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當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的鳥類天堂的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥類天堂的讀后感1
今天聽了女兒讀《鳥的天堂》第三課，很感動。第一次聽的時候，我們找到了去年一起去廈門的.照片。我打算把女兒帶到學校，讓學生們看看真正的榕樹是什么樣子的。為什么作者第二次聽的時候分不清有多少棵樹，覺得文章里的修辭很講究，用詞很生動，明白為什么選擇它們寫在教材里。當我第三次開始閱讀時，我停止了工作，邊聽邊猜。這將是哪位作家的筆？冰心不對，文風不夠細膩，更理性。朱自清錯了，不夠超俗灑脫，多了一點硬朗。不知不覺中，女兒已經(jīng)讀了第四遍了。這篇課文很長，女兒看起來有點累。吐字速度較慢，但更符合課文的意境。在好奇心的驅(qū)使下，我發(fā)現(xiàn)了《英才教程》�？纯醋髡呤钦l。原來是巴金先生。真不愧為大家，與他的其他大作相比，這篇課文當然屬于短篇。但還是那么挺拔大氣。
人們不得不稱贊：每個人的女兒都讀得很好，只是讓女兒喝唾液…
鳥類天堂的讀后感2
你見過像小島一樣的大榕樹嗎？它有無數(shù)的樹枝和旺盛的生命力。這是鳥的天堂。《鳥的天堂》這篇文章讓我們走進了鳥的天堂。
這篇課文按時間順序?qū)懥藘纱巍傍B的天堂”看到的不同場景。這篇文章描述了大榕樹：“榕樹正處于郁郁蔥蔥的時期，仿佛向我們展示了所有的活力。這么多綠葉，一簇堆在另一簇上，沒有留下任何縫隙。綠色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一種新的生命在顫抖。南國的這棵美麗的樹！“讀到這里，我覺得樹枝繁茂的榕樹就站在我面前。當我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時。大的，小的，花的，黑的.，有的站在樹枝上，有的飛起來，有的撲翅。這一段的描寫，仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛，百鳥齊鳴的景象。
因為郁郁蔥蔥的榕樹為鳥類提供了良好的生活環(huán)境，它們成為了鳥類的天堂。這讓我覺得，如果人們想與美麗的自然和諧相處，他們應(yīng)該保護環(huán)境，保護自然的生態(tài)平衡。只要每個人都能從自己開始，從周圍的小事開始，努力為保護環(huán)境做出更多的貢獻，我相信我們周圍會有越來越美麗的“鳥類天堂”。
鳥類天堂的讀后感3
今天看了著名作家巴金寫的《鳥的天堂》，欣賞了500年的榕樹和各種鳥類。鳥兒在大榕樹上飛來飛去是多么的自由�。≌娴暮茈y忘。
我最欣賞的是“鳥的天堂”。有很多鳥在大榕樹上做鳥巢，但人們沒有抓住它們。當作者和他的朋友第二次經(jīng)過鳥的天堂時，他們看到了這些鳥。大的`，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來，有的撲翼。令人眼花繚亂。多么美麗的大榕樹，多么活潑的鳥兒，真的很受歡迎。
如果我們的生活中真的有這樣一個鳥的天堂，那該多好��！不幸的是，我看到的是朋友的塵埃，聞到的是臭味，哪里有鳥的影子！我只能去鄉(xiāng)下奶奶家找鳥。我終于在樹上看到一只鳥在樹上吱吱叫。聲音真好聽！但在我仔細品嘗之前，站在樹下的人們拿起石頭拼命地砸在樹上，鳥兒撲騰著翅膀，拼命地逃跑了。我想:他們不知道自己的家在哪里。
我真的希望每個人都能讀這篇文章《鳥的天堂》，愛護樹木，保護鳥兒，讓它們過上幸福的生活。
鳥類天堂的讀后感4
你見過像小島一樣的大榕樹嗎？它有無數(shù)的樹枝和旺盛的生命力。這是鳥的天堂�！而B的天堂》這篇文章讓我們走進了鳥的天堂。
這篇課文按時間順序?qū)懥藘纱巍傍B的天堂”看到的不同場景。這篇文章描述了大榕樹：“榕樹正處于郁郁蔥蔥的時期，仿佛向我們展示了所有的活力。這么多綠葉，一簇堆在另一簇上，沒有留下任何縫隙。綠色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一種新的生命在顫抖。南國這棵美麗的樹！“讀到這里，我覺得樹枝繁茂的榕樹就站在我面前。當我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，.大的，小的`，花的，黑的，有的站在樹枝上，有的飛起來，有的撲翅。這一段的描述，仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛，百鳥齊鳴的景象。
因為郁郁蔥蔥的榕樹為鳥類提供了良好的生活環(huán)境，它們成為了鳥類的天堂。這讓我覺得，如果人們想與美麗的自然和諧相處，他們應(yīng)該保護環(huán)境，保護自然的生態(tài)平衡。只要每個人都能從自己開始，從周圍的小事開始，努力為保護環(huán)境做出更多的貢獻，我相信我們周圍會有越來越美麗的“鳥類天堂”。
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