嘆道，"請給我一天時間。"
有一種愛，是要拿像生命一樣寶貴的時間來做代價的。如此不尋常的旅程，需要和時間賽跑的最佳線路。弗雷多走了以后，我與有經(jīng)驗的同事商量，和M通了電話，所有的協(xié)作單位都愿意為弗雷多父子倆開一連串特殊的綠燈。
第二天，弗雷多就收到了旅行社專門為他和兒子設(shè)計的全程安排，他非常滿意。
想著即將出發(fā)的兩個人，兩個骨肉相連的父子，兩個熱愛生活的人，在旅途中將有幾多依戀?幾多艱辛?我在心底里默默地為他們祝福。
4個月后，弗雷多和他兒子回來了。據(jù)說，他的兒子在旅行的最后幾天已完全失明，最后一段行程是苦淚交加的日子。
讀和時間的賽跑有感3
古往今來，人們都認為人生苦短，光陰似箭，我并沒多大的體會，任憑時間悄無聲息地從我身旁滑過，卻不以為然。當我一有空就看電視的時候，時間順著精彩的節(jié)目一分一秒過去；當我上課和別人說悄悄話的時候，時間帶著這些小秘密悄然離去；當我找朋友玩耍時，時間便從嬉鬧的身影旁默默溜走......回首時間走過的軌跡，就像一本已被撕了很多張紙的日歷，在那日漸消瘦的日歷上留下的不是自己的'辛勤汗水，而是嬉哈玩樂，難道我的一生真想如此度過，落個“老大徒傷悲”的下場嗎？
不，我不甘心，我要跑在時間的前面。從此我像變了個人似的：隨時隨地看書代替了玩耍，全神貫注地聽課代替了開小差，分秒必爭地學(xué)習(xí)代替了看電視。我就像一只不知疲倦的小蜜蜂，在書海里貪婪地吮吸著知識的結(jié)晶。辛勞的過程也帶來了巨大的收獲：心靈的富足，學(xué)習(xí)的突飛猛進。
時間永不停息地走著，一去不復(fù)返。它分配給每個人也是十分公平的，誰也不多給一分，誰也不少給一秒，就看我們能不能把握，有限的時間往往可以給有心人以無限的把握。和時間賽跑，雖然我們不可能跑得過時間，但我們可以比別人跑得更快，哪怕是僅僅的幾步，也讓我們終身受益。
“一個人的一生只有三天：今天、明天、昨天�！弊蛱煲呀�(jīng)過去了，永不復(fù)返；今天就在身邊，但它很快就會過去；明天即將來臨，但也會消逝。讓我們牢牢地抓住時間，使它無可逃脫吧！人的一生只有“三天”，怎能不好好珍惜呢？
讀和時間的賽跑有感4
作者在文章中寫到：“我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大�！边@是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的時間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書、做作業(yè)、記單詞、背書、打掃衛(wèi)生等。每個幾分鐘的時間都加在一起就是很長的時間了。如果都好好的'利用它，我們可以做完多少事啊！如果讓這些時光悄悄溜走，這損失永遠也無法彌補。
“所有時間的事物，都永遠不會回來，你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。”讀到這句，使我感到后怕，失去的時間再也回不來了，無論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識。
所以，從現(xiàn)在開始，我會珍惜時間，把握每分每秒，學(xué)會合理安排時間，抓緊時間去做好每一件事，長大成為對社會、對祖國有貢獻的人。
讀和時間的賽跑有感5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，當我學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這篇文章后，我深刻理解到了這句話的意思：你有多少錢，都買不到時間。
時間對每個人都是公平的，不要說時間太短了，是你沒有刻苦學(xué)習(xí)，勤奮的人從來都不說時間太多了，反而覺得時間太少了，不夠用。比如，愛迪生在火車上賣完報，趁著休息時間做實驗，每次做實驗都達到了廢寢忘食的地步。對于好吃懶做的人，覺得時間很多很多，時間充足，用業(yè)用不完。
以前，沒有學(xué)到這篇課文的時候，我寫作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉的.，沒有一點時間觀念，爸爸媽媽時常囑咐我他們倆一回家就要寫完作業(yè)，可是我不是削鉛筆，就是看書，爸爸和媽媽一回來，我卻只寫了一小部分。讀了這篇文章后，我對之前做的事很慚愧，所以我現(xiàn)在就要改掉這個毛病。
讀和時間的賽跑有感6
“時間都去哪了？還沒好好感受就變老了……”耳邊響起這熟悉的旋律，讓我感慨萬千，心里也在：時間都去哪了呢？可能就像是朱自清說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
今天我們學(xué)習(xí)了臺灣作家林清玄的著作《和時間賽跑》，學(xué)習(xí)完這篇課文以后，我決定寫下我此時此刻內(nèi)心的感受。作者林清玄在小學(xué)時因為最疼愛他的外祖母去世了，使他憂傷不已，后來在爸爸一席話的啟示下，從太陽落山、鳥兒飛行中，作者明白了為什么要珍惜時間；從和時間賽跑的經(jīng)歷中，作者體會到怎樣珍惜時間，并贏得了許多時間，獲得了成功。其實我們每一個人都一樣，都有童年，都會長大，都會慢慢變老。我們每一個人的時間都是有限的，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么事。我們要在有限的時間內(nèi)做更多的`事，我們要抓緊每一分，甚至每一秒，不要虛度光陰。事實也正是這樣，古今中外，一切有成就的人，都是爭分奪秒，都是勤奮學(xué)習(xí)、工作的人，都是走在時間前面的人，都是和時間賽跑的人。
不珍惜時間，就會遠離成功，謀財害命。所以，我下定決心：要和時間賽跑！現(xiàn)在，七點完成的任務(wù)，六點必須完成；放學(xué)后，要盡快寫作業(yè)，不要邊寫邊玩；吃飯時，也不要磨磨蹭蹭。盡量“擠”出一些時間去看書學(xué)習(xí)，做有意義的事。這樣，我就能在同一時間內(nèi)，比別人學(xué)到更多的知識，走在時間的前面。
學(xué)習(xí)完了這一課，我受益無窮。我希望大家也要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀和時間的賽跑有感7
光景不待人，須叟發(fā)成絲。光陰似箭，你把握好今天的每一分鐘了嗎？是否在虛度年華后嘆息。今年暑假，我讀了一本扣人心弦的想象小說《和時間賽跑》，它讓我明白了時光的寶貴�，F(xiàn)在此時，時間，我向你挑戰(zhàn)，來追我吧！
本書主要講了一個小女孩杰西與她的家人生活在克里夫頓村�？死锓蝾D村的人們要像展覽品一樣，被別人參觀。不知為何村里開始爆發(fā)起了白喉病，杰西的小伙伴們先后去世，這讓杰西傷心不已。一天，杰西受到了媽媽的指示——去外界尋求幫助。杰茜對外面的世界一無所知，然而，在克里夫頓村外，杰茜看到的是一個更加不可思議、更加危險的世界，遠遠超乎了她的想象。但是時間緊迫，杰西必須在生命逝去之前，得到救援。最終通過杰西的努力爭取，贏得了時間，孩子們得到了救治，獲得了新生。從此，克里夫頓的孩子們不再生活在原始的世界里了，他們也過上了正常人的幸福生活。
杰西是一個勇敢、機智的女孩，她可以在一個完全陌生的環(huán)境里尋找到一條條的出路，可以為她的小伙伴爭分奪秒，去挽救他人的生命，她是我們的好榜樣！一天的時間是有限的，但可做的事情是數(shù)也數(shù)不過來的。我們要做的就是把握好今天的每一分每一秒，不讓時間從我們眼前白白逝去。把握時間就像把握手中的一盤散沙，只有把時間聚集起來，才方可做大事。就如文中的杰西一樣，正因她運用好了時間，提前完成任務(wù)，所以她才拯救了克里夫頓村，揭發(fā)了一個陰謀。在和時間的賽跑中，她勝利了！那么同學(xué)們，你們平時是怎樣對待時間的呢？
一分鐘在我們看來也許是十分短暫的，但是只要你積極利用好它，一分鐘可以做的事有許多呢！例如：一分鐘可以寫45個字，擦一面玻璃，寫100到口算題，疊一床被子等等。你發(fā)現(xiàn)了嗎？只要是利用好了的時間，哪怕是一秒鐘都是你可以支配的。
今年八月我參加了古箏的八級的考試。正是七月份剛放暑假，我像剛出籠的小鳥，外面的世界是多么新鮮有趣啊。玩電腦，游泳戲水，撈小魚，日子過得悠閑自得。我總是不以為然十分放松，心想著不用著急還有1個月的時間呢，彈琴嘛明天再說吧。面對老師和家長的批評，我總會找到借口敷衍過去。慢慢的時間在流逝，當我意識到曲子彈得一團糟的時候，就剩最后一周了，我的時間瞬間變得可憐，不再充裕。老師批評了我，對我說：“你曾經(jīng)擁有的時間，過去了就永遠不會回來。你的`今天過去了，它就永遠變成昨天，你永遠不可能再回去，所以要懂得珍惜認真做事，讓自己每一天都有收獲”。聽了老師的話，想起書中的杰西，我感到十分羞愧，一下子從松懈的狀態(tài)中清醒了過來。下定決心，利用好剩下的時間，刻苦練習(xí)和時間來一場賽跑。于是就在最后的一周，我制定好計劃，放棄了一切游戲，開始認真練琴。我心里明白，如果以前每天都能刻苦練習(xí)，我也不必到最后的關(guān)頭如此緊張匆忙了。那些逝去的時間永遠不會再來了。最后，通過努力我追上了時間，考試在緊張中通過了。這件事給我了一個深刻的教訓(xùn)，我愿意是安排好時間每天都練習(xí)，再也不想到最后臨時抱佛腳了，只因為時間一去不回，僅靠最后的瘋狂，不是每次都能成功的，還是要一步一個腳印跑在時間的前面。
我們每天的時間十分寶貴，要好好把握，不能把今天的事情留到明天去做，讓時間悄悄溜走�，F(xiàn)在讓我們積極做好每一件事，去和時間賽跑！時間快來追我吧！
讀和時間的賽跑有感8
這個暑期，我讀了美國作家克勞迪婭·納爾遜的《和時間賽跑》這本書后，感觸良多。來看看我對這本書的一些感悟吧！
剛看到這本書的封面時，我看到一篇農(nóng)村的場景，在這場景中有一道門，在這門的對面是高樓大廈，有一個小孩已半個身子踏入門中，半個身子是破舊襤褸，半個身子是時尚穿著。我本以為這是一個農(nóng)村孩子步入城市的故事，可沒想到書中的內(nèi)容跟我的推斷截然不同。書中講的是歷史保護區(qū)中的杰茜和她的家人居住在印第安納克里夫頓邊疆村。當白喉爆發(fā)時，村里的孩子們開始走向死亡，杰茜的媽媽在迫不得已的情況下終于告訴了杰茜克里夫頓是歷史保護區(qū)的實情，并讓杰茜改頭換面，派她去執(zhí)行一項危險的任務(wù)，那就是去外界尋求援助。這是個多么勇敢的`小女孩啊。
歷史保護區(qū)當時的年代是1840年，而真實年代是1996年，中間相差156年之久。這條道路完全是通向未知的，危險可能無處不在，而杰茜卻勇敢地踏上了這條路，而她踏上這條路的動機也十分感人，那就是家人，為了朋友，為了拯救他人的生命不被疾病奪走，她走上了這條路，就等于讓一個農(nóng)村孩子進入北京城，不僅人生地不熟，而且危險隨時都可能發(fā)生。一切都是那么未知，那么充滿迷惑。如果是我，沒有同伴或父母，我是一定不敢去的�？墒墙苘绯晒α�，杰茜做到了，我不得不佩服她的勇氣，這是一個多么堅強的孩子呀！
我也很想批判一下那些陰謀者，尤其是邁爾斯·克里夫頓，你們建造這個歷史保護區(qū)，現(xiàn)開設(shè)虛假的優(yōu)厚條件，讓一些人自愿住進來，然后停止條件，對歷史保護區(qū)中的人們進行欺壓、實驗，還想用他們的生命來試用自己的基因庫，制造一個這么大的謊言，拿別人的生命開玩笑。我真想質(zhì)問他們：難道你們這些陰謀者就不感到羞愧嗎？這一切只不過是滿足了你們的貪欲，不考慮別人的感受，跟杰茜相比，你們簡直就是垃圾。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)杰茜的善良和勇敢，堅強面對困難或一些未知事物，一定要勇于面對，不能退縮，一定要堅強。失敗后也不能放棄，“失敗乃成功之母”，跌倒了要再站起來，不能頹廢，別人碰到了困難也要伸出援手，將心比心。杰茜實在是太厲害了，真實我們的榜樣。遇到那么多不可思議，危險超乎想象的事情，有些時候還命懸一線，居然都挺過來了，換作我，或許早已退縮不敢面對了。在我們的生活中，遇到點小困難就說自己什么運氣不好呀，困難太大了，現(xiàn)在想真是追悔莫及。
時間的手里沒有選擇權(quán)，但我們有，讀了這本書后我更加堅信和時間賽跑才是我們應(yīng)該有的選擇。我以后一定要珍惜每一秒，做事要有質(zhì)量講效率，讓每分每秒的都變得更有意義！
讀和時間的賽跑有感9
這幾天我們剛剛學(xué)習(xí)一篇題目叫《和時間賽跑》的課文，我才知道時間是多么寶貴，也知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”的真正意義。課文主要講的是作者小時侯因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的重要性，并從此和時間賽跑，從而贏得了許多時間，做了大量的工作，進步越來越大，終于成了一名優(yōu)秀的作家。
讀了這篇課文我深受啟發(fā)，明白了時間的寶貴，一旦時間過去，就永遠不會返回 的道理。文中最讓我感受深刻的是作者的那句話：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。這句話刻在了我的心中，它啟示我：無論是在工作和學(xué)習(xí)上都要有和時間賽跑的精神。由此不由得讓我想到有的同學(xué)，和作者相比起來真是相差太遠了：早上早讀有時候不專心，白白的耽誤了早晨讀書的美好時光；上課的時候不專心去聽講，在下面偷偷地做小動作，讓時間從手中溜走；干什么事情拖拖拉拉的，讓時間從這慢慢悠悠中溜走；在讀書、寫字的時候一直想著去玩耍，讓時間在分心中溜走。
時間對每個人來說是有限的，人的生命只有短短的'幾十年，要想讓你的生命有意義、有價值，那么首先要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年時代是學(xué)習(xí)知識的好時期，要養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣，和時間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，做個有讀《和時間賽跑》有感
這幾天我們剛剛學(xué)習(xí)一篇題目叫《和時間賽跑》的課文，我才知道時間是多么寶貴，也知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”的真正意義。課文主要講的是作者小時侯因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的重要性，并從此和時間賽跑，從而贏得了許多時間，做了大量的工作，進步越來越大，終于成了一名優(yōu)秀的作家。
讀了這篇課文我深受啟發(fā)，明白了時間的寶貴，一旦時間過去，就永遠不會返回 的道理。文中最讓我感受深刻的是作者的那句話：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。這句話刻在了我的心中，它啟示我：無論是在工作和學(xué)習(xí)上都要有和時間賽跑的精神。由此不由得讓我想到有的同學(xué)，和作者相比起來真是相差太遠了：早上早讀有時候不專心，白白的耽誤了早晨讀書的美好時光；上課的時候不專心去聽講，在下面偷偷地做小動作，讓時間從手中溜走；干什么事情拖拖拉拉的，讓時間從這慢慢悠悠中溜走；在讀書、寫字的時候一直想著去玩耍，讓時間在分心中溜走。
時間對每個人來說是有限的，人的生命只有短短的幾十年，要想讓你的生命有意義、有價值，那么首先要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年時代是學(xué)習(xí)知識的好時期，要養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣，和時間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，做個有用的人。
是呀，時間總會在不知不覺間過去，因此我們的人生也總會在不經(jīng)意間留下這樣或那樣的遺憾。要讓生命活得充實而精彩，要讓人生不再留下永久的遺憾，就從此刻開始，學(xué)會善待時間，善待生命。同學(xué)們，讓我們從此爭分奪秒，學(xué)會與時間賽跑吧！用的人。
讀和時間的賽跑有感10
《和時間賽跑》是我讀小學(xué)的時候?qū)W過的一篇課文，前些天在寢室里拿普通話水平測試教程的這本書朗讀，從書中我又看到了這一篇課文。課文中它沒有華麗的語句，也沒有奇巧的結(jié)構(gòu)�？晌蚁矚g一遍又一遍地讀它。
課文主要告訴我們時間是珍貴的，時間就是金錢，時間就是生命。以前也許我還小，不知道文章里面蘊含的真諦，但是現(xiàn)在我終于明白時間的重要性。課文是圍繞時間的珍貴講述了幾件事和講述了珍惜時間就是珍惜生命；贏得時間就是延長生命。它告訴我們：假若一直和時間比賽，我們就可以成功。
讀了這篇課文，讓我想起了幾句關(guān)于時間的名言：“花有重開日，人無再少年；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，也讓我想起了一個關(guān)于時間的`故事。從前有兩個孩子，一個叫東東，一個叫明明。東東每天抓緊時間讀書寫字，鍛煉身體，幫助媽媽做家務(wù)、干農(nóng)活。他堅持今日事今日畢，從不拖延，因此他學(xué)到了很多知識和本領(lǐng)。而明明卻覺得時間用不完，便每天與他人斗蟋蟀，不學(xué)習(xí)不勞動，虛度年華。
光陰似箭，日月如梭。幾十年過去了，東東和明明都成了老人。由于東東珍惜時間，學(xué)到了很多知識，得到了人們的尊敬，而明明卻把時間白白浪費了，最后他落得兩手空空，一事無成。
這個小故事講述了時間是看不見的，也是摸不著的；是最多的，也是最少的；是平常的，也是最珍貴的。我們應(yīng)該好好珍惜它，并記住《龜兔賽跑》的教訓(xùn)。
縱觀古今中外，那些有成就者無不是惜時如金的人。所謂“一寸光陰一寸金，寸陰難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些流傳千年的名言，都是教育我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。
讀和時間的賽跑有感11
1以生為本：樸素的課堂真理
課堂教學(xué)的讀書，是一種有目的有組織有指導(dǎo)的讀書活動。這種有目的有組織的閱讀，要體現(xiàn)以生為本，這樣才能凸顯其價值。張老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了讀書的全過程。這個過程，時時處處以學(xué)生的需要和實際為出發(fā)點，讓學(xué)生在讀書活動中，學(xué)會讀書。
2文本解讀：視野的多重融合
在解讀文本的過程中，作者采用了怎樣的方式呈現(xiàn)文本，是更重要的解讀內(nèi)容。從這節(jié)課看，張老師對林清玄散文的解讀，非常細致，非常精彩。有人說,詩歌是一個時代情感的標志，散文是一個時代智慧的標志。林清玄的這篇散文,承載著一種人生智慧：既然我們都要被時間帶走，就要抓緊時間，和時間賽跑，更積極的去做一些事情，實現(xiàn)人生的價值。這種思考是智慧的。作者娓娓道來，把這種智慧表達得很生動。讀這樣的散文就是聆聽智者解讀人生。因此，解讀文本的時候，我們要更多的關(guān)注語言。注意作者是怎么表現(xiàn)這種人生智慧的。課文第四段是文本的重點和難點，張老師在解讀的時候不僅注意到寫了什么，還注意到這一段怎么寫出來的。第四段圍繞著“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”這句話，一層一層不斷推進，先是講時間把昨天帶走，再是講把爸爸的童年帶走了，最后是講把外祖母的生命帶走了。時間，由近而遠，悄無聲息地帶走了一切。特別精妙的是，張老師對于“再也”“永遠”“了”等反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)父親情感詞語的品味。是那樣的意味雋永。
“讀書貴有疑，小疑有小進，大疑則大進”。張老師在了解孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強調(diào)再次預(yù)習(xí)，讓孩子們在閱讀的過程中停下來好好回味。并在想不明白的地方，做上記號。孩子們靜思默想，進入師生合作探究文本的航班。一起航行。
孩子們提問后怎么辦?張老師的策略是：和孩子們一起整理問題確立主線，引導(dǎo)探究。這也是張老師這節(jié)課留給我最深刻的印象。
質(zhì)疑是手段，對話是目的。在這節(jié)課上，學(xué)生所有問題的答案，不是由老師直接回答，而是讓學(xué)生讀書解決。為什么要讓學(xué)生提問?提問,從根本上說,不是從孩子的口里掏出一個正確的.答案,而是促進孩子去讀書,去思考,去發(fā)現(xiàn)。書讀百遍，其義自見。在讀的過程中，孩子們獲得了讀書的體驗，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，這對孩子讀書能力的發(fā)展是非常有幫助的。最難得的是張老師隨著教學(xué)的進程，讓提問的孩子在相應(yīng)段落學(xué)習(xí)中自己回答所提的問題。這種“問題回家”的策略，非常扎實有效!
3讀寫結(jié)合：有效的教學(xué)策略
當前，我們的閱讀課給孩子們動手的機會不多�？芍^“君子動口不動手”。而在課堂上張老師讓孩子們動筆兩次。理解和運用結(jié)合得非常緊密。第一次練筆安排在第7段教學(xué)之后，讓孩子仿照課文第6、7兩段的寫法，寫一寫自己對于時間的認識，這是感性的讀寫結(jié)合，既是對“所有時間里的事物，永遠都不會回來了”的個性化理解，又是對課文第6、7自然段的寫法遷移，一舉兩得;第二次練筆，在拓展林清玄寫作人生之后，讓孩子們和作者對話，升華對于時間，對于生命的認識，這是對文本進行整體的感悟與升華。兩次寫的訓(xùn)練都很有效。
讀和時間的賽跑有感12
在四年級時，我學(xué)過一篇課文，叫《和時間賽跑》，講的是作者因外祖母去世，得知時間一去不復(fù)返的道理，就每天同時間賽跑，最后受益無窮。
時間，是最公平的裁判，它不會等你，勤勞的人得到勞動的果實，懶惰的人得到的卻是滿頭白發(fā)。想起以前，我真感到羞愧，那時做一件事前我總是想，今天不做還可以明天做，明天過后還有后天，一拖在拖，最后什么也沒有辦成，白白浪費了很多時間。自從學(xué)了這篇課文，我變得勤快多了。當看到自己比預(yù)定的'時間先完成一件事，我就高興得跳起來。
時間就像金子一樣寶貴，但無論你有多少金子也買不回一分一秒。昨天過去了，就再也回不到昨天，童年過去了，就再也回不到童年，可見，時間是多么珍貴，我們要珍惜時間，珍惜美好的童年，讓昨天成為過去，珍惜即將到來的明天。
“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功�！倍嗪玫囊痪湓�，一個人如果生活在沒有時間限制的環(huán)境里，他就無法體會到時間逝去的快，只有同時間賽跑，才能讓自己真正的成功。
讀和時間的賽跑有感13
今天，我讀了《和時間賽跑》這篇文章，受到了很多啟發(fā)。
文章中向我們介紹了作者讀小學(xué)時，外祖母去世了，爸爸告訴了他時間過去了就再也不會回來。從此之后作者就開始和時間賽跑的故事。
從文章中，我明白了一定要珍惜時間，但是，我卻一直浪費時間。記得有一次，作業(yè)很少，我覺得就算晚一點做也不要緊。于是，我就開始坐在座位上開始玩文具，用橡皮、鉛筆和尺子造了一架飛機。這架飛機用尺子當機翼，用鉛筆當機身。造完了這架飛機，我就開始玩了，一會兒把這架飛機當做空投飛機，好像正有空投任務(wù)。一會兒做成戰(zhàn)斗機在空中來回穿梭。
突然，我想起了我還沒做作業(yè)呢。于是，我馬上把作業(yè)拿出來做。爸爸回來了，走進我的房間，問我做了多少作業(yè)？我發(fā)呆了半天，支支吾吾地說了：“正在做數(shù)學(xué)，其他還沒做�！卑职挚戳艘幌挛业腵作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)只做了一道題，生氣極了，對我罵道：“你對我說你正在做數(shù)學(xué)，但你只做了一題，是什么意思？”我小聲地回答道：“我剛才玩了會兒筆�！卑职稚鷼獾卣f：“這是第一次，可以原諒你，以后這樣的事我絕對不會容忍了！”這件事情讓我很慚愧，要是我不浪費這些時間，我就可以有更多的時間用來復(fù)習(xí)功課了。
就像文章《和時間賽跑》里說的一樣：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。我要抓緊時間，不浪費每一分每一秒，這樣我就會越來越棒。
讀和時間的賽跑有感14
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是南宋愛國名將岳飛留給后人的告誡。時光飛逝，如此簡單的道理，后來的一位青年作家用他的成長故事再次闡明了這個道理。這位青年作家名叫林清玄，而這篇打動無數(shù)人的成長文章名為《和時間賽跑》。小說以作者的親人去世為起因，先后引起了作者的思考和下定決心與時間賽跑，長大后因此受益無窮的動人故事。
時光匆匆，多少默默付出行動的人們都在抓緊生命中的每分每秒。雖然時間一去無回，沒有盡頭，像一場生老病死都要面對的旅行，但是，努力一把，每一幀都是美麗的`風(fēng)景，都值得去珍惜。就像作者在文中所說的“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是也可以多努力幾步。那幾步雖然很小很小，作用卻很大很大。”那我們又有什么理由不去珍惜，不去努力呢？
抓住時間的人，往往走在了時間的前面。書中作者也是一樣，每次比賽勝過時間，他就會感到無比自豪。這也是為何“后來的二十年里，我因此受益無窮。”是時間讓作者學(xué)會了珍惜，學(xué)會了努力，要相信大家也一樣可以。
所以，感謝我生命中流逝的光陰！
讀和時間的賽跑有感15
“人的一生只有三天，所以時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天�！碑斘易x了《和時間賽跑》這篇文章之后，文中的爸爸的話在我耳邊縈繞不止，猶如往平靜的'湖面投入一塊巨石，讓我的心久久不能平靜。
古往今來，人們都認為人生苦短，光陰似箭，我并沒有多大的體會，任憑時間悄無聲息地從我身旁滑過，卻不以為然。當我一有空就看電視的時候，時間順著精彩的節(jié)目一分一秒過去;當我上課和別人說悄悄話的時候，時間帶著這些小秘密悄然離去；當我找同學(xué)玩耍時，時間便從嬉鬧的身影旁默默溜走……
昨日永不復(fù)返；今天就在身旁，但它很快就會過去；明天即將來臨，但也會消逝。讓我們牢牢地抓住時間，使它無可逃脫吧！人的一生只有“三天”，我們怎能不好好珍惜呢？
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