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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心里美滋滋作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心里美滋滋作文500字 篇1
每天，都有一大堆的作業(yè)，測(cè)驗(yàn)的頻率也高了，現(xiàn)在和曾經(jīng)不一樣了，哪怕再累，我仍然會(huì)到小區(qū)里游玩一番。
我住在一個(gè)非常好的小區(qū)，那是我的樂園！
春天，小區(qū)的植物鉆了出來，土地從黑變成了綠，大樟樹的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)出來了，從小我就聽到大人們說在春夜里，千萬不要到柳樹下，那里生妖精！但是那么多年過去了，我每天夜里都會(huì)去看，就是沒找到妖精。植物長(zhǎng)出來了，冷血?jiǎng)游锖拖x子從冬眠中慢慢蘇醒，我是一個(gè)地地道道的生物迷，這個(gè)季節(jié)對(duì)于我來說，是最神秘的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我可以見證無數(shù)條生命的誕生——中華蟾蜍，黑眶蟾蜍，金絲側(cè)褶蛙等。這個(gè)季節(jié)是他們繁衍和生產(chǎn)的季節(jié)，我有幸能見證整個(gè)繁衍和生產(chǎn)的全過程。
夏季是一個(gè)植物生長(zhǎng)十分快的季節(jié)，也是我最愛的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，兩棲動(dòng)物非�；钴S，在晚上可以聽到樹蛙在“唱情歌”，青蛙也在不停地叫著，真是地上蟾蜍爬，樹上樹蛙抱的情景。
秋季是一個(gè)凋零的季節(jié)。植物開始凋謝，但菊科的植物卻生長(zhǎng)的十分紅火。
冬季是一個(gè)休眠的季節(jié)，雖然土地表面沒什么生機(jī)，但是地下卻是十分熱鬧，地下有螞蟻，青蛙，樹蛙和龜。雖然冬季沒什么花草，唯有梅花還在高傲綻放。
我十分熱愛我的小區(qū)，無論是什么時(shí)候，什么季節(jié)，我們的'小區(qū)到處都有美的地方。
在我的眼里，小區(qū)里的一草一木，都是一個(gè)景色，我十分熱愛我的小區(qū)，無論是什么時(shí)間，什么季節(jié)，兩棲精靈都在我的身邊，只要看到了那些精靈，我的心總是美滋滋的。
心里美滋滋作文500字 篇2
醫(yī)生幫助病人治病，看到病人康復(fù)了，他心里就美滋滋的；教師辛勤培育學(xué)生，看到學(xué)生取得好成績(jī)，他心里就美滋滋的；農(nóng)民辛勤耕耘，看到五谷豐登，他心里就美滋滋的；對(duì)于小小的我來說，每當(dāng)幫助了別人，看到別人快樂，我心里也就美滋滋的.。
打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，往事便蹦了出來。那是一個(gè)雷聲轟鳴、狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的天氣，放學(xué)后，帶傘的同學(xué)都急急忙忙趕回家了。沒帶傘的同學(xué)大部分被家長(zhǎng)接走了。放眼一望，只有幾個(gè)既沒傘又沒人接的同學(xué)在陽臺(tái)上徘徊著。其中便有我的好友林珊。我本來收拾好準(zhǔn)備走了，看到她沒傘便留下了陪她聊天，等等看有沒有人來接她。
聊著聊著，不知不覺半小時(shí)就過去了，可還是沒人來接她。
“我不等了，大概他們有事不能來接我了。沒事，我冒雨跑回去，很快的�！彼卣f道。
“我送你回家吧�！�
“不，你和我不同路。我們還是各走各的吧。”
但我堅(jiān)持要送她，她好意難卻便答應(yīng)了。
在路上，她告訴我，她是留守兒童，寄住在姨媽家，姨媽對(duì)她不錯(cuò)。但姨媽事情太多，可能顧不上給她送傘。
雷聲仍舊轟鳴著，狂風(fēng)仍舊呼嘯著，大雨仍舊傾盆著。一把傘兩個(gè)人打，終究有一個(gè)人要淋著。我盡量將傘偏向她的那邊，畢竟她不在父母身邊，萬一感冒了會(huì)給她的姨媽帶來麻煩。
送她到住處后，我便飛快地跑回家。這時(shí)天色已晚，我的衣服大部分被淋濕了。
我感冒了，第二天沒有去上學(xué)。放學(xué)后，林珊來看我了，她再三表示歉意。
“誰叫我們是好朋友呢？如果我沒感冒，感冒的可能就是你。我能代替你感冒一次，我心里不是痛苦，而是快樂！能用感冒換來快樂，劃算��！”
是啊，助人為樂猶如一杯蜜糖，讓擁有它的人心里美滋滋的。
心里美滋滋作文500字 篇3
當(dāng)時(shí)，在小學(xué)。班級(jí)開展元旦晚會(huì)，很是重視并且很多人花了很長(zhǎng)時(shí)間精心籌備了節(jié)目。
演出終于開始了，班里的同學(xué)都沸騰了，目光都凝聚在那前面的講臺(tái)上。第一位表演者上臺(tái)，下面瞬間爆發(fā)出熱烈掌聲。那位同學(xué)自然很光彩，眉飛色舞的。每一位同學(xué)的表演都很精彩，且充分利用肢體語言使我們捧腹大笑。他們自然受到同學(xué)們的廣泛好評(píng)，席間一片歡聲笑語。
時(shí)間過得很快，到了最后一位同學(xué)，和其他同學(xué)不同，他并不是信心滿滿，上臺(tái)前拉了拉衣襟，似乎為自己打氣。他講得內(nèi)容略顯平庸枯燥，而且還有點(diǎn)口吃，發(fā)音不準(zhǔn)，貌似讀錯(cuò)了很多字。演講結(jié)束，卻無人鼓掌，甚至有人開始嬉笑，是幸災(zāi)樂禍的笑。還有的人抱怨起，壓軸戲應(yīng)該是最精彩的，怎么安排了這個(gè)人，真是讓人掃興。
那時(shí)我正分心，注意力全然不在表演上，我躲在課桌下偷偷看漫畫。當(dāng)他失望地走下舞臺(tái)，我習(xí)慣性地鼓掌——只有我一個(gè)人在鼓掌。那位同學(xué)怔住了，全場(chǎng)肅靜了，我很迷惑，不知發(fā)生了什么，就見他抱著頭哭了起來，弄得我一頭霧水。
后來，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｎ铱彀阉骄畔鲈仆猓谎壅J(rèn)出了我。我費(fèi)了一番腦筋才想起他。他說，是我的掌聲給了他自信，參加過許多演講比賽，都得到了不錯(cuò)的名次。聽此，我心里美滋滋的，打心底為他高興，沒想到我無意的`掌聲竟改變了一個(gè)人。
是啊，不是每個(gè)人的表演都贏得熱烈的掌聲。真誠(chéng)熱烈的掌聲是對(duì)他們的肯定信任，也許對(duì)我們來說并不重要，可是對(duì)他們卻非同凡響。自己的心里也是美滋滋的。
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