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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的瓶子作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
瓶子作文500字 篇1
一天下午，我高興地拿著激光筆在房子里亂射。突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)這筆射在鏡子上時(shí)有兩個(gè)紅點(diǎn)；而射在玻璃瓶上時(shí)就會(huì)出現(xiàn)許多紅點(diǎn)。
照在鏡子上有兩個(gè)紅點(diǎn)，這并不奇怪，因?yàn)殓R子會(huì)反射光線，就像我們?cè)谡n堂做的“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)。把一束光線射在一個(gè)平面鏡上，它會(huì)反射回一部分光線。所以把激光射向鏡子時(shí)，鏡子上會(huì)有兩個(gè)紅點(diǎn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我產(chǎn)生了一個(gè)假設(shè)：因?yàn)椴Ａ渴峭该鞯�，又有兩個(gè)面，所以會(huì)比平面鏡反射出更多光線。為了證實(shí)這個(gè)假設(shè)，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我用激光筆再次照射在裝有純凈水的透明玻璃瓶上時(shí)，共出現(xiàn)了五個(gè)紅點(diǎn)，可若是在玻璃瓶中加上一張白紙擋住一面，只有三個(gè)紅點(diǎn)。我重復(fù)做了幾次，所產(chǎn)生的結(jié)果一致。所以，我得出了一個(gè)結(jié)論：之所以會(huì)出現(xiàn)多個(gè)紅點(diǎn)，是因?yàn)樵谒谝淮握丈涞讲Ａ康囊粋�(gè)面上時(shí)，發(fā)生了第一次反射，同時(shí)有一部分光線穿過這個(gè)面。然后又發(fā)生了第二次反射在瓶子上，還有一部分光線就直接穿過了瓶子，照射在其他物體上，又形成了一個(gè)紅點(diǎn)。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要仔細(xì)探究，總有收獲。并且大自然是神奇的，有太多人類不知道的`事了。所以，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該像牛頓、愛迪生這些科學(xué)家一樣，捕捉大自然的奧秘，有疑惑多思考、多請(qǐng)教老師，做一個(gè)熱愛生活、熱愛科學(xué)的人！
瓶子作文500字 篇2
四季中，我唯被冬所陶醉，我為她得純潔所沉醉，被它的美麗所折服。冬總是默默地、匆匆地來。匆匆地走。那一年冬天，我想把冬留住，做了一個(gè)驚人又偉大的決定-----我要把冬藏在瓶子里。
我在家里挑了一個(gè)稍大的精美的我最喜愛的玻璃瓶，換上一身漂亮的衣服，踏出屋門，去收藏冬天。走出家門，那一個(gè)個(gè)銀白色的.六棱形的小精靈迫不及待的飛到我的身上，傾訴著冬的純潔、美麗，吟唱著只屬于冬的歌謠。我欲接下一片放入瓶子，但它落在我手上，粉身碎骨，它告訴我，它不喜歡我的手。我只好打開小小的瓶塞，接住幾朵那冬天最絢麗的特有的“花”。我蓋上瓶塞，但它們硬要往玻璃瓶里跳，我莞爾一笑，打開瓶塞，邊走邊接。
走了一會(huì)兒，忽聞一股清香，這清香，非常符合我的口味，我順著這股清香找到了一棵美麗的梅花樹，這梅花樹的長(zhǎng)相和清香都一樣，淡雅而又顯得高貴美麗。我欲采下一朵但又由于不忍，忽見地下飄落的花瓣和花朵，便彎腰撿起一些，寶貝似得藏在瓶子里。
我繼續(xù)向前走，看到一些小孩在堆雪人，打雪仗，歡笑聲沖破云霄，樂此不彼。我把瓶子悄悄地向他們，不愿打擾他們，也希望能收集一些冬天的歡笑。那歡笑，配上純潔無暇的雪花和美麗淡雅的梅花。一定很甜很甜……。很美很美……
我把冬藏在了瓶子里，我還要把心藏在瓶子里，感受冬那特有的無暇……
瓶子作文500字 篇3
今天早上，我們家舉行了一次別開生面的釣瓶子比賽。參賽選手是我和爸爸，媽媽做裁判。
媽媽給我們準(zhǔn)備了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿、一根細(xì)細(xì)的繩子、一個(gè)可樂瓶和一根約十厘米長(zhǎng)的小木棍。先把細(xì)繩子捆在長(zhǎng)竹竿的一頭，再在細(xì)繩子的另一頭系上小木棍，把瓶子放在地上。比賽規(guī)則是：一分鐘之內(nèi)，能把瓶子釣起來的人就贏。
游戲開始啦！只見爸爸一副胸有成竹的樣子，說：“我先來。”他拿著竹竿，心急地朝瓶口方向伸去，誰知小木棍一碰到瓶子竟不受控制地在瓶子周圍旋轉(zhuǎn)起來，根本無法進(jìn)入瓶口。爸爸慌了神，急得嘴里一個(gè)勁兒地直嘀咕：“怎么這么難玩呀？這個(gè)游戲，不容易！”最終他沒有完成任務(wù)，垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>
輪到我了，我早已躍躍欲試。可當(dāng)一拿到竹竿，我卻緊張得手都在發(fā)抖，心里更像揣了只兔子似的“砰砰”直跳。媽媽面帶微笑，鼓勵(lì)我說：“要鎮(zhèn)定，心急吃不了熱豆腐，吸取爸爸的教訓(xùn)，你一定能行的�！蔽移磷『粑�，拿穩(wěn)竹竿，直到手中的小木棍不搖晃了，便小心翼翼地把小木棍的一頭對(duì)準(zhǔn)瓶口往下放。近了！近了！我的心提到了嗓子眼，全身的每根神經(jīng)都繃得緊緊的'。剎那間，小木棍不偏不倚，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了瓶子，我按捺住心中的狂喜，順手一提，哈哈，瓶子被我高高地鉤起來了�！拔亿A了！我贏了！”我高興得手舞足蹈。一旁的爸爸也沖我豎起了大拇指：“真是后生可畏呀！”
怎么樣，同學(xué)們，像這么好玩的游戲，可不要錯(cuò)過哦，快和爸爸媽媽一起玩一玩吧！
瓶子作文500字 篇4
星期五的早晨，陽光明媚。同學(xué)們的心情就像陽光一樣燦爛，因?yàn)樗麄兊却艘恢艿氖止ふn即將到來了。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)教室，坐回各自的座位等待著手工王老師的到來。過了一會(huì)兒，王老師來了，她手里拿著一個(gè)瓶子，原來這節(jié)課她要講“瓶子的妙用”。講課開始了，王老師首先把手里拿的瓶子倒立在講臺(tái)上，接著拿出膠帶、圓錐形泡沫、帶打氣孔的橡膠瓶塞，然后快速把泡沫用膠帶粘在瓶子的尾部，最后把瓶塞塞到瓶口處，這樣，一個(gè)“火箭”就做成了。同學(xué)們看完后，都迫不及待的`想要做。
時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒就下課了，麗麗東翻翻、西找找，終于，她找到了一個(gè)瓶子，拿出一把剪刀“咔嚓，咔嚓”幾下，就做成了一個(gè)漂亮的筆筒。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午放學(xué)，田田在回家的路上東張西望，沒多久，他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，趕緊跑過去，撿起那個(gè)“孤零零地躺在地上的瓶子”，立刻蹲在旁邊的草地里，挖了一些土，裝在瓶子里，又往瓶子里栽了一朵美麗的花，瞬間就變成了一盆漂亮的盆栽，田田拿著自己種的花高高興興的回家了。
紅紅興高采烈的回到家，第一時(shí)間跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)瓶子出來，用一根長(zhǎng)針在瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔，然后打開瓶蓋，灌滿了水，小瓶子立刻就變成了一個(gè)灑水瓶，她拿著自己做的灑水瓶給陽臺(tái)上的花兒澆水，頓時(shí)，花兒綻開了笑臉，香氣飄滿了整個(gè)屋子。
在我們生活中，還有很多變廢為寶的東西。廢品再利用，不僅節(jié)省了資源，同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境。小朋友們，你們也動(dòng)手做一做吧！
瓶子作文500字 篇5
“哈哈哈……”王老師哈哈大笑，同學(xué)們吶喊助威，這是在干什么呢？原來，這是我們的一節(jié)活動(dòng)作文課，主題是吹瓶子。
剛上課時(shí)，王老師拿出一瓶礦泉水，神秘兮兮地問：“誰是我們班的大力士？”老師要干嗎？讓大力士一口氣把水喝下去？我在心中打滿了問號(hào)。
我們班的兩位“大俠”——步梓源和王秉基雄赳赳、氣昂昂地上場(chǎng)了，就像兩只威武的.大公雞。再看他們那健碩的身體，我敢打賭，他們一定會(huì)成功！
“你們能把瓶子吹倒嗎？”老師充滿期待地問。
原來是讓大力士吹瓶子呀！不待我細(xì)想，步梓源就擺出馬步，深吸一口氣，鼓足腮幫子，“呼”的一聲吹出氣流。沒想到瓶子只是輕輕搖晃了一下。全班頓時(shí)“哈哈”笑起來，步梓源垂頭喪氣地跑下去。輪到王秉基了，他先熱身，用盡全力做深呼吸，然后一下子把所有的氣息全吐出來，“噗……”瓶子紋絲不動(dòng)，像在嘲笑他。王秉基只能像軟綿綿的小羊羔一樣走下臺(tái)去。
小小的瓶子竟有如此定力，能擋住兩位“大俠”的猛攻。在同學(xué)們的嘆氣聲中，王老師笑呵呵地拿出了“法寶”——一疊信封。
“看看借助信封，能不能吹倒瓶子�！�
我們大眼瞪小眼，不敢去嘗試了。在王老師的鼓勵(lì)下，“小不點(diǎn)”徐楊坤慢吞吞地走上去，從他的眼神里，我捕捉到了一絲不安。
只見“小不點(diǎn)”伏身在桌子旁，小心翼翼地將這疊信封墊在瓶子底下，用手壓住信封的兩邊，中間留一個(gè)小孔，憋足了一口氣，用盡全力去吹那個(gè)小孔。
“噗……”
“撲通……”呀，瓶子倒了！！教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地紛紛上場(chǎng)，瓶子一次次地應(yīng)聲倒下，吶喊聲、歡笑聲回蕩在教室里……
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