- 相關(guān)推薦
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的追光少年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追光少年讀后感1
你，是否曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)令你十分向往，卻因?yàn)榉N種不可言說(shuō)的原因而放棄的夢(mèng)想;抑或是一個(gè)你正在努力去實(shí)現(xiàn)，卻在途中經(jīng)歷了許多磨難，一度想要放棄的夢(mèng)想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書會(huì)給你很大的啟發(fā)。
《追光少年》是一本勵(lì)志小說(shuō)，作者王璐琪，新蕾圖書館出版。這本書主要圍繞著主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱視角和第三人稱視角來(lái)回切換，講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的'勵(lì)志故事。
張娟，一個(gè)鄉(xiāng)村少女，身體里總有一股原始的生命力。在她人生的兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：追汽車和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發(fā)了出來(lái)。就如闖省體院，書中如此描寫：那一天，全校師生都被驚動(dòng)了。正在教室里上課的學(xué)生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿著劉集中學(xué)校服，短發(fā)齊耳，一臉雀斑的中學(xué)生前面輕松地跑著，他們學(xué)校的省田徑項(xiàng)目的總冠軍一共兩個(gè)，與這名中學(xué)生約有一步之遙，而后面幾十米稀稀拉拉拖著一支不成形的隊(duì)伍，眾人累得怨聲載道�！梢�(jiàn)她跑步的天賦是很高的。但她性格既倔強(qiáng)又堅(jiān)持自我：在高教練將她從跑200米調(diào)到100米后，張娟心生不滿，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調(diào)回來(lái)。而這樣的性格，成為了她成長(zhǎng)中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對(duì)父母的勸告，我一意孤行，執(zhí)意不聽(tīng)他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成為了我跨不過(guò)去的一道坎。幸好，我看了這本書，才認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初自己的過(guò)錯(cuò)，我成功跨越了它。而張娟，也在因?yàn)闉槟玫絺�(gè)人第一金后雙耳暫時(shí)失聰最終恢復(fù)聽(tīng)力想通了而成功跨過(guò)了那塊砂石。后來(lái)，她也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我從書中深深感受到到這位鄉(xiāng)村女孩的毅力與她倔強(qiáng)卻又有些自卑的性格，和她最后不再迷茫，不再自卑，成為眾人追隨的那道光的坦然與自信。
我想，無(wú)論哪個(gè)人在追夢(mèng)路上都會(huì)或多或少遇到不同的挫折吧?相信你看完《追光少年》這本書，也不再迷茫。
追光少年讀后感2
有夢(mèng)便追朝氣蓬勃，篤行不怠，少年的動(dòng)人之處，就在于勇氣。——題記
有夢(mèng)便追，何懼？
《追光少年》這本書里的張娟生活在并不富裕的家庭，在她豆蔻年華之時(shí)，她的父母想她去技校學(xué)習(xí)，學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，早點(diǎn)踏入社會(huì)，并且能夠幫著減輕家里負(fù)擔(dān)。但是擁有體育天賦的張娟不想過(guò)這樣平淡的生活，她的心中始終燃著一把火，她相信自己能以風(fēng)馳電掣之勢(shì)在賽場(chǎng)上超越對(duì)手，斬獲金牌，正如一只花豹，不顧一切地追捕獵物，于是，她便開始了追夢(mèng)逐光之路——
“我的腳踩在這土壤里像是入了水的魚兒，暢快地向前躥。”追車，是張娟在追夢(mèng)的大道上邁出的第一步，她通過(guò)了自己追體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的車的努力，向不了解自己的領(lǐng)導(dǎo)們證明了自己的優(yōu)秀，她的命運(yùn)軌跡從此發(fā)生了改變，之后，面對(duì)體育學(xué)院長(zhǎng)期的沓無(wú)音信，她決定主動(dòng)出擊尋找機(jī)會(huì)，所以，她去體育學(xué)院找高教練，但是，她沒(méi)經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的允許闖進(jìn)體育學(xué)校的大門，被誤認(rèn)為小偷的她被幾十名運(yùn)動(dòng)健將追趕，但他們始終抓不住張娟，她又一次證明了自己過(guò)人的'天賦，最終她如愿以償進(jìn)入了省隊(duì)，然而，她也面臨著巨大的挑戰(zhàn)與未知，追夢(mèng)不易，她要接受高教練日復(fù)一日嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度遠(yuǎn)超其他的體育生，此外，她還要嚴(yán)格控制飲食，盡管她過(guò)著如此艱苦的生活，她最終還是如愿以償站在了世界青年田徑錦標(biāo)賽的賽場(chǎng)上，她參加了短跑和接力賽，由于這兩場(chǎng)比賽間隔的時(shí)間不能使她快速恢復(fù)體能，高教練為了讓團(tuán)體能夠獲得更好的名次，便決定讓她在短跑比賽中保存體能，能夠更好的迎接接下來(lái)的接力賽，但是張娟為了自己的夢(mèng)想，在短跑比賽中并沒(méi)有聽(tīng)從高教練的安排，即使她在比賽的沖刺階段舊傷復(fù)發(fā)，但是她還是強(qiáng)忍疼痛，拼盡全力，在最后時(shí)刻反超對(duì)手，這位追光少年最終還是在比賽中迎來(lái)了勝利的曙光勇奪桂冠，即使她受了傷，無(wú)法參加接下來(lái)的比賽，她也不遺憾，只因她成功成為了眾人心中的一道光，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而奮斗，有何遺憾？
有夢(mèng)便追，何懼——
幾年前的我，也如張娟一樣，因?yàn)楦鞣N原因，無(wú)法向著自己的愛(ài)好前進(jìn)。然而不久之后，我竟然報(bào)了書法興趣班，這是我苦苦央求母親才得來(lái)的機(jī)會(huì)。自然地，我十分珍惜，因?yàn)槲抑肋@才是我在追光之路上邁出的第一步。
“注意行筆的細(xì)節(jié)！”“怎么沒(méi)有任
何美感？”“多多體會(huì)每個(gè)字的細(xì)節(jié)吧……”書法老師的“教誨”聲、“訓(xùn)斥”聲“嘆息”聲常�？M繞在當(dāng)時(shí)的我的耳際。什么時(shí)候我的字才能如顏真卿般化瘦削為豐腴雄渾，骨力遒勁而氣概凜然呢？我焦急又惆悵，正如晏殊《蝶戀花》里那一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。我知道，只有一遍遍的練習(xí)，一遍遍地品味每個(gè)字的平穩(wěn)謹(jǐn)嚴(yán)，一遍遍地思考著那筆筆藏鋒、筆筆回鋒的細(xì)節(jié)才能使書法水平得到提高。于是，我在那段日子里每日清晨，在書房中追逐第一縷陽(yáng)光，每天傍晚，在墨香里親吻最后一抹夕陽(yáng)，不知多少次，因?yàn)榇笠�，臨摹的成果功虧一簣；不知多少次，因?yàn)槭韬�，本該勻穩(wěn)的字失去了美。但心底有個(gè)聲音在回響：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最終，在一次次的練習(xí)中，筆下的字也越來(lái)越美。
驀然回首——
追憶曾經(jīng)的付出，我突然發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上書法不是因?yàn)樗P走龍蛇的豪邁，而是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中我明白了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，那些執(zhí)著追求的細(xì)節(jié)，不但創(chuàng)造了文字的美，更見(jiàn)證著我的堅(jiān)持，見(jiàn)證著我的不懈，而追光少年張娟何嘗也不是如此呢？在一次次的挑戰(zhàn)中堅(jiān)持著，吸取著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，而這又何嘗不是另一番美呢？
心懷美好，踔厲奮發(fā)，做一個(gè)追光的勇士，用堅(jiān)持和奮進(jìn)譜寫青春的動(dòng)人樂(lè)章。這，也許就是生活的真締吧。
有夢(mèng)便追，何懼！
追光少年讀后感3
靜謐的夏夜，你是否聽(tīng)到瀟瀟掠過(guò)的風(fēng)聲?或許是鴿子在振翅飛翔，亦或是汽車在奔馳，更有可能是一個(gè)女孩在輕快地奔跑。《追光少年》這本書講的就是這樣一個(gè)女孩。
這本書寫了一位極具體育天賦的女孩張娟，因?yàn)榧揖车呢毨Ш蛯W(xué)業(yè)的壓力使她無(wú)法自由地追隨心中的夢(mèng)想。一次追趕汽車的偶然舉動(dòng)改變了這位13歲姑娘的命運(yùn)，張娟始終在考大學(xué)的初心與賽場(chǎng)跑步中猶豫不決，但在賢惠、老章、高教練等人的鼓勵(lì)下，在經(jīng)歷了失聰?shù)某林卮驌艉螅瑥埦曛厥靶判�，卸下�?nèi)心壓力的沉重包袱，在賽場(chǎng)上輕盈地奔跑，成為受人矚目的一道耀眼的光。
主人公張娟的成功離不開她稟異的天賦，更離不開她的堅(jiān)持與努力。少年的努力是無(wú)限的，古今中外，有多少意氣風(fēng)發(fā)的少年為追逐理想不懈奮斗?迦太基人漢尼拔滿懷復(fù)仇氣焰，自九歲立志打敗羅馬，長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練，操兵演習(xí)，長(zhǎng)大后的他終于征服了阿爾卑斯山;周恩來(lái)從小“為中華之崛起而讀書”，在戰(zhàn)火紛飛的年代致力于共產(chǎn)主義事業(yè)，一生為人民鞠躬盡瘁;14歲跳水小將全紅嬋在經(jīng)歷每日上千次高難度動(dòng)作訓(xùn)練后，一跳定乾坤，可謂“雛鳳清于老鳳聲”;18歲年輕射擊選手楊倩，精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鋼粲?xùn)練鍛煉了她保持沉著鎮(zhèn)靜的能力，最后帶給自己一份珍貴而難忘的成人禮，“除卻君身三重雪，天下誰(shuí)人配白衣”。誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”?少年的成長(zhǎng)路上，站站留下艱辛的痕跡。
作為校體訓(xùn)隊(duì)的一員，我何嘗不是一名追風(fēng)少年呢?剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，望著人高馬大的.隊(duì)友，再看看自己瘦小的身軀，我攥緊拳頭，暗暗發(fā)誓要超過(guò)自己。因此，我的訓(xùn)練日程里充滿了艱辛與不易。抬杠鈴練習(xí)時(shí)，隊(duì)友們輕松抬了十幾個(gè)，而當(dāng)杠鈴觸碰到我的肩時(shí)，我感到有如泰山壓頂，壓得我直不起腰，后背像是裂開一道口子般火辣辣地酸痛。勉強(qiáng)練完規(guī)定數(shù)量后，我全身軟綿綿的，像泄了氣的皮球癱倒在墊子上。但我始終不肯放棄，咬著牙，繃緊雙腿，硬是抬著杠鈴加練，即使身子顫抖，肌肉麻痹，肩膀磨破，我的內(nèi)心仍然是堅(jiān)定的。就這樣，我一次又一次超越了隊(duì)友，超越了自我，向著“更高、更快、更強(qiáng)”追風(fēng)奔跑。
奔跑吧，驕傲的少年，年輕的心里，是堅(jiān)定的信念。讓我們?nèi)鐝埦臧阌峦鼻埃雎?tīng)風(fēng)聲，追逐風(fēng)的步伐!
追光少年讀后感4
四周是茫茫一片，渾濁不清，只有腳下的跑道是清晰的。越是困難的道路，便越要腳踏實(shí)地�！}記
出生在農(nóng)村的張娟家庭困難，唯一的好朋友離開了，自己的學(xué)習(xí)也不是很好。只有在跑步方面略勝他人一籌，所以日復(fù)一日的訓(xùn)練。但沒(méi)有人看好她，在跑道上只有一個(gè)屬于她自己孤單的身影，即使摔了扭了，也沒(méi)人關(guān)心。時(shí)間長(zhǎng)了，張娟心中懷揣的體育夢(mèng)愈發(fā)強(qiáng)烈，一次追車的舉動(dòng)改變了她的命運(yùn)。她像脫韁的野馬，在地上肆意狂奔著，仿佛只有跑才能緩解張娟家庭和生活的壓力，那一刻雙腳是如此的輕盈。張娟好像明白了，跑是她世界里的'光，也是她必須追尋的光。只有追上了，才能徹底改變自己的命運(yùn)。
跑阿，只有拼命跑才能改變這一切，只有跑過(guò)了這段迷霧才能看清前方。在世界青年錦標(biāo)賽中，張娟雖然起跑慢了，但調(diào)整好心態(tài)與速度后超越了一個(gè)個(gè)不同膚色的對(duì)手。她像一只箭，速度快到出現(xiàn)了幻影。壓線的一刻，張娟勝利了!9。99秒的優(yōu)異成績(jī)打破了100米記錄，曾有專家說(shuō)，100米跑進(jìn)10秒幾乎是不可能的事，但年幼的張娟做到了。她的雙腿發(fā)軟，耳朵流出了鮮紅的血液，可這正是勝利者的姿態(tài)，正是勝利者用盡全身氣力的證明，張娟笑了，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。她以跑挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了命運(yùn)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別。成功與否不是一瞬間的事，這世界本沒(méi)有“超人”，所有人無(wú)疑是像張娟一樣的平凡樸素，但夢(mèng)想只是軀殼，所花費(fèi)的時(shí)間精力則是跳動(dòng)的心臟。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地走，才能成功。不要妄想像鳥兒輕松飛翔，就連自在飛翔的鳥兒，都曾為了學(xué)飛，摔得遍體鱗傷。若是執(zhí)意偷懶，不踏實(shí)地觸碰到終點(diǎn)，那成功也只是須臾的泡影，會(huì)要隨著時(shí)間的沉淀流逝，消散，到最后的空虛。失敗的只有自己。
夢(mèng)想不是虛幻的，更不是真的憑空想象，它需要我們?nèi)?shí)踐，需要我們?nèi)ジ冻觥?mèng)想如同一根繩子，我們不跳，那它的存在毫無(wú)意義;可相反，若沒(méi)有了這根繩子，我們就算拼命地跳，也仍毫無(wú)意義。夢(mèng)想與努力并肩存在，他們同樣重要。
有人說(shuō)“看著光，追尋光，成為光”。這就是追光少年告訴我們的。終有一日，我們不負(fù)年華，會(huì)在世界上有所成就。那一刻，大家都是光。
追光少年讀后感5
作為新一代的年輕人，他們應(yīng)該心中有夢(mèng)想，為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)自己。當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí)，就去追求。我們正在通往夢(mèng)想的路上。我們都是夢(mèng)想家。
我心中有夢(mèng)想。如果我不追求它們，我就無(wú)法實(shí)現(xiàn)它們。我們希望你能趕上我。我們希望張開雙臂擁抱我們的夢(mèng)想。透過(guò)車窗、旅館和宿舍的窗戶，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的夢(mèng)想。霓虹街景似乎是一個(gè)向我招手的夢(mèng)，然后告訴我繼續(xù)追逐夢(mèng)想。在南水北調(diào)工程中，有外國(guó)故事的人們似乎在我們身邊有夢(mèng)想。我們應(yīng)該心中有夢(mèng)想并追求它們，最終打破你的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)它們。
最新的報(bào)道講述了一位高中同學(xué)的故事。他高中時(shí)參加了第一次考試，在班上名列最后。最后，她在高考中獲得第一名，并被一所非常優(yōu)秀的`學(xué)校錄取。這是什么意思？只要你努力工作，沒(méi)有人能阻止它。在夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都跑去編織夢(mèng)想網(wǎng)。知識(shí)不是自我實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論你的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，只要你有目標(biāo)和動(dòng)力，你就會(huì)成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。
然而，有些人會(huì)說(shuō)，你為什么追求自己的夢(mèng)想？如果你不追求自己的夢(mèng)想，活著有什么用？總統(tǒng)在過(guò)去曾說(shuō)過(guò)：“這是一場(chǎng)災(zāi)難；作為新一代青年，，我們應(yīng)該卷起袖子努力工作&“國(guó)家號(hào)召我們努力學(xué)習(xí)，為了國(guó)家未來(lái)的創(chuàng)新和發(fā)展，為了未來(lái)更加豐富多彩的生活。我希望我能用一句話喚醒夢(mèng)想者。
人們懶惰是因?yàn)樗麄儧](méi)有動(dòng)力。如果你有夢(mèng)想和夢(mèng)想，你就會(huì)有強(qiáng)烈的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就會(huì)行動(dòng)，有行動(dòng)，有目標(biāo)，有方向。如果你有前進(jìn)的道路，你就會(huì)成功。為了擺脫官僚主義，孔子放棄了自己的地位，用自己的思想和夢(mèng)想教育他人，深受人們的喜愛(ài)“人們受不了他們的煩惱，也不會(huì)改變他們的樂(lè)趣”這是關(guān)于顏回的。為了自己的夢(mèng)想和夢(mèng)想，即使他很窮，他也不會(huì)抱怨。幾百年前，古人非常勤奮，我們?cè)谀抢锉г拐f(shuō)，年輕人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。無(wú)論多么困難，他們都不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)目標(biāo)和方向。
我們都在努力前進(jìn)。即使千山滿水，我們也不會(huì)放棄。
追光少年讀后感6
在追光者的眼里，再美的景致，少了陽(yáng)光，好比生命失去了曼妙的色彩。
光，靠光存活的人，光是生命的能源補(bǔ)給。是雨露，滋補(bǔ)甘甜，是風(fēng)，撫平創(chuàng)傷。因?yàn)槭枪�，它能�?qū)散所有的陰霾。
可，并不是所有稱之為“光”的介質(zhì)，都具備如此神奇的功效。比如說(shuō)，“燈光”，它只是照亮某個(gè)區(qū)域的載體。而我口中的“光”，是“陽(yáng)光”，是萬(wàn)物賴以生存的能量。
然而，對(duì)于一個(gè)在號(hào)稱“霧都”城市生活的人來(lái)說(shuō)，冬日里，對(duì)陽(yáng)光是渴望至極的。即便它一直在，但淘氣的云層像川劇藝術(shù)中“變臉”的臉譜，換著方兒的遮掩它的模樣。似乎，整個(gè)季節(jié)都籠罩在灰色的圈影下，讓原本就潮濕陰冷的環(huán)境，顯得更加的蒼白。
好不容易盼來(lái)的晴空萬(wàn)里，自然是備受青睞。公園的草坪上，早已經(jīng)人滿為患。有的三三兩兩玩起了撲克，有的三五成群嘮起了家常，有的靜靜的'放空......
就我而言，是心之所向，是肆意撒歡。你看，那個(gè)最歡樂(lè)的影子，便是我的姿態(tài)。在風(fēng)雨里像個(gè)大人，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子。迎著陽(yáng)光的方向，跳躍狂歡，貪婪的享受著，每一縷如綢緞般絲滑柔軟的陽(yáng)光拂過(guò)指尖，滲透每一寸肌膚，滋養(yǎng)每一寸心田。等沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，心里的向陽(yáng)樹也已經(jīng)生根發(fā)芽，散發(fā)出光芒來(lái)，照亮自己的同時(shí)，又溫暖了他人。
朋友問(wèn)我，“為什么要尋找光眼？”我告訴她，“因?yàn)椋沂亲饭馍倌辍薄?/p>
追光少年讀后感7
年少的我總在幻想著未來(lái)：勵(lì)志的語(yǔ)錄、美好的計(jì)劃、靠近成功的悸動(dòng)……但發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候想象與結(jié)果總是背道而馳，于是日復(fù)一日地陷入迷茫和自我懷中……
——題記
那天，偶然在書店看到《追光少年》一書，見(jiàn)其封面別出心裁，便隨手翻看了幾頁(yè)。誰(shuí)知，這一翻就深陷其中。剎那間，人潮褪去，時(shí)間定格于此：一個(gè)倔強(qiáng)的身影浮現(xiàn)，那是身著校服，留著男兒般的板寸頭，滿眼不屑的張娟。她的皮膚被曬成了健康的小麥色，小腿肌肉結(jié)實(shí)。她像光一般從我面前一閃而過(guò)，只留下還未來(lái)得及追上她的風(fēng)。
張娟不想聽(tīng)從父母的安排去技校學(xué)一門手藝，一次偶然的機(jī)會(huì)，一次追汽車的瘋狂舉動(dòng)，徹底改變了她的命運(yùn)軌跡。我一步步親眼見(jiàn)證了張娟的成長(zhǎng)與蛻變，看著她是如何從一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，一步步跌跌撞撞地摸索到冠軍的巔峰。從最初的稚嫩到后來(lái)舉止投足間盡顯的王者風(fēng)范。我看著她光著腳捆好麥子自田野而過(guò)，看著她為證明自身而超越汽車，看著
她不惜外耳道發(fā)炎也要打破記錄。我也窺探過(guò)這個(gè)少年冠軍的另一面，心疼她夜里做惡夢(mèng)，看見(jiàn)她一個(gè)翻身猛然驚醒，淚水自眼角流出，流進(jìn)鬢角，流進(jìn)耳朵，看著她呆呆地抱膝坐在床前，似乎這個(gè)姿勢(shì)足以抵擋所有的壓力與傷害，所有的苦楚都被她艱難地吞咽。待到天亮了，等待她的又是一場(chǎng)至關(guān)重要的比賽�？粗藗�?yōu)閺埦甓鴼g呼，掌聲如雷�？蓮埦晷闹兄挥心慌c茫然，老化的跟腱在隱隱作痛。張娟此前日復(fù)一日枯燥的訓(xùn)練，血與淚，傷與痛，這里面分秒的煎熬與掙扎，無(wú)助與絕望只有當(dāng)事人才能深刻體會(huì)。
在張娟的身上，我仿佛看到了我的影子。張娟不明白高教練為什么總在一些小事上斤斤計(jì)較，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事讓張娟罰跑100圈，四萬(wàn)米。而我則不明白幼時(shí)學(xué)游泳熱身操時(shí)，夏教練總要求我總比其他同學(xué)多游的兩個(gè)來(lái)回。我是一只名副其實(shí)的“旱鴨子”，因我幼年曾失足掉進(jìn)過(guò)水中，所以自那時(shí)起，我便特別恐水。我母親擔(dān)心我便送我去學(xué)游泳，我站在岸邊，望著波動(dòng)的水面，雙腳打顫，對(duì)水的恐懼油然而生，無(wú)論如何也邁不出下水的這第一步�？墒峭渌瑢W(xué)在水中歡快結(jié)實(shí)得如同小魚一般，盡情享受著與水的親密接觸，我心里頭很是難受。當(dāng)時(shí)教我的夏教練與張娟的高教練一般嚴(yán)厲苛刻，夏教練任憑我如何哭鬧也無(wú)動(dòng)于衷，強(qiáng)硬地把我拖下水去，小小的我心中對(duì)夏教練的不解與怨恨一點(diǎn)點(diǎn)的加深，就如同張娟不解高教練為什么要把她調(diào)到100米組，禁錮她的雙翼，不讓她展翅翱翔于天際。夏教練甚至不惜在課后帶我到深水區(qū)練習(xí)，恐懼主導(dǎo)著我，我想要擺脫那并不存在的束縛，努力撲騰著，為此白白嗆了好幾口水。我一直都覺(jué)得夏教練似乎特別不通情達(dá)理，就像張娟覺(jué)得高教練非常不近人情�，F(xiàn)在想來(lái)，“嚴(yán)師出高徒”，只有現(xiàn)在的嚴(yán)厲苛刻，才能換取日后的星途璀璨。夏教練與高教練對(duì)于我與張娟來(lái)說(shuō)更是亦師亦友。
的確，任何努力都不會(huì)被辜負(fù)。我終于擺脫“旱鴨子”的名號(hào)，也能做到入水如蛟龍。此時(shí)的我，悠閑地趴在泳池邊上，看著一張張如我一般稚嫩卻倔強(qiáng)的小臉，還有身邊入水的那一個(gè)個(gè)或矯健或笨拙的身姿，此時(shí)的我已然明白，成功總會(huì)眷顧每一個(gè)拼搏奮斗的人兒。
冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！當(dāng)初它的.芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”在東京奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)健兒們屢創(chuàng)奇跡，浙江姑娘楊倩奪得奧運(yùn)首金，她曾說(shuō)過(guò)“把過(guò)程做好，結(jié)果自然不會(huì)差�！比t嬋年僅12歲便一戰(zhàn)成名；蘇炳添圓夢(mèng)東京賽場(chǎng)；乒乓球運(yùn)動(dòng)員劉詩(shī)雯帶傷出戰(zhàn)；體操運(yùn)動(dòng)員孫煒忍受著傷痛的折磨，以微笑面對(duì)。他們都讓世界看到中國(guó)風(fēng)骨，中國(guó)風(fēng)采，背后的艱難卻無(wú)人能知�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”正如書中的張娟身為跑步運(yùn)動(dòng)員，榮耀背后的艱辛，光鮮亮麗外表后的傷痛，僅有張娟一人知曉，最后50米的沖刺，盡管過(guò)程孤寂難耐，但她摒除雜念，盡力沖刺。雖然懷揣夢(mèng)想，滿腔熱血，有時(shí)只會(huì)是孤注一擲。
現(xiàn)實(shí)會(huì)近乎冷酷地?fù)錅缒愕臒崆榕c希翼，但張娟以及無(wú)數(shù)追尋光奔跑的少年并未放棄心中所愛(ài)，只因心中有路，便從來(lái)不會(huì)迷失方向。合上書的那一刻，來(lái)自內(nèi)心深處的聲音也愈加清晰可聞：堅(jiān)定自己的夢(mèng)想之路吧！像張娟那樣，大膽、無(wú)所畏懼地，為自己的星辰大海而沖刺，成為那
個(gè)無(wú)畏的追光者！
追光少年讀后感8
我們只是平凡人，可我們都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，追夢(mèng)路上，苦也甘甜。
今日是特殊的一天，是每個(gè)學(xué)子開啟人生之路的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)檫@一天，我愛(ài)上了六七八，從此，這幾個(gè)數(shù)字也變得格外熱情。
天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著瓦房，風(fēng)鈴般清脆悅耳，我習(xí)慣性的拿起手機(jī)，打開未讀消息：由于早上下雨，今日不用搞衛(wèi)生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯(lián)翩，抑或多愁善感——兩年前的今日，也是下雨天。
刷著一條條與自我無(wú)關(guān)的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢？突然，眼前亮了，微信公眾號(hào)上彈出一條關(guān)于清華大學(xué)的短片，帶著激動(dòng)與好奇，我打開了，短短幾分鐘，卻是滿滿的正能量，一個(gè)個(gè)追光少年向著自我的目標(biāo)，自我的夢(mèng)想，一步一步向前。我看到了另一個(gè)自我，在本科的花圃里一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，快忘了以前那個(gè)陪月亮堅(jiān)守，陪太陽(yáng)奔跑的自我。過(guò)分的安逸會(huì)消磨一個(gè)人的毅力，我不能選擇什么，至少應(yīng)當(dāng)在這花樣年華里，開出屬于自我的鮮花。
塵埃落定前，請(qǐng)用盡全力拼這一次。一群少年，一個(gè)“天格計(jì)劃”，還有一個(gè)太空夢(mèng)，追夢(mèng)路上，你們不孤單，成功的軌跡，會(huì)永遠(yuǎn)印在衛(wèi)星升起的那一刻。
即使剛開始不被人認(rèn)可，得不到教師的幫忙，資金的支持。然而，這不是每個(gè)少年放棄的理由，慢慢地堅(jiān)持下來(lái)，總會(huì)有人看見(jiàn)你的付出與執(zhí)著。兩年多的堅(jiān)持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的'你們，一向都是我們追夢(mèng)人的楷模，成功的光環(huán)總是那么耀眼，當(dāng)衛(wèi)星成功發(fā)射時(shí)，我們?cè)缫褵釡I盈眶。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的.明艷，然而，當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�；叵雰赡昵埃袢盏奈�，正在奮筆疾書，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學(xué)海無(wú)涯，在下一個(gè)站點(diǎn)，我依然如斯。此時(shí)此刻，我走在偌大的操場(chǎng)上，雨后的泥土香在空氣中泛著甜味，跑道上幾處雨水閃著光，追夢(mèng)的人啊，也該啟航了！
沒(méi)有人明白結(jié)果會(huì)怎樣，可是我們要在塵埃落定之前，請(qǐng)用盡全力，那束光就在那里，等著我們?nèi)プ穼ぁ?/p>
追光少年讀后感9
做一名追光者，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光。——題記。
在品味書香的書單里我看到一本非常勵(lì)志的書——《追光少年》。
文中的主人公張娟是個(gè)擁有跑步天賦的鄉(xiāng)村女孩。她用跑步贏來(lái)了弟弟夢(mèng)寐以久的玩具——超人風(fēng)箏，從此與賽跑結(jié)緣；她用跑步贏得了高教練的厚愛(ài)，并為學(xué)校贏得榮譽(yù)；她用跑步開辟了自己的夢(mèng)想之路，如同一道光，照亮了跑道，照亮了他人，也照亮了未來(lái)。
前行的路是曲折的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，有來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和個(gè)性上的.壓力與牽絆。張娟知道自己的沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須用實(shí)力吸引別人的目光。
在學(xué)校她跑贏了兩個(gè)200米的冠軍，那年她只有13歲。為了夢(mèng)想她跑到省隊(duì)找高教練，用自己的奔跑實(shí)力贏得了高教練的青睞。距離世界青年田徑錦標(biāo)賽還有半年的時(shí)候，她跑贏了市領(lǐng)導(dǎo)的汽車，為自己贏得了機(jī)會(huì)。為了夢(mèng)想她控制飲食，努力訓(xùn)練。在隊(duì)友的陪伴和老師的鼓勵(lì)與幫助下，張娟最終突破自我，打破記錄，成為閃耀在賽道上，萬(wàn)人矚目的那一道光。
張娟的故事，讓我想到了那位曾經(jīng)獲得世界游泳錦標(biāo)賽女子50米仰泳冠軍，里約奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳季軍的“洪荒少女”傅園慧。
杭州女孩傅園慧因患哮喘和游泳結(jié)緣，在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中她漸漸愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并逐漸展現(xiàn)出游泳的天賦被選入杭州市游泳隊(duì)，為了能夠讓自己的實(shí)力更加突出，傅園慧每次都用出自己的“洪荒之力”，刷新記錄。在她極致的努力拼博下，最終在十五歲的時(shí)候成功入選國(guó)家隊(duì)。賽前“自虐“，是她給自己的“兇猛激勵(lì)”，這樣下水后就能刺激自己游得更快。
在讀完《追光少年》后，回想傅園慧在我校開學(xué)典禮上的發(fā)言”你只要把最喜歡的一件事情堅(jiān)持做到極致，你就能走向成功”。其中的道理顯得更加清晰而深刻——追逐夢(mèng)想必當(dāng)用出“洪荒之力”，才有可能成為眾人追隨的那一束光。
人生的道路好似跑道，亦如泳道。一但確定目標(biāo)與方向，便要克服萬(wàn)難，勇敢前進(jìn)，不懈追求，那束光就在那里，等著我們?nèi)コ删停プ穼ぁ?/p>
追光少年讀后感10
暑假里，我看了一本《追光少年》的書，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。
《追光少年》講述的是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，張娟懷揣體育的夢(mèng)想。由于她從小在東北長(zhǎng)大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無(wú)意中訓(xùn)練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛人。
然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再?gòu)?qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)下，張娟留了下來(lái)。張娟面對(duì)來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知。
我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下去追汽車，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊(duì)，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著。竟然跑過(guò)了汽車，那簡(jiǎn)直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢(mèng)想的精神，有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈，努力去追。學(xué)習(xí)上，我也要迎難而上，戰(zhàn)勝自己。
張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開會(huì)，門衛(wèi)不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結(jié)果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前啊！當(dāng)張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運(yùn)地成了高教練的學(xué)生。
后來(lái)，張娟通過(guò)自己的刻苦努力，在高教練的耐心指導(dǎo)下，世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟以9秒99的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄，拿到了她人生中的第一塊世界級(jí)金牌，那年，她年僅16歲，我真的特別佩服，為她喝彩。
后來(lái)，張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)修養(yǎng)，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，通過(guò)交流，得知家鄉(xiāng)的章老師一直以她為榮，說(shuō)她特別好。想當(dāng)初，也是章老師一直鼓勵(lì)她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當(dāng)著兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著心靈之門。這之后的'一個(gè)月，張娟恢復(fù)了聽(tīng)力，又回到了隊(duì)里，并為全運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。張娟面對(duì)挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。
張娟沐浴著冠軍的光芒，一路走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”其中，離不開教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)，張娟缷下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習(xí)，刻苦、上進(jìn)的精神。
讓我也懂得了逆風(fēng)成長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。
追光少年讀后感11
假期里，我看了一本十分勵(lì)志的書——《追光少年》，當(dāng)我合上書的最終一頁(yè)那刻開始，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自我心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了！
《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因?yàn)樵跂|北的舅舅家長(zhǎng)大，在一次幫舅舅追捕從兔場(chǎng)跑出來(lái)的兔子，無(wú)意中開始了人生中第一次的短跑訓(xùn)練。
張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導(dǎo)坐汽車的時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動(dòng)改變了她的命運(yùn)。
張娟不想依靠賢惠，想自我去找高教練，讓高教練訓(xùn)練她，實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒(méi)有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開會(huì)，所有人都盯著張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì)場(chǎng)，罰她操場(chǎng)跑二十圈步，最終，張娟很幸運(yùn)的留在了體育學(xué)院，開始了她夢(mèng)想的追逐。
在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，雖然起跑那聲哨聲她反應(yīng)緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不一樣膚色的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)她沖刺壓線的.那一刻，她以9。99秒打破世界紀(jì)錄的成績(jī)拿到了人生中的第一塊世界級(jí)金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國(guó)速度再添桂冠！張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧?kù)o了，是的，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，因外耳道發(fā)炎，導(dǎo)致耳朵出血，需要休養(yǎng)。
這本書不僅僅是一個(gè)真實(shí)的故事，并且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每一天拉弓就毫無(wú)意義；夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每一天跳也就白費(fèi)了；不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就必須能成功！我要向張娟學(xué)習(xí)逆風(fēng)成長(zhǎng)，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是能夠突破極限的。雖然我沒(méi)有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復(fù)一日地去做。最終不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。
追光少年讀后感12
追光青春著名青年作家林曼秋著。這是一本非常鼓舞人心的小說(shuō)。故事講述了一個(gè)感人的故事，講述了三位年輕的主人公阿福、邵雯和楚媛媛在經(jīng)歷了人生的巨大變化后，如何沖破黑暗，克服心中的陰影，共同找到生活中的亮點(diǎn)。
阿福是個(gè)孤兒。他的生活經(jīng)歷很貧乏。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親因病去世了。在一次營(yíng)救行動(dòng)中，我的父親，一名警察，為了保護(hù)幼兒園的孩子們，把我當(dāng)作人質(zhì)。后來(lái)，他被綁匪開槍打死，英勇?tīng)奚�。阿福失去了他一生中最重要的兩個(gè)親戚。從那以后，他變得非常叛逆。故事中的另一個(gè)主角邵文是一個(gè)智障兒童�？瓷先o(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)他很孤獨(dú)，很可憐：邵文的母親非常愛(ài)他，但由于她生下了智力正常的小兒子，邵文意外地把剛出生的'弟弟摔倒在地。他的母親把邵文送到一所特殊教育學(xué)校，為了防止事故再次發(fā)生，這會(huì)傷害正常的嬰兒，邵文“不能回家”，這很可憐。至于另一個(gè)主角楚媛媛，他在幼兒園被綁架時(shí)，看到阿福的父親被槍殺，他很害怕。后來(lái)，他得了重病。后來(lái)，他經(jīng)常做惡夢(mèng)，整天都很害怕。雖然她的母親已經(jīng)搬家了，并希望圓圓能忘記她的不快，但這段可怕的經(jīng)歷并沒(méi)有因?yàn)榘峒叶煌洝A圓還是很害怕，所以她不忍心錯(cuò)過(guò)
追光少年讀后感13
追光少年，這是一個(gè)很有深意的名字，不僅僅是說(shuō)張娟她追求奔跑的速度就像追求著光一樣，也是指張娟想向著光，追求自己的夢(mèng)想，從那個(gè)小小的山村走出來(lái)，奔向廣大的世界。
這本書由現(xiàn)在和過(guò)去兩個(gè)時(shí)間線交替，有意思的是，書中的單數(shù)章節(jié)是以張娟的視角，也就是第一人稱所作，而雙數(shù)章節(jié)則用上帝視角突出了整件事，講述了一個(gè)有體育天賦的'鄉(xiāng)村女孩張娟父親常年不在，各種壓力都擔(dān)在這個(gè)年輕女孩的身上。母親讓她別去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，去深圳上技校，哪怕再渴望奔跑，她還是依然照做。她可以為了弟弟，割光自己辛辛苦苦種下的，心愛(ài)的虞美人，這個(gè)片段我印象極為深刻，她最初種虞美人的時(shí)候，村里人都說(shuō)她種這些不能吃的東西干什么，可張娟說(shuō)，她喜歡，我覺(jué)得虞美人就是她的夢(mèng)想，是她渴望著外面世界的象征。她為了弟弟割了虞美人，表示她可以為了家人放棄自己的夢(mèng)想。她內(nèi)心對(duì)外面世界的渴望和家人對(duì)她賺錢養(yǎng)家的希望，不斷的糾結(jié)，她也不知道自己該怎樣。
直到有一次，好友賢惠讓她追省隊(duì)教練的汽車，爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)后。她開始為自己而努力，在逆境中成長(zhǎng)。正如鄧石如先生所道：“楓葉經(jīng)霜艷，梅花逢雪香。”或許有萬(wàn)千因素阻擋你前進(jìn)，但你仍然逆風(fēng)而戰(zhàn)。每個(gè)人都在與失敗的較量，只有失敗的次數(shù)更多，上場(chǎng)時(shí)才能勝利
“我們喜歡你，不僅僅因?yàn)槟闶枪谲�。”書中這句話令我印象深刻。除了冠軍，他們背后還有許多身份：學(xué)生、朋友、姐姐、女兒。他們要比別人更成熟，努力，才能爭(zhēng)光。
而想到林清玄“人生的最大意義不在奔赴某一目的，而是在承擔(dān)每個(gè)過(guò)程�！边@句話，則是因?yàn)樵谌松校覀兛倳?huì)為一個(gè)目標(biāo)而匆匆忙忙，向著目標(biāo)奔跑，很少會(huì)去停下腳步欣賞，享受這個(gè)過(guò)程。張娟進(jìn)了省隊(duì)后，開始變得固執(zhí)，只是想著贏比賽，進(jìn)隊(duì)，不參加高考，甚至忽略了他身邊的親人。想贏，固然沒(méi)錯(cuò)，但沿途的風(fēng)景也很美，值得我們細(xì)細(xì)品味。在外耳道出血后，張娟回家休養(yǎng)，在受到章老師的影響后，她回到省隊(duì)，和李教練說(shuō)，她決定高考。她并沒(méi)有偏執(zhí)的一條路走到黑，而是認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)上學(xué)，完成自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都想成為冠軍，可只有慢慢走，擺明初衷，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們已經(jīng)是自己生活的冠軍了
“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì)照亮最初的夢(mèng)想�！�
追光少年讀后感14
夜晚的月光透過(guò)層層輕紗，飄飄灑灑地落在窗臺(tái)上，清幽的燈光籠罩著房間，溫暖、舒適。我坐在窗邊，緩慢合上王璐琪所寫的《追光少年》，張娟奔跑時(shí)那瘦弱卻頑強(qiáng)的身影隨那月光閃現(xiàn)在腦海里，那陽(yáng)光般的精神散落在世界各處。
我愿剪一段時(shí)光做步鞋，用辛勤的汗水充當(dāng)汽油，馳騁千里，只為追逐成功的終點(diǎn)線。張娟就是憑借自身對(duì)成功的追求，不管前途是否崎嶇不平，都用實(shí)踐來(lái)證明自己�；钤诋�(dāng)下，張娟每天堅(jiān)持鍛煉，正視每次比賽，對(duì)自己的要求逐漸提高，不滿足于一時(shí)的勝利，還用積極陽(yáng)光的態(tài)度感染著身邊的人。
人生是短暫的，如何度過(guò)短短的一生，是由每個(gè)人自己決定的。我認(rèn)為，與其怨天憂人而不做任何目標(biāo)或打算，自始至終都無(wú)能有所建樹，而如張娟般積極進(jìn)取，有著遠(yuǎn)大志向的'人，即使身處環(huán)境不優(yōu)越，但憑著自身的毅力和膽識(shí)，開往成功的大門一定會(huì)打開。
我由此聯(lián)想到一個(gè)故事：地里有兩顆種子，一顆不懼風(fēng)雨，長(zhǎng)出嫩芽，成了蒼天大樹;另一顆膽小懦弱，長(zhǎng)眠于土地，結(jié)果被家禽啄食。就如同竹子般，在一次又一次風(fēng)雨的洗禮下，在陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地曝曬下。那竹節(jié)，一道一道，如同我們的身高，長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，走一步，再走一步，在逐漸和天空接近時(shí)，也留下了寶貴的成長(zhǎng)的過(guò)程，如水滴石穿，并非一日之功，成功也是一樣，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，背后需要無(wú)數(shù)次的失敗，但每次拔開一點(diǎn)云霧，光明也會(huì)露出頭來(lái)。
和張娟般目標(biāo)堅(jiān)定的人，在日常生活中也能看到：為學(xué)業(yè)艱苦奮斗的學(xué)哥學(xué)姐;為了國(guó)家榮譽(yù)辛苦操煉的運(yùn)動(dòng)員;為了家庭經(jīng)濟(jì)勤勤懇懇的上班族……那目標(biāo)就像大霧中的燈塔，如郊外的北斗星，指引著他們，他們每次努力地邁出一小步，在過(guò)去的幾年中，他們都向成功邁出了一大步。
追逐夢(mèng)想吧!成功就在薄霧后邊;努力向上吧!星星就藏在你的靈魂深處;做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧!每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)!追逐陽(yáng)光，不負(fù)年少。
追光少年讀后感15
打開書柜，一本《追光少年》出現(xiàn)在我眼前。
張娟是一個(gè)來(lái)自社會(huì)底層、一路辛苦而又堅(jiān)定地走在自己特殊的成長(zhǎng)路途上的女孩子。
張娟的身上，擁有著一種原始而粗糲的生命力，這種力源自東北大地蒼茫無(wú)邊的雪地，在淹沒(méi)到大腿根部的雪地里，穿著笨重的老棉衣褲的小張娟在奮力拔腿追趕兔子；也源自廣闊平坦的中原大地，張娟光著腳板、攜帶著一捆捆麥子，風(fēng)一樣來(lái)回穿梭在教室里和田野間。當(dāng)有一個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在張娟面前時(shí)，這種生命的力得到了兩次令人震驚的呈現(xiàn)：一次是小汽車在鄉(xiāng)村土路上飛奔，張娟在田地里飛奔，張娟奔到了小汽車前頭；另一次是張娟直闖省體育學(xué)院，五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生追在她身后跑，沒(méi)有一個(gè)能跑過(guò)她。她終于憑借自己野生的跑步技能獲得了進(jìn)入省隊(duì)的機(jī)會(huì)，成為了一名專業(yè)跑步運(yùn)動(dòng)員。
張娟也是非常倔強(qiáng)和堅(jiān)持自己的。因不滿高教練把她從自己擅長(zhǎng)的200米項(xiàng)目調(diào)整到不擅長(zhǎng)的.100米項(xiàng)目，她故意頂替三師姐偷吃垃圾食品的罪名，被罰跑步100圈。各位師姐們替她求情，可她就是不屈服，直到跑完100圈。但很多時(shí)候，這種倔強(qiáng)和堅(jiān)持是跟存在于她內(nèi)心之間的“小我”糾纏交織在一起的，這種糾纏變成了張娟成長(zhǎng)路途上的礫石。而一塊最大的礫石安置在世界青年田徑錦標(biāo)賽的賽場(chǎng)上，這就是小說(shuō)一開頭就呈現(xiàn)的矛盾高度集中的場(chǎng)景：是否超越那僅僅0.2厘米的距離，奪取人生中的個(gè)人第一塊世界級(jí)金牌？抑或聽(tīng)從教練的安排，放棄個(gè)人第一金，而配合隊(duì)友們一起奪取接力賽團(tuán)體冠軍？
張娟一路走過(guò)來(lái)的自身優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)都在這里得到了最大程度的呈現(xiàn)，而“小我”最后在這里占了上風(fēng)，那種源于內(nèi)心最深層次的倔強(qiáng)又狹小的格局讓她不管不顧，竭盡全力沖到了終點(diǎn)，奪取了冠軍，獲得了個(gè)人最高榮譽(yù)。但她也因此暫時(shí)喪失了聽(tīng)力，以及面對(duì)教練、面對(duì)隊(duì)友的那份坦然之心。
后來(lái)，張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)修養(yǎng)與幼兒園孩子們的相處，與幾個(gè)女孩在路上的相遇，章老師好像越來(lái)越衰老卻充滿著沉甸甸力量的堅(jiān)強(qiáng)而溫暖的身影，家鄉(xiāng)的田地和風(fēng)……張娟從內(nèi)心出發(fā)，小心翼翼，一步一個(gè)腳印地克服“小我”，走出性格和心理的拘囿，跨過(guò)自己人生中最大的一塊礫石，走向更大更廣闊的自我和人生境界。與此同她的雙耳也恢復(fù)了聽(tīng)覺(jué)。
于是在全書的末尾，張娟決定參加團(tuán)體4x100的跑步比賽，她會(huì)獲勝嗎？她已打開了心中的枷鎖，再加上她自身實(shí)力超群和教練合理的安排，結(jié)果顯而易見(jiàn)。
人不可決定自己出身是否順風(fēng)，但即使逆風(fēng)，當(dāng)你執(zhí)著地去追光時(shí)，成功也離你不遠(yuǎn)了。但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路讓別人說(shuō)去吧！”所以，少年們，讓我們跟隨張娟，一起出發(fā)吧！
【追光少年讀后感】相關(guān)文章：
追光的少年讀后感02-06
追光少年讀后感04-26
《追光少年》讀后感03-11
追光少年讀后感10篇03-16
追夢(mèng)的少年作文10-30
追夢(mèng)少年作文11-26
追夢(mèng)吧，少年02-27
追夢(mèng)的少年作文08-17