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認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
書是知識(shí)的海洋，再好的書中，我們可以學(xué)到有益的知識(shí)，暑假里我讀了這本《愛的教育》，這本書的內(nèi)容給我留下深刻的印象。
書的作者是意大利的亞米契斯，書的內(nèi)容是以日記的形式，記敘了主人公安利柯在學(xué)校以及家庭里生活的故事，書里的每一個(gè)故事都讓我受到啟發(fā)。
透過(guò)安理科的`描述，我知道了，他的老師把自己的學(xué)生當(dāng)做親人一樣，他的老師說(shuō)道：除你們以外，我沒(méi)有別的家屬，除了你們，我沒(méi)有可愛的人，你們就是我的兒女；我愛你們，希望你們也喜歡我！即使你們犯錯(cuò)了，我也不想責(zé)怪你們！聽到這位老師的話，讓我深深地感動(dòng)了。他讓我明白了，父母用平凡的眼光看的孩子是多么重要。
古往今來(lái)，有許許多多種不同的愛，他們愛的方式也不同。爺爺奶奶是關(guān)心的愛；爸爸媽媽是教育的愛，而這些愛都是包含著對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)心。我一定要好好珍惜這珍貴的愛！
《愛的教育》讀后感2
看了《愛的教育》這本書，讓我印象最深刻的故事是《虛榮心惹的禍》。
故事說(shuō)的是“我”的同學(xué)瓦梯尼在路上走著，看見一個(gè)衣著普通的.小男孩，瓦梯尼就虛榮的向他炫耀自己的衣著、金懷表、海貍帽子和靴子�？尚∧泻�(duì)于瓦梯尼的炫耀不理不睬，直到最后瓦梯尼才發(fā)現(xiàn)小男孩是個(gè)盲人。瓦梯尼在回家的路上，一直在為這事感到內(nèi)疚，一路悶悶不樂(lè)。
看了這個(gè)故事，我感到心情很沉重。對(duì)比自己，我就是瓦梯尼這樣的類型。在生活中我也是個(gè)愛慕虛榮的人，也喜歡穿著名牌與人攀比，最愛說(shuō)的口頭禪是“我這可是美國(guó)進(jìn)口貨……”。這個(gè)故事讓我深深地感受到虛榮心的危害非常大。它會(huì)把你變成一個(gè)只在乎自己的感受不為他人著想，甚至為了自己去傷害別人的人。
爸爸曾經(jīng)告訴我，為我取名“子謙”是寓意“謙謙君子”。我決定從現(xiàn)在開始，明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自尊心，擺脫虛榮心，做一個(gè)謙虛的人！
《愛的教育》讀后感3
最近老師讓我們讀了《愛的教育》這本書。這本書圍繞著一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生安利柯從十月份開學(xué)到第二年七月發(fā)生在他身邊的故事，以日記的形式體現(xiàn)出來(lái)。
看完《愛的教育》我受益匪淺。這里邊記錄了每天發(fā)生在安利柯身邊的'事情，雖然都是很平常的小事情，但都蘊(yùn)含了大道理。書中描寫了細(xì)膩的親情，師生情，朋友之間的友誼.....處處體現(xiàn)了那種深厚的，濃郁的情感。
正像有一首歌唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將充滿愛”，愛無(wú)國(guó)界，讓愛充滿整個(gè)社會(huì)，讓孩子們?cè)趷鄣慕逃伦聣殉砷L(zhǎng)！
《愛的教育》讀后感4
這本書里充滿著善良正直正義勇敢，書中的人物或富有正義感樂(lè)于助人，或勤勞善良樂(lè)觀開朗，或品學(xué)兼優(yōu)謙虛好學(xué)。他滿是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
波列科西，他是鐵匠的兒子。身材瘦小目光憂郁靦腆膽小。他的家里很貧窮，父親一直酗酒，經(jīng)常打罵他，但他從來(lái)都是忍氣吞聲，不肯向別人吐露。在這樣的情況下，他依然十分熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)喚醒了父親。他雖然身材矮小，但卻是我心中的'小英雄。
德羅西，他是商人的兒子是班級(jí)的第一名。但他從來(lái)不因?yàn)檫@些瞧不起窮人家的孩子。他一直謙虛好學(xué)，待人誠(chéng)懇有禮，他是品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)，也是個(gè)優(yōu)雅的小紳士。
書里面的主人公，在不知不覺(jué)眾教會(huì)了我們?cè)S多為人處事的道理，讓我們從中感受到了愛，并學(xué)會(huì)了如何去愛以及怎樣傳播愛。
《愛的教育》讀后感5
在這幾個(gè)晚上，在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)讀一讀《愛的教育》這本書。
我深深地被書中的故事給吸引了，深深地被書中人物的品質(zhì)給吸引了。這篇日記體的作者是亞米契斯，主要講的是以“我”為第一人稱寫在四年級(jí)發(fā)生的事情。“我”也就是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生安利柯來(lái)描述。
這本書把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對(duì)祖國(guó)的愛都寫的`感人至深，“每月故事”里講述那些朋友的友誼和為了自己的祖國(guó)光榮犧牲自己的高貴品格，這些故事都激勵(lì)著我們這些一代又一代的讀者。
我們應(yīng)該以安利柯及他的伙伴卡隆等樂(lè)于助人的人做榜樣，樹立積極向上的思想。愛祖國(guó)、愛集體、愛父母、愛同學(xué)，學(xué)會(huì)與其他同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)有愛。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》是“一個(gè)意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事”，通過(guò)所記一件件事，一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的人性之美，煥發(fā)著熱誠(chéng)博大的人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活，讀來(lái)可信可親，很能打動(dòng)人心。特別是對(duì)赤子，這種發(fā)自內(nèi)心的呼喚，更容易引發(fā)他們純樸的感應(yīng)書中最令我感動(dòng)的'是有一則“每月例話”—“每月例話”是《愛的教育》里的“愛的教育”，老師每月都給學(xué)生講一則高尚的少年故事—講的是一個(gè)孝心少年。一路歷艱險(xiǎn)，“六千里尋母”。由于兒子來(lái)到身邊，垂危的母親起死回生。
這個(gè)故事感動(dòng)得我泣涕漣漣，從而更懂得愛，珍惜愛�？释麗�，讓愛潤(rùn)心田。
《愛的教育》讀后感7
在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的哲理，他教會(huì)了我許多做人的道理。書中所敘述的'親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒(méi)有多少。
《愛的教育》讀后感8
今天，我讀了這本書，深深被感動(dòng)了。那種種關(guān)愛，哪種是我們不需求的呢？
關(guān)愛，這位暖和女神，帶給人們暖和；關(guān)愛，這位希望女神，帶給快失望的`人們一絲絲希望；關(guān)愛，這位快樂(lè)女神，她來(lái)到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂(lè)。
關(guān)愛，人必需學(xué)會(huì)關(guān)愛，只要關(guān)愛，才干使人們感到暖和、希望與快樂(lè)；只要關(guān)愛，才干使你我認(rèn)識(shí)更多朋友；只要關(guān)愛，才干使大家認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。人不能沒(méi)有愛，想象一下，沒(méi)有愛的世界，該是多么冰冷與無(wú)助。
朋友，“關(guān)愛”這位美麗、仁慈的女神，時(shí)時(shí)辰刻都在你的身邊。只需你去尋覓她，就一定會(huì)得到她的報(bào)答。人們需求關(guān)愛，關(guān)愛他人就等于關(guān)愛本人。關(guān)愛他人是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。
《愛的教育》讀后感9
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)、朋友、弱小人群的愛與關(guān)懷是我們做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
讀了這本《愛的教育》，我明白了無(wú)論是工人的孩子還是農(nóng)民的孩子;是窮人的孩子還是富人的孩子，都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且，要尊敬和愛戴我們的老師，因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)于我們的教育事業(yè)，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
對(duì)父母的關(guān)愛，對(duì)老師的敬愛，對(duì)同學(xué)、朋友的.的友愛，.....這些種種對(duì)我們的一生是極其有意義的，如果人的一生沒(méi)有“愛”的縈繞環(huán)抱，那么他的一生是何其孤獨(dú)?他的生活還有什么意義呢?如果，我們對(duì)身邊的人都關(guān)愛、關(guān)懷，不會(huì)冷漠相看，這個(gè)社會(huì)又會(huì)是何等的溫暖啊!
《愛的教育》讀后感10
今天，我在《愛的教育》這本書里看了一篇文章，叫《煙囪掃除人》。
主要講了：有一個(gè)小男孩在哭，有幾位女同學(xué)問(wèn)他為什么哭。小男孩回答了。原來(lái)，這個(gè)小男孩是一個(gè)掃煙囪的人，已經(jīng)拿到了三十個(gè)銅板，可一不小心把三十個(gè)銅板弄丟了，如果沒(méi)有錢拿回去，師傅要打他的。有好幾位女生給他錢了，但是還不夠。有一位高年級(jí)的女生給了小男孩十個(gè)銅板，可還差五個(gè)銅板。這時(shí)，來(lái)了幾位五年級(jí)的'女生，把錢給了小男孩，還超過(guò)了三十個(gè)呢！
我覺(jué)得這些女孩子很有愛心，幫助了小男孩，我也要向這些女孩子學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
《愛的教育》讀后感11
我十分喜歡《愛的教育》，這本書十分感人，讀完這本書你會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解。
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的.貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得歡樂(lè)，并從開心和歡樂(lè)中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》以孩子的語(yǔ)言，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫孩子的.生活和思想，借此來(lái)向世界倡言：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本�！�
基本上所有讀過(guò)這部書的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，它所激蕩的情懷無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水，它充滿了兒童風(fēng)趣的語(yǔ)言，敘述了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭之間的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛無(wú)一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉，更是成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的好文章，好典范。
《愛的教育》讀后感13
寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說(shuō)這本書不錯(cuò)，我就看了。我一看，真是很不錯(cuò)，我就天天看它。
《愛的教育》是意大利人�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙�。他生于1846年10月。在參軍時(shí)就開始創(chuàng)作小說(shuō)，開始在意大利軍報(bào)上展出，廣受讀者歡迎�！稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌�，成為公認(rèn)的世界文學(xué)名著。
這本書寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記，每篇文章既生動(dòng)又真實(shí)，富有一個(gè)孩子的`真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話，其中有一篇《萬(wàn)里尋母》。這篇日記說(shuō)的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長(zhǎng)的時(shí)間，乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來(lái)。
讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學(xué)，使我受益匪淺。
《愛的教育》讀后感14
愛的教育的作者是意大利的亞米契斯，。
這本書以日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的生活，以及他周圍的人，事，物，以愛為主題，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)父母的'愛，對(duì)恩師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)貧困人民的愛……
書中的故事，我最喜歡的是少年愛國(guó)者，這個(gè)故事講述了一個(gè)貧窮的意大利少年，坐著輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，掏出一些錢給他，雖然他很需要這些錢，但是當(dāng)它聽到幾名乘客對(duì)自己的祖國(guó)指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，她忍無(wú)可忍，抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們?cè)伊诉^(guò)去，憤怒說(shuō)：你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢，讀到這里，我的心沸騰了，我被少年的強(qiáng)烈的愛國(guó)之心打動(dòng)了。
我希望大家能看一看愛的教育，讓大家都學(xué)會(huì)愛別人，傳遞愛讓大家都能感受到溫暖
《愛的教育》讀后感15
暑假的假期里，我看了一本書，名字叫《愛的教育》。這本書是意大利作者亞米契斯著的`書里內(nèi)容非常有意思。
書里的主要內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)的男孩在一年中寫的日記，每一篇都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，小至父母，師長(zhǎng)，朋友間。小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著這個(gè)世界的丑，惡，善和美，這本書把世界上最偉大的愛：父母之愛，同學(xué)之愛，師生之愛都體現(xiàn)了出來(lái)。
世界上最偉大的東西就是愛人，人人之間也都有愛。
這本書是想通過(guò)愛來(lái)告訴我們，人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，在日常的交往中最好互相尊重，讓人人都平等。
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