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《蠅王》讀后感
更新時(shí)間:2022-01-31 06:33:11
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《蠅王》讀后感

  1983年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主威廉-戈?duì)柖〉拇碜鳌断壨酢,雖然有著奇怪的書(shū)名,但卻是一本深度挖掘人類(lèi)天性,同時(shí)讓人極致看清放縱皮囊下靈魂秩序的好著作。這本書(shū)的劇情相當(dāng)精彩,人物設(shè)定只是一群涉世未深的無(wú)知少年,在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下,被迫置身于熱帶荒島上的與世隔絕,為生存和營(yíng)救而展開(kāi)了一場(chǎng)正與邪、善與惡、美與丑、人性與天性、救贖與罪惡、期望與墮落、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)演變的野蠻生長(zhǎng)。

  說(shuō)說(shuō)書(shū)名《蠅王》。人們大凡被這本書(shū)的名稱(chēng)所吸引,并不都是源于欣賞病態(tài)文學(xué)、喜歡追求陰暗色彩、類(lèi)似蒼蠅愛(ài)好一般的吸腐特性,就比如像我這種充滿(mǎn)求知欲,好奇心爆棚的“科普少年”。因?yàn)槲覀兌济靼,蒼蠅并不是群居動(dòng)物,在蒼蠅所能構(gòu)建的“社會(huì)群體”特性里面,并沒(méi)有蒼蠅頭領(lǐng)和蒼蠅王這一說(shuō),而且對(duì)蒼蠅這種白晝活動(dòng)頻繁的趨光性昆蟲(chóng),大多數(shù)人是深?lèi)和唇^的,種種原因無(wú)需深研,這種變態(tài)昆蟲(chóng)唯一值得讓人欣慰的,最多也就源于那放大無(wú)數(shù)倍后“勉強(qiáng)”算得上美麗的復(fù)眼。而正是對(duì)于這種“獨(dú)居”害蟲(chóng)蠅營(yíng)狗茍漫天亂飛情景的了解,讓人對(duì)“蠅王”這個(gè)名詞情有獨(dú)鐘,充滿(mǎn)好奇,想要刨根問(wèn)底。

  “蠅王”是什么?是科幻大片中吸人腦髓的恐怖存在?是一只不停蠕動(dòng)的一輛卡車(chē)那么大的蛆?抱著這些問(wèn)題,饒有興趣地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我最后在少年們漸漸扭曲的黨派之爭(zhēng)、極致尖銳的人性蛻變、還有“蠅王”在少年西蒙耳邊的喃喃細(xì)語(yǔ)中找到了答案。雖然與想象中碩大無(wú)朋的丑陋怪物“大蒼蠅王”有著本質(zhì)上的區(qū)別,但誰(shuí)還在乎那些細(xì)節(jié)。書(shū)中的秩序分化和性格成長(zhǎng),或者是說(shuō)人性中的“野蠻”生長(zhǎng),已經(jīng)深深地吸引了我。

  “人類(lèi)制造罪惡就像蜜蜂制造蜂蜜般自然”。發(fā)人深省的獵獸,成人世界般老辣的爭(zhēng)斗,讓我見(jiàn)識(shí)到了這座不大的小島上的“人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)”。人性深處的殘暴、專(zhuān)政、恐懼情愫漸漸與年紀(jì)無(wú)關(guān),荒島黑夜探索中腐爛的“怪獸”,秩序的建立和生死游戲中權(quán)力的變更,被逐漸孤立以至無(wú)助的絕望逃亡。“野人”和“暴君”、友誼和屈服、拉爾夫和“豬崽子”、還有那些原本該天真無(wú)知的孩子,呈現(xiàn)卻是一整個(gè)黑暗時(shí)代的社會(huì)特性和非死即傷的生存法則。

  在沒(méi)有健全社會(huì)秩序的背景下,人性的泯滅只是時(shí)間問(wèn)題。這不得不讓我們深入地去思考藏在每個(gè)人心靈深處那個(gè)“腐爛的豬頭”,那種饑荒、恐懼、權(quán)力、求生欲支配下漸漸蛻變的靈魂,在不斷映射我們與這社會(huì)密不可分的關(guān)系和斬也斬不斷的羈絆。有一句話(huà)說(shuō)得個(gè)性好:人類(lèi)是順應(yīng)發(fā)展演化宏觀規(guī)律的社會(huì)性群居物種。當(dāng)遠(yuǎn)離了社會(huì),逃避了秩序,我們便拋棄了祖先1400萬(wàn)年的漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷史,人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是什么?答案諸多,如勞動(dòng)、語(yǔ)言、制造工具、社會(huì)性……,不可置否,但正是因?yàn)橛辛诉@些,我們才和動(dòng)物,乃至昆蟲(chóng),有了本質(zhì)上的區(qū)別,而不至讓心中的“蠅王”占據(jù)肉身。

  《蠅王》中有一段描述:“關(guān)于野獸的想法雖然隱藏在孩子們意識(shí)的暗處,但在有著嗜血、殘忍與瘋狂心理的孩子心中,個(gè)性是獵手心中,這種想法卻日漸強(qiáng)大,正如獵手們的瘋狂而又激烈的舞蹈所表露的一樣。”同樣兼具戰(zhàn)爭(zhēng)和教育雙重色彩的戈?duì)柗,用筆墨把這種少年人性的細(xì)致變化渲染到了一種境界,脫離了社會(huì)和制度的框架,失去了教育和人性的成長(zhǎng),都將是一種扭曲的放縱。

  最后,想明白“蠅王”如何獵殺了拉爾夫的友誼和“豬崽子”的生命的朋友們,請(qǐng)到原著中去找尋答案吧。

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