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當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《神筆馬良》有感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《神筆馬良》有感 1
從小的時候我便聽人講過神筆馬良的故事，隨著記憶的慢慢推過，當(dāng)我再次閱讀這個凄美的故事時，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良，一個樸素、純真、聰明而又堅定的孩子。小時候的他曾瘋狂地愛上畫畫，想要一支筆，可窮人的.地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的話語，他卻沒有放棄，仍舊堅持著自己的目標(biāo)，也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫畫，直到天上神仙送了他神筆，他才開始了對權(quán)勢的反抗。
這只是個民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實，生活中不也存在著無數(shù)個馬良，無數(shù)個神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個目標(biāo)，不斷地追求，不斷地付出，后來，他們總會找到出路，找到一個幫助“馬良們”的所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的“神筆”，堅持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會有致富的那一天。
可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會一技之長，從不堅持做一件事，從不付出一點行動，或許這也是“富不過三代”的原因吧！面對與生俱來的權(quán)勢，讓他們失去了堅持、付出的習(xí)慣，讓他們只知索取，就如書中的財主和皇帝，他們貪而無厭，卻有沒有一件是自己應(yīng)得，這樣的人只會是害群之馬，是世界的悲哀。
精誠所至金石為開，從古至今的至理，沒有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會掉餡餅，活在當(dāng)在的人們，還是做一個“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。
讀《神筆馬良》有感 2
在作文班上課時，老師說：“你們有時間讀一讀《神筆馬良》這篇文章吧,還可以寫寫讀后感�！蔽衣犃讼�:這篇文章我學(xué)過呀,回家找找。
放學(xué)了，我急忙開始找尋工作。果然，我在小學(xué)三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文，我認(rèn)真地讀了起來，讀了一遍，覺得很有意思，我就又讀了一遍，真是一篇好的童話故事�。∠旅婢桶盐业乃谜f給大家一起來分享。
故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說：“風(fēng)大些，風(fēng)大些�！苯Y(jié)果淹死在海水里了。
讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜。馬良是多么善良啊，他看見窮人沒有牛耕地，就給人家畫了一頭耕牛，幫助人家耕地，看見人家沒有水車，就給人家畫水車，幫助窮人澆地。這件事，讓一個大官知道了，他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里，馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們，就在牢房的墻上畫了一扇門，幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢。你看馬良多么懂事啊，當(dāng)大官把他抓回來，要他畫搖錢樹時，他沒有拒絕，可是后來他畫了很大的風(fēng)，結(jié)果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來，馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的.生活。
我要是像馬良一樣有一枝神筆，畫什么就變成什么就好了，我也可以幫助別人啊！告訴你，我要幫助誰，我要幫助的是我的鄰居張奶奶，她的年紀(jì)大了，腿腳也不靈便了，眼睛也看不清東西，常常對我說：“奶奶的眼睛花了，看不見了�！彼暮⒆右粋�也不在身邊，她的生活很不方便。我要是有了這樣的神筆，就可以給她一個驚喜：我要給她畫一種恢復(fù)光明的眼藥水，還要給她畫一雙健康鞋。眼藥水一用就可以讓她的眼睛更明亮，穿上鞋就可以輕松走路，一點也不費勁。那樣，張奶奶就可以開開心心地和我們一起過大年了，而且她以后的生活每天都像是在過大年，多好�。�
我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子，做一個正直的人。比如市場上有些人賣貨，總是缺斤少兩，這樣你就會上當(dāng)，我要給大家畫一副眼鏡，大家一戴上它，就什么都可以看清楚了，不讓商販再那么貪財，賺昧心的錢。
你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎？
讀《神筆馬良》有感 3
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，
買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。當(dāng)馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的.勇氣。
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。
讀《神筆馬良》有感 4
暑假，我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《流金的翅膀》津津有味的看了起來。
翻開這本書 ，第一個故事就是《神筆馬良》。
這個故事的內(nèi)容主要講了：從前，有個孩子叫馬良，家里很窮，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾!”
馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的.大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅定。以后我要向他學(xué)習(xí)。
我還想，假如我有一支神筆，我會畫一種能治媽媽病的藥，讓媽媽快點好起來;然后我再畫一架飛機(jī)，帶媽媽去各地旅游;最后還要畫一個大大的宇宙飛船，帶好多人去太空游玩。
讀《神筆馬良》有感 5
暑假，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個故事告訴我們一個道理：堅持就會成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的`，會遇到許多困難，只有意志堅強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場比賽前的事：一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時，每天都要十點鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價還價，我對爸媽說：“今天能不能只畫人頭啊”?爸爸對我說：“你線描沒練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個個都是高手，你是代表班級參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的”，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅持了一周，最后畫一張畫只用一小時了，而且默畫得十分逼真，比賽時得心應(yīng)手，取得了好成績�，F(xiàn)在想起來，這不正說明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎?
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強(qiáng)地去面對學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅持的人。
讀《神筆馬良》有感 6
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是從前有個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的'大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
莫以善小而不為，莫以惡小而為
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，馬良來到21世紀(jì)，他用那只神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
讀《神筆馬良》有感 7
讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事，我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的.精神所感動了。
馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。馬良不服氣，從此他每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。
我覺得馬良身上那種刻苦，助人為樂的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬分的慚愧��！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！我會以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
讀《神筆馬良》有感 8
假期，我讀到了一個神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫畫，他得到了一支神筆。神筆畫什么就會變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財主和皇帝。
那支神奇的筆讓我念念不忘，羨慕至極。我想，要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上，夢中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了，立刻拿起筆來畫。我畫了兩顆仙丹送給親愛的爸爸媽媽，畫了一束芬芳的鮮花送給敬愛的老師，畫了一個智能機(jī)器人送給可愛的同學(xué)……
夢終究要醒的`，可我想：雖然我不可能得到神筆，但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心，去幫助別人。
讀《神筆馬良》有感 9
我讀了《神筆馬良》這本書，它講了馬良在夢中得到了老神仙送給他的神筆，從此他用神筆造福百姓幫助了許許多多的窮人，后來就有財主來阻攔搶神筆，馬良不得不四處流浪，逃跑，一路上幫助了許多人，遇上了壞蛋畫師，畫師想搶馬良的神筆兩次都沒有成功，最后在去京城的路上搶到神筆，去京城謀大官。到京城皇上給了他一個大官，開了一家筆店。最后皇上抓到馬良讓他畫金山銀山搖錢樹，馬良畫了小島，最后把皇上都淹死。
如果馬良來到21世紀(jì)，我相信他會用那支神筆畫好多好多的課本，送給那些因貧困無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫許許多多的電視機(jī)，送進(jìn)貧困山村去，讓小伙伴的眼睛從此走出大山，認(rèn)識世界。他還會畫好多好多的.文具，給買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。他還會畫一堆一堆的糧食，送給那些多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人不再挨餓。他還會畫許許多多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些丟失家園的人們居住。
馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中，畫師就是一個生性殘忍、貪圖富貴的人，他為了得到神筆三次想害死馬良，陰險狡詐無惡不作。馬良執(zhí)著、善良、正直，讓我明白了，無論什么時候，都要保持自己內(nèi)心的純凈、善良、正直、堅毅。不能被花言巧語所迷惑，要做一個善良、熱愛幫助別人的人，要用自己的能力盡力幫助別人，面對困難要堅強(qiáng)不屈，要有同壞人斗爭到底的勇氣。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
讀《神筆馬良》有感 10
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我們迎來了輕松而又愉快的暑假。由于閑暇時間的增多，我得以閱讀大量的書籍。在眾多的書籍中，我最喜歡的閱讀要數(shù)《神筆馬良》了，我對這本書的感觸最深，所受的教育最多。下面我就帶著大家一起走進(jìn)這本書，去領(lǐng)略這本書所傳達(dá)出的人間溫情吧。
這本書講述的是一個叫馬良的孩子。他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。無意中他從一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這本書，我特別佩服馬良。我佩服他聰明、勇敢、善良。我佩服他用一顆仁愛之心去幫助貧困中的人們。這也是我們當(dāng)代小學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神了。我們要學(xué)會孝順父母，幫助同學(xué)。用一顆善良的心去對待身邊的人。因為只有善良，才會贏得別人的尊重。因為只有善良才會贏得別人的喜愛。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覐鸟R良身上懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。你是否看過類似的現(xiàn)象？水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向。開著電燈、電視、房間里長時間空無一人。筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁。一點兒也不知道珍惜。你是否想過，這些生活中的“小事”卻造成了多大的'資源浪費？我要懂得珍惜今天的幸福生活。請大家自己行動起來，為了我們家園美好的明天。貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“星星之火可以燎原”馬良的精神在當(dāng)下依舊大放光彩！當(dāng)代的“馬良”們用實際行動籌劃了好多的本子和學(xué)習(xí)用具，送給那些因貧困而無法上學(xué)的孩子們。還把送電腦送到貧困地區(qū)。讓孩子們認(rèn)識世界，走出大山。同時他們還籌集了很多物資送到些遭受戰(zhàn)爭的地區(qū)，讓他們不再飽受戰(zhàn)爭之苦。
愿馬良精神，讓天下人幸福平安！
讀《神筆馬良》有感 11
暑假我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的'東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀！
有一天，馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫�；实劬蛽屜埋R良的神筆，還把他打入了天牢�？墒�，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的大海，海中央有個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹�；实坌募北阕岏R良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了�；实塾肿岏R良畫風(fēng)，馬良就把風(fēng)畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
讀《神筆馬良》有感 12
暑假里我讀了《神筆馬良》這本書。講的是從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣�？伤腵家里非常窮，買不起筆，但他還是堅持練習(xí)畫畫，沒有筆，就用樹枝在沙地上畫。一天，他干完活回到窯洞里休息，這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。馬良用神筆畫什么，什么就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個故事，懂得了一定要做個好人，像馬良一樣，幫助別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
讀《神筆馬良》有感 13
今天，我讀了神筆馬良這個故事。故事里講了馬良無父無母很貧窮，沒有錢買筆，他就用聰明和智慧想辦法畫畫。他放牛時用石頭在草地上畫畫，上山打柴時用枯樹枝畫畫，用黑木炭在墻上畫畫。雖然他沒有筆，但還是堅持學(xué)畫畫。馬良刻苦畫畫感動了神仙老爺爺，神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個有困難的'人。這件事傳到了惡財主的耳朵里，惡財主把馬良關(guān)了起來，馬良用神筆擺脫了財主的糾纏。
這件事情又傳到了皇上的耳朵里，皇上想要搖錢樹，馬良畫了一片海，又畫了一個小島，島上面有棵搖錢樹，又畫了一艘船，皇上帶著士兵上了船，馬良又畫了幾筆風(fēng)，皇上說風(fēng)再大點再大點，馬良不停地畫風(fēng)，船翻了皇上掉進(jìn)海里了。
馬良既聰明機(jī)智又勇敢善良。
看完了這本書，我決定要做一個像馬良一樣的人。好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國作貢獻(xiàn)。
讀《神筆馬良》有感 14
《神筆馬良》——從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。
他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的`光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。
馬良告訴我們：要樂于助人，讓人們沐浴在金色陽關(guān)下，并且不怕苦難！
讀《神筆馬良》有感 15
一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。
不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的'家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下�！肮怅幩萍�，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，馬良來到21世紀(jì)，他用那只神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會畫好多電視機(jī)，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認(rèn)識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風(fēng)下雨，都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福。