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當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀釘子的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀釘子的讀后感1
今天，我讀了一篇文章——《聰明的斯文德和他的釘子》，給我的啟示很深。故事講的是：斯文德的年紀(jì)雖小，卻憑借一根生了銹的釘子，不但掙到了好些工錢(qián)，還學(xué)會(huì)了好幾門(mén)手藝。
這可絕不僅僅是釘子的功勞，而是斯文德的勇敢、聰明、勤奮、善良和禮貌成就了他。勇敢使他敢于出去接受外界的挑戰(zhàn)，他相信沒(méi)有什么困難是克服不了的；善良和禮貌使他贏得了大家的喜愛(ài)，而愿意收他為徒，并把自己的手藝教給他；聰明和勤奮則使小斯文德學(xué)得又快又好。小小少年斯文德是我們前進(jìn)路上的好榜樣。
斯文德不像他的哥哥馬茨，推卸照顧弟弟的責(zé)任，極其自私。總是感慨自己的辛苦和不容易，總是羨慕別人，覺(jué)得別人比自己要輕松得多。但他只看到了別人表面的風(fēng)光，卻沒(méi)有看到別人背后付出的艱辛和努力。整日自怨自艾、怨天尤人。自己生氣，就拿二哥彼得出氣。老嫌彼得這不好那不好。即使彼得已經(jīng)做得很好了，他還是雞蛋里挑骨頭。為我們做出了反面教材。
斯文德的.二哥彼得很懦弱。大哥每次拿他出氣，他都站在一旁靜悄悄的，不敢說(shuō)什么，對(duì)大哥唯命是從。其實(shí)他還是很善良，很喜歡斯文德。大哥不在的時(shí)候，對(duì)斯文德很好。大哥在的時(shí)候，大哥說(shuō)什么就是什么。所以這兩個(gè)哥哥出去掙錢(qián)回家后，什么都沒(méi)帶回來(lái)，還把帶走的東西賣(mài)掉了，但也混得不好，所以回家了。最后兩個(gè)哥哥看到斯文德帶來(lái)這么多錢(qián)，聽(tīng)到斯文德開(kāi)心地滔滔不絕地講述自己的經(jīng)歷，既羨慕又愧疚，決心洗心革面，重新做人。
我覺(jué)得做人不應(yīng)該像斯文德的兩個(gè)哥哥一樣懦弱、自私，而要像斯文德一樣：勇敢、聰明、勤奮、善良、禮貌，這樣才能成為人生贏家。斯文德真是我們的好榜樣！
讀釘子的讀后感2
今天，我讀了一則小故事。文章雖短，卻使我受益匪淺。
這個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)發(fā)脾氣。有一天他的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你發(fā)過(guò)一次脾氣，你就往墻上釘一個(gè)釘子�！焙芸�，不到一個(gè)月，墻上就釘滿了釘子。父親又對(duì)他說(shuō)：“如果你忍住一次不發(fā)脾氣，你就拔掉一個(gè)釘子。一個(gè)月左右過(guò)去了，墻上的釘子都拔光了，但是留下了一個(gè)個(gè)小孔。這時(shí)父親說(shuō)：“你每一次脾氣，就好比往別人心上釘了一個(gè)釘子。釘子雖然可以拔去，但這些釘孔卻永遠(yuǎn)也無(wú)法消失。你明白我的意思嗎？”小男孩立即領(lǐng)悟了父親的用意，從此成為了一個(gè)性格溫順，待人隨和的人。因?yàn)樗肋h(yuǎn)也無(wú)法忘記幼時(shí)父親對(duì)個(gè)人的教誨：“釘子雖然可以拔去，但是你的行為給別人帶來(lái)心上的傷痕，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。”
放下書(shū)，文中的父親的話語(yǔ)還縈繞在我的耳邊，我不禁感到自慚形穢。想到那次，一股愧疚之情涌上心頭……
那一天，我受到別人的譏諷和嘲笑，心情不好，氣沖沖往家里走。媽媽見(jiàn)到后，溫柔地問(wèn)我怎么了，我冷冷地說(shuō)：“我沒(méi)事�！眿寢屆业念~頭，關(guān)切地說(shuō)：“是不是病了，怎么臉色這么難看？”我一把推開(kāi)她，吼道：“沒(méi)事就是沒(méi)事，要你管�。俊闭f(shuō)著沖進(jìn)屋里，把自己緊緊地鎖了起來(lái)。我自己都嚇呆了，我怎么可以對(duì)媽媽那樣呢？那還是我嗎？我哭了，眼淚交織在一起，羞愧與自責(zé)一齊敲打著我那顆破碎的心。我偷偷看媽媽，我看到了她的低沉和失落……終于，我出去向媽媽道歉，我哭著，把整個(gè)事情和我的愧疚之情都說(shuō)了出來(lái)。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，柔聲安慰我，但是，我看到了隱藏在她笑容后面的`那一絲難過(guò)……
我恍惚地回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，心想：這件事情，無(wú)疑是在媽媽的心上留下了一個(gè)深深的釘孔，我該怎樣去補(bǔ)平它呢？對(duì)了，我要用我對(duì)媽媽那一腔熾熱的愛(ài)溫暖著那顆受傷的心，把媽媽心頭上的傷痕輕輕抹去……我堅(jiān)定地笑了。
讀釘子的讀后感3
周末我看了一篇故事——釘子的故事，它是格林童話里的一個(gè)小故事，故事講的是一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣(mài)完了所有的貨，錢(qián)袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢(qián)箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子�！薄坝伤グ�，”商人回答說(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢！”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢？”“由它去吧！”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的`幾里路，我時(shí)間緊著呢！”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開(kāi)始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開(kāi)始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢(qián)箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽(tīng)他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了�！�
這篇故事告訴我們欲速則不達(dá)。
編后語(yǔ)：《釘子》講了有個(gè)商人賺了很多錢(qián)，他把錢(qián)箱困在馬背上，準(zhǔn)備回家。上午他到了一個(gè)小鎮(zhèn)，馬童把馬牽出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵要加釘子�！崩蠣斦f(shuō)：“別管它，我們還要起路�！毕挛纾R童對(duì)他說(shuō)：“馬后腿掉了一塊蹄鐵�！崩蠣斦f(shuō)：“不要管，我們還要趕路�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，馬一瘸一拐的了，又過(guò)了一會(huì)兒，馬越走越不穩(wěn)當(dāng)，最后馬跌到在地，摔斷了腿。那個(gè)商人只好背著錢(qián)箱一步步地走回家。到了家，他說(shuō)：“那個(gè)破釘可真把我害慘了！”這就叫欲速則不達(dá)。
讀釘子的讀后感4
今天我看了一則小故事，故事雖短，卻讓我感觸良多。
一個(gè)小孩因?yàn)槠獗┰�，總�?ài)生氣，交不到朋友，他的爸爸就讓他在生氣時(shí)往籬笆上釘釘子，于是，籬笆上漸漸出現(xiàn)了許多釘子，而那個(gè)孩子也漸漸學(xué)會(huì)了管住自己的心情。有一天，他一個(gè)釘子也沒(méi)釘，終于不再輕易生氣了，他爸爸就讓他在一天不生氣的情況下拔掉一個(gè)釘子，漸漸地，釘子全拔光了，可籬笆上卻留下了很多印記。
是呀，就算釘子被拔除了，可印記卻很難去掉。同樣的道理，假如你傷害了一個(gè)人，無(wú)論怎樣道歉，那個(gè)人的心中也已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，是很難消弭的。
壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時(shí)，也在傷害著自己。要知道，朋友是多么重要，他們讓你開(kāi)懷，讓你勇敢；他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉。就像美國(guó)政治家富蘭克林所說(shuō)的那樣：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美�！�
心靈有時(shí)是很脆弱的，心上的傷痛是很難痊愈的`，所以，不要輕易傷害別人。假如你今天跟一個(gè)人吵了架，說(shuō)了令他傷心的話，那么，就算明天再怎么道歉，那也會(huì)像身上的傷一樣，就算過(guò)了再久，疤印也會(huì)一直留著，難以好全。
所以，請(qǐng)控制好自己的情緒，不要傷害他人的心靈，否則后悔也沒(méi)有用了。人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有各種煩心事圍繞著你，只要放寬心，冷靜做事，多考慮一下別人的感受，多一份諒解，少一些抱怨，我們的生活就會(huì)多一些溫暖，多一份快樂(lè)。
從今天開(kāi)始，珍惜你身邊的朋友吧！
讀釘子的讀后感5
那是一篇釘子的故事寫(xiě)的是：一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小男孩的爸爸讓他發(fā)一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個(gè)星期后男孩開(kāi)始控制他的脾氣，終于少發(fā)脾氣了，他開(kāi)心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒(méi)發(fā)脾氣就拔一顆釘子，幾個(gè)月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領(lǐng)著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個(gè)小孔，這個(gè)小孔會(huì)永遠(yuǎn)留在那里�！焙帽饶阍趧e人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來(lái)，但是還殘留下一道疤痕！他爸爸的一番話讓他恍然大悟。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓我們罪惡一生！就算你改掉了壞習(xí)慣，但是再你擁有壞習(xí)慣時(shí)所傷害的人呢？他們?cè)缫驯轶w鱗傷了，但是我相信他們還是會(huì)原諒你的，因?yàn)槲疑磉吘陀袀�(gè)很好的例子—我的大表哥。他家里就他一個(gè)兒子，他的父母對(duì)他百般呵護(hù)，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長(zhǎng)大了不得了了，時(shí)不時(shí)就發(fā)脾氣，要錢(qián)不給就扔?xùn)|西，砸壞過(guò)家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學(xué)，不來(lái)吃飯。有時(shí)候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學(xué)的壞習(xí)慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯(cuò)。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習(xí)慣，他在里面學(xué)習(xí)了幾年。終于出來(lái)了，又重新和他的'家人一起生活了，即使他“插”過(guò)刀子在父母的心里，但他還是改過(guò)自新了，他的家人還是會(huì)原諒他的。
這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個(gè)壞習(xí)慣并不難，難的是堅(jiān)持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會(huì)改掉壞習(xí)慣的。好習(xí)慣讓你受益終生，壞習(xí)慣讓你無(wú)法自拔。
讀釘子的讀后感6
“有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上……慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣”�？赐赀@個(gè)簡(jiǎn)短的故事，內(nèi)心很糾結(jié)，突然就不知道怎么給自己性格下個(gè)定義，以往同事們說(shuō)我熱情、大方、樂(lè)于助人、隨和，不過(guò)這樣的詞語(yǔ)不知道還是否適合現(xiàn)在的我。生活是個(gè)大染缸，每個(gè)人都在時(shí)間的流逝中慢慢地蛻變著，我不知道這樣的蛻變是否違背了自己的內(nèi)心，是否離真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越讓自己觸不可及。
有時(shí)候很希望像故事中的男孩一樣發(fā)泄一下內(nèi)心的'不滿，把所有的不滿在一次次怒吼中通通灰飛煙滅，可是發(fā)泄的對(duì)象在哪？白發(fā)蒼蒼的父母，天真可愛(ài)的孩子，老實(shí)忠厚的丈夫，一起共事的朋友……好像都不適合，于是一次次得咽下再咽下，突然有一天你再也忍不住了，于是傷害的話語(yǔ)像一枚枚鋒利的釘子射向自己最親近的人，當(dāng)你停下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)傷痕累累，滿目瘡痍……自己是一名小學(xué)教師，每天面對(duì)繁瑣的工作，吵雜的工作環(huán)境，有時(shí)心情難免糟糕透了，所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
作為一名班主任，我們要求自己做一名好班主任，但不要苛求自己的班級(jí)非要事事第一，那樣你累學(xué)生更累。其實(shí)只要孩子們有進(jìn)步，就應(yīng)該知足，有了健康的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，我們就是一個(gè)成功者！相信聽(tīng)了魏書(shū)生報(bào)告的老師一定對(duì)他的“松靜勻樂(lè)操”印象頗深吧，在遇到煩惱的時(shí)候我們不妨也跟著魏老師去做做這套心情操。我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能控制別人，但我們可以經(jīng)營(yíng)自己我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天，我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容。
讀釘子的讀后感7
《釘子的故事》說(shuō)的是一個(gè)小男孩在爸爸的教育下，怎樣由脾氣暴躁的人轉(zhuǎn)變?yōu)橛斜姸嗯笥训娜说墓适隆?/p>
故事緊緊圍繞“釘子”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它記敘了有個(gè)小男孩的脾氣很壞，他爸爸就給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣，就在欄桿上釘一個(gè)釘子。
當(dāng)我剛看到故事的開(kāi)頭時(shí)，心里就為那小男孩鳴不平：發(fā)脾氣怎么了？人哪有十全十美的？那小男孩有這么個(gè)壞習(xí)慣也是正常的嘛，釘什么釘呀！可是，第一天，那小男孩竟釘了三十個(gè)釘子！啊，他也太愛(ài)發(fā)脾氣了！
隨著故事的`發(fā)展，我的心變得慢慢熱乎起來(lái)。那小男孩在欄桿上釘釘子的樹(shù)木減少了，他學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣……
他爸爸知道了他的轉(zhuǎn)變，就進(jìn)一步要求他：如果他能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就可以拔下一個(gè)釘子。不久，小男孩把欄桿上的釘子全部拔掉了�？吹竭@里，我不禁為小男孩拍手叫好！接下來(lái)，爸爸對(duì)小男孩說(shuō)的話真讓我感動(dòng)。爸爸說(shuō)：“當(dāng)我們對(duì)別人發(fā)過(guò)脾氣以后，我們的言語(yǔ)就像釘子一樣，雖然已拔掉了，但是，會(huì)留下釘孔。我們這樣做就好像用刀子刺向某人的身體，再把刀拔出來(lái)……無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口永遠(yuǎn)都會(huì)存在�！笨戳诉@些話，我一再問(wèn)自己，現(xiàn)實(shí)生活中我是不是這樣呢？我回憶一下自己平時(shí)的行為，臉上覺(jué)得熱乎乎的。我想：是呀，其實(shí)口頭上的傷害與傷害別人的身體并沒(méi)什么兩樣。
《釘子的故事》讓我受益匪淺，我要把這個(gè)故事送給我的每一個(gè)朋友，甚至可以讓這個(gè)故事再返回到起初給我講故事的人那兒。如果這個(gè)故事轉(zhuǎn)了一圈，又回到了我的身邊，我就知道我已經(jīng)擁有一圈朋友了。
讀釘子的讀后感8
今天，我看了一個(gè)關(guān)于小釘子的故事，受益匪淺，。
故事是這樣的：有一個(gè)人被一個(gè)會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的小釘子攔住了去路，于是他便三番兩次地把釘子踢開(kāi)，可釘子似乎要跟他作對(duì)似的，一直跟著他，最后釘子很生氣，召集了那個(gè)人房子里的所有釘子，他的房子頓時(shí)塌了。然后小釘子又繼續(xù)到各處召集，這時(shí)那個(gè)人才后悔，忙請(qǐng)小釘子把召集的釘子全送回去。
看完故事，我就有了這樣那樣的問(wèn)題。如果我們?nèi)祟愲x開(kāi)了釘子，我們的生活將會(huì)變成什么樣？一定是家毀人亡，無(wú)法生存；如果沒(méi)了釘子，我們就連家也住不上；如果沒(méi)了釘子，我們就要回到那個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。
現(xiàn)在人類就面臨著資源枯竭的問(wèn)題，我可以想象世界末日的`情形，就如電影《2012》一樣，先是十級(jí)地震，再是火山爆發(fā)，然后是1500米的海嘯，最后是大陸被淹沒(méi)，而所有這些都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻摹Ｎ艺嫦胱柚谷藗冞@么做，可惜我還沒(méi)那個(gè)能力。所以我在這里號(hào)召大家珍惜自然資源，守護(hù)我們的家園———地球，讓世界末日遠(yuǎn)離我們，那樣我們就可以安安心心生活，快快樂(lè)樂(lè)做人了。
雖只是幾顆小釘子，可是可以帶來(lái)極大的災(zāi)難，小釘子的故事將成為我永遠(yuǎn)消褪不去的記憶。
名師點(diǎn)評(píng)： 小小的釘子看上去作用不大，但如果沒(méi)有釘子，房子就造不好，這就告訴讀者任何東西都有自己的用處。小作者通過(guò)講述小釘子的故事，不僅讓讀者明白了上述道理，還告訴讀者要愛(ài)護(hù)資源，一點(diǎn)一點(diǎn)地浪費(fèi)也會(huì)造成大的浪費(fèi)，從而導(dǎo)致資源枯竭。
小作者能夠從一顆釘子身上看到資源枯竭這個(gè)大問(wèn)題，真是深思遠(yuǎn)慮呀！可見(jiàn)小作者有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，真是難得。小作者將《小釘子》這個(gè)故事敘述得很生動(dòng)，感想寫(xiě)得也很深刻，能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)。這篇讀后感寫(xiě)得不錯(cuò)，小作者的文筆很好。
“受益匪淺，�！备臑椤笆芤娣藴\�！�
讀釘子的讀后感9
一袋釘子，雖然不能有什么作為，但是也能從中明白道理。
有一個(gè)壞脾氣的男孩，他15歲那天，父親給了他一袋釘子，對(duì)他說(shuō)：“每當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候，就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上�！蹦泻⒂行┎唤�，但依然按照父親的話去做。
剛開(kāi)始，男孩每天都要釘十幾根釘子，慢慢的，男孩釘下釘子的數(shù)量越來(lái)越少——他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子更容易。終于有一天男孩不再亂發(fā)脾氣。他將這件事告訴給父親，父親又讓他，每當(dāng)能控制脾氣的時(shí)候，就拔出一顆釘子。時(shí)間一天天過(guò)去了，男孩終于將所有釘子拔完了。
父親很高興，牽著他的手，來(lái)到后院的圍欄旁：“你做得很好，我的孩子。但是，看看那些圍欄上的'洞——這些圍欄將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)到以前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話，就像那些釘子一樣，在對(duì)方的心里留下永久的傷口，說(shuō)話的傷痛也像真實(shí)的傷痛一樣，令人無(wú)法承受�！�
讀完這個(gè)故事，我對(duì)父親最后說(shuō)的一段話印象深刻，同時(shí)我也體會(huì)到控制情緒比彌補(bǔ)傷害更簡(jiǎn)單。
這個(gè)故事的道理使我想起了另一個(gè)故事：《改變一生的四個(gè)字》。
一個(gè)小男孩經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露荒赣H罵得狗血淋頭。小男孩慢慢的覺(jué)得自己一無(wú)是處，可是就在他絕望的時(shí)候，老師在他的作業(yè)本上寫(xiě)了改變他一生的四個(gè)字——“寫(xiě)的很好”。這四個(gè)字使小男孩成了著名的作家。
有些話只是說(shuō)話人隨口說(shuō)出的，對(duì)他本人并不意味著什么，然而這些話對(duì)其他人，尤其是聽(tīng)話者，卻往往能產(chǎn)生無(wú)盡的影響。
所以我們要盡量控制自己的情緒，‘不要給圍欄釘上釘子，留下釘子洞’。
讀釘子的讀后感10
剛放暑假，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我看到一本書(shū)叫做《釘子的故事》，這本書(shū)的書(shū)名引起了我的好奇心：釘子會(huì)有什么故事呢？于是我便買(mǎi)了這本書(shū)�；氐郊抑�，我便迫不及待讀了起來(lái)。
《釘子的故事》講的是一個(gè)小男孩在爸爸的教育下，怎樣由令人討厭的暴躁脾氣慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛斜姸嗯笥训墓适�。故事緊緊圍繞“釘子”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它寫(xiě)了有個(gè)小男孩的脾氣很壞，他爸爸就給了他一大包釘子，告訴他每發(fā)一次脾氣，就在欄桿上釘一個(gè)釘子。
當(dāng)我看到故事的.開(kāi)頭時(shí)，心里就為小男孩打抱不平：發(fā)脾氣怎么了，人哪有十全十美的！可想不到，那小男孩竟釘了三十七個(gè)釘子！啊，他也太愛(ài)發(fā)脾氣了。
隨著故事的發(fā)展，我的心變得熱乎起來(lái)。那小男孩學(xué)會(huì)了控制了自己的情緒，懂得了寬容，他在欄桿上釘釘子的數(shù)目減少了，他學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣……他的爸爸知道了他的轉(zhuǎn)變，就進(jìn)一步要求他：如果他能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就可拔下一個(gè)釘子。不久，小男孩把欄桿上的釘子全都拔掉了。看到這里，我不禁為小男孩的轉(zhuǎn)變拍手叫好呢！
接下來(lái)爸爸對(duì)小男孩說(shuō)的話，我深有感觸。爸爸說(shuō)：“當(dāng)我們對(duì)別人發(fā)過(guò)脾氣之后，我們的語(yǔ)言就像這些釘子一樣，雖然已經(jīng)拔掉了，但會(huì)留下釘孔。我們這樣做就好像用刀子刺向某人的身體，再拔出來(lái)……無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口會(huì)永遠(yuǎn)存在�！蔽蚁耄菏茄�,口頭上傷害的是心靈，與傷害別人的身體又有什么兩樣呢？
《釘子的故事》讓我受益匪淺，人要學(xué)會(huì)寬容，要嚴(yán)于律己，寬以待人。我要把這個(gè)故事送給我的每一位同學(xué)、朋友，如果這個(gè)故事繞了一圈又回到了我的身邊，我就知道，我已經(jīng)擁有了一圈的朋友了。
讀釘子的讀后感11
今天，我讀了《釘子的故事》。故事講的是，從前，有個(gè)小孩十分愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他的小朋友發(fā)脾氣、罵人。他的爸爸發(fā)覺(jué)了他的這個(gè)惡習(xí)，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說(shuō)：“如你一天發(fā)一次脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次就釘幾個(gè)！”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。
一天一天過(guò)去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸的變得好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子，到了最后，他幾天才釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說(shuō)：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一個(gè)釘子。” 結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，把籬笆上的`釘子全拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興地帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣，罵一次人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來(lái)了傷口也永遠(yuǎn)不會(huì)愈合！” 讀了這個(gè)故事我受益匪淺。我們不要對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，每發(fā)一次，就像一個(gè)釘子深深地扎在他的心中，讓人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就算你忘記了，但人家還是永不會(huì)忘記！其實(shí)，心靈上的創(chuàng)傷和人體創(chuàng)傷一樣都很難愈，朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)是你一生最大的財(cái)富，當(dāng)你憂傷時(shí)是朋友來(lái)想盡辦法安慰你，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，是朋友和你一起分享快樂(lè)，如果你沒(méi)有了朋友，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)你是對(duì)你多么重要啊！你要珍惜任何朋友，不對(duì)任何人或朋友發(fā)火，見(jiàn)到朋友傷心時(shí)，要主動(dòng)安慰他，不要更加譏諷他，如果，朋友做了對(duì)不起你的事，你應(yīng)當(dāng)給他講道理，并且放過(guò)他，警告他不要再犯�？傊�，要理解朋友，體諒朋友，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)人發(fā)火。文明的社會(huì)是由一個(gè)一個(gè)的文明人組成的。
朋友，讓我們從自身作起，從現(xiàn)在作起，從不罵人，不打架這樣的點(diǎn)滴小事作起，做一個(gè)文明的好少年。
讀釘子的讀后感12
最近，我讀了一則故事——《釘子的故事》這篇文章使我懂得了對(duì)別人寬容。
故事的情節(jié)是這樣的：從前，有一個(gè)小男孩脾氣很壞，父親為了教育孩子讓他改掉暴躁的脾氣想出了一個(gè)好辦法。一天父親給了小男孩一大包釘子要求他每發(fā)一次就必須在后院的柵欄上釘一顆釘子。讀到這里我不禁為小男孩抱不平，誰(shuí)不會(huì)發(fā)脾氣？小男孩愛(ài)發(fā)脾氣也是人之常情！這父親也太苛刻了。但第一天那小男孩竟然釘了37個(gè)釘子，這也太夸張了吧！
后來(lái)小男孩發(fā)現(xiàn)控制自己的情緒比在柵欄上釘釘子要容易得多，后來(lái)他發(fā)的`脾氣越來(lái)越少。終于有一天，他一整天都沒(méi)發(fā)脾氣父親見(jiàn)兒子有轉(zhuǎn)變心里也很高興。便進(jìn)一步的向兒子提出要求：當(dāng)你一整天都不發(fā)脾氣的時(shí)候就可以在柵欄上拔去一顆釘子。不久小男孩就把所有的釘子都拔去了他把這個(gè)好消息告訴父親。讀到這里我也為小男孩叫好。
但父親之后的一番話讓我受益匪淺。父親很欣慰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你做的非常好。可你看在這些柵欄上的孔，雖然你拔去了那些釘子，但這些孔是不會(huì)消失的。這好比一把無(wú)形的刀插入別人的身體，再拔出來(lái)。雖然身體上的傷口可以愈合，但心靈的瘡口永遠(yuǎn)存在。
這個(gè)故事讓我想起了一件事，那是一次朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)。一次我向同學(xué)借一本漫畫(huà)，不論我是甜言蜜語(yǔ)還是威逼利誘，她就是死活不肯借我。最后，我被她惹急了，便向他大吼：“有什么了不起的呀！”便扭頭走了，但第二天，她卻主動(dòng)向我道歉并把書(shū)借給了我。我很驚訝，也很羞愧他的行為讓我想起了馬克吐溫的一句話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！�
是啊，人與人之間難免會(huì)有大大小小的摩擦，這是寬容是人間的潤(rùn)滑劑，有了寬容，人間便會(huì)少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)多一份美好，多一份安寧。在生活中，我們也應(yīng)該多寬容別人，與人友好相處。這則小故事讓我明白了這個(gè)人生的哲理。
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