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在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的書海的作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
書海的作文500字 篇1
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥輕輕掠過。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩了，十幾年光陰一閃而過。如果愛是滋潤心田的甘露，那么最愛就是精神支柱�！疤}卜青菜各有所愛”，我最愛的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”，我最愛閱讀，因?yàn)樗�，歲月不再蹉跎。
我已忘記我是什么時(shí)候理解“閱讀”這個(gè)詞的含義，我知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我沉醉于我們祖國悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭之情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年、三國初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的'鴉片戰(zhàn)爭，我不禁感動(dòng)心寒：當(dāng)我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名戰(zhàn)士，抵抗外來侵略，在戰(zhàn)場上“拋頭顱、灑熱血”。這段恥辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國！
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書海中，領(lǐng)略文字傳達(dá)的神韻。它讓時(shí)光不再蹉跎，讓時(shí)間為我止步，讓我永葆青春，閱讀，你就是我的最愛！
書海的作文500字 篇2
我曾是一個(gè)厭倦看書的孩子，無論書中的故事是多么精彩，都都不能吸引我。媽媽又因工作太忙不能“親子共讀”，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
直到我讀二年級(jí)，轉(zhuǎn)到了曾老師的班上，媽媽向曾老師反映情況后，曾老師把我?guī)У搅宿k公室。她笑瞇瞇地拿出兩本書，親切地說：“晗喆，聽別人說，你不愛看書，是嗎？”
我低下頭不做聲，心里卻想：“書有什么好看的，全是字，密密麻麻，浪費(fèi)時(shí)間。還不一定看的懂呢！”
“沒關(guān)系，有什么事說出來。這樣吧！這兩本書妍之姐姐以前很愛看，送給你。如果看完了，我再送你小紅花，好嗎？”曾老師又甜甜地說。
我沒抵擋小紅花的誘惑，開心的笑了，歡天喜地地跑回教室。
翻來書一看，還好還好，不是什么長篇大論，一頁有兩三行字，圖畫也很精美，我慢慢地翻起來，一頁、二頁、三頁……我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而眼淚汪汪，書——原來可以這么神奇，不看不知道，一看嚇一跳，只要你看過書，書中的內(nèi)容會(huì)讓你一遍、二遍、三遍甚至千遍萬遍。
我頓時(shí)和以前大變樣，只會(huì)鬧、玩的我變得安靜，一有空便靠著墻，一頁、二頁慢慢的讀著，爸爸、媽媽大為吃驚。我就這么愛上看書了。就連我自己也是大為驚訝，以前說話老是不著邊的我，現(xiàn)來也流暢了，還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一兩句詩和一些成語呢！于是，我認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》中的“青銅和葵花”，看見了《草房子》桑桑的`童年，也在《狼王夢(mèng)》中體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育我們的苦心……因此，我的朋友也變多了，和誰都聊的來！
過年的時(shí)候，我又收到了一份特殊的禮物一本《百科全書》，是曾老師送的。曾老師還在后寫了：希望你能以書為友！——曾老師
我永遠(yuǎn)會(huì)愛書，我也會(huì)永遠(yuǎn)記得帶我進(jìn)入書海的人。
書海的作文500字 篇3
書，是人類的精神伴侶，在漫無邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學(xué)習(xí)生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進(jìn)行心靈深處的`對(duì)話。有時(shí)，無不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡愛》。 這是一部轟動(dòng)世界文壇的著作。
她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅(jiān)毅的描繪出了她的坎坷經(jīng)歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無畏。簡愛自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡愛——原因是她的孩子們都討厭簡愛。不久過后，舅媽還將簡愛送到了一個(gè)全封閉的封建學(xué)校。在那里，簡愛開始了她的令一段生活。直至長大，她無時(shí)無刻不在抗?fàn)幹�，追求著自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰(zhàn)勝了一切阻礙。 從簡愛的經(jīng)歷中，我看到了一棵無名的小草的蛻變過程。由畏懼到堅(jiān)強(qiáng)，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰(zhàn)勝了一切困境，更戰(zhàn)勝了自己。夢(mèng)想，對(duì)她來說，雖然很遙遠(yuǎn)，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因?yàn)檫@些努力，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無比耀眼的光芒。在追求夢(mèng)想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會(huì)堅(jiān)定決心，戰(zhàn)勝困難。
正如簡愛一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長。 品讀著那一段段優(yōu)美的文字，不僅唇齒留香，回味無窮。在書的海洋里，讓我們盡情暢游。
書海的作文500字 篇4
正所謂“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！边@是古代著名的朱熹寫的。葉文玲又把書稱為“長生果”，我卻把書稱為“�！�。
那時(shí)我大約五六歲了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，我最早看的書自然是連環(huán)畫了，第一次看時(shí)，我看得全神貫注，專心致志，直到全部看完了，才戀戀不舍得放下，雖然有一些字不知道，可這又有什么關(guān)系呢？我一遍遍的看著插圖，有同時(shí)半懂不懂，一知半解的看著不認(rèn)識(shí)的字詞，同時(shí)又被那生產(chǎn)美麗，精致而又生動(dòng)，新鮮而又有趣的圖片給深深迷住了，心動(dòng)神移。后來天長日久，太過千篇一律，連環(huán)畫又不能滿足我了。
八九歲的時(shí)候，又開始讀一些故事書，如《列那狐的故事》中，那只奸詐、狡猾的狐貍，到了五年級(jí)我記憶猶新地記著那一條穿著深藍(lán)色夾克，生動(dòng)地奸詐的狐貍臉，把狼葉森格侖熱水燙頭，讓他被獵人割掉尾巴，讓他被摔得一瘸一拐的捉弄李，里面那豐富的內(nèi)容，我囫圇吞棗的看著，百看不厭，如饑似渴，直到這本書里的每個(gè)情節(jié)都可以背下來，融會(huì)貫通了，才放下這本書。
五年級(jí)時(shí)，我又開始讀一些大部頭的小說，之前四年級(jí)寒假的時(shí)候，我看了一本叫《哈利·波特與魔法石》。其中各種稀奇古怪地植物、動(dòng)物、事物使我浮想聯(lián)翩。里面主人公哈利的悲歡離合，使我牽腸掛肚、腦洞大開，不能自已。這本書讓我產(chǎn)生了巨大的興趣，我又讀了它的八本序書個(gè)個(gè)精彩無比，讓我如癡如醉，寫了主人公一次次逃過敵人的魔爪的事情。
在書的海洋里我們讀的`僅僅是其中的一滴，像朱熹說的那樣，需要更多新的知識(shí)涌入，書一定要吸引的住人，才算好書，讀書也要循序漸進(jìn)。
書海的作文500字 篇5
我喜歡那些熱愛讀書的人，因?yàn)闊釔圩x書的人，他們的修養(yǎng)和不愛讀書的人是不一樣的，他們的談吐總是充滿著幽默與樂趣的，甚至他們的口味也是擁有自己的特色的。愛讀書的人大多是友好地?zé)崆榈娜耍晕铱偸窍矚g和熱愛讀書的人交朋友。
我就曾見過幾個(gè)走在書海里的人，他們現(xiàn)在都是我的朋友，我們的友誼已經(jīng)好幾年了。有一個(gè)比我大幾歲的姐姐是我在圖書館里認(rèn)識(shí)的，我與她都喜歡同一個(gè)作家，所以每次我們都能在圖書館的相同地方遇見。開始的時(shí)候只是陌生人，后來天天見，也就慢慢地熟悉起來。那個(gè)姐姐年紀(jì)比我大，書也讀得比我多，所以她總是給我推薦各種各樣有意義又有趣的書籍，我們有時(shí)候會(huì)一起散步，談?wù)勛约鹤x書的感想，真正熟悉之后，我學(xué)習(xí)上，生活上很多不懂得問題都會(huì)讓她幫我出主意。那個(gè)姐姐總是特別的熱心，安慰人的時(shí)候也特別幽默，有時(shí)候還引用幾句書里比較唯美的話，她喜歡讀詩，在我的眼里，她這個(gè)人就像詩一樣美好。
我還見過一個(gè)愛看荒誕小說的男孩子，他總是看一些稀奇古怪的小說，因此他的'想象力也是特別豐富的，他總是寫幾個(gè)小劇本，每一次劇本拍演出的劇都很吸引人。他總是找我商量一些細(xì)節(jié)的問題，雖然大部分工作都是由他完成，但是我的心里還是比較有成就感的。喜歡和有共同愛好的人寫下自己的劇情，一切都是那么美好。
走在書海里的人，總是可愛的人，希望遇見更多走在書海里的人。
書海的作文500字 篇6
我非常喜歡看書，不論何時(shí)何地，我都能津津有味地看起書來。這不，寫完作業(yè)，我又沉浸在書海之中了。
媽媽走進(jìn)房間，看見我又捧著書，有滋有味的讀著，床上、地上、書桌上散落著各種書籍、雜志，不禁火冒三丈，沖我吼道:
“你看看你，把房間弄成什么樣子了！愛看書是好事，可是也不能把書堆成山呀！”
我一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里那本《大語文·心弦第一聲》，一邊回應(yīng)著：
“媽媽，您剛才不是說，愛看書是好事嗎？我讀書讀得那么快，書就放在手邊，看完立刻換，多方便！再說，不是有個(gè)成語叫‘書海茫�！瘑�？我多讀書，就像在書海之中遨游一樣。”媽媽被我說的哭笑不得，無奈的說了句“就你道理多”。
其實(shí)，我并不是有意這樣說讓媽媽生氣。而是我從小就把讀書當(dāng)做一種放松，一種休閑，一次在書海中探索、發(fā)現(xiàn)的旅程。相比較出去打鬧嬉戲，我更愿意藏著書海之中，盡情遨游。慢慢的，這茫茫“書海”就成了我堅(jiān)實(shí)的后盾，每當(dāng)遇到難題，豐富的閱讀會(huì)讓我想到書中的故事、某個(gè)主人公，難題常常就迎刃而解了。當(dāng)然，我的“書�！币彩秦S富多彩的'，霍金的《時(shí)間簡史》、喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、《昆蟲記》、《上下五千年》、《古文觀止》……它們使我的“書海”生動(dòng)、有趣而多樣。
我真想一直藏在我的書海之中！
書海的作文500字 篇7
書是良藥，劉向說“書猶藥也。善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，藏克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”。書是窗戶，高爾基說：“每一本
書都在我面前打開了一扇窗戶。”書，便是人生命中不可缺少到一部分。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”，我覺得看書是一種享受，書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響著我的思想和心態(tài)。有時(shí)，我看書到入迷時(shí)，便會(huì)“與世隔絕”，無論別人說什么都仿若置于身外。
有一次，我正在房間里津律有味地看著書。門外突然媽媽的`聲音：“菜已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了，過會(huì)兒你記得吃我出去一會(huì)兒。”“哦，知道了�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，媽媽便匆匆走出家門。我拿起表一看，時(shí)間還早呢，再過十分鐘吧我放下表，又立刻拿起書，全神貫注地看了起來，不一會(huì)兒便完全沉浸于書的世界，醉在其中，絲毫不知時(shí)間已不知不覺過去了許之。
忽然，“咔嗒”一聲，鑰匙打開了門，這一定是媽媽回來了。我心里一驚，看看時(shí)間，已經(jīng)過去了半小時(shí)。便急忙放下書，站起身來，這才發(fā)覺肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了起來。再看那些飯菜，早就奈何涼了。媽媽見我急匆匆趕來的樣子，無可奈何地說道：“又因?yàn)榭磿税桑憧茨�，這可怎么辦呢？”我也只好無奈地笑笑。
俗話說得好：”風(fēng)月為益友，詩書是良師。”是啊博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會(huì)變得枯燥。讓我們徜徉書海，與書為友，迎接新的挑戰(zhàn)吧。
書海的作文500字 篇8
書是一只船帆，帶我們?nèi)サ胶棋奶斓�，書是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書也是一對(duì)隱形的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂，書還是一抹陽光，溫暖著我們幼小的心靈。
從小學(xué)起，書本便是我在學(xué)校的樂園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽，也可以和“愛麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽鳥兒清脆的歌謠......
讀昆蟲記時(shí)我仿佛倚靠在大樹上，聽著蟋蟀動(dòng)聽的歌聲，看著毛毛蟲笨重的.舞蹈，感受著螞蟻那辛勤的汗水，聆聽蝴蝶帶來的樂章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識(shí)的滋潤，也需要書里面的那溫和的陽光。
當(dāng)我在看安徒生寫的童話故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書中故事的主人公，感受著賣火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無助；白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì)幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì)過去的。
書是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書，靜靜地閱讀吧！
書海的作文500字 篇9
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這正是劉向?qū)κ廊说母嬲]。是的，如果你勤于讀書，那么書便可以醫(yī)治好人們心靈的創(chuàng)傷。
如果說你要環(huán)游世界，卻只能攜帶一件東西的話，那么，你會(huì)選擇什么呢？如果是我，我一定會(huì)選擇帶上一本書，因?yàn)�，在我看來，書無疑是環(huán)游世界的最佳伴侶。
早上，當(dāng)大家還在睡夢(mèng)中時(shí)，我已早早起床了，捧著一本本令人喜愛的書本，正看得津津有味。晚上，當(dāng)大家漸漸入夢(mèng)之時(shí)，而我，卻在書房的燈光下翻閱著我最喜歡的.四大名著，專心致志的程度難以言表，故事之精彩讓我不愿入睡。
我覺得書是引領(lǐng)我向前的明燈，它帶領(lǐng)著我打開智慧的大門，帶領(lǐng)著我進(jìn)入戒備森嚴(yán)的宮殿，帶領(lǐng)著我進(jìn)入硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶領(lǐng)著我進(jìn)入奇妙的動(dòng)物世界，帶領(lǐng)著我進(jìn)入充滿危險(xiǎn)的荒蕪郊野。書也是一位飽經(jīng)滄桑又充滿智慧的老者，他讓我認(rèn)識(shí)好與壞，教會(huì)我分辨對(duì)與錯(cuò)，教我讀懂愛與恨。書還是一面魔鏡，讓我看見這個(gè)世界的丑陋與美麗，讓我洞悉人類的善良與殘酷，讓我體會(huì)人們的開心和悲傷。
正如冰心奶奶所說：讀書好，讀好書，好讀書。這簡單的九個(gè)字告訴了我們，讀書是好的，我們要喜歡閱讀經(jīng)典，并且要愛上好書。
讀書吧，讓我們?cè)跁街刑接�，讓我們�(cè)跁＠镄兄�。讓讀書來彌補(bǔ)我們心中的遺憾，讓讀書來慰藉我們幼小的心靈，讓讀書來豐富我們稀缺的知識(shí)。
書海的作文500字 篇10
從三年級(jí)開始，我就和書成為了好朋友。書就像一塊大面包，給了我很多營養(yǎng)。
三年級(jí)剛開始，我還沒有喜歡上看書，覺得看書是在浪費(fèi)時(shí)間。有一次，我無意間翻開了一本書，里面的文章很有趣，我看了下去。這本書看完了，我才嘗到讀書的樂趣。
去年暑假，爸爸給我買了一本《三國演義》�？粗@么厚的`書，翻開一看，里面沒有一張圖片，而且字又小又密。我翻開第一章，看了起來。
我讀完了第一章“宴桃園三結(jié)義，斬黃巾英雄立功”，覺得《三國演義》還是很有意思的。于是我就做完作業(yè)看，上廁所看，走在路上看，有的時(shí)候放學(xué)一回家就看，連吃飯都忘了。
有一天晚上，我做完作業(yè)，就躺在床上看書。到了九點(diǎn)，爸爸讓我睡覺，可我想繼續(xù)看書。我假裝睡覺，等了大概半個(gè)小時(shí)，確定爸爸睡著了，我拿起手電筒，趴在床上看起來。不知道多長時(shí)間，我看了一下放在旁邊的表，都十點(diǎn)了！我趕緊把書和手電筒推到一邊，然后才睡覺。
后來又一次，我還是像上回一樣偷偷看書，誰知道爸爸從床上起來，到我的房間去。我聽見腳步聲，立即把書和手電筒藏到枕頭底下，幸好爸爸發(fā)現(xiàn)，要不然就慘了。
如果不讀書，人就不會(huì)進(jìn)步。我想讓那些還沒有喜歡上讀書的人應(yīng)該多讀一些好書，這樣才會(huì)獲得知識(shí)上無限的財(cái)富。
書海的作文500字 篇11
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。人生之路，其程漫漫，千里之行，始于“書海”。
培根說過，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密。讀史首屈一指，必然要讀《史記》�！笆芳抑^唱，無韻之《離騷》”作為二十四史之首，它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，讀之時(shí)，眼前不時(shí)浮現(xiàn)司馬遷那深沉的背影。中華民族，煌煌史書，鐫刻的不只是歷史，更是史學(xué)家們的心血。
讀書要涉獵廣泛，將自己置身于書海之中，潛心苦讀。而談到讀詩，必不可不讀的'便是《詩經(jīng)》。窈窕淑女、蒹葭白露不只是那實(shí)物，更是古代人民對(duì)未來的美好愿望；而詩歌頂峰時(shí)期的《唐詩三百首》更是將詩發(fā)展到了頂峰，奇異瑰麗，令人深入其中，對(duì)之矢志不移。
從古到今，人類幾百萬年的歷史之中，無數(shù)人著書立說。然“古者富貴而名磨滅，不可勝計(jì)，唯倜儻非常之人稱焉”，但要不是在前人思想的基礎(chǔ)上，又怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》？我們要用有限的時(shí)間，創(chuàng)造不同于前人的精彩，而今在書海之中，插上夢(mèng)想的翅膀，亦是一種積淀。
只有經(jīng)過積累，才可能有質(zhì)的飛躍，才有自我價(jià)值的發(fā)展。身處二十一世紀(jì)，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)潛心書海，為明日之大我創(chuàng)造積淀。以青春之窩筑青春之中國
書海的作文500字 篇12
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話到底是什么意思呢？難道說讀書可以使人變得聰明嗎？
帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了書的海洋，在這個(gè)海洋中盡情地遨游。
在遨游的過程中，我體會(huì)到了曹操如大海一般寬廣的胸懷，如群山一樣遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)�！叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”表達(dá)了李白那種積極入世的強(qiáng)烈要求，盡管前方障礙重重，但仍會(huì)有一天乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆橫渡滄海，最終到達(dá)理想的彼岸。讀了文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之后，我才明白死其實(shí)并不可怕，重要的是留下英名，讓它在史冊(cè)上永放光華！
讀書真的讓我懂得很多，知道很多。
讀了《三國演義》，我為諸葛亮的足智多謀而贊嘆；讀了《西游記》，我被孫悟空那疾惡如仇，堅(jiān)定不移，忠心耿耿的品質(zhì)所折服；讀了冰心的《繁星春水》，我知道了母愛是這個(gè)世界上最偉大無私的`愛；讀了泰戈?duì)柕摹督鹕ā�，我知道了孩子的童真和善良�?/p>
閱讀讓我思緒變得敏捷，思考人生的價(jià)值，思考現(xiàn)實(shí)的殘酷。閱讀能讓我體會(huì)古人的煩惱，閱讀能讓我……
閱讀開拓了我的視野，陶冶了我的情操，告訴我憤怒的時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜；難過的時(shí)候要學(xué)會(huì)快樂；驕傲的時(shí)候要學(xué)會(huì)虛心……
現(xiàn)在，我知道了——讀書真的可以使人聰慧。那么，我愿永遠(yuǎn)遨游在書海中，仔細(xì)地品味這其中的趣味。
書海的作文500字 篇13
書是人類進(jìn)步的階梯，書是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書是學(xué)生的良師益友，書是學(xué)生揚(yáng)起人生風(fēng)帆的引航燈。
每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書海中漫步，全校師生沉浸在書海中，聞著書的墨香，聆聽著方塊字娓娓道來的故事，心隨著故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠(yuǎn)的超凡境界。
偶而抬頭，鴉雀無聲的教室里，明媚的陽光斜射進(jìn)來，暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭，全都神情專注，攤放在他們面前的書，此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥，讓每個(gè)孩子騎在它的背上，早已張開了色彩斑斕的翅膀，帶著孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥當(dāng)然是會(huì)說話的，它一邊飛翔，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，用非常生動(dòng)、有趣的語言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
孩子們從書中學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得了誠信為本。他們探索著奧妙無窮的自然，領(lǐng)略著人類日新月異的創(chuàng)新。書讓他們?cè)鲩L了智慧、鼓起了克服困難的`勇氣，樹起了遠(yuǎn)大的理想。
此時(shí)的為師者，心中涌起一點(diǎn)竊喜，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)展。因?yàn)槊恳粋�(gè)莘莘學(xué)子，在書海漫步時(shí)，會(huì)隨時(shí)采擷朵朵知識(shí)的浪花，編成最美的花環(huán)；會(huì)拾起書海中的串串貝殼，裝滿知識(shí)的小背簍。這樣的孩子，會(huì)幸福一生�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！迸c每一位愛書的朋友共勉。愿在書海漫步的人群中有我、有你、有他。
書海的作文500字 篇14
是書引領(lǐng)我們走進(jìn)未知世界。也許我們什么都不懂，也許我們知識(shí)太淺薄。但是，幾乎每一本書都在我們面前打開了一個(gè)個(gè)了解世界的窗口。
談魯濱孫的勇敢，不放棄追求生活的理想；讀黑暗專治額統(tǒng)領(lǐng)，人民向往光明生活的追求；讀張海迪的堅(jiān)強(qiáng)精神，使生命放出光彩；讀偉人的心靈與情操......讀書，使我們回到過去，看到了以前的種種；讀書，是我們對(duì)未來有更一步的幻想；讀書，是我們對(duì)那些奮斗一生，為自己偉大而光明的斗志作出犧牲的偉人更加崇拜和尊敬。
所有這些書給了我們精神渲染，讓我們?cè)诔砷L的道路上不再孤獨(dú)無助，不再遇到問題而措手不及。
可是，不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香？對(duì)待讀書，不需要刻意去理解文章的深層含義，而是學(xué)會(huì)做人的`道理與值得學(xué)習(xí)的精神。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。是的，這一生書離不開我們，我們更離不開他。書的價(jià)值是不可相比的，它需要我們?nèi)ネ诰颍グl(fā)現(xiàn)，去引用，去理解，去學(xué)習(xí)，書的世界，書的海洋.
學(xué)會(huì)讀書，既要入得書，又要出得書。我們需要不斷的充實(shí)自己--滿腹經(jīng)綸，更要體會(huì)讀書之中的快樂--以中有足樂者。
讀好書，才能發(fā)現(xiàn)她的美，回頭看看，在歷史上我們已經(jīng)留下了輝煌的跡痕。未來，讓書帶領(lǐng)我們，陪伴著我們，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不是遙遠(yuǎn)而觸不可及的..讓我們遨游書海！
書海的作文500字 篇15
在我一周歲的時(shí)候，大人們讓我抓鬮兒，這應(yīng)該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據(jù)說抓到什么，就代表長大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書、手機(jī)……我抓的是一本書，奶奶開心極了：我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀！
果不其然，在還沒上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了看書。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫報(bào)》，書里沒有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的圖畫，正適合還不識(shí)字的我，我可以捧著書安靜好長一會(huì)兒。
上幼兒園了，我漸漸地開始認(rèn)字，看的書也多了起來，我印象最深的當(dāng)屬《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力世界》這兩本書。書里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著了迷，但我又不知道他們?cè)谡f些什么，想些什么，所以我一看到不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)問媽媽，因此我認(rèn)識(shí)的字也越來越多。上課老師在教的字，我其實(shí)早就認(rèn)識(shí)了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識(shí)字量大呢。
我現(xiàn)在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色，就是快樂閱讀，說實(shí)話，這簡直就是為我量身定制的'。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書。早上如果醒得太早，我也會(huì)抓緊時(shí)間小看一會(huì)兒。書是我的好朋友，在書中我能學(xué)到許多課本以我外的知識(shí)。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認(rèn)識(shí)的字，我就可以請(qǐng)教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無阻。
我，現(xiàn)實(shí)中的旱鴨子，特別享受在書海里遨游的感覺。
書海的作文500字 篇16
如果，沒有書，就不會(huì)有知識(shí)的海洋。如果，沒有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書上。
我可是個(gè)十足的“小書蟲”，只要進(jìn)入了書的世界，那我就無法自拔了。不過在成為無法自拔的小書蟲之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書蟲”呢！
記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著媽媽剛給我買的作文書，只聽樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來�！斑诉诉藒”跑下樓，原來是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說別影響了別人。剛回到房間，樓下又開始了。我擼起袖子準(zhǔn)備去“講理”，結(jié)果被媽媽攔住了。媽媽說：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應(yīng)該被外界的`事物所影響，只要靜心讀書，外界的聲音就散了�！甭犕陭寢尩脑挘也唤械搅藨M愧。就這樣，我又一次回到房間看書。我按媽媽說的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書的過程中卻什么也沒有聽見。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無法自拔的境界。
古人曾說：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們有這么好的學(xué)習(xí)條件可不能浪費(fèi)，到了沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里暢游吧！
書海的作文500字 篇17
書是島嶼，蘊(yùn)含著無盡的神奇；書是海洋，包羅著無限的神秘；書是宇宙，囊括著數(shù)不清的珍奇……閱讀著一本本的書，就像進(jìn)行著一次次的精神探險(xiǎn)。
撫摸著一本本書，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閱讀著在荒島上種植、畜養(yǎng)、制造，用智慧，勤奮、樂觀、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，于是我收獲了……
從中取出了一本《海底兩萬里》，閱讀著在海洋中考察，記錄，探險(xiǎn)，打仗，奮斗，勞動(dòng)，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，于是我收獲了……
從中拿出一本《小王子》，閱讀著小王子在宇宙行星中歷險(xiǎn)的過程，他用好奇、堅(jiān)定、勇敢、樂觀的態(tài)度探索宇宙的奧秘，最后完成了自己的使命，我感到美麗，于是我收獲了……
從中捧出一本《水滸傳》，閱讀著其中108將的兄弟情義和無懼無畏，敢于反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當(dāng)?shù)�，我感到憤怒與激昂，于是我收獲了……
從中拿出一本《紅樓夢(mèng)》，閱讀那凄慘的.愛情故事，我感到悲涼與傷痛，于是我收獲了……
我拮取書林的漿果，品嘗海洋的甘露，感受宇宙的神奇，我收獲了，收獲到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、聰慧、機(jī)敏、樂觀、關(guān)愛，以及好漢惜好漢的兄情弟愛，我相信，它們會(huì)幫助我鋪好前進(jìn)道路，插好指向的方標(biāo)，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時(shí)刻！
書海的作文500字 篇18
書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等，它們是我快樂的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里，有小鳥的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺不到時(shí)間的流逝。
以前我很喜歡看童話書，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富，9歲的我覺得童話書有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的`發(fā)現(xiàn)�？磿哿�，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來看看，什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。
遨游在書海，每次都能找到無窮的樂趣，它無邊無際，跨越過去和未來。看的書越多，我心中的問號(hào)就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！
書海的作文500字 篇19
偉人說，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。這是至理名言。在我成長的道路上，好書伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的`棉被；更是我學(xué)習(xí)中最好的老師！
記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著書，就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜“樂涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋砗笠獧z查你的作業(yè)�！薄爸览玻≈览�！保證完成！”
“嘭……”的一聲，門關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過去了，只見我手上始終拿著《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉(zhuǎn)學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。
她很興奮，可是興奮沒多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見她倆牽著手，并且有說有笑的……她看見這一幕，心里像被刀劃過了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。
剛看到這兒，突然傳來敲門聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來了，可我的作業(yè)還沒做完呢！后來我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X好幸福！
啊，暢游書海，沉浸在書香世界里，你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！
書海的作文500字 篇20
今天，我在書的海洋之中暢游了很長很長時(shí)間。
上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯?jiān)偃グ�。我�?dāng)時(shí)忘記了新華書店下午兩點(diǎn)半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。于是，去買書的時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。
下午兩點(diǎn)多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書的海洋了。
一進(jìn)門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學(xué)、小說、詩選、童話等，還是成人看的金融理財(cái)，中醫(yī)學(xué)，茶藝，酒藝等，那里一應(yīng)俱全。
在弟弟的帶領(lǐng)之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什么具體的目標(biāo)，所以便開始在店里漫無目的的.逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。
《簡·愛》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽說過了，于是便決定看一看里面都講了些什么。
我好奇翻開了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書里的精彩內(nèi)容所吸引，當(dāng)即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯(cuò)，但我還是更喜歡這一本。
不知不覺中，已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)，感覺過的好快，由于時(shí)間關(guān)系，我才不得不從漫漫書海之中回歸現(xiàn)實(shí)。
書海的作文500字 篇21
猶如一只關(guān)押于牢籠里的困獸，無論怎樣的咆哮撕咬，仍是無法從這斗室般的狹隘空間逃脫，憤怒張狂地在胸腔沸騰，那道鎖卻依然堅(jiān)固……
喜歡在浩瀚知識(shí)里徜徉，靜心傾聽于千百年歷史于手中流轉(zhuǎn)，亙古的智慧自書海中流瀉而出，將我包裹其中，使我沉迷。燦爛驕陽照耀，我喜歡坐在書桌前，翻閱著書本，用手中的筆和知識(shí)競逐，聆聽著筆芯和書扉邂逅的沙沙聲，用手中的筆和問題賽跑。浮沉于知識(shí)汪洋里，驀然間，一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷，汩汩鮮血順勢流出，手中的忙碌，更是有了短暫的佇足。
我怔然地望著那墨黑般的字體，娟秀的標(biāo)楷字型猶如外形無害的鐵牢，等待時(shí)機(jī)將思緒翻飛的我罩住，使我剎那間成了籠中鳥、檻中猿，面對(duì)著眼前鋼鐵般堅(jiān)硬的鎖，只能兀自嘆息。我慌亂地提筆，于一張張潔白的紙寫下雜亂的思緒，如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬，無論我怎樣的著急，那道鐵仍舊紋絲不動(dòng)。我疲累地停下筆，嘗試與題目進(jìn)行友好的`談?wù)�，靜心后猛然發(fā)覺，這是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的匆忙和急躁，初次我對(duì)于這片海洋有了全新的體會(huì)，再回頭望向那把大鎖，我伸出爪，輕易地將其劃開，淋漓的鮮血也在此刻暫停。
傷口早已愈合，只是在那里留下了一道痕跡，時(shí)時(shí)提醒著我曾經(jīng)的無知，望向丟棄于一旁的鎖，我開心的在知識(shí)里暢游。
書海的作文500字 篇22
上個(gè)星期四，學(xué)校舉辦了“圖書義賣”活動(dòng)。剛進(jìn)學(xué)校，就看見教學(xué)樓前人頭攢動(dòng)，圍得水泄不通。我走到一個(gè)攤位前，想給女兒買點(diǎn)好書。仔細(xì)看，各式各樣的書籍琳瑯滿目，看的我應(yīng)接不暇。而且價(jià)格也很便宜。不一會(huì)兒，我挑了兩本書，做好登記，便走向了其他攤位。
我走到六（7）班的攤位前，人很多，家長們都領(lǐng)著孩子在挑選書籍。我看見學(xué)生們?cè)谫u力的吆喝，還有推銷員在推銷�！鞍⒁蹋纯催@本書吧，這本書很好看的�！笔且粋�(gè)女孩的聲音，我轉(zhuǎn)過身，是女兒班上的同學(xué)。我朝著她微笑，接過她手里的書，仔細(xì)的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后，我告訴她，我要買這本書，還有其他的書么？
她很高興的樣子，熱情的.拉著我走到桌子前，給我介紹了許多書籍。都是女兒愛看的書籍，我心想：“與其讓她瘋玩，還不如多給她買些書，讓她也能靜下心來學(xué)習(xí)。”我做好了登記，捧著書來到了女兒的跟前。女兒看到我捧了這么一大摞書，也很高興的笑了。
中午了，天氣越來越熱，可是孩子們依然很有干勁。扯著嗓子吆喝著“賣書了！賣書了！”我看著這些孩子，不禁在心里說：孩子們真是長大了，懂事了。
這次活動(dòng)非常有意義，孩子買到了很多喜歡的書籍。這些書籍可以使她靜下心來學(xué)習(xí)。希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng)，讓家長和孩子都能在書的王國里遨游。
書海的作文500字 篇23
古今中外，有許多讀書的名言閃耀在我的腦海中：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，“為中華之崛起而讀書”……一句句精辟、富有哲理、耐人尋味的語言，像啟明星一樣引導(dǎo)著我走向知識(shí)的世界。
書海泛舟，詩海拾貝，在知識(shí)的海洋里，沒有什么能阻止我們索求知識(shí)的腳步，也沒有什么能阻止我們探尋真理的動(dòng)力。潤物細(xì)無聲，當(dāng)我愜意地翻開一本書時(shí)，全世界好像都安靜了下來，時(shí)間也都仿佛凝滯在了那一刻。欣賞著或扣人心弦，或精彩紛呈，或生動(dòng)有趣的內(nèi)容，聆聽著翻動(dòng)書頁時(shí)的輕輕的嘩啦聲，撫摸著書本沙沙的感覺，呼吸著微微的墨香，我仿佛走進(jìn)了一片世外桃源，獨(dú)享著屬于我自己的幽靜，以及無人能體會(huì)到的.美麗，一片真正的書的世界，像太陽照射下的陽光，像大海飛濺起的浪花，像天空飄蕩著的白云。書籍所帶給我們的是如此廣博，如此意味深長。
有誰能不喜歡讀書呢？當(dāng)生活中遇到驚濤駭浪時(shí)，書籍就會(huì)是我們的避風(fēng)港；當(dāng)學(xué)習(xí)中感到超負(fù)荷時(shí)，書籍能撫平我們內(nèi)心的皺褶；當(dāng)心情不愉悅時(shí)，書籍就會(huì)像陽光一樣溫暖我們的心靈。讀書讓我成長，像春風(fēng)吹拂花瓣；讀書讓我充實(shí)，像雨露沐浴小草；讀書讓我精彩，像花朵裝點(diǎn)我們的世界。在人生路上，書籍便是我夢(mèng)想的翅膀，引領(lǐng)著我走向成功的彼岸。無論身在何處，書籍便是我前進(jìn)的力量，引導(dǎo)著我前行的方向。
書海的作文500字 篇24
書的海洋里有無數(shù)奇珍異寶，每個(gè)寶物都散發(fā)著彩色的光芒，當(dāng)你身臨其境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是另一個(gè)多彩的世界。
在陽光明媚的早晨，我坐在窗前�！耙惶熘�(jì)在于晨”在一天中最美好的時(shí)光里，回顧著一本本栩栩如生的故事。
走進(jìn)《安徒生童話》，我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨(dú)無助與失落的心情，我體會(huì)到舊社會(huì)的'殘暴無情，使我更珍惜現(xiàn)在的生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在；同時(shí)，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷，讓我明白：正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗……走進(jìn)《伊索寓言》，感受披著羊皮的狼的貪婪，自私，把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來了，我懂得了做人一定要腳踏實(shí)地；當(dāng)愚人畫蛇添足時(shí)，我樂得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無益。
讀書，是一種享受。書，如風(fēng)，掠過千山萬水；如燕，飛過崇山峻嶺；如江，環(huán)著群山遨游……在書的海洋里，我得到了無數(shù)奇珍異寶。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；理智里沒有書籍，就好像春天里沒有花香……讓我們?cè)跁暮Ｑ罄�，盡情遨游吧！
書海的作文500字 篇25
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門。
平時(shí)，我特別喜歡讀書，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國小說家奧斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過中國的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國名著，又剛好看到我家的書架上有《三國演義》。我開心極了，便捧著它專心致志地看起來，媽媽叫我吃飯我沒回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒有應(yīng)聲，甚至到了睡覺的時(shí)候，我也沒睡意……就連打游戲也只打三國的'。爸爸媽媽見了就說：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開心呀！
我愛看書，書就像一把鑰匙為我打開知識(shí)寶庫的大門；書就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書就像一位知心朋友陪我度過一天又一天。
書海的作文500字 篇26
“讀萬卷書，行萬里路。”
我愛讀書，我愛翱翔在書的海洋，享受讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
莎士比亞說過“書籍是人類的總統(tǒng)”我們可以在書中獲取無窮的知識(shí)，不僅能給我們帶來智慧，還能讓我們懂得做人的道理。
還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)《假如給我三天光明》是我的.最愛，藏在抽屜里偷偷地看�？蛇�是躲不過老師的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書，并罰我站著上課。
我一個(gè)下午都無心聽課，想著我那寶貝書。放學(xué)被老師叫到辦公室。我知道接下來肯定被老師一頓罵。（在辦公室內(nèi)）”來，你坐下，我們好好談?wù)�。“老師推了推鼻梁上厚重的眼鏡。
她把我的書放在我面前，嚴(yán)肅地問道：“這本書寫了些什么內(nèi)容？”
“海倫凱勒在二歲的時(shí)候就失去了聽力和實(shí)視力。但她并沒有向命運(yùn)屈服。依然快樂地活著，還成為了一名作家，寫這本書也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該笑著面對(duì)挫折，開心是一天，不開心也是一天，與其哭喪著臉，不如快快樂樂地去干自己喜歡的事�！�
“體會(huì)蠻深的，可是上課看書多嚴(yán)重你造嗎？它會(huì)影響你聽課，這樣你回家作業(yè)怎么做？考試怎么考？”
“好吧我錯(cuò)了�！�
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的流逝而沖淡，但一縷縷溫暖的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。
書海的作文500字 篇27
輕輕地，翻開書的扉頁，縷縷墨香，如瀠瀠杏水雨，淳淳楊柳風(fēng)，撲面襲來……
倘佯在書河之中，蕩漾著碧波，如浮萍一般游蕩其中，霏霏細(xì)雨，濃濃書香，滲透微微濕潤的芳草，嗅著清新樸實(shí)的空氣，好一幅“讀書畫”呀！
手中拿著好書，靜靜地坐在樹下，啃著面包，品著牛奶，任憑歷史的轍輪軋然而至，戰(zhàn)爭的腥風(fēng)血雨來襲，震天撼地的科學(xué)如帷簾一般呈現(xiàn)在眼前，輕輕地流動(dòng)，微微地流淌。
品味著那精華的語言，濃縮著百態(tài)的人生。文字的使命體現(xiàn)得淋漓盡致，我們從屈原的“長嘆息以掩沮兮，哀民生之多艱”中，看到了傲骨錚錚的鐵漢；從“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，讀懂了闊達(dá)的人生真諦，從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，品閱到了至高至遠(yuǎn)的愛國情懷。
書，讓精神超拔，讓靈魂慰帖，讓思想洪闊，讓品質(zhì)升華。
如果人生是一張白紙，應(yīng)該只有書能讓人生多資多彩；如果人生是一個(gè)樂章，我想只有書才能讓樂章奏出更美妙的旋律。
打開智慧之門，其鑰匙不就是書嗎？一個(gè)多愁語言下，牽動(dòng)著多少人的思緒，一段纏綿的美段，蘊(yùn)藏著多少人的淚水：一句空述的白話，包含著深刻的人生哲理。
書，是代表了月的'朦朧，星的燦爛，花的嫣然，落英的飄零，海納百川的氣勢，大江東逝的磅礴。
輕輕地，合下書，繼續(xù)蕩漾其中，閉上眼嘴角留下書的余香，帶著一番書夢(mèng)入眠……
書海的作文500字 篇28
高爾基說過：“書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階�！睍�，在我眼里是取之不竭的精神糧食，書，宛如一艘船，帶大家暢游書海；書，又似一架長梯，使我們攀爬專業(yè)知識(shí)的巔峰；書，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜里尋找光輝……書，帶來大家數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識(shí)。
最初，我并討厭看書，覺得書籍中繪畫太少，一顆顆的字?jǐn)D在一起，相比書籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無聊下，看過一會(huì)兒課外讀物，書中的角色就惟妙惟肖地出現(xiàn)在了我的眼下。在看書的全過程中，因?yàn)槲胰谶M(jìn)到書中：在三顧茅廬中體會(huì)到三國劉備的誠心；在孔明借東風(fēng)中體會(huì)到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋果的那一瞬間為她憂慮……書，帶來我無盡快樂。
讀書百遍，其義自見。如今，家中的書早已被我看了好多遍，書中的內(nèi)容都早已一不小心咬合透了，家里的這些小小動(dòng)漫漫畫冊(cè)早已不能夠考慮我看書的沖動(dòng)了。我們家的動(dòng)漫漫畫冊(cè)也早已被這些很厚名篇取代它的了。
書中已有博古通今，書中已有面部明如鏡。有一次，我獨(dú)自在晚上看書，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的'驚險(xiǎn)刺激全過程和魯濱孫獨(dú)自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對(duì)困境不膽怯的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得得專心致志。
《十萬個(gè)為什么》幫我解釋了無數(shù)難題，《地球的日記》告知了我地球的知識(shí)。我也好像一個(gè)汽球，而成千上萬專業(yè)知識(shí)都源源不絕地為我涌進(jìn)，而因?yàn)槲覞u漸地增大起來。
書，始終陪著我我！
書海的作文500字 篇29
讀一本書，其實(shí)就是用心靈去感受月的愛朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，還有生命的淪桑與美麗。
讀書的樂趣是多方面的，有的是為了增加知識(shí)，有的是為了陶冶性情，無論究竟是為了什么，都會(huì)使讀者心有所感，樂而忘憂。
讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你可以與李白一起攀登天姥山；可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時(shí)雨；可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談，和他們成為朋友。
一個(gè)人若只管欣賞高雅，未免孤高自傲；若一味追求刺激，又不免流于庸俗。會(huì)飲酒的人都知道，苦甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年老釀則可慢慢品，既要翻來覆去幾十遍地琢磨，別有一番風(fēng)味。
我愛夜讀，盡管在寄宿學(xué)校受到限制，在家里，我總有一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)輕拂之際，坐在安靜的房間里，捧上一杯濃茶，捧出書來，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的`煩惱和憂愁也消失了，沒有寒喧與打擾，全身心的投入其中，領(lǐng)略其中的奧秘，更樂在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都給予我快樂。讀書是在如畫風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，正如漫步雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。
讀書真是人生一大樂事！
書海的作文500字 篇30
天漸漸冷了，又漸漸暖了，無數(shù)個(gè)春夏秋冬，有書的相依相伴，冷也值得，熱也不怕。
在春暖花開的春季，我在茵茵的草地上輕輕坐下，色彩斑斕的花蝴蝶在周圍翩翩起舞，在小鳥清脆的歌聲中無憂無慮的看書。在烈日炎炎的盛夏，我面對(duì)著大海，聽水里的魚兒嬉戲，在濃密的樹蔭下看書。在落葉繽紛的秋季里，我坐在公園的長椅上看書，任憑落葉飄落在我的'肩上和手背上。抬頭望一望天上的白云，感覺自己仿佛飄在空中的云朵間看書。在冰天雪地的冬日里，我倚靠在窗邊，望著那純潔美好的雪世界看書。
在我的眼中，書上的每一句話、每一個(gè)詞匯、哪怕是每一個(gè)文字，都是一朵綻放的花朵。
課余時(shí)間，書籍給了我鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢……
書上那黑黑的文字，飽含著情感的雨露，我緊隨著書中的內(nèi)容哭過、笑過、糾結(jié)過、希望過……世上的每一種情感都在書中流淌，漫長的歲月，有它伴你走過春夏秋冬。
我也會(huì)用從書中積累的那些美妙的文字、寫作的方法，記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
如今，書上那些綻放的花朵成就了含苞欲放的我。為了今后漫長的路，為了今后進(jìn)步的階梯，我的生活因讀書而精彩，我的快樂因讀書而來。我希望有更多的人在書的海洋中學(xué)習(xí)、快樂、成就！
書海的作文500字 篇31
我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書中的知識(shí)，享受閱讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書，因?yàn)榭梢员M情地在知識(shí)海洋中汲取營養(yǎng)，我特別喜歡看歷史演義類圖書，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百事通，對(duì)春秋戰(zhàn)國的歷史十分了解。舉個(gè)例子，大家知道管鮑之交嗎？話說管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢少，鮑叔牙賺的錢多。但是結(jié)果呢，他倆交換了各自的所得�？隙ㄓ泻芏嗳瞬唤猓瑫�(huì)問：“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽聽鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng)，比我更需要錢財(cái)，所以我才這么做的�！边@就是歷史上大臣之間的友情，也是書中的'友情。書籍就像一位優(yōu)秀的老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對(duì)方著想，關(guān)照對(duì)方、幫助對(duì)方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。
大家可能會(huì)問：“你都在什么時(shí)間閱讀呢？”只要是一切可以利用的時(shí)間，我都會(huì)拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書時(shí)間。
我喜歡讀書，這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來讀書吧！
書海的作文500字 篇32
一個(gè)人的生活中，可以少了玩樂，少了音樂，但決不能少了書，因?yàn)闀悄阄仪笾牡钐�、精神的家園。
走進(jìn)書的海洋，呼吸著書的氣息，感受書的神氣。一路走來，總有書與我相伴。我可以在書的海洋中盡情地遨游。書用它的智慧，讓我從童年的幼稚走向了青年的成熟，不斷地給我的生活帶來精彩。
讀吳承恩的《西游記》，我知道只有不怕困難勇敢奮斗，才會(huì)打敗一切惡勢力，才能完成自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力，明白了世界上沒有什么困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力，擁有不向命運(yùn)低頭決心，就一定可以走過坎坷，到達(dá)光明的頂點(diǎn)。
讀羅曼羅蘭的《名人傳》，感受英雄的氣息，曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人張開雙臂。我們要堅(jiān)持不懈，累了就在偉人的懷抱中休息一下，感受英雄的胸襟。
就這樣，我在書的海洋中成長，是書教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，是書告訴我不要做生活的弱者，同樣是書給了我新的希望，新的`奮斗目標(biāo)。
每一本有益的書，都會(huì)給我們精神上以慰籍，心靈上以洗禮，不斷凈化我們的思想，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。書可以讓我們忘記煩惱。有人說一個(gè)愛讀書的人才是以個(gè)真正懂得品位生活的人。
走進(jìn)書的海洋，就同走進(jìn)了知識(shí)的殿堂一般。
書海的作文500字 篇33
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆墓胖两�，文人墨客對(duì)讀書有著高度評(píng)價(jià)。很多人都喜歡讀書，我也不例外，是個(gè)小書蟲。
我的讀書生涯還要從那件事說起：小時(shí)候，我不喜歡讀書，只喜歡父母講給我聽。這樣的日子持續(xù)了很久，直到有一天，媽媽拿來《一天零一夜》，每天給我講一段，漸漸聽了入謎。突然有一天，她把書輕輕地放在我身邊，心平氣和地對(duì)我說：“你想知道山魯佐德后面有沒有被殺，那就自己去讀吧！”我瞪著書皮糾結(jié)了一會(huì)兒，最后按捺不住好奇心，終于小心地翻開它。好像突然間發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，一會(huì)兒盯著絢麗的圖片，一會(huì)兒看著注音的文字，書里的世界這么奇妙、有趣，而且我自己就能領(lǐng)略到！
媽媽見我愛上了看書，就經(jīng)常和我一起讀名著，教我體會(huì)其中的道理，感受其中的韻味。漸漸的，我對(duì)書有了不同的看法，不僅滿足于內(nèi)容簡單的繪本，開始讀一些更難、更深?yuàn)W的書，比如說《斑羚飛渡》、《夏洛的網(wǎng)》、《三國演義》……書中人物的`悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在讀書時(shí)，我仿佛陷入了另一個(gè)世界，無法自拔，經(jīng)常不顧勸阻，一看就是幾個(gè)小時(shí)。在書中，我仿佛如一只輕靈的小鳥，在書的藍(lán)天中自由翱翔，不停地吸收著自由的氧氣，看朝暉、望晚霞，不覺間越飛越高……
開卷有益，我喜歡徜徉書海，在書海里自由飛翔，自由放歌！
書海的作文500字 篇34
俗話說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)旅途中不斷地從書本獲取新知，享受讀書的愉快時(shí)光，優(yōu)美的語句，使我們深陷其中，難以自拔。
清晨，在短暫的美好時(shí)光中，捧起一本作文書，一天便由此開始。一上午繁忙的學(xué)習(xí)生活已結(jié)束后，拿起一本詩書仔細(xì)品讀：“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西……”夜晚拾起一本小說，充實(shí)的一天結(jié)束了，與書中主人公在睡夢(mèng)中再次相逢。
隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我們的心情也隨時(shí)變幻莫測，時(shí)喜時(shí)憂。與書為友，書能夠與讀者進(jìn)行心靈的溝通，與書為伴，在寒冷的冬夜中都能夠獲得莫大的'慰藉，書是一位智者，他引領(lǐng)我們探索真理，解答世上萬千困惑人們的難題。所謂“活到老，學(xué)到老”。各種各樣的知識(shí)領(lǐng)域，還等著我們探索。我們?nèi)缤钤谙笱浪�，知道與了解的東西真是少之又少，足以用孤陋寡聞來形容。讀好書，好讀書，所讀的書一定要符合我們這個(gè)年齡，不看沒有意義，對(duì)我們學(xué)習(xí)沒有幫助的書。
沉醉在書海中，一本好書會(huì)讓讀者不舍放下書，難道書沒有這樣神奇的魔力嗎？知識(shí)是人類精神的食糧，不學(xué)無術(shù)，只會(huì)泯滅我們的天賦，頹廢的活下去，讓我們沉醉在書海中，讓生活變得豐富多彩，讓知識(shí)充滿我們的靈魂。
書海的作文500字 篇35
我把每個(gè)夏季熬成一個(gè)秋，我的書桌上，你的容顏眉清目秀。
我愛書，日出日落，天黑天亮，她們輕輕地?fù)嵛课覂?nèi)心的軟弱，巧妙地融化我的不安。
讀書，倒不如說是識(shí)人。即使未曾謀面，只要能夠敞開心扉，便能讀出讀者字里行間的寂寞。她們寫的不是故事是在寫自己。
這世界太大，人群太吵，誰能聽見誰的心跳？但我能觸摸得到你輕微的呼叫，似乎是在祈禱誰能靜下心，安靜地傾聽你的古老。
我未曾清醒，一如我未曾感到迷茫；我未曾喜愛貝多芬的悲傷，一如我未曾厭惡唯也納的婉轉(zhuǎn)。奇怪的是，我總能在每個(gè)喜劇的背后發(fā)現(xiàn)被人們忽略的`凄楚。愉快的事變的多愁，于是我也變的善感。是我看穿了作者，還是我看清了世界？
我喜歡嘈雜，好象只有呆在人多的地方，才能有一絲的安全感。人，就是這樣的，哪怕得到再多還是不滿足，而且得到越多的人也就越怕，這樣便叫做高處不勝寒。我唯一樂意獨(dú)處的時(shí)間，便是我發(fā)現(xiàn)新書的時(shí)候。我可以在排隊(duì)時(shí)逃離人群，可以在合照時(shí)躲到角落，可以在合唱時(shí)低聲祈禱。只為能夠安靜地看著每一本，我所深愛的，能夠打動(dòng)我的書。
為什么我的心里擁有別人沒有的情緒？只因我對(duì)這片天地有著太多的疑慮。就像一場來路不明的青春，有著太多的未知，所以才有人甘愿冒險(xiǎn)，其中有你，亦有我。
書海的作文500字 篇36
我遨游在書海中。我乘輕舟在三峽的激流中奮勇向前，去感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，又為酈道元的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的悲哀潸然淚下。兩種不同情感交融心中，我不禁大呼精彩。
我登上邊塞的雁門關(guān)，敵軍兵臨城下，我軍嚴(yán)陣以待。聽！號(hào)角聲在秋色中響徹天空；看！塞上猶如胭脂凝成。我與李賀率領(lǐng)的軍隊(duì)共同馳援雁門關(guān)，去感受那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的壯志豪情。這份視死如歸的愛國之情，怎能不讓人敬佩，我不禁大呼勇壯。
我漫步于承天寺內(nèi)，和蘇軾一起賞月�！翱赐ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫�！比ジ惺芴K軾樂觀向上一心為國卻被一貶再貶的苦嘆。這一腔的愛國熱血，讓我不禁大呼可惜。
我和史密斯等5人在神秘島上用雙手和智慧創(chuàng)造幸福生活。他們團(tuán)結(jié)、互助、勤勞，這些優(yōu)秀品質(zhì)深深影響著我，我不禁大呼過癮。
我來到古巴，踏上圣地亞哥的漁船，在波濤中漂泊，去應(yīng)對(duì)來自海面上的風(fēng)雨，在沒有水、沒有食物、沒有武器的情況下，與一位風(fēng)燭殘年的老人共同護(hù)衛(wèi)被鯊魚搶奪的大馬林魚。雖然最終大馬林魚被吃，但老人告訴我：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以地把他消滅，可就是打不敗他�！睆睦先松砩希铱吹搅擞啦徽J(rèn)輸?shù)?奮斗精神，不禁大呼痛快。
讀書像一次旅行，帶我游遍大江南北、古今中外。讀書又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，感慨歷史的興衰，讓我隨書中的情節(jié)或喜或悲……
書海的作文500字 篇37
書，是一味良藥。它可以讓你忘卻一切煩惱。它可以讓你盡情的歡笑。它可以讓你悲傷哀嚎。其實(shí)，讀書，似品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，讀書會(huì)讓你快樂！
讀書，讓我品嘗到獲得知識(shí)的快樂，讓我懂得了做人的道理！
在《魯班學(xué)藝》中我看到這樣兩句話：功夫不負(fù)有心人；生活需要挑戰(zhàn)。從這兩句話中，我明白了只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能取得成績。還深刻的體會(huì)到，如果我們勇敢的面對(duì)困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功離我們就不遠(yuǎn)了。在《趕花》中我學(xué)到了，只能人趕花，不能讓人等花。
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人疏忽而又最容易讓人后悔的就是時(shí)間。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)爭時(shí)間，搶時(shí)間，擠時(shí)間，做時(shí)間的主人，把丟掉的時(shí)間奪回來！所以，我總是匆忙中擠出看書的時(shí)間，我不放過任何一個(gè)可以看書的時(shí)間。
書就像是一位知心朋友，是它讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。書就是知識(shí)的寶庫，也是力量的源泉。書的世界里，有真的天空，有善的源泉，有美的礦脈。
每當(dāng)我捧起心愛的書本，我就會(huì)親不自禁的.發(fā)出感嘆：“書真是我的知心朋友，漫步在知識(shí)的海洋里，我懂得了許多道理。讓我在知識(shí)的海洋里盡情的歡唱吧！書，我的知心朋友，我愛你！”
書海的作文500字 篇38
寒假，我在書海暢游依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書的樂趣……讓我歷歷在目，回味無窮。
其中，寒假在書海暢游，讓我最快樂！寒假我把一張椅子放在陽臺(tái)上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書香當(dāng)中，我一頭扎進(jìn)入了童話世界中。《海的女兒》讓我看到了一個(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的'自私，多么的卑鄙�！顿u火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯。《白雪公主》里的七個(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。依依不舍離開了童話世界，我又進(jìn)入了成語故事大觀園�！掇朊缰L》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規(guī)律�！犊讨矍髣Α犯嬖V了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語故事，讓我學(xué)到了無窮的知識(shí)。吸收了成語精華，我又翻開了媽媽給我買的《小學(xué)生枕邊書》，津津有味地看了起來，書中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長大了許多許多。讓我明白了很多道理。
人可一日不食肉，不可一日不讀書。讀書使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書，讓我快樂著，讓我收獲著，讓我提高著。
書海的作文500字 篇39
晨霧中，馬路上常有一群又一群的“小精靈”嘣嘣跳跳地來到學(xué)校，不一會(huì)兒，便傳出朗朗書聲。每每聽到這悅耳的聲音，便想起自己時(shí)間不長的讀書經(jīng)歷——
小學(xué)語文教科書是我讀的第一本文字較多的書，在語文老師的教導(dǎo)中，從“a、o、e、i、u、ü”到“天、地、日、月、山、水、土、木”。我花費(fèi)了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)。最終，我可以自己去閱覽讀書了！
剛來到浩瀚的知識(shí)天地，有些許陌生。久久之，我發(fā)現(xiàn)我愛上了書。我最喜愛的是《中華上下五千年》自“盤古開天辟地”到“中華人民共和國”的成立，每個(gè)故事都精彩紛呈。我贊嘆大禹三過家門而不入，我厭惡六國爭霸帶給百姓的災(zāi)難，我感謝王昭君為和平嫁往匈奴……我為孔明之殛而惋惜，我為楊廣殘暴而憤慨，我為李世民的'貞觀之治喝彩……我喜歡岳飛的英勇，我喜歡梁山好漢的義氣，我喜歡紅軍的堅(jiān)強(qiáng)……當(dāng)乘坐“時(shí)空機(jī)”穿越五千年返回時(shí)，我感覺自己的靈魂變豐富了，行為理智了，目光變明亮了。……此時(shí)此刻，我感覺讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，我得到了讀書的樂趣！
書，是人類文明的“長生果”歷史、事物的迭代，興亡是縹渺的，而書中的智慧，快樂永久長存！讓我們一同在書海泛舟，享受讀書之樂吧！
書海的作文500字 篇40
在我很小的時(shí)候，對(duì)于書我并不熟悉。而我卻對(duì)那些五花八門的連環(huán)畫格外的癡迷，雖然我看不懂那些密密麻麻的小字，但光是看圖片就足以讓我感覺到津津有味了。
我所看的那些連環(huán)畫都是來源于哥哥的，我認(rèn)為那是他上學(xué)所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學(xué)，我就歡天喜地，因?yàn)槲抑牢矣忠行聲戳�。其�?shí)那些書我看得并不仔細(xì)，囫圇吞棗、不求甚解而已。
真正開始細(xì)細(xì)品讀喜歡的書籍是在我開始上學(xué)之后的。那時(shí)的我才覺得小時(shí)候看的那些連環(huán)畫看起來真是別有一番風(fēng)味�，F(xiàn)如今，我依然特別喜歡閱讀，只是我已不再沉迷于那些圖文并茂的連環(huán)畫了。相比之下，我更鐘情于《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等大部頭古典名著啦，因?yàn)槲矣X得那里面的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、曲折動(dòng)人，人物形象栩栩如生，經(jīng)�？吹梦矣袝r(shí)哭、有時(shí)笑�；蛟S就是從那時(shí)我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣吧。
如今的書店讓我感覺到既可愛又可氣，愛它的書，氣它的價(jià)。真正要找?guī)妆局幸獾臅严喈?dāng)難，不過無所謂，只要能找到就好，只是一見這封底的標(biāo)價(jià)，我就不寒而栗……我只是一個(gè)最多能攢下幾元錢零花錢的小學(xué)生啊，幾十塊錢對(duì)于我來說簡直就是天文數(shù)字。迫不得已，我只能不再去書店問津。
我時(shí)常在幻想：假如我能有一間屬于自己的書屋那該有多好啊。那樣的話，我寧愿變成一只書蟲，慢慢的`去啃食成千上萬的書，永遠(yuǎn)沉醉于那些曲折動(dòng)人的情節(jié)中，永遠(yuǎn)與那些栩栩如生的小說人物同甘共苦、共同體驗(yàn)江湖的快意恩仇……
書海的作文500字 篇41
書，猶如知識(shí)的海洋，而我就猶如一只小小的帆船，在那浩瀚無際的海洋里自由自在地徜徉。
我從小就和書有著親密無間的關(guān)系。小時(shí)候，我經(jīng)常坐在爸爸的身旁，不停地問爸爸：“爸爸，這是什么東西啊，能讓你看得這么入迷？”“這是書啊，等你長大了認(rèn)識(shí)字了，就可以像爸爸一樣看書了。”爸爸笑瞇瞇地回答。說完，他又津津有味地看起書來。所以，在我的心里，書一直是一個(gè)謎，這使我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，這份興趣一直驅(qū)使著我。而媽媽也總是捧一本《讀者》或是三毛的文集，看得那么入神。在爸爸媽媽的熏陶之下，我也愛上了讀書�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！痹谶@樣一種充滿書香的家庭氛圍里，書成為了我的良師摯友，不離不棄。
先開始我讀的書是一些兒童雜志，后來，我又開始讀《安徒生童話》和《格林童話》等一些故事書，隨著年齡的增長，我開始讀起了像《智慧背囊》《安陽晚報(bào)》那樣的圖書和報(bào)刊。
一次偶遇，我發(fā)現(xiàn)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品給予我最大的感觸就是：保爾曲折的人生經(jīng)歷展現(xiàn)了他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的'態(tài)度，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神；保爾擁有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
書海泛舟，徜徉在書的海洋里，我如醉如癡，書中那份墨香浸潤著我的心靈。
書海的作文500字 篇42
今天是世界讀書日，我們參加了焦作市圖書館組織的書海揚(yáng)帆知識(shí)問答第一季得活動(dòng)。
老師還邀請(qǐng)了焦作日?qǐng)?bào)的記者和圖書館的工作人員來和我們一起做這次活動(dòng)。首先侯老師先做了自我介紹和介紹本次活動(dòng)的意義，然后我們懷著激動(dòng)地心情上課了，老師給我們出了50道測試題。有些題我確實(shí)不會(huì)，還是讀書太少了呀!但只要我會(huì)的，我就一定會(huì)踴躍舉手，可是每次舉手都不叫我。我都急死了，老師怎么沒有叫我啊?焦作市圖書館讀書日特別活動(dòng)——“書海揚(yáng)帆”其中還有一道題讓同學(xué)們疑惑不解，一個(gè)個(gè)迷茫的小眼神滴溜溜亂轉(zhuǎn)。清朝時(shí)期，科舉殿試第一名叫“狀元”，第二名叫什么?答案是：“榜眼。”老師還告訴我們第三名是“探花�！边@三名統(tǒng)一叫做“進(jìn)士”。還有一道題，只有看書多的人才知道，歷史最長的樹，是由活化石之稱的是什么?答案是：銀杏樹。這樣的課可真是讓我長了不少的知識(shí)。也讓我知道了我自己的'書讀的太少了，還需要加倍的努力。
少兒有獎(jiǎng)知識(shí)問答走進(jìn)了我們的校園動(dòng)過問答的形式讓學(xué)生們放松,在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，徜徉在知識(shí)的海洋。這節(jié)課讓我再也忘不了。我既學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，也補(bǔ)充了知識(shí)上的漏洞。謝謝老師為我們的付出，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
書海的作文500字 篇43
湛藍(lán)的天空似被洗過明亮而順滑，遠(yuǎn)山如黛。獨(dú)坐窗前，一縷清風(fēng)帶起一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲。翻開一本厚厚的書，一陣沁人心脾的墨香縈繞鼻端，一個(gè)個(gè)精靈般的字符躍然紙上，一個(gè)個(gè)故事感人至極，不由的我似乎身臨其境。
這是一個(gè)美麗的山谷：有石橋、綠水、青樹、奇石，這是多么美妙的有機(jī)的結(jié)合！你看石臨水巧妝，極盡其態(tài)，因水而靈；水繞石弄影，曲盡其媚，因石而秀；而這樹呢，抱堅(jiān)石而濯清流，展青枝吐綠云，幻化出一團(tuán)濃烈的生命。這種生命的力量和美感充盈在這條不大的山谷之中，令我流連忘返，回腸蕩氣。
向前走幾步，風(fēng)聲伴著流水聲夾雜著生物的鳴聲格外動(dòng)聽；一大片花海，繽紛多彩，清香飄散，金色的夕陽下格外圣潔。
走過花海是一座橋，令我不由感嘆大自然的鬼斧神工。這是一座星星橋，顧名思義一座由星星搭建而成的橋，微弱的`明黃色光輝一閃一閃，像極了天上的真星星，真是奪天地之造化。
橋的盡頭是一深潭和一條長長的瀑布，潭水幽深而美麗，瀑布急速而下，“飛流直下三千尺”，翻出一朵朵潔白的浪花，“疑是銀河落九天�！�
潭邊怪石嶙峋，青翠欲滴的樹環(huán)石而立，星羅棋布，格外奇異。
從遠(yuǎn)處一覽眼底時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的布局格外奇妙，它的美麗多么神秘耀眼，給人一種美的震撼，如當(dāng)頭一棒，直擊心靈深處。
合上書，閉上眼，景還在眼前，香還在鼻端，樂依舊響在耳邊，心靈的震撼久久未散。
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