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品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的書的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
書的讀后感1
你看過(guò)《綠野仙蹤》這本書嗎?這可是一本充滿魔幻色彩的書，如果你沒有看，就找一本書看看吧!
書中有心地善良又令人同情的多蘿茜;淘氣而膽小的小狗托托;那個(gè)滿腦子都是稻草，卻總是在關(guān)鍵的時(shí)刻想出辦法來(lái)的稻草人;那個(gè)膽小如鼠，關(guān)鍵的時(shí)刻又能挺身而出的獅子;還有為了正義而戰(zhàn)，熱愛生命的鐵皮人......所有人我都有深刻的印象。
我在想，如果換作是我遇到了和多蘿茜同樣的事情，我會(huì)怎么做、記得小時(shí)候的一天晚上，爸爸出差，媽媽在加班，只有我一個(gè)人在家，我嚇得打開了屋里所有的燈，把電視機(jī)的聲音開得大大的，一個(gè)人抱著沙發(fā)靠墊縮在一個(gè)角落里，連上個(gè)廁所都不敢上。直到媽媽回來(lái)，我一下子撲向了媽媽的懷里。我要多向多蘿茜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢，當(dāng)獅子要吃托托的`時(shí)候，是她奮不顧身地朝獅子的鼻子狠狠地打了一拳;學(xué)習(xí)她的堅(jiān)定，當(dāng)?shù)静萑�、鐵皮人、獅子都找到了自己想要拳的生活時(shí)，她還是堅(jiān)持要回堪薩斯州，哪怕后面的路困難重重，還有很多未知的危險(xiǎn)在等待著她，她也不會(huì)退縮。我也要克服自己的膽小的心理，在困難面前永不言敗，磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志。這本書讓我受益匪淺!
書的讀后感2
偉大的詩(shī)人歌德以前說(shuō)過(guò) “讀一本好書，如同跟一個(gè)高尚的人談話。”是啊，一本好書會(huì)使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動(dòng)的童話書，使我在一個(gè)又一個(gè)小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書，但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀，不看不明白，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊(yùn)藏著神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從博擊風(fēng)雨的蒼蠅那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神；從不辭勞苦的啄木鳥那里，我體會(huì)到了救死扶傷的快樂……還有，比如為什么電信號(hào)能傳遞到很遠(yuǎn)的'地方，為什么電冰箱能制冷，為什么導(dǎo)彈能飛很遠(yuǎn)等等。
還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細(xì)胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細(xì)胞是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭，骨頭是由活細(xì)胞和礦物質(zhì)混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過(guò)打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過(guò)程中移動(dòng)從而造成錯(cuò)位。
�。∽x了科普讀物讓我重新認(rèn)識(shí)了地球，我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球，并把這些知識(shí)告訴同學(xué)，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！
書的讀后感3
寒假里，我讀了《王爾德童話》，里面收集了《了不起的火箭》、《夜鶯和玫瑰》、《少年國(guó)王》、《忠實(shí)的朋友》、《快樂王子》、《星孩》等十篇文章，《王爾德童話》讀后感�！锻鯛柕峦挕愤@本書，很令人感動(dòng)，很有教育意義。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起。來(lái)都會(huì)有深刻的感動(dòng)。其中，我最喜歡的是"快樂王子"生前是一個(gè)過(guò)著無(wú)憂無(wú)愁的.生活的王子，他死后被做成了一個(gè)雕像高高聳立在城市上空，讀后感《《王爾德童話》讀后感》。他渾身鑲滿了薄薄的金片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆燦燦發(fā)光的碩大紅寶石。但當(dāng)他看到了自己城市中所有的丑惡和貧苦時(shí)，于是他拜托小燕子去幫助城市中貧苦的人們。他先把劍柄上的紅寶石送給貧苦的繡花女工，接著他又把一個(gè)藍(lán)寶石眼睛送給貧窮的作家，然后他把另一顆藍(lán)寶石眼珠送給了廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩，最后他把渾身鑲滿的黃金葉片一一送給窮人。結(jié)果，快樂王子變得難看及了而幫助他實(shí)現(xiàn)心愿的小燕子也因?yàn)闆]有及時(shí)飛往南方而凍死在他的腳下。
讀了這個(gè)故事我深深地被"快樂王子"和小燕子的精神所感動(dòng)，他們都有一個(gè)憐憫之心，他們可以不顧自己的生命，盡自己的一切幫助貧困，我也要向他們學(xué)習(xí)。
書的讀后感4
今天晚上，我跟妹妹、媽媽、姥姥去逛利群。我搶先和妹妹去了利群看書的地方(因?yàn)槲液芟矚g看書)，妹妹好像真的很喜歡看《仙女湖》，張口就問(wèn)：“有仙女湖嗎?”我無(wú)奈的嘆了口氣。我們看這看那，我看到了一本名叫：《超好吃的書》，入迷的'看了起來(lái)，還沒等我看完，媽媽就來(lái)了。我只能無(wú)奈的走了。
吃東西和玩都是小孩子的本能，也是他們探索世界，與人交流的重要方式�！妒澜缟献詈贸缘目茖W(xué)書》為父母和幼兒教師提供了一套通過(guò)食物游戲培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單實(shí)用又趣味橫生。書中記錄了上百種與食物相關(guān)的充滿樂趣的游戲活動(dòng)。在這些活動(dòng)里，小朋友通過(guò)出片、觀察、使用、比較種種食物和廚房用具，不僅可以學(xué)習(xí)到自然科學(xué)的知識(shí)，還可以提高數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及讀寫能力，同時(shí)還有助于他們交際能力和情商的發(fā)展。此外，書中活動(dòng)所需的物品常見又便宜，可以從家中、幼兒園或者社區(qū)里很方便地獲得。在餐桌旁就可以讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上科學(xué)，愛上交流，這本書中的科學(xué)游戲?yàn)楦改负屠蠋焸儙?lái)了更有趣、有愛的兒童教育方式。
書的讀后感5
我在暑假里讀了一本書——《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》。這本書向我們講述了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物故事。在故事里作者用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言解答了一個(gè)個(gè)有趣的動(dòng)物知識(shí)問(wèn)題。這本書中的插圖畫的惟妙惟肖，幽默搞笑的漫畫插圖逗得我不時(shí)地哈哈大笑。
《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》這本書上說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿搖尾巴是因?yàn)殚_心嗎？不是的，長(zhǎng)頸鹿的像蚊蟲拍一樣的尾巴其實(shí)是趕蚊子的。如果蟲子落到瞪羚耳朵上，它會(huì)“呼啦呼啦”地煽動(dòng)著耳朵。樹袋熊真的吃大便嗎？沒錯(cuò)，是真的�？吹竭@你是不是嚇了一跳？小樹袋熊的斷奶食品就是大便。這個(gè)大便其實(shí)是樹袋熊媽媽體內(nèi)消化了一半的桉樹葉。如果小樹袋熊直接吃榆樹葉的話會(huì)拉肚子的，所以樹袋熊的媽媽吃了榆樹葉后，在肚子里加工再給寶寶吃……這本書里提出了好多好多這樣有趣的問(wèn)題，通過(guò)這本書，讓我覺得眼中的動(dòng)物世界變得更加豐富多彩了。
《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》這本書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`故事不僅深深吸引著我，而且還讓我懂得我們應(yīng)該保護(hù)那些可愛又活潑的動(dòng)物們。現(xiàn)在有些人，不僅破壞了動(dòng)物們的生存環(huán)境，還奪去了它們可愛的生命。所以，我們大家要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)他們，珍愛它們，讓它們和我們一樣開開心心！
讀了這本書還讓我懂得，如果你還想知道更多知識(shí)，你就去動(dòng)物園和野外觀察吧。有一句話說(shuō)得好“眼見為實(shí)”嘛！如果自己通過(guò)觀察探索找到了答案，一定會(huì)感到既興奮又激動(dòng)的。說(shuō)不定還有更多問(wèn)題從你腦子里冒出來(lái)呢！
書的讀后感6
《水滸傳》里面的內(nèi)容非常博大精深，它著重記錄了梁山泊一百零八位好漢的故事，他們各有各的獨(dú)特風(fēng)格，比如：行俠仗義的打虎英雄武松，神箭射手“小李廣”花榮、粗中又細(xì)的花和尚，大公無(wú)私的豹子頭林沖，見義勇為的黑旋風(fēng)李逵...
說(shuō)到人物，我其實(shí)最喜歡的還是書中的頭領(lǐng)——江湖人稱及時(shí)雨的宋江，他本來(lái)是山東的一個(gè)小押司，非常小的一個(gè)官職，但是他為人比較仗義疏財(cái)，看重朋友情誼，看不慣貪官污吏欺負(fù)老百姓。他利用自身的能力，幫助了很多的英雄一次次脫離苦難，化險(xiǎn)為夷，深受大家的尊重，最后帶領(lǐng)大家轟轟烈烈的干起了大事。
除了這本書里面的人物，書里描寫的`每一篇章故事也都非常生動(dòng)。里面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最大氣的三打祝家莊那一戰(zhàn)。通過(guò)故事，才塑造出了眾多英雄人物形象。
親愛的小朋友們，相信你聽了我講解，一定會(huì)去細(xì)細(xì)閱讀《水滸傳》，里面的內(nèi)容不僅精彩，而且還告訴我們一個(gè)道理，那就是：“朋友之間，就應(yīng)該互相幫助”。
書的讀后感7
我想《小兵張嘎》這個(gè)電視劇或書很多小朋友和大朋友都看見過(guò)。
我特別羨慕里面的小嘎子，他為了救奶奶和老鐘叔他不惜冒著生命危險(xiǎn)去救老鐘叔，他特別喜歡老鐘叔給他做的那把木頭槍，可是現(xiàn)在老鐘叔受難了，你說(shuō)小嘎子能袖手旁觀嗎？當(dāng)老鐘叔被槍斃的那一刻，小嘎子的心不知已經(jīng)自責(zé)了多長(zhǎng)時(shí)間。但是再自責(zé)也沒用，從此小嘎子為了給奶奶和老鐘叔報(bào)仇，他不知進(jìn)行了多大的努力，終于有一天，小嘎子告別了隊(duì)長(zhǎng)，自己提著心，抱著膽走進(jìn)了鬼子的司令部，我想他當(dāng)時(shí)就在想，我一定要給奶奶和老鐘叔報(bào)仇。
記得一次在剿滅敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)上小嘎子奪下了一支槍，他很喜歡這只槍，可是在繳槍的`時(shí)候，他故意的把槍留下了，可是到最后他還是戀戀不舍的把槍交給了隊(duì)長(zhǎng)，仁慈的隊(duì)長(zhǎng)決定把槍送給他，當(dāng)小嘎子聽到這個(gè)消息的時(shí)候，心里好像都樂開了花，最后隊(duì)長(zhǎng)決定讓小嘎子成為正式的八路通信員。
在戰(zhàn)勝日本人的時(shí)候小嘎子在奶奶和老鐘叔的墳前說(shuō)了這樣一句話：“奶奶，老鐘叔，我給你們報(bào)仇了�！�
看著小嘎子遠(yuǎn)去的背影，我由衷的要向他說(shuō)一句，嘎子你最棒！
書的讀后感8
我看名人成才故事書里雖然有亂世雄杰曹操、鞠躬盡瘁的千古良相諸葛亮、精忠報(bào)國(guó)的一代英烈岳飛等等名人，但是我最喜歡的名人是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想家墨子。下面我就給你講講墨子止楚攻宋的故事吧！
有一次，南方的楚國(guó)想攻打鄰國(guó)宋國(guó)，并請(qǐng)了工匠魯班制造攻城工具，墨子聽到了這個(gè)消息之后連夜趕來(lái) 楚國(guó)，勸說(shuō)楚王不要攻打宋國(guó)，楚王被說(shuō)得啞口無(wú)言，于是就讓魯班和墨子比試比試，魯班說(shuō)攻城方法，墨子說(shuō)守城方法，結(jié)果魯班怎么也攻不破，結(jié)果楚王就不攻城了。
墨子的反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，提倡兼愛節(jié)儉，才智過(guò)人，值得我們學(xué)習(xí)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像墨子這樣的人。
后來(lái)墨子寫了一本書，叫？墨子？，書中突出了政治、倫理和軍事思想等，還包含有時(shí)間、空間、幾何學(xué)等許多方面的知識(shí)，具有十分重要的科學(xué)價(jià)值。
墨子的.名人名言是志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信這行不果。它的意思是意志不堅(jiān)定的人在修行學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)不到真東西，說(shuō)話不算數(shù)的人做不成事，成不了大氣候的。
書的讀后感9
在大學(xué)初學(xué)《數(shù)學(xué)史》時(shí)，我便對(duì)數(shù)學(xué)史產(chǎn)生了濃厚的興趣，并由此愛上了數(shù)學(xué)這一學(xué)科。工作后，我成為了一名數(shù)學(xué)教師。我常常在想，如果能夠把數(shù)學(xué)文化融入到課堂中來(lái)，那是一件多么有意思的事。于是，我仔細(xì)研讀了《數(shù)學(xué)文化》一書，獲益頗多。
眾所周知，數(shù)學(xué)是人類文明的一個(gè)重要組成部分。最初牙牙學(xué)語(yǔ)地創(chuàng)造豐富多彩的記數(shù)制度，然后在花季雨季之中為數(shù)學(xué)建立越來(lái)越多、越來(lái)越詳盡的分支，到如今，展現(xiàn)它花樣年華之時(shí)耀眼奪目的數(shù)學(xué)成果。與其他文化一樣，數(shù)學(xué)科學(xué)也是集齊了幾千年人類智慧的結(jié)晶。
讀完《數(shù)學(xué)文化》，心底不由得一陣感動(dòng)。那是一種什么感覺呢？是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有著宗教般虔誠(chéng)的仰望者的心動(dòng)，是一個(gè)對(duì)歷史有著無(wú)盡探索欲望的.追求者的向往。每一代人都在數(shù)學(xué)這座古老的大廈上添加一層樓。當(dāng)我們?yōu)檫@個(gè)大廈添磚加瓦時(shí)，有必要了解它的歷史。通過(guò)這本書，我對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的概況有了一個(gè)較為全面的了解。書中通過(guò)生動(dòng)具體的事例，介紹了數(shù)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的若干重要事件、重要人物與重要成果，讓我初步了解了數(shù)學(xué)這門科學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史過(guò)程，體會(huì)了數(shù)學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的作用，感受到了數(shù)學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。
書的讀后感10
最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙里的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的`非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。
書的讀后感11
今天，我讀了一本書叫《雷鋒的故事》，他讓我明白了什么叫做無(wú)私奉獻(xiàn)，什么叫做樂于助人。
書中的一個(gè)故事讓我留下了眼淚，一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他去醫(yī)院后回來(lái)的`路上經(jīng)過(guò)工地時(shí)，見到工人們?cè)诮o小學(xué)蓋大樓。雷鋒不顧肚子疼，推起小車加入了運(yùn)轉(zhuǎn)的行列中。直到下午休息時(shí)，雷鋒被工人們圍住，面對(duì)大家，他謙虛地說(shuō)：“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光吧!”像雷鋒這種無(wú)私為人民奉獻(xiàn)的精神，能不使我們感動(dòng)的流淚么?
偉大出自平凡，崇高寓以平凡，我們小學(xué)生就要向雷鋒叔叔那樣從身邊的小事做起，我要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒那種“釘子”精神，不怕困難，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，在生活中，我們也應(yīng)該勤儉節(jié)約;在學(xué)校的集體中，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，友好待人，將集體和利益放在第一位。
讀完《雷鋒的故事》，我真是受益匪淺，一顆助人為樂的種子，深深的扎在了我的心里，今后我一定會(huì)沿著雷鋒做好事的路走下去。
書的讀后感12
人類社會(huì)發(fā)展根本在于科學(xué)技術(shù)的提升，而科技的提升也不僅僅只是科技提升而已。人類想要通過(guò)科技發(fā)展來(lái)發(fā)展人類社會(huì)，同時(shí)要需要各方各面的配合，甚至在通過(guò)一個(gè)方面的配合的情況下令科技提升的同時(shí)提升這個(gè)方面的發(fā)展，以至于達(dá)到科技發(fā)展和這個(gè)方面發(fā)展的、螺旋發(fā)展上升連鎖良性發(fā)展模式，所以說(shuō)社會(huì)發(fā)展其實(shí)是一個(gè)包含科技發(fā)展在內(nèi)的多方面螺旋發(fā)展模式。而人類的社會(huì)發(fā)展而主要有科技發(fā)展、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、生活空間的物質(zhì)發(fā)展，和思想主義、階級(jí)劃分、社會(huì)制度的精神發(fā)展的這么六大發(fā)展方面。
其中三大物質(zhì)發(fā)展具有不可抗力的前進(jìn)性，而精神發(fā)展才是人類主要促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力，尤其是社會(huì)制度的建立和完善是促使我們?nèi)祟愓嬲斑M(jìn)的最主要的根本。
中國(guó)在伏羲部落入主中原與女媧部落結(jié)成華夏之祖后，中國(guó)華夏人便一直著力建設(shè)完善的社會(huì)制度來(lái)發(fā)展好自己的生活。就在堯、舜、禹建立了初步的道德規(guī)范、法律法規(guī)、社會(huì)制度后，中國(guó)才在夏建立的國(guó)家下真正開始大發(fā)展。直到春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴時(shí)期，中國(guó)各種思想才完成了第一次厚積薄發(fā)的`大躍進(jìn)。
而《商君書》就是在春秋戰(zhàn)國(guó)這樣一個(gè)思想活躍的氛圍中，出現(xiàn)的中國(guó)第一部社會(huì)制度的奠基之書。
在《商君書》中通過(guò)社會(huì)關(guān)系和問(wèn)題的各種現(xiàn)象、與商鞅對(duì)這些事情的理解，創(chuàng)造出了商鞅系的社會(huì)制度體系——君主郡縣體制。
書的讀后感13
韋伯曾在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》和《以政治為業(yè)》中反復(fù)說(shuō)過(guò)，人的一生就是要尋找一個(gè)魔鬼，和他簽定一生的契約，并以之為業(yè)。《電影遇見書》所介紹的121部電影，講的就是這群“以書為業(yè)”的人的故事。從寫手、編輯、代筆人、詩(shī)人、劇本、漫畫家、朗誦者、侍讀女、出版社老板和古舊書經(jīng)紀(jì)人、圖書館員、讀者和評(píng)論家的故事。他們無(wú)論以何為生，卻大多已與那個(gè)名為“書”的魔鬼簽訂了契約，一生也掙脫不開。這個(gè)魔鬼并不許諾他們“書中有金屋、面包或紅顏”，卻仍舊將他們牢牢綁在這輛或飛馳或緩行上千年的時(shí)光機(jī)器上。無(wú)論是在《鵝毛筆》的`時(shí)代，還是《莎翁情史》中，抑或是在《臺(tái)北一頁(yè)》，他們都沉迷于與書有關(guān)的世界中。
所以，這本《電影遇見書》，其實(shí)是兩個(gè)愛書之人（當(dāng)然，也可以說(shuō)是與書簽訂一生之約的幸運(yùn)囚徒）以聊電影為名，來(lái)記錄與書有關(guān)的一切。每部電影之后，都不多不少地寫著半頁(yè)“與書有關(guān)”的文字，介紹自傳作家、電視臺(tái)讀書節(jié)目、版稅、靈感、書店等等看似瑣碎、卻和電影情節(jié)密密相寄、悉悉相關(guān)的細(xì)節(jié)。讀完之后再回頭來(lái)看電影，整個(gè)視角會(huì)為之不同——那些以書為業(yè)的人們，悄悄地站在了你的身后，將他們的好惡、品味、視界和感悟，耳語(yǔ)般地念叨在你的耳邊。他們大概是受了那個(gè)魔鬼太深的蠱惑，不但心甘情愿地背負(fù)一輩子的愛書契約，還自覺自愿地尋找著同好。我得承認(rèn)，以電影為由頭，他們這次算是成功了。
書的讀后感14
曹文軒用了八年之久寫的《大王書》究竟獨(dú)特在哪？
故事的主人公，分別是熄和茫，但是，他們不是一家人，這點(diǎn)從水火不相容這句老俗語(yǔ)就能看出來(lái)，而熄是邪惡派，茫是正義派。
熄，原本是一個(gè)屠夫，死后被調(diào)到了地獄，可因?yàn)樗麡O其狡猾，通過(guò)計(jì)謀最后跑回人間。
或許，在他跑出地獄的一瞬間，人們的'末日就來(lái)了。
熄首先將皇宮攻破，當(dāng)上皇帝，隨后又將民眾的視覺、聽覺、語(yǔ)言和靈魂收集起來(lái)，然后封印，以保證自己的王位足以安全。
再接著，他將能把人類的靈魂寄托——文字，通通銷毀，企圖讓世界再無(wú)文字之說(shuō)。
也許是命中注定熄不會(huì)統(tǒng)一天下，也可能因?yàn)檫@本書是書中之書，不管為什么，反正這本書就在人們矚目之下飛走。
這本書，叫大王書。
它的失蹤，為熄的失敗埋下了伏筆。
另一邊，茫，只是一個(gè)牧羊人，并且只有十四歲。
十四歲，對(duì)人類來(lái)說(shuō)還屬于懵懵懂懂的時(shí)期，可是，十四歲的茫，已被人們成王，他這個(gè)王，肩負(fù)著人類僅剩的最后一絲希望。
書的讀后感15
孩子的成長(zhǎng)，從父母講的故事開始。小小的英雄故事書，讓孩子學(xué)習(xí)英雄們的品質(zhì)，善良、堅(jiān)持、勇敢、擁有夢(mèng)想……美國(guó)男孩最愛讀，美國(guó)父母最愛講，《紐約時(shí)報(bào)》No.1作家歷時(shí)8年傾情奉獻(xiàn)，與兒子分享影響他一生的禮物：鼓舞、啟發(fā)、溫暖和感動(dòng)。孩子可以閱讀一生，直到再分享給他的孩子……每一位希望孩子內(nèi)心強(qiáng)大的父母，都應(yīng)該給他們讀一讀英雄的故事?主人公就是他，送給他一本屬于自己的勵(lì)志故事書。
這是一位父親給孩子寫的英雄故事書，我買了本打算送給孩子，孩子讀之前，我翻了一翻，讀了里面幾個(gè)故事，挺喜歡這種講述的方式，不知道孩子喜不喜歡這本書，至少打動(dòng)了我，父親對(duì)孩子的美好祝愿，都寫在每一個(gè)故事中了，這不僅僅是一個(gè)個(gè)故事，也是爸爸想對(duì)孩子說(shuō)的`話。鼓舞、感動(dòng)與激勵(lì)，都在每一個(gè)故事中。
小外甥看的不亦樂乎，我借來(lái)瞅一眼，結(jié)果不想還給他了。讀《寫給兒子的英雄故事書》，自己也覺得好溫暖��！還有，書的封面設(shè)計(jì)很別致的，可以把自己或孩子的照片放在封面，做一本自己的書哦！很美國(guó)特色，喜歡！
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