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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的紙條作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙條作文500字 1
在我的筆盒中有一張小紙條，這張紙條以它獨(dú)特的語(yǔ)氣深深地鼓勵(lì)著我。它讓我明白了友誼的真誠(chéng)！
大概是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候吧，我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評(píng)選活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)一連串的評(píng)選后，我在最后的一對(duì)一落選了。頓時(shí)，在老師的公布聲，同學(xué)的掌聲中，我沮喪的回到座位，腦子中一片空白。只感覺(jué)我好像有點(diǎn)對(duì)不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通，這節(jié)課怎么上那么久呢……
下課了，我坐在椅子上，靜靜地，聽(tīng)著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲，一時(shí)間，我感到無(wú)比的寂寞，我的心竟如落葉般凄涼。突然，一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條，一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么？我猛地回頭，見(jiàn)她匆匆離開(kāi)的身影，我滿(mǎn)頭疑問(wèn)涌上心頭。
這張紙條中寫(xiě)著什么？是鼓勵(lì)？是安慰？還是諷刺？我想著，緩緩地打開(kāi)紙條，每打開(kāi)一面，我都要沉思許久……紙條的面積越來(lái)越大，終于，還有最后一面，我的手顫抖起來(lái)，時(shí)間仿佛凝固了，心飛快的跳著。我緩緩翻開(kāi)，那清晰的筆跡，幾個(gè)耀眼的`大字，不免讓我大吃一驚。
“我們永遠(yuǎn)是朋友”，我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰，也不是鼓勵(lì)，更不是諷刺！這是來(lái)自一個(gè)朋友真心的話語(yǔ)，一個(gè)最真誠(chéng)的聲音！它勝于一切鼓勵(lì)。我仿佛被電擊了一般，全身麻木了�；剡^(guò)神來(lái)，望著打鬧嬉戲的同學(xué)們，我終于笑了。我要加油才對(duì)得起我的朋友們。下一次，我不會(huì)讓他們失望！我握著這張紙條，一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令，奇妙無(wú)比。我想我得去真心地祝賀她。沒(méi)錯(cuò)，她是這次評(píng)選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條，是我們友誼的見(jiàn)證。我至今還常�；匚吨�，也許它將伴我一生，因?yàn)樗怯篮愕�，真誠(chéng)的化身。
紙條作文500字 2
這是一個(gè)周五的下午，樓道里喧鬧的聲音無(wú)法讓我靜下心來(lái)。這樣吵顯然不該是校園樓道里應(yīng)有的樣子了。但對(duì)于今天這是正常的，因?yàn)榻裉焓羌议L(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)前我給媽媽留了一張紙條，把這些年來(lái)一直不敢當(dāng)面說(shuō)的話全寫(xiě)了下來(lái)，這是心靈的訴說(shuō)。我是這樣寫(xiě)的：媽媽?zhuān)兄x您這么多年以來(lái)一直對(duì)我無(wú)微不至的照顧，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)報(bào)答您的……樓道里的聲音漸漸平息了，很安靜，靜的嚇人心魄。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)四十八分鐘的時(shí)間，一個(gè)家長(zhǎng)出來(lái)了。我剖不及待的想去找我的家長(zhǎng)，但王老師不讓我進(jìn)樓，我只能耐心的在外面等媽媽出來(lái)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒(méi)有出來(lái)，我急的像熱鍋上的螞蟻，我真想沖進(jìn)去，可是我不能。五分鐘后媽媽出來(lái)了，家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了。我們坐上車(chē)——回家了。
等到第二天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫(xiě)的紙條沒(méi)了，我記得我昨天貼的很牢。到底是誰(shuí)動(dòng)了我的紙條？我最后才知道昨天家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)把紙條拿走了，更令人驚訝的是家長(zhǎng)還給我們寫(xiě)的紙條。媽媽寫(xiě)的.紙條像個(gè)害羞的“小姑娘”似的，東躲西藏的就是不肯讓我找見(jiàn)它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見(jiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)，還看見(jiàn)了媽媽對(duì)我的支持。就剩下這最后的一年了，我們馬上就要變成中學(xué)生了，我再也不是小學(xué)生了。今后我要加倍努力考上一個(gè)好的初中，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)！
紙條作文500字 3
今天，代老師一來(lái)就拿出了5張紙條，然后偷偷摸摸在紙條上寫(xiě)了字，還不讓我們看，一邊用手捂著，一邊偷偷的笑，我想：老師神神秘秘的，又要玩什么新花樣呢？原來(lái)，代老師讓我們抽紙條。如果誰(shuí)抽上了紙條上面寫(xiě)著什么，你就做什么。我想代老師這不是整我們嗎？
激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，老師先叫了王馭昆，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'來(lái)抽紙條了，打開(kāi)紙條一看，居然是學(xué)傻子吃東西。他把“垃圾”塞在嘴里，可是他顯得有點(diǎn)平淡，我想：“你還要加強(qiáng)啊!”老師第二個(gè)叫了許博星，他蹦蹦跳跳的上場(chǎng)了�？赡苁翘�(dòng)了，一不小心，差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天。他一抽紙條，紙條上寫(xiě)著：“給我捶捶背�！笨戳思垪l代老師在搖大擺地坐在椅子上，徐博星捶著老師的背，老師一會(huì)兒說(shuō)“重點(diǎn)兒”，一會(huì)兒又說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，你要把我捶死嗎？”大家都笑著，徐博星只好給代老師好好捶，代老師才說(shuō)：“好了，你下去吧�！毙觳┬沁@才滿(mǎn)臉失望地下去。
劉子嫣高高興興地上場(chǎng)了，她打開(kāi)紙條一看上面寫(xiě)著：“你太幸運(yùn)了，什么都不用干!”劉子嫣看見(jiàn)紙條內(nèi)容后一蹦三尺高，有些同學(xué)還說(shuō)：“你太幸運(yùn)了，我也想抽到啊!”同學(xué)們都很羨慕劉子嫣呢!
最后上場(chǎng)的是曹紫悅，她笑呵呵地挺周到一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悅看了興奮的臉立刻變成愁眉苦臉，大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同學(xué)把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悅只好無(wú)可奈何得去倒垃圾了。
今天的作文課真好玩啊!
紙條作文500字 4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，“哎呀，不好！我還有一份重要快遞沒(méi)送出呀！上面可有一個(gè)可以不讓差學(xué)生二次訂正的方法！”我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái)，只能在上課傳紙條了！
我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，手里卻在自己朗讀課文時(shí)伸向了抽屜，突然，我摸到了一張紙，哈！就是它了！我剛想將它抽出來(lái)，可真不巧，老師來(lái)到了我的旁邊，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不會(huì)吧，老師這么快就發(fā)現(xiàn)了？我立刻坐得端端正正，唯恐老師將手伸進(jìn)我的'抽屜，還好，老師只是過(guò)來(lái)巡視一下我們當(dāng)中有沒(méi)有人不在朗讀，早已被嚇得一身冷汗的我長(zhǎng)嘆一口氣：“呼——還好只是虛驚一場(chǎng)！”
第一關(guān)過(guò)了，我急忙用熟練的手法從抽屜里小心翼翼地抽出紙條，又輕輕地碰碰我同桌，我同桌不愧為“調(diào)皮大王”，在感到身體被輕微觸動(dòng)后，沒(méi)有遲疑，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用蚊子一般的聲音對(duì)我說(shuō)：“什么事？”我趕忙用手指了指紙條，添了幾分神秘色彩地說(shuō)：“秘密�！睘榱藴p少時(shí)間，我使用了一招——暗號(hào)，同桌果不其然被破譯了暗號(hào)，將紙條傳給了阮凱，阮凱收到后，對(duì)我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，我才放心。
真是老天爺不作美，就在我要成功時(shí)，老師的眼光掃到了我，老師見(jiàn)我扭過(guò)去，便帶著一絲狡猾的笑問(wèn)我：“干什么呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“哦，我剛才是想提醒同桌不要說(shuō)話。”一旁的同桌也很配合，連連點(diǎn)頭，老師終于半信半疑地走了。
唉，傳個(gè)紙條也要一波三折，真要被老師發(fā)現(xiàn)，肯定是一頓批，下一次再也不做這種提心吊膽的事了！
紙條作文500字 5
陽(yáng)光灑入了我的書(shū)房，書(shū)房的桌子上，一張紙條映入了我的眼簾，我的回憶瞬間涌起。
“砰——”隨著這一聲，我摔在了地上，手也在門(mén)旁劃過(guò)，一瞬間，我感到一陣猛烈的疼痛。我一看，我膝蓋上的皮破了，手也出了血。我趕忙回到座位上，不想把這件事告訴別人，心想：就這樣吧！反正也馬上放學(xué)了，就只有一節(jié)課的時(shí)間了。想著，就上課了，當(dāng)老師宣布，這是一節(jié)自修課時(shí)，我放下了心，因?yàn)�，我連筆都不想拿，就只想看書(shū)！
我看書(shū)期間，不斷用紙擦手，我同桌胡藝瀟看到了，想對(duì)我說(shuō)話，可是，我不理她，她好像明白了我的心思：我不想說(shuō)話。于是，她想起了我平時(shí)最喜歡對(duì)她做的'事，偷偷地寫(xiě)紙條。
我見(jiàn)她停下了做作業(yè)，也不理她，我又見(jiàn)她在寫(xiě)什么，但我還是不理她。接著，老師讓我收作業(yè)，我離開(kāi)了位置。我見(jiàn)她低頭在擺弄什么。收完作業(yè)，我又繼續(xù)看書(shū)，她也繼續(xù)做起了作業(yè)，一切，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
放學(xué)了！總算放學(xué)了！一放學(xué)，我就沖進(jìn)媽媽車(chē)中，裝作什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
到了家，進(jìn)了書(shū)房，我打算做作業(yè)，于是打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，隨之，一張紙條掉了出來(lái)，上面寫(xiě)著：別哭了！這也沒(méi)什么嘛！我有一次也受傷了，但很快就會(huì)好的！
看到這，我才知道，她原來(lái)在寫(xiě)這個(gè)呀！原來(lái)不愛(ài)哭的我，一下子鼻子一酸……
這張紙條，如今還放在我書(shū)桌上最顯眼的地方。這張不顯眼的紙條，讓我明白了：在困難時(shí)幫助你的人，才是你真正的朋友。
這張普通的紙條成了我們友誼的信物，也成了她送我的一個(gè)特別的禮物。
紙條作文500字 6
成長(zhǎng)的過(guò)程中，一張紙條，一句表?yè)P(yáng)，甚至是一個(gè)背影，都能成為一個(gè)寶貴的精神財(cái)富，一點(diǎn)一點(diǎn)，帶你越飛越高。
星期三的下午，安靜的教室里只聽(tīng)到筆寫(xiě)字的刷刷聲。所有人都在安靜地考試，我卻被一道填空題折磨地抓耳撓腮。明明早已倒背如流的幾句古詩(shī)，現(xiàn)在卻怎么也想不起來(lái)了！山重水復(fù)疑無(wú)路的我小心翼翼的向同桌求救，企圖能柳暗花明又一村�？上⑦�沒(méi)得到回復(fù)，我突然感到后背一涼，放學(xué)后來(lái)我辦公室一趟！如同死訊，毫不留情，只剩下一片空白的大腦，后悔的想扇自己一巴掌。
眨眼間到了放學(xué)，我站在辦公室的門(mén)外，猶豫著要不要進(jìn)去。剛想開(kāi)溜，一抬眼，通過(guò)玻璃窗，兩道鏡片反射出來(lái)的光，死死地盯著我，盯得我不寒而粟，不得不抬起手，去推辦公室那扇城中的鐵門(mén)。門(mén)發(fā)出尖銳刺耳的`嘎吱聲，似乎也在嘲笑我的無(wú)能。
老師搬了把椅子，讓我坐下，隨及，從包里拿出嶄新的一張?jiān)嚲�，說(shuō)：重做。我立馬拿起筆，埋頭苦干寫(xiě)起來(lái)，一心只想快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)苦刑。97分平靜的預(yù)期中有種掩飾不住的欣慰。老師我錯(cuò)了。你真實(shí)實(shí)力不比抄來(lái)的差！你進(jìn)步了！寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓我感受到了前所未有的溫暖與信任，如此不計(jì)前嫌，寬容大量的老師，真是打著燈籠也難找啊！
回到家，我仔細(xì)地翻著試卷，發(fā)現(xiàn)試卷里夾著一張紙條，上面寫(xiě)著：無(wú)需技巧，拋去浮華，我們現(xiàn)在最珍貴的成分，就是真誠(chéng)，用我們的一腔熱血去做好。
看著這些秀氣圓潤(rùn)的字體，我的眼眶不覺(jué)得有些濕潤(rùn)。即使畢業(yè)，但這張紙條卻一直被我珍藏著。
無(wú)需技巧，拋去浮華，我們現(xiàn)在最珍貴的成分，就是真誠(chéng)，用我們的一腔熱血去做好。這，將是我一輩子的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻驚醒著我！
紙條作文500字 7
“同學(xué)們！猜猜我今天帶的是什么？”一聽(tīng)這熟悉的聲音，就知道是徐老師又在提問(wèn)了，大家立馬開(kāi)始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開(kāi)盒子——“咦，紙條？”大家七嘴八舌了起來(lái)：“干什么的？” “怎么玩？”“問(wèn)題風(fēng)波”又開(kāi)始了！
老師的“發(fā)令槍”一響，馬上就有同學(xué)呆住了，也有的看似在冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，教室里沒(méi)聲音了，只聽(tīng)到沙沙沙的折紙聲。又過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)已經(jīng)完成了，作品有彩色掛燈（我猜裝上電池就成了霓虹燈了）、綠燈臺(tái)（可以夜晚照明）、彈力手表（方便見(jiàn)證時(shí)間）�！巴＃ 崩蠋煹陌l(fā)令槍“熄”了，同學(xué)們紛紛放下了手中的.活，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)沉浸在歡樂(lè)的折紙世界里。此時(shí)，老師故意把講話的聲音提高了些，我才暈乎乎地“醒”了來(lái)，趕緊把自己的作品拿給老師看。老師問(wèn)：“這是什么？”我稀里糊涂的回答：“飛行鏢。”老師故作嚴(yán)肅的說(shuō)：“嗯，徐司淇牌飛行鏢！”教室里同學(xué)們立刻哄堂大笑，我也忍不住哈哈笑了起來(lái)。
折紙活動(dòng)完畢后，我們又進(jìn)入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動(dòng)——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔，教室里紙條飛揚(yáng)，就像過(guò)節(jié)一樣好漂亮哦！但居然還有人惡作劇，把碎紙條都扔在地上，害得老師當(dāng)了一回清潔工，這可真不應(yīng)該��！
啊！小小的紙條，原來(lái)也這么厲害啊！它帶給我們暢想快樂(lè)！
紙條作文500字 8
“快傳過(guò)來(lái)！”不遠(yuǎn)處的好朋友李晶向我求助。怎么辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn)，我們倆可就要被零分處理了。
想起平日里我和她的好，我還是把答案寫(xiě)在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚(yáng)起的手臂：這樣做是不對(duì)的。我毫不猶豫地把寫(xiě)有答案的`紙條撕了，另外拿了一張空白的紙條寫(xiě)了幾個(gè)字傳過(guò)去，李晶接住了。
她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要艷麗：“謝謝你！”
可當(dāng)她看見(jiàn)紙條上的內(nèi)容后，臉色大變，失望、憤怒寫(xiě)在了臉上。
我心虛地低下了頭，害怕她傳來(lái)灼人的目光。我害怕失去這個(gè)好朋友，但愿她能明白我的一片苦心。
雖然我看不見(jiàn)她，但她充滿(mǎn)火藥味的話語(yǔ)刺入了耳膜：“哼！紙條上為什么沒(méi)有答案？”
“這么做是為你好！”我壓低了聲音向她解釋道。
“這樣做真是為我好嗎？我看是為了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過(guò)了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺(jué)得絲絲苦澀鉆入心間。
這時(shí)，老師向我走來(lái)，收走了前面一位同學(xué)的紙條，并將他的試卷做了零分處理。接著又來(lái)到李晶的面前，伸出手說(shuō)：“交出來(lái)吧！”幸好我給她的不是答案。“把紙條交出來(lái)！”老師的音調(diào)高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫(xiě)的幾個(gè)字，就警告她說(shuō)：“下一次可不準(zhǔn)傳紙條了�！�
我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這么做是對(duì)的。只見(jiàn)她低下頭開(kāi)始認(rèn)真思考，沒(méi)過(guò)多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完后，李晶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你這么做是對(duì)的�！�
我們的友誼小船，不但沒(méi)有翻，反而變得更加牢固了。
紙條作文500字 9
如果那不是真的該多好……
前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個(gè)世界。
奶奶生前十分疼愛(ài)溜溜，為了討她開(kāi)心，甚至給她買(mǎi)了一個(gè)充滿(mǎn)少女心的睡衣，一串粉紅色的手鏈，連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。
奶奶以前就用這些東西來(lái)逗溜溜笑，可現(xiàn)在早已是物是人非。
奶奶生前那些不值錢(qián)的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學(xué)不論在哪，她總是穿著睡衣，帶著手鏈，拿著鑰匙，靜靜的發(fā)呆。
溜溜的朋友軒軒發(fā)現(xiàn)了她的.異常，終于有一天，軒軒鼓起勇氣問(wèn)溜溜怎么回事，就是這么一問(wèn)，溜溜的眼淚像放了閘的水庫(kù)，眼淚瞬間涌了出來(lái)，她對(duì)軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來(lái)煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”
軒軒心頭一顫，腦袋里忽然跳出一個(gè)詞，他不敢說(shuō)出，只是走開(kāi)了。不過(guò)他的內(nèi)心已有個(gè)小計(jì)劃……
放學(xué)了，溜溜回到家中，忽然看到了門(mén)上一個(gè)紙條：請(qǐng)將你的睡衣脫掉，走出痛苦。紙條的右下角寫(xiě)著一行小字，溜溜湊近才看到：來(lái)自身邊最關(guān)心你的人。
溜溜心里有了一點(diǎn)安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。
第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過(guò)于傷感了，于是嘗試著將睡衣?lián)Q掉。
第三天，又是一張紙條，只不過(guò)紙條上的睡衣?lián)Q成了手鏈，這時(shí)的溜溜已沒(méi)有那么的傷心，她將紙條揭了下來(lái)，然后自己又收藏了起來(lái)……
三個(gè)月后，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見(jiàn)了。
二十年后，一次同學(xué)聚會(huì)上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時(shí)她才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是軒軒貼的。
溜溜流下了激動(dòng)的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……
紙條作文500字 10
又要到一年中壓力最大的時(shí)候了，因?yàn)檎业綈?ài)、給予愛(ài)、表達(dá)愛(ài)都需要用金錢(qián)來(lái)衡量。今天早上，在一家花店，我看見(jiàn)一個(gè)普通花瓶里的一束玫瑰售價(jià)750元。我理解，在有些地方，同樣的一束玫瑰價(jià)格還會(huì)更高。我想問(wèn)的是：為什么幾周前的一束玫瑰才26元，現(xiàn)在卻要賣(mài)的那么貴呢？
我的朋友曾經(jīng)告訴我，愛(ài)不需要花費(fèi)分文。今日，我又問(wèn)這對(duì)老夫婦，為什么他們的愛(ài)能保持那么久？
“愛(ài)的紙條�！崩咸⑿χf(shuō)。
“哦，你們給對(duì)方送紙條？”我好奇地問(wèn)。
他們相視一笑。
“不是寫(xiě)的紙條。是她看著我，我就能讀懂其中的意思——我愛(ài)你！”
“他觸摸我的手，然后我就知道，我們一直握著手�！�
“她叫我的'名字，就像音樂(lè)的音符，我就能聽(tīng)到她為我唱的情歌”
“晚上，他依偎在我身邊，然后我就能發(fā)現(xiàn)，他的心臟只為我跳動(dòng)�！�
說(shuō)完，他們默契的笑了笑，然后他緊緊的抱住了她。
我終于明白，他們的愛(ài)有多深。愛(ài)需要花費(fèi)多少金錢(qián)呢？其實(shí)，握著手，微笑，喊彼此的名字，就足矣。那么，你給情人送愛(ài)的紙條了嗎？
大海的浪漫，就是海濤上岸時(shí)，最后的那次回眸……
這個(gè)是我摘抄《格言》中的一篇文章。我覺(jué)得寫(xiě)得很好，想拿來(lái)給大家看看。
紙條作文500字 11
今天下午，第一節(jié)課是美術(shù)課，我們學(xué)的是第二課《飛旋的紙條》。
上課了，老師拿出一張紙讓我們看。我們看了，覺(jué)得沒(méi)啥了不起的�？墒牵蠋熣f(shuō)：“我可以讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)。”大家都不信。老師就把紙放在了講桌上，三下五除二，就讓它變成了一張好玩的紙條。紙條的下面是三角形，中間粗粗的，上面被剪開(kāi)了，折向兩邊，就像一對(duì)小翅膀。老師把這張紙條舉起來(lái)，說(shuō)：“這張紙條就是我用剛才的那張紙做的'�！比缓�，松開(kāi)了手，小紙條就旋轉(zhuǎn)地落了下來(lái)。同學(xué)們都驚訝地張大了口。
老師開(kāi)始教我們做旋轉(zhuǎn)的紙條。我拿出一張粉色的彩紙，跟著老師做。老師先折了個(gè)三角。我沒(méi)看清老師是怎么折的，只好讓丁欣藝幫我。接著，老師把紙條從上面剪開(kāi)了一條縫，我也跟著把紙條剪開(kāi)了一條縫，然后，我又跟著老師把剪開(kāi)的紙條向兩邊折了一下，這樣，旋轉(zhuǎn)的紙條就做好了，我試了一下，卻轉(zhuǎn)不起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好向丁欣藝借了一張紙，又做了一個(gè)，做好后，我又試了一下，這次，紙條轉(zhuǎn)起來(lái)了�？粗D(zhuǎn)的紙條，我高興極了！
紙條作文500字 12
“加油!”“加油!”教室里吵吵鬧鬧的，同窗們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)，同窗們?cè)诮淌依锿妗岸放？醇垪l”的游戲。
老師請(qǐng)4名同窗上講臺(tái)，男生一組、女生一組，每組各兩人。然后拿出了預(yù)備好的紅色和藍(lán)色的兩條絲巾卷了幾下，絲巾竟然釀成了“頭巾”。還有兩張紙條，分別寫(xiě)著：“珠光寶氣”和“自在不迫”。最好玩的是女生組，最激烈的.是男生組。既然男生組最激烈，那我就講一講男生組吧!男生組由嵐亞昕和葉新宇“斗”。他們分別戴上不同色彩的頭巾，老師把兩張紙條分別貼在他們的背后，互不知道對(duì)方背后寫(xiě)了一些什么。
“準(zhǔn)備——開(kāi)始”老師口令一喊，他們爭(zhēng)著去看對(duì)方背后的字。同窗們大聲叫嚷著“加油!加油!”的口令。只見(jiàn)葉新宇伸長(zhǎng)脖子想看嵐亞昕背后的字，嵐亞昕只好步步后退。他們好像一點(diǎn)也沒(méi)有害怕對(duì)方，反而防御的越來(lái)越激烈。他們就像玩“老鷹抓小雞”一樣，一會(huì)兒順時(shí)針跑，一會(huì)兒逆時(shí)針跑。突然，葉新宇大聲喊道：“自在不迫!”老師的眼睛笑得瞇成了一條縫，她看看大家：“對(duì)，是自在不迫。”
最后，老師宣布男生“斗�？醇垪l”的游戲的勝利者為葉新宇。那么，女生組的“戰(zhàn)況”就讓我下一次來(lái)告訴你吧!拜拜
紙條作文500字 13
我的成績(jī)不理想，常常悶悶不樂(lè)。
有一回，我只考了87分，那張?jiān)嚲恚呛鸵魂嚦靶β暫挽乓曇黄饋?lái)的。一開(kāi)始，我還好端端地看著書(shū)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這聲音是沖著我來(lái)的。當(dāng)見(jiàn)到那個(gè)紅艷艷的分?jǐn)?shù)時(shí)，我真想撕爛那張卷子。
當(dāng)時(shí)，我的大腦一片混沌。
下課了，同學(xué)們歡呼著跑出了蒸籠般的教室，本來(lái)吵吵嚷嚷的教室一下子安靜下來(lái)，教室里只剩下我一個(gè)人了。我趴在桌子上，翻著自己的那本雜志。忽然，一張淡黃色紙條闖入了我的'視線，上邊只有一句話：小花園角落里的一棵楓樹(shù)。
“什么東西呀。”我嘟囔著，把紙條塞進(jìn)了口袋里。在我那顆八卦心的牽引下，出發(fā)了。在這之前，我又看了一遍那張字條：沒(méi)有落款，也看不出是誰(shuí)的字跡……到底是誰(shuí)寫(xiě)給我的呢？
我躡手躡腳地走出了教室。到了樹(shù)下，又發(fā)現(xiàn)一張字條：不用猜我是誰(shuí)，要在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
至今，我都不知道是誰(shuí)寫(xiě)給我的，但是，正是因?yàn)檫@張紙條，我重獲了學(xué)習(xí)的信心。那張紙條，將是我一生不會(huì)忘記的禮物。
紙條作文500字 14
所有的小同學(xué)都傳過(guò)小紙條，我傳的唯一一次紙條卻差點(diǎn)要了我的.命。
在五年級(jí)大統(tǒng)考的考場(chǎng)上，我們正在答數(shù)學(xué)卷。
突然我聽(tīng)到一個(gè)恰似求救信號(hào)的聲音：“喂，第三題的第二小題怎么寫(xiě)�。俊蔽倚南耄旱诙☆}挺簡(jiǎn)單啊，他居然不會(huì)做，哎呀，真是笨，我還是傳紙條給她吧。
接著，我寫(xiě)下了答案在一張廢紙上，把他團(tuán)成一張紙團(tuán)，扔了出去。打一次，我扔歪了，扔進(jìn)了垃圾桶。第二次，扔到了另一個(gè)同學(xué)的身上。第三次，我拿著紙條閉著一只眼睛，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，這次沒(méi)錯(cuò)，正好打中了他的腦袋�？墒潜焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？是不是在傳紙條，如果是，出去罰站�！闭f(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身走了。
我又想：“如果老師真的讓我出去罰站的話，那我可就慘了，要知道，我才答了一半啊，如果我被罰站的話，不能答題，那我爸爸媽媽一定會(huì)罵死我的。”這時(shí)，監(jiān)堂老師又一次出現(xiàn)在我面前，嚴(yán)聲訓(xùn)斥到：為什么不答卷？出去罰站，說(shuō)著，他打開(kāi)了教室的門(mén)。
我無(wú)奈的走出教室，幸好，后來(lái)，老師讓我答完了卷子。后來(lái)，我知道成績(jī)是90分。
回家后，我被爸爸媽媽大罵了一頓。
嗨，紙條害死人吶。
紙條作文500字 15
自習(xí)時(shí)，班里十分安靜，只有同學(xué)們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，看似一節(jié)普通的得不能再普通的自習(xí)課，其實(shí)暗藏玄機(jī)……
玄機(jī)到底是什么呢？焦點(diǎn)聚集在甲同學(xué)身上，他利索地把一條紙條折好，小心翼翼地將紙條放在乙同學(xué)的.帽子上，乙同學(xué)如松鼠般機(jī)敏地察覺(jué)到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開(kāi)來(lái)。乙同學(xué)仔細(xì)地看著每一個(gè)字，只是微笑不語(yǔ)，兩人的行動(dòng)絲毫沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn)，紙條上寫(xiě)了什么讓乙同學(xué)如此表現(xiàn)？
丙同學(xué)看到紙條后，抖動(dòng)著身子，露出詭異的笑容；丁同學(xué)看到后，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最后一位同學(xué)，他交給了班主任。班主任滿(mǎn)意的笑了笑，而并不是一頭霧水，或許真相要出現(xiàn)了！只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：姜老師！你要小心點(diǎn)兒！
這時(shí)，姜老師抱著許多作業(yè)走進(jìn)來(lái)，就在他跨入門(mén)的那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的開(kāi)幕……班主任舉個(gè)蠟燭，與同學(xué)們齊喊“生日快樂(lè)！”
開(kāi)燈后，姜老師驚魂未定，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是自己生日，同學(xué)們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂(lè)歌……
原來(lái)這才是紙條的用意，這個(gè)玄機(jī)就是生日快樂(lè)！
紙條作文500字 16
考試的時(shí)候，一張小小的紙條引起了全班的轟動(dòng)……
緊張的考試一如既往地開(kāi)始。班里只有筆尖劃過(guò)考卷磨擦的聲音。一個(gè)紙團(tuán)在我眼前飛過(guò)，滾到桌子底下。不會(huì)吧，難道，這就是傳說(shuō)中的作弊紙條？嘿嘿嘿……哪個(gè)倒霉的孩紙傳的紙條被我發(fā)現(xiàn)了，我一定要揭穿他。不管有沒(méi)有署名，我一看字跡就知道！哼哼，他的`命運(yùn)掌握在我陳大大手中！
我打開(kāi)紙條一看，呀！這不是我家豬豬（蘇蘇）寫(xiě)的嘛～內(nèi)容如下：嘉嘉，你怎么用藍(lán)色水筆考試？老師不是不讓的么？不怕被老師罵么？噗嗤，竟然是寫(xiě)給本寶寶。雖然不是要問(wèn)答案，但這也太恐怖了吧……我嚇得差不多都沒(méi)坐穩(wěn)……有一種沖動(dòng)想把這張紙銷(xiāo)毀。藏起來(lái)？不行，待會(huì)兒被找到怎么辦？撕了？不行，動(dòng)作太明顯，容易被發(fā)現(xiàn)……唉，寶寶心里苦。算了，我還是回答她吧。我連忙以最快的速度……總感覺(jué)每一個(gè)字都是那么提心吊膽，嚇得連氣都不敢出。好像覺(jué)得監(jiān)考老師總是那么神出鬼沒(méi)，好像隨時(shí)都站在你的身后，用那尖銳的眼神殺死你……我趕忙把紙條扔回去。希望時(shí)間暫停，誰(shuí)都沒(méi)看到……
可是，最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了……后面的周某某看到了事情的全部，告訴了老師……唉，說(shuō)多了都是淚��！
紙條作文500字 17
早晨，火辣辣的太陽(yáng)剛剛從東方升起的時(shí)候，小魯卡、滴嗒和同學(xué)們已早早地來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校操場(chǎng)上一片沸騰，原來(lái)離上課還有幾分鐘，有的同學(xué)在玩游戲，有的在踢球，有的在跳繩，還有的在看書(shū)�！岸�！叮！叮！”上課鈴聲響起，同學(xué)們像火箭一樣沖進(jìn)了教室，教室里一片嘰嘰喳喳的景象。老師一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，她突然大發(fā)雷霆，同學(xué)們被嚇得直冒冷汗，都不敢說(shuō)話了。小魯卡突然想起今天的作業(yè)特別多，由于自己貪玩，還有部分作業(yè)沒(méi)有完成，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)嘀嗒已經(jīng)寫(xiě)完了，那一會(huì)可以找她的作業(yè)來(lái)抄一抄。
小魯卡趁著老師不留神的`時(shí)候，從書(shū)包里拿出了一張白紙，小心翼翼的在抽箱里寫(xiě)著求救內(nèi)容和姓名。小魯卡把寫(xiě)好的字條折成小正方形，偷偷的丟到嘀嗒的桌子上
嘀嗒感覺(jué)很疑惑這是從哪里來(lái)的紙條？她悄悄地打開(kāi)紙條一看哇！原來(lái)是小魯卡在向我求救！這時(shí)候嘀嗒用敏銳的目光環(huán)顧四周，她內(nèi)心特別難受，心在不停的跳動(dòng)和針扎著。如果我把作業(yè)拿給小魯卡抄寫(xiě)，被老師和同學(xué)們看到，我和小魯卡都會(huì)遭殃，所以我不能這樣做。于是，再也沒(méi)有搭理小魯卡，而是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課
這時(shí)候小魯卡失望地埋著頭，拿起筆認(rèn)真的開(kāi)始趕作業(yè)
紙條作文500字 18
上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，像大海睡了一樣平靜。（好�。├蠋熯~著輕盈的腳步走上講臺(tái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！币宦�(tīng)做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都開(kāi)心極了！
老師拿出兩張一模一樣的紙條，手指分別捏住紙條的兩端，放在嘴邊，兩張紙條中間相距三、四厘米，說(shuō)：“我往中間吹一口氣，紙條會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的說(shuō)紙條會(huì)向外卷，有的.說(shuō)會(huì)合攏，還有的說(shuō)會(huì)向里卷。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)吹？”俞辰把手舉得高高的，老師就請(qǐng)他上去吹。俞辰一吹，兩張紙條一動(dòng)也不動(dòng)。老師說(shuō)：“俞辰，你的力氣太小了，老師吹給你看�！崩蠋熞淮�，奇怪，兩張紙條竟然合并卷在了一起，就像兩條蛇一樣纏繞在一起。（好）
這是為什么呢？大家百思不得其解，老師笑著說(shuō)：“空氣是有壓力的，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大。我們吹出的空氣是流動(dòng)的，壓力小。紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓向中間，合在一起了�！�
哦，原來(lái)如此，看來(lái)不實(shí)驗(yàn)一下是會(huì)出錯(cuò)的。
紙條作文500字 19
今天是一個(gè)平常的日子，同學(xué)們像往常一樣高高興興的回學(xué)校上課。我回到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張臟兮兮的紙條被別的同學(xué)扔到地上。我是負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生的，對(duì)教室的衛(wèi)生情況特別敏感，我決定，暗中觀察同學(xué)們?nèi)绾螌?duì)待這張紙條。
呀！有機(jī)會(huì)了！終于有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)這張紙條。噢！他把它踩了一腳，然后就飛快地走開(kāi)，當(dāng)作看不見(jiàn)。我的'天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！
�。∮钟型瑢W(xué)來(lái)了，相信他不會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣吧？只見(jiàn)他緩緩走近那張紙條，結(jié)果是——他不但用力地踩它，還把紙條弄得粉身碎骨。想不到他的行為比上一位同學(xué)更令我震驚！在這時(shí)，一位女同學(xué)走過(guò)來(lái)，我心想：你不要再令我失望了。這時(shí)，只見(jiàn)她彎下腰，慢慢地?fù)炱鸺垪l，向垃圾箱走去，把紙條扔進(jìn)了垃圾箱。是她，把紙條送回了家。
我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師，老師讓我減去兩位男同學(xué)的操行分各5分，為女同學(xué)加上5分，并在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
通過(guò)這件事，雖然只是一張紙條，但讓我深刻地明白了一個(gè)道理：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
紙條作文500字 20
星期六的晚上，媽媽送我去小桔燈作文班學(xué)習(xí)。老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小小的試驗(yàn)——吹紙條�！边@個(gè)小實(shí)驗(yàn)有什么神奇的地方呢？
老師拿出兩張一模一樣的紙條，問(wèn)：“兩只手分別捏住一張紙條的一端，使兩張紙條中間相距三、四厘米，如果向紙條中間吹氣，會(huì)怎樣？”大家有的說(shuō)兩張紙條會(huì)往外卷，有的說(shuō)會(huì)往里卷，還有的說(shuō)會(huì)分開(kāi)。大家七嘴八舌地議論著。老師拍拍手，讓我們靜下來(lái)，說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我們來(lái)試一下吧。”老師先請(qǐng)俞辰上來(lái)吹，可是，他吹的力氣太小了，紙條沒(méi)動(dòng)。老師吹了一下，咦，兩張紙條怎么合起來(lái)了？大家迷惑不解。
老師見(jiàn)大家百思不得其解的樣子，就把原因告訴了我們。原來(lái)，空氣是有壓力的，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的.空氣壓力大。我們吹出的空氣是流動(dòng)的，壓力小。紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓向中間，合在一起了。
我不相信，自己也吹了一下，結(jié)果和老師的一樣。我終于明白了一個(gè)道理：自己估計(jì)的或聽(tīng)到的有可能是錯(cuò)的，只有親眼看到或親自實(shí)踐的，才是真的。
紙條作文500字 21
一看見(jiàn)在儲(chǔ)蓄罐里那又黃又皺的小紙條，我便想起媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
去年“六一”節(jié)，我正在寫(xiě)我的家庭作業(yè)，媽媽叫我?guī)退檬謾C(jī)，我正好看見(jiàn)了一張小紙條，并沒(méi)有理會(huì)它，拿了手機(jī)就走。誰(shuí)知那張小紙條撒嬌似的掉了下來(lái)，我沒(méi)察覺(jué)，媽媽一看手機(jī)，好像發(fā)現(xiàn)什么東西不見(jiàn)了，我便問(wèn)道：“你找什么呢？”“紙條。”我已經(jīng)把所有的學(xué)習(xí)紙條都拿了出來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“不是這個(gè)�！痹捯魟偮�，我又翻出了她所撕毀的廢紙條�！薄鞍ィ氵@熊孩子，我說(shuō)的是折成飛機(jī)形狀的紙條。”
“飛機(jī)，飛機(jī)紙條……”我一直在嘴里念叨。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了水靈靈的紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著幾個(gè)濕漉漉的大字：
六一快樂(lè)！
仔細(xì)看，下面寫(xiě)著一段話：
你是上天給我的.最好禮物，丁家有女初長(zhǎng)成，每天都要開(kāi)開(kāi)心心哦！
看到這一段話，我的眼淚不時(shí)從，眼眶里流了出來(lái)……
“找都沒(méi)有？”媽媽一邊摸著頭，一邊朝我喊著。“找到了，就是沒(méi)看。”“看一下唄！”我沖進(jìn)了媽媽?xiě)牙铮骸氨晃因_了吧！”
一看見(jiàn)這又黃又皺的小紙條，我就想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那深情眼睛，為我操勞的身影。
紙條作文500字 22
一早就看見(jiàn)蘆思奇里拿著幾張小紙條說(shuō)什么，就等這一天的話，因?yàn)檎谂抨?duì)進(jìn)校園周?chē)中[所以我也就沒(méi)太注意了。等到“大事播報(bào)課”早自習(xí)的時(shí)候老師手里拿著蘆之前拿著的紙條對(duì)我們說(shuō)了他與陳艷雨同學(xué)猜測(cè)的一切前因后果。
蘆有一個(gè)男生的.小學(xué)同學(xué)平時(shí)遇見(jiàn)了也只是打個(gè)招呼。這可讓一位被“青春期”慫恿而喜歡那男生的一位女同學(xué)打翻醋壇子認(rèn)為她是在和自己“搶人”。能被青春期完全左右的人想來(lái)人品也不怎么樣這句話正好與那位女同學(xué)契合。她開(kāi)始通過(guò)各種接渠道向蘆發(fā)個(gè)紙條，上面不僅有漫罵的話語(yǔ)對(duì)天一不好表現(xiàn)的諷刺某至調(diào)出她家里那些傷心事無(wú)惡不做其極！
從情理來(lái)講這是一種極惡，這是人性的扭曲道德的淪喪！無(wú)法想象，這樣一個(gè)十三四歲的初二女孩是怎么做出這種事的。從法律來(lái)講更不能容忍，這是一妥妥的犯罪行為-校園欺凌。如果紙條交到警局且抓到她接下來(lái)的不僅是刑事拘留且有在案底上而不可磨滅的一筆！
我希望那個(gè)人可以悔改收起自己的壞心眼，不要等為時(shí)已晚才發(fā)現(xiàn)：自己錯(cuò)了。
紙條作文500字 23
陽(yáng)光明媚，我和小劉同學(xué)來(lái)到我們班，天天集合處，發(fā)現(xiàn)居然一個(gè)人都沒(méi)有，我們只好無(wú)奈的走向了猶如長(zhǎng)龍的大部隊(duì)隊(duì)尾，突然一聲叫聲："哎，你們過(guò)來(lái)呀！"回頭一看是小韓同學(xué)，他正在隊(duì)頭，我們開(kāi)開(kāi)心心地跑了過(guò)去。
進(jìn)了班級(jí)，又開(kāi)始了收破爛大戰(zhàn)，(收作業(yè))被我們稱(chēng)為收破爛，在我收作業(yè)的過(guò)程中，老師喊了一句："安靜"班中立馬鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：大家都應(yīng)該知道有人給小盧同學(xué)傳紙條的事兒吧，對(duì)于我這個(gè)好幾天沒(méi)看一次手機(jī)的我來(lái)說(shuō)是一臉茫然。
我立即問(wèn)我親愛(ài)的同桌，小江同志，怎么了？他對(duì)我說(shuō)，有人在背后罵她，我又是一臉茫然的`看著小姜同志，我想了想，還是聽(tīng)老師說(shuō)吧。
老師說(shuō)小盧有一個(gè)小學(xué)的男同學(xué)，那位男同學(xué)在咱們學(xué)校有一個(gè)女生喜歡他，有一次上體育課時(shí)，小盧同學(xué)和那個(gè)男同學(xué)打了一聲招呼，那個(gè)女生看到了后很生氣，就總是給小盧寫(xiě)紙條，罵他，嘲笑他，咱們班通風(fēng)報(bào)信的人，有一點(diǎn)自知之明。
小蘆同學(xué)，你要努力，知恥而后勇，讓別人仰望你，不可以讓別人俯視你。
是呀，我們要知恥而后勇，讓別人仰望你。
紙條作文500字 24
今天，我們班發(fā)生了一件奇怪的事情，很多人都收到了一張奇怪的紙條，比如我、柏榆陽(yáng)、夏晟尹等等。
這件事在我們班一傳十、十傳百，這個(gè)人收到了，給那個(gè)人看，那個(gè)人看到了，又傳給下一個(gè)，柏榆陽(yáng)把他的給我看，我看到了這些字，和我的內(nèi)容差不多，上面寫(xiě)著：“你好！我是神秘人，你也可以叫我神秘精靈，我想和你談一件事情，請(qǐng)今晚12點(diǎn)，你的學(xué)校見(jiàn)�！蔽液桶赜荜�(yáng)商量了一下，又把所有收到紙條的人都叫到一起，成立了一個(gè)偵探團(tuán)，我是團(tuán)長(zhǎng)，柏榆陽(yáng)是副團(tuán)長(zhǎng)，夏晟尹帶著這五六個(gè)人，他們是偵查組，許梓涵、肖雨桐等人是信息獲取的人兼我的助手，然后我還邀請(qǐng)了幾位想象力豐富的同學(xué)又成立了一個(gè)想象組。
我給偵查組分配了一個(gè)任務(wù)，今晚12點(diǎn)一起到學(xué)校，弄清楚到底是誰(shuí)寫(xiě)的`信，明天把所有信息都告訴我。到了晚上，夏晟尹等人一起去了學(xué)校，但是校門(mén)是鎖著的，忽然，校門(mén)開(kāi)了，有一個(gè)人神秘地說(shuō)：“你們好呀！”接著，一只小精靈飛了過(guò)來(lái)，他有一對(duì)尖尖的耳朵，輕薄的翅膀。
忽然，我被一陣鬧鈴吵醒，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
紙條作文500字 25
紙條是十分常見(jiàn)的東西，也是用來(lái)傳遞信息和交流用的。在不方便說(shuō)話的時(shí)候，人們常常用紙條用來(lái)交流，今天就發(fā)生了一起關(guān)于紙條的風(fēng)波。
昨夜回到家剛準(zhǔn)備打作文，就看見(jiàn)蘆思奇發(fā)了一條朋友圈，是一張紙條的照片。也不知是不是因?yàn)槲沂翘J思奇閨蜜的原因，一看火就上來(lái)了，他竟然以蘆思奇爸爸去世的原因來(lái)打擊她，還說(shuō)了很多侮辱她的.話。
早上本來(lái)已經(jīng)淡忘了，可是我一來(lái)高新就說(shuō)讓我冷靜冷靜，我一頭霧水，他們就問(wèn)我昨天有沒(méi)有看見(jiàn)蘆思奇的朋友圈，我下意識(shí)的搖了搖頭，然后她們就跟我講起了昨天朋友圈的事，一說(shuō)到紙條我就想起來(lái)了，頓時(shí)火冒三丈的，高興好像看見(jiàn)我情緒變了就立馬攔住我，說(shuō)：“冷靜，別沖動(dòng)�！笨赡苁且�?yàn)槲业那榫w吧，一早上高新就開(kāi)始給我找事做，不是讓我考她單詞，就是讓我看一看書(shū)，如果不是老師讓我們?nèi)ナ杖罩�，我都不知道她要給我找出來(lái)什么事兒了。
早上邢老師也說(shuō)了一下這件事情，關(guān)于這件事情，邢老師也做出來(lái)了一些分析，她罵你的時(shí)候，那是她是在藐視你，你如果變得優(yōu)秀了，在她望而不及的程度上，她只有仰望你的資格，甚至有時(shí)候連仰望你的資格都沒(méi)有。
今天的紙條風(fēng)波可真是驚險(xiǎn)。
紙條作文500字 26
生活中有太多未料和難以捉摸的事，而這種事也在生活中時(shí)常發(fā)生著.....
記得有一次，我早早的起了床，雖說(shuō)是暑假，但我也跟以前一樣早，我來(lái)到衛(wèi)生間，洗漱著，不到5分鐘，我就出來(lái)了，我準(zhǔn)被去廚房，但在走的時(shí)候，我漫不經(jīng)心向旁邊的'桌子上看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)杯子，看著像牛奶，我走過(guò)去一看，果然是，不過(guò)旁邊有一張紙條，我拿起紙條，看著看著，眼里卻溢出了淚，上面寫(xiě)著牛奶涼了就熱一下，櫥子里有面包--媽媽。簡(jiǎn)單的幾句話，卻能看出媽媽對(duì)我的愛(ài)，以前的時(shí)候，我只是一味的認(rèn)為等你長(zhǎng)大了，多陪陪父母就行了，可是現(xiàn)在，我都不想讓自己長(zhǎng)大。
母愛(ài)是多么偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，有的人卻以為母親是在多關(guān)閑事，這么小的事，誰(shuí)都會(huì)做。可是你又沒(méi)有想過(guò)，母親如果不管你，你還會(huì)有今天嗎，母親整天出去工作，不都是為了你嗎，我們可以給母親一個(gè)擁抱，給母親一個(gè)吻，給母親一束花...
我不想長(zhǎng)大，希望母親也不會(huì)老，我想過(guò)母親的媽媽?zhuān)褪俏覀兊哪棠�，看他們的臉上，滿(mǎn)臉皺紋...我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，母親可能就是這個(gè)樣子，所以我不想長(zhǎng)大。
一杯牛奶和一張紙條，你們有嗎？
紙條作文500字 27
“叮當(dāng)叮當(dāng)”，上課鈴聲鉆進(jìn)了我的耳朵，又到了最無(wú)趣最恐怖的數(shù)學(xué)課時(shí)間。
聽(tīng)到數(shù)學(xué)就犯困的`我只好又開(kāi)始了發(fā)呆之旅，想天想地想空氣，就在我兩眼無(wú)光、昏昏欲睡時(shí)，桌子底下傳過(guò)來(lái)一張紙條，打斷了我的白日夢(mèng)。我朝旁邊的旁邊的同桌看去，哦！原來(lái)是我們班最有名的“傳紙條王”遞過(guò)來(lái)的��！
“傳紙條王”朝我擠眉弄眼，示意我將紙條打開(kāi)，我抱著一種好奇的心態(tài)拆開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著三個(gè)字：聊天不？
我拿起筆，在上面寫(xiě)下“怎么聊”三個(gè)字，朝他丟過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，那張紙條又傳過(guò)來(lái)了，上面增加了一行字：就這樣聊。
我的精神振作起來(lái)，因?yàn)橛辛诵碌臉?lè)趣。我和“傳紙條王”就這樣將紙條他丟過(guò)來(lái)，我丟過(guò)去，整節(jié)課說(shuō)了非常多的話。
第二天，我們又開(kāi)始了傳紙條，我剛傳過(guò)去時(shí)，一只大手伸過(guò)來(lái)，抓住了紙條。沒(méi)錯(cuò)，那是老師的手！
“曾沅昊，你上課發(fā)呆就算了，還傳紙條，下課來(lái)我辦公室！”一旁的“傳紙條王”卻坐得筆直的，假裝啥也不知道。
“嗚嗚——”我腸子都悔青了，發(fā)誓以后再也不傳紙條了。
紙條作文500字 28
今天是一個(gè)平常的日子，同學(xué)們像往常一樣高高興興的會(huì)學(xué)校上課。
我回到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張臟兮兮的紙條被別的同學(xué)扔到地上。我是負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生的.，對(duì)教室的衛(wèi)生情況特別敏感，我決定，暗中觀察同學(xué)們?nèi)绾螌?duì)待這張紙條。
呀！有機(jī)會(huì)了！終于有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)這張紙條。噢！他把它踩了一腳，然后就飛快地走開(kāi)，當(dāng)作看不見(jiàn)。我的天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
啊！又有同學(xué)來(lái)了，相信他不會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣吧。只見(jiàn)他慢慢走近那張紙條，結(jié)果是他，想不到他的行為比上一位同學(xué)更令我失望。
在這時(shí)，一位女同學(xué)走過(guò)來(lái)，我心想：你不要再令我失望了。這時(shí)，只見(jiàn)她彎下腰，撿起紙條，向垃圾箱走去，把紙條仍進(jìn)垃圾箱。是她，把紙條送回了家。
我把事情的來(lái)龍去脈告訴老師，老師讓我減去兩位男同學(xué)的學(xué)分各5分，為女同學(xué)加上5分，并在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
通過(guò)這件事，遂讓只是一張紙條，但讓我深刻地明白了一個(gè)道理：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
紙條作文500字 29
在這學(xué)期的第一次中隊(duì)委改選中，我因?yàn)槠睌?shù)太少，沒(méi)有連任。那天放學(xué)回家，我很失望，倒在床上忍不住哭泣。
媽媽看見(jiàn)我如此反常，便問(wèn)我：“怎么了？”“今天我們中隊(duì)委改選，我沒(méi)選上！”我邊哭邊用剪刀把我的兩道杠剪成兩半。爸爸也進(jìn)了我屋，給我分析失利原因。但我當(dāng)時(shí)傷心至極，哪兒聽(tīng)得下去？我仍然哭著，還把頭蒙進(jìn)被窩里。媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，不管你怎樣，你都是我最好的兒子。中隊(duì)委這種職務(wù)，是大家輪流當(dāng)?shù)�，把機(jī)會(huì)給別的同學(xué)，不也好嗎？并且，只要你再接再厲，更加努力，你一定還能當(dāng)上中隊(duì)委�！眿寢尩脑�，暫時(shí)撫慰了我受傷的心。
但是第二天，悲痛又降臨到我身上。那天我聽(tīng)到小隊(duì)長(zhǎng)的名字里沒(méi)有我，這讓我更傷心了。那天晚上，我在哭聲中進(jìn)入睡夢(mèng)，蒙眬間，我隱隱聽(tīng)到爸爸媽媽的討論聲。
第三天早上，我剛剛起床，發(fā)現(xiàn)書(shū)包上有一張紙條，我很奇怪：這紙條是哪兒來(lái)的.？我仔細(xì)閱讀起上面的文字，讀到一半，我不禁流出眼淚，是激動(dòng)的淚！這紙條是來(lái)自媽媽的，她在那上面又激勵(lì)我要勇敢面對(duì)事實(shí)。這讓我完全擺脫悲痛，勇敢面對(duì)生活。
我感謝媽媽?zhuān)撬龓椭覐谋瘋邪纬鰜?lái)，讓我重新樂(lè)觀起來(lái)！
紙條作文500字 30
密集的人群擠滿(mǎn)了整個(gè)電影院的出口……
一陣混亂過(guò)后，世界仿佛一瞬間沉默了下來(lái)，只有倆顆心在急促地跳動(dòng)。
“懷，你在哪兒？”靈用敏銳的目光四周環(huán)視，飽滿(mǎn)的額頭滲出了幾滴汗珠，焦慮的心使他的手不自覺(jué)地攥著手中的紙條……
人群漸漸散開(kāi)了，靈的視野也隨之寬闊了，可卻不見(jiàn)懷的人影。她是否已經(jīng)不存在我的生命中了，靈慌張地想著，不，這不可能……
人以散盡，靈的心絕望了，似乎他已不屬于這個(gè)世界，眼眶隱藏著晶瑩的淚珠，閃爍欲滴。
突然間，在電影院中的情形又浮現(xiàn)在靈的眼前，人的記憶是有靈性的，它會(huì)觸動(dòng)人體的'每一根神經(jīng)。
在電影要結(jié)束前的一分鐘，懷面帶微笑地遞給靈一張紙條，并對(duì)他說(shuō)“走出電影院才能看！”靈困惑地接過(guò)了紙條，懷用她那小手握住靈拳狀的手，而靈的拳頭中含著紙條，靈欲問(wèn)又止，他只感到懷的手有些用力。
想到這里，靈忙攤開(kāi)他的五指，只見(jiàn)那張皺巴巴的紙條上寫(xiě)著：你是我永遠(yuǎn)美好的回憶――我們分手吧！
靈的眼淚沿著臉頰滾了下來(lái)，酸酸的�；蛟S，懷也在落淚……
紙條作文500字 31
呵，不知是誰(shuí)的惡作劇，他背后竟然貼著一張小紙條：“我是神經(jīng)病”。他不僅沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還眉飛色舞、指手畫(huà)腳地和同桌說(shuō)著什么，好像很開(kāi)心的樣子，我要不要告訴他呢？
我笑得上氣不接下氣，笑得眼淚都快要出來(lái)了。我邊笑邊伸出手，想拍他的肩膀告訴他，可看他渾然不覺(jué)的樣子，我改變了主意，縮回了手，讓同學(xué)看看不是很好嗎，可以讓“緩解”大家學(xué)習(xí)的疲勞嘛！
還是告訴他吧，讓同學(xué)看到他會(huì)很難堪吧！這樣不太好，說(shuō)不定他的'好心情也會(huì)被破壞掉吧！也沒(méi)什么關(guān)系嘛！大家都是那么好的朋友，互相調(diào)侃一下也是正常的，不會(huì)破壞同學(xué)間的友誼的，我以前也有這樣的經(jīng)歷，我也只是一笑而過(guò)��！
算了算了，還是和他說(shuō)吧！“神經(jīng)病”這類(lèi)詞語(yǔ)可不是能隨便說(shuō)的，我使勁屏住笑，拍了拍他的肩�！班�，什么事？”他一臉開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)頭，他這一轉(zhuǎn)身就背對(duì)了他的同桌，于是，他的同桌就注意到了那張小紙條，“啊哈哈哈哈哈！”他的同桌發(fā)出一陣驚天地泣鬼神的笑聲，我也屏不住了，和他的同桌一起哈哈大笑起來(lái)，然后用顫抖的手撕下了粘在他身上的紙條，他的臉無(wú)奈地收縮起來(lái)，搖了搖頭。
我們?nèi)齻�(gè)人，兩張笑臉，一張苦瓜臉，開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)上午。
紙條作文500字 32
“If you do it one more time than you get out from class room”英文教師很鄭重的正告著我們。
由于我們班簡(jiǎn)直就是傳紙條的高手班，不僅技能高明，連教師都搖頭嘆息，自嘆不如呢！
傳紙條當(dāng)人就是應(yīng)戰(zhàn)教師的警覺(jué)性，他一回頭，紙條就滿(mǎn)天飛了，用丟的、用射的，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀，影響無(wú)比。
但最不著痕跡的'就是悄悄在作業(yè)簿上夾著紙條，不聲不響的把“音訊”傳遞出去了，或是在抽屜旁的掛鉤連一條線再把筆和紙連在一起傳，還有人爽性把紙條踩在地上，再漸漸移動(dòng)腳步，傳給另一個(gè)人，持續(xù)踩、持續(xù)傳。
講義也是傳紙條的好東西，把悄悄話直接寫(xiě)在講義上，對(duì)方看完再泰然自若的擦掉。我們的把戲真是讓教師防不勝防！
偶而會(huì)發(fā)作驚悚的狀況，像紙條從教師頭前飛過(guò)去，不小心丟歪結(jié)果弄到窗野外，也從前真的打到教師，還好教師神經(jīng)大條，底子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
傳紙條是不應(yīng)該的行為，卻也是上課的小小趣味，要不要傳，有時(shí)真讓我尷尬呢！
紙條作文500字 33
一聲又一聲的笑聲從窗戶(hù)向天空飛去。這一張張的紙條，承載著我們的快樂(lè)，自由地翱翔在天空之中。
當(dāng)老師拿來(lái)四個(gè)紙盒時(shí)，我們一眼就猜出這個(gè)游戲是什么了——紙條風(fēng)波。
老師首先為我們講了規(guī)則：首先分成四組，每組領(lǐng)幾張紙條。在自己組的紙條上寫(xiě)下自己組的詞語(yǔ)。A組為時(shí)間、B組為人物、C組為地點(diǎn)、D組為事件。
開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)紙條了。同學(xué)們有的冥思苦想，有的`揮筆速寫(xiě)，有的東張西望似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒的頭緒。
終于寫(xiě)好了，同學(xué)們都嘆了一口冷氣。首先尹妍去抽紙條，她毫不猶豫的抽出了四張紙條。整個(gè)班鴉雀無(wú)聲，等候著尹妍說(shuō)出內(nèi)容。當(dāng)她還沒(méi)念，她就暗自偷笑，誰(shuí)都認(rèn)為這是一個(gè)很好笑的笑話，十分期待，她念出會(huì)是什么句子：“公元前108年，周翔在洗澡室里拿著姜餅人在打大怪獸。”這句話引了大家的哄堂大笑。接著下一位選手上去了......一個(gè)又一個(gè)的選手上去了，我最喜歡林涵念的：“一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，黃倩在韓國(guó)大街上看奧特曼打怪獸�！秉S倩表面上鎮(zhèn)定自如，心里卻怒氣沖沖。
愉快的游戲結(jié)束了，這節(jié)課使我懂得了，只要組錯(cuò)字詞，就會(huì)鬧出天大的笑話。
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