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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的幾分在心頭作文500字7篇,歡迎大家分享。
幾分在心頭作文500字 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但那件事卻一直留在我的記憶中,每一次想起,都讓我感動(dòng)不已!
星期一早上,天氣晴朗。我高高興興地背著書包走進(jìn)校園的。一進(jìn)校門,就看到后桌,我的心情一下子變得很糟。他是一個(gè)十分另人討厭的人,總是欺負(fù)女生,還愛(ài)玩惡作!
記得有一次,我正認(rèn)真寫著作業(yè)。他突然往我這邊扔了一個(gè)垃圾。不料卻被老師發(fā)現(xiàn),以為是我扔的,狠狠批評(píng)了我,我傷心地哭了。后來(lái),我讓他給我道歉,誰(shuí)知,他竟然說(shuō)了一句:“不客氣!”想到這里,我覺(jué)得一大早遇到他真晦氣!
來(lái)到教室,上完幾節(jié)課后,下一節(jié)是科學(xué)課。我猛然記起科學(xué)老師說(shuō)這節(jié)課讓帶資料。如果不帶,老師不僅要打十下手心,還要罰作業(yè)。
我開始求助于同學(xué),可是,他們都愛(ài)莫能助!我萬(wàn)般無(wú)奈,只好抱著試試看的態(tài)度,求助于后桌,我拍了一下他。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),疑惑地問(wèn):“怎么了,有事嗎?”
我不好意思地說(shuō):“我忘帶材料了,你有沒(méi)有多余的?”
他猶豫了好一會(huì)兒,說(shuō):“給,把這些材料給你!”
我驚奇地問(wèn):“那你怎么辦?”
他說(shuō):“你是女孩子,肯定受不了老師的'懲罰。我壯得很,不怕!”
聽了他的話,我一下子淚流滿面,幾分甜蜜涌上心頭。我緊緊地握住了他的手,半天哽咽著,說(shuō)不出話來(lái)。多好的同學(xué)!為了讓我幸免于難,寧可自己承受!這種舍己為人的精神,難道不讓人感動(dòng)嗎?他的形象,一下子在我心目中高大了起來(lái)。仿佛他也沒(méi)那么令人討厭了……
身邊的感動(dòng),使我懂得了友誼;身邊的感動(dòng),伴我成長(zhǎng),教我感恩!他演繹著人間的傳奇!
幾分在心頭作文500字 篇2
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,助人為樂(lè)產(chǎn)生的樂(lè)趣、甜蜜和欣慰是一種奇妙的體會(huì)。
那一天晚上,我正在大街上漫不經(jīng)心地走著。突然聽到音樂(lè)聲,心想:“我手機(jī)什么回事?怎么突然響啊!笨晌乙豢词謾C(jī)沒(méi)有響,四周只有幾輛車,沒(méi)有一個(gè)人在我周圍!罢嫫婀!”這時(shí)我下意識(shí)地看了看地上,發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)正躺在地上。等我拾起來(lái)一看,這個(gè)不是新上市的蘋果6s嗎?剛才一定是有人向這部手機(jī)打電話才響的。我現(xiàn)在內(nèi)心很糾結(jié),因?yàn)槲也恢朗前堰@手機(jī)歸還失主,還是當(dāng)做天上掉下的餡餅帶回家。老師總是講做人要誠(chéng)實(shí)守信,拾金不昧。這手機(jī)一定是哪個(gè)馬虎鬼丟下的,說(shuō)不定還是天意呢。不過(guò)這天意是讓我歸還手機(jī)成為好人的,還是送給我的,這我就無(wú)從所知。我越想越猶豫不決,不知怎么辦。這時(shí)電話聲又響起,我接了電話:“你是誰(shuí)呀?你一定是撿到我的手機(jī)那個(gè)好心人吧。我想知道你在哪里呀?”我一聽就可以想象出失主十分著急,既然電話都接了就告訴他吧。于是我告訴她在哪兒等著,讓她別著急。說(shuō)完后,我長(zhǎng)舒一口氣。心里感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一輛出租車緩緩?fù)T谖业拿媲。從出租車下?lái)個(gè)男青年和兩個(gè)女青年。這三個(gè)人看起來(lái)都像是大學(xué)生。其中一個(gè)女青年看到我手上的.手機(jī),原本愁苦的臉上立刻充滿著笑容:“謝謝你呀,等了那么長(zhǎng)時(shí)間!薄皼](méi)關(guān)系,對(duì)了,為確定身份,請(qǐng)告訴我這手機(jī)的密碼!碑(dāng)她告訴我手機(jī)的密碼后,手機(jī)解鎖了。“給你,手機(jī)不要再弄沒(méi)了,要當(dāng)心一點(diǎn),下回可能不會(huì)被我撿到了!闭f(shuō)到這里,大家都?xì)g快地笑了。
看著他們滿臉的笑容,我內(nèi)心感到甜蜜、快樂(lè)與輕松。那一刻,自己幫助別人解燃眉之急,幾分甜蜜涌到心頭。
幾分在心頭作文500字 篇3
一整天的學(xué)習(xí)過(guò)后,我漫步在小區(qū)的院子里,院子中種了許多葡萄樹,細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)葡萄葉間的縫隙零星地散落滿地,用手捧起那股陽(yáng)光,感受它在我手中溫暖流淌,心中不免生起幾分甜蜜。余光瞥見(jiàn)那綠葉半遮的葡萄樹的藤蔓,它那蜿蜒曲折的樣子讓我想起了像爺爺?shù)氖,那一雙干枯的手上一條條突起的血管。
那雙手,是我童年中寶貴的回憶,現(xiàn)在想起來(lái),竟有幾分甜蜜在心頭。
以前我們家的后院里,也栽了幾株這樣的葡萄,每到夏末,蟬聲聒噪之時(shí),爺爺就會(huì)用那雙布滿老繭的手剪下一株飽滿的葡萄,一粒粒葡萄被剪下清洗,然后喂進(jìn)我那永遠(yuǎn)都填不滿的嘴里。我津津有味地吃著,砸吧著嘴,葡萄的甜味從口中甜到了心里。
小時(shí)候最愛(ài)坐在葡萄架下,感受著那一片陰涼,跟著爺爺一起背誦一首首繞口的詩(shī),數(shù)著那雙手上一根根血管,偶爾漫步在陽(yáng)光中,在陽(yáng)光下身體周圍總是圍繞著那種午后懶洋洋的陽(yáng)光的味道,暖暖的甜蜜不禁從心頭生出。
記得有一次,我生病了,整整病了三天,三天那雙大手一直陪伴著我,喂我喝下一碗碗藥,替我一次次擦去難受流出的淚,將我摟在懷里輕撫我的背。到現(xiàn)在我仿佛仍能感受到爺爺幫我擦去眼淚時(shí),干枯粗糙的.大手劃過(guò)臉頰的那種癢癢扎扎的感受;那哄我開心時(shí)一會(huì)兒變成老鷹一會(huì)兒變成小狗的手;那抱我時(shí)拍打我讓我入睡拍打節(jié)奏的手……
眼睛被陽(yáng)光刺得有些痛了,閉上雙眼,我又撫了撫那葡萄樹的藤蔓,就像記憶中那熟悉的大手一樣溫柔,幾分甜蜜涌上心頭。
幾分在心頭作文500字 篇4
父親像個(gè)嚴(yán)肅的人,不常笑。尤其是對(duì)我,常以緊繃的臉,銳利的目光,強(qiáng)壯的身軀,緊挑的眉毛面對(duì)我。
然而,看似嚴(yán)肅的'面孔下,確實(shí)如同豆腐一般的心腸。父親極其關(guān)心我,甚至超過(guò)母親,可他不善言語(yǔ),我總與他爭(zhēng)吵,卻不知他的良苦用心。父親對(duì)待工作極其認(rèn)真,雖然他只是一個(gè)工人,但很快便成了中央控制室的小班長(zhǎng)。他也是很幽默的,我住校不在家,母親常說(shuō),父親簡(jiǎn)直就是個(gè)開心果,常逗她笑……
可對(duì)待我的學(xué)習(xí),他卻像變了個(gè)人,極其嚴(yán)肅,雖然是豆腐心腸,但他也會(huì)極其收斂,我明白他想讓我知道:對(duì)待學(xué)習(xí)必須認(rèn)真,必須嚴(yán)肅,過(guò)程是勞累的,但結(jié)果總會(huì)是美好的。 轉(zhuǎn)瞬間,我已是一名初三學(xué)生,可我發(fā)現(xiàn),父親本身極其少見(jiàn)的笑容,也是更加少見(jiàn),近乎沒(méi)有。
整個(gè)學(xué)期,我與父親少不了斗嘴,比試,共同探究……
到了期末考試,我也是更加努力學(xué)習(xí),希望奪得級(jí)部前排的一席之地,考試后,當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí),我淡淡笑笑,終于有了長(zhǎng)進(jìn)!
回家急忙將手中的成績(jī)單遞給父親,父親小眼一瞇,隨后一笑:“不錯(cuò)!甭牭礁赣H的評(píng)價(jià)以及那笑,我心中頓時(shí)涌起幾分激動(dòng)之情。
幾分激動(dòng)在心頭,因?yàn)榧磳?lái)臨的小中考;幾分激動(dòng)在心頭,因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng);幾分激動(dòng)在心頭,因?yàn)楦赣H的笑容。
幾分在心頭作文500字 篇5
陌染的天空煙花迭起,散落;看繁星與寒月遨游天邊,飄蕩,飄蕩,月色與星光綿延交錯(cuò),一絲甜蜜劃過(guò)心間。
周五的那節(jié)體育公開課,體育老師一遍又一遍地向我們演示單杠動(dòng)作,我漫不經(jīng)心地聽著,等同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳完時(shí),我望著高高的桿子,有了怯意。手指微微發(fā)抖,慢慢上了單杠,等等!左手怎么握來(lái)著的?大概是反方向吧,笨重地跳了上去,同學(xué)們的目光朝我而來(lái),正當(dāng)我得意之時(shí),我才發(fā)現(xiàn)左手握錯(cuò)了方向,我重重地摔了下去,一陣又一陣的疼從右腿的`神經(jīng)(可換個(gè)詞)傳來(lái)……
我的眼前一陣發(fā)黑,我強(qiáng)忍著疼痛,以為沒(méi)什么事的,便抓住單杠一把撐起身體,但有撐不住,接過(guò)一旁老師遞的水,班主任和英語(yǔ)老師著急慌張地趕了過(guò)來(lái)。他們將我扶到了車上,一到醫(yī)院,老師小心翼翼又急促地帶我去拍了片,即使知道了事情的嚴(yán)重,但當(dāng)拉起褲袖時(shí),看到那腫了的一大塊,也不免有些心驚。班主任安慰我:“不會(huì)有事的。”當(dāng)?shù)弥獩](méi)有傷到骨骼時(shí),我們都松了一口氣,但疼痛沒(méi)有得到絲毫緩解,反而變本加厲了,像一個(gè)磚頭機(jī)刺入了我的腳,又像被幾千只螞蟻咬著,撕心裂肺。終于疼痛戰(zhàn)勝了理智,兩行清淚從我眼角滑落。而英語(yǔ)老師和班主任見(jiàn)到我哭了,便與我聊天轉(zhuǎn)移,我的注意力腳便不再那么痛了。
爸爸媽媽得知此事后,從工作單位趕了過(guò)來(lái)。以前我哪有受過(guò)這么大的委屈!也不管是在哪里?直接放聲痛哭起來(lái),在過(guò)程中我被抱去了醫(yī)務(wù)室,看到老師們與父母著急的神情心中甜滋滋的。
那句關(guān)懷那幾分甜蜜在心間也成了我初中的回憶。
幾分在心頭作文500字 篇6
人生就如一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸。陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。此時(shí)我的瓶子里充滿了各種甜。
家之甜蜜
每當(dāng)我將近半個(gè)月回到家里的時(shí)候,一切都是那么美好。“姐姐,這個(gè)給你吃!钡艿苣弥约鹤钚膼(ài)的棒棒糖向我跑來(lái)。他給的甜蜜果然如糖一般。“在學(xué)校怎么樣?有沒(méi)有好好學(xué)習(xí),照顧好自己?有什么不開心的事情嗎?……”這些簡(jiǎn)單而又平凡的話語(yǔ)雖然每次都會(huì)出現(xiàn),我卻也從不討厭,從不反感。心頭多了幾分甜蜜,來(lái)自家人的愛(ài)!
師之甜蜜
“這道題目我們已經(jīng)做過(guò)了幾遍,你為什么還會(huì)出錯(cuò),果然比較笨,下課之后來(lái)我辦公室。”面對(duì)著老師的這頓狠批,我的眼里充滿了淚水,臉是火辣辣的,心里有種說(shuō)不出的委屈!笆前。銥槭裁催@么笨?”我問(wèn)了自己無(wú)數(shù)遍這個(gè)問(wèn)題。我慢騰騰地拖著自己的腳步走向老師的辦公室,接下來(lái),我會(huì)面對(duì)什么呢?當(dāng)我仿佛走了一個(gè)世紀(jì)到達(dá)之后,竟然是老師又一邊耐心、仔細(xì),毫無(wú)抱怨的講解。聽著聽著,心頭又多了一份暖意與甜蜜,來(lái)自老師的`嚴(yán)厲與呵護(hù)。
友之甜蜜
“啊!”伴隨著一股疼痛,想叫卻又被堵上嘴巴的我到底在干嗎?“你又去見(jiàn)你的周公了是吧!疼也不許叫出來(lái)!笨粗麘嵟谋砬椋抑缓霉怨缘,認(rèn)真聽老師講課了。兩只眼睛,我再也不敢讓他們“打架”了。我的胳膊已經(jīng)因我去見(jiàn)周公而遭受了多少疼痛啊,以后再也不敢了。這才是真朋友啊,疼在身上,卻讓我甜在心里。這份甜蜜,來(lái)自于朋友的提醒與幫助。
我輕輕地翻開回憶的相冊(cè),這其中的甜蜜便涌上心頭,久久不能消散的暖,讓我更加快樂(lè)。
這個(gè)五味瓶里,還是多一份甜比較好。因?yàn)殛?yáng)光正好,微風(fēng)不燥。
幾分在心頭作文500字 篇7
在每一天的每一個(gè)時(shí)刻,我們都感受著不同的情緒,每一秒的喜怒哀樂(lè)都變化無(wú)常,我能感受到更多的是甜蜜。
邁入初三這個(gè)階段,每一秒都很珍貴,我發(fā)現(xiàn)自己在一天天地變化著,變得不那么貪玩了,變得更刻苦了。正因?yàn)槲易约旱呐,越是刻苦,就越是甜蜜?/p>
在每一天的晚上,即使再累再困,我仍然堅(jiān)持多做幾道練習(xí)題,多背幾個(gè)單詞,每當(dāng)老師問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題被我流利的回答出來(lái)的時(shí)候,我心里總是閃過(guò)幾分甜蜜。
曾經(jīng)做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)間要比別人慢幾倍的.我,如今完全可以走在老師的前面。課堂上,老師拿著我的練習(xí)給同學(xué)們講解。課后,老師表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步,這些經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的匯報(bào),更是甜蜜。
從前的我,每時(shí)每刻手機(jī)都不離身,現(xiàn)在居然會(huì)主動(dòng)把手機(jī)交給母親管理,離開手機(jī)后,我的時(shí)間變得不再那么匆忙,多出來(lái)的時(shí)間又可以放在學(xué)習(xí)上,這樣的主動(dòng)得到了父母的表?yè)P(yáng),這種甜蜜,是自己給的。
因?yàn)槲业呐,父母開始心疼我的勞累,老師開始表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步,甚至連我的學(xué)霸同桌都開始和我競(jìng)爭(zhēng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,換回越來(lái)越多的回報(bào),這樣獲得的甜蜜,才會(huì)更有意義。
每一天都在甜蜜中度過(guò),我的生活變得更加豐富多彩,即使是在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也能通過(guò)自己的刻苦去挖掘其中的奧秘,將它變得更加有趣。這一刻,幾分甜蜜又涌上心頭。作者:周夢(mèng)瑩
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