- 相關(guān)推薦
細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《家》讀后感,歡迎大家分享。
《家》讀后感 篇1
那天,我覺得無聊就從書架上隨便拿了一本名為《世界上的音樂家》的書。我翻看了前面的目錄覺得都不怎么好看,可是又因?yàn)樘珶o聊了所以只好看了起來。
我看了幾頁(yè)之后就看得非常入迷了。不知不覺就到中午了。我放下書先去吃飯了。我邊吃邊想著書里面的內(nèi)容,覺得許多偉大的音樂家都是在最辛苦的時(shí)候有了靈感,寫出了一首首令人贊嘆的樂曲。貝多芬作為一名音樂家他失去了作為音樂家最重要的東西——耳朵。這就好比一位武士失去了武器一樣。那一天,我相信貝多芬永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。他在森林里散步,旁邊有一棟鐘塔。每當(dāng)?shù)搅苏?2:00的'時(shí)候就回從鐘塔里傳來美妙的鐘聲。貝多芬想起了鐘聲,可是奇怪今天為什么還沒有傳來那熟悉的鐘聲呢?于是,問了周圍的人,周圍人聽了非常驚訝,用手指著鐘塔說不是在響呀!貝多芬這時(shí)才意識(shí)到自己得了耳聾的毛病。
在期間的一段日子里,貝多芬經(jīng)?烤凭珌砺楸宰约。后來他聽到一群小孩在路邊哼著他所譜寫的歌曲。貝多芬覺得自己作為一名音樂家,不能再這樣下去了。接著,他用了三年的時(shí)間完成了一首反抗命運(yùn)的搏歌。在寫這首歌時(shí)他失去了耳朵,所以他只能依靠自己的感覺來寫歌,于是寫得更快更順。
寫完了這首歌,在舞臺(tái)上出現(xiàn)時(shí),沒有貝多芬預(yù)想的效果。于是對(duì)這首歌加以改動(dòng)。當(dāng)這首歌第二次在舞臺(tái)上出現(xiàn)的時(shí)候,聽的人懂得了這首歌的含義。人們流下了激動(dòng)的眼淚,體會(huì)到了一位失去耳朵的音樂家要寫歌是多么艱難的事!看了這本書后,我感受到了“人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人”。我們這么健全的人,更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),譜寫美好的明天。
《家》讀后感 篇2
最近,我讀完了《肩挑一個(gè)家》這本書。書中的人物都是擁有美德的少年,他們都有著高尚的品德。心有愛,行有愛,都是最美少年,都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其中,我最最喜歡的是第一個(gè)故事,這是發(fā)生在主人公薛馥華身上的。故事的時(shí)間是一個(gè)立夏,小薛馥華想去城里面玩,可是恰巧奶奶突然生病了,她立刻決定不去城里玩了,而且就在這是,她患有罕見疾病的養(yǎng)父內(nèi)出血,臉色慘白,嘴唇發(fā)灰,滿頭冷汗,身體特別虛弱,小薛馥華雖然弱小,但是不得不騎著他們家唯一的交通工具——一輛三輪車,送自己的養(yǎng)父去四公里外的醫(yī)院,就在她弱小的身軀出現(xiàn)在醫(yī)院的時(shí)候,她滿臉通紅,頭發(fā)汗?jié)瘢B醫(yī)院的醫(yī)生被她的所作所為感動(dòng)了。一路大開綠燈,最后脫離危險(xiǎn)的養(yǎng)父和她一同乘著唯一的交通工具回了家。這個(gè)故事告訴了我小薛雖然人小,可是心眼好。這也應(yīng)證了沒有血緣的親情尤其可貴,愛愛雙向的親情更加美麗。
其次,我也很喜歡“小太陽(yáng)”的主人公胡繼汕,他的媽媽已經(jīng)癱瘓,家里的.所有家務(wù)活都?jí)涸谒砩希疫B周六周日都不能出去玩,呆在家中不停的做家務(wù)。感人的是在汶川大地震后,在家里面每天生活費(fèi)僅僅只有三元的情況下還毫不猶豫的捐了三十元錢(自己平時(shí)撿垃圾所得,十天的生活費(fèi))。其中還有一句話令我久久不能忘懷“在我困難的時(shí)候連拾荒的老爺爺都幫助了我,現(xiàn)在災(zāi)區(qū)人民正遇到這么大的災(zāi)難,這時(shí)候我怎么能袖手旁觀呢?”多么樸實(shí)的語(yǔ)言,多么感動(dòng)的話語(yǔ),激勵(lì)著我在別人遇到困難的時(shí)候要挺身而出,去幫助別人,不論貢獻(xiàn)的大小,在于有這個(gè)心。
讀了這本書后,我久久不能平靜,很多很多故事,一個(gè)一個(gè)都很感人,雖然主人公都生活條件比較艱苦,但是都有一個(gè)博愛的心,一個(gè)頑強(qiáng)的性格,不屈不饒的精神,我覺得我們都應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的美德,做一個(gè)有美德的新時(shí)代的少年。
《家》讀后感 篇3
在我上初一時(shí),記得有一次我們學(xué)了關(guān)于巴金的課文,書上極為推崇巴金的《家》這一作品。我嗜書如命,總想一品《家》的滋味。我的語(yǔ)文老師陳老師,她深知我喜歡讀書,于是她多次透露出她藏有《家》這本書。我迫不及待地向陳老師借閱,她很爽快的答應(yīng)了。于是第2天下課時(shí)陳老師就把書借給了我,借之前還讓我細(xì)細(xì)地閱讀,卻沒有提什么時(shí)候還給她。我特別感謝陳老師無私的借閱,以及她對(duì)我的關(guān)懷。
雖然現(xiàn)在《家》已經(jīng)還給了陳老師,但我仍記得當(dāng)時(shí)我看到書時(shí)的激動(dòng)。那本書飽含了陳老師對(duì)我的期望!可惜的.是,我現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)淡忘了《家》的內(nèi)容,但是,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師的借書之情。讀了這篇文章,我發(fā)現(xiàn)老師都是一樣的:他們都一樣地愛學(xué)生,給學(xué)生以博大的愛,卻從不居功自傲,而是內(nèi)心謙遜;在學(xué)生失落時(shí)給學(xué)生以精神的鼓勵(lì),在學(xué)生快樂時(shí)也和學(xué)生一起快樂;既用知識(shí)豐富了學(xué)生的心靈,也用人格照亮了學(xué)生的心靈……
老師!多么無私,多么寬容!我的老師們雖然很嚴(yán)厲,對(duì)我的要求也很高,但從來沒有對(duì)我們發(fā)過火;雖然也準(zhǔn)備了戒尺,但從未打過我們一次。他們就像壽鏡吾先生,不茍言笑,也經(jīng)常說要懲罰魯迅先生,卻總是“不了了之”!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師犧牲了自己的青春,用心栽培我們,除了父母,誰(shuí)還會(huì)像老師一樣無私地關(guān)愛和教育我們?一日為師,終身為父?吹綖槲覀兙瞎M瘁的老師,我們?cè)跄懿粸橹袆?dòng)呢?作為學(xué)生,我們不但要感動(dòng),還要學(xué)會(huì)感恩。我們沒有貴重的禮物感謝老師,但我們會(huì)好好學(xué)習(xí),規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的品格。當(dāng)老師看到我們的前途無比光明,祖國(guó)的棟梁正茁壯成長(zhǎng)時(shí),一定會(huì)綻放出欣慰的笑顏!
《家》讀后感 篇4
巴金的《家》我終于看了。在意料之中,從他給人的印象我就知道他寫的書一定是溫和的,強(qiáng)烈不到哪里去。果不其然,他的書只有悲涼,只有最初的反抗。它的悲哀正是封建禮教的吃人,正如先生的《狂人日記》,不過是溫和了太多。
看了這些文章,我感覺自己真是很幸運(yùn)了。我生在現(xiàn)代,我可以有自己的思想,可以說自己想說的話,不會(huì)為了誰(shuí)而甘做一個(gè)犧牲者,也許我真是覺慧一類人,老是站在潮頭,其實(shí)這往往也是自找苦頭,就像先生說的那樣,人最可怕的不是做夢(mèng),而是夢(mèng)醒了,卻又找不到出路,覺氏三兄弟都是醒了的人。而最可悲的.不是覺慧,因?yàn)樗梅纯,也不是覺民,因?yàn)樗苍鴪?jiān)強(qiáng),最可悲的人當(dāng)然是覺新,明明醒了,卻要騙自己還睡著。在現(xiàn)實(shí)的世界里他一次次的妥協(xié),沒有反抗,靈魂連帶肉體一同被封建禮教吞噬掉。那才是悲哀。如果我是他也許早沒有活下去的勇氣了。
看著他們,我又要為自己慶幸了。自己何其幸運(yùn)能夠生活在這樣一個(gè)年代。我是不是又在杞人憂天了呢?也許我們這代人真是為自己想的太多,生活才至于如此苦悶。如果我能有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的心胸,想也不至于如此吧!連日的淫雨讓我不由又想起了范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,又有幾人能做到呢?我有時(shí)真的只想要一張書桌,讓我做做學(xué)文,也許真的就可以滿足了。其實(shí)我又何嘗未成為這個(gè)時(shí)代的犧牲品呢?譬如我選擇法律作為我考研的方向,難道我就真是那么喜歡法律嗎?我是一個(gè)非理性的人,法律也許并不是那么適合我吧!
學(xué)史或?qū)W文也許更適合我吧!其實(shí)我也不是完全贊成先生的觀點(diǎn),比如他摒棄一切舊文化就是我所不贊同的,古文也有好的,為什么要全盤否定呢?手邊拿著古文觀止,一邊感嘆古人的心胸,一邊感嘆20、30年代人思想的進(jìn)步。也許我們現(xiàn)在正處在魏晉南北朝一個(gè)千年的輪回吧!又一個(gè)沒有英雄的時(shí)代,我厭了,也倦了,連現(xiàn)在的文學(xué)作品都那么平淡了,真可悲。
《家》讀后感 篇5
《家》在巴金筆下,以辛亥革命前后四川成都為背景,寫了大家庭高公館三代中的四類人物:封建大家庭的維護(hù)者,高老頭太爺;一類是封建大家庭的敗家子;一類是封建大家庭的反抗者,覺慧,覺民;最后一類是封建家庭的受害者,梅,段玉和鳳鳴。作者通過一系列美好生命的毀滅,控訴了封建家庭的黑暗腐朽,和封建家庭的罪惡,更描繪了青年一代的覺醒和反抗。
讓我有所感觸的必定是覺慧,時(shí)代的久遠(yuǎn),可能使我不能正確體會(huì)到當(dāng)時(shí)封建大家家庭的家規(guī),究竟有多嚴(yán),至少我能體會(huì)到晚輩對(duì)長(zhǎng)輩命令的絕對(duì)服從,因?yàn)橛X新說:正因?yàn)闆]有得到幸福的希望了。我不反抗,因?yàn)槲也辉敢夥纯,我自己愿意成為一個(gè)犧牲者!字里行間透露是一種無奈和迷茫,是一種懦弱。其實(shí)不然,不能說其是懦弱和膽怯,更是一種被任擺布后的的麻木,是封建家庭,封建思想擊碎著無數(shù)人追求幸福的夢(mèng)想。與其說是麻木,不如說是順從。而覺慧不然,在學(xué)生和軍人的沖突時(shí),覺慧滿帶熱情地參加了學(xué)生的游行,即使被老爺禁錮在家中,而那顆赤誠(chéng)的心卻飛到府前,與其他學(xué)生并肩作戰(zhàn)。覺慧帶帶我一種震撼感,他用的不僅僅是言行,更重要的行動(dòng),抨擊著黑暗,追求光明,滿腔熱血,不甘平凡,這就是覺慧,這就是他帶給我?guī)淼?財(cái)富。
同樣,另一方面,通過梅,端玉,覺新三人之間的戀愛關(guān)系,僅僅是那個(gè)時(shí)代的縮影,卻有力訴說著一段被封建操控下的婚姻。相反,鳴鳳和覺慧,呈現(xiàn)了這個(gè)初戀的女孩對(duì)于異性之愛又驚卻又喜,以及青春期的萌動(dòng)和青澀,而卻因?yàn)樽约菏且粋(gè)丫頭,粉碎著這美麗的一切。這些美麗的女性遭遇了不幸。正通過美的毀滅,作品很好地控訴測(cè)封建家族的罪惡。
《家》讀后感 篇6
前不久,我讀了《橋下一家人》這本書。這是一本飽含溫情的書,它讓我感受到了愛是多么的偉大,就算條件再艱難,一家人濃濃的愛總可以化解一切困苦。
《橋下一家人》講述的是這樣一個(gè)充滿愛的故事。老流浪漢阿曼德在一天晚上回到自己的領(lǐng)地時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地居然被三個(gè)陌生的孩子和一條小狗占領(lǐng)了。他不喜歡孩子,嫌他們像八哥一樣吵吵鬧鬧。但在和孩子們的日益相處中,阿曼德被他們打動(dòng)了。于是,決定在巴黎找了一份工作,為孩子們建立了一個(gè)屬于他們自己的家。
本書中我最喜歡的人物就是老流浪漢阿曼德了。阿曼德是一個(gè)善良的人。盡管當(dāng)孩子們把他的地盤占領(lǐng)時(shí),他一開始非常生氣。但在后來,和孩子們相處時(shí),他漸漸改變了看法。他覺得孩子不像他想象的那么糟糕,反而很可愛呢。這其實(shí)是他善良的心在發(fā)揮作用。還有,當(dāng)慈善機(jī)構(gòu)決定把孩子們帶走,并把他們的媽媽送進(jìn)監(jiān)獄時(shí),阿曼德本來可以一走了之的.,而他并沒有那么做,而是把孩子們帶到了吉普賽人的營(yíng)地,讓孩子們成功地逃過一劫,阿德曼又一次將他的善良內(nèi)心付諸行動(dòng)了。
這本書里的一家人,盡管生活得貧窮,困苦,但他們始終積極樂觀來面對(duì)一切。所以,他們總是能自由自在、快快樂樂,無拘無束。我們一定要學(xué)習(xí)他們的這種樂觀向上的精神。其實(shí),生活中的快樂并不在于生活環(huán)境的好壞,而在于我們自己的內(nèi)心。一個(gè)人只要心中有愛,能感受到周圍的愛,就能生活得開心快樂,就能讓陌生人成為好朋友,讓一家人更加親密無間,就能化解一切困難。我喜歡這本書,一本讓人懂得愛的好書。
《家》讀后感 篇7
一百多萬字的《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)看完了,很有寫些文字的沖動(dòng),巴金《激流三部曲》讀后感。近來卻諸事纏身,一直未曾動(dòng)筆。
昨晚與一朋友通電話,她把自己比作《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的一個(gè)人物。巴金的這三本小說源于他自己的生活,所以他也曾多次遇到親人對(duì)號(hào)入座的煩惱。其實(shí),我現(xiàn)在想來,這也怪不得他那些親人們。在讀《激流三部曲》的過程中,我也一直在找尋我自己的影子。
我更象故事中的哪個(gè)人物呢?覺新?肯定不是。我無法分清我更象故事中的覺慧還是覺民。
我隨著故事的跌宕起伏而心潮澎湃,或興奮,或揪心,或憤怒。我為他們向命運(yùn)的奮力抗?fàn)幎鴼g欣鼓舞,為他們的命運(yùn)擔(dān)憂,為他們所受的不平憤慨,讀后感《巴金《激流三部曲》讀后感》。也許,在那樣黑暗的時(shí)代,更能激起熱血青年的抗?fàn)帯?/p>
溫水煮青蛙的故事為大家所熟知,在當(dāng)代的大背景下,在忙忙碌碌之中,有多少人能夠堅(jiān)持自己內(nèi)心的理想?有多少人在現(xiàn)實(shí)中將斗志消磨殆盡?
八九十年前的`中國(guó),婦女還沒有上學(xué)的權(quán)利。一百年中國(guó)的滄桑巨變,用日新月異來形容絲毫不為過。在這樣一個(gè)時(shí)代,我們所處的困境已比八九十年之前小的多了。如此想來,我們是否該無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代?
在深夜中,沉浸在上世紀(jì)二十年代的風(fēng)風(fēng)雨雨之中,真的有種"心游萬仞"的感覺。
我不是一個(gè)豪氣沖天的人,或許我更象故事中的覺民,追求一步步扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。我相信,只要有向前的加速度,不論大小,總有一天會(huì)達(dá)到成功的頂峰。
《家》讀后感 篇8
寒假期間我從姐姐家借來了巴金的《家》,這本書的內(nèi)容非常深?yuàn)W,心理描寫十分真切、具體。它與《春》、《秋》合稱為《激流三部曲》。
書里寫了一個(gè)封建大家庭由衰而亡的全部過程。這是一個(gè)四世同堂的大家庭,家中的“老大”高老太爺是封建社會(huì)的維護(hù)者。家中眾人表面和善,但其實(shí)心照不宣、明爭(zhēng)暗斗的事天天發(fā)生,因此悲歡離合這四個(gè)字已經(jīng)是高家公館的家常便飯。高老太爺?shù)膶V啤⒗淇、虛偽帶給這個(gè)家庭一次次的痛苦,而他卻一直陶醉其中,以為自己真的能隨心所欲地統(tǒng)治這個(gè)黑暗的.家庭。他用舊思想、舊教育教導(dǎo)著一代代有著美好夢(mèng)想的兒孫,讓他們被迫放棄理想。陳舊迂腐的道德規(guī)范最后讓高公館支離破碎。
書中揭露了許多的封建陋習(xí),而這些陋習(xí)主要的受害者還是一個(gè)個(gè)美麗的女子。當(dāng)覺新正期待著與梅芬二人結(jié)婚時(shí),高老太爺卻告訴了他一個(gè)晴天霹靂的消息,要以拈鬮的方法為他定親,把覺新、梅芬、瑞玨三人的幸福破壞。又把丫鬟鳴鳳當(dāng)作禮物送給六十歲的老朋友做妾,讓一個(gè)年輕的女孩結(jié)束了美好的生命,這個(gè)打擊讓深愛她的覺慧傷心不已。作為家中長(zhǎng)子的覺新選擇順從,而弟弟覺民、覺慧和張?zhí)业那俦砻脜s十分不贊同大哥逆來順受的做法,他們與其他一些青年不懼家人所罵,不怕別人嘲笑,堅(jiān)持反抗,他們就是書中的正能量。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)覺慧身上的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)熱情、執(zhí)著,有追求并帶著一些小叛逆的新青少年。這本書同時(shí)也警醒我們要努力學(xué)習(xí),盡管覺慧的目標(biāo)并不是非常明確,但他卻跨出了奔向陽(yáng)光的第一步!
《家》讀后感 篇9
最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,我對(duì)它愛不釋手。
這本書的作者名叫沈石溪,原名沈一鳴,創(chuàng)作以動(dòng)物小說為主,已出版作品五百多萬字。曾獲中國(guó)match作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,給我留下最深刻印象是《黑熊舞蹈家》這個(gè)故事。在《黑熊舞蹈家》的故事中,作者給我們講述了一個(gè)很有舞蹈才能的黑熊舞蹈家阿寶,由于自己被另外一個(gè)舞蹈才能一般的`棕熊圓逑取而代之;從一個(gè)當(dāng)紅的陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的臺(tái)柱演員淪落成配角演員;而改變了自己的性格,從一個(gè)暴燥高傲的黑熊,變成了一個(gè)和藹謙遜的黑熊,最終自己的舞蹈才能獲得彝族群眾認(rèn)可的故事。
從阿寶的這段經(jīng)歷中我懂得了無論多么有才華,性格都不能太暴躁,也不能太高傲。即使自己獲得了很大的成就,也要對(duì)人溫和并保持謙遜的態(tài)度。
《黑熊舞蹈家》讀后感6
前幾天,我讀了《黑熊舞蹈家》這本書。
《黑熊舞蹈家》通過寫兩只性格很奇怪的黑熊,一只黑熊很有舞蹈天賦,但有點(diǎn)小脾氣,叫阿寶。另一只黑熊很乖,可舞跳的很一般,叫圓球。這兩只黑熊面對(duì)人類權(quán)威意志的影響下,發(fā)生了不同的命運(yùn)。
我認(rèn)為阿寶非?蓱z,就因?yàn)橛?xùn)獸員和老板為了錢把阿寶一步步逼向了死亡。動(dòng)物是人類的好朋友,而我們?nèi)祟悈s對(duì)動(dòng)物們做出了這么殘忍的手段。就為了錢,就可以把阿寶給逼向死亡,真是太殘忍了,為什么我們?nèi)祟愐@么沒有愛心,把它們往死路上逼呢?
《家》讀后感 篇10
不久前,我又拿出了《家》,細(xì)細(xì)回味了一遍。
《家》這部小說是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說起的,講述了那一代人對(duì)自由,對(duì)愛情,對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力,和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定,是堅(jiān)持還是放棄,是愛還是恨,是走還是留以及這些決定帶來的不同后果,越是讀到后面,情節(jié)越是起伏不定,內(nèi)心越是激動(dòng)不已!都摇分兴茉炝艘粋(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個(gè)家中有著不同性格,不同命運(yùn)的人物。覺新無疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深愛著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛他的妻子,但世俗的思想害了他,聽從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無主見,這也正是舊中國(guó)的.悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。讀完了《家》,我的心潮澎湃,不知是為了覺民,覺慧的勝利而歡;還是為了琴,鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨,梅的遭遇而泣;再不然,就是高老太爺?shù)膶V剖艿搅舜驌舳?傊,五味瓶打翻的味道,難以用言語(yǔ)闡述。
《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活,《家》中讓每有一位讀者熱情,沖動(dòng)和幼稚,《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力,不管碰到什么坎坷和挫折,都要堅(jiān)定信念沖下去,千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。
《家》讀后感 篇11
傅雷的信是翻譯家傅雷和雷和妻子寫給兒子傅聰?shù)男偶。每一封家信都匯集了父母的努力和對(duì)兒子的深切關(guān)懷。作為一名鋼琴家,傅聰不得不在世界各地奔波。傅雷和妻子的信總是提醒傅聰如何聰明地生活和引導(dǎo)孩子前進(jìn)。
靜靜地打開《傅雷家書》,就像深深的父愛一樣,有很多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng)。例如,作為父親,傅雷堅(jiān)持將相關(guān)書籍從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲等自己的翻譯作品,以彌補(bǔ)愛子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化日益陌生的諸多因素。在信中,他闡述了民族的文化哲學(xué)思想,不止一次糾正兒子使用錯(cuò)誤的單詞,讓兒子明白,作為中國(guó)人民的后代,他足以感到驕傲,因?yàn)樽鎳?guó)有無盡的文化財(cái)富,一代又一代地繼承在所有中國(guó)人民的血液中!
一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不必站在會(huì)議上發(fā)表演講或做任何驚天動(dòng)地的事業(yè)。他一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴別人他所知道和想到的是為國(guó)家播種、施肥和開墾。這是傅雷在激勵(lì)他的孩子。為國(guó)家服務(wù)是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。即使他是普通人,他也可以為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)進(jìn)步的車輪,我們所做的一點(diǎn)一點(diǎn),都與國(guó)家息息相關(guān)。因此,要積極為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),創(chuàng)造美好的明天。
當(dāng)傅聰忙于表演和練習(xí)時(shí),他經(jīng)常熬夜,導(dǎo)致精神疲憊。傅雷建議傅聰把工作和休息結(jié)合起來,去郊區(qū)或博物館。生活有限,能量有限,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,馬拉松會(huì)跑得很好。傅雷用形象的比喻建議傅聰珍惜自己的生活。
傅雷還警告傅聰,永遠(yuǎn)保持一顆純潔的.心,永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),永遠(yuǎn)能夠擁抱全世界的純潔的心。只要我們關(guān)心祖國(guó),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,我們就能造福自己和國(guó)家。
傅雷經(jīng)常勸傅聰不要放棄,虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),成功時(shí)保持虛心,這些都造就了傅聰?shù)某晒。傅聰沒有忘記自己的祖國(guó),千里迢迢來到這里,這是赤子之心的最佳體現(xiàn)。一個(gè)人一生中要面對(duì)很多問題。傅聰?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)是在傅雷的教導(dǎo)下獲得的。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,努力創(chuàng)造更美好的未來。
《家》讀后感 篇12
第一次讀巴金的《家》,百感交集。為書中人物的悲慘命運(yùn)十分惋惜,萬分無奈。
我最大的體會(huì)就是:人要知道自己究竟想要什么。三兄弟中雖然對(duì)覺民的描寫不多,但我一直被他的勇敢,堅(jiān)定所感動(dòng)。他為了自己的幸福,自己的理想,努力了很多,甚至不惜作為家里的第一個(gè)“叛徒”離家出走。他之所以可以如此勇敢、堅(jiān)定,是因?yàn)樗雷约合胍裁,想過怎樣的生活。用我們現(xiàn)在的話說就是有一個(gè)很明確的`的人生觀。是清晰的人生觀支持他、鼓勵(lì)他與封建大家庭頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)下去。對(duì)比之下我覺得大哥覺新就是一個(gè)不太清楚自己目標(biāo)的人,他似乎不知道自己究竟想要什么,所以在面對(duì)取舍的時(shí)候顯得很是糊涂。他放棄了不該放棄的,堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的,最終留給自己的只是痛苦和悔恨。他放棄了與梅之間的真摯愛情,最終只能在梅的尸首前吐露心聲。他放棄了瑞玨對(duì)他的信任,選擇了封建腐朽的制度,最終讓瑞玨凄涼的離去。是他的猶豫將本應(yīng)屬于她的幸福帶走了。
體會(huì)之二就是:性格決定命運(yùn)。三兄弟截然不同的性格決定了他們完全不同的命運(yùn)。就像人生一樣只有目標(biāo)是不夠的,還要有斗志,要有努力。就拿覺慧來說,從我個(gè)人眼光來看,他與鳴鳳的悲劇收?qǐng)雠c他性格有很大的關(guān)系,他(覺慧)在外面活動(dòng)的時(shí)候的確忘記了鳴鳳,但是回到沙漠一樣的家里,他又不能不想到她。他是愛情事業(yè)都想要,哪一個(gè)也不想犧牲一點(diǎn),又沒有做好統(tǒng)籌兼顧的工作,最后只能是斷送了愛情。而覺新軟弱的性格更是鮮明的代表,他被封建大家族壓得喘不過氣,卻沒有反抗,而是一味的接受,一味的妥協(xié),最終換來的是自己一生的遺憾,一輩子的痛苦。
《家》讀后感 篇13
我在寒假讀了一本讓我感悟很深的書,名字叫作《破耳兔的一家》。
這個(gè)故事是講:一只耳朵被毒蛇咬了一口的小兔子—— “破耳兔”,與莫利媽媽相依為命。它們一家住在奧利凡特沼澤地附近。在那除了破耳兔一家,其他居住在那的動(dòng)物都不屬于兔子家族。所以沼澤地有很多敵人。但莫利媽媽總是會(huì)在破耳兔遇到危險(xiǎn)時(shí),不顧生命危險(xiǎn)去救自己的孩子。莫利是一位出色的母親,它不但很疼愛破耳兔,還把它一生積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧嚴(yán)格的傳授給破耳兔。讓自己的.兒子像自己一樣擁有很多的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
不久,莫利媽媽老了,它持續(xù)地同敵人作戰(zhàn),最終在冷水中悄悄地死去。最后破耳兔繼承了莫利媽媽極高的智慧和出色的身體,老奧利凡特去世后,那片沼澤又成了兔子的天堂。 看了這本書之后,讓我明白了,每個(gè)母親都與莫利媽媽一樣永遠(yuǎn)把孩子放在第一位。人類的母親也是一樣。母愛是偉大的,母愛是無私的,也是無價(jià)的,媽媽對(duì)我們的愛說也說不完,每一位媽媽都一樣,無微不至的關(guān)心、照顧我們。
就像我的媽媽一樣,記得有一次:媽媽用自行車載我去上補(bǔ)習(xí)班,走到半路,突然,天空烏云密布,刮起了大風(fēng),雨點(diǎn)就猶如一串串珍珠撒落在大地上,但是沒有地方躲雨,我們只帶了一把傘,不夠兩個(gè)人擋雨,可媽媽卻把傘讓給了我,密密麻麻的雨點(diǎn)打在媽媽的秀發(fā)和衣裳上,此刻我感覺到心里酸酸的。
每個(gè)母親默默地在為自己的孩子作出奉獻(xiàn),就像一棵大樹在為一旁小草擋雨,就像辛勤地花農(nóng)在培育最美的鮮花。母愛是最偉大的。
《家》讀后感 篇14
讀了巴金的《家》,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新青年——覺慧。
書中的覺慧是一個(gè)與他人不一樣的人,他不像別人一樣坐轎子,不像別人一樣相信妖魔鬼怪。他勇敢、自信、敢于同封建社會(huì)作斗爭(zhēng);他執(zhí)著、倔強(qiáng),骨子里流露出一種剛強(qiáng)之美。這就是他,一個(gè)為了正義敢于反抗的青年。
他有著摧人淚下的愛情。
他愛上了鳴鳳——一個(gè)婢女,但他并不在意她的身份,他只知道,他們之間的`愛情是那么純潔,不容侵犯,沒有任何東西能打破它。
但是,年僅十六歲的鳴鳳為了保持清白,不愿意給一個(gè)脾氣古怪的老頭子做姨太太,而縱身跳入湖中……覺慧知道后傷心不已,整天茶不思,飯不想,他自責(zé)、內(nèi)疚……
覺慧對(duì)愛情的大膽追求,體現(xiàn)了他對(duì)世俗的反抗,對(duì)個(gè)性解放的追求。
他有著與眾不同的思想。
當(dāng)別人認(rèn)為女孩不該上學(xué)時(shí),他卻鼓勵(lì)琴表姐去上學(xué);當(dāng)老太爺生病,陳姨太要為老太爺請(qǐng)巫師捉鬼時(shí),覺慧堵住房門,堅(jiān)決不讓巫師進(jìn)自己屋,最終將巫師趕了出去;當(dāng)老太爺要為二哥覺民找對(duì)象時(shí),覺慧幫助覺民逃出了高公館,幫助覺民去尋找幸福。
以上種種行為說明,覺慧的頭腦中朦朧中有了對(duì)封建禮教壓榨人性的一種認(rèn)識(shí),因而行動(dòng)中體現(xiàn)著對(duì)世俗的反抗。
他有對(duì)未來美好的向往。
他是清醒的,他知道自己在高公館不會(huì)幸福,不會(huì)有所成就,于是他不顧所有人的反對(duì),離開了這個(gè)令人傷心,讓人壓抑的地方。
他走了,他要去開創(chuàng)自己的事業(yè),尋找幸福,當(dāng)小船慢慢飄遠(yuǎn)時(shí),讓我們?yōu)樗矶\,覺慧,一路走好!
《家》讀后感 篇15
巴金是我們婦孺皆知的一位偉大的作家。他筆下的《家》又描繪了怎樣的一幅歷史背景呢?
《家》中點(diǎn)出了兩個(gè)極端的人物。一個(gè)是以自我為中心,隨心所欲的封建制度的隨從者----高老太爺;另一個(gè)則是反封建,崇尚新思想的民主青年-----高覺慧。故事就由這兒展開。
小說中覺新是一個(gè)言聽計(jì)從的人,不敢反抗只會(huì)逆來順受,最后造成悲劇的產(chǎn)生。但我最敬佩的人物就是覺慧,因?yàn)椤拔逅倪\(yùn)動(dòng)”使他成為一個(gè)激進(jìn)青年,敢于反抗高老太爺?shù)闹家,反?duì)封建。在我看來,他是一個(gè)不屈不撓的民主先驅(qū)者,是一個(gè)充滿朝氣的先進(jìn)青年,是一個(gè)熱情勇敢的叛逆者。
書中描繪的時(shí)代是封建時(shí)代,迂腐的時(shí)代。他們家中的情景就能代表當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)的情形。富貴人家的男孩可以到學(xué)堂里讀書,女孩只能呆在家里老老實(shí)實(shí)的做一個(gè)淑女,生女孩就是為別人家生的,總要嫁人,“無才便是德”,家中的錢主要給男孩使用。這就是封建社會(huì)的災(zāi)難。
記得我小的`時(shí)候,家里沒有弟弟,同村的人看待我們的眼光就是不一般。他們對(duì)女孩的偏見就是封建殘毒。更讓人不能接受的是自己的父母都有點(diǎn)看不起自己的女兒,現(xiàn)在,有的女孩年齡不大竟已經(jīng)外出打工掙錢。想想書里的事,看看眼前的景,我覺得自己很幸運(yùn),爸爸媽媽的思想很先進(jìn),我為有這樣的父母而驕傲,自豪!更主要的還是當(dāng)今的時(shí)代不同了。教育面對(duì)所有人,讓有志之士能充分發(fā)揮他們的潛能。所以我覺得,在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)不懈努力,不斷進(jìn)步,全面發(fā)展,把握著美好的時(shí)光,將來成為社會(huì)的棟梁。巴金筆下的社會(huì)是一個(gè)充斥著封建腐臭的社會(huì),叫人喘不過氣來。和現(xiàn)代的社會(huì)比起來,封建社會(huì)確實(shí)要永埋地下!
在新中國(guó)六十年華誕之際,再讀《家》,我們的心會(huì)為之一顫,讓我們昂起頭向前走,向著美好的未來沖刺,去創(chuàng)造祖國(guó)嶄新的明天!
【《家》讀后感】相關(guān)文章:
家的讀后感02-10
《家》讀后感01-29
《家》讀后感06-30
《家》讀后感06-29
《家》的讀后感09-19
巴金《家》讀后感02-06
巴金家的讀后感02-21
家 巴金 讀后感05-01
巴金的《家》讀后感04-07
關(guān)于家讀后感04-22