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在不斷進步的時代,我們都不可避免地要接觸到報告,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編整理的學生調(diào)查報告,希望對大家有所幫助。
學生調(diào)查報告1
在思想道德中,社會公德是最基本的,也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學生的社會公德狀況,我們做了一次社會調(diào)查。
總體情況:
調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說:“今天的大學生是值得肯定的,與xx十年代相比,社會的進步在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)!倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示,有49。2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進,有知識,有文化,但對知識的應用能力差”。只有17。79%的人認為當代大學生“思想素質(zhì)好,專業(yè)水平高和能力強,有社會責任感!边@就表明,在公德認識方面,大學生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認識,但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。
助人為樂
在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關心的時候。因此,在社會公共生活中倡導的助人為樂xx,是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn),也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的'。人有三樂:自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣,將是一生受用不盡的xx財富。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學生應當“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關心和幫助他人。
在本次調(diào)查當中,對于社會公益活動有57。75%的人選擇“經(jīng)常參加”,有37。97%的人選擇“沒興趣,出于任務,偶爾應付”,另外有4、28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的xx,一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學,社會也應該給予積極的鼓勵與引導。
代大學生中,大部分同學很少接觸社會,很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中,接受采訪者回答每個問題都干脆利落,毫不猶豫。獻血時她自主爭先,她覺得這是很有意義的事情。當我們問到:“有人說獻血很危險,甚至有可能感染疾病,你想過嗎?”她回答很干脆:“沒有,沒想過。我只覺得我自己身體很好,抽點血沒關系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對于無償獻血,有58。63%的同學積極參與,還有36、31%的同學想去,但沒時間,只有10。06%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢,不去獻。
文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關系的行為準則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如:尊重師長,主動讓座等。在我們的調(diào)查中,84、54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有49。47%的被調(diào)查者會積極讓座,48。47%的人會視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了97。94%,但能始終如一,堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下,大學生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。
環(huán)境保護
環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,是大學生義不容辭的責任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,有87。05%的同學會“找到垃圾箱后再丟”,有6、22%的人選擇“隨手丟掉”,另外有6、74%的人可能礙于面子,會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學還做得不錯,即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,我們大學生做得還遠不夠,即不能“兼濟天下”。比如,當看到地上有垃圾時,只有5、73%的人會馬上弄干凈,而有80。21%的人想弄干凈但最終沒做,其余14、06%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來,不要以為是丟面子的事情,其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰xx”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對于校園盛行的“課桌文化”,我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負責。
遵紀守法
遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中,人員構(gòu)成復雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面了解各項法律法規(guī),熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”,自覺遵守相關紀律和法規(guī)。然而,當代大學生遵紀守法狀況并不是很好,安全事故時有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關于考試舞弊的調(diào)查中,竟有93、2%的同學認為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中,居然有56、7%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術(shù)道德問題,同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導,更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識,自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
學生調(diào)查報告2
一、 調(diào)查時間:
20xx年8月
二、 調(diào)查地點:
xx市各大超市
三、 調(diào)查對象:
各超市店長及消費者
四、 調(diào)查方法:
實地考察及問卷調(diào)查
五、 調(diào)查小組:
xx
六、調(diào)查小結(jié):
。ㄒ唬┙(jīng)營者部分
1。規(guī)模比較:調(diào)查的幾家超市中25%為小型居民生活型超市,50%為普通綜合型超市,25%為大型超市。
2。管理方式比較:100%對員工進行定期培訓和考察,具備一套完整的管理制度。
3。經(jīng)營策略:市場調(diào)查結(jié)果顯示:
、俚乩砦恢茫25%處于交通要道,25%在居民區(qū)附近,50%商業(yè)區(qū)附近。
②超市形象:50%具有人工儲物部和自動儲物柜,50%只有人工儲物部。75%有休息長凳,25%無休息長凳(小型居民型超市)。100%店內(nèi)有音響設備,有購物音樂。100%有清晰的購物區(qū)招牌。75%購物設備單一,25%有多種類的購物籃、購物車,方便各類消費者。
③服務:100%定期對員工進行培訓和考察。75%注重責任心(小型超市和普通綜合型超市),25%注重導購力(大型超市),50%注重親和力(小型和普通綜合型超市),0%注重信息素養(yǎng)。
④宣傳:75%利用報刊式廣告宣傳過,25%沒有(小型超市)。
4。金融危機的影響:
①營業(yè)額:50%下降(普通綜合型超市),50%不變。
、谙陆档脑颍100%認為家居生活用品和休閑娛樂用品銷量下降。
、鄄蛔冊颍100%認為良好的信譽使得消費者在物價上漲的時候愿意選擇他們。
④采取的促銷手段:100%特價商品,25%購物贈禮或抽獎(大型超市),50%提供貴賓卡會員卡來刺激消費(普通綜合型超市和大型超市)。
綜上所述,由于大型超市貨物種類齊全,可滿足廣大消費者需要;小型超市貼近人民生活,經(jīng)營的商品以生活必
需品為主抗風險能力較強。所以,金融危機對其影響并不大。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品,此時就很難均衡盈虧。對于金融危機,供給量增加需求量減少的狀況,商家都選擇價格為主的促銷手段來吸引顧客,基礎雄厚的大型超市會有購物贈禮或抽獎的輔助手段來刺激消費,為其增光不少。
這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會員卡的促銷手段(尤其是團購),這樣可以吸引固定的消費群體,這個固定的'消費群體,可以成為商場生存的基本保障,也使得進貨量得到有效的控制,減少庫存量,增加流動資金使用量,算是不錯的促銷手段。
面對這樣的情況,我們建議小型超市加強生活必需品的供應,適時的搞一些購物活動;普通綜合型超市可以在這段時間突出糧食、油等生活必需品的買賣,注重宣傳,增加固定消費群體數(shù)量;而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外,各超市都應注意培養(yǎng)店員的信息素養(yǎng),把握消費者心理,這會增強超市的運營效果。
學生調(diào)查報告3
背景:
如果你留心關查一下身邊的人,就會發(fā)現(xiàn)很多人都需要“眼睛助手”。特別是青少年處于高度用眼時期,如不注重眼睛的保護就會讓其受到嚴重傷害。因此導致近視問題愈加嚴重。
目前,我國近視眼患者已超過三億,占全世界近視眼患者的1/3,而我國學生的近視率在全世界的排名,已從1998后的第四位上升為第二位,僅次于“近視第一大國”——日本。其中中學小近視率已達34.6%高中生近視率已達70%,我國青少年因高度近視而致盲的人數(shù)已達30萬人。
據(jù)調(diào)查,近視發(fā)生的比例出70年代的15%左右,發(fā)展到90年代末的55%甚至80%左右,我國近視發(fā)病率上升之快,已到了全社會必須關注和采取措施的時候了。
組員:
羅星、左萍、郭楊揚、張騰、蘇虹羽、房靖超、秦臻、盛浪影。
活動時間:
12月15日-1月3日
活動范圍:
大街小巷,學校,眼鏡店,
調(diào)查方式:
網(wǎng)絡信息查找,調(diào)查問卷,眼睛店調(diào)查
提出問題:
根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù),我國青少年近視發(fā)病率已達到30%以上,就是說,10個孩子中已有3個以上是近視的。小學生戴眼鏡對家長和老師來說,已經(jīng)習以為常了,幼兒園大班孩子戴副眼鏡也屢見不鮮了。其中高中年齡段達到50%左右。那么,為什么中學生近視的比例會如此高呢?我們對此產(chǎn)生了疑問?是學習壓力過大?還是習慣問題?還是其他因素。我們對此進行了調(diào)查:
通過到各大眼睛店訪問,我們得知目前近視現(xiàn)象正呈現(xiàn)出以下幾個特點:
一是發(fā)病率一路攀升;
二是向低年齡發(fā)展;
三是造成近視的原因越發(fā)多樣,而且每當假期期間,眼鏡店越是“紅火”,為什么呢?
從調(diào)查結(jié)果不難看出看電視,打電腦游戲已成為其中最主要的“殺手”。
下面是我們經(jīng)過的'討論和研究得出了青少年近視發(fā)病涉及五個致病因素:
1、學習環(huán)境不良;
2、不良用眼習慣;
3、青少年近視遺傳史;
4、戶外活動和體育鍛煉少;
5、日均學習時間長。
6、看電視、玩電腦或打游戲機時間過長;
其中學習環(huán)境不良、玩游戲及不良用眼習慣對于青少年近視發(fā)病具有顯著關聯(lián)。隨著社會的發(fā)展,其中第6條不得不越來越影起我們的關注,看電視玩電腦對近視來說應該是有影響,關鍵時間是否過長。
解決問題:
隨著問題的發(fā)現(xiàn)和一步一步的深入,我們組員通過探討總結(jié)分析,總結(jié)了以下幾點解決辦法:
1.目前有許多學校存在著教室設計結(jié)構(gòu)不合理,采光照明不符合規(guī)定,教室所納學生數(shù)嚴重超標,課桌椅高低、間距等不適合學生身高等情況,所以學校應大力加強學生學習基礎設施的設置與完備工作,使其符合健康衛(wèi)生標準要求。
2.在學生家中,家長亦應給學生營造一個良好的學習環(huán)境,使其采光照明、桌椅高低等均符合健康衛(wèi)生標準。
3.加強學校健康教育工作,大力宣傳學生用眼衛(wèi)生知識,改變不良衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,提高自我保健能力,保護好視力。
4.教師和家長要說服學生少看電視,特別是要講明近距離看電視對視力的危害;不要在過暗、過強光線下看書;乘車、走路、臥床等都不要看書。還要幫助學生糾正不正確的讀寫姿勢,以及不良的用眼衛(wèi)生習慣。對具有遺傳史的學生來說要更加認真地保護自己的視力,對危害視力的因素與習慣予以堅決糾正。
5.堅持推廣和普及眼保健操,使學生能正確、自覺、認真地學好、做好,并定期檢查視力,做到早發(fā)現(xiàn)、早矯治。
6.近視學生需配眼鏡時,要到醫(yī)療部門咨詢、驗光及配鏡,切不可隨意在街頭眼鏡店配戴近視鏡。
7.在飲食上要給學生增加富含維生素A、D、B2的食物。要教育學生合理安排好學習時間,學習時間不宜過長,在學習間隔中要有意識地讓眼睛休息休息,從而起到勞逸結(jié)合,保護視力,提高學習效率的作用。
8.看電視及玩電腦每次不應超過40~50分鐘,中間應該休息,雙眼向遠處眺望,以減輕眼部疲勞,可避免近視加深。
學生調(diào)查報告4
寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所,我們每天的大部分時間都是在寢室度過,寢室就是我們在學校的家。良好的學習環(huán)境和居住環(huán)境能保持人們健康的心理和愉悅的心情,使人蓬勃向上,反之會影響人們的心態(tài)。寢室環(huán)境狀況不僅是一個人生活習慣的體現(xiàn),更是精神面貌的體現(xiàn)。寢室是同學們主要的生活場所,其衛(wèi)生狀況如何,直接關系著同學們的生活質(zhì)量。往深層次說,它既反映學生的素質(zhì),也是學校形象的一個窗口。宿舍衛(wèi)生對學生心理、健康發(fā)展十分重要。
一、調(diào)查目的
寢室是大學生生活的重要場所,寢室衛(wèi)生狀況直接關系著大學生的心理和健康問題。為了了解學生寢室環(huán)境衛(wèi)生狀況,發(fā)現(xiàn)學生宿舍存在的諸多問題,提升大家對寢室衛(wèi)生的重要性,最終提高大學生對寢室衛(wèi)生的`重視,對我校大學生進行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象:遼寧工程技術(shù)大學在校學生
2、調(diào)查方法:采取問卷調(diào)查方法調(diào)查,隨機抽取教室發(fā)放《關于大學生寢室環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查》表,共發(fā)放100份,收回96份。
三、調(diào)查的內(nèi)容
。ㄕ{(diào)查問卷見附件)
四、調(diào)查結(jié)果分析
數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下
1、47.9%的同學認為宿舍衛(wèi)生干凈,34.4%的同學感覺一般,還有17.7%的同學對宿舍衛(wèi)生狀況不滿意。
2、在寢室的清理上,有42.7%的同學表示每天都會打掃,41.7%的同學說是2~3天,在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會對寢室進行大掃除,42.7%的同學是兩周或兩周以上,根本沒有進行大掃除的約占18%。
3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衛(wèi)生好,44.8%認為廁所衛(wèi)生好,而對這兩項認為一般則是44。8%和45。8%,其余表示差或極差。
4、50%的同學說室友注意寢室衛(wèi)生,40%說是一部分,而沒有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿時,有32.3%選擇馬上清理,37.5%表示一天后清理,40.2%說三天或更久。 45.8%的受訪者說自己一直疊被子,20.9%表示是經(jīng)常,20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。
6、有54.2%表示寢室有輪值,45.9%說沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊,42。7%的同學表示一般,擺放不整齊占15.7%。
7、有41.7%的受訪者說學校對宿舍衛(wèi)生重視,42。8%表示重視程度一般,認為學校不重視的有15.5%。
8、45.9%的同學贊同學校對寢室衛(wèi)生進行檢查,認為這有督促意義,有54.1%的同學認為這沒有實際意義,寢室衛(wèi)生得靠自覺。
通過問卷調(diào)查及周圍寢室衛(wèi)生狀況對比,我們發(fā)現(xiàn)大學生寢室存在以下問題:
1、學生寢室打掃力度不足
調(diào)查顯示只有半數(shù)左右會經(jīng)常打掃寢室衛(wèi)生,其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動,產(chǎn)生許多垃圾,如果不經(jīng)常清理,寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰,一室不掃何以掃天下。
2、衛(wèi)生間環(huán)境較差
學校多數(shù)學生的宿舍都有獨立衛(wèi)生間,然而衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛(wèi)生間,如果不衛(wèi)生,難以說會有一個好心情。每天面對一個臟亂不堪,很不衛(wèi)生的衛(wèi)生間,“將就”一下是說不過去的。
3、床上不疊被子
多數(shù)學生每天起床后就直接穿衣,被子疊的不多。每天我們進入寢室,首先見到的是凌亂的被子堆在床上,甚至還有許多衣物,實在十分不雅。相反如果床上十分干凈,被子疊的整齊,面貌就會大有改觀。舉手之勞,何樂而不為呢?
4、寢室沒有輪值
調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多寢室都沒有輪值,也因為這許多寢室就疏于清理,致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃,如果能分配定期打掃,宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃,是制度讓人們懶惰。
5、學校重視不夠
調(diào)查顯示多數(shù)學生認為學校對寢室衛(wèi)生不夠重視。寢室衛(wèi)生直接關系學生的生活學習,也是學校進行德育教育的重要陣地,加大對宿舍管理能提高同學生活素養(yǎng),也體現(xiàn)一個大學對學生的教育管理水平。
好的習慣十分重要,如果寢室能制定出好的制度,令行禁止,寢室的衛(wèi)生很容易解決。針對調(diào)查出現(xiàn)的問題我們提出以下改進措施
1、寢室設立寢室長,由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日,并檢查衛(wèi)生狀況。
2、寢室內(nèi)要做到常開窗通風換氣,使室內(nèi)保持空氣流通。
3、每位同學應注意衛(wèi)生保持,有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內(nèi)。
4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒,以免影響室內(nèi)整潔,產(chǎn)生異味。
5、衛(wèi)生間要定期清洗,各成員注意保持衛(wèi)生間清潔。
6、學校要定期對宿舍衛(wèi)生進行檢查,督促學生保持清潔。
7、對宿舍的衛(wèi)生狀況進行評比,設立獎罰制度。
五、調(diào)查總結(jié)
現(xiàn)在的大學生多數(shù)都是90后,自理能力不足,對許多事都沒有積極性。本次調(diào)查暴露了大學生在寢室衛(wèi)生的很多問題,寢室衛(wèi)生看似只是個人自理問題,但與個人素質(zhì)息息相關,“一室不掃,何以掃天下”。對于保持寢室衛(wèi)生,最重要的是提高他們保潔意識,重視個人和寢室衛(wèi)生。學生寢室衛(wèi)生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務并建立和完善相關寢室衛(wèi)生管理機制,更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念,逐漸培養(yǎng)集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題,保持寢室衛(wèi)生,提高個人素養(yǎng),營造一個良好的學習生活氛圍,把大學寢室建成溫馨舒適的家。
附:問卷
關于大學寢室衛(wèi)生狀況的調(diào)查
性別:男( )女( )年級:大()
1)你認為你的宿舍衛(wèi)生情況如何?( ) A、干凈 B、一般 C、不干凈
2)你的宿舍一般多久進行普通打掃?( ) A、每天 B、2~3天 C、一周以上
3)你的宿舍多久來一次大掃除?( ) A、一周 B、二周 C、二周以上 D、沒有
4)過道或者洗漱池衛(wèi)生怎么樣? A、好 B、一般 C、差 D、極差
5)廁所衛(wèi)生怎么樣? A、好 B、一般 C、差 D、極差
6)你的舍友們是否注意宿舍保潔?( ) A、有 B、部分 C、沒有
7)宿舍垃圾滿了以后,多久才倒?() A、馬上 B、一天 C、兩天 D、三天 E、更久
8)你的書桌物品擺放整齊嗎?( ) A、整齊 B、一般 C、不整齊
9)你有疊被子的習慣嗎?( ) A、一直 B、經(jīng)常 C、偶爾 D、沒有。
10)宿舍是否有輪值?( ) A、有 B、沒有
11)宿舍衛(wèi)生用品齊全嗎?( ) A、齊全 B、不齊全
12)你學校對宿舍衛(wèi)生重視嗎?( ) A、重視 B、一般 C、不重視
13)你認為學校的衛(wèi)生檢查對學生是否有意義?A、有,如督促意義 B、沒有,靠自覺
學生調(diào)查報告5
隨著網(wǎng)絡的發(fā)展,網(wǎng)上購物軟件,網(wǎng)絡游戲等越來越多,網(wǎng)購越來越普遍,已經(jīng)形成了一種重要的購物形式,尤其是對于在校大學生來說,不出門也可以買自己需要的東西,所以網(wǎng)購已經(jīng)成為他們購買東西的一種主要的方式之一。現(xiàn)在商家為了宣傳,開展了很多層出不窮的活動,其中比較典型的就是雙十一,而且剛好雙十一也剛過。雙十一活動以前也有,只是都沒有濺起多大的水花,是近幾年來才開始受到大多數(shù)人關注的。每到雙十一活動,各個高校取快遞的地方可以說是人山人海,這個網(wǎng)上也是報道過的,大家應該是深有體會的。所以,為了了解雙十一大學生的網(wǎng)上消費情況,這次我針對這個情況做了一個調(diào)查,具體況如下:
一。調(diào)查目的:
了解在校大學生在雙十一期間網(wǎng)購消費的情況。
二。調(diào)查對象:
在校大學生
三。調(diào)查方式:
使用騰訊問卷,發(fā)放問卷鏈接在微信、qq等社交平臺上。
四。問卷調(diào)查份數(shù):
一共回收問卷38份,有效問卷36份
五。問卷調(diào)查結(jié)果:
1、雙十一網(wǎng)購比較多的是大三年級的學生,大一大二次之,大四的最少。
2、大學生的生活費是1000以下的占23.7%,1000-1500的占了55.3%,1500-20xx的占21.1%,20xx以上的基本沒有。
3、雙十一期間網(wǎng)購的消費者主要是女生,男生只占了18.4%的比例。
4、今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%,100-500的占比為44.7%,500-800的占比為10.5%,800-1000的占比為5.3%,1000以上的占比為5.3%,由此數(shù)據(jù)可見,大學生的消費金額大多還是比較有限的。
5、雙十一網(wǎng)購的商品中,衣服鞋子占比為68.4%,書籍為13.2%,包占比為15.8%,化妝品為42.1%,零食為18.4%,電子產(chǎn)品(包括鍵盤等)為5.3%,其他的占比為18.4%,其中占比最少的是書籍和電子產(chǎn)品,最多的是衣服鞋子和化妝品。
6、關于是否用花唄網(wǎng)購的情況,36.8%的人用花唄網(wǎng)購,63.2%的人沒用花唄付款,數(shù)據(jù)表明還是有一些人會欠款網(wǎng)購消費,對于購物欲望不能很好的控制。
7、有63.2%的人認為雙十一活動期間的商品價格比較便宜,36.8%的人覺得價格并不便宜,這說明有大多數(shù)的人都覺得雙十一買東西是比較劃算的,所以這也是人們愿意在雙十一網(wǎng)購的原因之一。
8、雙十一網(wǎng)購的東西中大多數(shù)是生活必需品和自己非常喜歡的商品,還有少部分是送人的或是別人推薦的,還有就是便宜但可有可無的`。這說明消費除了是自己的主觀意愿之外,也會受到別人的影響,還會受到價格的影響。
9、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),大學生雙十一網(wǎng)購的經(jīng)費主要來源是父母給的和從自己生活費里面扣的,還有少部分是自己打工賺的,說明現(xiàn)在的大學生主要還是依靠父母的經(jīng)濟支持來網(wǎng)購,但也有少部分會自己打工掙錢。
10、根據(jù)調(diào)查情況來看,雙十一網(wǎng)購商品最大的問題就是物流問題,占了57.9%的比例,質(zhì)量問題占比28.9%,其他問題占13.2%,這說明雙十一仍然是物流問題比較嚴峻,人們也是對物流表示比較焦灼。
11、對于在雙十一期間網(wǎng)購,大家的態(tài)度也不盡相同,但是大多數(shù)是表示支持的,因為覺得比較便宜,還有一部分人是持中立態(tài)度,他們認為應該理性消費,有需要就買,和價格沒有太大的關系,最后又極少部分的人持反對態(tài)度,認為雙十一購物太容易沖動了,而且商家會借機提高價格,所謂的減價都是假的。
六.總結(jié):
根據(jù)調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計顯示,雙十一網(wǎng)購的主體主要是女生居多,促使他們網(wǎng)購消費的主要是價格和需要,網(wǎng)購的商品中衣服鞋子和化妝品護膚品居多,雖然雙十一期間物流問題和質(zhì)量問題比較令人擔憂,但大家還是愿意消費,有需要也有購物欲望的原因,不過也有少數(shù)的聲音說那些滿減活動都是不可信的,不太愿意雙十一網(wǎng)購。
學生調(diào)查報告6
一、調(diào)查背景:
“追星”,是當代大學生典型的心理特質(zhì)。近日,一則“后援會、海選、粉絲、模仿秀、青春偶像劇等詞匯被《中國大學生百科全書》收錄”的消息登錄各大網(wǎng)站,引來網(wǎng)友一片質(zhì)疑,流行文化與傳統(tǒng)教育的pk再受關注。大學生追星,到底正不正常在他們追星的背后,是否存在著認識盲區(qū),其道德認知水平停留在何種階段恰逢湖北省教育科學“xx”規(guī)劃專項資助重點課題項目——“百科知識閱讀與大學生道德認知水平關系研究”正處于結(jié)題攻堅的階段,為了給課題研究積累資料,形成個體研究報告,我進行了這次調(diào)查。
二、調(diào)查目的:
了解大學生“追星”現(xiàn)狀,探究學生興趣與閱讀百科知識之間的聯(lián)系,定位學生基本的道德認知水平。
三、調(diào)查對象及其一般情況:
調(diào)查對象:xx全體學生,共98名學生。
四、調(diào)查方式:
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。試卷的制定是由本人查閱資料并結(jié)合學生的實際情況,再三斟酌制定。于5月7日星期五班會時間在兩個班同時發(fā)放問卷并當場收回。共發(fā)出調(diào)查問卷98份,收回98份,回收率達100%。
五、調(diào)查時間:
20xx年xx月xx日
六、調(diào)查內(nèi)容:
主要調(diào)查了大學生“追星”的對象、程度、方式、費用、利弊“追星”與百科知識閱讀的關系等等。
七、調(diào)查結(jié)果:
本人就回收的問卷進行了仔細的統(tǒng)計,并用百分數(shù)勘定了各種情況的比率,具體結(jié)果詳見附二。
1、就調(diào)查的對象特點來看:男生占673%,女生占327%,基本上符合“男少女多”的格局,調(diào)查結(jié)果具有較高的效度就學習成績而言:優(yōu)秀的占237%,一般的占629%,差的占134%,與兩個班在學校的位置大體相當,調(diào)查條件真實。
2、就偶像的有無來看:677%的學生選擇了有,223%的學生選擇了無。數(shù)字本身的強烈對比告訴我們,大學生崇拜偶像是一種普遍現(xiàn)象,偶像是世界觀尚未完全成熟的他們走向成熟的一種榜樣,一種精神的依托,盡管與學生們交流時,他們尚未認識到這一點。
3、就經(jīng)常談論偶像話題和平時關注明星動態(tài)而言:610%的學生選擇沒有,798%的學生選擇偶爾關注。說明“追星”并沒有成為他們學習生活的主旋律,也沒有耽誤他們過多的精力。
4、就關注明星的內(nèi)容而言:關注明星公眾形象的占460%,接近調(diào)查人數(shù)的一半,說明大學生已經(jīng)具備了獨立的審美情趣和審美標準,他們會用符合道德的標準去要求和評判自己崇拜的偶像。另外,選擇其他的占304%,充分說明了大學生愛好情趣的廣泛和個人特色的鮮明。
5、就崇拜偶像的原因而言:大學生體現(xiàn)出了相對外化的特點,如,崇拜外貌特點的占163%、崇拜演戲與唱歌的占316%、崇拜個性與風格占224%,他們大多被偶像們俊俏的外表、華麗的服飾和表演技巧所吸引,呈現(xiàn)出一種低層次的視覺審美愉悅,而崇拜經(jīng)歷與成就的僅占255%,說明在肯定學生“追星”正常的前提下,進行適當?shù)膶徝乐笇,形成高層次的道德審美標準是有必要的?/p>
6、就崇拜偶像的程度而言:一半以上557%的學生選擇了比較喜歡,但比較理智,說明大學生隨著年齡的增大,對自己情緒、愛好的自控能力日益增強,其道德認知水平受外來影響的趨勢也日漸弱化。
7、就崇拜偶像的方式而言:將近一半的學生選擇了其他475%,說明大學生已逐漸遠離了從眾意識,形成了自己獨到的審美標準和個人風格,在提高學生的道德認知水平的過程中,尊重學生的獨特體驗以不容忽視。
8、就“追星”費用和時間而言:絕大部分學生也很理智的選擇了最低消費960%和少得可憐828%,這與學生消費者的地位和大學生相對繁重的學業(yè)相對應,具有較高的信度。
9、就家長對“追星”的影響而言:817%的學生認為“無所謂”,說明隨著年齡的`增大,家庭對孩子興趣愛好和道德認知的影響力在逐漸降低,大學生作為逐漸成熟的個體,表現(xiàn)出對獨立意識的急切渴求,已成為大學生道德認知水平發(fā)展的鮮明特征。
10、就崇拜偶像的利弊問題而言:絕大部分學生認為利大于弊、利弊相等或有利無弊,共占調(diào)查人數(shù)的89%,說明大學生希望別人尊重他們的興趣與愿望,如此強勢的數(shù)字,值得人深思。
11、就《中國大學生百科全書》收集上述詞匯的看法而言:714%的學生認為應該,再一次的表明了他們對自身行為的認可和求得尊重的愿望認為《中國大學生百科全書》收集上述詞匯會提升閱讀百科知識的興趣占47%,說明百科知識摒棄門戶之見,形成雅俗共賞的格局,更利于其吸納讀者,發(fā)揮其本身的培養(yǎng)道德認知水平的潛在功能。
八、調(diào)查體會:
通過這次調(diào)查,我們除了得到一些抽象枯燥的數(shù)字之外,更是透過數(shù)字尋找到了我們需要的信息:
一大學生“追星”,不是洪水猛獸,我們大可不必談虎色變。在平時的教育過程中,我們總是要求學生們循規(guī)蹈矩,生怕他們越雷池一步,卻忽視了他們本當正常的興趣和愛好我們總是對他們頤指氣使,生怕他們性格桀驁難以掌控,卻忽視了給他們起碼的尊重和認可。這次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了大學生強烈的自尊意識和相對理智的選擇,他們的道德認知水平較之前一次的調(diào)查,有了可喜的進步。
二不可忽視的是,大學生的“追星”目的,還處于較低層面的外化崇拜。具體的表現(xiàn)是:他們崇尚偶像們靚麗的外表,卻忽視了明星們內(nèi)在的魅力他們熱衷于明星們炫目的光環(huán),卻忽視了偶像跋涉的艱難他們驚嘆偶像卓越的成就,卻忽視了明星們奮斗的汗水。他們浮光掠影,需要我們?nèi)ヒ龑麄兏鶞\薄,需要我們?nèi)ヅ阕o。如何將他們外化的崇拜,轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的認可,我們要動腦筋。
三不可否認的是,大學生隨著年齡的增長,其道德認知水平受外在影響源的左右已日漸式微。如何抓住有效時機,讓學生在興趣和愛好的支配下,自覺閱讀百科知識,將這種外在的影響源轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)在的需求,扣住學生們的“追星”愛好,適時加以引導,未嘗不是一條可取之道。
學生調(diào)查報告7
摘要:大學生安全用電問題一直都存在于各大高校中,為了更好的了解我校學生安全用電情況,我們團支部在本次團組活動中對我校大學生安全用電情況進行了問卷調(diào)查。
關鍵詞:大學生,安全用電,有待加強,
調(diào)查背景
20xx年,由一個小小的“熱的快”引起的上海商學院女生火宅事件,再一次敲響了大學生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進,我國高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學校能源使用主要是以電力為主,占90%以上,伴隨著招生規(guī)?焖僭鲩L的是高校用電需求的日益增長。我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學生安全用電情況。對當代大學生用電觀念展開調(diào)查研究,提出合理化的意見和建議,已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通過對我校大學生用電安全觀念意識和節(jié)電意識的調(diào)查,試圖總結(jié)歸納當前學生用電存在的問題,提出合理化建議。
調(diào)查結(jié)果
一.用電安全存在的特點:
。1)學校對于學生用電的管理水平不足。目前學校對于學生存在的不良用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施,缺乏對學生用電的正確引導和教育。
。2)學生缺乏用電安全意識。學生對于用電安全方面的`知識重視不足,多是被動接受,缺乏主動學習;而針對用電安全,尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足,以致于學生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。20xx年上海商學院的火災事故就是一個慘痛教訓。
二.用電安全意識淡薄
大學生用電安全意識的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現(xiàn)出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161位同學中,超過一半的人在宿舍使用過高功率用
電器。在被問及“如果電器發(fā)生火災,第一時間會怎么做”時,仍有13.04%的被同學不懂得要在第一時間內(nèi)切斷電源。其實,當發(fā)生電氣火災時首先切斷電源,然后用滅火器,沒有的話就用宿舍的水,如果火勢太大,就先離開火災現(xiàn)場,并報警。不應把選擇“逃跑”作為第一反應,雖然我們說保全自己最重要,但面對
剛萌生的險情,不必要的慌亂逃跑往往是放任了災情的擴大,容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當中沒人表示在火災發(fā)生后,自己會在第一時間用水來滅火!在我們的調(diào)查過程中,甚至有5.59%的同學仍不知道火警電話是多少。可見大學生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無知會導致漠視,而漠視又會更加加劇對用電安全知識的無知,如此惡性循環(huán)將會催生更多問題。
三,節(jié)能意識淡薄
大學生個人用電節(jié)約意識主要存在以下3個問題:
1、用電節(jié)約意識普遍不強。在調(diào)查中,我們設置了3道問題去考察大學生對個人用電的節(jié)約意識。結(jié)果顯示,大家的這種意識普遍不強。在調(diào)查過程中,當被問及只有一個人在宿舍時,仍有19.25%的同學選擇開兩盞燈,更有8.64%的同學選擇三盞燈全開。又比如在問及當不用電腦但電腦又正在下載東西,是否會選擇關掉顯示器時,只有22.36%的同學選擇了關掉顯示器。由此可見我校大學生的節(jié)能意識還是比較淡薄,有待加強。
建議指導
針對當今大學生用電現(xiàn)狀存在的問題,綜合我們的調(diào)查結(jié)果,我們歸納總結(jié)出下列一下的意見和建議:
。ㄒ唬┘訌姲踩秒姽(jié)和約用電的宣傳教育
1、學校要將加強學生用電安全管理工作,培養(yǎng)學生節(jié)約用電納入議事日程,在全校師生中廣泛開展宣傳教育,提高大家的思想認識。
2、各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學校、學生會、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進行經(jīng)常性的宣傳,對浪費行為和錯誤的用電方法進行批評教育。。
4、設置專門的課程或講座普及用電知識,使學生掌握用電的科學知識和節(jié)電技巧,培養(yǎng)良好的用電習慣。
5、定期開展消防知識普教活動,讓學生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。
6、學?梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O備的開關旁,加貼隨手關燈宣傳牌,以養(yǎng)成學生隨手關燈習慣。
。ǘ┘訌娪秒姽芾
1、學校應在充分考慮學生承受能力的基礎上,繼續(xù)深化推行配額用電制度,
利用經(jīng)濟杠桿引導學生養(yǎng)成良好的節(jié)電意識。
2 、學?梢試L試借助節(jié)能服務機構(gòu)或社會的力量進行節(jié)電技術(shù)改造,從經(jīng)濟、實用角度出發(fā),推廣使用節(jié)能型設備、技術(shù),降低電能消耗。如在全校學生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。
3、加大對宿舍安全用電、節(jié)約用電的巡查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對屢教不改者加大懲治力度。通過經(jīng)常的巡查,可以向?qū)W生表明校方對節(jié)約用電這一問題的重視程度,達到一定的震懾作用。
4、學校要對宿舍的電路設備和消防設施定期堅持,排除安全隱患。
。ㄈI造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍
1、定期開展主題相關的征文比賽、主題班會等活動,寓教于樂。同時對在安全用電和節(jié)約用電方面表現(xiàn)突出的班級和個人予以嘉獎。
2、開展諸如“節(jié)電標兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評比活動,對獲獎的宿舍成員進行獎勵,激發(fā)學生安全用電、節(jié)約用電的熱情。
3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用,通過評論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費現(xiàn)象,共同反對失當?shù)挠秒娪^念,努力倡導節(jié)約能源的校園風尚。
4、學校應與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機制,及時交流信息,和諧共建,合力營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍。
相信只要我們都從自身做起,增強用電安全意識和節(jié)能意識,大學生的用電安全問題將不再存在,20xx年上海上海商學院火災事故的慘痛事件也不會再度發(fā)生。讓我們一起努力吧!
學生調(diào)查報告8
一、調(diào)查目的
為了了解長沙大學生的消費狀況、結(jié)構(gòu)及消費觀念,呈現(xiàn)大學生的消費文化現(xiàn)狀,我們特作此調(diào)查,旨在引導大學生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費觀念,以便于大學生更好的消費理財,做一個理性的消費者。
二、調(diào)查對象
長沙各高校的在校大學生,主要以湖南商學院、湖南師范大學、湖南大學、涉外經(jīng)濟學院、
湖南財專為主。
三、調(diào)查項目及問卷
此次調(diào)查內(nèi)容主要有長沙大學生消費經(jīng)濟來源、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。
調(diào)查項目采用問卷形式(見附一),x00份。
四、調(diào)查方式及方法
以問卷調(diào)查為主,輔之以訪談法。問卷調(diào)查采取抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。
(x)簡單隨機抽樣。
網(wǎng)上問卷調(diào)查(主要在問道和問卷星兩個網(wǎng)絡調(diào)查平臺發(fā)放)數(shù)據(jù)主要用于做修正值。
(2)分層抽樣。
首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、普通高校及民辦高校若干所,對選中的高校再按學院或年級進行分層抽樣。
五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理
實調(diào)查經(jīng)費,設計調(diào)查方案,問卷設計及打印等。
第二、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。x月x日—x月x0日,主要任務是調(diào)查問卷發(fā)放,調(diào)查問卷收回,數(shù)據(jù)處理,數(shù)據(jù)質(zhì)量評估,得出調(diào)查結(jié)果。
第三、資料整理和總結(jié)階段。x月x0日—x月2x日,主要是整理調(diào)查資料,進行分析研究,編印調(diào)查資料,制作PPT,全面總結(jié)調(diào)查工作,完成調(diào)查報告。
六、調(diào)查的組織分工
調(diào)查小組共x人,根據(jù)個人專長分工,制定分工明細表(見附二)。
七、調(diào)查經(jīng)費預算
本著節(jié)約、合理、充分利用資源的原則,經(jīng)費預算情況如下: 問卷樣本制作、修訂、打印:x元;2、復印調(diào)查問卷x00份:x0元;x、其它費用(交通、通訊):x0元?傆2x元。
八、調(diào)查效果預測
經(jīng)過以上工作安排及全體調(diào)查人員的集體智慧和努力,應能達到預訂的調(diào)查目的。
備注:由于調(diào)查條件及水平有限,調(diào)查比例相對較小,且在項目設計、人數(shù)分配、總數(shù)量等方面存在許多問題,敬請見諒。
附一:長沙大學生消費情況調(diào)查問卷
親愛的同學:
您好!為了進一步了解在校大學生的消費心理,熟悉大學生的消費結(jié)構(gòu),最終引導健康消費,我們特組織了這項調(diào)查。此調(diào)查不記姓名,你在填表時不要有任何顧慮。答題前請仔細閱讀題目和要求,按照題號順序回答,并且在答卷過程中盡量不要參考他人的意見!請按照表中的'說明在□內(nèi)酌情打“√”(除特別注明外均為單選)或在_______內(nèi)椐實填寫。最后,衷心感謝您能在緊張的學習之余提供寶貴的信息,謝謝! 0x.你的性別:A.男□B.女□
02.你所在的年級:A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□ 0x.你來自:A.農(nóng)村□B.城市□C.城鎮(zhèn)□ 0x.你的家庭人均月收入(元):
A.x00以下□Bx00~x00□C.x00~xx00□D.xx00以上 0x.你平均一個月的花費大約為__________元 A.x00以下□B.x00~x00□C.x00~x00□D.x00以上 0x.您在校消費與在家相比:
A.差不多□B.較多□C.較低□
0x.你期望一個月的月消費為__________元
A.x00以下□B.x00~x00□C.x00~x000□D.x000以上 0x.您平均每月的伙食費大概是
A.200以下□B.200~x00□C.x00~x00□D.x00以上 0x.您平均每月購買衣物的花費大約
A.x0以下□B.x0~x00□C.x00~x00□D.x00以上 x0.您平均每月購買日常用品的花費大約 A.x0以下□B.x0~x00□C.x00~200□D.200以上 xx.您平均每月娛樂的花費大約
A.x00以下□B.x00~200□C.200~x00□D.x00以上 x2.您每月學習方面的花費大約
A.x0以下□B.x0~x00□C.x00~x00□D.x00以上 xx.你的生活費來源(可多選):
A.家庭供應□B.勤工儉學□C.獎學金□D.其它_______(如他人贊助)
xx.你現(xiàn)在每月有沒有盈余:A.有□B.沒有□ 若有你如何處理:A.存在銀行□B.改善物質(zhì)生活□ C.購書□D.豐富精神生活□ xx.你是否有記帳的習慣
A.經(jīng)常記賬□B.偶爾記賬□C.從不記賬□
xx.當你想要買某樣東西時,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠,那么你會A向父母要錢□B向同學、朋友借□C.放棄購買□
xx.當你在某項消費時,考慮最多的因素是
A.商品價格□B.商品質(zhì)量□C.商品檔次□D.其他□ xx.對現(xiàn)在的消費狀況是否滿意:
A.很滿意□B.沒考慮過,無所謂□C.不滿意□ xx.對于下列社會一般的消費傾向,你比較贊同哪種 A.經(jīng)濟實惠型□B兼顧實惠和高標準□ C.高標準、高檔次型□D.其他
學生調(diào)查報告9
一、調(diào)查原因
我們班有兩個同學眼睛特別近視,一個是程晨,另一個是趙文滔,由于他們視力不好,給學習和生活帶來了很多的麻煩。程晨同學在上體育課時很多活動都不能參加,因為他害怕眼鏡掉了。趙文滔同學因為視力不好的原因長期坐在離黑板很近的地方。從他們兩個身上看到了近視對我們小學生的嚴重危害,這也許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。于是,在老師的指導下,我們班對同學近視的情況作了一次較為詳細的調(diào)查,看看小學生的視力下降主要涉及到哪些因素,同時希望通過這次活動,能對那些眼睛不近視的同學提供一些預防措施。
二、調(diào)查方法
1、閱讀有關書籍,了解一般人是怎么近視的。
2、詢問班上同學,了解他們是怎么近視的。
3、通過調(diào)查問卷,了解班上近視情況。
三、調(diào)查問卷
關于小學生近視問題的調(diào)查問卷
1、你現(xiàn)在的視力是多少?
A、5.0或以上
B、4.5至4.9
C、4.4及以下
2、你近視嗎?帶眼鏡嗎?
A、近視不帶眼鏡
B、近視帶眼鏡
C、都不是
3、你從幾歲開始近視?
A、6歲及以下
B、7歲至9歲
C、10歲及以上
4、你的近視是什么原因造成的?
A、經(jīng)常玩電腦、看電視
B、看書時間長
C、姿勢不正確
D、其他
5、你是否經(jīng)常做眼保健操?
A、經(jīng)常
B、偶爾
C、很少做
D、從來不做
6、你覺得近視對你的生活學習有影響嗎?
A、很大影響
B、影響一般
C、影響不大
D、毫無影響
四、調(diào)查情況
我們班現(xiàn)有90個同學。其中嚴重近視的有2人,視力不好需特殊照顧的有5人,輕微近視的有18人,基本正常的有65人。通過多種方式,我們班對同學近視的原因作了認真的調(diào)查和分析,歸納起來大概有以下幾種原因。
1、上網(wǎng)或看電視的時間過長,眼睛長時間處于疲勞之中,得不到休息。
2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,但卻沒有引起同學的高度重視。
3、由于零食,偏食等情況造成不合理飲食,長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。
4、經(jīng)常在昏暗的燈光下或強烈的燈光下寫字或做作業(yè)。
5、讀書或?qū)懽謺r不注意距離和姿勢。
6、在抖動的車上或睡在沙發(fā)上看書。
7、近視的人數(shù)雖然較多,但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!
五、調(diào)查建議
通過以上調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我們班雖然近視的情況不是太嚴重,但是以上不良習慣在我們班廣泛存在,幾乎每一個同學都或多或少存在一些不同的問題,如果不及時糾正,我們班近視的同學將會越來越多。所以,希望我們班的各位同學注意以下幾個問題。
1、每日堅持遠眺、堅持做眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。
2、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢,眼鏡與書本之間應保持30厘米左右的距離。
3、看書與寫字時,光線應適度,不宜過強或過暗,光線應從前方射來,以免手遮擋了光線。
4、看書,上網(wǎng),看電視的時間不宜過長。每40—50分鐘,應休息10—15分鐘,防止眼睛過度疲勞。
5、不要看字跡太小或模糊的書報。
6、少吃零食,注意營養(yǎng)均營。
7、視力出現(xiàn)問題要及時就醫(yī),配帶合適的眼鏡。
如果同學們都能做到以上幾點,我們班同學的視力將會越來越好,希望我們班的每一個同學都認真地愛護自己的眼睛。
我從四歲開始就戴上了眼鏡,因為我的眼睛患了弱視和散光,從此,電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此,我在七歲時還是患上了近視。我的周圍,患近視的'同學很多,因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是,我對小學生近視原因進行了調(diào)查。
六、調(diào)查方法
1、我上網(wǎng)查閱資料,了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話給患近視的同學和朋友,問他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長,小學生患近視的原因。
七、分析
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),近視在12~18歲為高速發(fā)展期。小學生近視眼發(fā)病率為22。78%,中學生為55。22%,高中生為70。34%。每年,患近視的人數(shù)呈遞增趨勢,而且近視度數(shù)大增,上千度的近視眼都不是少數(shù)。學齡前兒童用眼不多,但患近視的比例也大為增加。
八、結(jié)論
1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發(fā)育不健康導致,如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產(chǎn)生。
2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長;讀書、寫字時不注意距離與姿勢,不注意光線與照明;不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞,而導致近視產(chǎn)生或加重。
3、中學生近視除了上述原因外,還因為學習任務重,壓力大,功課多,戶外活動少,導致用眼過度,加重近視。
4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡,加重近視程度。
九、建議
為有效預防近視等眼。
1、要養(yǎng)成良好的生活習慣,合理飲食,不偏食,多吃含維生素c和維生素a,d的食物。
2、要糾正不良習慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,看書、寫字時姿勢要端正,光線要充足,堅持做眼保健操。
3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西,不讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查,及時發(fā)現(xiàn)眼病,及時治療,聽從醫(yī)師的指導,逐步矯正視力或防止近視度加深。
學生調(diào)查報告10
在我們身邊,你可否注意過,我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯別字。為了發(fā)現(xiàn)社會上錯別字,我就在今日做了一次調(diào)查,下面是我的調(diào)查成果。
我共調(diào)查了11家,其中有4家含有錯別字,共有8個錯別字,占調(diào)查的36。36%。這些錯字的錯因有:同音混、故意混、形近混和不認真、手誤致錯的。同音混的在錯別字中比較常見,屬于別字。如:淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”,很顯然,與四字詞語“實心實意”相混。同時還有些故意的成分,為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種,同樣屬于別字。如:在復康路路口設置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因為“堤”與“提”相近就寫錯了。而這里面也含有一些不認真的因素。還有一種,是一塊立柱式路名牌上,一面寫的是正確的“天拖北道”,而另一面卻是錯誤的“天托北道”。
還是和上面那個例子的錯因一樣,形近和不認真致錯。而不認真致錯是錯別字中最常見的,最明顯的還是復康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋寫著“第05006號110報警點”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”?梢哉f,現(xiàn)在的錯別字搞笑的都不能再搞笑了!
所以,我提出的建議是:希望人們不要再粗心了,一定要細心!各位老板們也不要拿替換過的祖國的成語當自己的店名了。因為現(xiàn)在的錯別字很容易使小孩子們受到誤導,從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯誤的趨勢。所以,我們一定要愛護好漢字,這可是我們祖國的文字!小學生的調(diào)查報告4
一、問題的提出
我在報紙上經(jīng)?吹接熊嚨湴l(fā)生,于是,我就對行人過馬路的情況作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
自己觀察記錄。
三、調(diào)查情況和材料整理
通過我的'調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)馬路上,都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),有些行人竟然一路跑著闖紅燈,好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。
我總共記錄了291個行人,調(diào)查發(fā)現(xiàn),其中有149個行人闖紅燈,他們有的一邊看著馬路上的車輛,一邊不顧紅燈地走著;有的看馬路上一時沒有車輛,就不顧紅燈,闖紅燈;還有的好像視車輛為空氣,一路跑著闖紅燈。還有142個行人,沒有闖紅燈,他們遵守了交通規(guī)則,一直等到綠燈才走,不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。
四、結(jié)論
馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈,有149個行人,有一些人沒有闖紅燈,142個行人,闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好,這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈,一定要遵守交通規(guī)則。小學生的調(diào)查報告5
一、調(diào)查目的
1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈狀況。
3、持續(xù)校園干凈整潔。
4、透過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學們的環(huán)保意識。
二、時光與地點:
1、時光:
2、地點:xxxx小學三年級教室
3、調(diào)查人:xxx
4、調(diào)查對象:本班學生
三、調(diào)查經(jīng)過
1、5月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查,我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學,采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務。()任務完成得不是很好,但收獲也不少。
四、調(diào)查題目:
簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦?
簡答題2:看到地上有垃圾你該怎樣辦?
簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4:在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果:
1、透過被調(diào)查人在不一樣狀況下做出反應,來調(diào)查他們的應變潛力與意識。
2、透過被調(diào)查人對事物的認識與作出的決定,來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般,14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。
六、調(diào)查分析:
這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學中,只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識,而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保,透過調(diào)查得知,在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
七、結(jié)論:
1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的決定十分草率、馬虎。
2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識,一旦碰到該自我解決的細節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
八、推薦:
1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也就應多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識潛力。
3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱,要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告。
學生調(diào)查報告11
當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求;另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。而廣州作為中國經(jīng)濟前沿城市,處于其中的大學生的消費觀便顯得尤為重要了。為了深入了解廣州大學生的消費觀,特此做了問卷調(diào)查:
一、調(diào)查目的:
了解廣州在校大學生的消費水平,讓其他人了解學生群體的消費情況以及存在的目的,及時糾正自己的消費行為和消費習慣,樹立正確的消費觀和消費行為習慣。
二、調(diào)查意義:
有利于學生正確認識學生消費現(xiàn)狀,形成正確的消費觀和消費行為的價值判斷標準;促進學生的消費心理健康發(fā)展,提升學生的道德修養(yǎng),增加倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費內(nèi)容為校風建設范疇有重要和積極的意義。
三、調(diào)查地域:
廣州
四、調(diào)查時間:
利用空閑時間,或者選擇星期五下午放假時間和星期六、日假日進行,用時大概共一周。
五、調(diào)查對象:
廣州各大學部分(抽樣)學生,并包括不同性別,不同專業(yè),不同地區(qū)的學生。
六、調(diào)查方法:
(1)首先閱讀和了解關于社會調(diào)查內(nèi)容,掌握社會調(diào)查中需要用到的技巧和方法;
。2)針對調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對象的文化程度的特點采用問卷調(diào)查的'方法,并對問卷的設計有針對和特出地設置問卷問題,以及根據(jù)問題的特點按一定順序和一定關聯(lián)排列;并根據(jù)調(diào)查對象的數(shù)量確定抽樣容量;
(3)采用抽樣調(diào)查的方法選擇調(diào)查對象,根據(jù)調(diào)查對象的話語和心理更好地交談和了解調(diào)查對象的消費心理和行為習慣,并更好地說服其配合我們的調(diào)查工作;
。4)收集好完成的調(diào)查問卷,整理調(diào)查問卷和整合問卷內(nèi)容,制出一張表格能清晰地反應消費心理和行為習慣的特點,并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果,寫出最終調(diào)查報告。
七、調(diào)查問卷設計
本次調(diào)查采用了封閉式調(diào)查問卷,經(jīng)過多次試調(diào)查和檢驗,最終形成的問卷共包含18個封閉式問題。問卷形式及內(nèi)容如附件1所示。
學生調(diào)查報告12
中國是一個人口大國,隨著社會的不斷發(fā)展,人口老齡化問題日趨嚴重,老齡人口的過快增長已經(jīng)給中國社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了一些不利的影響。第六次人口普查顯示,我國大陸總?cè)丝跀?shù)已達13.39億,60歲及以上人口占全國總?cè)丝诘?3.26%,是世界上人口老齡化規(guī)模最大、發(fā)展速度最快的國家之一。近年來,為了解決各種復雜的老年問題,國家頒布了許多社會福利政策,目的是不斷地完善社會養(yǎng)老保障制度和體系,使老年人群體老有所依、老有所靠。根據(jù)這一問題,本公司進行了一次全國范圍內(nèi)的抽樣調(diào)查,以北京和上海兩大城市為例,共有706份問卷,其中北京市有403份,上海市有303份。通過對調(diào)查問卷的整理和分析,我們了解到了一些有關養(yǎng)老問題的真實狀況:
1、是否擔心自己今后的養(yǎng)老問題
擔心和不太擔心可以說是各占一半,有將近43%的人對自己今后的養(yǎng)老問題有所擔心,57%的人不太擔心或尚未考慮養(yǎng)老問題。從所獲得的數(shù)據(jù)可以看出,在北京上海這樣的一線大城市,人們對自己今后的養(yǎng)老問題并不是很擔憂。一是北京上海的社會保障體系更完善,醫(yī)療衛(wèi)生設施更發(fā)達;二是北京上海的養(yǎng)老機構(gòu)非常多,并且有完善的養(yǎng)老保障制度做后盾;三是在北京和上海工作生活的.人要面對的其他方面的問題(譬如說房價問題)比較多,因而養(yǎng)老問題屬于次要;四是北京上海適合年輕人打拼,許多年輕人選擇年老后退居二線城市。
2、選擇的養(yǎng)老方式
在這一問題上,選擇有子女撫養(yǎng)的居家養(yǎng)老、社區(qū)居家養(yǎng)老服務以及公立養(yǎng)老機構(gòu)占多數(shù),也有少部分人選擇其他的養(yǎng)老方式?傮w而言,養(yǎng)老方式的選擇呈現(xiàn)多樣化的趨勢,各種各樣的養(yǎng)老方式給了人們更多的選擇?梢姡藗儗ξ磥淼酿B(yǎng)老有了更新的認識,不再死守著家庭養(yǎng)老和養(yǎng)老院等單一的養(yǎng)老概念了。同時,隨著北京上海等地社區(qū)服務中心的不斷發(fā)展和壯大,使得老年人的生活更加豐富精彩。
3、贍養(yǎng)老人的意識
當今的社會,人們的壓力越來越大,不但要考慮自身職業(yè)的發(fā)展,還要顧及家庭生活的各個方面,同時,生養(yǎng)小孩贍養(yǎng)老人的問題也不容忽視。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,將近一半的人不愿意把老人送進條件較好的養(yǎng)老院,尊重父母意愿的接近30%。被問及自己未來贍養(yǎng)老人的壓力時,有36%的人認為壓力大,25%的人認為壓力較小,37%的人選擇沒什么壓力或沒考慮過。可見人們贍養(yǎng)老人的意識日漸淡薄,許多人不愿意負起贍養(yǎng)老人的責任,認為贍養(yǎng)老人會加重經(jīng)濟等各方面的負擔。由于計劃生育導致獨生子女的增多,“4+2+1”模式的家庭越來越多,所以人們將面臨經(jīng)濟上、時間上等諸多的養(yǎng)老問題。同時,人們對贍養(yǎng)老人的概念也比較模糊,贍養(yǎng)老人不是只把老人養(yǎng)活,二是要悉心照顧老人,周到的考慮老人物質(zhì)精神上的各種需求和需要。近年來,空巢老人越來越多,他們在精神上的孤獨寂寞是不可想象的。許多空巢老人并不缺少物質(zhì)上的東西,而需要在精神上給與幫助和照顧。而許多人尤其是年輕人不但沒有贍養(yǎng)老人的意識,甚至還出現(xiàn)了啃老的行為。
養(yǎng)老問題是每個人都需要考慮的問題,也是民生問題,而養(yǎng)老問題所引發(fā)的一系列社會問題日趨嚴重。雖然國家一直在加強社會保障方面的工作,但效果并不是很明顯。針對以上調(diào)查結(jié)果,特提出以下幾點建議:
1、適當延長事業(yè)、企業(yè)單位人員的退休年限,延長勞動者的工作時間。 2、完善醫(yī)療衛(wèi)生保障體制,使老年人的身心更加健康,鼓勵老年人繼續(xù)為社會服務。(如:國外的空姐都是年齡大的人,香港的出租車司機老年人居多。)
3、不斷地開拓更多的養(yǎng)老方式,根據(jù)不同的家庭環(huán)境和經(jīng)濟條件,提供不同種類的與之適合的養(yǎng)老方式,有效地節(jié)約社會資源,做到因地制宜。(如:日本號召老年人發(fā)揮“余熱”,美國提出“家園共享”結(jié)伴養(yǎng)老,英國采用異地養(yǎng)老,德國實行養(yǎng)老保險“轉(zhuǎn)攤法”等。)
4、不斷地完善社區(qū)服務中心,擴大社會工作者隊伍,支持民間NGO組織的發(fā)展壯大,為老年人提供更多的精神娛樂方式。
學生調(diào)查報告13
一、問題的提出。
中國著名的大思想家,大教育家孔子先生曾說過:”不學禮,無以立。”在文學氣氛濃厚的學校里,某些同學不聽老師的教導,一意孤行,語言不文明:給同學亂起綽號,因此有些同學心里留下陰影。對此,我和好朋友展開了調(diào)查.
二、調(diào)查方法
1、觀察法:仔細觀察不文明語,何時出現(xiàn)及內(nèi)容.
2、談話法:通過談話了解有些同學為什么說話不文明,并分析原因.
三、調(diào)查情況和資料整理
小學生為什么說話不文明,調(diào)查后總結(jié)出以下幾點:
1、由于與別人的矛盾而產(chǎn)生的憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都發(fā)生在男生身上.
2、由于他人行為,舉止,或衣著相貌而來娶笑別人,說一些不雅的綽號.
3、很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗情緒.對某件事情不滿時,甚至難過時
4、還有大部分認為,不文明語言是從長輩,周圍人嘴里聽來的,有的是看電視,電影學來的同,不自然地就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。
小學生講不文明語言后的心理表現(xiàn),總結(jié)一下幾點:
1、心里有一種莫名其妙的舒服感。
2、有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄方法。
3、聽到周圍的人講過不文明語言,所以不認為有什么不對的地方。
小學生在什么時候會說不文明的`話,總結(jié)出以下幾點:
1、玩的時候:游戲有人賴皮,用語言互相攻擊。
2、公共場合:一個同學在眾多人面前讓另一個人出洋相,被嘲笑時就開始了語言攻擊。
3、暗地里:跟某人關系不好,背地里說有損于他的話。
四、結(jié)論
1、一些不文明語言是從家里,社會上,同學口中聽來的,再不文明環(huán)境里,同學們的語言,舉止都會受到影響。
2、同學們有時使用不文明語言并無惡意,但造成的影響不好。
五、體會
中國歷來有”禮儀之邦”的美稱。作為中國人,我們決不能辜負。應擔負起建設文明的重任,必須在各方面發(fā)展。通過本次調(diào)查,我認為應先提高個人素養(yǎng),確保自己不說不文明語言,不給他人起綽號等。再對別人進行糾正,使社會上減少不文明現(xiàn)象,作為學生家長也要以身作則,文明待人。
學生調(diào)查報告14
想要了解一些情況或事件時,我們有必要仔細地調(diào)查清楚,并根據(jù)掌握到的材料,形成調(diào)查報告。怎樣寫調(diào)查報告才規(guī)范呢?以下是小編整理的關于中學生消費狀況調(diào)查報告范文,供家參考借鑒,希望可以助到有需要的朋友。
一、研究目的:
(1)從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面,了解目前高中生的普遍的消費狀況,進而透視高中生的消費現(xiàn)狀。
(2)在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。
(3)助同學們樹立正確的消費觀,形成良好的消費習慣。
二、研究過程:
1、立題、制定計劃方案。
2、搜尋資料和理論學習并設計一份調(diào)查問卷。
3、問卷調(diào)查、問學生。
4、結(jié)題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結(jié)題報告。
在開放題中,如其中問及如果你有一筆錢會如何使用。多數(shù)同學認為要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入銀行,極少數(shù)同學會去助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念,知道該這樣去花,但同時也說明助別人的意識較單淡薄,以自我為中心,這也是生子女的通病。
問及對于捐款的看法:極多數(shù)同學贊同,表示愿意盡力而為獻一份心意,極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質(zhì)疑,希望不會讓政府或錄用。這說明目前社會上的的風氣已給學生造成了負面影響,使他們對社會,對政府產(chǎn)生了不信任感。
三、通過調(diào)查與分析認為,高中生目前的消費狀況具有以下特點:
1、經(jīng)濟上依賴父母長輩,很少考慮價格因素,想買就買。
2、對時尚、對生活有著特的見解和追求。一方面,關注時尚,追求流行。另一方面,又崇尚個性化的特風格,喜歡標新立異,較少受別人左右,只要自己喜歡的就好,感于千篇一律,裝扮出富有“個性”的自我,這就容易造成盲目消費,浪費金錢。
3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖,而是為了吃好穿好,享受生活,而這種享受是以金錢為代價的。
4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較。
同時,也有些誤區(qū):
1、追求名牌。較注重外表,希望穿名牌,吃名牌,用名牌,否則認為自己在同學面前抬不起頭,不論家庭條件如何,也要打腫臉充胖子,逼迫父母滿足自己的要求,希望在服飾著裝得以自身價格的升華,映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動,容易造成盲目消費和攀比。
2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學生身上,并不奇怪,中學生整天生活在集體之中,自然會受集體中其他人的影響,但是在這種從眾心理的.支配下,消費常常會出現(xiàn)浪費。
3、過早受到社會風氣影響,人情消費向成年人看齊,同學之間送禮成風。“禮上往來”,用貴重禮物為自己支撐面子。
4、不顧家庭經(jīng)濟狀況,花錢手腳,盲目消費,同學之間攀比成風;消費不夠合理等。
四、對高中生正確消費的合理建議
高中生是純粹的消費者,每天都有消費行為,而且很一部分都是又自己來決定的,那么高中生怎樣消費才合理呢?
為了培養(yǎng)正常合理的消費能力,自覺地規(guī)范和調(diào)控消費行為,我們課題小組認為:
1、學校要加力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。教育學生樹立正確的消費觀,適度、科學、文明消費。
2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求,給予適當?shù)呐u和教育,在金錢上加強“宏觀調(diào)控”,促成良好的消費習慣。
3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟承受力,又要適中學生正常需求之度。
4、防止盲目消費,對一味追時髦,趕潮流。要提高自己的審美水平,接受科學的消費咨詢,多思考消費的實效,避免盲目。
5、要建立健康、文明、科學的生活方式,抑制不良消費。消費應多投向發(fā)展性層次,訂購有益書刊,學電腦,經(jīng)常參加鍛煉,進行健康的娛樂活動。當然這在很程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。
總結(jié):過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮,以驕奢逸為恥”的榮辱觀,在修身、立志、促學、健體上下功夫,做一個正派而有風采的當代高中新青年。
學生調(diào)查報告15
1、上課玩手機成為普遍現(xiàn)象
就我們班來看,上課玩手機的人就占四分之三,大家總是把手機握在手里,有事沒事就拿出來玩。不管什么課,總是有很多人都低著頭玩手機。很多時候上課的時候都是老師和同學之間在演“默劇”。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),除了老師管得嚴厲或者是重要的課程,百分之八十五的學生都會選擇玩手機或者睡覺,老師在很大程度上影響著玩手機的人數(shù)。
2、玩手機的背后
信工院趙同學說:“現(xiàn)在上課玩手機的人很多,老師又不怎么管,有時上課實在無聊就會掏出手機來玩。不過有些課很重要或者老師管得很嚴的時候就不會玩,還是要看上什么課,一定程度上跟老師的態(tài)度也有關系吧!彼說到,自己剛開始來這里不習慣也不適應,每天都習慣用手機聯(lián)系遠在家鄉(xiāng)的老同學,后來漸漸的自己也慢慢適應,上課玩的就少了。
機電院張同學說上課會玩手機這一現(xiàn)象很普遍,在班上上課玩手機的人大約占一半。當問到玩手機的原因,她說這已經(jīng)成為自己的一種習慣,有時候老師上課太過死板,照本宣科,還不如做一點自己的事。雖然她也知道不該這樣浪費時間,但是一坐下來堅持不了一節(jié)課就自然而然地又玩起來了。
人文院李同學稱自己上課偶爾也會玩手機,當老師上課提到某些概念,或者自己感興趣的內(nèi)容,自己就會用手機查詢,這樣可以及時地了解,效率更快。有時候老師會一筆帶過,不會講得太詳細,但自己可以通過手機查到自己需要的信息,包括相關的背景、原因、結(jié)果等等,“我覺得這樣幫我理解更多知識,可以及時消化,沒什么不好的”。
另外也有一些同學會用手機拍老師的PPT、課件等作為筆記,他們覺得這樣比手寫更加方便、快捷。
3、青春誰買單
當詢問到上課玩手機對自身的影響時,大家紛紛表示上課玩手機會對自己的學習產(chǎn)生影響,有時候會因為這樣漏掉重要內(nèi)容,但在說到預備如何解決時,很多人卻說自己雖然有想過不玩,或者不帶手機去上課,但卻堅持不下來,這已經(jīng)是一種習慣,有時候別人都在玩,自己又不知道該怎么辦。
一個大三的學長說到自己準備考研,但是已經(jīng)荒廢了很多日子,很多時候他感到很吃力很陌生,好像一切都要從頭學起,他說他有些后悔自己以前上課把時間浪費在玩手機和睡覺上。他說他希望學弟學妹可以少玩,有些老師會不經(jīng)意講到重要的觀點,值得深究。
隨著信息時代的發(fā)展,手機變得越來越快捷、方便,越來越多的大學生嚴重依賴手機,甚至在上課期間也毫不避諱地玩手機。大學究竟是學習的終點還是學習的.起點?中國的學習似乎只是為了高考,進入大學以后就不重要了,上課認真聽課的少之又少,大部分人都選擇玩手機等方式來度過,這不由得引起深思。
大學是鍛煉與提升的舞臺,也是學校到社會的一個重要過度,但上課玩手機卻會浪費我們寶貴的時間和精力,在這樣美好的青春時光,我們更應該做一些有意義有價值的事,我們應該為我們的目標和理想負責,而不是一味地沉溺于手機。
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