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當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的暑假讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)1
“愿你的歡笑像清晨的露珠，晶瑩閃亮;愿你的生活像樹(shù)上的果實(shí)，飽滿充實(shí)�！迸_(tái)灣兒童文學(xué)家桂文亞的筆下，記錄著身邊看似普通卻又特別的小事。那些由酸甜苦辣交織而成的童年，經(jīng)過(guò)歲月的淬煉，沒(méi)有酸澀，只有美麗寶石般的瑰麗與香醇。在桂文亞的文章中，那些不完美與痛，也因她的寬厚與單純，化為動(dòng)人、好笑、有趣的情節(jié)。
一、活蹦亂跳的童年
愛(ài)看武俠小說(shuō)的二郎橋野丫頭阿桂桂，常常帶著唯姐姐馬首是瞻的妹妹，在家里和小黑狗“保安”玩追追追，挑戰(zhàn)附近的小啰唆，黑面菜和高腳七一決劍術(shù)高低。無(wú)意中獲得的一元錢(qián)寶藏化為記憶中最甜最美的自制桂花酸梅湯。河中，有活蹦亂跳的星星魚(yú);樹(shù)上，有青翠欲滴的橄欖;天空之下，有著無(wú)數(shù)綻放著笑容的孩童。童年的記憶總是美好的，媽媽看完后也笑著說(shuō)很多經(jīng)歷和她的童年十分相似的，這世界唯一不變的就是“變”，如今我們的暑假更多的是待在空調(diào)房里，吃著精美的零食，對(duì)著電腦手機(jī)游戲，或者背上行囊，乘上飛機(jī)，坐上高鐵，去游覽名山大川，不知道這是幸福還是悲哀……
二、愿我們被世界溫柔以待
“十六歲有一個(gè)美麗的故事，雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，卻好像繡花針繡出來(lái)的一朵紅薔薇，薔薇追究會(huì)凋零，絲線追究會(huì)褪色，留下的千萬(wàn)個(gè)針孔，卻像一個(gè)個(gè)生命，仍然在呼吸，在低吟�！笔鶜q，一個(gè)天真爛漫的季節(jié)，但桂文亞身上卻發(fā)生了許多意想不到的生死離別。最好的朋友潘梅的病逝，外婆阿公的悄然離去……看似應(yīng)有的哀痛在她的筆下一掃而過(guò)，為了幫助朋友，不善手工的她卻忙活了整整一個(gè)星期，親手制作了一條圍巾，面對(duì)著親人的離去，她卻輕描淡寫(xiě)的回憶起關(guān)于阿公阿婆的往事，祈禱他們不再痛苦，在地下安然入睡。正是這樣一份情懷，讓這本書(shū)保存著一個(gè)孩子純凈的心靈，讀起來(lái)輕松舒服。
三、美麗眼睛看世界
看似乏味無(wú)趣的孤單生活，桂文亞和妹妹桂文飛卻玩出了百變的花樣，閑暇時(shí)光和自家“保安”一起與敵人作戰(zhàn);下課的時(shí)候，悄悄翻出墻去采摘漫山遍野的橄欖;安靜的守護(hù)在籃球場(chǎng)附近，欣賞那個(gè)矯健的藍(lán)影子;為了去見(jiàn)“阿斗”，而將“保安”洗的油光發(fā)亮，夕陽(yáng)之下，一白一黑兩只小狗奔騰在原野之上，后面跟著兩個(gè)沉靜的主人……這一切看似雜亂無(wú)章，不足為奇，信手拈來(lái)的小事，卻勾勒出童年的真實(shí)美好，讓人讀后回味無(wú)窮。
我們的童年或許即將悄然離去，或許已將離我們遠(yuǎn)去……但在《我愛(ài)藍(lán)影子》中，我們仿佛也能尋找到童年時(shí)的那份歡樂(lè)與淚水，歲月可以改變一個(gè)人，但改變不了那份感動(dòng)。原本并非美好的生活也可以有一番別樣的風(fēng)景。每個(gè)人都有不足，生活也會(huì)擁有痛苦，但是用單純可以去化解這些“不完美”。桂文亞用自己獨(dú)特的角度，去放眼整個(gè)世界，嚴(yán)肅的生死離別，卻因她的描述哀而不傷，與意外相識(shí)的伙伴，共同談心，卻又讓人笑中帶淚……或許我們不曾擁有桂文亞那樣獨(dú)特的思考，也不像湯素蘭那樣條件艱苦，但是我們卻擁有著相似的“瘋狂”童年。
永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵——獻(xiàn)給永遠(yuǎn)美好的歲月，了她往家走去。
燈光亮起，讓長(zhǎng)期生活在黑暗的我一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，刺痛了那憂郁深沉的眼眸。懷中的女孩動(dòng)了動(dòng)，嘴里含糊不清地嘟囔著：“水……給我水”，我把她放在沙發(fā)上，活動(dòng)了下筋骨，朝廚房走去。當(dāng)我將水端出來(lái)時(shí)，她已經(jīng)在房子里四處游走了，彼時(shí)，她正對(duì)著一幅畫(huà)細(xì)細(xì)觀摩，而我站在她身后，她看得很認(rèn)真，似乎絲毫沒(méi)有察覺(jué)身邊有人，我也沒(méi)有打擾她的意思，準(zhǔn)備回到自己的房間去，她突然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)善良的女孩�！蔽艺×耍谖要�(dú)居的十幾年的生涯中，從未見(jiàn)過(guò)如此明亮的眼眸，干凈清澈，不含一絲雜質(zhì)�！澳阌信d趣聽(tīng)我的故事嗎?”她突然問(wèn)道，我點(diǎn)頭，算是應(yīng)允。
“我來(lái)自一個(gè)村莊，從小就和爺爺生活在一起，日子平和安寧，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我并不滿足于現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)狀，想去看看外面的世界，但是一向慣著我的爺爺卻拒絕了我，他說(shuō)‘外面的世界魚(yú)龍混雜，動(dòng)蕩不安’，我沒(méi)有在意，盤(pán)算著如何逃離這個(gè)地方。”
她的表情嚴(yán)肅而平和，似乎陷入了回憶之中。
“機(jī)會(huì)來(lái)得很快，爺爺要去城里送一批貨物，我趁他不注意，往車廂里一爬，一切進(jìn)展得十分順利。車子開(kāi)動(dòng)了，可惜天不遂人愿，我難得的一次勇敢換來(lái)的是我爺爺?shù)男悦�。�?/p>
我聽(tīng)得入了迷，禁不住問(wèn)道：“發(fā)生了什么事?”
她淡淡道：“路上出了車禍，爺爺當(dāng)場(chǎng)死亡，而撞我們的人逃逸了，我昏迷不醒，在醫(yī)院的病房里，我睜開(kāi)了眼，醫(yī)院已經(jīng)免除了我所有的.醫(yī)藥費(fèi)，而我心里沒(méi)有感激，只有怨恨�！�
“你知道嗎?這些年來(lái)，我一直在尋找那個(gè)毀了我爺爺人生的人，我想要報(bào)仇，可是每到夜晚，我都忍不住問(wèn)自己‘親愛(ài)的，你怎么變成了現(xiàn)在這樣?’在沉迷于仇恨的這段生涯中我終究是明白了：如果你想制造羈絆，就得承擔(dān)流淚的風(fēng)險(xiǎn)�！�
我打斷她：“羅曼·羅蘭”說(shuō)過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人是完全幸福的，所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度，所以你終究要從過(guò)去走出來(lái)，對(duì)嗎?
“不，是你�！彼贸鲆粡埿r(shí)候我和爺爺?shù)暮险�，而照片里的那個(gè)面孔正是站在我面前的她!一時(shí)間，記憶復(fù)蘇，那個(gè)充滿仇恨的女孩其實(shí)是我!那個(gè)沒(méi)有放下過(guò)去的女孩是我! “上天從未拋棄過(guò)每一個(gè)努力生長(zhǎng)的靈魂，也不曾辜負(fù)每一個(gè)擦肩而過(guò)的生命，所有不期而遇的溫暖，悄然改變著那些看似慘淡混沌的人生，這世界偷偷愛(ài)著你，只是你不知道而已”
我醒了，發(fā)現(xiàn)我伏在書(shū)桌上，橘黃色的燈光傾瀉到書(shū)桌上，照亮了我正放在書(shū)桌上的一本《永遠(yuǎn)追隨》，原來(lái)是它，讓我覺(jué)醒了。
望向窗外的潺潺流水，曾經(jīng)的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了蔥郁的大樹(shù)，所以我也要活成自己喜歡的樣子。
暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。在這個(gè)安定自足的社會(huì)中，我不應(yīng)該封閉自己的內(nèi)心，活在自己的世界里。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。
在哪里存在，就在哪里綻放，不能因?yàn)檫^(guò)去的陰霾，就忘記了散發(fā)光芒。
我一定會(huì)做一個(gè)像書(shū)中兩位小孩一樣勇敢!堅(jiān)強(qiáng)、絕不屈服于現(xiàn)實(shí)的人，謝謝你，讓我終于找回我自己。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)2
前不久，我在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志上看了一篇《教師如何做課題研究》，正好我也在做個(gè)人課題研究，結(jié)合自己的實(shí)際情況，我掩卷沉思：教師搞課題研究是一個(gè)自我完善和自我成長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了許多的缺乏與存在的問(wèn)題。用一句話來(lái)總結(jié)那就是堅(jiān)持得不夠好。
當(dāng)然，這個(gè)堅(jiān)持得不夠好并不是說(shuō)我們沒(méi)有做，我們做了，但做的深度上不夠好。當(dāng)我們發(fā)自心底的想要做、必須要做的時(shí)候，我們才能品嘗到她帶給我們的快樂(lè)、幸福！為了更好的促自己成長(zhǎng)，立足三尺講臺(tái)，研究課堂教學(xué)，不把課題研究當(dāng)作一陣風(fēng)，結(jié)題就了事，不斷反思不斷進(jìn)步，為了在實(shí)踐中做出更多的成績(jī)，我想對(duì)一學(xué)年來(lái)的幾點(diǎn)缺乏做一下反思、梳理。
在成功的'道路上有一個(gè)名字叫“堅(jiān)持”，我們都能記住這醒目的話語(yǔ)，但很多時(shí)候是行百里者半九十。時(shí)間倒流到前年九月，在學(xué)校教科室的建議下我熱情洋溢，勇敢且成功地申報(bào)了《運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)課堂實(shí)效》個(gè)人研究課題。
那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)摸著石頭過(guò)河的感覺(jué)，但我們每個(gè)人都非常努力的做著課題。每堂課都盡力做好與自己課題有關(guān)的工作，但是由于“忙”的借口，讓我們逐漸激情勇退，這項(xiàng)工作的投入度與力度相對(duì)減弱。各種各樣的借口成了“堅(jiān)持”的絆腳石。我們都不會(huì)忘記奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體操男團(tuán)在比賽場(chǎng)上完美的表現(xiàn)，我們都清楚在這成功瞬間的背后是他們?nèi)倘柝?fù)重、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
其一，造成課題研究缺乏深度的最主要原因是我們?nèi)狈?duì)它的思考。再往下細(xì)追究還是我們處于被動(dòng)研究狀態(tài)，只浮于外表，在實(shí)際工作中我們有沒(méi)有遇到問(wèn)題，在問(wèn)題面前我們選擇的是什么？回避還是積極尋求解決的方法。舉例而言，平時(shí)的課堂教學(xué)中有很多與個(gè)人課題有關(guān)的環(huán)節(jié)確確實(shí)實(shí)做了，心里也做好了的思想準(zhǔn)備，可是時(shí)間卻一天天過(guò)去，總以“忙”“沒(méi)時(shí)間”而懈怠、搪塞，常常這樣自我撫慰，甚至有時(shí)候是任務(wù)迫在眉睫了，靈感也才隨壓力而來(lái)。課題研究工作是一個(gè)過(guò)程性很強(qiáng)的工作，我們只有把它時(shí)時(shí)放在心上，不斷的思考，不斷的實(shí)踐，不斷的積累，不斷的總結(jié)才能做得更好。
其二，我們?cè)谡n堂教學(xué)中必須踐行。把在做課題過(guò)程中的點(diǎn)滴隨時(shí)隨地記錄下來(lái)好，這就是一筆誰(shuí)也拿不走的珍貴財(cái)富。好多時(shí)候，我覺(jué)得工作好苦好累，自己付出了很多卻得不到自己期望的結(jié)果，甚至把上一節(jié)個(gè)人課題匯報(bào)課也當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)甚至是煩惱，總覺(jué)得耽誤了我手頭的很多實(shí)質(zhì)性的工作。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，這不正是在研究、在學(xué)習(xí)、在提高嗎？我們?cè)谯`行點(diǎn)滴的同時(shí)，也是在使自己不斷飽滿起來(lái)。
總而言之，讀了這篇文章，我真想告訴自己：多一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，少一點(diǎn)虛擬；多一點(diǎn)勤勉，少一些埋怨！
暑假讀書(shū)心得體會(huì)3
暑假是學(xué)生們盼望已久的假期，而在這一個(gè)假期里，讀書(shū)是許多學(xué)生不變的選擇。閱讀經(jīng)典名著，了解新知識(shí)，拓寬自己的視野，成為了許多學(xué)生在暑假中最重要的一件事情。在這篇文章中，我將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我在暑假讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。
一開(kāi)始，我選擇了一些我一直想讀但因?yàn)槠匠７泵Φ膶W(xué)業(yè)而沒(méi)有時(shí)間的書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，我原本以為的閱讀量實(shí)在太少了，于是我加大了自己的閱讀量。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我緊張的學(xué)業(yè)結(jié)束后，突然有了大量的閱讀時(shí)間，我的思維反而變得更加開(kāi)闊與靈活，也更加獨(dú)立自主和深思熟慮。我嘗試著去關(guān)注作者的每一句話，去理解每一個(gè)細(xì)節(jié)和表述，從而得到了比平常更加豐富的思考和收獲。
我發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)寬松的環(huán)境下，讀書(shū)很容易變得枯燥乏味。一開(kāi)始，我遇到了一些閱讀上的難關(guān)，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地開(kāi)始享受閱讀。我不再擔(dān)心自己的閱讀速度，不再為不理解某個(gè)細(xì)節(jié)而感到困擾，我變得更放松，也更愿意聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音。我開(kāi)始慢慢地享受這個(gè)閱讀的過(guò)程，享受每一個(gè)文字的魅力，甚至享受一些對(duì)自己來(lái)講極為艱難的挑戰(zhàn)。
在閱讀的過(guò)程中，我開(kāi)始驚嘆那些卓越的.經(jīng)典作品所帶給我的收獲。我學(xué)到了關(guān)于歷史、哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的許多東西。我了解到，那些卓越的作家一直在為我們搭建橋梁，讓我們了解那些看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的事物，并教會(huì)我們?nèi)绾斡兴斋@。
在結(jié)束這個(gè)暑假的讀書(shū)之旅之后，我在內(nèi)心深處久久不能平靜。我深深覺(jué)得，閱讀是對(duì)自己知識(shí)的完善與提高，也是對(duì)生命的一次寶貴體驗(yàn)。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀，成為一個(gè)永遠(yuǎn)追求知識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)的讀書(shū)人�？傊喿x是一個(gè)有趣豐富的生活方式，在閱讀的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到那些令人信服的內(nèi)容和邊緣感覺(jué)，我們可以擁有生活中最深刻的感悟，并成為一個(gè)永遠(yuǎn)受益的甚至變成更好的人。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”這是三國(guó)演義的開(kāi)篇詞，《三國(guó)演義》是四大名著之一，描述了：東漢末年，天下大亂，群雄四起，平定董卓之亂后割據(jù)三國(guó)，最終，在司馬懿和司馬昭的率領(lǐng)下，統(tǒng)一全國(guó)，天下歸晉。
其中，涌現(xiàn)了各路英雄豪杰，赴湯蹈火，單騎救阿斗的趙云；疑心重重，大戰(zhàn)官渡的曹操；有勇有謀的老將黃蓋……但我卻更喜歡美髯公——關(guān)羽。
關(guān)羽，之所以被稱為美髯公，是因?yàn)樗L(zhǎng)相不凡：一雙單鳳眼，一對(duì)臥蠶眉，身高九尺，使一，騎一匹赤兔馬，但是，我更贊賞的是關(guān)羽的赤膽忠心，自從“桃園三結(jié)義”過(guò)后，關(guān)羽與張飛，劉備結(jié)為異姓兄弟，他一心輔佐劉備，為劉備打下無(wú)數(shù)江山，深得劉備寵愛(ài)，起初，關(guān)羽因打戰(zhàn)，與劉備走火，被困小山上，愿與曹軍決一死戰(zhàn)，曹操見(jiàn)此人勇猛無(wú)比，勢(shì)不可擋，便招來(lái)自家軍營(yíng)，給予最奢華繁榮的.生活，希望關(guān)羽從此留在大魏。雖然關(guān)羽身在曹營(yíng)，但仍不忘舊主，只把此地當(dāng)作短暫的歇息之處，處處打探劉備的消息，可見(jiàn)一字一—忠。在一天他得知?jiǎng)溥�活著，不帶走任何一樣?xùn)|西，飛馬離去，可見(jiàn)對(duì)舊主的忠心耿耿。不但如此，關(guān)羽在華容道心釋曹操再現(xiàn)他的“忠義”。
在中國(guó)復(fù)興時(shí)期，出了不少忠于祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)家，錢(qián)學(xué)森就是其中的代表。他來(lái)到美國(guó)，學(xué)習(xí)了各種原子理論，使他成為一名非常強(qiáng)大的科學(xué)家。他在美國(guó)可以受到非常優(yōu)良的待遇，但他再回頭一看，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)，沒(méi)有科技，也沒(méi)有設(shè)備，受各國(guó)嘲笑與欺辱。錢(qián)學(xué)森不忘“舊主”，冒著生命危險(xiǎn)，假扮成逛街，誰(shuí)知他帶了一家，趁機(jī)逃跑，來(lái)到中國(guó)，為中國(guó)原子彈打下堅(jiān)固的基石，這就是錢(qián)學(xué)森“忠”的表現(xiàn)。
“忠義”一直是中國(guó)的傳統(tǒng)精神，這是一種君子的表現(xiàn)，代表了一個(gè)人品格之高尚。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)5
前一陣又買了幾本感興趣的書(shū)，心想著用不了幾天就一定會(huì)讀完它們�？擅看萎�(dāng)我坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)讀不了幾頁(yè)，就又會(huì)把書(shū)插上書(shū)簽輕輕的合上，丟在一邊，慢慢的書(shū)變成家里的道具或是玩具。那天我在微信發(fā)朋友圈無(wú)奈的寫(xiě)道：書(shū)非借不能讀也�，F(xiàn)在我只能把書(shū)全都送人，然后再借回來(lái)讀了……晚上安靜下來(lái)，我看著書(shū)架那些束之高閣沒(méi)讀完的書(shū)，心里想是什么讓我現(xiàn)在讀不進(jìn)書(shū)去呢？
中國(guó)人自古崇尚讀書(shū)，早就有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”之說(shuō)。認(rèn)真讀完一本書(shū)肯是要花費(fèi)好一陣時(shí)間的，但現(xiàn)在人們并不是沒(méi)有時(shí)間，而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在許多瑣碎無(wú)聊的事情。電視電影八卦新聞，工作之余的時(shí)間被太多的熱鬧所吸引。漸漸的人們都變得不愿讀書(shū)，嫌讀書(shū)太寂寞太乏味。人們也不愿靜下來(lái)去思考，卻習(xí)慣在微博微信朋友圈上迅速的快餐式閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或點(diǎn)贊。人與人之間的溝通早已經(jīng)被短信、微信上簡(jiǎn)單的幾個(gè)字和表情包所代替，越來(lái)越疏于去表達(dá)、難以去表達(dá)。每個(gè)人手機(jī)微信上聊天也是那么的簡(jiǎn)潔了當(dāng)，通常無(wú)非都是“知道啦、謝謝、發(fā)紅包、呵呵”這幾個(gè)詞。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的年代，我們其實(shí)更需要留出一些時(shí)間來(lái)認(rèn)真讀一讀書(shū)。讀書(shū)能讓人們更好的.認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、感悟生活的酸甜苦辣，可以讓人們的心靈更加清澈。
“胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讓我們從忙碌和浮躁的生活中，靜下心來(lái)認(rèn)真的去讀一本書(shū)。盡情感受讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)略感悟作者的智慧，喚起對(duì)美好生活的向往。讓讀書(shū)成為我們健康生活的態(tài)度，那就從認(rèn)真讀完一本書(shū)開(kāi)始吧。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)6
閑來(lái)無(wú)事之際，我常捧上一本書(shū)，任由自己在智慧的海洋中自由自在地遨游著，那對(duì)我來(lái)說(shuō)便是人生中的一種享受。
上次，在跟一個(gè)小表弟聊天的時(shí)候，我鼓勵(lì)他沒(méi)事一定要多讀點(diǎn)書(shū)，他淡淡地對(duì)我說(shuō)：“老姐，讀書(shū)多枯燥��！我可讀不下去�！蔽曳磫�(wèn)他：“那什么有意思呢？”“玩游戲啊，看抖音啊！”他毫不猶豫地答道，可是聽(tīng)了他的話以后，我內(nèi)心隱隱有些難過(guò)，那天回去后，我還是忍不住給表弟發(fā)了很長(zhǎng)的短信，告訴他少玩游戲，沒(méi)事一定要多看看書(shū)。
你若問(wèn)我讀書(shū)到底有什么好處呢？我真的沒(méi)辦法直接說(shuō)出讀書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)什么，因?yàn)閮H僅讀一兩本書(shū)的話，并不能夠讓自己有多大的改變，可是當(dāng)讀書(shū)成為我們生活中的一種習(xí)慣時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無(wú)窮魅力。
從小到大，我都是一個(gè)十分喜歡閱讀的人，猶記得小的時(shí)候，媽媽常說(shuō)我不活潑，只知道把自己關(guān)在書(shū)房里，可是漸漸地，她也逐漸意識(shí)到我是真正喜歡讀書(shū)的，并且讀書(shū)真的`能夠讓我變得越來(lái)越好，比如不再?zèng)_動(dòng)，不再執(zhí)念，與人溝通時(shí)也更加有耐心……這些都是書(shū)本在不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。
我始終覺(jué)得讀書(shū)是一件十分簡(jiǎn)單并且讓人享受的事情，它甚至很少會(huì)受到時(shí)間和空間的約束，除了上班的時(shí)候，別的時(shí)間里，只要我想讀書(shū)，便能夠去做，在地鐵里也好，在排隊(duì)的間隙也好，即便是一些零碎的時(shí)間，我也覺(jué)得十分享受。
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人沉溺于手機(jī)，低頭族也越來(lái)越多，我真誠(chéng)地呼吁大家都能夠多看看書(shū)，用心體會(huì)文字之中所包含的種種美好。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)7
在生活中，在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者，在群狼中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱慕y(tǒng)治者----狼王，《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過(guò)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長(zhǎng)相最像黑桑，也紫嵐的疼愛(ài)，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王，在母親的`溺愛(ài)中，黑仔逐步長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，以前只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)，在沒(méi)有食物的冬天救了整個(gè)狼族，不過(guò)他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長(zhǎng)大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，逐步成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過(guò)度的母愛(ài)，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無(wú)情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，用知識(shí)武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o(wú)私的、最偉大的母愛(ài)支持我們!
讀過(guò)《狼王夢(mèng)》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的!
暑假讀書(shū)心得體會(huì)8
這個(gè)暑假我讀了一本勵(lì)志書(shū)----《天才少年維克多》。
維克多是一位早產(chǎn)兒，吐字不清，患有嚴(yán)重的先天性口吃。他是同學(xué)口中的傻瓜，也是老師眼中的差生。迫不得以退學(xué)后，他不得不與爸爸一起打工。因偶然看到了一個(gè)艾弗利公司的廣告，知道自己智商高達(dá)173，遠(yuǎn)高于普通人，維克多頓時(shí)變得自信起來(lái)，在自己不斷努力下，成為了莎俱樂(lè)部主席。
維克多熬過(guò)了十七年的“傻瓜”生活，在那期間也多次受到同學(xué)的嘲笑與戲弄，他幾乎喪失了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷，羅拉在成為作家后，多次幫助維克多，維克多漸漸接受自己，肯定自己，創(chuàng)造自己，進(jìn)而信心滿滿。
小澤征爾是世界的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。演奏之初，他發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜有些出錯(cuò)，在和評(píng)委溝通后，得到的回復(fù)卻是譜子一切正常。但小澤征爾堅(jiān)信自己的.判斷，斬釘截鐵地認(rèn)為是樂(lè)譜的差錯(cuò)。頗具喜劇色彩的是，這正是評(píng)委設(shè)下的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家能否分辨出樂(lè)譜的差錯(cuò)的專業(yè)度，以及是否有對(duì)自己專業(yè)的持續(xù)堅(jiān)持的能力。因?yàn)樗麄兿嘈�，只有�?jiān)信自己選擇并不斷堅(jiān)持的人，才可能會(huì)取得功。
莎士比亞說(shuō):“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。”機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。維克多先天生理?xiàng)l件的缺陷，幾乎成為他此后人生的障礙，但在獲得對(duì)自己的清晰認(rèn)知后，他不斷努力、向上，讓自己取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。維克多人生成長(zhǎng)的勵(lì)志故事，正是源于他自信、堅(jiān)持的品質(zhì)。相信自己，人生定會(huì)有奇跡！
暑假讀書(shū)心得體會(huì)9
當(dāng)今社會(huì)是迅猛發(fā)展變化的社會(huì),未來(lái)的世紀(jì),對(duì)孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。所以高能素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。
假期里，我讀了《高能素質(zhì)培育》一書(shū)，感慨萬(wàn)千，以往的困惑和心節(jié)豁然開(kāi)朗了,而既為人母又為人師的我也更覺(jué)得責(zé)任重大. 書(shū)中確定了時(shí)代需要孩子具備的十一項(xiàng)重要素質(zhì):自信心,動(dòng)力,努力,責(zé)任心,創(chuàng)始力,毅力,愛(ài)心,協(xié)作,常識(shí),解決問(wèn)題,專心.這些素質(zhì),對(duì)于人生的成功與否是最基本和最關(guān)鍵的,而且在學(xué)習(xí)與工作中所迸放出的能量也是最大的
《高能素質(zhì)培育》是美國(guó)著名兒童教育專家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是為我們大家寫(xiě)的它認(rèn)真研究了教師與家長(zhǎng)各自的責(zé)任以及對(duì)于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語(yǔ)而是可以確保孩子取得成績(jī)的具體方法.因而更能被我們所接受與效仿.
試著談一談我受益的一個(gè)方面吧.
說(shuō)到"努力"這個(gè)字眼,我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼,也是老師與家長(zhǎng)感覺(jué)最頭痛的一面.明明知道孩子們沒(méi)有盡自己最大的努力,但卻苦于沒(méi)有有效的方法來(lái)鼓舞孩子,激勵(lì)孩子.書(shū)中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的深刻含義給了我很大的啟示:
首先必須幫助孩子了解什么是努力 ? 即當(dāng)孩子們看到有人在付出努力時(shí),要讓他們知道這就是努力,并且要讓他們親自去實(shí)踐,嘗試努力的滋味.讓孩子時(shí)刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的'人是怎樣做事情,得到了怎樣的結(jié)果,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的如與孩子共同關(guān)注"運(yùn)動(dòng)員"的故事,運(yùn)動(dòng)員們從不說(shuō)泄氣的話,從比賽開(kāi)始到結(jié)束始終竭盡全力,這就是非凡的努力.事實(shí)上,這種例子只要我們細(xì)心觀察周圍的事物,就不難找到.
其次讓孩子們感覺(jué)努力就是一種滿足�；〞r(shí)間與孩子談?wù)撘驗(yàn)楣ぷ髋Χ玫降目鞓?lè),要盡可能地具體描述,即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿足感.同時(shí)也問(wèn)問(wèn)孩子什么時(shí)候他們最得意,促使他們仿效來(lái)談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒?如:課堂上大膽的發(fā)言,第一次寫(xiě)完一篇日記,主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等,這都是孩子們對(duì)自己所做努力的認(rèn)識(shí),正是通過(guò)這些,孩子才認(rèn)識(shí)了自己,才獲得了努力后的滿足,才會(huì)使他們更愿意付出更多的努力.
再次讓孩子體驗(yàn)努力本身就是有價(jià)值的。努力是通向成功的途徑,這種追求進(jìn)取的精神是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉.當(dāng)孩子們處于一種專心執(zhí)著的努力狀態(tài)時(shí),對(duì)身心健康也是有益的如:業(yè)余時(shí)間除了讀書(shū),還可幫助孩子用在愛(ài)好上,集郵啊,剪紙啊,烹調(diào)或是一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng),這些都包含有艱辛嘗試的因素,有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感,也就突現(xiàn)了努力的價(jià)值."失敗"沒(méi)有罪過(guò),而不去嘗試則是一種過(guò)錯(cuò),如果能從失敗中學(xué)到東西,我們就向成功靠近了一步.
《高能素質(zhì)培育》這本書(shū)給我的幫助和啟發(fā)是多方面的,細(xì)細(xì)品讀會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí).我會(huì)在我今后的教學(xué)工作和家庭教育中,不斷的學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以似乎不經(jīng)意的日�，嵤聻樗夭�,對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的潛移默化的素質(zhì)教育,使他們真正成為適應(yīng)新時(shí)代的佼佼者.
暑假讀書(shū)心得體會(huì)10
我平時(shí)吃飯總是很隨意，一碗飯總是吃一半，倒一半，母親也常常地批評(píng)我，但我總也沒(méi)當(dāng)回事。今年暑假里，媽媽給我買了一本《中華美德故事》，一邊遞給我，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)里面寫(xiě)的都是一些有名的故事，你自己用心看看吧!”
拿起《中華美德故事》，細(xì)細(xì)地品味。書(shū)里寫(xiě)的故事都很通俗，有尊老敬賢、誠(chéng)實(shí)守信等道德故事，有艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等生活故事。使我感受最深的應(yīng)該是節(jié)儉了，聯(lián)系自己平時(shí)的表現(xiàn)，我不禁覺(jué)得有點(diǎn)臉紅哦。
在我讀到《儉樸篇》時(shí)，那一個(gè)個(gè)普通的故事真的使我難以忘卻。故事中講道：季文子“以儉為榮”，左權(quán)將軍“縫補(bǔ)破鞋”，周“神秘的箱子”、“破舊的衣服”等等。它充分表現(xiàn)了老一輩革命家節(jié)儉奮斗的精神。這是用任何東西都無(wú)法取代的“寶物”。我深深地懂得了中華民族是以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的民族。浪費(fèi)，常常是一個(gè)人品行和趣味低下的開(kāi)始，那些因?yàn)樯莩蘩速M(fèi)而毀了前程敗了家業(yè)的人，就是很好的例證。
看看我們的身邊，除了家里比較貧窮的同學(xué)還比較節(jié)約外，其他的同學(xué)大多花錢(qián)不心疼�，F(xiàn)在生活水平越來(lái)越好，同學(xué)們一般都有很多零花錢(qián)�；ㄍ炅艘�，要到了花。平時(shí)買起衣服來(lái)，從頭到腳都要名牌，生日還要大操大辦，有了這些還不滿足，甚至今天提出要買MP3,明天又想買MP4，花錢(qián)如水……他們根本不掂掂這些錢(qián)的份量，這些錢(qián)都是爸爸、媽媽，有些是通過(guò)打工，有些是通過(guò)加班，風(fēng)吹日曬雨淋熬夜，辛辛苦苦賺來(lái)的呀!在學(xué)校生活中也常常能見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)吃不完的'飯和零食隨意倒掉，有些人甚至把零食當(dāng)垃圾，吃了一口覺(jué)得不好吃就毫不可惜地扔掉了，這樣做真是太不應(yīng)該了。對(duì)照季文子、左權(quán)將軍的節(jié)儉行為，艱苦奮斗的精神，雷鋒勤儉節(jié)約的美德，真使我們感到難為情。
當(dāng)然這也并不能全怪我們不爭(zhēng)氣!現(xiàn)在，獨(dú)生子女很多，孩子成了父母的心肝寶貝，在家中是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝。我家鄰居的父母就這樣，父母把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠，不管有理沒(méi)理，只要孩子想要什么，父母就給他什么。其實(shí)這不是愛(ài)呀，是害了自己的孩子。
古人說(shuō)的好：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，其實(shí)許多看似不經(jīng)意的小事，諸如丟一只面包，落幾粒飯粒，雖無(wú)大礙，但卻會(huì)養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣，影響你的一生�！耙詢�為榮”——無(wú)論社會(huì)如何進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，文明如何進(jìn)步都不會(huì)過(guò)時(shí)。我們是新時(shí)代的少年，要接過(guò)前輩手中的傳家寶，繼承和發(fā)揚(yáng)節(jié)儉、樸素的光榮傳統(tǒng)，建設(shè)我們更美好的生活。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)11
讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后，我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛(ài)迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有個(gè)智慧媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，愛(ài)迪生開(kāi)始了邊自學(xué)邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書(shū)，刻苦鉆研，有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，次又次的`失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了個(gè)又個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的生過(guò)了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng)，為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，定會(huì)有成功的天。我定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神，相信自己，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
海倫·凱勒是聞名中外的女作家。在她小時(shí)候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請(qǐng)了位老師，教她認(rèn)字、說(shuō)話。次，老師在她的手掌心里寫(xiě)了個(gè)?水?字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫·凱勒學(xué)會(huì)了第個(gè)字。經(jīng)過(guò)很多年的刻苦努力，海倫·凱勒終于成功了。讀了這個(gè)故事我很震撼，想想，如果你也看不到多彩的世界，聽(tīng)不到美妙的聲音，你又會(huì)怎樣？海倫·凱勒的成功是多么的艱難��！我明白了個(gè)道理：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要肯花功夫，切都是可能的。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)12
暑假在不知不覺(jué)中溜走，但是，在這個(gè)暑假里，我覺(jué)得我的暑假生活非常快樂(lè)和充實(shí)。
暑假作業(yè)中有一項(xiàng)閱讀作業(yè)，我家里的課外書(shū)都被我讀的滾瓜爛熟了！經(jīng)過(guò)郭老師的推薦，我和爸爸一起去書(shū)店買了五本課外書(shū)：《草房子》、《窗邊小豆豆》、《男生女生》、《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》。其中，我最愛(ài)讀的當(dāng)然是《女生賈梅全傳》了！
因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)《女生賈梅全傳》這本書(shū)，所以我每天起早貪黑的讀這本書(shū)。早晨六點(diǎn)多就起床，捧起書(shū)，迎著黎明的晨光，呼吸著新鮮空氣，在書(shū)中盡情地遨游。我也利用午睡時(shí)間來(lái)看書(shū)，看起書(shū)來(lái)如饑似渴，有時(shí)連吃飯都忘了！正如高爾基所說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上！”暑假里，我也報(bào)了一些興趣班，每次上課，我都認(rèn)真聽(tīng)講。在課間，我抓緊時(shí)間讀書(shū)，一分鐘也不肯放過(guò)。記得有一次，在上課的時(shí)間，我因?yàn)閯偪吹骄实亩温�，所以，太想知道下面的�?nèi)容，于是，我就在課堂上看書(shū)；結(jié)果，被老師逮個(gè)正著！老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“下不為例！”哎！以后，我在也不敢在課堂上看書(shū)了！
如今，一個(gè)暑假過(guò)去了，《女生賈梅全傳》這本書(shū)我也看完了。這本書(shū)的主人公——賈梅給我的印象很深刻！我到現(xiàn)在還記憶猶新呢：可愛(ài)的賈梅實(shí)在是一個(gè)令人羨慕的女孩，她天真活潑、心靈純潔、心地善良，特別富有同情心。在賈梅的校園生活里有酸甜苦辣，有對(duì)美好未來(lái)的憧憬，也有對(duì)親情和純潔友誼的`渴望……
讀完這本書(shū)，我百感交集：我覺(jué)得，生活就像一場(chǎng)電視劇，每天都在上演著不同的故事。這本書(shū)的主人公賈梅，在她的生活中有快樂(lè)，有悲傷，有失落，也有寂寞……
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過(guò)一學(xué)期，我們就要踏入初中的大門(mén)，我們的初中生活是怎樣的呢？是不是也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩呢？我期待著……
暑假讀書(shū)心得體會(huì)13
讀了《給教師的建議》，我感覺(jué)它是一本文學(xué)書(shū)，它還是一本哲學(xué)書(shū)，同時(shí)它也是一本歷史書(shū)……它是一本教師的百科全書(shū)。書(shū)中處處閃現(xiàn)著教育的智慧，時(shí)代的氣息。它為我的成長(zhǎng)路途中盡可能地掃清障礙，讓我很少碰壁；它成為我教師路途中“點(diǎn)燈的人”，點(diǎn)燃著我前進(jìn)途中的盞盞燈籠；它成為我的良師益友，指引著我振奮精神，奮勇前進(jìn)……它的好處不勝枚舉，我就僅就讀書(shū)這一點(diǎn)談一談我的看法。
《給教師的建議》的第24條《談?wù)剬W(xué)生的智力生活》中提到教師是否酷愛(ài)念書(shū)，精神生活是否充實(shí)，對(duì)學(xué)生有很深的影響。教師的知識(shí)淵博，教師的`辭吐不凡，會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師充滿敬佩之情，對(duì)知識(shí)充滿渴想。XXX在很多條建議中也都提到：教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要念書(shū)。要把念書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有念書(shū)的樂(lè)趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地念書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)的小溪，使自己的知識(shí)常流常新，變得愈來(lái)愈寬闊。以是，要想成為一位好教師，自己首先要酷愛(ài)念書(shū)，和學(xué)生一起走進(jìn)書(shū)籍的世界，在知識(shí)的海洋里遨游！明白了這一點(diǎn)，我至心愿意做一個(gè)自覺(jué)閱讀的人。從事工作以來(lái)，我每天堅(jiān)持閱讀，平均每天念書(shū)不低于三小時(shí)。我感覺(jué)它是我專業(yè)成長(zhǎng)當(dāng)中最重要的一部分。念書(shū)讓我認(rèn)識(shí)并了解了相信“不知道哪一朵云彩會(huì)下雨”，并且勤學(xué)樂(lè)讀的于XXX老師；以“生命與奇跡偕行”為信念，吶喊“詩(shī)意語(yǔ)文，我的朝圣路”的XXX老師；念書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了“在研究和研究中享受教育人生”的XXX的校長(zhǎng)XXX；念書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了“做自覺(jué)閱讀推廣人”的XXX老師；念書(shū)讓我寫(xiě)作不再搜腸刮肚；念書(shū)讓我了解到了更多的兒童文學(xué)作品；念書(shū)讓我和學(xué)生有了更多的共同語(yǔ)言；念書(shū)讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了……總之，念書(shū)在我的成長(zhǎng)中的獲益之處不乏其人。占據(jù)著舉足輕重的地位。因此，偶然我就很竊喜，幸虧我讀到了《給教師的建議》這本書(shū)，是它讓我明白了作為一個(gè)老師念書(shū)的重要性。
對(duì)于這本書(shū)，我認(rèn)為應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢(mèng)去讀，帶著自己的憧憬與希望去讀。只有這樣，我們才能走近學(xué)生，走進(jìn)教育。我們才能從中汲取精華，提高自己的素養(yǎng)！
暑假讀書(shū)心得體會(huì)14
在我們周圍經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師們的一些抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽(tīng)話？怎么那么坐不住？怎么那么難教？怎么那么不愛(ài)研究？家長(zhǎng)怎么也不管管？……當(dāng)然我也會(huì)偶爾和同事們抱怨抱怨。后來(lái)我閱讀了《做不抱怨的教師》這本書(shū)后才深刻感受到抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。尤其在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢？我們教師的抱怨是不是就不會(huì)有了呢？冷靜想想，可能真的是我們教師有些小題大做了，學(xué)生上課思想開(kāi)小差，我們提醒一下就行了；和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕Ｓ械耐瑢W(xué)作業(yè)沒(méi)做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒(méi)有完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢�，也就那水平，他已�?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來(lái)，不但問(wèn)題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。
有的事情，我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄研究，繼續(xù)努力，我們沒(méi)必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng)，鼓勵(lì)他們。我們應(yīng)該更用心的'去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識(shí)！學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些！我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對(duì)自己的希望呢，還是苦著面對(duì)自己的希望呢？笑著面對(duì)希望，希望會(huì)越來(lái)越多，你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂(lè)！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭�！安灰晕锵�，不以己悲”，時(shí)時(shí)注意，保持快樂(lè)的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子！
暑假讀書(shū)心得體會(huì)15
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬(wàn)座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。人的一生就像這本書(shū)一樣，不在于結(jié)局如何而在于過(guò)程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來(lái)不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的'社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁，充滿引誘力的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著夢(mèng)想追求著自己的快樂(lè)生活，而快樂(lè)與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂(lè)觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個(gè)性來(lái)。也許我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)選擇與放棄，學(xué)會(huì)善待自己，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)，所謂日升日落，愁也一天，樂(lè)也一天，為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢！希望我對(duì)《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活，即使有苦難來(lái)臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天。
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