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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的心兒砰砰跳作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心兒砰砰跳作文500字 篇1
大家都應(yīng)該知道，自己心跳動(dòng)非�？�，是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的，比如：運(yùn)動(dòng)后、害怕、緊張、激動(dòng)等等。其中就有緊張。下面我就講一講，我當(dāng)時(shí)的感受吧！
今天我剛剛收到通知，要去文三小學(xué)表演，我那時(shí)連聲說好。(當(dāng)時(shí)我覺得沒啥可緊張的，所以我一點(diǎn)都不怕。)
上午，媽媽把我送到文三后就回家了。我一點(diǎn)也不怕耐心的等著他們開門。不到十分鐘，我和一些也是表演的同學(xué)一塊兒走進(jìn)學(xué)校里。我趕快走進(jìn)指定的班級(jí)到班以后，我發(fā)現(xiàn)班里居然空無一人，我心想：“他們是不是都已經(jīng)下了彩排了？”我轉(zhuǎn)念又想：“不可能的，因?yàn)槲襾淼暮茉纭！惫皇俏襾碓缌�，同學(xué)們現(xiàn)在一個(gè)接著一個(gè)走進(jìn)班里。突然走進(jìn)來一個(gè)男老師。經(jīng)過他的自我介紹，我們知道了他是我們的排練老師。不一會(huì)兒，老師讓我們都下樓排隊(duì)形，真當(dāng)我們開始排練的'時(shí)候，忽然來了兩個(gè)老師，最終這兩個(gè)老師也變成了我們的排練老師。
下午，我們這個(gè)班整整齊齊的去三樓舞臺(tái)室。我們大約等了幾十分鐘后就開始表演，老師帶著我們來到了前門。此時(shí)。我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我的心像一頭活蹦亂跳的小鹿一樣到處亂撞，我恨不得趕快跑回家......但是這些都是不可能的。我想著必須要放松，不要緊張，可是我就是放松不了。在這個(gè)大舞臺(tái)上，誰(shuí)不會(huì)緊張啊。突然音樂響起，我知道不能再想了。不一會(huì)兒，我們就演奏完了。當(dāng)我走下臺(tái)的瞬間我的心還在砰砰的跳動(dòng)。
當(dāng)時(shí)感覺我自己非常害怕、謹(jǐn)慎，很小心的在吹奏著，希望自己以后能更加努力去吹巴烏，讓自己越來越強(qiáng)。
心兒砰砰跳作文500字 篇2
打開記憶的閘門，有很多讓我心怦怦跳的事。小時(shí)候的我非常膽小怕黑，但是有一件事讓我很難忘，也是從這件事以后我再也不怕黑了。
那一天，我做完作業(yè)看書等媽媽回家，但是我等了好久，媽媽還沒有回來，天也逐漸黑了，我有點(diǎn)害怕起來，但心想：再等等吧，也許媽媽一會(huì)兒就回來了。大約過了20分鐘，外面下起了大雨，我打開燈，“咦！怎么不亮了？”我急得像熱鍋上的螞蟻，但我還在強(qiáng)迫自己靜下心來，不要害怕。可惱海里總是浮現(xiàn)出一個(gè)女鬼的形象，我緊閉著眼睛，正準(zhǔn)備把窗簾拉上，就聽見樹枝被攔腰截?cái)嗟?聲音。當(dāng)我拉開窗簾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影從我眼前飄過，嚇得我立刻逃到床上，身上裹著被子，嘴里念叨著：“幽靈，不要?dú)⑽遥〔灰獨(dú)⑽�！�?/p>
過了一會(huì)兒，我覺得外面沒有了動(dòng)靜，壯了壯膽，露頭左顧右盼，“吁”虛驚一場(chǎng)。我在臥室里不停地踱步，突然，我感覺我的腳動(dòng)不了了，我使勁出了“洪荒之力”可還是掙脫不了那魔爪，我不敢往下看，大聲地說道：“魔鬼大哥，對(duì)不起啊，我平時(shí)沒有做虧心事呀……”我勇敢地往下看，原來褲腳掛在了椅子腿上了，我坐在床上鎮(zhèn)定地等媽媽回來。突然聽見了“咚咚”的腳步聲，我心又怦怦跳了起來，心里十分的害怕，像小鹿亂撞一樣。門開了，原來是媽媽回來了，我立刻抱住了媽媽，心慢慢地平靜下來。
這個(gè)經(jīng)歷讓我很難忘，因?yàn)橛辛诉@個(gè)經(jīng)歷，我往后再也不怕黑了。
心兒砰砰跳作文500字 篇3
又是陽(yáng)光明媚的一天，我起了個(gè)大早，懷著既緊張又激動(dòng)的心情準(zhǔn)備向古箏老師要求的集合地點(diǎn)出發(fā)�？吹竭@里，你一定會(huì)感到一頭霧水，這是怎么回事呀？告訴你，今天是我古箏考十級(jí)的日子。
走在路上，我的小心臟撲通撲通猛跳，心里忐忑不安。很快，我就來到了集合地點(diǎn)——我的學(xué)校。我緊張地抓住媽媽的手，媽媽讓我做了幾個(gè)深呼吸，我才感覺好一點(diǎn)。
今天考級(jí)的樂器類還真不少，除了古箏，還有葫蘆絲、單簧管、竹笛、小提琴、琵琶等。老師集合了我們班同學(xué)，帶著我們大步流星地走向考古箏的教室。我邊走邊把早已背得滾瓜爛熟的曲譜又迅速背了一遍，可手心里還是直冒汗。
已經(jīng)有同學(xué)開始彈奏了，算了算，大約還有九個(gè)人就到我了，原本和同學(xué)聊得熱火朝天的我又變得緊張起來。很快，一個(gè)響亮的聲音“喊醒”了我：下一個(gè)，賈恩溥。這么快就到我了？宋爽老師面帶鼓勵(lì)的微笑沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我用力握了握拳頭，又快速做了個(gè)深呼吸，并告訴自己：不要害怕，不要緊張，和平時(shí)一樣彈奏就好。我走進(jìn)考場(chǎng)，向評(píng)委老師簡(jiǎn)單介紹了一下自己，然后快速地找感覺，大約停頓了6秒鐘，我便開始了彈奏。你聽，那氣勢(shì)磅礴、優(yōu)美動(dòng)聽的《幸福渠水到俺村》正從我靈活的指尖優(yōu)雅地流出，居然淹沒了我原本緊張的`心情。正當(dāng)我彈得起勁兒時(shí)，一聲“停”，打斷了我的彈奏，我抬起頭，看到評(píng)委老師微笑著對(duì)我說：“嗯，不錯(cuò)，可以了。”我向評(píng)委老師深深地鞠了一個(gè)躬，然后，邁著輕快的腳步快速走出了考場(chǎng)。
真是緊張又令人激動(dòng)的一天。
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