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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我最喜歡作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡作文500字 篇1
我最喜歡多管閑事，不論什么事，我總愛管一管，也許是班干部這個(gè)職位影響了我，下面就讓我向你們介紹一下我愛管閑事的經(jīng)歷吧！
上四年級時(shí)，同桌同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，老師讓我多幫助他，我很爽快地答應(yīng)了。上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，我提醒他；他作業(yè)寫不好，我耐心地輔導(dǎo)他。很快，他的學(xué)習(xí)成績提高了，上課時(shí)，他不再開小差，作業(yè)也能按時(shí)完成，老師也經(jīng)常表揚(yáng)他。不久，老師又調(diào)來了另一個(gè)調(diào)皮蛋來當(dāng)我的同桌，這個(gè)調(diào)皮蛋可不像別人，他早已對學(xué)習(xí)沒了興趣，這讓我很費(fèi)心，連我自己上課時(shí)的注意力也不集中了。但我每次都用故事來教育他，慢慢地開導(dǎo)他，漸漸地他也能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，成績也慢慢地提高了，期末他還考了及格分。
我不僅在學(xué)習(xí)上愛管閑事，在生活上也一樣。我家是開米廠的，購買大米的`人進(jìn)進(jìn)出出，我見搬運(yùn)工人如此忙碌，我也當(dāng)起了小搬運(yùn)工。有時(shí)搬不動(dòng)，我就用小車?yán)�。我拉起米來，大家都說：“別看這小丫頭挺瘦的，到蠻有勁的嘛！”聽了這句話，我的心里美滋滋的。
多管閑事有時(shí)也會(huì)幫倒忙。記得有一次，媽媽叫我?guī)退系兀菚r(shí)，我是第一次拖地，當(dāng)然拖得不好，不僅把地面沒拖干凈，而且連墻壁也弄臟了。不過，媽媽沒有罵我，還對我說：“不要緊，只要勤快就好�！边@句話一直刻在我心里，直到永遠(yuǎn)。
多管閑事，在別人看來也許不好，但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，愛管閑事需要能力；愛管閑事，是一種善良，一種責(zé)任，一種品質(zhì)。
我最喜歡作文500字 篇2
我有一個(gè)好朋友，她有一雙亮晶晶的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副淺紫色的眼鏡，櫻桃般的小嘴兒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)令人喜歡又羨慕，但更令我喜歡的是她那種獨(dú)特的女漢子氣，她就是我的同學(xué)姜嘉怡。
她可是我們班的女漢子，同學(xué)們誰要是有擰不開的瓶蓋或是什么體力活，只要找她準(zhǔn)能幫忙完成，所有的問題到她那里就像張飛吃豆芽——小菜一碟！班里很多女同學(xué)都像小公主，柔弱無力不說，動(dòng)不動(dòng)還愛哭鼻子，只有她，活像個(gè)男孩子，遇事沉著冷靜，從沒有哭過。
她雖說像個(gè)女漢子，可在日常生活中特別愛干凈，好多同學(xué)的桌兜里都是亂七八糟的，位置上到處是紙屑，而她坐的桌兜里，書和作業(yè)擺放得井井有條，位置周圍從來沒有垃圾。有一次她值日，我在教室外面一邊看書一邊等她，十分鐘過去了，別的.值日生都走了，只有她一個(gè)人還在教室里打掃衛(wèi)生，我不耐煩地問她：“他們都走了，你怎么還在拖地？”她抬頭看了我一眼說：“地板太臟了，他們沒拖干凈，我再拖一遍，要不你先走吧！”我聽了她的話連忙答道：“沒關(guān)系的，要不我?guī)湍惆�！”“不用了，你越幫越忙，還是在外面等我吧�！闭f完她又埋頭拖地了。我又看了一會(huì)兒書，當(dāng)我再次走進(jìn)教室，我的眼前一亮：教室的黑板像剛上過了漆，烏黑發(fā)亮；地磚拖得格外白，都能照出人影來；桌凳也變新了，整個(gè)教室都變得明亮了許多！我心里不禁暗暗想：我們班正是有了像她這樣講衛(wèi)生又負(fù)責(zé)任的同學(xué)才變得越來越好！如果學(xué)校里要評選最講衛(wèi)生的同學(xué)，那一定是非她莫屬！
這就是我喜歡的人，一個(gè)愛干凈的小女漢子，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人！
我最喜歡作文500字 篇3
你若等待，清風(fēng)自來�！}記
青燈，悠悠木魚聲與古佛作伴；霓燈，長街舞樂聲以繁華為醉；礦燈，隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞；路燈，煢煢孑立看浮生萬物。
燈，即是“等”�！暗取笔俏易钕矚g的一個(gè)詞。
等，即是一種不急不躁的處世心態(tài)。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種心態(tài)去面對。心理學(xué)上有個(gè)詞叫“醞釀效應(yīng)”，就是說在思考一個(gè)問題是無論多努力都無果，這時(shí)，暫停一會(huì)兒對問題的思考，可能對問題的解決起到關(guān)鍵作用。給雞飛狗跳一個(gè)落地的'時(shí)間，讓選擇更為理性。不和閑事較勁，不與心窄費(fèi)時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落定的耐性。在決定向左走向右走前停一停，不急躁，看看遠(yuǎn)方浮云飛鳥；醒一醒，不固執(zhí)，聽聽耳畔軟風(fēng)拂葉。
等，即是一種不慌不忙的生活方式。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解。哲學(xué)家金岳霖任西南聯(lián)大教授時(shí)，邀請門生參加研討會(huì)，因看到宿舍門口的勿擾標(biāo)識(shí)，竟等了學(xué)生一個(gè)下午。這“等”即是一種原則，一種理解。這世界是美麗的，這生命當(dāng)從容著。歲月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一場勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕著路，辛辛苦苦灑著汗，冷落了風(fēng)景，閑置了心情。有些事情固然要抓緊，但有些時(shí)候何不讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減輕急于事功的浮躁，面對如意或困苦，不忘初衷，腳步輕緩，學(xué)會(huì)欣賞，閑一段時(shí)間讀朗月星垂，留一方背影給瓜豆田園。
每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性，卻遺失了閑適歲月的好風(fēng)光。
等，等一場花開，等一杯咖啡，等一陣微雨，等一段音樂。人在旅途，雖然匆匆向前趕，雖然現(xiàn)代人更追求便捷，可是等待，讓我們的生命充滿柔情，讓我們的生活溢滿親切，有等待才有期待，有等待，才會(huì)有來之不易的珍愛。
我最喜歡作文500字 篇4
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋也稱仲秋，又叫做“月夕”、“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
我國在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗等祭品，在月下，將月亮神像放在月亮的'那個(gè)方向，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切吃團(tuán)圓月餅。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。
我最喜歡作文500字 篇5
“零零零，零零零……”上課鈴響了，一位年輕漂亮的女老師抱著錄音機(jī)走進(jìn)了教室。她有一頭黃黃的卷卷頭發(fā)，不用說，她就是我們的音樂老師，她叫張?jiān)�。在我們張�(jiān)评蠋煹恼n堂里，總是充滿歡聲笑語。
老師在黑板上畫了一個(gè)五線譜，然后標(biāo)上音符，我們要用最快最準(zhǔn)確的答案搶答，答對了就在我們音樂書上畫一顆星，答不對就要扣一顆星。音樂課當(dāng)然要唱歌。張?jiān)评蠋煹?歌聲非常甜美，我們一學(xué)就會(huì)�！昂�，同學(xué)們，我們來學(xué)第七課。請同學(xué)們聽我唱一句，你們再跟著唱一句，聽明白了嗎？”老師用溫和的口氣對我們說�！奥犆靼琢恕蓖瑢W(xué)們異口同聲地說�！吧铰窂潖�，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”“山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”……我們專心致志地唱著，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來做一個(gè)游戲，好嗎？”“好——”老師繼續(xù)說：“游戲的規(guī)則是，我先對前一個(gè)人說一句話，或一句歌，然后前一個(gè)人再向后傳，一只傳到最后一個(gè)人的那里，讓最后一個(gè)人說出來。哪一排說得最準(zhǔn)確，哪一排就勝利了。”說完，老師就對每一個(gè)前排的同學(xué)說了一句話，傳呀傳，傳呀傳，最后傳到了每一排的最后一個(gè)人那里。一個(gè)同學(xué)說：“太陽升，照天地……”還沒等他說完，下課鈴響了。張?jiān)评蠋熍呐闹v桌說：“好了，這節(jié)課到此為止，下一節(jié)課繼續(xù)做游戲，下課�！薄捌鹆�！”“老師再見！”我們期待著下一節(jié)音樂課的到來。
瞧，一節(jié)多么快樂的音樂課，我喜歡這樣的課，它給了我們知識(shí)，給了我們歡樂。它就是我最向往的一節(jié)課。
我最喜歡作文500字 篇6
我最喜歡一個(gè)老師。他姓閆。不過，你若在慧文教育問個(gè)學(xué)生：“閆老師在哪兒？”估計(jì)沒人知曉。如你若問起：“小胖老師在哪兒？”每個(gè)學(xué)生都會(huì)搶著回答：“在清華教室……”“在北大教室……”“在教六年級……”
呵，你還真別說啊，“小胖”這個(gè)稱號(hào)還真是“名不虛傳”！
閆老師有一個(gè)大大的身體，咳咳，人其實(shí)不太胖。一個(gè)圓腦袋，一雙十分有力的腿。閆老師看上去就十分可靠，強(qiáng)壯有力。我推測著，可能是閆老師希望自己不要太胖，才讓別人叫自己“小胖”，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要吃太多。而且，他喜歡熊本熊。噓，這是個(gè)秘密，閆老師就告訴了我一個(gè)人呢！
閆老師實(shí)在讓人佩服。不僅在那強(qiáng)壯的身體上，他在學(xué)習(xí)上更讓人驚嘆！
那次正在上課，一位同學(xué)問閆老師：“老師，“hero”這個(gè)單詞在第幾課？”閆老師眼睛往上看，隨即說出：“五年級下學(xué)期第八單元�！睅孜煌瑢W(xué)見此情況，靠近起來嘖嘖贊嘆，聲音很大�！办o！”老師用有力雄厚的聲音說出這一個(gè)字，教室里立刻安靜下來，沒有一個(gè)人敢講話了。
“老師，請問“公園里的鬼”這篇英語短文在哪？”哈，我翻我哥課本看到的`這篇短文，就想考考閆老師。我們幾個(gè)人竊竊私語，沒想到閆老師隨即說：“七年級下冊第五單元59頁�！蔽覀儙讉�(gè)張口結(jié)舌。
閆老師的英語課讓我對索然無味的英語變得興趣盎然。是他，讓我漆黑的英語閃亮起來；是他，照亮了我英語前進(jìn)的道路。
感謝可愛的閆老師！
我最喜歡作文500字 篇7
我學(xué)過的字中，有很多我喜歡的字，因?yàn)橛辛怂鼈�，讓我的學(xué)習(xí)生活更加的豐富多彩。但是，在千千萬萬我喜歡的字中，我最喜歡的'只有一個(gè)字——那就是“細(xì)”。
“細(xì)”是粗細(xì)的“細(xì)”也是細(xì)小的“細(xì)”，是仔細(xì)的“細(xì)”也是詳細(xì)的細(xì)。正是因?yàn)檫@個(gè)“細(xì)”，細(xì)是細(xì)心的“細(xì)”也是細(xì)節(jié)的“細(xì)”。正是因?yàn)榧?xì)心，細(xì)心，我才體會(huì)到了了認(rèn)真學(xué)習(xí)的快樂！
記得在學(xué)校的一次單元測試中，我有好幾道題都是因?yàn)榇中牟派倭撕脦追帧哪且院笪揖蜎Q定，改掉粗心大意的毛病，在學(xué)習(xí)中要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心！從此之后，每次寫作業(yè)的時(shí)候
我都會(huì)提醒自己，“記得細(xì)心一點(diǎn)呀”！因?yàn)闀r(shí)時(shí)提醒自己細(xì)心，細(xì)心，我真的慢慢開始變得細(xì)心起來。細(xì)心使我能把老師留的古詩背的滾瓜爛熟；細(xì)心能讓我把英語老師布置的單詞默寫的一字不差；細(xì)心讓我可以寫作業(yè)的時(shí)候得到一顆星！
因?yàn)榧?xì)心，不僅我的作業(yè)寫得更好了，而且，考試成績還提高了呢！
還記得有一次我寫試卷的時(shí)候，有道題不會(huì)。我馬上就想放棄了。后來我想起來“要細(xì)心，要仔細(xì)”，于是我細(xì)心的又審了一下題，終于寫出來了。卷子寫完之后，我仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，立即改正了過來。那次考試，我終于考到了自己理想的成績。
正是因?yàn)榧?xì)心才讓我改掉了粗心的壞毛病，不僅讓我得到了老師的表揚(yáng)，而且學(xué)習(xí)成績也得到了很大的提高，所以我最喜歡這個(gè)字。
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