- 相關(guān)推薦
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的水滸傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。
水滸傳讀后感 篇1
利用寒假的寶貴時光，我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，真是受益匪淺。
《水滸傳》的作者施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，本名彥端，是一位漢族人。就是這樣一位老者寫出了一本讓世人震驚的.名著。
《水滸傳》主要講了梁山好漢反抗欺壓壓力，水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最后消亡的宏大故事。
這本書中，我最喜歡的人物是及時雨宋江，因為他仗義疏財、熱心助人，是《水滸傳》中第一號人物。我印象最深的，是晁蓋等人劫生辰綱一事敗露，衙門要去緝捕他，宋江通風(fēng)報信，使他們逃脫。
讀完這本書，想起寒假里我?guī)椭蠣敔數(shù)囊患隆?/p>
那天我和爸爸去趕集，在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一位老爺爺?shù)牟丝ㄟM(jìn)了自行車，拔不出來。此時正巧綠燈，路上人來人往，滿地都是菜，我拉拉爸爸的衣領(lǐng)說:“爸爸，我們?nèi)鸵幌吕蠣敔敯�！�！卑职帜米呶沂种械臇|西，說:“好孩子，快去吧！”我飛快往路上跑，去幫老爺爺把菜拔了出來，將地上的菜也放進(jìn)老爺爺?shù)幕@子里，路上的行人都停了下來，都豎起大拇指議論紛紛:“這小孩真懂事“、“這孩子真棒�！崩蠣敔斠粋�勁兒感謝我，要給我個水果嘗嘗，我說：“不用了，老爺爺。”然后和老爺爺揮手道別。
贈人玫瑰，手有余香。我想再加一句，幫人一把，愛在人間。
水滸傳讀后感 篇2
最近，在網(wǎng)上看到不少人對《水滸傳》里武松打虎的故事，提出了別樣的看法。有人認(rèn)為武松打虎是不保護(hù)野生動物，因此武松稱不上英雄。
為此，我根據(jù)當(dāng)時的歷史環(huán)境和特點，重新審讀了一遍《水滸傳》，得出的觀點是——武松打虎乃真英雄也。
試想一下，古代沒有野生動物保護(hù)法，所以武松打虎時并不違法。在當(dāng)時，那只大老虎經(jīng)常危害山下的村民，使大家苦不堪言，除掉老虎，也是眾望所歸。那天，老虎和武松對峙的時候，如果武松不把老虎打死的話，老虎就會把武松吃掉，人命可比虎命珍貴哦。再者，武松打虎的'故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的宋代，當(dāng)時老虎數(shù)量可觀，不像今天這么稀有；后來李逵不是一下子殺了五只老虎嗎？可見當(dāng)時虎有很多，猛虎傷人也是常事；當(dāng)時人們是談虎色變，官府也貼告示重賞能除惡虎之人。
武松有勇有謀，他憑一身好武藝，憑著十八碗酒的后勁兒，出生入死才打死老虎，當(dāng)武松為民除害后，受到官府嘉獎，圍觀人們個個稱他是“英雄”。我們可不能讓英雄在幾百年后成為罪人。
所以，武松當(dāng)然是真英雄！
水滸傳讀后感 篇3
古老的中國，歷史悠久，最有名的乃是四大名著中的《水滸傳》，由于小時候剛開始牙牙學(xué)語，見許多人都在看什么《水滸傳》，于是便走馬觀花地看了起來，許多情節(jié)只是一晃而過，而今，隨著我們年齡的增長，閱讀能力也漸漸地增強了，于是我便捧了本水滸傳津津有味地看了起來！
這本書乃是施耐庵寫的一本名著，里面講述了一百零八將參加梁山伯之間的燒殺搶掠、勾心斗角以及好漢們的英勇機智，把所有的人物外貌以及形象都淋漓盡致地描寫了出來。真不愧是四大名著��！
我最喜歡的人物還是李逵，他長相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，排梁山英雄第二十二位，上梁山后，李逵思母心切，就回沂州接老母，此時其老母已瞎，翻越越嶺時老母被老虎吃了，李逵怒殺四虎。他對宋江情分最重，對他的.話言聽計從，可是當(dāng)知道宋江做了傷天害理的事時卻絕不輕饒，要和他大動干戈，后來卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會！
我以后也要做一個孝敬母親、重兄弟情義的人！
我愛看水滸傳！
水滸傳讀后感 篇4
寒假期間，我看了一本書叫《水滸傳》，我看了很久才看完。
《水滸》這一本書，有世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí)，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的'仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那就個個都是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。
《水滸》里值得學(xué)習(xí)的東西，那可太多了。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，水滸里有一種更可貴的精神講義氣。在水滸里，最貴重的東西，就是義氣�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦�，出生入死，也只為一個“義“字。這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎？在平日里，我們對朋友也要重情重義。這樣，友情才能長久。
讀了這本書我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆，水滸的英雄你們的精神是偉大。
水滸傳讀后感 篇5
因為我很喜歡武俠打斗一類的書，在電視上看了幾集水滸傳，感覺很有意思，就買了一本水滸傳看了起來。
在還沒開始看的時候，聽別人說過水滸傳，在一百零八將中，最讓我佩服的是宋江，因為他不僅是老大，而且為人仗義，在兄弟們需要他的時候，總能及時趕到，并且心地善良，不管他認(rèn)不認(rèn)識的人，只要有困難，他都會出手幫忙。
在讀完水滸傳之后，我感到很痛惜，因為宋江總想招安，雖然他是想讓兄弟們生活的更好，遠(yuǎn)離和官府打打殺殺，并且可以精忠報國，但是皇上卻是在利用宋江他們，并不相信他們，讓宋江一行人去把各地區(qū)的農(nóng)民起義全部消滅，在這個過程中，梁山好漢死的死，傷的`傷，燕青和武松不愿再過這樣的生活，離開了剩余的兄弟們。最后原來的一百零八個人中，只有二十七個人存活，回到了皇宮。
讀完以后，我對宋江的喜歡從此破滅，如果他一心不想著招安，而是和其他的起義軍一起起義，那結(jié)局還會是這么的凄慘嗎？不會。讓我對宋江好感全無的主要原因是，他用毒酒把對自己最忠心，最熱愛的弟弟給毒死了，雖然他這樣是為了怕他弟弟在自己被陷害死以后為他報仇而名譽受損，但也不能應(yīng)此毒死他弟弟。所以，宋江的行為讓我對他好感全無。
水滸傳讀后感 篇6
上次的水滸傳讀后感確但上次的讀后感絕對不是復(fù)制粘貼那么簡單，我怎么能那樣。自己練練打字嘛，這次我打算自己寫。水平不是那么高，人總是要走上坡路。一點一點進(jìn)步對吧。
廢話不說，開始正題。
我讀水滸傳其實還沒讀完，剛剛讀了十幾回。當(dāng)時因為某種原因我還是現(xiàn)在寫下讀后感。
讀了前幾回，印象最深的就應(yīng)該是魯達(dá)。其實一開始讀了文章（我啊，語文沒學(xué)好文言文什么的'看的不是很透徹）大概意思沒明白什么。在家看電視的機會也很少，正趕上回我奶奶家，看電視就看到魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西了，他為了避難出家當(dāng)了和尚，法號智深。在當(dāng)和尚的時候什么戒都破了，又喝酒，又吃肉的。還記得他一下子能把一棵大樹抱起來。（這是電視劇演的，真事有沒有，偶也不清楚）但是我敢肯定的是，他的功夫也一定不淺。
大家都知道武松吧，我以前沒讀水滸的時候就認(rèn)識他一個人。可是我還沒看到武松呢，那就回頭再寫武松吧。
四大名著我就覺得三國挺好看的，別的都沒讀過。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)水滸也不錯。我讀水滸，也只是囫圇吞棗的讀的，細(xì)節(jié)什么的也沒明白。所以我建議最好讀完一回文章，再看一集相應(yīng)的電視劇。這樣意思也明白了。
等我再讀讀水滸，再寫下一篇。
水滸傳讀后感 篇7
《水滸傳》是靠搜集了北宋末期以及時雨—宋江為首的108大將受官府所逼，都被逼上梁山，成為梁山的108大將，三十六天罡星，七十二地煞星。
這本書寫的特別好，好在哪呢？這本書寫了許許多多那些胸懷大志卻被官府所逼的人，“人生是不公平的，憑什么官府就可以為所欲為，而我們卻只能被他們冷嘲熱諷，我要上梁山，去做一個擁有自己命運的人�！�
這本書還有一個好，性格好，每個人物都有專屬于自己的性格，比如說：李逵，特別好戰(zhàn)，宋江，特別沉穩(wěn)，武松，特別勇敢，林沖：嫉惡如仇，充滿了正義感。每個人的`外貌都描寫的栩栩如生，讓人看了心里就能浮現(xiàn)出他們的身影。這些人物的奇可不止這么一點點兒，梁山有108大將，每個人都有自己的綽號，“黑旋風(fēng)李逵”，“及時雨宋江”，“行者武松”，“豹子頭林沖”，“智多星吳用”，每個人的綽號都代表著自己的個性，梁山的108好漢，都是被官府所逼的走投無路才聚集在一起的。
作者寫這本書就是為了說明那個朝代的黑暗，官府們只想著權(quán)勢，幾乎都沒有人性了。
好了，聽了我說這么多，那就快點去閱讀吧！它比你想象的更精彩。
水滸傳讀后感 篇8
前幾天，我閱讀了我國四大名著之一--《水滸傳》。不得不說，《水滸傳》能稱為我國四大名著之一，也是讓人不得不承認(rèn)。《水滸傳》中包含一百單八將，將他們的英雄氣概都充分地表現(xiàn)出來了。
說起水滸傳，我最敬佩的是這其中的一百單八將，一個個講義氣，重友情，想到這，我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。
小倪是我最好的朋友，有什么東西，什么事，我第一時間就是想分享給小倪，當(dāng)然，小倪對我也很好。今日是小倪值日，但不巧的'是她生病了。原本她能夠選擇告訴教師，這樣也許她能夠讓人幫她值日，但她沒有，她告訴了我。她問我:“xx，你幫我掃地好不好下次我請你吃冰激凌�！蔽覞M口答應(yīng)。放學(xué)后，我去對著龐大的教室犯難。干脆掃幾下就走人!我這樣想也這樣做了。當(dāng)我回到家，小倪便打了電話過來，說:“xx，多謝你幫我掃地!明天我請你吃冰激凌!”我興高采烈地點頭。、
第二天我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，卻看見了正在挨罵的小倪。我心中一驚。才想起來昨日午時的事，必須是教室沒打掃干凈小倪才會被挨罵。我又不禁擔(dān)心起來，擔(dān)心小倪揭發(fā)我的罪行。但小倪沒有。下課后，我去給小倪道歉了。小倪卻出乎意料地原諒了我。她說:“因為我們是朋友!”
看完水滸傳，又再次想起令我慚愧的事。從此，我也必須要學(xué)習(xí)一百單八將珍惜友誼的精神!
水滸傳讀后感 篇9
《水滸傳》的作者是施耐庵。他將一百零八將梁山好漢描寫得栩栩如生，俠肝義膽、蕩氣回腸。這篇小說主要以農(nóng)民戰(zhàn)爭為題材。一百零八位好漢與朝廷對抗，反應(yīng)了當(dāng)時統(tǒng)治階級的黑暗和*。
這篇小說塑造了宋江、武松、林沖等英雄人物故事。如《武松打虎》就是其中之一。武松在景陽岡喝了十八碗酒后，不聽他人勸阻，堅持上來岡。遇到了一只猛虎，他沒有退縮，反而迎難而上。經(jīng)過一番激烈的.搏斗，最終將老虎打死。他不但救了自己，還救了當(dāng)?shù)乩习傩铡?/p>
在故事中，武松是一個明知山有虎，偏向虎山行的人，他也是一個固執(zhí)豪爽，重情重義、毫不畏懼的英雄。
武松這種迎難而上，毫不畏懼的精神，往往能幫我們打敗身邊的困難。比如：一道難題、一次比賽等等。你該如何來面對他們？一種是迎難而上，也許你會遍體鱗傷。一種是選擇繞開他，這是懦夫的行為，也許這種困難，以后你永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝。在這個時候，我們要學(xué)習(xí)武松的精神，鼓起勇氣，迎難而上。有時候我們付出了也許會成功，有時候付出很大的代價，也不會有收獲。但不管怎么樣，嘗試了就是一種成功。俗話說“失敗乃成功之母�！�
生活中，只要你能學(xué)習(xí)武松的精神，敢于挑戰(zhàn)，所有的困難都會煙消云散。
水滸傳讀后感 篇10
《水滸傳》中，我最喜歡的人物是魯智深。他在整本書中是一個富有正義感、勇猛，卻有些莽撞粗魯?shù)男蜗蟆?/p>
魯智深在渭州的一個小酒樓內(nèi)與朋友飲酒聊天。突然聽到有人在哭泣，聞聲走過去。原來是一對父女正在哭泣，趕忙上前詢問。一個叫鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人欺負(fù)了他們。一打聽，他是一個賣肉屠夫。魯提轄怎能袖手旁觀呢？
只見花和尚“按”“踢”“踏”“提”一陣亂打，竟然把鎮(zhèn)關(guān)西打死了！他當(dāng)時都沒有考慮后果就打上去，我覺得他這件事辦的'比較魯莽。他大大小小也算是一個公眾人物，發(fā)生這種事情后對他自己的影響是非常大的。身為提轄，他并沒有依法行使自己的權(quán)力，而是義氣行事。這樣就不利于官府來管理老百姓。從大的方面來說，他沒有對國家社會和人民負(fù)責(zé)。從小的方面來說，他沒有對自己負(fù)責(zé)。他是否考慮過殺了人，進(jìn)了監(jiān)獄，自己的將來怎么辦？我認(rèn)為他的做法不夠成熟，有些欠妥。
他應(yīng)該利用自己的職權(quán)、運用法律來維護(hù)金翠蓮父女。
魯智深身上有許多特征，有優(yōu)點也有缺點。書中還有許多和他有關(guān)的故事，都十分豐富精彩。情節(jié)一波三折，刻畫人物惟妙惟肖，拿起書你一定會愛不釋手。讀完后你一定會收獲不少，快去讀一讀吧！
水滸傳讀后感 篇11
施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權(quán)奸不反皇權(quán)和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的`歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。
我最大的感受是：做任何事情，應(yīng)該針對不同的情況作出正確的選擇。
是啊，不正確的選擇讓昔日威風(fēng)凜凜的梁山泊毀于一旦。設(shè)想，如果當(dāng)初宋江沒有錯誤地決定受朝廷招安，而是繼續(xù)做著除暴安良的事業(yè)，雖然草莽名聲，但一百零八位好漢的結(jié)局也許不會這樣悲慘？
《水滸傳》這本書，其實也對我們的現(xiàn)實生活有著智慧啟示。
小朋友面對糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破碎；青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔；老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥不貪嘴，可以免去多少危險；人類不大興土木，可以存活多少森林；科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
水滸傳讀后感 篇12
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的故事深深地吸引了我。這本書主要講了梁山108位好漢的英雄事跡。
《水滸傳》生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗的全過程。全書情節(jié)分為兩部分，第一部分主要寫108位好漢經(jīng)歷不同的`反抗道路，匯集到梁山泊，形成了英雄群體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安，被朝廷分化殘害，最終走向徹底潰亡。其中家喻戶曉的故事有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西，”“智取生辰綱，”“武松打虎等�！�
我最喜歡的是武松，這本書把人物描寫得栩栩如生，個性分明。武松的性格是豪爽，機智，勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎，”因為作者寫的無論是表情，寫景，動作都惟妙惟肖，靈動傳神。
讀完這本書，我覺得他們有些精神值得我學(xué)習(xí)，但是他們能共苦，卻不能同甘，才導(dǎo)致最后的失敗。我覺得人要團結(jié)一心，才能辦成大事。這本書表現(xiàn)了好漢們對權(quán)威的蔑視，勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇，殺富濟貧的英雄本色。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣，不見小思小慧小奸小惡，只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧！
水滸傳讀后感 篇13
在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，如：師恩難忘、陶校長的演說、黃鶴樓送別、莫高窟等等等等，其中，我最喜歡的一篇課文，就要數(shù)《林沖棒打洪教頭》了。
故事中的豹子頭林沖，因受官府陷害，被開封府發(fā)配到滄州，路上經(jīng)過柴進(jìn)莊上，便進(jìn)去坐坐。這時，柴進(jìn)的師傅洪教頭來了，一定要和林沖比試比試，林沖推辭不過，只得和洪教頭切磋一下，而洪教頭卻以為林沖不會武功，搬起石頭砸自己的腳，被林沖打得落荒而逃。
這個故事風(fēng)趣幽默，用洪教頭狂妄自大目中無人的形象，把林沖刻畫的忠直淳樸，武藝高強，威武，謙遜。文中還把洪教頭寫的帶有有幾分喜劇效果，使這個故事更加的生動、有趣。
《林沖棒打洪教頭》本是根據(jù)《水滸傳》中的一個故事改編而成，《水滸傳》是一部根據(jù)史料為依據(jù)而編寫的我國第一部以農(nóng)民起義為題材的小說，這也是我最喜歡的一本書。故事中驚險刺激，以山東及時雨宋公明宋江和智多星吳用帶領(lǐng)的一百零八位梁山好漢與官兵斗智斗勇的故事。
那時候的帝王腐敗無能，官府大量的向民間收稅，榨取民間的財產(chǎn)，濫殺無辜，民間哀鴻遍野，妻離子散，災(zāi)民們啼饑號寒，不是死于官兵的.刀下，就是在一個寒冷的夜晚凍死，病死，餓死……他們已經(jīng)忍無可忍，是可忍，孰不可忍，他們受夠了官府的黑暗，不再做逆來順受，任人宰割的小綿羊，而都去了梁山造反……
《水滸傳》——一本讓你受益終身的書。
【水滸傳讀后感】相關(guān)文章：
《水滸傳》經(jīng)典讀后感07-29
《水滸傳》讀后感06-02
水滸傳讀后感01-31
《水滸傳》讀后感11-27
水滸傳的讀后感02-02
水滸傳讀后感06-14
《水滸傳》的讀后感08-08
(精選)《水滸傳》讀后感08-01
《水滸傳》好句04-13