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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的心中的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的作文500字 篇1
從小我就愛做夢(mèng)，在夢(mèng)里，天空是那么蔚藍(lán)、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。
我在美麗的祖國(guó)中長(zhǎng)大，懂事后，媽媽問我有什么夢(mèng)想。我斬釘截鐵的說，我希望爸爸媽媽身體健康，我能夠茁壯成長(zhǎng)，我們一家幸福祥和。上學(xué)，老師教導(dǎo)我們：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大，我們小家的夢(mèng)想就更容易實(shí)現(xiàn)。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成為我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)。小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來，就是國(guó)家的夢(mèng)想。
我要成為偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”它有著人一樣的智慧，能干許許多多的事情，這樣它就可以讓媽媽過上輕松的一天。
我要穿上宇航服，坐在太空船里，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，探索神秘的星空，探索宇宙的奧妙，探索我們國(guó)家未發(fā)現(xiàn)的地域。我要為我的.夢(mèng)而努力。
我要發(fā)明一種“時(shí)空隧道”，讓人們穿越未來與過去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不能改變歷史，但卻能改變未來，要讓人類知道時(shí)間已經(jīng)無法挽回。要讓亂砍亂伐的人知道他們種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。
一個(gè)人一生有很多個(gè)階段，不同的階段就會(huì)產(chǎn)生不同的夢(mèng)想。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，另一個(gè)夢(mèng)想就會(huì)隨之而來。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年和祖國(guó)息息相關(guān)，少誰都不行。
因?yàn)橛袎?mèng)，我們才會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有未來。因?yàn)橛袎?mèng)，祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)大。因?yàn)橛袎?mèng)，世界才會(huì)變得更加美麗。
要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作，要像雄鷹那樣奮勇拼搏，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們心中美麗、驕傲的夢(mèng)！
心中的作文500字 篇2
我靜靜坐在桂花樹下，看著那清新淡雅的桂花，聞著沁人的芳香，眼角不禁濕潤(rùn)……
每當(dāng)桂花盛開時(shí)，我總會(huì)陪爺爺奶奶去摘，來到桂樹下，蔥蘢的樹葉中，開滿了金燦燦的小花，碎碎的，一朵朵四瓣小花簇?fù)碓诟髯灾︻^，花瓣中小得幾乎看不見花蕊在風(fēng)中顫動(dòng)。
兒時(shí)的我最喜歡吃奶奶做的桂花糕。我和奶奶總喜歡坐在那院里，一邊觀花，一邊吃糕。淡淡的清香混合著淡淡的甜，彌漫在整個(gè)口腔。
夕陽(yáng)下，微風(fēng)緩緩拂過，余暉照映著我們的身影，映射出狹長(zhǎng)的影子。
每年花開時(shí)，她總會(huì)寄一盒桂花糕給我。
但……
去年八月，桂花開的正盛。
“奶奶，我來看您了。”我蹦蹦跳跳的向奶奶家走去。未進(jìn)院里，那清新的桂花香便撲鼻而來。走進(jìn)熟悉的院子，看著熟悉的白墻黛瓦，踏著熟悉的路，聞著熟悉的桂花香，所有的一切都與兒時(shí)的記憶慢慢重合……
今天親戚們都來了，可是有種格外冷清的感覺。
進(jìn)去奶奶的屋門，奶奶躺在床上，我叫她，她也不應(yīng)。只見她安詳?shù)拈]著雙眼。親戚們走進(jìn)來，姑姑上前，拍拍我的.肩。我的眼角不禁濕潤(rùn)了……許久，爺爺將一碟桂花糕端給我，“這是你奶奶給你做的，最后一碟桂花糕了�？上В�是沒等到你�！闭f罷，打開蓋子，遞給我，我雙手接過，拿起一塊，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)嚼著，還是那個(gè)熟悉的味道。
滴答滴答
流下兩行晶瑩的淚珠，緩緩滴落……
又是一年開花季，桂花是那么絢爛。只是再也沒有往年的人。
一片花瓣落下，飄至我掌心。還有淡淡的清香，只是它已飄零。
花已落去，人已不在，但淡雅的桂花香，永存心間。
依舊靜靜坐在桂花樹下，看著那清新淡雅的桂花，聞著沁人的芳香。
淚，潸然地流了下來……
心中的作文500字 篇3
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們這個(gè)世界。瞧，校園里花紅柳綠，鳥語花香，仿佛進(jìn)入了一幅連綿不斷的畫卷。
在校門口，挺立這一棵高大的梧桐樹，隨著春風(fēng)的襲來，吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。粗糙的皮膚好似受到了感應(yīng)似的，抽出了嫩綠的枝條。寬大的腰身，三個(gè)同學(xué)手拉手才抱得住。梧桐早綠，那流動(dòng)的新綠，說不清是春天因它而生機(jī)盎然還是它因春天而生氣勃勃。
它雖然不如飄逸的`楊柳，有著細(xì)長(zhǎng)的、婀娜多姿的柳絲，隨風(fēng)翩翩起舞；也不如美麗的桃花，花團(tuán)錦簇，多多清香。梧桐樹的葉子真綠啊，綠得把你眼睛都晃花了；梧桐樹的葉子真大啊，如同一個(gè)乒乓球拍面；梧桐樹葉子的生命真頑強(qiáng)啊，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，強(qiáng)烈暴曬，還是堅(jiān)定地屹立在枝頭。
下課了，許多同學(xué)跑到樹下，仰望樹梢，以柔嫩的翠綠來緩解眼睛的疲勞。大家三五成群，有的在樹下靜靜的看書，斑斑駁駁的陽(yáng)光灑在書上，倒也自成一景；有的在盡情地玩耍，枝丫間洋溢著他們的歡聲笑語；有的在捕捉昆蟲，再仔細(xì)觀察后再將這幼小的生命放回大自然。忽然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙的響，似乎也跟著我們一起笑了起來。
我望著那位翠綠的強(qiáng)壯士兵，陷入了沉思。這棵梧桐樹，伴隨我們度過了小學(xué)生涯，見證了學(xué)校的發(fā)展。似乎，做人也應(yīng)像梧桐樹那樣，堅(jiān)定，沉著，不因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱淖冏约旱娜松繕?biāo)。
心中的作文500字 篇4
春天，是個(gè)眾物開放的時(shí)節(jié)，是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。而我認(rèn)為，綠色似乎是這其間最亮麗的色彩！
因?yàn)榫G色，象征著青春與繁茂，它意味著春天的到來�？v使這個(gè)世上再也沒有綠色，因?yàn)檫@件事，也會(huì)讓我心頭永不忘卻！
數(shù)年前，偶爾有一次我們?nèi)页鋈ビ瓮妫M情地領(lǐng)悟著這個(gè)大自然的美----我面對(duì)著成片的小草的嫩綠；望著成群的花葉的碧綠；瞧著成林的樹葉的深綠......我興奮了！我們漫步在這個(gè)綠色圍繞的大自然中，感覺心曠神怡......
這個(gè)地方原來就是我外婆家門前的那個(gè)公園，它讓我像那個(gè)“醉翁”一般，寄情山水，樂趣無窮。
但隨著時(shí)間的推移，伴著家家戶戶的拆遷，那前面的公園也慢慢的消失了......
我們開車來到這個(gè)已是垃圾隨處可見的`地方。原本的每一朵鮮花每一根綠草與每一棵大樹都不見了，取而代之的是大片的枯草，大片的落葉與枯樹干。我憤怒了！我們抵著垃圾的臭氣，靜靜地觀看者這個(gè)原本擁有者美好時(shí)光的地方，久久不肯回！我明白，這個(gè)生態(tài)園被破壞了！
我不免得感慨，人們哪，開始保護(hù)大自然吧！看看我們身邊真正的大自然到底有多少��？看看我們身邊的樹林到底有多少��？看看我們身邊還有多少像我以前所擁有的美好環(huán)境��？ 所以，保護(hù)環(huán)境吧！因?yàn)榄h(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟惖纳钜埠苤匾。?.....
我堅(jiān)信，這片綠色一定是永存我心的。綠色在我心，綠色需我行，綠色永遠(yuǎn)伴我行！......
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�。�！
心中的作文500字 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，他又矮又胖，就像一個(gè)肉球，還特別八卦。每天在大家面前“哦！”一下，“我懂了”又一下，引起大家的眾怒，可大家卻敢怒不敢言，因?yàn)樗袃身?xiàng)“武器”，1、成績(jī)好，2、雄辯的口才。我們一露出不滿的神色，“末日”就到了，顛倒是非，捏造偽證，他那口才讓老師聽來總以為這是真的。
想起有一次，他犯了錯(cuò)，被同學(xué)揭發(fā)，到老師那里對(duì)質(zhì)，他不僅沒受到批評(píng)，還得了一句贊美：品學(xué)兼優(yōu)。鑒于此事，我們也不再向老師告狀，只能敢怒不敢言，還要賠笑臉，他的氣勢(shì)簡(jiǎn)直是達(dá)到頂峰。
過段時(shí)間后，他又在中國(guó)國(guó)際象棋比賽中得了市級(jí)冠軍，他越發(fā)得意，頭昂得高高的，看他那模樣，真想一腳把他踹開。
有一次，他竟然有事沒事地冤枉我作業(yè)是補(bǔ)的'，害我被老師叫進(jìn)辦公室大批一頓�；氐浇淌�，我感到我的肺里脹脹的，憋著一口氣正無處發(fā)泄，這時(shí)，他來到我身邊幸災(zāi)樂禍：“怎么樣，老師的茶好喝嗎？”我感到我的心在沸騰，一腳踹了過去：“叫你小子狂，叫你小子狂�！彼蹲×�，他從未遭到如此“待遇”，氣得轉(zhuǎn)身就走：“你等著。”我知道我又免不了一頓罰，而我卻出了一口氣，我心中的惡氣終于發(fā)泄，可我心中的厭惡感又加深了一層。
現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，我那心中的厭惡仍未散去，是讓這件事過去，還是繼續(xù)記得，我的眼中充滿迷�！�
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