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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的那是一首詩(shī)作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。
那是一首詩(shī)作文500字 篇1
小學(xué)六年的時(shí)光,對(duì)我而言,那是一首詩(shī)。
在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我還只是一個(gè)好奇的小不點(diǎn),是我們的班主任領(lǐng)我進(jìn)入校園,融入班級(jí)。在上課時(shí),我尿了褲子,年幼的我也知道害羞,是老師帶我去了洗手間換了褲子,并且安慰我,讓我止住了哭泣。
在天真與懵懂的時(shí)間里,那是一首詩(shī)。
四年級(jí)的我,褪去了些稚氣,學(xué)會(huì)克制自己的情緒。有一段時(shí)間,我的成績(jī)開始走下坡路,而且下滑得比較厲害。我開始失去信心,覺得自己一無(wú)是處,沒有任何優(yōu)點(diǎn)。我偶爾凝視試卷上那鮮紅的'分?jǐn)?shù),拷問自己,是不是因?yàn)樽约翰粔蚵斆,明明那么努力卻還是考不出高分?是老師找我談心,為我加油鼓勁,讓我改變學(xué)習(xí)方法,我重新拾起了信心,提高了成績(jī)。
在面對(duì)困難與挫折的時(shí)間里,那是一首詩(shī)。
六年級(jí)了,學(xué)習(xí)開始緊張,任務(wù)開始繁重,我們常常一整天坐在教室里。沒有技能能,甚至沒有下課,不停地做習(xí)題、考試,再聽老師分析、講解……有時(shí)做題做得頭都大了,只能搓搓臉繼續(xù)。是老師每天犧牲自己的休息時(shí)間,為我們上課,講題,明明口干舌燥卻不肯停下,也顧不上喝水。是老師為我們指明方向,讓我們堅(jiān)持下去,為畢業(yè)考做最好的準(zhǔn)備。
在緊張與繁忙的時(shí)間里,那是一首詩(shī)。
光陰似箭,日月如梭,在成長(zhǎng)的一段段時(shí)光里,那是一首首成長(zhǎng)的詩(shī)。
那是一首詩(shī)作文500字 篇2
大年三十,一年中的最后一天。這天是用來(lái)“貼!钡。
從我記事以來(lái),“貼!笔墙唤o爺爺全程操辦的。貼福是件簡(jiǎn)單的事,爺爺卻是格外的虔誠(chéng),一直一絲不茍。他顫顫的爬上木梯,每一步都邁得十分沉重,十分緩慢,如枯枝般枯老的手,一遍又一遍地用刷子涂抹著漿糊,再把福紙方方正正的貼好,抹平,才心滿意足地下來(lái)。仿佛是看著自己最得意的作品,爺爺笑了,漾開一臉的皺紋。
我想替爺爺貼福。他一直擺手,但熬不過孫女的'軟磨硬泡,妥協(xié)了。爺爺穩(wěn)定著木梯,讓我能夠一步一步的順利到達(dá)。他說:“慢慢來(lái),涂勻了……小心點(diǎn),要千萬(wàn)把紙抹平了……好樣的,我孫女就是棒!”
爺爺喋喋不休地念叨,像是叮囑一件多偉大的事。他認(rèn)真的眼里閃著希望之火,仿佛放置多年,突然拭去灰塵的水晶球,原來(lái)我爺爺也是可以這樣耀眼。
忽地想起背過的一首詩(shī):“蕭疏白發(fā)不盈顛,守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒,傾囊分遍買春錢。聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年。”數(shù)百年前那位兩鬢斑斑的老詩(shī)人,是否也像爺爺這樣虔誠(chéng)地把桃符換上;他的眼眸里,是否也會(huì)閃著希望的光。我想會(huì)的,在換上桃符的那刻,他會(huì)忘了一生的流離與悲苦,任那一顆赤誠(chéng)的童心躍動(dòng),讓那火紅的桃符映亮生命的蒼茫。
就像眼前的爺爺,爺爺是在貼福,也是把自己對(duì)福的追求凝聚在一張張紅福字上。那一張張福,會(huì)陪伴我們度過新的一年,它像一首詩(shī),一首溫柔了歲月的詩(shī),也許不會(huì)驚艷了時(shí)光,卻是那樣和煦溫暖,讓細(xì)水長(zhǎng)流的日子灑滿春光。
大年三十,忙活完了。我看到全新的爺爺,平時(shí)我所忽視的爺爺,他也成了一首詩(shī),一首樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)。
那是一首詩(shī)作文500字 篇3
那天的場(chǎng)景就是一首詩(shī),美得像一場(chǎng)夢(mèng)。
偶然的機(jī)會(huì),我們知道了章老師的生日,全班便開始了密謀。時(shí)間緊迫,想到六年來(lái)章老師對(duì)我們的關(guān)心,我們決定在她生日那天最后一節(jié)課開個(gè)生日慶祝會(huì)。
老師生日的這一天,我們忙忙碌碌,折紙的折紙,畫畫的畫畫,布置的布置……我和幾個(gè)女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂!”幾個(gè)大字,畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束,大家將各自做的禮物擺在講臺(tái)上——我準(zhǔn)備了一個(gè)裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開,關(guān)上燈,等待老師的到來(lái)。
終于等到最后一節(jié)的上課鈴聲響起了。老師推門而入,瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊:“祝章老師生日快樂!”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下,老師開始拆起了禮物。和著我們的'歌聲,一滴,一滴,淚水滾落在了老師白皙的手背,她緩緩地說:“這幾年來(lái),我批評(píng)過你們,責(zé)罵過你們,有時(shí)還動(dòng)手敲過你們,但讓我慶幸的是,每個(gè)同學(xué)還能笑著面對(duì)我,謝謝你們!”短短的幾句話勾起了我們對(duì)往事的回憶,酸甜苦辣,在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容,默默地,都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛,我們微笑著為老師祝福,祝福她永遠(yuǎn)安康。
那是一首詩(shī),字字是我們對(duì)老師的感激;那是一首詩(shī),行行流露老師對(duì)我們的愛!
那是一首詩(shī)作文500字 篇4
有人說,人生是一首詩(shī),甘甜純烈;有人說,友情是一首詩(shī),誠(chéng)摯永遠(yuǎn);有人說,童年是一首詩(shī),天真爛漫;而我說,大自然是一首詩(shī),生機(jī)勃勃。大自然的竊竊私語(yǔ)是一首詩(shī)。大自然有語(yǔ)言嗎?我想應(yīng)該是有的吧。
大自然萬(wàn)物都有語(yǔ)言,就如風(fēng)沙沙地喊,雨滴滴的叫,泉水咕咚咕咚的唱,麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜里,當(dāng)村子里的人都入睡了,但他們還沒有,他們還在悄聲細(xì)語(yǔ),草叢中的蟋蟀,還在悄聲議論著這個(gè)夏天。池塘里的青蛙,還在于伙伴一起唱響這個(gè)夏天。大自然萬(wàn)物都有各自的言語(yǔ),而這些語(yǔ)言都構(gòu)成了一首首充滿韻侓的詩(shī)。
大自然的回旋舞動(dòng)是一首詩(shī)。大自然是一個(gè)舞蹈團(tuán),擁有自己獨(dú)特的舞姿。有小猴子隔空走鋼絲,有袋鼠轉(zhuǎn)呼啦圈,有花園里的花朵跳肚皮舞,有房頂上的老鼠條踢踏舞,有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個(gè)舞蹈天團(tuán)是大自然一道亮麗的.風(fēng)景線,他們給大自然帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),帶去了憂愁煩惱。也幫助大自然中的每個(gè)成員強(qiáng)身健體。這每一個(gè)姿態(tài)都譜寫了一首首百看不厭的詩(shī)。
大自然的變幻莫測(cè)是一首詩(shī)。大自然是一位高級(jí)魔術(shù)師,在四季換上不同的著裝。春天的她有點(diǎn)小新清,碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵,夏天的她有點(diǎn)火辣,深紅的口紅涂在唇上,秋天的他有點(diǎn)炫富,穿著金絲線編織而成的大衣;冬天的她有點(diǎn)怕冷,穿著毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩(shī)。大自然,那一首詩(shī)。那一首陪伴著我們,使我們朝氣蓬勃,奮發(fā)圖強(qiáng)的詩(shī)。
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