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當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《神秘島》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《神秘島》讀后感1
假如你乘著熱氣球，失控地飛向一座空無一人的小荒島，你能充分開發(fā)資源，斬除任何困難，最后重返陸地嗎？勇敢、熱情、堅強、聰明、冷靜集于一身的史密斯一隊們，僅用他們的一雙手，便創(chuàng)造了生存奇跡。
1865年3月23日，一群為了逃脫里士滿的.正義“囚徒們”，搭著熱氣球，飛到了一座無名小島上，那是一座神秘之島。他們一來到這座荒無人煙的島上后，便毫不遲疑地開始求生探索。他們分別是：一流學者史密斯、戰(zhàn)地記者斯皮萊、海上水手彭克羅夫、忠誠仆人納布、聰明孩子哈伯與機靈狗托普。
他們僅憑著一雙手與智慧，創(chuàng)造了常人難以想像的東西，從開始的一無所有到最后的豐衣足食。用流水運木、用火絨做槍、用硫黃做炸藥、用一顆麥子做初苗最后做出了無數(shù)的面包，用鋅做電報機，用手表做六分儀，用臘做肥皂等等。他們還結識了已經改過自新的海盜艾爾通，與聰明的托普大猩猩。
其中，最讓我記憶猶深的是他們制作電報的那幾小時。當時，學者史密斯先生覺得兩地住所隔得較遠，便通過嚴謹?shù)乃季S巧秒地運用了科學理論，最后在島上找到了鋅，千錘百煉，去除雜質，放入鐵盒子，接好用鐵絲做成的電線。但過程并不是一帆風順，從研究開始便一直失敗，他們不急不躁，反復改良，最終完成了這項艱難的任務，讓我十分嘆服。
在困境中崛起，在死亡線上逆行而起，世上沒有真正的絕境，更何況是我們日常生活學習中碰到小困難。他們與生存搏斗，而我與知識做“交流”，不是更該學會耐力與堅持嗎？
《神秘島》讀后感2
書中有五個人物：他們分別是心靈手巧、無所不能的工程師希留斯，在槍林彈雨中也能奮筆疾書的記者吉登，生死相隨無比忠誠的仆人奈伯，勇敢果斷的水手潘克特洛夫，以及知識淵博的少年赫伯特。有時我為他們的遇險緊張的要死，而他們卻一鼓作氣地沖了過去；有時我為他們所遇的磨難感到難過，而他們卻毫不猶豫地接受并面對了下去；有時我為他們的取得的勝利感到高興，而他們卻更為謹慎。
因此，我要學習他們那隨遇而安而又一絲不茍的精神。
有人說：不幸是人生最好的導師。于是，那么不幸的.海倫·凱勒站了起來；那么不幸的貝多芬奏出了《生命的交響曲》；那么不幸的謝延紅橫渡了瓊州海峽和英吉利；那么不幸的霍金演繹了《時間簡史》……他們都為了自己的理想堅持了下來，堅持就是勝利！
現(xiàn)實是殘酷的，未來社會的競爭將會越來越激烈。但是，生活賜予我們的是一樣的多。正視現(xiàn)實，為了你的理想而永不言棄，我們完全可以一步一個腳印的實現(xiàn)我們的夢想；正視現(xiàn)實，為了你的未來永不言棄，我們完全有能力找尋我們向往的領空；正視現(xiàn)實，為了你的成功永不言棄，我們完全可以擁抱輝煌。因為，我們知道，只要堅持——永不言棄。我們的明天會充滿陽光，充滿成功的喜悅。因為我們都知道：堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進�。粓猿值拿魈觳沤谐晒�。
《神秘島》讀后感3
今天，我翻開了《神秘島》一書。讀后，我感受頗深。
這本書是儒勒·凡爾納的經典三部曲中的最后一曲。書中講述：在美國南北戰(zhàn)爭期間，五個人乘熱氣球逃出了里士滿。他們落到了一個荒島上。他們沒有氣餒，反倒用自己的雙手，克服了重重困難，冶煉出了鐵、煤炭，造出了陶器。玻璃、武器……他們還在一次意外中得到了一只大猩猩——于普，還在附近的塔波島上解救了一個失去了理智的罪犯——艾爾通。最后，他們找到了那個一直幫助他們的神秘人——尼摩船長。最終，他們坐上了格蘭特的兒子——羅伯特的船“鄧肯”號，平安返回了祖國。
那座島嶼，原本只是一座荒島，只是蘊藏著豐富的資源。但他們五人卻在島上建立了一個世外桃源。這座小島的改變，不是靠運氣，也不是靠援助，是用自己的智慧與勞動成就的。就如《圣經》中所說：“只要祈求，就能得到；只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。”
這本書告訴我們：
生活中總會遇到困難，我們應該帶著樂觀的`心態(tài)和必勝的決心面對它。朋友是我們的同伴，相互間要信任、互助、團結。生活中存在著許多我們未知的知識和事物，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，就會有所得。
其實，在平時的生活中，我們應該做個有心人，這樣每天都可以得到“冒險之旅”那樣的收獲。
《神秘島》讀后感4
歷史造就故事，《神秘島》是法國科幻作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是他著名的三部曲中的最后一部。故事講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，五個不同職業(yè)的北方人被困在南軍城，他們用氣球逃走時，降落在太平洋上的一個小島上。島上一無所有，但他們沒有絕望，他們互相團結，克服重重困難，運用自己的智慧和勞動，過上了美滿幸福的生活。作品中的北方人都有一種熱愛生活、勇于冒險和團結的精神。正是這種精神，使他們擁有了在荒島上活下去并戰(zhàn)勝一切苦難的信心；也正是在這種精神的鼓舞下，他們用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。
這本書中給我印象最深刻的人物是工程師史密斯，他的知識儲備真是太厲害了，他知道任何一種物品是怎么樣產生的，從而運用到現(xiàn)實中。沒有機器，自己造；沒有食物，想辦法解決……這群流落荒島的人很多時候需要依靠他的知識解決困難，最終才能建立美好家園的夢想。
上個學期，我參加了學校組織的“學工”活動，我們班的“學工”內容是電工，不上不知道，原來我還挺擅長“電工”呢，在這一周的電工學習實踐中，我學到了很多關于電的知識，還親手拆卸和組裝了插頭，通過這次的活動，我對日常生活中的`必不可少的電有了很多感性認識。后來，我把自己組裝的門鈴給媽媽看，她驚訝地把玩了半天呢！這些動手能力的實踐，我也運用到了生活中，后來我還幫外公修好了門鈴呢。
這本書給人以滿滿的正能量，生活中總是充滿挑戰(zhàn)，但生命同時充滿韌性。每個人在這個社會生存，都要依靠各種各樣的技能，我相信，我現(xiàn)在所有學習的知識，閱讀的書，走過的路，經歷的事情，都將在未來使我變成更強大的人。
《神秘島》讀后感5
《神秘島》主要講了：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被困在南郡城中的北方人乘熱氣球逃脫。可他們被風暴吹到了一個人跡罕至的荒島上，但他們依靠團結合作，克服了重重困難制造了陶器、武器、電報機等用品。而暗地里，早已在黃島上居住的尼摩船長默默地幫助他們，可意想不到的是，最后火山爆發(fā)了……
合上書，我深深得佩服這五位人士—史皮萊勒、哈丁、奈伯、潘克洛夫特、赫伯特，當然還有一只叫托普的狗。他們依靠自己那堅不可摧的信念，在荒島中活著，并依靠自己的科學知識，利用小島的有限資源，建立起一個屬于自己的幸福家庭。
回想到現(xiàn)實，那一個個向人乞討下跪的乞丐為什么那么貧窮呢，因為他們沒有故事主人公那種意志。而朱元璋則不同，因為他有永不放棄，堅定的意志，便從一個衣衫襤褸的流浪漢成為了至高無上的皇上，兩者之間的差異是多么的大啊!因此，這種信念對乞丐還是對一些對生活絕望的`人，是多么重要。
故事中還有兩個人是值得尊敬的：一個是作孽深重的艾爾通，雖然他在年輕時犯了罪，流放到達抱島上，但他知心悔改，幫助遇難者打退了海盜的攻擊;第二個人便是《海底兩萬里》的主人公尼摩船長，他幫助五名遇難者的真是太多太多了——悄然提供武器、生活用品，為潘克洛夫特、赫伯特、史皮萊勒點火指明方向……他可以稱之為“樂于助人”的榜樣了。
這本書不僅留給我無盡的懸念與閱讀的快樂，還有許多人生的哲理----有不放棄，堅定的信念往往使人成功;只要知錯能改，還是一位好朋友;樂于幫助他人，自己快樂，別人也高興;付出一滴滴汗水便能收獲成功的喜悅……這些道理不僅給予了我智慧，還教會了我做人。
《神秘島》讀后感6
這個暑假，我讀了一本名叫《神秘島》的書.這本書，讓我在生存能力上有了很大的提高。
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾納的三部曲中的最后一部。它講述了：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被困在南軍城中的北方人，趁著一次偶然的機會，乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個人并沒有氣餒，他們以團結的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們取名為“林肯島”的荒島上生存了整整4年!在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的`罪犯。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船，重返祖國的懷抱。
讀完了這本書，我驚嘆不已：在一座一無所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎么活下來的?其實，他們就是靠著他們頑強的生存能力生活下來的。
知識面廣，當他們沒有食物時，是少年哈伯為大家介紹了石蟶，錦鳥，松雞等食材;當他們沒有火種的時候，是工程師史密斯用凸透鏡的原理，讓住處多了一絲溫暖：在哈伯中彈得病時，是記者斯皮萊想到了用奎寧來治療他的方法……
無所畏懼，當許多兇狠無比的強盜登上了“林肯島”時，他們冒著生命危險前去查看海盜的人數(shù);當海盜們發(fā)起進攻時，他們又勇敢地與他們戰(zhàn)斗……
想到這，我不禁感嘆：《神秘島》真是一本活生生的生存手冊啊!
《神秘島》讀后感7
在一個朋友的推薦下看了《神秘島》，《神秘島》講的是在美國南北戰(zhàn)爭期間， 五個被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走， 不料遇到了空前的風暴， 把他們刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下， 這五人充分發(fā)揮自己的聰明才智， 最終過上了豐衣足食的生活， 還改變了荒島的面貌。
在書中，我看到了 許許多多的人間真情，比如當他們五人流落荒島， 史密斯被海浪給沖走了時， 他的愛犬托普自愿撲上去救他， 卻和他一起失蹤了； 忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人， 不惜冒著驚濤駭浪和大風大雨， 堅信史密斯還活著。 在書中還讓我看到了 魯賓遜的影子，史密斯工程師、斯皮萊記者他們在荒島中面對著一個和魯賓遜一樣惡劣的環(huán)境， 在沒有武器、沒有工具、沒有火、沒有住所……他們靠著那種不輕易放棄生命， 堅忍不拔，自強不息的精神堅持了下來。在人生的道路中，總有磕磕絆絆，此時我們是就需要像他們一樣樂觀地面對生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
記得有人和我說過：人生像一幅四季畫。有人會畫出春天的寂寞， 夏天的燥熱， 秋天的零落， 冬天的嚴寒， 而有人會畫出春天的希望， 夏天的`豐茂， 秋天的成熟， 冬天的純潔。的確，一個人的心態(tài)不同，他看到周圍的一切也會不一樣。其實， 人生并不是一帆風順， 而是滿布荊棘的， 但只要充滿信心， 努力奮斗， 人生就會變得美好， 這幅四季畫也將更加美麗！ 這次“《神秘島》之行”使我更加深刻地體會到這些……
《神秘島》讀后感8
《神秘島》這本書是媽媽推薦給我的，她說這本書是她小時候最喜歡的一本書。這本書的名字吸引了我，拿到書之后我迫不及待地看了起來，看著看著，我就被深深地吸引了。這本書寫的太精彩了。
這本書是凡爾納的四大科學幻想名著之一。它描寫的是五個美國南北戰(zhàn)爭時南方的'戰(zhàn)俘。他們在一個風暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑，被風吹到了大西洋的一個小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無人煙，他們運用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品;海盜駕船來攻擊他們時，突然被魚雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長一直在幫他們�？墒�，更大的災難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā)了，整個林肯島被毀于一旦。他們在一塊安全的小礁石上快餓死的時候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長去塔布島接被流放在那里20xx年的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長留在那里的求救紙條，就趕來救了他們。他們回到了美國，用尼摩船長的遺產建造了一個大陸上的林肯島。
讀了這本書我感覺回味無窮。我喜歡探險，喜歡非常刺激的情節(jié)，書中有很多這方面的描寫。比如說他們進行全島勘察的時候，去達布島救埃爾頓的時候，海盜襲擊他們的時候，寫得都很驚險刺激。還有，書中的人物個個都栩栩如生，個性鮮明，缺一不可。書中繪聲繪色的描寫使我感覺人物和場景像活的一樣，看書就像在看電影，好像自己也和他們在一起探險。
我非常喜歡《神秘島》這本書。喜歡探險的同學們，我推薦你們趕快也來看這本書吧!
《神秘島》讀后感9
在這個寒假我讀了《神秘島》這本書，他是法國作家儒勒·凡爾納的作品。
《神秘島》是儒勒凡爾納的著名三部曲（《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》）的最后一部這本書講述了：在美國的南北戰(zhàn)爭時期，五個被南方軍隊抓住的北方人，趁著偶然的機會，乘坐氣球逃走了。但途中遭遇風暴，落在一個在太平洋中的'一個荒島上。他們不但沒灰心喪氣，而且團結了起來，克服了重重的困難，豐衣足食。他們還解救了囚禁在塔波島的艾爾通，并讓他成為了他們的伙伴。在荒島上他得到船長尼摩（《海底兩萬里》）的暗中保護最后回到了他們日思夜想的祖國。
這五位各有各的性格：賽勒斯·史密斯先生，他被遇難者們視為中心和骨干，他心靈手巧、不畏艱險、樂觀豁達。斯皮萊穩(wěn)重、堅持。納布機智、忠誠、溫和。水手勇敢、身輕體建。哈伯見多識廣，樂觀、堅強。
我有時會想象自己也是一個遇難者，落在“林肯島”上與他們生活。我是否可以種菜？是否可以打獵？是否可以建房子？……
有時我在想他們曾經是難民，現(xiàn)在卻應有盡有。齊心合力打海盜；臨危不懼斗猛獸；萬眾一心造營地。如果我與他們會一樣嗎？
這本書使我知道我們要有征服自然，改造自然的意志；堅韌不拔，不畏強暴的品質和樂觀主義精神。書中的一句話啟發(fā)了我：“人必自助 而后天助”。
《神秘島》讀后感10
《神秘島》是科幻小說之父儒勒·凡爾納的一部小說，這個暑假，我認真的讀完了這本書。
《神秘島》主要講了美國南北戰(zhàn)爭期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風暴被刮到一個神秘小島上，面對未知的危險，他們開始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，而且還獲得尼摩船政的暗中幫助最后，他們乘鄧肯號，終于回到了日思夜想的'祖國。
《神秘島》的故事跌起伏，引人入勝。當我讀到史密斯他們一行人被風暴襲到這個小島上時，我真為他們感到悲哀，完全可以想象，等待他們的是什么，是危險，是貧瘠，是暴風雨，甚至是死亡！但讓我震驚的是，他們憑著過人的勇氣，無窮的智慧和樂觀的精神，將這些困難一一克服了。最終改變了小島，改變了他們的生活！
換一個角度思考一下，如果是我們遇到這樣的困難，我們無法拿出這份勇氣去面對。記得有一次，在商場密集的人流中，我和媽媽走散了，當時我他別無助，不敢找人幫助，也不敢去問人，只是自己在那里干著急、抹眼淚，心中怎么也生不起那一股勇氣。最后還是媽媽找到了我通過《神秘島》，我看見了自己的缺點。
然而《神秘島》也讓我懂得了：面對困難時需要用勇氣去面對，有勇氣去克服，也許這樣不一定會成功，但懦弱的到在原地就永遠不會成功！
感謝《神秘島》，從今天起，我要勇敢的去面對困難，面對生活。
《神秘島》讀后感11
這本書以美國南北戰(zhàn)爭時期為背景，講述了五位被困在美國南方的北方人逃出來卻流落在荒島上的故事。他們非常愛國，因此給這個島取名為“林肯島”。他們在島上挽救了被格蘭特船長懲罰在另一荒島上的罪犯，用誠信和關心使他恢復人性。他們在島上制造了生活用品和無限的食物。這個“神秘島”之所以神秘是因為有一位不知名的人在暗中幫助他們，他把海盜們趕跑了，還在高處點起火堆幫助船只回歸。后來才知道那位神秘人是《海底兩萬里》那本書中的尼莫船長。最后他們搭上了格蘭特船長之子——羅伯特格蘭特——指揮的“鄧肯號”回到祖國。在關押在美國南部期間，他們在嚴密的看守下憑著團結勇敢、聰明機智，乘著熱氣球逃了出來。雖然過程中遇到風暴，但他們沒有坐以待斃，而是果斷的朝下扔東西，減輕氣球負重，最終都安全的降落在了無名的小島上，也就是他們命名的“林肯島”。
由此我不由自主地想到了那些抗戰(zhàn)武漢新冠病毒的工作人員們，他們和主人公們都有著勇敢無畏和熱愛祖國的品質，他們逆行武漢，救助患者，與恐怖的新冠病毒做斗爭，不怕自己被傳染，令人敬佩不已。我又聯(lián)想到了那些建造醫(yī)院的工人們，他們創(chuàng)造了十天建一個醫(yī)院的紀錄，聰明的運用了省料又堅固而且時間短的建筑方法。這沒有緊密團結是做不到的'。而最神秘的力量，就是中醫(yī)學了，擁有5000年歷史的它發(fā)揮了神奇的作用，他的很多處方幫助醫(yī)護人員們戰(zhàn)勝疫情，做出了很大的貢獻。
“讀書破萬卷,下筆如有神”，我們要多讀書，讀好書，好讀書，向為疫情付出努力的人一樣，為社會做出盡可能大的貢獻。
《神秘島》讀后感12
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的`印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍*、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來�；膷u的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們�；氐矫绹�，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。
讀罷，有一點讓我特別欽佩。
其是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。
《神秘島》讀后感13
《神秘島》描述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五名北軍軍人，乘熱氣球逃離里士滿，中途因暴風雨降落在一個荒島的故事。
這次逃離共有五人：有聰明的工程師史密斯、能干的黑奴納布、水手石潘克諾夫和他的兒子赫伯特，以及記者史佩萊。
荒島生存是人類科學知識、能力的極端展現(xiàn)。
他們在島上找到了花崗石，開始建造房屋。首先在海灘捕捉了海豹，用它的脂肪做香皂和蠟。還需要小蘇達，史密斯提議讓大家收集一些馬尾藻科植物，然后曬干再給它烤成粉就可以了。
打獵后燒烤時，錦雞的毛拔不下來，黑奴納布告訴水手錦雞烤熟了以后皮毛自然就軟了。
史密斯運用太陽能來生火，工程師將兩只表上的`玻璃表蒙取下，中間灌上水用黏土粘在一起做成一個放大鏡，把太陽光聚集在干草上，很快就把干草點燃了。
在荒島上的格蘭特湖的草房里住著一位老人，這個人正是《海底兩萬里》船長尼摩船長——————不過這位船長剛剛過世。
有一天，潘克諾夫拿起望遠鏡看到了遠方的大海有一個模糊不清東西，等過了一會，潘克諾夫大叫：這是一艘游船。等船靠岸船長說尼摩生前發(fā)過求救信號，所以我們來接你了回國。
最終，這五人一行回到了他們的祖國—美利堅。
讀完了《神秘島》，我體會到在荒島生存要有過人的智慧和堅強的毅力、更要有團結互助的精神。才能克服一切困難，度過難關。
《神秘島》讀后感14
我看了一本書，非常好，名字是《神秘島》。
它講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人北方人被困在那里，他們趁一次暴風雨的機會，坐著氣球逃走了。他們中途遇到暴風雨的襲擊，被吹到了一個荒島上。工程師不見了，他落海了。他的狗為了救他也跟著跳了下去。其他四個人找到了一個山洞，也找到了許多食物，為的`是等工程師回來，有吃的，有住的。工程師被找回來了，他被一個神秘人救了。他們憑著自己的智慧得到了許多東西。再一次火山爆發(fā)中，小島淹沒了，有一艘船把他們帶回了美國。這個神秘人就是——摩尼船長。
讀了這本書，我知道遇到困難，不要退縮，要勇敢面對。他們遇到困難，總是可以化險為夷。冬天來了，他們用羊皮做衣服，防寒；當海盜來的時候，他們戰(zhàn)勝了海盜；火山爆發(fā)時，他們非常鎮(zhèn)定，一起離開了小島。他們身上就有這種品質�？此麄�，再看我：老師給了我一張非常難的圖，讓我畫，我答應是一時爽快，可后來我就后悔了，老師讓我慢慢畫，而我卻放棄了。至今想起來，仍覺得很慚愧。既然看了這本書，我就要改，就算要畫上一年，我也要把它畫完。
讀完《神秘島》，我受益匪淺。00后的我們要怎樣用度過每一天？書中有一句名言就可以解答：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。”我向大家推薦這本書。就讓它激勵我們面對困難，戰(zhàn)勝困難。
《神秘島》讀后感15
這本書主要講述的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被困南軍城的人，趁著一個偶然的機會，乘坐熱氣球逃走了，但在中途遇上了大風暴，熱氣球漏氣了，他們拼盡全力才將熱氣球落在了太平洋的一個荒島上，但這五個人并沒有灰心喪氣，而是團結起來，用智慧克服重重的困難，并制造出了所需要的一切工具自給自足，豐衣足食。他們又救下了塔波島上的一名被流放的罪犯，讓他恢復人性并成為伙伴，然后在尼摩船長的幫助下打敗海盜，最后乘坐羅伯特·格蘭特的鄧肯號終于回到了祖國。
在最開始，他們也有過抱怨，但一段時間后，他們接受了命運的安排，利用島上的資源制造出了玻璃，電池，火藥，電報機……何等的'神奇。
讀完了這本書，我不禁為他們的智慧和勤勞所驚嘆，也開始反思自己如果脫離父母，來到一座荒無人煙的小島上，能否向他們一樣冷靜的利用所有資源使自己活下來?
現(xiàn)在很多孩子都如同溫室里的花朵，從未經過歷風吹雨打，這樣對他們的未來很不利。不經歷風雨，怎能見彩虹?
好好磨礪自己，才能漸漸成長，正如本書中的主人公一樣，最開始對現(xiàn)實完全絕望了，但在兩年后，他們不但沒有死去，反而開始認為這座島是專門為他們準備的，在這期間，他們曾遭受過挫折，但憑借無窮的智慧和勤勞的雙手克服了重重的困難，才會有日后的豐衣足食。這本書的主人公有許多優(yōu)秀的品質都值得我們學習，如執(zhí)著，冷靜，勇敢……，作者對人物刻畫十分細致。
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