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當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《濫竽充數(shù)》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《濫竽充數(shù)》讀后感 1
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個寓言主要表達了：在戰(zhàn)國時期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也寵愛愛聽吹竽，但到了后來，卻寵愛聽獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘，告知我們做人不要像南郭先生那樣不學武術，經(jīng)不起考驗。
要想有一番好成就，就必需勤學多思，認真求實，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實地，我明白了一個人要做國家的棟梁就必需求實，不能有半點虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
《濫竽充數(shù)》讀后感 2
古時的齊宣王很喜歡吹竽，于是在宮中弄了一個吹竽隊，有三百多人，都受到了很好的待遇，但他喜歡聽合吹。南郭先生不會吹，但他想：那么多人我只要站在最后面，就不會被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位，也喜歡聽竽，可他卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的'，只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。
《濫竽充數(shù)》讀后感 3
想要有一番成就，就必須有真才實學，學習也要一樣，決不能自欺欺人，華而不實，弄虛作假。
這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不能像南郭先生那樣不學無術，經(jīng)不起考驗，這種人最終會被時代淘汰，成為“二等廢物”。
我明白，想要成為明天的棟梁，一定要有真才實學，決不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
《濫竽充數(shù)》讀后感 4
今日，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事，這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。相傳齊宣王特殊寵愛聽人吹竽，又好講排場，就在宮廷樂隊設了一個三百人的`樂隊來為他演奏。南郭先生是個寵愛投機取巧的人。他聽了這個消息，就跑到宮里報了名。其實他根本不會吹竽，每次演奏時，他就混在隊伍里裝模作樣。沒有人知道他是在假裝吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼承了皇位。不過，齊宣王的兒子寵愛聽人單獨吹竽，南郭先生再也裝不下去了，就整理東西連夜溜出了皇宮。
在生活中，我也有過同樣的經(jīng)受。比方：老師經(jīng)常問我們是否理解了這道題，有時，我沒有聽懂，卻不好意思說不懂，就人云亦云地說聽懂了�？墒窃谟龅酵瑯拥念}目，自己根本就不會做。
從這個故事中，我懂得了一個道理：對于把握的學問，自己會就是會，不會就是不會，不能不懂裝懂，裝模作樣，那樣只會害了自己。
《濫竽充數(shù)》讀后感 5
讀了《濫竽充數(shù)》之后，讓我受益無窮。
這則寓言故事講解并描述了戰(zhàn)國時期，齊宣王特殊寵愛用竽演奏的音樂，便設了一個三百多人的浩大樂隊，每個人都能得到很高的待遇。有個南郭先生，原來不會吹竽，但他知道齊宣王寵愛聽合奏，也買了個竽，到齊王那里說他會吹，齊王連問也沒問，就把他編到樂隊中去。每次演奏時南郭先生就學著別人吹竽的樣子，學的.還真像。后來，齊珉王繼位，但他寵愛單獨演奏，南郭先生嚇得連夜逃跑了。
濫竽充數(shù)，好像描寫著我往日的行為。上學期，當老師讓回答下列問題時，不管我會不會，都會虛榮的把手舉起來。更有甚者，老師要求背誦課文時，我滿不在乎，每當齊備時，我便搖頭晃腦、裝模作樣，應付一下算了。
濫竽充數(shù)，為我敲響了警鐘，無論做任何事情，特殊在學習上要虛心，有耐煩，不能不懂裝懂，敷衍了事，不然的話會被時代淘汰。
《濫竽充數(shù)》讀后感 6
我學了《濫竽充數(shù)》這篇課文，文章告訴我們不會做的事情不要濫竽充數(shù)。
這篇文章主要寫了一個南郭先生不會吹竽，整天混入吹竽隊伍中。齊宣王叫他們吹竽時，他像行家一樣搖頭晃腦就是吹不出聲。等到齊湣王繼承王位后，他不要大家一起吹，而是要一個一個單獨吹，南郭先生只好逃跑了。
看了〈濫竽充數(shù)〉中的南郭先生，我想到我在一年級音樂課上，別人唱歌我在對口形跟著唱，老師看我們唱得不錯，就讓我們去演出，我想如果在那里掉線，不是太難看了嗎?到了演出的時候，我退縮了。
學了這篇課文后，我覺得在今后的學習中，不會的要向老師和同學請教，不能不懂裝懂，還應該認真的`學習，不當學習上的南郭先生。
《濫竽充數(shù)》讀后感 7
今日，老師帶我們學了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽隊里吹竽，后來齊泯王繼位，只寵愛吹竽人一個接一個地吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
學完這篇文章后，我不禁啞然失笑。由于曾經(jīng)我也當過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次，班上在辦黑板報，同學們七手八腳的忙了起來，我也便跟著去了，但我并不會畫，我一會兒讓那個同學幫我畫小鴨，一會兒又讓那個同學幫我畫小人，她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的`，便表揚了我，我心里甜滋滋的�？墒沁^了不久，老師把我們幾個叫去了辦會室，讓我們一人辦一張手抄報交到學校去競賽，好不簡潔找個借口推托了，可我以后再也不提這件事了，如今提起來真不好意思呢。
經(jīng)過這件事，我明白了我們確定要認認真真學習，老狡猾實做人，做一個腳踏實地的文明人，將來靠自己的雙手創(chuàng)造出奇特將來。
《濫竽充數(shù)》讀后感 8
看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家確定都不生疏。濫竽充數(shù)這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王特殊寵愛聽吹竽，經(jīng)常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人，他不會吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。由于吹的'時候他裝腔作勢，所以不會露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也寵愛吹竽，可是他和齊宣王不同，他不寵愛一大群人吹，寵愛一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計可施，帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學課，黃老師叫我們記一些樣子的公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時，我在一大群人里裝腔作勢，學南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到，別人卻得了學問，我又白白鋪張了一節(jié)課
這則寓言告知我們做什么事只要有真本事、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰，假如濫竽充數(shù)必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽，要踏實。
《濫竽充數(shù)》讀后感 9
從前有一個南郭先生，它們的大王讓選一批音樂隊，這個音樂隊里每一個人都是吹竽的好手。南郭先生聽說了這個消息后，愛吃牛皮的南郭先生就說自己是吹竽的高手，于是大王就把他選中了。
那個南郭先生在這個音樂團里每天都在裝模做樣，而且大王也不知道他到底吹得怎么樣。還讓他和別的音樂人一起吃著好飯，大王還每天給他們這個音樂團賞金，就這樣，南郭先生在這個音樂團內混了十多年。有一天，原來的大王病死了，新的'大王繼位了，這個大王同樣也寵愛音樂，但是這個大王寵愛的是聽一個一個人吹，南郭先生聽到這個消息，只好灰溜溜的逃走了。
這個故事告知我們：我們不能做南郭先生那樣濫竽充數(shù)的人，假如你想南郭先生那樣，你的學習就會一落千丈，所以，在學習中，我們確定要扎扎實實，不懂就問，認真把所學習的學問弄明白，不能濫竽充數(shù)。
《濫竽充數(shù)》讀后感 10
這個故事出自韓非子《韓非子·內儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的`薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
《濫竽充數(shù)》讀后感 11
《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的'才能，卻混在吹竽隊里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實實，要有真才實學才行。
《濫竽充數(shù)》讀后感 12
齊宣王在位時，他寵愛組織好多人吹竽，那樣的場面特殊吵鬧，而且特殊壯麗。南郭先生知道了這個消息后，就跑到齊宣王那里，說自己是一個出名的樂師，只要聽過我吹竽的.人都會被我的竽聲所感動。齊宣王被南郭先生的甜言蜜語所感動，就讓他加入那個300人組成的樂隊中。南郭先生不會吹竽，成天學著人家搖頭晃腦，看上去和別人一樣吹奏的很投入，臉上還裝出一副沉醉在樂曲中忘我的樣子，成天靠蒙騙的手段過子。
到了齊湣王時，他寵愛聽單人獨奏，覺得那樣格外逍遙悠揚。就讓那個300人組成的隊伍一個一個吹給他聽，那個濫竽充數(shù)的南郭先生再也無法混下去了，只好連夜整理行李逃走了。這個故事告知我們，像南郭先生那樣靠蒙混騙人，早晚會被人揭穿的。
我們想要成功，就要勤奮學習，只有練就一身過硬的真本事，才能經(jīng)受得住一切考驗。
《濫竽充數(shù)》讀后感 13
《濫竽充數(shù)》里面講了：戰(zhàn)國時期，齊宣王寵愛聽吹竽，就讓一群人吹給他聽，有個南郭先生從來不會吹竽，也因此混了進來，每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫，假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也寵愛聽吹竽，但他不要一大群人吹，而要一個一個的單獨吹，南郭先生只好逃走了。
生活里，也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學課上，老師讓大家一起讀概念，有些人不認真讀，臉望著天花板，張著嘴對著口形，由于他沒不認真，所以也不對。老師看出了這一點，就讓我們一個一個的去給她讀。結果他們讀得坑坑巴巴。護狐貍尾巴就露出來了。還有上音樂課的時候，音樂老師讓吹豎笛。內些不好好學的'同學就不會，還按著笛孔，假裝吹。結果老師以考試，那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會。
我渴望大家認真學習，不要自做聰慧、濫竽充數(shù)。否則，就是害了自己，你早晚會懊悔的。
《濫竽充數(shù)》讀后感 14
我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
這篇寓言的主要內容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨奏。樂工一個個給他吹，到南郭先生時，他已經(jīng)逃跑了。因為南郭先生根本不會吹竽，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。
沒有本領的人冒充有本領，到最后總會暴露的。學習也是一樣，全班幾十個同學一起背課文老師察覺不出來，當一個一個背的'時候，那個不會背課文的學生一定會暴露的。
《濫竽充數(shù)》讀后感 15
今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫《濫竽充數(shù)》。
故事大概是這樣的：齊宣王愛聽吹竽，每次由三百人組成的樂隊一起吹奏。不會吹的南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個人單獨吹給他聽，南郭先生就逃跑了。
這則寓言比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
看到這個故事，我不禁想起了我們班的'英語課。讀單詞時，老師說我們班有些同學一直在濫竽充數(shù)，那些同學讀單詞時只是拿著書，嘴里卻沒讀。
我想：如果這些同學一直這樣下去，學不會的知識也不去問問老師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會害了自己!
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