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當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《淘氣包馬小跳》讀后感1
馬小跳為什么會(huì)玩，而且還變著花樣玩，那是因?yàn)樗幸粋�(gè)貪玩的老爸——馬天笑。
馬天笑是個(gè)有童心的.爸爸，馬小跳的誕生給他的爸爸帶來(lái)了一個(gè)大驚喜，馬天笑以馬小跳的特點(diǎn)創(chuàng)造了跳跳蛙，一鳴驚人現(xiàn)在他成了一個(gè)大紅人，讀完這本書(shū)我知道了沒(méi)有童心就缺少快樂(lè)，如果不快樂(lè)，生活就沒(méi)有意思了。
我非常羨慕馬小跳，過(guò)他那樣的生活該多好。
《淘氣包馬小跳》讀后感2
我讀了淘氣包馬小跳這本書(shū)后，感覺(jué)聰明的人不必須能成功，失敗的人不必須能失敗。說(shuō)一下我看的書(shū)簡(jiǎn)歷吧。
書(shū)里的`主人公馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的市長(zhǎng)，神童林子聰覺(jué)得這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來(lái)攪和，小大人丁文濤則認(rèn)為如果必須要把大象和螞蟻放到一齊，大象只會(huì)踩死螞蟻。但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、張達(dá)和毛超卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫馬小跳過(guò)關(guān)斬將，馬小跳于如愿以嘗，不僅僅當(dāng)上了市長(zhǎng)，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等的對(duì)話(huà)。
聽(tīng)了我講的，希歡上了么？期望你也能喜歡，這只是其中的一本，也有其他的。
《淘氣包馬小跳》讀后感3
今天我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就喜歡上了這本書(shū)中的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)的眼里是一個(gè)不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)樂(lè)觀聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)?孩子，也是一個(gè)善良的孩子。
他用一顆童心做到誠(chéng)實(shí)守信，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里世界永遠(yuǎn)是粉色的！你如果問(wèn)我為什么喜歡馬小跳，我會(huì)用書(shū)中馬小跳說(shuō)的話(huà)對(duì)你說(shuō)：“跟著我馬小跳、跳，即跳也要笑，把煩惱都丟掉”。
《淘氣包馬小跳》讀后感4
今天爸爸到超市幫我買(mǎi)了一本小說(shuō)書(shū)——《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是一個(gè)善良又調(diào)皮的小男孩兒；馬天笑——馬小跳的爸爸是一個(gè)不僅有童心、有愛(ài)心還能理解馬小跳的人；丁文濤是個(gè)“成語(yǔ)大王”，他一張嘴能說(shuō)一串成語(yǔ)；轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜?huì)變?cè)S多有趣的魔術(shù)；丁克——馬小跳的舅舅是一個(gè)與眾不同的人，他把頭發(fā)染來(lái)染去，頭發(fā)上常常是五彩瓷繽紛的；馬小跳四個(gè)鐵哥們兒：唐飛、毛超、張達(dá)他們和馬小跳一樣是一個(gè)善良又調(diào)皮的'小男孩兒。
我最崇拜的人是馬小跳，因?yàn)樗臀乙粯邮且粋�(gè)善良又調(diào)皮的小男孩兒。
《淘氣包馬小跳》讀后感5
讀了《淘氣包馬小跳》后，覺(jué)得自己有一種說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。
主人公馬小跳，雖然性格頑皮，但是有時(shí)能干出什么讓人意外的事情，其中，在分部《暑假趣事》中，干了些讓人意外之事，最能代表的是他發(fā)現(xiàn)了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊被盜獵者提取熊膽汁，弄得生不如死。后來(lái)，馬小跳報(bào)了警，才是黑熊逃離了殘酷的盜獵者，重回了大自然的擁抱。
在書(shū)中馬小跳是一個(gè)被老師、同學(xué)和家長(zhǎng)厭煩，認(rèn)為他只是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，可在我眼里馬小跳雖然頑皮、貪玩，但是卻渾身有著一股在平常人身上沒(méi)有的仗義精神。
我覺(jué)得不管是什么樣的'人，都有他閃光一面，只要用心去看，去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)他好的一面的。
《淘氣包馬小跳》讀后感6
這一本書(shū)主要人物有：淘氣包馬小跳、嘴巴閑不住的毛超、愛(ài)吃東西的唐飛、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、兢兢業(yè)業(yè)的秦老師、愛(ài)玩的馬天笑、變魔術(shù)的轟隆隆老師、溫柔漂亮的'林老師。
這本書(shū)主要內(nèi)容：馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù);馬小跳最喜歡的老師是林老師，因?yàn)樗幸浑p漂亮溫柔的大眼睛，她能看到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槌绨萁炭茖W(xué)的轟隆隆老師，馬小跳愛(ài)上了科學(xué)課;因?yàn)橄矚g教美術(shù)課的林老師，馬小跳愛(ài)上了美術(shù)課。而馬小跳的語(yǔ)文老師兼班主任秦老師，盡管對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生關(guān)心無(wú)微不至，但還是因?yàn)殛惻f的教育理念和死板的教育方法，讓馬小跳受盡了委屈。這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容!
《淘氣包馬小跳》讀后感7
這個(gè)暑假我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，資料如下。
這個(gè)暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的.美國(guó)攝影家和他的女兒，一齊來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在尋找的過(guò)程中，馬小跳和唐飛不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，還明白了人和動(dòng)物相互依=中：馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人，犯下的種種罪惡。
馬小跳和唐飛一齊渡過(guò)了一個(gè)有意義的假期。
經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)我明白了大熊貓的一些生活習(xí)性和生存環(huán)境，也越來(lái)越喜歡大熊貓了并且要和動(dòng)物和諧相處。
《淘氣包馬小跳》讀后感8
小伙伴們，你有舅舅嗎?你的舅舅是新新人類(lèi)嗎?你喜歡你的舅舅嗎?讓我們一起看看馬小跳的“丁克舅舅”吧!
馬小跳有一個(gè)像迷一樣的舅舅，被稱(chēng)為“新新人類(lèi)”：他四海為家，飄來(lái)飄去。他把頭發(fā)染成五顏六色的.，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天還著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡玩蹦極的游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真，和朋友一起開(kāi)心時(shí)不小心砸壞了路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要賠償。了還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜歡他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。
看看，看看，新新人類(lèi)就是不一樣吧。他就是一個(gè)丁克舅舅。
《淘氣包馬小跳》讀后感9
暑假里，我看了淘氣包馬小跳系列的一本書(shū)叫《轟隆隆老師》。它的作者是楊紅櫻，是四川作家協(xié)會(huì)副主席。
在這個(gè)學(xué)期里，馬小跳認(rèn)識(shí)了四位新老師，有語(yǔ)文老師秦老師，有數(shù)學(xué)老師錢(qián)老，有科學(xué)老師轟隆隆老師，有美術(shù)老師林老師。其中，馬小跳最喜歡轟隆隆老師，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)。有一次，轟隆隆老師帶馬小跳到實(shí)驗(yàn)室，老師在桌子上擺了四個(gè)杯子，在杯子上擺了一塊木板，在木板上擺了四根吸管，在吸管上擺了四個(gè)雞蛋。轟隆隆老師推了一下木板，四個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站在杯子上。馬小跳也試了試，可雞蛋全摔碎了�？山�(jīng)過(guò)練習(xí)以后，馬小跳終于學(xué)會(huì)了。從此，馬小跳更喜歡轟隆隆老師了。
這個(gè)故事告訴我們做什么事都要刻苦練習(xí)，才能成功。
《淘氣包馬小跳》讀后感10
我的鄰居林可欣借給我一本《淘氣包馬小跳——四個(gè)調(diào)皮蛋》，我在西安回榆林的.路上看完了這本書(shū)。這本書(shū)很好看，里面的主人公是馬小跳，我最喜歡他了。我覺(jué)得他很調(diào)皮、可愛(ài)，有時(shí)候也很勇敢。馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)，他們?cè)趲づ窭锉荣惣饨校趲锉荣惾瞿�，能玩什么就玩什么。我認(rèn)為，他們的童年最美好。
《淘氣包馬小跳》讀后感11
我最喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，寫(xiě)得很天真、很幽默、很生動(dòng)，很適合把每個(gè)人物都介紹的清清楚楚。我覺(jué)得楊紅櫻阿姨有一顆童真的.心，看來(lái)她的童年回憶，很深刻呀！
我覺(jué)得《笨女孩安琪兒》這本書(shū)最幽默、天真、生動(dòng)題目是：給人澆水可以長(zhǎng)高嗎？、雞皮疙瘩緊急集合、倒霉蛋、傷心蛋和開(kāi)心蛋、你是“狼”我是“豬”、穿裙子的小男人、驚心+動(dòng)魄、廢話(huà)大王和鹵雞下巴、豪華氣派的廁所、兒子玩“失蹤”，老爸玩“跟蹤”……最幽默的句子是：雞蛋畫(huà)一個(gè)可以不一樣，畫(huà)三個(gè)也可以不一樣，畫(huà)到五個(gè)以上，就很難得不一樣了。結(jié)果，就出現(xiàn)了許多奇形怪狀的奇蛋、怪蛋。
我現(xiàn)在一直想擁有一套這本書(shū)，希望爸爸同意幫我買(mǎi)！
《淘氣包馬小跳》讀后感12
我非常喜歡楊紅櫻寫(xiě)的一系列的書(shū)，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看了三本楊紅纓的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》主要講了馬 小跳每天都要寫(xiě)檢查，因?yàn)槊刻於家敢淮五e(cuò)，因此他寫(xiě)的檢查比作文還好，風(fēng)云流水，語(yǔ)句通順得不像一篇檢查，倒像一篇有感而發(fā)的散文。
馬小跳最喜歡美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師有一雙美麗又溫柔的`大眼睛，能看到每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。馬小跳最崇拜的老師是科學(xué)課的轟隆隆，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)。
告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)我是楊紅纓的超級(jí)粉絲哦。
《淘氣包馬小跳》讀后感13
每個(gè)孩子都有“多動(dòng)癥”，多動(dòng)癥是孩子們的天性。馬小跳就是一個(gè)例子，如:馬小跳，剛出生名叫馬小驥，最后叫馬小跳的原因是，馬小跳出生100天時(shí)，再眾多陌生人面前，憤怒的馬小跳一氣之下，跳了離桌子三尺高，眾多人驚呆了。
而馬小跳的老師，卻讓馬小跳演，《龜兔賽跑》里，兔子靠的那棵樹(shù)，排練時(shí)馬小跳整整站了12個(gè)小時(shí)。最后老師答應(yīng)馬小跳說(shuō)一句話(huà)，那句話(huà)是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
馬小跳在臺(tái)上剛說(shuō)完，臺(tái)下就響起了炸彈般的.掌聲和呼喚聲。
所以，“演樹(shù)治好了多動(dòng)癥�！�
我感覺(jué)這個(gè)故事很有意思，我發(fā)現(xiàn)了以后，老師和家長(zhǎng)們，也可以用這種辦法，改掉我們的壞習(xí)慣!
《淘氣包馬小跳》讀后感14
我覺(jué)得《淘氣包馬小跳》系列是一些十分有趣的書(shū)，馬小跳是一個(gè)天真善良的孩子。馬小跳的老師秦老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生傾注了全部的心血。但她不了解也不愿意了解學(xué)生，特別是像馬小跳這樣的，不是傳統(tǒng)意義的好學(xué)生。
她總是帶著偏見(jiàn)，給馬小跳造成了很大的.傷害，但她自己是并不了解的，秦老師肯定是愛(ài)馬小跳的，可是她不了解自己的做法，其實(shí)并不是正確的。
這就是我的觀后感，我覺(jué)得這些書(shū)十分的有趣。
《淘氣包馬小跳》讀后感15
作者寫(xiě)馬小跳幾乎每節(jié)課都會(huì)鬧出點(diǎn)笑話(huà)，讓我哈哈大笑，雖然馬小跳淘氣，但心地很善良，在暑假奇遇當(dāng)中，他幫助了給胖猴減肥，抓住了關(guān)大熊十幾年的人。淘氣歸淘氣，他也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：他們自己創(chuàng)辦了“跳跳電視臺(tái)”；他當(dāng)野炊小組長(zhǎng)；他還是課上的.舉手大王。
他也有淘氣的一面，比如，課堂上，路曼曼發(fā)言時(shí)，他把椅子往后一挪，路曼曼一屁股坐在了地上，路曼曼嚎淘大哭，引起全班同學(xué)哄堂大笑！
像馬小跳一樣的人有很多。因?yàn)樗奶詺�，所以我覺(jué)得他很可愛(ài)！
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