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當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《老師，水缸破了》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老師，水缸破了》讀后感 1
當(dāng)我翻開此書，心中泛起陣陣漣漪。
故事把我?guī)脒b遠(yuǎn)的伊朗，一個(gè)世界上最荒僻的窮村莊，一個(gè)看似永不可能存在歡笑的貧瘠之地，那里的學(xué)校只有一位肩負(fù)重任的校長兼教師，獨(dú)自撐起整個(gè)村落的光明。甚至可以因?yàn)樗椎钠屏讯破鹛咸斓募姞帯钗忆粶I下，令我肅然起敬。
也許只是生活中的一些小事情，比如人們的熱情善良，人性的缺陷困惑，還有莫名其妙的猜疑，無不向我們反映出社會百態(tài)。不禁讓我想起了祖國貧窮落后的歷史及奶奶常回憶起的他們那代人的“芳華”。
書中刻畫了許許多多“小人物”，無論是學(xué)校里唯一的校長兼教師的薩馬迪，或是甘巴里，還是其他同學(xué)，他門的骨子里都透著一股質(zhì)樸氣息，向你展示著淳樸的.愛，是那么的天真無邪，但也流露著他們面對貧困的無奈，他們的強(qiáng)顏歡笑令我無比心痛。我喜歡他們的猜忌，因?yàn)樗麄兊牟录尚〉膯渭�，小的簡單，小的可愛。這里的荒涼奪去了他們生活的質(zhì)量，卻奪不走他們樸素而友善的心。而如今的我們，當(dāng)淪陷于人與人的種種糾葛時(shí)，卻遲遲未發(fā)現(xiàn)，真誠也可以那么簡單，快樂有時(shí)來自一抹淺淺的微笑。
這本書的扉頁，一行精致而短小的文字，沁我心扉，它是這樣寫的：“你若為夢想堅(jiān)持得夠久，全世界都會為你讓路”。剛開始，我懵懂的認(rèn)為這只是作者激勵(lì)自己的話，后來才明白，這是鄉(xiāng)村教師的格言，是至理名言，是他精神不倒的誓言。薩馬迪先生在我的印象中，不是很完美，也并不平易近人。但他身上卻有著崇高的閃光點(diǎn)，他熱愛他的學(xué)生們，無論條件怎樣的艱難困苦，他都風(fēng)雨無阻的奔向崗位。他似乎從未停下追尋的腳步，在坎坷中跋涉，踽踽而行，在流言蜚語中忍辱負(fù)重，遭受著村民的懷疑和誣陷。我想，他只是個(gè)小人物，卻以超負(fù)荷的忍耐力培養(yǎng)著他的學(xué)生。以德報(bào)怨是神，以恩報(bào)恩是人，再怎么樣，先生畢竟是個(gè)凡人。我曾試問，他怎么扛得��？他圖什么？最后我明白了，這就是愛與夢想的力量，這就是他對信仰的操守。
書一頁頁翻過，我猶如身臨其境，隨著這些小人物而喜怒哀樂。我看到了崇高與自私，善與惡，質(zhì)樸與庸俗的分辨、抗?fàn)�；我讀懂了薩馬迪身上熱愛教育事業(yè)的情懷，和那崇高下蘊(yùn)藏著的精神能量。這些優(yōu)秀的品質(zhì)如此熟悉，那不正是我們身邊恪盡職守的每一位“園丁”嗎？
打開此書，心情澎湃；合上此書，感慨萬千。小人物的精神，醍醐灌頂，熠熠生輝，他們永遠(yuǎn)是我的榜樣。這一刻，我感動著、奮發(fā)著，勇敢地?fù)P帆起航！
《老師，水缸破了》讀后感 2
《老師，水缸破了》這篇故事，雖簡短卻意味深長，它以一個(gè)日常生活中的小插曲為引子，巧妙地編織出一幅關(guān)于責(zé)任、勇氣與師生情深的溫馨畫卷。讀罷此文，我心中涌動著一股暖流，同時(shí)也引發(fā)了對諸多方面的深刻思考。
故事發(fā)生在一個(gè)寧靜的校園一隅，水缸的意外破裂，本是一個(gè)突如其來的小麻煩，卻在孩子們的純真與老師的智慧下，變成了一次成長的契機(jī)。首先，我被孩子們的第一反應(yīng)所觸動——面對突如其來的狀況，他們沒有驚慌失措，更沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地站了出來，向老師報(bào)告了這一情況。這一幕，是對“勇于擔(dān)當(dāng)”這一美德最生動的.詮釋。在孩子的世界里，純真與直率讓他們面對問題時(shí)更加直接和坦誠，這樣的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和反思。
接下來，老師的處理方式更是讓人印象深刻。她沒有簡單地責(zé)備或懲罰，而是以一種溫和而又不失威嚴(yán)的態(tài)度，引導(dǎo)孩子們思考解決問題的辦法。這種教育方式，不僅教會了孩子們?nèi)绾蚊鎸щy，更重要的是，它培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立思考和解決問題的能力。老師成了孩子們成長路上的引路人，用她的智慧和愛心，為孩子們點(diǎn)亮了一盞明燈。
此外，故事中還隱含著深厚的師生情感。孩子們愿意第一時(shí)間告訴老師這個(gè)“壞消息”，正是因?yàn)樗麄冃湃卫蠋�，相信老師會給予他們幫助和支持。而老師則用實(shí)際行動回應(yīng)了這份信任，她不僅關(guān)心事件的本身，更關(guān)心孩子們的感受和成長。這種基于相互信任和尊重的師生關(guān)系，是教育中最寶貴的財(cái)富之一。
讀完《老師，水缸破了》，我深刻感受到，生活中的每一個(gè)小插曲都可能成為我們成長的階梯。它教會我們，在面對困難時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極尋求解決辦法；同時(shí)，也提醒我們珍惜身邊的每一次教育機(jī)會，無論是來自家庭的、學(xué)校的還是社會的。更重要的是，它讓我們意識到，在成長的道路上，有那樣一群默默奉獻(xiàn)的老師，用他們的愛心和智慧，為我們指引方向，助力我們飛向更加廣闊的天空。
總之，《老師，水缸破了》不僅是一篇簡單的故事，更是一篇富含哲理的教育啟示錄。它讓我重新審視了責(zé)任、勇氣與師生關(guān)系的真諦，也讓我更加珍惜那些在成長路上給予我們幫助和支持的人。
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