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當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的文章讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文章讀后感1
——《朝花夕拾》讀后感
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
文章讀后感2
讀了圓明園的毀滅這篇課文，我感到無比憤怒。
圓明園是多么漂亮，全園占地三百五十多公頃，濃縮了中外風(fēng)景名勝最具有表的景色。這個偉大的`工程用了一百五十多年的時間才建成。
但是英法聯(lián)軍毀了這一切，1860年10月6日， 英法聯(lián)軍用那丑陋的手毀了這一切，他們那邪惡的身影不斷出現(xiàn)在我的眼前。
10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙籠罩了整個北京城，他們讓濃縮了中國人民藝術(shù)園林的瑰寶，就這樣化成了一片廢墟。
今天，我在網(wǎng)上看到圓明園已是一片廢墟，我心中燃起了熊熊烈火，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會熄滅，那火是對英法聯(lián)軍的痛恨！
如今的圓明園已被英法聯(lián)軍奪去了往日的輝煌，想到這，我心中響起了一種聲音：不忘國恥，振興中國。
為了中國的強(qiáng)大，匹夫有責(zé)。為了中國能日益強(qiáng)大，我們應(yīng)該不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，從你我做起，從現(xiàn)在做起。
文章讀后感3
《駱駝祥子》是清朝晚期老舍所作的，是一本經(jīng)典的中國名著。故事中的主人公祥子，用自己辛苦得來的錢換來一輛黃包車，可沒過幾天就被官兵收了去，在打仗的夜里，他牽走了3頭駱駝，賣了錢，從此有了“駱駝”這個外號。
老舍筆下的祥子，是個性格鮮明的人物。墮落之前，他是個很有理想，很有抱負(fù)的男子漢，為了過上好的生活，有一輛屬于自己的`車，努力奮斗拼搏著，省吃儉用，終于攢夠了錢買來了，然而好景不長，他為了多賺一點錢，冒險去了清華那兒，可是他連芝麻都沒撿著，反而丟了西瓜。官兵們搶了他的新車，美好的愿望破滅了。一波未平，一波又起，他不甘心，干包月，賣駱駝，使勁湊錢，可惜又不能如愿，辛苦攢的錢被孫偵探搜刮了去。之后認(rèn)識了廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡�，成了親，并用虎妞的錢買了車。不久，虎妞難產(chǎn)去世，他又不得不忍痛割愛，賣了車，料理虎妞的喪事。他最后結(jié)識了小福子，可愛善良的她因不能忍受在“白房子”的痛苦，上吊自殺了。而祥子也因生活的艱辛，失去了對生活的信心，對生活的希望。整天吃喝嫖賭，刮風(fēng)下雨天，他不拉車，有個腰酸背疼，他就休息兩三天，漸漸成為一個墮落、愛占便宜、麻木不悟的行尸走肉。
對于駱駝祥子，我既敬佩他，也覺得惋惜。原本有理想，有追求，跌倒了再爬起來，對于上天的捉弄毫無怨言的祥子一去不復(fù)返。他因為自尊和信心打擊了太多次，承受不住，最終淪落為這個社會的“陪葬品”。在那個年代，地主為非作歹，總是對淳樸善良的勞動人民進(jìn)行剝削、壓迫。在那個年代，每個人都是“金錢的奴役”。 作者把“無德之人”化作孫偵探、小福子的父親這類人，把善良、可悲的“人民”化為曹先生、高媽、小福子這類人，表達(dá)了作者對勞動人民的同情，對惡霸們的憎恨，控訴了把“人”變成“行尸走肉”的黑暗社會的罪行。那個社會是殘酷的，那個現(xiàn)實是殘酷的，那個年代是殘酷的，一切都是殘酷的。像祥子那樣的人有很多，剛開始都堅定積極的追求，到頭來卻得到一個悲慘的結(jié)局。
我們現(xiàn)在的社會競爭是激烈的，讀好書就有好的工作，夢想是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，我們要有像祥子那樣的信心，相信成功不久就會到來。
文章讀后感4
《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。
它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。
它運用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。
《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。
一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。
作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。
《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。
小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治、奸臣當(dāng)?shù)�、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。
作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的.中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
如此廣泛的對于面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟。
《水滸傳》的語言生動、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。
無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細(xì)膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。
在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日�？谡Z達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅為農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。
它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
文章讀后感5
古今中外，各行各業(yè)大凡有所建樹的人都是對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。我們現(xiàn)在小學(xué)生正處于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)階段。《激勵奮進(jìn)的學(xué)習(xí)故事》一書向我們說明了這個道理!
許多人都曾為學(xué)習(xí)煩惱過、失落過，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項苦差事。就是為了應(yīng)付無窮無盡的考試，毫無樂趣!
“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”。通過閱讀《激勵奮進(jìn)的學(xué)習(xí)故事》這本書，是我意識到：學(xué)習(xí)，能讓人在絕境中催人奮進(jìn)，在困頓中豁然開朗，人生中起伏中，給人無窮的勇氣和力量!
《激勵奮進(jìn)的學(xué)習(xí)故事》一書共寫了《為什么學(xué)習(xí)》、《加上快樂的`分?jǐn)?shù)》、《心靈深處的一課》等90個激勵學(xué)習(xí)的故事。這本書中的每一個故事都讓我深深感動，甚至有一些故事似乎寫的就是我，我也有故事中小主人的心里，也有彷徨，但最終我在故事中找到答案，從故事的結(jié)局中我受到鼓舞。尤其是《永遠(yuǎn)不晚》這篇故事。故事講述了14歲的小女孩馮霓忽然想學(xué)舞蹈，專家認(rèn)為太晚了，別的人都在幾歲就開始學(xué)了，但馮霓堅持要學(xué)，終于成功的故事。她告訴我們“只要你想學(xué)，并認(rèn)真的開始學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不晚!”
所以同學(xué)們，不要一味的羨慕別人 ，從現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己的興趣、愛好，并為自己定一個目標(biāo)，堅持不懈的為這個目標(biāo)而努力，那么我們就一定會成功!
文章讀后感6
在這本書的扉頁上寫著這樣一段話：
小馬丁，讀“情志教育”有感。路德金的《我的一個夢》曾像一陣春雷響徹在世界的上空。
“我有一個夢”成了每個人心中揮之不去的情結(jié)。
我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生沉醉在我的課堂！
我的夢想是做一名優(yōu)秀的校長，讓校園充盈人文的光芒，讓每一位師生在我們的`校園幸福地成長！
為了這一夢想，我曾嘔心瀝血！我曾披星戴月、我曾上下求索。
－－－－－－－－－－－－孫雙金
品讀著扉頁上的這段話，我看到了一位充滿激情和夢想的教育人，欽佩！“為了這一夢想，我曾嘔心瀝血、我曾披星戴月、我曾上下求索”。是呀，當(dāng)心懷夢想的時候，當(dāng)你為之奮斗的時候，心中是快樂而一路高歌的，對教育的癡迷、付出和求索，都緣與對教育真摯的愛戀，那正如孫雙金老師在后面所說，“我初戀的情人，讓我如癡如醉、如夢如幻……
文章讀后感7
當(dāng)別人的領(lǐng)導(dǎo)絕非易事。對于絕大部分新經(jīng)理而言，獲得晉升、初次走上管理崗位的興奮和新鮮之后，他們很快就會發(fā)現(xiàn)，作為管理者想要獲得成功所需的技能和方法，與作為員工個人成功所需的技能和方法截然不同。正如某證券公司一位新任分公司經(jīng)理的感言：“我實在無法用言語形容。它很像當(dāng)你有了孩子時的感覺。一天前，你還沒有孩子。可過了一天，你就突然變成了母親或父親，你必須了解有關(guān)照料小孩的一切知識�！�
所有的企業(yè)高管和領(lǐng)袖也都曾經(jīng)有過初為經(jīng)理的日子。他們生命中獲得的第一份管理工作會對他們產(chǎn)生終身影響。數(shù)十年后，當(dāng)回憶起最初的那幾個月時，他們會覺得這段轉(zhuǎn)型經(jīng)歷塑造了自己的領(lǐng)導(dǎo)理念和風(fēng)格，不斷影響自己的整個職業(yè)生涯。如果某個員工因為出色的個人業(yè)績和能力得到提拔，卻無法成功地承擔(dān)管理責(zé)任，那么就會使企業(yè)蒙受相當(dāng)大的人力和財務(wù)損失。
過去一個世紀(jì)里，全世界最聰明的學(xué)者一直在研究人何以勝任管理和領(lǐng)導(dǎo)工作，并把自己最了不起的研究成果發(fā)表在《哈佛商業(yè)評論》上。這里推薦的是一百年來最值得新經(jīng)理閱讀的十大哈佛文章，其中很多篇文章已經(jīng)成為管理學(xué)、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的經(jīng)典必讀文獻(xiàn)，值得每一位有志于管理和領(lǐng)導(dǎo)的商業(yè)人士永久珍藏，終身閱讀。
1、角色認(rèn)知篇：《初為領(lǐng)導(dǎo)》
本文作者琳達(dá)·希爾是哈佛商學(xué)院最資深的教授之一，她是哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力和組織行為學(xué)兩個學(xué)科領(lǐng)域的首席教授。過去十五年里，希爾教授專注于研究那些正在向管理崗位進(jìn)行重大職業(yè)轉(zhuǎn)型的人士，尤其關(guān)注那些由于個人業(yè)績優(yōu)異而被提拔為經(jīng)理的人，《初為領(lǐng)導(dǎo)》一文就是她的主要研究成果。文章指出，學(xué)習(xí)管理比大多數(shù)新經(jīng)理預(yù)想得還要困難，這個過程充滿了痛苦和壓力，其主要原因在于，新經(jīng)理對管理工作有五大錯誤認(rèn)知，包括：誤以為自己掌握了新的權(quán)力；誤以為權(quán)力源自自己的職位；誤以為必須控制自己的下屬；誤以為自己必須和每個下屬建立良好的個人關(guān)系；誤認(rèn)為自己必須確保一切運轉(zhuǎn)順利。如果他們能夠及早認(rèn)清這些錯誤觀點，就可以大大提高自己成功的幾率。
2、角色轉(zhuǎn)換篇：《幫幫你的新經(jīng)理》
大多數(shù)組織都會把具有出色技術(shù)能力的員工提拔成初級經(jīng)理。但是，新經(jīng)理常常不能理解自己的角色發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變。他們沒有意識到，他們的任務(wù)不再是實現(xiàn)個人的成就，而是使其他人能夠有所成就；他們也沒有意識到，建設(shè)一個團(tuán)隊往往比做成一筆生意更重要�？蓱z的新經(jīng)理為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，往往會假裝鎮(zhèn)定，羞于求助。而在所有這一切手足無措中，對他們來說最難做的事情有5件：有效授權(quán)；獲得上級支持；展現(xiàn)自信；進(jìn)行戰(zhàn)略思考；給予員工反饋。這聽起來似乎都是管理者的基本技能，每個新經(jīng)理應(yīng)該都已經(jīng)掌握。實際上，即使做到高管的人也往往會在這上面犯錯。本文作者為此專門創(chuàng)建了一個咨詢公司，只做一項業(yè)務(wù)：幫助各個公司的新經(jīng)理迅速進(jìn)入角色。本文是她的經(jīng)驗大集合。
3、授權(quán)管理篇：《誰背上了猴子》
這篇首次發(fā)表于1999年11月的文章，是《哈佛商業(yè)評論》百年歷史上重印次數(shù)排名第一的文章，全世界有幾百萬管理者讀過它。它以哈佛罕見的幽默語言，把工作比作猴子，提出了喂養(yǎng)猴子的'五項原則。這篇文章隨時會提醒你：現(xiàn)在猴子在誰的背上？在你的背上，還是在下屬的背上？或者，下屬正在成功地把猴子轉(zhuǎn)移到了你的背上？本文淺顯易懂，卻揭示了企業(yè)里一個常見的帶有諷刺意味的現(xiàn)象：由于管理者不肯授權(quán)，或者沒有學(xué)會授權(quán)，結(jié)果反而成為下屬的下屬。新經(jīng)理替下屬打工，下屬反過來監(jiān)督和檢查上級的工作。現(xiàn)在，學(xué)會授權(quán)，把主動性還給下屬吧！
4、績效管理篇：《高效經(jīng)理人為何高效》
這篇文章講述了高效管理者的8個習(xí)慣。打��！這篇文章和前幾年曾經(jīng)流行的某本暢銷書《高效的N個習(xí)慣》毫無關(guān)系！本文作者是管理大師的大師、現(xiàn)代管理學(xué)的奠基人、20世紀(jì)最偉大的管理學(xué)者彼得·德魯克生前在《哈佛商業(yè)評論》發(fā)表的倒數(shù)第二篇文章。德魯克在這篇文章中強(qiáng)調(diào)：高效的管理者可能魅力四射，也可能情趣全無；可能富于幻想，也可能強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)。從外向到內(nèi)斂，從隨和到霸道，從慷慨到吝嗇，什么類型都有。例如，杜魯門一點魅力都沒有，可他卻是美國歷史上最有成效的總統(tǒng)之一。德魯克在65年的職業(yè)生涯中，近距離研究了紐約大主教區(qū)的紅衣主教弗朗西斯·斯佩爾曼、通用汽車的艾爾弗雷德·斯隆、通用電氣的杰克·韋爾奇等傳奇的高效領(lǐng)導(dǎo)者之后，總結(jié)出高效經(jīng)理人的8個習(xí)慣。
5、激勵員工篇：《員工激勵的“四力模型”》
到底什么東西能夠激勵我們？幾個世紀(jì)以來，人們一直試圖破解這個難題。一些大思想家，包括亞里士多德、亞當(dāng)斯密、弗洛伊德、馬斯洛等，都曾努力理解人類行為的種種微妙特征。如今，神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)、進(jìn)化心理學(xué)等領(lǐng)域的跨學(xué)科研究，讓我們可以更精密地研究人類大腦的運作規(guī)律。哈佛商學(xué)院的三位教授在這篇文章中揭示出，人的行為由四種情感驅(qū)動力所決定，它們分別是：獲�。╝cquire），即獲得稀缺的東西，包括社會地位等無形的東西；結(jié)合（bond），即與個人和群體建立聯(lián)系；理解（comprehend），即滿足我們的好奇心，了解我們周圍的世界；防御（defend），即抵御外部威脅和推動正義。這些驅(qū)動力是我們一切行為的基礎(chǔ)。企業(yè)要想激勵員工，就必須設(shè)法同時滿足它們。友情提示：這四個驅(qū)動力相互獨立，沒有主次之分，也不能相互替代。如果其中一個驅(qū)動力比較弱，那么即使其他三個驅(qū)動力都很強(qiáng)，員工的整體激勵度也會大打折扣。
6、有效溝通篇：《溝通的天塹與通途》
這篇文章首次發(fā)表于1952年7月，是心理學(xué)和管理學(xué)史上的奠基文章之一，也是《哈佛商業(yè)評論》百年歷史上被重印次數(shù)最多的文章之一。文章的兩位作者，一位是芝加哥大學(xué)的心理學(xué)教授，另一位是哈佛商學(xué)院的人際關(guān)系學(xué)教授。文章指出，在溝通中，僅僅做到邏輯嚴(yán)密、思路清晰、表達(dá)準(zhǔn)確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有效的溝通必須把雙方的情感互動納入考慮范圍，對于管理者來說，必須學(xué)會尊重員工的個性，傾聽不同的觀點。我們都有本能的欲望想去評判別人。感情越是強(qiáng)烈，溝通中所能達(dá)成的共識就越少。如果你是一場激烈爭論的冷靜
旁觀者，你往往會有這樣的感覺：“其實他們倆說的不是一回事�！庇袀�方法可以檢測一下你傾聽的質(zhì)量：下次當(dāng)你和配偶或者朋友發(fā)生爭執(zhí)時，不妨?xí)和Ｓ懻摚ㄗh大家采用如下原則：“不管輪到誰發(fā)言，都要先準(zhǔn)確地復(fù)述一遍前面說話者的想法和感受，直到那位說話者滿意為止�！痹囋嚳�，保證你們不會再爭吵！
7、團(tuán)隊建設(shè)篇：《團(tuán)隊的法則》
這篇首次發(fā)表于1993年3月的文章也是管理學(xué)歷史上的一篇奠基之作，文章澄清了“什么是真正的團(tuán)隊”。作者是麥肯錫美國公司的兩位前合伙人，他們在這篇經(jīng)典文章中指出，“團(tuán)隊”已經(jīng)成了企業(yè)界一個惡俗的詞語。然而，并非所有的工作團(tuán)體都構(gòu)成一個有效的團(tuán)隊。要區(qū)分清楚倒也不難：工作團(tuán)體的業(yè)績是由各個成員的個人業(yè)績加起來決定的；而團(tuán)隊的業(yè)績則既包括個人成果，也包括集體工作成果。簡而言之，團(tuán)隊大于其各部分之和。團(tuán)隊的本質(zhì)在于共同的承諾。真正的團(tuán)隊工作體驗?zāi)軌蚣ぐl(fā)斗志、鼓舞人心，這是正常的工作永遠(yuǎn)無法做到的。人類的本能都是不愿意把自己的命運托付給別人，然而，團(tuán)隊的成員必須克服這種心理。不過，在個人職責(zé)最為重要的組織里，也許你無需勉強(qiáng)去組建團(tuán)隊，只要每個人做好自己的工作就行了。但是，團(tuán)隊將會是高績效組織中的主要績效單位。如果想要真正卓越，你就必須按照這篇文章的理論，打造自己真正的團(tuán)隊。
8、決策管理篇：《決策中的陷阱》
這篇首次發(fā)表于1998年9月的文章是管理學(xué)史上的奠基之作之一，也是《哈佛商業(yè)評論》百年歷史上被重印次數(shù)最多的文章之一。三位作者之一的霍華德·雷法是哈佛商學(xué)院決策領(lǐng)域的首席榮譽(yù)教授，也是哈佛肯尼迪政府學(xué)院的創(chuàng)始人之一。文章指出，人類大腦運作方式中與生俱來的缺陷會妨礙我們做出正確的選擇。人們在做出復(fù)雜決策時會不自覺地采用例行程序，憑經(jīng)驗做出決策。這種心理陷阱的可怕在于，它深深地隱藏在我們的思維過程中，以致我們無法識別，甚至自己已經(jīng)深陷其中還不自知。文章一一列舉并詳細(xì)分析了最常見的
8個決策陷阱：“錨定”陷阱；維持現(xiàn)狀陷阱；沉沒成本陷阱；尋求有利證據(jù)陷阱；表述方式陷阱；過分自信陷阱；過分謹(jǐn)慎陷阱；印象陷阱。
9、情商管理篇：《是什么造就了領(lǐng)導(dǎo)者》
這篇首次發(fā)表于1998年11月的文章是管理學(xué)史上的奠基之作之一，也是《哈佛商業(yè)評論》百年歷史上被重印次數(shù)最多的文章之一。本文作者，心理學(xué)家丹尼爾戈爾曼是“情商”概念之父。他計算了專業(yè)技能、智商和情商分別對出色績效的貢獻(xiàn)率，發(fā)現(xiàn)情商的貢獻(xiàn)率至少是其他兩項因素的兩倍。而且，在公司中的職位越高，情商的作用就越重要，因為在這個層面上，專業(yè)技能上的差異已經(jīng)變得無足輕重。如果將身居高位的業(yè)績明星與業(yè)績平庸者相比就可以發(fā)現(xiàn)，他們的業(yè)績差異有將近90%源于情商因素，而不是認(rèn)知能力。戈爾曼的理論認(rèn)為，情商包涵五個要素：自我認(rèn)知、自我調(diào)控、內(nèi)驅(qū)力、同理心和社交技能。如果你想成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須一一培養(yǎng)這五個方面的能力。
10、時間管理篇：《管理能量，而非時間》
經(jīng)理人最大的痛苦也許是時間不夠用。大多數(shù)人都用延長工作時間的方法來應(yīng)對日益繁重的工作任務(wù)。本文作者認(rèn)為，延長工作時間不可取，因為時間是一種有限的資源。相比之下，能量則不同。對于人類來說，能量主要來自4個源泉——身體、情緒、思想和精神，通過形成特定的習(xí)慣，以上每個源泉都能為人類系統(tǒng)地增加并定時補(bǔ)充能量。作者在美聯(lián)銀行、索尼歐洲、安永會計師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)推行了本文介紹的能量管理計劃，大幅改善了員工的生理和心理健康。例如，在美聯(lián)銀行，從“三大項”（來自三類關(guān)鍵貸款的收入）指標(biāo)來看，試行了能量管理計劃的實驗者的同比增長率比對照組高出13個百分點；而在存款收入方面，實驗者的同比增長率則比對照組高出20個百分點。在能量管理計劃結(jié)束之后整整一年里，實驗者的績效仍繼續(xù)遙遙領(lǐng)先于對照組。
最后我想強(qiáng)調(diào)的是，領(lǐng)導(dǎo)和管理是需要用一生去學(xué)習(xí)和實踐的藝術(shù)。即使已經(jīng)成為高級管理者的讀者，也仍然有不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)的空間。以上推薦的十篇都是哈佛商業(yè)評論歷史上最經(jīng)典的文章，很多文章都曾有過劃時代的影響，凝聚了研究者畢生的心血。從初出茅廬的新經(jīng)理到運籌帷幄的企業(yè)高管，在職業(yè)生涯的不同階段閱讀這些經(jīng)典文章，每次都會有不一樣的感受和收獲。希望這些文章能終身伴隨你！
文章讀后感8
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的同一片藍(lán)天，同一片沃土。天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點。
時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這一切來自于我生活在愛的國度，生活在充滿親情的社會。
就在去年12月31日上午4時，一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風(fēng)雪的雙重災(zāi)難席卷了內(nèi)蒙古錫林郭勒盟。這次雪災(zāi)，使內(nèi)蒙古受災(zāi)地區(qū)飼草料奇缺，僅2個月之內(nèi)，死傷牲畜就達(dá)65萬多頭。在這緊要關(guān)頭，是全國人民伸出援助之手，向災(zāi)區(qū)調(diào)運飼料近八億公斤，投入抗災(zāi)資金達(dá)十點九一億元。99年10月30日，希望工程實施十周年，經(jīng)過政府和各地群眾的努力，援建希望小學(xué)七千五百四十九所，使二百二十點九萬多失學(xué)兒童重返校園。
同一片藍(lán)天，同一片沃土。耳濡目染中我們學(xué)會了友愛，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無數(shù)的'平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風(fēng)冒雨熬過困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無論哪一件都令我魂牽夢繞：夏令營時，有我們在生病同學(xué)榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓，更有我們野炊大賽中互幫互助時的歡笑聲；運動會上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時也傳遞著無私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會聽到“祝你成功”的真誠祝愿，每一次流淚，我們也會耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。。俗語說：“萬兩黃金容易得，知己一個也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛心，難道不是獲得了無盡的財富嗎？
同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍(lán)天里搏擊長空的飛鷹。讓我們互愛互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。
文章讀后感9
媽媽不是我的傭人！從小我們就在媽媽的照顧下長大，媽媽本來就不是我們的傭人。這本書上，就有個小男孩吧媽媽當(dāng)成他的傭人。
你曾經(jīng)試著每天吃飯前，至少背一個單詞嗎？放學(xué)回家后復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容，是不是很不錯呢？這么一來，你一年至少可以學(xué)會超過一千個單詞，考試前一天再也不需要臨時抱佛腳了。
良好的習(xí)慣，可以說是讀好書的秘訣之一。成績優(yōu)異的同學(xué)朋友們，最少都有一種好習(xí)慣，例如確實按照計劃讀書，或是遵循每日復(fù)習(xí)的.原則。這種好習(xí)慣，和故事中的主角啊章寫日記的習(xí)慣十分相似。
阿章的老師對阿章說了一句話，讓阿章印象深刻，這句話是：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，讀書的習(xí)慣更重要�！�
阿章原來是個標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩，現(xiàn)在短暫轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下，每天開開心心地在田野里玩樂。可是住在一起的表妹，不知為何總是對阿章充滿了敵意。直到有一天，兩人再度起了爭執(zhí)，表妹對著阿章大聲抗議：“請不要再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞……。。
讀了這本書我知道了：好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成就。
文章讀后感10
1、文章的簡介和背景介紹
《天才相機(jī)》這本書，是一本極具啟示性的作品。這本書是由英國攝影家Brian Dilg所寫，他為人類視覺的探索做出了巨大的貢獻(xiàn)。他在這本書中，從世界上最著名的藝術(shù)家和攝影師的作品出發(fā)，探索了攝影藝術(shù)的各個方面，并幫助讀者了解了攝影的奧秘和技巧。
2、個人的閱讀體驗和感受
在讀完這本書之后，我的感受真是豐富多彩。這本書給我留下的印象是鮮明而深刻的，它讓我重新認(rèn)識了攝影這個藝術(shù)形式。尤其是在了解了不同攝影師的思路之后，我對攝影了解更為深入，也能夠創(chuàng)造出更為出彩的攝影作品。
3、文章或書籍的重要性
這本書是對攝影藝術(shù)的一次探索，它不僅關(guān)注攝影的技巧，更考慮到了攝影作品的視覺效果和藝術(shù)形式。這使得這本書成為了一本重要的攝影文化普及讀物，它對我們的文化和生活的影響是深刻而長久的。
4、創(chuàng)新的思考和觀點
讀完這本書之后我想說，嘗試拍攝不同于眾人的照片是一種創(chuàng)新意識的發(fā)展。因為這樣的思考，才能夠真正的拍出一份有深度的攝影作品。 拍出好的作品，除了需要良好的技巧和器材，更需要攝影師深刻的`思考和不同于常人的眼光。才能真正發(fā)現(xiàn)，在自己的生活和周圍世界中，有那么多美好的一瞬會流逝。
總的來說，這本書是一本可以稱得上著作的攝影文化讀物，我在閱讀中收獲了很多，并且對我的攝影實踐帶來了極大的幫助。它不僅讓我感受到了藝術(shù)的力量，更讓我相信只要夠認(rèn)真、夠用心、夠敏銳，我們每個人都可以做出令人矚目的攝影作品。
文章讀后感11
學(xué)習(xí)了第21課《圓明園的毀滅》這一課，我十分憤慨英法聯(lián)軍的掠奪行為，也十分惋惜圓明園的毀滅，更加憤怒的是清朝當(dāng)年的腐��！
圓明園是世界上最大的皇家園林、藝術(shù)館、博物館由長春園、萬春園、圓明園組成，所以又叫：圓明三園。他吸收了世界各大名勝的精華，用了三代人的世界才建成的宏偉建筑�？墒�，被英國法國兩個強(qiáng)盜一把強(qiáng)烈有空。
圓明園這建筑藝術(shù)的精華、園林藝術(shù)的瑰寶用大火燒為了灰燼，被英法聯(lián)軍燼，圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。雨果自我就是法國人，還在文章中怒斥英法聯(lián)軍，把英國和法國比作兩個強(qiáng)盜，一個既然會把自我的國家比喻成強(qiáng)盜國家，這就因為英法聯(lián)軍做壞事做過頭了。圓明園是萬園之園，卻被侵略者的魔爪粉碎，一座舉世聞名的世紀(jì)文庫，一座歷任驚嘆的宏偉建筑，一座美麗無比的智慧結(jié)晶，就被一把連燒了三天三夜的大火變成了宇宙的塵�！@也充分說明了清朝的腐敗、無能，當(dāng)時中國人的無能、腐敗才造成了這一國恥。不明白利用第一次和第二次鴉片戰(zhàn)爭中間的三十年努力發(fā)展，而還是這樣無所事事，導(dǎo)致這一系列的事件的發(fā)生，落后就要挨打的！這是中國的.國恥、國恥、國恥！
圓明園流失海外的許多多文物，大多是第二次鴉片戰(zhàn)爭中被英法聯(lián)軍劫掠，中國對他們擁有不可質(zhì)疑的所有權(quán)。這些文物理應(yīng)歸還中國，回到它的原生地，回到母親的懷抱。可是，他們一向要求中國用“購買”的方式買回被敵人掠走的中國珍貴文物。
英法聯(lián)軍是可惡的，當(dāng)年的清朝是腐敗的！我們要記住這個傷痛，記住這個國恥，才能夠發(fā)展更完美的明天。
文章讀后感12
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的'孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。
對魯迅先生來說，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。
文章讀后感13
我們倆認(rèn)真拜讀了你的文章很感動，同時也很欣慰，你文中字里行間表達(dá)了你對親情友情的眷戀和感恩，沒有造作的詞藻，只見一真誠樸實的心，讓人讀后心痛流淚，見你能從陰霾中走出來，我們真的高興祝賀你。
同窗好友的情誼是人生最難忘的記憶，那種心與心的交匯，是真誠的、坦率的、如水晶般透明的。你們同學(xué)不愧是受過高度教育的大學(xué)生，文采過人�？催^你們的文章和詩句由如看到你們40年前的'生活軌跡。貧困、饑餓造就了你們的意志，現(xiàn)實的人生經(jīng)歷使你們更加珍惜眼前的幸福。幾十年彈指一揮間，蹉跎歲月已成過去。人活著總得朝前看，我佩服你們的文采，更羨慕你們的友誼。一人有難，八方支援。雷鋒活著也會自愧不如。珍惜吧，友誼/忠實讀者金蘭
人不能沒有精神生活，而親情和友情是人精神生活最重要的內(nèi)容，尤其是在困難或患難之際，我這八年能戰(zhàn)勝傷痛生活下來，就是親情和友誼的力量。你對我和同窗的友誼評論的很到位。很精彩！這里我要說的是親情，且主要說天津，也就是我的岳母，我所有的四個妹妹妹夫和弟弟對我，尤其是我在天津半年多的康復(fù)生活，使我受傷至今最幸福的日子——因為無論在精神上還是物質(zhì)生都受到過你們無微不至的關(guān)懷和照顧，一件件，一樁樁都?xì)v歷在目……看到我每天蹬的車子就會想起建明，金蘭……，遺憾的是我沒有把這些寫到書里，但這些我會永遠(yuǎn)寫在心里！謝謝你，我“忠實的讀者和好妹妹金蘭
文章讀后感14
近日，我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章《燈光》。
文中，郝副營長在戰(zhàn)前，依然畫著火柴再看一副點燈插圖，可以看出郝副營長有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們在電燈下讀書、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來的美好幸福生活。
郝副營長為讓我們在電燈下學(xué)習(xí)。自己卻在22歲的.美好年華壯烈犧牲了。郝副營長舍己為人，是完全為人們利益工作的，是多么偉大��！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師添麻煩。
在我們平時的生活中，許多人都沒想過這樣一個問題：那些革命先輩們?yōu)槭裁匆蒙@么沉重的代價來換取我們今天的幸福？革命烈士們拋頭顱，灑熱血，是為了換來我們的毫不珍惜嗎？
社會中，有許多人都看不起小小的一個電燈。電燈雖然很渺小，但它卻有一段不平凡的歷史；它雖然有價，但不平凡的歷史卻是無價的，現(xiàn)在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：“同學(xué)們，應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果�！�
文章讀后感15
我與《青年文摘》，從接觸到信任，是一件很不經(jīng)意的事情。然而在這不經(jīng)意間，它已伴隨了我好幾年的成長�；叵肫疬@幾年中所走過的路，哪一段竟然都與它有點或多或少的關(guān)聯(lián)
還記得我買的第三本《青年文摘》中，講述了這樣一個故事：女孩侯晶晶十一歲時下肢癱瘓，從那以后她不但無法站起來，而且不得不忍受心里和生理上的巨大創(chuàng)傷，然后她在那幾乎沒有希望的生活中選擇了堅強(qiáng)。十二年后，她自學(xué)成才，憑著頑強(qiáng)、自信和她優(yōu)異的成績回到了校園，成為一名研究生……當(dāng)我讀著她的故事時，不禁感慨萬千。我真真切切地感到了一個人在如此巨大的痛苦中頑強(qiáng)的生活，那需要多少對生命的熱愛和執(zhí)著。那時，我捧著《青年文摘》，如獲至寶。再苦再累，對生命的渴望和熱情不會泯滅。從那以后，我會經(jīng)常拿起《青年文摘》，腦海中閃現(xiàn)著一個個動人的故事，仿佛能從中找到不竭的動力。我對《青年文摘》的信任也因此與日俱增。
《青年文摘》就是這樣一本雜志，總能用它豐富的內(nèi)涵激勵我。更重要的是，這樣一本本薄薄的小冊子滿載著真情，向我展現(xiàn)了一個充滿愛的世界。幫助我能夠更深入的了解這個社會，提供給我很多的經(jīng)驗，分享許多的'感動于歡樂。
這里有一個沒有"綠卡",沒有固定收入，卻在美國將三個子女培養(yǎng)成博士的中國女性的故事，她只為完成丈夫臨終時的遺愿和維護(hù)一份中國人的尊嚴(yán)；這里講述了一個身患絕癥的少女，如何用自己的真誠和樂觀為網(wǎng)友送去溫馨，最后在鍵盤前凄然而逝的故事……就是這些平凡人身上每天發(fā)生的一件件發(fā)人深思的時間，訂成了這一本本看似輕巧，實則沉淀淀的《青年文摘》。
對于這樣的一本讀物，我發(fā)現(xiàn)它的幫助絕不亞于一位良師益友。它包含了生活中的方方面面。親情、友情、愛情，或許有些故事還太深奧，現(xiàn)在的我還無法徹底理解，但它能夠幫我少走許多的彎路。
不是一定要等親人都老去之后才感覺到親情的珍貴，不必一定要嘗到失敗的苦痛后才會對成功充滿渴望，也不用一定要到自己年紀(jì)一把的時候才去珍惜所擁有的每分每秒�！肚嗄晡恼罚@本一看書名，就知道適合我們這種"青年"來閱讀的刊物，我很慶幸自己的生活中能有這樣的一個"朋友".
別笑我不夠現(xiàn)實，老是沉醉在這一個個并不發(fā)生在自己身上的故事中。《青年文摘》教會了我如何對待生活。每次捧讀它的時候，總覺得自己仿佛能和書中的一切交流著彼此的思想，它早已成為我忠實的朋友。
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