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當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀《青銅葵花》有感 1
青銅、葵花，一對患難的兄妹、一對分不開的兄妹
每個(gè)人擁有的是不一樣的，富人擁有錢財(cái)、老人擁有家庭和和睦睦、孩子擁有快樂、一只鳥獨(dú)自擁有天空；一條魚獨(dú)自擁有大河；一匹馬獨(dú)自擁有草原......但是，這對兄妹只擁有說不盡的悲慘、打不盡的手語、葵花隨父親來到干校，沒有母親、沒有伙伴，在父親繁忙的時(shí)候她只能獨(dú)自坐在河邊看河對岸的大麥地人。作為一個(gè)城里孩子，面對一切陌生的境地，我相信她心中一定有自己的思念。她盼望自己變成一只飛鳥，擺脫沒處可去的寂寞。可不幸的是，她的孤獨(dú)恰是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外一只鳥的孤獨(dú)。她在廣闊的天空下飛翔，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)的寂寞聲。她甚至看不見一絲云彩，她實(shí)在忍不住發(fā)出的叫聲，只能顯得天空更加空闊，而她的心則更加寂寞。
就是這樣的一個(gè)女孩，命是那么的苦，但是，人算不如天算，她的父親在一次龍卷風(fēng)時(shí)，被風(fēng)刮倒了湖里，淹死了。和她有一樣經(jīng)歷的便是青銅，青銅本來是一個(gè)不錯(cuò)的男孩，但是在一次大火過后，他發(fā)燒了，燒了三天三夜，最后就不會說話了�？ū淮彘L帶到了油麻地，青銅一家，收留了她。
青銅與葵花的偶遇恰似曾經(jīng)聽過的一首歌《飛鳥與魚》，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”這是缺少自由之時(shí)渴望的一種境界，然而，當(dāng)干凈得如水洗過的青石板一樣的天空只有一只鳥在飛，當(dāng)浩翰得如掉下的天空一般的海里只有一尾魚的時(shí)候，那種寂寞的蒼涼感不是每個(gè)人都能承受得住的。
說來也怪，自從葵花第一腳踏進(jìn)青銅家的家門時(shí)，葵花就是青銅家的女兒。在那個(gè)窮困潦倒的年代，大麥地是附近幾個(gè)村中最窮的一個(gè)村，而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人，但是，青銅一家人不怕困難，缺少錢，毅然決然的收養(yǎng)了葵花，那是多么可貴的精神啊！是的`，葵花是不幸的，可她又是萬幸的，因?yàn)樗龅搅饲嚆~一家，而自從有了青銅這個(gè)哥哥后，葵花和青銅兩個(gè)人的心就在這個(gè)動蕩的年代緊緊的挨在了一起，他們在無聲的世界里依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。他們的命運(yùn)就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅制作成的葵花，和那片朝氣蓬勃的葵花田，它們永遠(yuǎn)閃耀著古樸而又充滿朝氣的光澤，給人無垠的暖意�？ㄅc青銅在一起，演繹了兄妹倆的情誼。青銅所表現(xiàn)出的不僅僅是一個(gè)小哥哥對妹妹的關(guān)愛，更是張顯著一種男子漢應(yīng)有的氣慨。在餓死人的歲月，他為葵花挖蘆根吃，自己餓得眼冒金星，卻舍不得嘗一口，他費(fèi)盡九牛二虎之力將一只又一只的閃著亮光的螢火蟲捉來，給她做了一個(gè)螢火燈，讓葵花不再去別的地方做作業(yè)，不再受別人的臉色，他不怕疼痛，辛辛苦苦地把葵花舉起頭頂，讓她看戲，自己卻站在地上默默地流著汗。
在如此困苦的環(huán)境下，兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿足與幸福。我深深為他們感動，在生命的極限中所表現(xiàn)出的“愛”是如此動人，在痛苦中盛開的花是如此燦爛。青銅與葵花將永遠(yuǎn)深深地印在我心里。
讀《青銅葵花》有感 2
假期里，我讀了曹文軒的著作——《青銅葵花》，那種真摯的兄妹情深深地打動了我。
其中最令我難忘的是本書的第四章和第六章。
第四章叫“蘆花鞋”。那是在寒冷的`冬天，青銅編蘆花鞋到很遠(yuǎn)的集市上去賣，這對于一個(gè)啞巴來說是多么困難的事呀！即使賣不完，他自己也舍不得穿其中的一雙，而是赤著腳在雪地里奔波。他這樣做就是為了給妹妹葵花湊學(xué)費(fèi)�？ㄒ膊还钾�(fù)哥哥和全家人的希望，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，科科成績都得優(yōu)秀�？吹竭@里，我不由得慚愧起來，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件這么好，寬敞明亮的教室里冬有暖氣、夏有風(fēng)扇，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的課外班老師輔導(dǎo)，可我們的功課卻僅僅是達(dá)到良好。想想葵花，我們真不應(yīng)該，所以，從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)葵花刻苦的精神，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。
還有更讓我深受感動是第六章“冰項(xiàng)鏈”。那是一次葵花要參加演出，需要一串項(xiàng)鏈，可是沒人借給她。青銅知道了這件事，就馬上到外面找來一些冰，雕刻成好看的形狀，給妹妹做了一串冰項(xiàng)鏈。那串項(xiàng)鏈晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，它反射出了這對兄妹間那純潔真摯的感情。就是這樣一對根本沒有血緣關(guān)系的兄妹，深深地打動了我。他們毫無親緣關(guān)系尚且如此關(guān)愛，那我們呢？我們是否孝順父母、尊敬長輩了呢？是否真摯對待朋友、樂于助人了呢？無論從前怎樣，相信看了這本書以后，我們一定會有所改變。
《青銅葵花》這本書讓我懂得了什么是愛，它告訴我們“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
讀《青銅葵花》有感 3
俗話說讀一本好書就如同與一個(gè)高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書相伴，書用它豐富的知識滋潤著我，我也謹(jǐn)聽著書傳授給我的教誨�！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知。”今年暑假里，我又重讀了曹文軒的《青銅葵花》。
這本書講的是：女孩葵花因?yàn)橐淮我馔�，結(jié)識啞巴青銅，并因?yàn)楦赣H的離去而住進(jìn)了全村最貧窮的青銅家。很快他們要上學(xué)了，但是他們家只能拿出一個(gè)孩子的.學(xué)費(fèi)，青銅為了能讓葵花去上學(xué)，竟然親手了結(jié)了自己的上學(xué)夢。讀到這里我真想手握魔法棒將青銅家變的富有一點(diǎn)，讓青銅和葵花一起上學(xué)，那該多好呀！但夢想終究不能實(shí)現(xiàn)。懂事的葵花明白哥哥青銅也非常的渴望上學(xué)，于是她把自己上學(xué)學(xué)到的知識全部教給青銅，讓青銅也獲得知識。那一刻讓我覺得青銅與葵花是天底下最親的兄妹。
當(dāng)蝗災(zāi)過后，青銅家所有的糧食都被吃光了，青銅為了不讓葵花太餓，就帶著葵花去蘆葦蕩的深處挖蘆根。因?yàn)榍嚆~看見天空飛過一群野鴨就去捕野鴨，可是野鴨沒捕到，卻把葵花給丟了。焦急的青銅在蘆葦蕩里奔跑著呼喊葵花，蘆葦梗無情地刺破了青銅的腳。但他全然不顧腳在流血，一刻也沒有停止尋找葵花，讀到這里我也忍不住落淚。就在青銅即將倒下時(shí)，葵花騎著牛出現(xiàn)在他的眼前。我懸著的心終于落下了，真為他們感到高興。
青銅為了讓葵花看到馬戲，咬著牙堅(jiān)持讓葵花坐在他的肩頭�？榱私o奶奶治病，一個(gè)人去江南摘銀杏。爸爸媽媽把最好都留給葵花。他們雖是大麥地最貧窮的一家，卻也是最幸福的一家，貧窮給他們帶來了很多的困苦，但他們對彼此的愛讓一切苦難都顯得那么微不足道。讀完本書后，我覺得我要更加的愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，愛我的朋友。我多么希望世界處處充滿愛，讓幸福灑滿人間。
讀《青銅葵花》有感 4
我讀過的書如同花海里的花兒，五彩繽紛，形態(tài)各異。你看，這朵花的花瓣上有著“西游記”的字樣，那朵花的紅色花瓣上印著“紅樓夢”，而那朵花的黃色花瓣上刻著“昆蟲記”……在這片花海中，有碩大的一朵七色花，上面赫然顯現(xiàn)著“青銅葵花”幾個(gè)大字。《青銅葵花》便是我最愛的一本書。
這本書中的女主人公名叫葵花，她三歲失去了母親，七歲卻因一場意外失去了跟她相信依為命的父親，成了一個(gè)無依無靠的孤兒。男主人公名叫青銅，他在五歲時(shí)的一場高燒后失去了語言能力，變成了一個(gè)不會說話、被人嘲笑歧視的啞巴，只有一頭牛是他的同伴。一次偶然的緣分讓他們成了兄妹相稱的朋友。他們不是兄妹，卻有著比親兄妹更親更深的情意。
青銅對葵花無微不至，為葵花付出了許多：葵花到了上學(xué)的年齡的時(shí)候因?yàn)榧依镓毨�，青銅為了讓葵花上學(xué)，自己放棄上學(xué)的夢想，讓葵花去讀書了。為了能幫葵花照張相，青銅硬是在冰雪交加的在雪天里，把自己僅有的一雙蘆花鞋給賣了。他們家里沒有燈所以葵花每次都要去同學(xué)家里寫作業(yè)，青銅為了讓葵花不用再上同學(xué)家里去“借光”，自己捉了好多螢火蟲給葵花做了幾盞“燈”。在唯一一次可以看馬戲的時(shí)候，為了讓葵花能夠看清楚，就把葵花頂在頭上一個(gè)晚上，自己卻默默無聞。在葵花上臺報(bào)幕時(shí)，為了幫葵花顯得更美麗，他不顧冬天有多么寒冷，用一根根細(xì)細(xì)的木棍做出了一根璀璨奪目項(xiàng)鏈……
葵花也為青銅和家人付出了許多：她每天放了學(xué)便會去撿蘆葦，編成鞋去賣了掙錢。有一次一個(gè)人偷偷地跑到很遠(yuǎn)的地方去撿杏子賣錢，考試還故意考砸了，好省錢給奶奶看病�？ㄟ�努力地教青銅識字，讓他變得自信起來……
在這個(gè)大家庭中他們相互團(tuán)結(jié)、互幫互助、相互扶持，共同克服了重重困難，也贏得了人們的尊重和贊譽(yù)。
讀《青銅葵》有感8
翻開此書，不知是第幾次了，可每次看，都會痛哭�？抟簿褪且环N真情流露，作者曹文軒用那如水般的，樸實(shí)無華的文字，把每一個(gè)讀者領(lǐng)入到這種苦難當(dāng)中。這是一種美麗的苦難，這是一種只能用心感受，不能用語音描繪的苦難。每次看，都會落下冰涼的淚珠。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。女孩來自城市，男孩來自鄉(xiāng)村。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅和葵花彼此相識，并以兄妹相稱，他們一起生活，一起長大�？�12歲那年，命運(yùn)卻又將她召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的'盡頭，遙望葵花所在的地方……
書中有兩處，是我最為感動的。那便是葵花的爸爸去世的時(shí)候和奶奶去世的時(shí)候�？ǖ陌职质且粋�(gè)藝術(shù)家，他異常喜愛陽光下成長的株株葵花，也非常喜愛自己的女兒，因此給女兒取了個(gè)鄉(xiāng)下女孩才有的名字�？墒亲詈笏懒耍瑸樽穼に囆g(shù)而死了，還沒來得及再見女兒一面。我感到惋惜，深深的惋惜，同時(shí)又有一種凄涼，涌入進(jìn)來。奶奶死的前頭，青銅家那只忠實(shí)的牛也倒下了。它和奶奶一樣，是太老了，就倒下了。但是我還是會哭，還是會感到深深的痛。這種痛，使我不敢再翻到前面看，怕自己又會哭，會難過。但是又不知道為什么，看完了這本書，又會舍不得，希望再看一遍。
作者在書末有一段文字，寫得很好，也正是我要說的：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大后才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。
讀《青銅葵花》有感 5
《青銅葵花》是《曹文軒純美小說系列》中最好的一本。我以前讀過這本書，但這個(gè)暑假我又回顧了一遍。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，是一個(gè)不會說話但勤奮善良的人；女孩叫葵花，是一個(gè)天真、簡單、聰明、明智的人。
城市女孩向日葵跟著父親來到一個(gè)叫大麥田的村莊生活區(qū)。她遇到了一個(gè)不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。向日葵在父親意外死亡時(shí)成了一個(gè)無助的孤兒，貧窮但善良的青銅家收養(yǎng)了她，所以青銅和向日葵成了兄弟姐妹的朋友。在生活中，的生活中，全家人都在努力撫養(yǎng)向日葵，青銅在沉默中細(xì)致地照顧向日葵：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢想；為了讓向日葵拍照，青銅在寒冷的冬天賣蘆葦鞋；為了向日葵晚上不去別人家借燈，青銅抓螢火蟲做十盞南瓜燈；向日葵報(bào)告的美麗，巧妙的向日葵做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓向日葵看馬戲有一個(gè)好的位置，青銅站在向日葵前一整晚……
因?yàn)樨毟F，青銅和葵花只能一個(gè)人去上學(xué)。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書包帶到學(xué)校。后來青銅為妹妹葵花耍了小聰明，放棄了上學(xué)的.機(jī)會。在他們身上，我看到了閱讀和學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里，我們不僅不喜歡上學(xué)，而且不喜歡學(xué)習(xí)和玩耍。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是酷刑，我們真的不知道祝福�？ㄔ趯W(xué)校教弟弟青銅知識，負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué)，防止壞男孩嘎魚欺負(fù)葵花。
12歲時(shí)，命運(yùn)把葵花召回了城市。失去妹妹是青銅的痛苦。他用一生中最大的努力從心底喊出一個(gè)名字——葵花！喊聲震動了每個(gè)人的心。
曹文軒寫苦難，把苦難寫得深刻動人，我的眼淚順著臉頰流下來；寫美，把美寫到極致，讓我們不禁贊嘆大麥、蘆葦、葵花田的美，以及青銅葵花的獨(dú)特美；寫愛，寫青銅和葵花之間深厚的兄弟姐妹……
讀《青銅葵花》有感 6
幾年前我看過《青銅葵花》這部作品�？赐曛螅艺f不出什么感覺，但我真的體會到了純潔的美和淡淡的悲傷。
通讀全文，但值得流淚。當(dāng)我讀到葵花為了省錢而放棄了一個(gè)寶貴的拍照機(jī)會，當(dāng)我讀到青銅為了滿足路人的愿望而脫下蘆花鞋時(shí)，我在冰雪中走了好幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我讀到兄弟姐妹們看不到馬戲團(tuán)，青銅蹲下來讓葵花騎在我身上時(shí)，我忍不住為下了眼淚，只是為了這純潔的寫作風(fēng)格。這是一種普遍感人的感覺！
在生活中，人們總是追求快樂，逃避悲傷，但美麗的痛苦在書的開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了輕微的悲傷，這真的讓我著迷。青銅和向日葵是明智和順從的，知道如何分享家庭的擔(dān)憂，這無疑是對我們城市的孩子們的一個(gè)警鐘。大麥田經(jīng)歷了蝗災(zāi)和水災(zāi)�；馂�(zāi)，仍然頑強(qiáng)地生存下來。這是第一中學(xué)的'大麥精神嗎？
讓我感興趣的是，一般的文學(xué)作品用邪惡來反映善良，用懷疑來襯托真誠，用專橫來襯托簡單。并不涉及角色的一個(gè)方面，而是將善良、真誠、純潔表現(xiàn)得淋漓盡致。
起初，我認(rèn)為嘎魚是個(gè)壞孩子，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)不是。青銅奶奶病了。他送了兩只鴨子。當(dāng)城里人想帶走葵花時(shí)，嘎魚幫助青銅和葵花藏起來……所有的人物都默默地表達(dá)著美麗和善良。
在這篇文章中，青銅是啞巴，但它勇敢而頑強(qiáng)。它給了我妹妹上學(xué)的機(jī)會，把我妹妹的錯(cuò)誤帶到了自己身上。這個(gè)絕望的孩子是大麥人的寫照。在文章的最后，一聲令人心碎的葵花就像一顆流星劃破天空，給人一種精神上的震撼。
我相信，我能理解美，理解美，理解美。青銅葵花是最好的證明！
讀《青銅葵花》有感 7
寒假期間，我讀了一本書《青銅葵花》，感觸很深。我把它分享給你們所有人，以便更多的人喜歡這本書。
這是一個(gè)男孩青銅和女孩向日葵的故事。因?yàn)榕⒌母赣H一生中非常喜歡用青銅雕刻向日葵，所以他有機(jī)會制作向日葵，一個(gè)住在城市的女孩，一個(gè)住在農(nóng)村的兄弟姐妹和一個(gè)啞巴男孩青銅，他們是朋友。他們永遠(yuǎn)不會離開彼此，一起成長。但是在12歲的`時(shí)候，命運(yùn)將向日葵帶回了這個(gè)城市。從現(xiàn)在起，青銅經(jīng)�？粗@座城市，發(fā)現(xiàn)她的聲音是因?yàn)閷λ钠诖?/p>
這本書讓我明白:這本書是對苦難和痛苦的確認(rèn)，也是對苦難和痛苦的詮釋。
苦難在生活中幾乎是不可避免的，沒有伴隨的苦難，我們就無法成長。遇到困難的人應(yīng)該給予幫助。不管生活中有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)該樂觀并冷靜地面對。
追求幸福只是一種快樂，而不是樂觀。樂觀是心中的幸福，是一種歷經(jīng)磨難后的自信。每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦。如果他們年輕時(shí)有苦難的優(yōu)雅，他們長大后會變得堅(jiān)強(qiáng)。
讀《青銅葵花》有感 8
《青銅葵花》是一本充滿愛與苦難的書。
書中的青銅和葵花，一個(gè)是啞巴男孩，一個(gè)是失去雙親的女孩。他們的命運(yùn)因?yàn)樘厥獾腵機(jī)緣交織在一起，成為了兄妹。青銅一家雖然貧窮，但他們對葵花的愛卻無比深厚。青銅為了葵花能上學(xué)，放棄了自己的求學(xué)機(jī)會；葵花為了給奶奶治病，獨(dú)自去江南撿銀杏。他們在苦難的生活中，互相扶持，共同成長。
這種苦難中的愛讓人感動。在物質(zhì)匱乏的大麥地，人們依然保持著善良和樂觀。他們面對洪水、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害，沒有被打倒，而是頑強(qiáng)地生活著。這讓我明白，無論生活多么艱難，只要心中有愛，就有希望。
與他們相比，我們的生活是多么幸福。我們不愁吃穿，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但我們卻常常抱怨生活中的小煩惱。讀了這本書后，我懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，感恩身邊的人。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)青銅和葵花面對苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去面對生活中的挑戰(zhàn)。
讀《青銅葵花》有感 9
讀完《青銅葵花》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
青銅和葵花之間的兄妹情是那么純粹而深沉。青銅雖然不能說話，但他用行動表達(dá)著對葵花的關(guān)愛。他在葵花受欺負(fù)時(shí)挺身而出，在寒冷的夜晚去油麻地接葵花�？ㄒ餐瑯訍壑嚆~，她把青銅當(dāng)作最親的哥哥，她的懂事和乖巧讓這個(gè)貧困的家庭充滿了溫暖。
他們的故事也讓我看到了貧窮中的堅(jiān)韌。青銅一家在艱苦的環(huán)境下努力生存，他們用自己的雙手創(chuàng)造著生活。奶奶為了家人，賣掉了自己的首飾；爸爸媽媽辛勤勞作，毫無怨言。這種在苦難面前不低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本書也讓我對苦難有了新的認(rèn)識。苦難不是打敗人的'武器，而是讓人成長的階梯。青銅和葵花在苦難中學(xué)會了珍惜、感恩和堅(jiān)強(qiáng)。我們在生活中也會遇到困難，不能逃避，要像他們一樣，以積極的心態(tài)去面對，在苦難中尋找幸福的真諦。
讀《青銅葵花》有感 10
《青銅葵花》這本書如同一束光照進(jìn)了我的心田。
書中描繪的鄉(xiāng)村生活充滿了艱辛，青銅家的生活條件非常差，常常面臨饑餓的威脅。但就是在這樣的'環(huán)境下，青銅和葵花之間的感情卻如同金子般珍貴。他們一起在田野里玩耍，一起面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我印象最深刻的是青銅為了讓葵花看到馬戲表演，讓她騎在自己的脖子上。這個(gè)畫面充滿了溫情，青銅的愛無私而偉大。而葵花也是一個(gè)懂事的孩子，她理解家庭的困難，努力為家里做貢獻(xiàn)。她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還會幫助爸爸媽媽做農(nóng)活。
在他們的生活中，苦難如影隨形，但愛也無處不在。這種愛不僅僅存在于青銅和葵花之間，也存在于整個(gè)大麥地村。村民們相互幫助，共同抵御苦難。這讓我感受到了人性的美好。讀了這本書后，我明白了，愛可以戰(zhàn)勝苦難，無論生活多么困苦，只要有愛，就會有美好的事情發(fā)生。
讀《青銅葵花》有感 11
《青銅葵花》是一部感人至深的作品。
故事中的青銅和葵花都是命運(yùn)坎坷的孩子�？ㄊチ烁改�，青銅天生啞巴，但他們的'相遇卻給彼此帶來了希望。青銅家接納了葵花，他們一起度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在這個(gè)過程中，我看到了親情的力量。青銅的爸爸媽媽把葵花當(dāng)作親生女兒一樣對待，他們省吃儉用，供葵花上學(xué)。
書中描寫的苦難場景讓人揪心。大麥地遭遇洪水時(shí)，房屋被淹沒，莊稼被毀壞。但人們沒有被苦難嚇倒，他們互相救助，重建家園。青銅和葵花也在這個(gè)過程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們在苦難中學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了照顧家人。
讀這本書，我感受到了生活的真實(shí)�？嚯y和幸福是相伴相生的。青銅和葵花雖然生活艱苦，但他們也有很多幸福的時(shí)刻。他們在田野里的歡笑，在夜晚的談心，都是生活中的美好。我們不能只追求幸福而逃避苦難，而應(yīng)該像書中的人物一樣，勇敢地接受苦難的洗禮，在苦難中感受愛與溫暖。
讀《青銅葵花》有感 12
《青銅葵花》是曹文軒筆下的一部純美小說，讀完它，我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮。
青銅和葵花的故事發(fā)生在一個(gè)叫大麥地的地方。青銅，一個(gè)不會說話的男孩，他善良、憨厚；葵花，一個(gè)失去父親的城市女孩，她聰慧、懂事。他們本無交集，卻因?yàn)槊\(yùn)的安排成為了兄妹。這個(gè)特殊的家庭雖然貧困，但充滿了濃濃的愛。
青銅一家對待葵花如同親生女兒，這種無私的愛讓人動容。為了葵花能讀書，青銅默默忍受著不能上學(xué)的痛苦；為了給葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天去賣蘆花鞋。而葵花也用自己的方式回報(bào)著這個(gè)家，她努力學(xué)習(xí)，幫忙做家務(wù)，在奶奶生病時(shí)去江南拾銀杏。他們在艱苦的生活中相互扶持，這種親情在苦難的映襯下顯得更加珍貴。
書中描寫的苦難生活也是對我心靈的一種震撼。大麥地的人們時(shí)常遭受自然災(zāi)害的侵襲，洪水淹沒了他們的家園，蝗蟲吃光了他們的莊稼。然而，他們并沒有被苦難打倒，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�。這種在苦難面前不屈不撓的精神，讓我明白了生活的不易與堅(jiān)強(qiáng)的'力量。
與書中的人物相比，我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富、條件優(yōu)越的時(shí)代。我們不用為吃穿發(fā)愁，也很少經(jīng)歷像他們那樣的苦難。但是，我們卻常常忽略身邊的美好，為一些小事而煩惱。讀完這本書后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也學(xué)會了在面對困難時(shí)要像青銅和葵花一樣，勇敢地去克服，用愛去化解生活中的不如意。
讀《青銅葵花》有感 13
《青銅葵花》就像一首悠揚(yáng)的悲歌，奏響了苦難與愛的旋律，讓我沉浸其中，感慨萬千。
故事中的青銅和葵花，他們的命運(yùn)充滿了波折。青銅由于小時(shí)候的一場大火變成了啞巴，葵花則在很小的時(shí)候就失去了父親。當(dāng)葵花被青銅一家收養(yǎng)后，他們開始了共同的生活。在這個(gè)家庭里，每一個(gè)人都在為了生活努力奮斗，同時(shí)也在給予他人無私的愛。
青銅對葵花的愛是深沉而內(nèi)斂的。他雖然不能用言語表達(dá)自己的情感，但他的每一個(gè)行動都充滿了對葵花的關(guān)愛。他帶著葵花去看馬戲，為了讓葵花能看到，他忍受著被人擠壓的痛苦；他為葵花制作冰項(xiàng)鏈，那冰項(xiàng)鏈在陽光下閃爍著美麗的'光芒，就像青銅對葵花的愛一樣純粹�？ㄒ采類壑嚆~和這個(gè)家，她在艱苦的環(huán)境中努力成長，用自己的智慧和勤勞為這個(gè)家增添溫暖。
除了青銅和葵花之間的感情，書中還描繪了大麥地村民們面對苦難的態(tài)度。他們在貧窮和自然災(zāi)害面前，沒有絲毫的抱怨，而是積極地想辦法應(yīng)對。這種樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度是我們現(xiàn)代人所缺乏的。我們常常在遇到一點(diǎn)小挫折時(shí)就怨天尤人，而大麥地的人們卻能在如此艱難的環(huán)境下保持積極的心態(tài)，這讓我深感慚愧。
讀《青銅葵花》，我感受到了苦難的沉重，也感受到了愛的力量。它讓我明白，生活中雖然會有許多困難，但只要我們心中有愛，就能在苦難中找到幸福的曙光。
讀《青銅葵花》有感 14
讀完《青銅葵花》，我的心像是被一只無形的大手緊緊揪住，久久不能釋懷。
這本書講述了一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事。青銅家是大麥地最貧窮的家庭之一，但他們卻有著最溫暖的心靈。當(dāng)葵花成為這個(gè)家庭的一員后，他們的生活雖然依舊貧困，卻充滿了希望和愛。
青銅對葵花的`愛是無微不至的。他總是默默地守護(hù)著葵花，無論是在學(xué)校里還是在田野間。他用自己的方式保護(hù)著葵花，不讓她受到任何傷害�？ㄒ卜浅Ｒ蕾嚽嚆~，她把青銅當(dāng)作自己最堅(jiān)實(shí)的依靠。他們之間的感情不僅僅是兄妹之情，更像是一種生死相依的情感。
書中所描寫的苦難是真實(shí)而殘酷的。大麥地的人們經(jīng)歷了洪水、饑荒、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害，這些災(zāi)難給他們的生活帶來了巨大的破壞。但是，他們并沒有被這些苦難打敗。青銅一家在面對這些困難時(shí)，始終保持著樂觀的態(tài)度。他們用自己的雙手努力改善生活，在艱難的環(huán)境中尋找著生活的樂趣。
這種在苦難中積極向上的生活態(tài)度對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們生活在一個(gè)相對舒適的環(huán)境中，很少會遇到像大麥地人們那樣的苦難。但是，我們卻經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎械骄趩屎褪�。讀完這本書后，我意識到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅一家的精神，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)，用積極的行動去克服困難。
同時(shí)，《青銅葵花》也讓我深刻地理解了愛的含義。愛不僅僅是給予，更是一種犧牲和奉獻(xiàn)。青銅為了葵花，放棄了自己的很多東西；葵花為了這個(gè)家，也做出了很多貢獻(xiàn)。他們的愛讓這個(gè)貧窮的家庭充滿了溫暖和力量。
讀《青銅葵花》有感 15
《青銅葵花》這部作品以其細(xì)膩的筆觸、真摯的情感，描繪了一幅充滿苦難與愛的畫卷，讓我深受觸動。
青銅和葵花，這兩個(gè)孩子的命運(yùn)交織在一起，演繹出一段感人至深的故事。青銅，生活在大麥地的鄉(xiāng)村男孩，他的沉默背后是一顆熾熱而善良的心�？�，來自城市的小女孩，她的柔弱中蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng)與聰慧。他們成為兄妹后，生活的`苦難接踵而至，但他們的感情卻在苦難中愈發(fā)深厚。
青銅家的貧困并沒有阻止他們對葵花的愛。爸爸、媽媽、奶奶，每一個(gè)人都盡自己所能去照顧葵花。青銅更是為了葵花付出了很多。他在葵花面臨上學(xué)難題時(shí)，毫不猶豫地將機(jī)會讓給了她；他為了滿足葵花看馬戲的愿望，在人群中忍受著擠壓和痛苦。這些細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)出青銅對葵花深沉的愛。
而葵花在這個(gè)家中也迅速成長起來。她懂得感恩，珍惜這個(gè)來之不易的家。在奶奶生病時(shí)，她毅然決定去江南拾銀杏，以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。她的懂事和勇敢讓人敬佩。
書中對苦難的描寫讓我對那個(gè)時(shí)代的農(nóng)村生活有了更深刻的認(rèn)識。洪水沖毀房屋、蝗蟲吞噬莊稼，這些災(zāi)難讓大麥地的人們生活在困苦之中。然而，他們沒有被苦難擊垮，而是相互扶持，共同度過難關(guān)。這種在苦難面前團(tuán)結(jié)一心、勇往直前的精神是非�？少F的。
我們現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越，很難想象書中人物所經(jīng)歷的苦難。但是，通過閱讀《青銅葵花》，我明白了苦難是生活的一部分，而愛可以讓我們在苦難中找到力量。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，用愛去對待身邊的人，同時(shí)也要學(xué)習(xí)書中人物在苦難面前的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
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