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認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《彼得與狼》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《彼得與狼》讀后感 1
《彼得與狼》中有一只貓，它是個(gè)欺軟怕硬的貓。
這只貓是爺爺養(yǎng)的，有一天貓看見彼得出去了，于是也跟著出去了。貓從大門走出來時(shí)看到了烏鴉，認(rèn)為烏鴉很弱就想吃了它�？僧�(dāng)遇到狼時(shí)它只會(huì)在樹枝上瑟瑟發(fā)抖。
還有一個(gè)獵人，彼得不小心撞到他，彼得就被扔進(jìn)垃圾桶，當(dāng)他見到狼時(shí)慌忙開了一槍，見沒打中就立馬跑了。他們都是欺軟怕硬的人。
生活中我也遇到過這樣的人。我的一位同學(xué)是班里的小霸王，而我就坐在他的'旁邊。每一次我一轉(zhuǎn)頭就看到他在向后面借東西，而且每次借了也不還，還總是欺負(fù)旁邊的同學(xué)，可是他并不敢欺負(fù)我，因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，他以為我是個(gè)弱者，就不斷挑釁我，還經(jīng)常在我面前拿我東西。終于我忍不住了，忍無可忍，無需再忍，我上去把他打了一頓，之后他就眼睛里不斷流出淚水，手捂著眼睛，嘴巴小聲地說“嗚嗚嗚”，哭著跑去找老師。老師認(rèn)為是他不對(duì)就沒批評(píng)我。這件事后他再也不敢欺負(fù)我了。
做人要厚道，不該做欺軟怕硬的人。欺軟怕硬的人會(huì)沒有朋友。
《彼得與狼》讀后感 2
看了《彼得與狼》后，我認(rèn)為貓是最欺軟怕硬的。
一開始，有個(gè)情節(jié)寫到貓看到了烏鴉，然后想在烏鴉不注意的時(shí)候吃了烏鴉，這時(shí)，烏鴉是弱者，而貓是強(qiáng)者。后來，狼出現(xiàn)了，狼想吃了貓，貓慌慌張張地跑到樹上，靠著樹干站在樹枝上瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，貓是弱者，狼是強(qiáng)者，通過這兩個(gè)情節(jié)可以看出貓的欺軟怕硬。
在我的生活中也遇到過這種欺軟怕硬的'人。
還記得二年級(jí)在學(xué)校時(shí)，有一個(gè)男生在欺負(fù)人，被欺負(fù)的同學(xué)坐在地上動(dòng)都不敢動(dòng)，我見了，趕緊跑到遠(yuǎn)處，雖然我不是被欺負(fù)的那個(gè)人，但還是覺得心里很恐懼，感覺心都是被吊著的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那個(gè)男生抓著同學(xué)的衣領(lǐng)，另一只手在他頭上用力地點(diǎn)來點(diǎn)去，然后推了他一下，又過去打他的胳膊，并用力踢了他幾腳。過了一會(huì)兒，老師來了，老師詢問是怎么回事，他卻撒謊說是那位地上的同學(xué)自己摔倒了，他來扶他。老師又詢問那位同學(xué)是不是這么一回事，那位同學(xué)看著老師膽怯極了，最后低下頭小聲地說了句是的。那真是個(gè)欺軟怕硬的人，遇到同學(xué)那么強(qiáng)硬，還要欺負(fù)人，看到老師卻又像老鼠見了貓。我覺得我以后不能做一個(gè)欺軟怕硬的人，這樣的人早晚是要遭報(bào)應(yīng)的。
做人還是要做一個(gè)厚道的人才好。
《彼得與狼》讀后感 3
今天我看了《彼得與狼》這個(gè)視頻，深有體會(huì)。我覺得里面的貓做人一點(diǎn)都不厚道，欺軟怕硬。
它看見烏鴉不會(huì)飛，就想要吃了它。我能看見貓那皺著的眼神中帶有殺氣，并不友好。這時(shí)候貓是強(qiáng)者，烏鴉是弱者。但它看見狼的時(shí)候就變了樣，誰都能看見它站立于樹枝的`根部發(fā)抖，因?yàn)檫@時(shí)候，狼是強(qiáng)者，而它是弱者，他怕狼吃了它，我覺得貓是欺軟怕硬的。
這讓我發(fā)現(xiàn)，做人不厚道、欺軟怕硬是不對(duì)的，因?yàn)槟汶S時(shí)有可能從強(qiáng)者變成弱者。
在生活中，也有許多欺軟怕硬的事情發(fā)生，就比如我的同學(xué)張某某，她的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好、人緣也比我好。有一次在大課間時(shí)，大家跳長(zhǎng)繩都是有序的排隊(duì)，而她卻一心想著插隊(duì)，我對(duì)她說：“大家都在排隊(duì)，你為什么要插隊(duì)？”她緊皺眉頭，臉紅的說：“我想排哪就排哪，不需要你管！”它的好朋友也說：“她多跳一次就多跳一次唄，大不了你少跳一次�！笨粗麄冸p手彎著叉腰，居高臨下的樣子，我也沒有任何辦法，我想這樣做是不對(duì)的，太霸道了，怎么會(huì)有這種人！沒有人愿意和這種人做朋友，不然很容易就會(huì)被出賣。
我要做一個(gè)厚道的人，不要做欺軟怕硬的人！
《彼得與狼》讀后感 4
在浩瀚的文學(xué)與音樂海洋中，《彼得與狼》如同一顆璀璨的明珠，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和深刻的寓意，照亮了無數(shù)孩子乃至成年人的心靈世界。這部作品，無論是作為謝爾蓋·普羅科菲耶夫的經(jīng)典交響童話，還是作為一則寓意豐富的故事，都以其獨(dú)特的魅力，讓人在聆聽與閱讀間，感受到了智慧、勇氣與友愛的力量。
故事圍繞著勇敢的少年彼得、機(jī)智的鳥兒、狡猾的貓、善良的老爺爺、笨拙的大鴨子，以及最引人注目的——那只象征著邪惡的狼展開。這些角色不僅僅是音樂中的樂器化身，更是人性中各種特質(zhì)的生動(dòng)寫照。彼得的勇敢與智慧，通過小提琴的靈動(dòng)旋律展現(xiàn)得淋漓盡致，他面對(duì)狼的威脅，沒有絲毫退縮，而是用智慧和勇氣保護(hù)了自己和朋友，這份精神令人敬佩。
而那只狡猾的狼，以低沉的圓號(hào)聲呈現(xiàn)，它的每一次出現(xiàn)都伴隨著緊張與不安，仿佛是在提醒我們，生活中總有不期而遇的挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)、去克服，也讓彼得的形象更加鮮明，更加立體。
在故事中，我還被那些輔助彼得戰(zhàn)勝狼的角色所深深打動(dòng)。機(jī)智的鳥兒，用清脆的長(zhǎng)笛聲傳遞著信息，幫助彼得識(shí)破狼的詭計(jì)；善良的老爺爺，以大提琴的溫暖旋律給予彼得鼓勵(lì)與支持；就連那看似笨拙實(shí)則忠誠(chéng)的大鴨子，也在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了自己的'作用，它們共同構(gòu)成了一幅團(tuán)結(jié)互助、共同對(duì)抗邪惡的動(dòng)人畫面。
《彼得與狼》不僅僅是一部音樂作品，更是一堂生動(dòng)的道德教育課。它教會(huì)我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，用智慧和勇氣去解決問題；在與人相處時(shí)，要真誠(chéng)善良，團(tuán)結(jié)互助，共同抵御外來的威脅。同時(shí)，它也讓我們意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，只要我們能正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就能在人生的舞臺(tái)上綻放出耀眼的光芒。
總之，《彼得與狼》是一部值得反復(fù)品味、深入思考的作品。它以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和深刻的寓意，讓我們?cè)谙硎芤魳分赖耐瑫r(shí)，也收獲了心靈的成長(zhǎng)與啟迪。我相信，在未來的日子里，每當(dāng)我想起這部作品，心中都會(huì)涌起一股溫暖而堅(jiān)定的力量，激勵(lì)我勇往直前，不斷追求更加美好的人生。
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