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當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的一只想飛的貓讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
一只想飛的貓讀后感1
暑假在家。媽媽給我買了這本《一只想飛的貓》書(shū)的題目就讓我感到非常好奇，使我迫不及待地想知道故事的內(nèi)容，想知道這只貓為什么想飛。
讀了以后，才知道這是一只驕傲自大的貓，它以為一晚上能抓十三只老鼠自己就很了不起、不僅不愛(ài)勞動(dòng)，喜歡到處逞能，還欺負(fù)小動(dòng)物。它爭(zhēng)強(qiáng)好斗勝，用尾巴釣魚(yú)被烏龜咬破了皮；它為了抓住蝴蝶，拼命想學(xué)飛，結(jié)果卻摔得四腳朝天，好久好久爬不起來(lái)。笑的.我肚皮疼。雖然文章很精彩、但是媽媽告訴千萬(wàn)不要去學(xué)它。
一只想飛的貓讀后感2
讀了《一只想飛的貓》這本書(shū)，我最喜歡里面的`（一只想飛的貓）這個(gè)故事講的是一只貓驕傲自大，喜歡吹牛，它總說(shuō)自己能逮住13只老鼠掛在嘴邊。
這只貓愛(ài)惹事還很懶惰，把別人弄倒了，連“對(duì)不起”都不說(shuō)，就走了。它本想捉弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飛走了，貓抓不到蝴蝶就把氣撒在別人頭上，把向日葵都撞到了，也不道歉，它很懶惰。鴨子叫它去大掃除，它就假裝頭疼，鴨子沒(méi)辦法就去找鵝姐姐和公雞大哥幫忙，讓他們幫忙叫上貓一起去大掃除，可它在大白天還假裝睡覺(jué)。小鴨子好心跟她講講話，它卻很不友好地給鴨子起了個(gè)“扁嘴”的外號(hào)
這只貓還很愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的話，說(shuō)自己肯定會(huì)有飛上天。它不顧實(shí)際的爬上樹(shù)，說(shuō)自己能展翅高飛。但最后還是摔得四腳朝天，好久都沒(méi)有站了起，
通過(guò)這個(gè)故事我知道做什么事，不能驕傲自大，多像向別人學(xué)習(xí)。
一只想飛的貓讀后感3
親愛(ài)的小朋友們，大家好。我是來(lái)自渾源縣北岳小學(xué)二年級(jí)6班的李靜怡。
這是個(gè)有趣離奇的故事，本故事主要講了這只貓喜歡吹噓自己很了不起，把誰(shuí)也不放在眼里，最后反而被伙伴了笑話了。
我也有過(guò)和這只貓一樣的心態(tài)，考試前總覺(jué)得自己什么都會(huì)，不好好復(fù)習(xí)，結(jié)果等到考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了！兩門(mén)課都沒(méi)考好。以后我一定要實(shí)事求是，不能太高估自己，在學(xué)習(xí)上還需要多加努力，不能說(shuō)大話，不然就會(huì)成為別人嘲笑的對(duì)象。
一只想飛的貓讀后感7
《一只想飛的貓》這本很好看，他的作者是陳伯吹。這本書(shū)的講的是一只貓，他很愛(ài)吹牛，但是他想抓到蝴蝶，卻一心想飛。它的'夢(mèng)想最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
這本書(shū)上的好詞好句特別多，每個(gè)都有一些意思。比如：“我是貓！我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”就表現(xiàn)出了這只貓很驕傲。我們不要學(xué)這只貓驕傲。“袋鼠聽(tīng)了，驚得目瞪口呆，料不到一個(gè)小女孩腦子里的詩(shī)爛熟，真是了不起。這句話的意思是，袋鼠被這個(gè)小女孩的才藝驚呆了，而且稱贊這個(gè)小女孩很了不起。優(yōu)美的詞有：焦灼、和善、苦力、怠慢、筆直、發(fā)抖、氣憤憤、蓬松雜亂等等，都很美。
這本書(shū)內(nèi)容寫(xiě)的很精彩，非常喜歡！
一只想飛的貓讀后感4
這兩天，我讀了《一只想飛的貓》，這是一個(gè)很趣味的故事。故事里主要寫(xiě)了一只驕傲自大、懶惰、沒(méi)有禮貌的貓，他想飛，可是他不僅僅好吃懶做，貪圖享樂(lè)，還不切實(shí)際，胡思亂想，最終摔得粉身碎骨。
他，驕傲，逢人便吹噓：“我一個(gè)爪子就能逮住十三只耗子。”他，懶惰，每次遇到勞動(dòng)，總是消失得無(wú)影無(wú)蹤；他，自大，狂妄地說(shuō)：“老虎都得叫我貓大王�！彼�，無(wú)禮，嘲笑鴨子是“扁嘴鴨”；他好高騖遠(yuǎn)，整天想入非非。最終，他一事無(wú)成，還害了自我。
“欲窮千里目，更上一層樓�！薄兑恢幌腼w的貓》沒(méi)有飛起來(lái)，但卻給了我想飛的啟發(fā)。
有夢(mèng)想是好的，我們每個(gè)人都?jí)粝氚肯柙谒{(lán)天白云�？墒�，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有穩(wěn)定、扎實(shí)的'基礎(chǔ)，需要有百分之百的努力和拼搏，需要有和善禮貌地待人態(tài)度，更需要腳踏實(shí)地去奮斗。
“書(shū)山有路勤為徑”，這跟我們學(xué)習(xí)是同一個(gè)道理，僅有刻苦努力、勤奮、謙虛，夢(mèng)想才不會(huì)變成空想。
一只想飛的貓讀后感5
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后
寒假期間，我沉浸在童話王國(guó)里。其中我最喜歡的是陳伯吹爺爺寫(xiě)的《一只想飛的貓》。書(shū)中的每個(gè)故事都耐人尋味，令人愛(ài)不釋手。
《駱駝尋寶記》讓我明白了：只有持之以恒的努力和戰(zhàn)勝困難的勇氣，才能做一個(gè)強(qiáng)者�！度恍∠铲o說(shuō)》告訴我：要留心生活，在生活中積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而避免受到傷害。其中，讓我印象最深刻的是《一只想飛的貓》這則故事，故事充滿了輕松、幽默的'喜劇色彩。講一只驕傲自滿，好逸惡勞的貓，盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和漁業(yè)家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不愿學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知，被兩只小蝴蝶戲弄得狼狽不堪。
這貓身上的缺點(diǎn)真多啊！其實(shí)這些缺點(diǎn)歸結(jié)起來(lái)都是它驕傲自大造成的。從貓的身上我仿佛看到了自己的影子，想到了以前自己學(xué)下象棋的表現(xiàn)。媽媽陪我下象棋，她是初學(xué)者，自然每次都敗給我，我也曾像貓兄一樣沾沾自喜，以此為傲，常常在姐姐弟弟面前吹噓，覺(jué)得自己是一個(gè)真正的天才，一副家里我稱第二，沒(méi)人敢稱第一的模樣。爸爸看我得意忘形的樣兒，決定滅滅我的威風(fēng)。我擺開(kāi)陣勢(shì)，接受挑戰(zhàn)，爸爸移炮，跳馬，出車，交手才兩個(gè)回合，我的陣營(yíng)就亂了，爸爸乘勝追擊，直搗敵營(yíng)。我一看形勢(shì)不對(duì)，把棋盤(pán)一推，說(shuō)：“我今天狀態(tài)不大好，失誤了，再來(lái)一盤(pán)�！敝髤s連連戰(zhàn)敗，我一下就被冷水澆醒了。
貓有抓老鼠的本領(lǐng)，鴨有游泳的本事，鳥(niǎo)有飛翔的功夫，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果一個(gè)人因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)本領(lǐng)就覺(jué)得自己樣樣都在行的話，他早晚是要出丑的。我們常說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這不只是一句空話，在與別人的交往中我們要切實(shí)地去取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，切記孔子的那句話：“三人行必有我?guī)熝伞！?/p>
一只想飛的貓讀后感6
當(dāng)我接過(guò)爸爸手中那本名為《一只想飛的貓》的書(shū)時(shí)，心中便有了許多疑惑：為什么那只貓想要飛呢?他飛起來(lái)了嗎?好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)去探索這本書(shū)背后的大大玄機(jī)。于是，美妙的讀書(shū)之旅便開(kāi)始啦!
“兩只蝴蝶正在放鮮花的頭頂上來(lái)回跳舞，鳳仙花揚(yáng)起了紅彤彤的笑臉，盡力發(fā)出香氣……”書(shū)角綺麗的插畫(huà)和有趣的`語(yǔ)言仿佛讓我身臨其境看見(jiàn)了腳邊那只正在跨開(kāi)大步自吹自擂的貓。他總是念叨那一句，“我是貓，我一伸爪子就逮住了十三只耗子。”這只貓總是盲目的逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業(yè)家等等，甚至幻想自己能夠飛上天!可他不愿學(xué)習(xí)，他認(rèn)為“我要飛，就能飛”。
這只高傲的貓為了能像蝴蝶一樣飛，不死心地想盡各種辦法，可是貓?zhí)焐鷽](méi)翅膀無(wú)論怎么學(xué)始終也飛不起來(lái)。橫沖直撞撞碎了花瓶，用尾巴去釣魚(yú)結(jié)果被咬得血淋淋，爬到樹(shù)頂卻摔下了，四腳朝天。最后也只能垂頭喪氣的回了家…… 我想有了最后的經(jīng)歷，這只小貓一定不敢再吹牛。他會(huì)認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)和其他的小動(dòng)物們重歸于好。
書(shū)讀完了，我也從中明白了要做個(gè)踏實(shí)有禮的好孩子，千萬(wàn)不可以像書(shū)中的那只貓有點(diǎn)本領(lǐng)就驕傲自大，自吹自擂，瞧不起其它動(dòng)物們。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞，也要懂得尊重和欣賞他人。同時(shí)也要正確地認(rèn)識(shí)自己，不可以做一些不切合實(shí)際的事情。這樣，我們的生活才能更美好。
一只想飛的貓讀后感7
今天，我從厚厚的書(shū)架上翻到了一本小、薄、不起眼的書(shū)。嘿！這個(gè)話題吸引了我，“一只想飛的貓”。這只貓還能飛嗎？難道它有一對(duì)看不見(jiàn)的.翅膀嗎？還是這只貓坐在點(diǎn)燃的鞭炮上飛翔？我腦子里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)！我迫不及待地想讀這本書(shū)。
當(dāng)我快速閱讀時(shí)，我意識(shí)到這是一只傲慢的貓，它以動(dòng)物界著稱。它打碎了花瓶，又撞倒了仙人掌，連道歉都沒(méi)有，還說(shuō)：“我是一只貓，貓應(yīng)該這樣��！而且我一伸手就能抓到13只老鼠，誰(shuí)能有我這么厲害��？“它到處吹噓自己是一名游泳運(yùn)動(dòng)員和漁民。它用尾巴釣魚(yú)，被大烏魚(yú)咬得血淋淋的；它想捉弄蝴蝶，卻被蝴蝶弄成了“馬派對(duì)”。然后，它開(kāi)始不切實(shí)際地學(xué)會(huì)飛翔。每次從樹(shù)上跳下來(lái)，它都會(huì)被摔倒很長(zhǎng)時(shí)間，然后爬起來(lái)。哦!原來(lái)它想飛就是想報(bào)復(fù)蝴蝶啊！
當(dāng)我再次仔細(xì)閱讀它時(shí)，從貓的故事中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要盲目地模仿它。鴨子會(huì)游泳，雞會(huì)打鳴，貓會(huì)捉老鼠，這是他們的天性。如果非要讓他們交換技能，那就是異想天開(kāi)。我們班的學(xué)生也有各種各樣的技能。比如胡奕昌是軟筆大師，勵(lì)邁是舞蹈專家，孫小淇是繪畫(huà)大師...如果他們被迫學(xué)習(xí)編程和圍棋，他們可能一無(wú)所獲，因?yàn)檫@是我的長(zhǎng)項(xiàng)，呵呵！如果讓我學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)項(xiàng)，肯定會(huì)一敗涂地。
我們不能像這只貓一樣，有夢(mèng)想和抱負(fù)是好的，但在我們自己的能力范圍內(nèi)。
一只想飛的貓讀后感8
清晨，小河邊美麗極了。大樹(shù)撐開(kāi)一把大傘，樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙的發(fā)出響聲，好像在唱唱一首好聽(tīng)的歌。小河的`水非常清澈，小魚(yú)在水里游的舉動(dòng)看得清清楚楚。小河邊圓溜溜的石頭什么顏色都有，有綠的，灰的，紅的……美麗極了。
一只大肥貓?jiān)谛『舆呄胄氖�，它想：我天天捉不到老鼠，要是能飛高有多好呀，要是能飛，我就會(huì)飛到天空中，然后再往下看到有老鼠，我就快速飛下去捉住。這樣又刺激，又不會(huì)餓肚子。
它爬上大樹(shù)伸開(kāi)雙臂，邁開(kāi)一步，后腿一蹬，向前一跳，它大喊，“哈哈我飛啦！”啊，不好，貓掉到了大樹(shù)上面，小貓的尾巴掛在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，嚇得小貓不敢動(dòng)身子，小貓心里暗暗發(fā)誓，我以后再也不飛了。
一只想飛的貓讀后感9
春天的一個(gè)清晨，公園里美麗極了，大樹(shù)撐開(kāi)一把大傘，樹(shù)上的葉子唱著動(dòng)聽(tīng)的`歌曲，小河的水亮晶晶的像寶石一樣，圍著一條絲巾，白云姐姐在天空里散步。
一只大肥貓出去找吃的，走累了就在大樹(shù)下休息。
大肥貓?zhí)ь^一看，看見(jiàn)樹(shù)上有兩只小鳥(niǎo)，它們?cè)谡f(shuō)：“明天有飛行大賽，”被大肥貓聽(tīng)見(jiàn)了，大肥貓說(shuō)：“我可是抓老鼠的高手，比賽可不能落下我，”
它爬上大樹(shù)，伸開(kāi)雙臂，向前一邁，后腿一蹬，向前一竄，大肥貓大喊：“哈哈，我會(huì)飛啦！”大肥貓一下掉到老虎洞里，大老虎眼睛瞪這大肥貓，大肥貓說(shuō)：“大王我下次不學(xué)飛了！”
一只想飛的貓讀后感10
讀了《一只想飛的貓》這本書(shū)，我最喜歡里面的（一只想飛的貓）這個(gè)故事講的是一只貓驕傲自大，喜歡吹牛，它總說(shuō)自我能逮住13只老鼠掛在嘴邊。
這只貓愛(ài)惹事還很懶惰，把別人弄倒了，連“對(duì)不起”都不說(shuō)，就走了，它本想捉弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飛走了，貓抓不到蝴蝶就把氣撒在別人頭上，把向日葵都撞到了，也不道歉，它很懶惰，鴨子叫它去大掃除，它就假裝頭疼，鴨子沒(méi)辦法就去找鵝姐姐和公雞大哥幫忙，讓他們幫忙叫上貓一起去大掃除，可它在大白天還假裝睡覺(jué)，小鴨子好心跟她講講話，它卻很不友好地給鴨子起了個(gè)“扁嘴”的外號(hào)
這只貓還很愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的話，說(shuō)自己肯定會(huì)有飛上天。它不顧實(shí)際的'爬上樹(shù)，說(shuō)自己能展翅高飛。但最終還是摔得四腳朝天，好久都沒(méi)有站了起，
經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我明白做什么事，不能驕傲自大，多像向別人學(xué)習(xí)。
一只想飛的貓讀后感11
清晨，小溪美麗極了，金燦燦的陽(yáng)光照在綠油油的`草地上。白云姐姐在天空悠閑地散步，像一張美麗的飛毯，水珠在小草上滑滑梯。
一只大肥貓出來(lái)跑步減肥，跑累了，看見(jiàn)一棵樹(shù)，于是在樹(shù)下乘涼。
大肥貓看見(jiàn)白云，心想：天上的白云一定很柔軟，拿一片白云當(dāng)被子，那該有多好啊！
它爬到了山坡上，給自己系上藍(lán)斗篷，伸開(kāi)雙臂，閉上雙眼，向前一躍，不好！它頭栽在了山下的泥土里，它心想：下次再也不學(xué)飛了。
一只想飛的貓讀后感12
親愛(ài)的小朋友們大家好，我是來(lái)自渾源縣北岳小學(xué)二年級(jí)六班的陳東琦。我給大家?guī)?lái)的故事是《一只想飛的貓》快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我讀了《一只想飛的貓》后，我的感想是：那只貓是一只自以為是，愛(ài)說(shuō)大話的貓，自己能捉住三十只老鼠，就看不起別人了，走起路來(lái)橫沖直撞，天真極了，做什么事都三心二意的。
所以告訴我做什么事都不要半途而廢，想要做好每一件事情，一定要用心去做，要是不用心去做你想做的事情，會(huì)總是做不好那件事情，只要我們用心去做了，才能取得成功。
一只想飛的貓讀后感5
我讀了《一只想飛的貓》這本書(shū)里的《雞大嫂上菜市場(chǎng)》這篇課文，我知道了雞大嫂興高采烈，因?yàn)殡u大嫂的兒女都整歲了，她想給兒女買好吃的回來(lái)。
可是在路上遇見(jiàn)了狡猾的'狐貍，雞大嫂卻不知道狐貍就在身后，雞大嫂進(jìn)了市場(chǎng)，它看的都眼花了，覺(jué)得什么都好，這時(shí)鵝大媽和鴨大娘看見(jiàn)了鬼鬼祟祟的狐貍很生氣。雞大嫂拿不定主意，就聽(tīng)別人說(shuō)買什么她就買什么。
我明白了，自己要有主意，不要聽(tīng)別人說(shuō)什么就是什么。
一只想飛的貓讀后感13
暑假里，我看完了中國(guó)聞名兒童文學(xué)作家陳伯吹先生創(chuàng)作的童話《一只想飛的貓》。這是一只驕傲自大，目空一切，逞強(qiáng)好勝的貓，只是因抓了幾只耗子就到處吹牛說(shuō)它一伸爪就逮住了十三只耗子。
它本想抓蝴蝶反而被蝴蝶捉弄了，就把氣撒在別人頭上。它把向日葵撞得東倒西歪，把雞冠花的膘給撞傷了。它明明不會(huì)釣魚(yú)，卻吹牛說(shuō)自身是釣魚(yú)高手，用尾巴去釣魚(yú)，結(jié)果被咬得血淋淋的.。它還不切實(shí)際地想學(xué)飛，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”，好久好久爬不起來(lái)。
鴨子會(huì)游泳，公雞會(huì)打鳴，喜鵲會(huì)飛翔，貓會(huì)捉老鼠，這些都是動(dòng)物們固有的本領(lǐng)。讓鴨子去打鳴，讓公雞去游泳，讓喜鵲去抓老鼠，讓貓去飛翔，這根本就是異想天開(kāi)，整天在那想入非非，想著自身可以像喜鵲一樣在天空中飛翔。因此貓想飛翔是不可能的。
我們每個(gè)人都要在追夢(mèng)的征途中找準(zhǔn)目標(biāo)，找對(duì)方向，千萬(wàn)不要像那只驕傲自大、想入非非的貓一樣，不聽(tīng)伙伴們的勸告，結(jié)果會(huì)把自身摔得傷痕累累，好久好久都爬不起來(lái)。
一只想飛的貓讀后感14
今天，我從厚厚的書(shū)架上翻到了一本小小的，薄薄的，并不起眼的書(shū)。咦！這題目卻把我吸引住了，《一只想飛的貓》。這貓還能飛��？難到它是被施了法，長(zhǎng)了一對(duì)隱形的翅膀嗎？還是這只貓坐在點(diǎn)燃的鞭炮上一飛沖天的嗎？腦袋里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)！使我迫不及待地想看這本書(shū)。
當(dāng)我快速翻閱之后，了解到這是一只高傲自大的貓，它在動(dòng)物界里是出了名的壞。它打碎了花瓶，又碰倒了仙人掌，連聲道歉都沒(méi)有，還說(shuō)：“我是一只貓，貓就該這樣�。《椅乙簧焓志湍茏�13只老鼠，誰(shuí)能有我這么厲害��？”它到處吹牛說(shuō)自己是個(gè)游泳健將和漁業(yè)家，它用尾巴釣魚(yú)，結(jié)果被大烏魚(yú)咬得鮮血直流；它想捉弄蝴蝶，結(jié)果被蝴蝶弄了個(gè)“大馬趴”。然后，它就開(kāi)始不切實(shí)際地學(xué)飛翔，每次從樹(shù)上跳下來(lái)的時(shí)候，都會(huì)被摔得四腳朝天，好久才爬起來(lái)。哦！原來(lái)它想飛是想報(bào)復(fù)蝴蝶��！
當(dāng)我再次仔細(xì)翻閱后，從這只貓的故事里，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要盲目地去模仿。鴨會(huì)游泳，雞會(huì)打鳴，貓會(huì)捉鼠，這是他們的天性。如果非讓他們交換本領(lǐng)，那就是異想天開(kāi)。我們班同學(xué)各自的本領(lǐng)也是五花八門(mén)，比如胡懿暢是軟筆大師，勵(lì)勱是舞蹈專家，孫小淇是繪畫(huà)高手……如果硬要逼著他們學(xué)編程和圍棋，那可能會(huì)一無(wú)所獲，因?yàn)槟鞘俏业拈L(zhǎng)項(xiàng)，嘿嘿！如果讓我去學(xué)他們的長(zhǎng)項(xiàng)，肯定也會(huì)一敗涂地。
我們不能像這只貓一樣，有夢(mèng)想和抱負(fù)固然是好，但是要在自己的能力范圍之內(nèi)去實(shí)現(xiàn)。不要狂妄自大，蠻橫無(wú)禮，做一個(gè)謙虛務(wù)實(shí)的自己。
一只想飛的貓讀后感 篇今天，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光像小精靈一樣跳到人們的身上，人們的身上都“暖洋洋”的。我在這溫暖的天氣里，我欣賞了陳伯吹寫(xiě)的《一只想飛的貓》。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)觀點(diǎn)：一、我們做什么事情都不要害怕，要勇敢去嘗試；二、我們不能驕傲，要謙虛。現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這兩個(gè)觀點(diǎn)的來(lái)源吧！
一、我們做什么事情都不要害怕，要勇敢去嘗試
其中《飛上屋頂?shù)睦瞎u》主要介紹了：一只母雞膽子小，不敢讓公雞叫喊。因?yàn)槁?tīng)公雞鳴叫，它會(huì)嚇出心臟病的。后來(lái)，它明白了什么事情都要勇敢的去做。所以，它再也不害怕了。
這篇文章的觀點(diǎn)告訴我，做什么事情都盡量不要說(shuō)“我不敢”，每件事情都要去嘗試。如果你不去嘗試，那你長(zhǎng)大會(huì)是一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的寄生蟲(chóng)。如果那樣誰(shuí)也不會(huì)理你，因?yàn)榇蠹叶枷矚g勤勞的`人。
二、我們不能驕傲，要謙虛
這本書(shū)的最后一章《一只想飛的貓》主要記錄了：一只貓自以為是，總是小看別人。還撒謊（吹牛）自己是貓大王、什么都會(huì)，連飛都會(huì)。如果你在它身邊，聽(tīng)了這話你信嗎？它好要面子，它跳上樹(shù)，就說(shuō)自己飛上樹(shù)。它跳下樹(shù)，就說(shuō)自己飛下樹(shù)……
我們每個(gè)人都要戒驕戒躁（或謙虛），不能夠自以為是，目中無(wú)人。如果你驕傲，那誰(shuí)都不想跟你在一塊玩，因?yàn)轵湴恋脑挷粌H目中無(wú)人，情緒也會(huì)差。所以，我們要做一個(gè)謙虛、情緒好的人。
陳伯吹原名是陳汝塤，上海人，是位童話家。我們二年級(jí)下冊(cè)的第7課《一匹出色的馬》就是他寫(xiě)的。
這本書(shū)讓我廢寢忘食、愛(ài)不釋手。我喜歡這本書(shū)！
一只想飛的貓讀后感15
雙休日的下午，捧起陳伯吹的作品典藏本《一只想飛的貓》，也讓自己經(jīng)歷了從無(wú)心地隨意地翻閱到愛(ài)不釋手地用心捧讀閱讀歷程，在為自己閱讀欣喜的同時(shí)，深切地感受了陳老創(chuàng)作的童話、小說(shuō)、散文中的童趣、童心、童真，深切地領(lǐng)略了中國(guó)兒童文學(xué)的雅致、生動(dòng)與溫暖。
一個(gè)個(gè)童話故事非常動(dòng)聽(tīng)，非常美麗，而且又有意義，淺顯易懂，寓教于樂(lè)，深深地烙在了每一個(gè)讀者腦海里�！兑恢幌腼w的貓》這只貓作弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飛走了，他不會(huì)飛，自吹會(huì)飛，從下面飛上去不行，從上面飛下來(lái)總行了吧？于是爬到樹(shù)頂要飛下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”，好久好久爬不起來(lái)。孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地閱讀中自然也明白了“驕傲自大，自吹自擂的下場(chǎng)”的道理�！堵涑毕壬蜐q潮先生》是一篇融知識(shí)性與趣味性一體的故事，告訴小讀者海水有漲有落，應(yīng)該在落潮的時(shí)候到海邊去玩才能保證安全，同時(shí)通過(guò)孩子們幾次到海邊玩耍的經(jīng)歷，描寫(xiě)了海邊的美麗風(fēng)光和各種平時(shí)難以見(jiàn)到的.海生動(dòng)力，豐富讀者的知識(shí)面。另外《駱駝尋寶記》、《大老鼠和小座鐘》、《雪妹妹》、《冰哥哥》等等每一個(gè)故事都非常的耐人尋味，愛(ài)不釋手。因?yàn)槲艺娴臑樽髌分兴膶?duì)兒童的赤誠(chéng)愛(ài)心感動(dòng)了，無(wú)論從思想內(nèi)容，藝術(shù)表現(xiàn)手法，處處都考慮到難為孩子們所接受所喜愛(ài)，以促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。這樣的作品作孩子們?cè)趺磿?huì)不喜歡閱讀，怎么會(huì)不受到教育呢？
“要用兒童的眼睛去看，用兒童的耳朵去聽(tīng)，特別是用兒童的心靈去體會(huì)，一切都從孩子的需要和需求出發(fā)”，在陳老的作品中切實(shí)體現(xiàn)了這樣的文學(xué)創(chuàng)作思想，這是一個(gè)文學(xué)大師能為兒童一生所付出的關(guān)愛(ài)。然而作為一名教育工作者，同樣也從事著兒童教育事業(yè)，我們的所作所為不是同樣需要實(shí)踐這樣的教育思想嗎？“一切為了孩子，為了孩子的一切”的素質(zhì)教育口號(hào)人人會(huì)喊，但事實(shí)上，我們真正為兒童又付出了多少呢？我們的課堂能從孩子的需求出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)嗎？尤其是那些公開(kāi)課，無(wú)不是老師作秀的舞臺(tái)。我們的活動(dòng)能為孩子的發(fā)展考慮嗎？無(wú)不是為完成一項(xiàng)又項(xiàng)的學(xué)�？己硕顒�(dòng)的。
我想陳老的文學(xué)創(chuàng)作思想也同樣需要我們每一個(gè)教育者銘記。
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