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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《星星也偷笑》讀后感，希望對大家有所幫助。
用美麗的眼睛看這個美麗的世界——讀《星星也偷笑》，在一個炎熱的下午，我收到了我期待已久的一本書——著名兒童作家桂文亞的《星星也偷笑》。
我平常喜歡看散文，更喜歡看桂文亞的散文，今天自然很高興。
翻開書，一股親切感便油然而生，這本書共有四個部分，26個鏡頭，我隨著桂文亞的腳步，領(lǐng)略了桂文亞筆下的五彩繽紛的世界。這本散文集里，有寫人寫事的，也有寫景寫物的。首先登場的是作者的妹妹，介紹了妹妹的脾氣，以及拿我與妹妹去比較。妹妹會唱歌，而我五音不全；妹妹有一雙巧手，而我，則毛手毛腳的；妹妹性子慢，而我則是個急性子。再插上幾件小事，讓我讀起來，總會露出會心的微笑，回味無窮
告別了親情顯微鏡，接下來我進入了抒情望遠(yuǎn)鏡，比起了親情顯微鏡的童真、童趣，我更喜歡抒情顯微鏡悠遠(yuǎn)寧靜的美，那些事就像透過望遠(yuǎn)鏡映入我的眼簾，無論是日月潭的日出，西塘看春柳，還是四合院，在桂文亞的筆下那么生動。我不僅想到自己平時的寫作，也許只是大致的描寫，它是什么顏色，什么樣子，可桂文亞老師卻細(xì)膩地寫到每一個細(xì)節(jié)，這正是對生活有著豐富的體驗之人，才能寫出如此的美文！
而剛開始的生活放大境，更貼切桂文亞老師的文風(fēng)。這幾篇文章生動形象活靈活現(xiàn)地寫出了自己的生活體驗。自己最珍貴的心愛之物被盜！本文看似嘲諷，卻無一處不體現(xiàn)著無奈，這應(yīng)該要多么大的胸懷，才能將這氣憤轉(zhuǎn)化為文字！自己的珍愛之物被他人拿走，這多么地令人悲痛啊！
桂文亞老師愛旅行，這是眾所周知的事，這一回桂老師帶我們引領(lǐng)了土耳其的咖啡和蘋果酒、洗哈瑪，伊斯坦布爾的卡帕利集市等。我們雖然不能親自去土耳其嘗嘗蘋果酒，去卡帕利集市買東西，但是桂文亞老師已經(jīng)用文字把我們帶到了一個個不同的地方，仿佛我們也親歷了一回。
領(lǐng)略了桂老師筆下的26個鏡頭，我也學(xué)會了用美麗的眼睛看這個美麗的世界！