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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我愛作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛作文500字 篇1
花，美的象征，我愛美，更愛花。記得去年的清明節(jié)，一個風和日麗的早晨，海藍海藍的天空中漂浮著朵朵白云。草地上，我興致勃勃地采著各種野花。忽然，一叢淡藍色的小花吸引了我的注意力。
那藍色的花瓣像飛舞的蝴蝶。我想要是把它移植在花盆里，天天看，那該多好�。∥疫B忙讓爸爸開車回家?guī)闲＄P子、塑料袋，又讓爸爸開車回來，小心翼翼地把它挖出來，用塑料袋罩上，小心翼翼地捧著�；氐郊依�，喊來媽媽，讓他們幫忙把小花栽在花盆里，我找來噴壺，灌滿水，給小花“洗了個澡”。啊，真美，綠葉上清水滴滴，花瓣更加鮮艷。
從那以后，我每天放學回家第一件事就是跑到陽臺上去看小花。它那藍色的花瓣在陽光底下閃閃發(fā)亮，好像在說：“謝謝你，小主人�！蔽液芟胱屗嚅_幾朵，誰知它只開了三朵就跟春姑娘走了。我看著那嫩綠的枝葉，想著那惹人喜愛的花朵照常給它澆水、施肥，我盼望著春天的再次到來。
我的`力氣沒有白費，到了今年春天，小花緊跟著春姑娘的腳步又來到了人間。它舒枝展葉，比去年長高許多，綠葉中間綴滿了藍色的花朵，散發(fā)著淡雅的香味。我看著心里非常高興，就給它取了個名字叫“藍花仙子”。我看著“藍花仙子”，心想：我長大了要當一個出色的園藝師，培養(yǎng)出更多這樣的“仙子”。
我愛作文500字 篇2
在東莞有一個美麗的小鎮(zhèn)，它經濟條件雖不夠大都市的發(fā)達，但它卻有著與眾不同的韻味。它就是我們可愛的沙田鎮(zhèn)。
沙田的風景優(yōu)美，到處都種滿了茂盛的植物。當你走在街道上，你一會以為自己在做夢，因為植物圍繞著你，就像來到了夢境，來到了綠色的海洋，來到人間的天堂一般。綠化帶上的植物雖然只是一些常見的植物，并不嬌貴，但它們身上卻散發(fā)著沙田淳樸的氣質，雖不能與睡火蓮相比矜貴，但卻可以與蘭花相比氣質。站在那，如果再加上擁有著悠久歷史的咸水歌，那感覺可就別有一番風味了！
沙田不僅風景優(yōu)美，它那各具特色的院子也是很有吸引力的。
院子分為兩種，一種是室外的，一種是室內的。室內的院子蘊含著濃厚的中華民族氣氛，里面的假山、四角桌子、紫砂茶具等等都傳承著中華文化。室外的院子比室內的院子略勝一籌。室外的`院子有樹、樹樁、還有一把葵扇，這都是室外院子特有的。每到夏天，人們就會來到樹下乘涼，一邊用手愜意地潑著葵扇，一邊與朋友在樹陰的“襯托”下大殺兩盤。室外比室內好的一處就是大，這么大的地方，小孩子就可以在那兒玩捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹……
多么優(yōu)美的沙田�。∧茉谶@成長，我真是幸運啊！
我相信未來的沙田會更加的美好，更加的舒適。
我愛作文500字 篇3
很少會看到雨中的鄉(xiāng)村或者道路兩邊的風景，大多時候，大雨瓢潑的時候，人的本能都是跑向自己的家里，遠離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過天晴，所以，對于鄉(xiāng)村，對于不熟悉的道路，對于很多從未到過的地方，反而忽略了他們在雨中的樣子。
時近六月，田野里到處都呈現(xiàn)繁茂之勢，所有的植物都在茁壯生長，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那么這大地就是它們的舞臺了。他們就像喝足了水的'海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，仿佛大有將天地覆蓋之勢。
路邊的蘆葦已經半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢。麥子剛剛收獲，麥茬還在地里沒有消失，套種的玉米已經長出尺把高，在黃艾艾的地里，忽隱忽現(xiàn)出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場，然后慢慢走向另一個成熟。
田野里到處都是成排的楊樹，一行行的點綴在莊稼地里，像一排排護兵，又像一道道屏障，把土地擁在自己懷中。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的白煙圍繞著那些白楊，地里自是沒有什么聲響的，沒有風，那些樹木就很整齊的佇立著，它們在歡快的吸收著甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰也不能依靠，只能依靠自己去爭取那些陽光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭取更多的陽光雨露。
不時的有一些荷塘或者溝渠滑過視野里，雨潤煙蒙的空氣里，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場洗禮，只等這場洗禮過去，它們才可以重新粉墨登場。
我愛作文500字 篇4
人滴一生，總有許多愛與恨。但自從梁老師――俺們滴老班進教室的一瞬間，“恨”從此占領了我小小的心靈。
我咬牙切齒，是語文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門口，半瞇著小眼睛，說道：“今天啊，我們來進行一個作文比賽。限時15分鐘，時間到了組長就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……
糟糕了！其他同學已經在寫了。來不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫。時間一分一秒過去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無論如何，我還是不知怎么寫下去。這時，時間到了，組長連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什么我這么貪玩，不多練筆。到了關鍵時刻，再怎么想也沒用��！
第二天，又是語文課。“大媽”一臉嚴肅，慢漫的走進教室，說：“昨天寫的作文很不好。既沒有寫完，也不太通順。你們?yōu)槭裁雌綍r不多寫些作文？多練些字？現(xiàn)在可好，效率那么低。將來在社會上，怎么會有立足之地？”聽了老師的一番話，我的'臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。
以前老師總叫我們寫一些作文，然后拿給她評改。我們雖然都寫了作文，可那作文是為了應付老師，寫得不長，語句不通，字還寫得很不好�，F(xiàn)在我終于明白了，原來老師叫我們寫作文是為我們好，是訓練我們的寫作能力，是提高我們的效率，是希望我們在社會上有成就
……
��！老師，我愛您！我一定不會辜負你對我的希望、教育，我一定會努力的……��！我要去寫作文了，拜拜！
我愛作文500字 篇5
是誰激發(fā)了我們對大自然探索的欲望？是誰教我們辨清了社會上的善惡美丑？是誰教我們要做一個品學兼優(yōu)的好少年？是被譽為人類靈魂工程師的老師！我們班就有兩個令我難忘的老師。
先講講陳老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長著一張圓圓的臉，上面嵌著一雙大大的，會說話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學。
陳老師不僅生字寫得整齊工整，而且一點都不馬虎；我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因為您的課講得生動、活潑，還會帶一點小笑話，講一些古老的故事，詼諧幽默。我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境……讀課文時，你的聲音抑揚頓挫，您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準備下一課的精彩內容。
再講我們的數(shù)學老師——薛老師。每次上課，薛老師總是那么的嚴肅，一絲不茍，對學生循循善誘。可在生活里，他卻是個“快樂”的老頭，臉上總是掛著燦爛的笑容。
薛老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的'方法。推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自�！臓顟B(tài)，促使全體同學積極思考問題�！啊沁@一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
回想往事，老師比冬天的陽光還要溫暖，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。
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