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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的都是惹的禍作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
都是惹的禍作文500字 篇1
時(shí)間如流水，一晃一個(gè)月過(guò)去了，我們也該調(diào)座位了，我實(shí)在是不想坐在這里了，因?yàn)樽谶@里太無(wú)聊了。
那天，老師終于對(duì)我們說(shuō)：“我打算把你們的座位調(diào)動(dòng)一下�！蔽腋械椒浅８吲d，老師終于可以把我調(diào)到一個(gè)“風(fēng)水寶地”了。老師，把我調(diào)到一個(gè)好地方吧，我會(huì)感激您的，我在心里默默祈禱著。想象是最美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還是原位未動(dòng)。我當(dāng)時(shí)感到很失落，老師平時(shí)對(duì)我不是還不錯(cuò)嗎？為什么不為我調(diào)一下位呢？
沒(méi)有過(guò)兩天，老師再次進(jìn)行了調(diào)位。在這次調(diào)位中，我主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)了我的要求，位是調(diào)了，但是我覺(jué)得這個(gè)座位比我原來(lái)的位還要不理想。
從第二次的調(diào)位以后，調(diào)位就變得頻繁了。不久，我又調(diào)位了，這次的調(diào)位讓我的感受是相同的，同樣是不滿(mǎn)意。后來(lái)，老師又對(duì)我進(jìn)行了調(diào)位，同樣還是沒(méi)有達(dá)到我的要求。
在老師對(duì)我平凡調(diào)位之后，我對(duì)老師給我調(diào)位的`不滿(mǎn)意程度越來(lái)越深，終于那次我一時(shí)未能控制好自己的情緒，就私自與同學(xué)座位進(jìn)行了調(diào)換。這件事，讓老師感到很氣憤，老師事后對(duì)我進(jìn)行了一次談話(huà)。
在這次談話(huà)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了老師對(duì)我深切的關(guān)愛(ài)和殷切的希望，如果在當(dāng)時(shí)我能夠進(jìn)行一下?lián)Q位思考，這件事可能就不會(huì)出現(xiàn)了。我深深地領(lǐng)會(huì)到了這件事的負(fù)面影響是多么大的。
在這里，我想說(shuō)：老師，謝謝您對(duì)我的教育，這件事我做錯(cuò)了，望您能夠原諒，原諒我的沖動(dòng)、魯莽與無(wú)知。
都是惹的禍作文500字 篇2
咖啡能提神，因此有許多大人都愛(ài)喝。我也喜歡喝咖啡，因?yàn)榭Х群芟�，但是咖啡也給我惹了一次禍。
每天晚上爸爸工作時(shí)都要喝一杯咖啡，只要爸爸一喝咖啡，我就在我就在旁邊投去羨慕的眼光。
只見(jiàn)爸爸拿來(lái)咖啡包杯子和熱水瓶把熱水瓶中的熱水倒進(jìn)干凈的杯子中，有詩(shī)開(kāi)頭咖啡豆把咖啡粉打進(jìn)去，接著爸爸用沙子輕輕的攪拌就痛如施的魔法一般，咖啡的香味，瞬間飄滿(mǎn)了房間，也飄進(jìn)了我的鼻子里，我嗅了嗅可真香��！
我又看了看爸爸直接他慢慢地喝了一口便做出一副享受的樣子一一親親咪咪的血微微張開(kāi)的嘴巴仿佛陶醉其中。接著爸爸又喝了一大口豆出馬滿(mǎn)足的表情，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)不情愿地建立烤出水，真想過(guò)去大喝一口咖啡，滿(mǎn)足我的欲望，可是爸爸總是告誡我小孩子不能喝咖啡對(duì)身體不好。
過(guò)了幾天爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人呆在家里，忽然我的心迸發(fā)了一個(gè)想法一一常�？Х鹊拿牢叮掖蜷_(kāi)放在咖啡包的廚具，當(dāng)要取出咖啡吧腦海中就變3G爸爸對(duì)我的抱歉，我猶豫起來(lái)到底喝還是不喝了，最后還是咖啡的飲料更大了一些我便學(xué)著爸爸的樣子，沖了一杯咖啡，我丑的.丑又喝了一口，覺(jué)得口中已經(jīng)充滿(mǎn)了咖啡的香味，我滿(mǎn)足的笑了，然后將剩下的咖啡一飲而盡。，由于早晨喝了咖啡，那天晚上我轉(zhuǎn)反側(cè)什么意思，睡不著一直睜著眼到第二天早晨上課時(shí)我實(shí)在太困了就睡著了，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓回家我爸爸媽媽又批評(píng)了我一頓。
哎，都是咖啡惹的禍，看來(lái)以后要遠(yuǎn)離咖啡才行，不然又得挨罵了。
都是惹的禍作文500字 篇3
記得上個(gè)星期三的上午我剛上完英語(yǔ)課，6(2)班的張琳便向我借英語(yǔ)書(shū)，我爽快的答應(yīng)了她，她說(shuō)下課便還給我，我答應(yīng)了。后來(lái)下課時(shí)我出去教室了，她沒(méi)看見(jiàn)我，便把書(shū)交給田長(zhǎng)琳讓她給我。誰(shuí)知，她居然忘了給我，我也忘了借書(shū)這件事。
下午，放學(xué)時(shí)，我整理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，便以為陳嘉俊把我的英語(yǔ)書(shū)藏起來(lái)了，便按照慣例，我搜抽屜、書(shū)包，他回來(lái)，我問(wèn)：“你把我的英語(yǔ)書(shū)放哪了？”只見(jiàn)他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說(shuō)他，他說(shuō)：“根本沒(méi)有啊�！蔽覜](méi)有在他的抽屜和書(shū)包里發(fā)現(xiàn)我的.英語(yǔ)書(shū)，便在講臺(tái)里找，也沒(méi)有。后來(lái)，我越發(fā)越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說(shuō)：“怎么辦？數(shù)學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說(shuō)：“不要哭，再想一想，有沒(méi)有人向你借過(guò)書(shū)呢？”張同真是一語(yǔ)道破，使我馬上想起上午張琳想我借書(shū)的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門(mén)。門(mén)開(kāi)了，張琳問(wèn)：“楊陽(yáng)，什么事？我說(shuō)：“早上我借你的英語(yǔ)書(shū)呢？”“田長(zhǎng)琳沒(méi)給你嗎？不等“嗎”字說(shuō)完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當(dāng)田長(zhǎng)琳把書(shū)交給我時(shí)，我如負(fù)示眾地嘆了一口氣。
第二天，我來(lái)到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說(shuō)不出口，所以我現(xiàn)在對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”
唉，都是誤會(huì)惹的禍。
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