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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有時(shí)我也想作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有時(shí)我也想作文500字 篇1
講臺(tái)上老師慷慨激昂地講著題目，講臺(tái)下學(xué)生們睡眼朦朧地望著老師。望著窗外，幾片云彩悠閑地結(jié)伴而行，風(fēng)婆婆撫過(guò)每一片樹(shù)葉，歡快地舞蹈歌唱。驀然，幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)眼簾，展翅翱翔。啊，有時(shí)，我也想成為一只鳥(niǎo)兒。
就在我神游天外之際，老師走到了我的面前�！芭九尽�，竹板與桌面的“合奏”驚攏了我美妙的夢(mèng)境，恍過(guò)神來(lái)之時(shí)，早已為時(shí)已晚。羞紅的臉兒滾燙，火燒上了整個(gè)臉龐，沉悶地低著頭，生怕老師多注意自己一眼。老師那尖聲刺耳的吼聲鉆入我的耳窩，發(fā)生神奇的共振，響徹于整個(gè)腦海之中；那舞手張腳的憤恨模樣仿佛在譴責(zé)我的所有幻想。也許是大家被老師奇特的動(dòng)作吸引了目光，竟發(fā)出了竊竊的嘻笑聲，老師看著這樣，暴跳如雷，而我就成了這些笑聲的源頭，壯烈地犧牲了。
悠悠揚(yáng)揚(yáng)的下課鈴聲響起，在校園的每一角落飄蕩，揉過(guò)每一塊心田。這鈴聲似乎是在宣告著一場(chǎng)磨難的暫告段落，每個(gè)人的臉上漾起發(fā)自內(nèi)心的愉悅與自在。鈴聲也吸引來(lái)了一批客人，他們肆意地在窗邊陽(yáng)光上嘻笑玩耍，那色彩亮麗的羽翼在陽(yáng)光的'照射下閃出一片光亮，輕輕揮舞編織成一條耀眼奪目的綢緞。我被它們迷了眼，忘了心神，陶醉于此，忍不住地笑出了聲來(lái)，我也飄飄然地成為了它們之中的一員，長(zhǎng)出了羽翼，能夠展翅遨翔于無(wú)邊無(wú)際地蒼穹之下。
剎那間，又是那一陣鈴聲，他們受到了驚擾，撲騰著翅膀離開(kāi)了，毫無(wú)留戀�；剡^(guò)神來(lái)，才想起我不是他們。下一場(chǎng)空難還在那兒等著我去戰(zhàn)勝。
清風(fēng)翻亂了面前的書(shū)本，我的黃粱美夢(mèng)也終不能實(shí)現(xiàn)，只能悵惘于神誨，慰藉心靈。
有時(shí)，我也想成為一只鳥(niǎo)兒，一只真正翱翔于碧云天際的鳥(niǎo)兒……
有時(shí)我也想作文500字 篇2
從小，我就不喜歡，確切一點(diǎn)說(shuō)是不擅長(zhǎng)和別人說(shuō)話，所以內(nèi)心常常孤獨(dú)，從那時(shí)起我多么渴望有人哪怕只有一個(gè)人能了解我，和我談天說(shuō)地，讓我喜歡和別人交流。
小時(shí)候常常和媽媽一起到姥姥家去玩，每當(dāng)?shù)嚼牙鸭視r(shí)，舅舅就會(huì)一把把我抱在懷里，笑嘻嘻地我：“你今年多大啦？知不知道自己的家住在哪里啊！”盡管他們對(duì)于我的到來(lái)十分熱情，我也知道這一點(diǎn)，但話到了嘴邊卻欲言不止。我天生笨嘴拙舌，又是十分內(nèi)向，膽小怕事，所以對(duì)于他們的問(wèn)題也只能置之不理。自從那件事后，我多么希望有人能夠了解我啊，能夠陪我多說(shuō)說(shuō)話，讓我也能夠像同齡的孩子那樣生活在歡聲笑語(yǔ)中。即使只是傻呵呵的大笑，幼小的.我也會(huì)認(rèn)為是一種莫大的幸福。
稍大一點(diǎn)，上了學(xué)后，我變得更加形單影只，在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是課堂紀(jì)律；在熱熱鬧鬧的課余時(shí)間，我仍專心致志地學(xué)習(xí)著，因?yàn)槲艺也坏侥芎臀伊奶斓耐瑢W(xué)。我只得端坐在座位上，而不能游走于桌椅間更談不上高談闊論于人群里。此時(shí)的我，和那掉隊(duì)的孤雁相似無(wú)論如何鳴叫也找不到自己的同伴。放學(xué)路上，看著同學(xué)們?nèi)宄扇�，喜笑顏開(kāi)地從我身旁走過(guò)，不覺(jué)低下了頭。我對(duì)地上的影子說(shuō)：“為什么只有我倆？”
聊天，是排解壓抑心情的良藥，父母總是那么嚴(yán)厲，老師總是那么遙遠(yuǎn)，高高在上。同學(xué)是雖近在咫尺，心里卻總覺(jué)得在天涯之外，這層層隔膜是那么堅(jiān)硬，把我每時(shí)每刻都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，壓得氣喘吁吁，使我變得那么敏感。
時(shí)至今日，聽(tīng)著同桌們七嘴八舌的議論，我覺(jué)得令人歡欣。每當(dāng)夜深人靜，心里仍有一個(gè)愿望，什么時(shí)候能和別人痛痛快快地聊天一次。
有時(shí)我也想作文500字 篇3
在人的一生中沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我們一定都經(jīng)歷過(guò)失敗。在失敗過(guò)后，我真的想到過(guò)放棄，但我知道一旦放棄了就不可能體會(huì)到成功時(shí)的喜悅。
自己一直很努力的去學(xué)習(xí)，但換來(lái)的并不是一張老師、家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)單。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候一定少不了父母，親人的責(zé)怪，但誰(shuí)又能知道，其實(shí)我在真的已經(jīng)盡力了�？蔁o(wú)論我怎么解釋，卻都沒(méi)有人相信我。那種感覺(jué)真的好委屈，我一直都不明白，一個(gè)人的成績(jī)真的可以衡量出他是否盡力的去學(xué)習(xí)了嗎？
有時(shí)，我真的想放棄學(xué)習(xí)，可我心里明白這不是一個(gè)可行的辦法，更不是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，看著一些不念的同學(xué)在外打工，心里真的有一種說(shuō)不出的羨慕。我羨慕他們可以不用寫(xiě)作業(yè)，羨慕他們可以不用承受學(xué)習(xí)上的壓力，羨慕他們有很多玩耍的`時(shí)間，但我不知道自己和他們一樣時(shí)是否也會(huì)羨慕學(xué)習(xí)的人。也許他們也會(huì)羨慕我，至少我不會(huì)因?yàn)榇蛩榱艘粋�(gè)盤(pán)子或一個(gè)杯子而遭到老板的打罵甚至被開(kāi)除，被解雇。至少我不會(huì)工作到很晚而沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，至少我不會(huì)干一些又臟又累的活。有一句話事這樣說(shuō)的：人外有人，天外有天。我想生活也是如此，沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，更沒(méi)有一個(gè)十全十美的生活，既然選擇了學(xué)習(xí)，就不要輕言放棄，就一定要努力的一直學(xué)下去，為了父母更為了我們自己。
我總對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧！”也許會(huì)讓自己過(guò)的更好，但我知道。放棄了學(xué)問(wèn)，并不意味自己可以更輕松的生活。我一直都堅(jiān)持著，自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己的手里，既然上天給了我一次可以生活的機(jī)會(huì)，我就一定要好好珍惜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹？不經(jīng)歷失敗又怎么會(huì)得到成功，所以我不應(yīng)該輕易的放棄。
有時(shí)，我也想說(shuō)放棄，但我更要堅(jiān)持下去，讓我的生命之花綻放出更美的色彩！
有時(shí)我也想作文500字 篇4
回想起初中生活，真的很夢(mèng)幻，在那個(gè)時(shí)期，過(guò)得很苦很苦：學(xué)習(xí)日益繁重，作業(yè)像海水，總是來(lái)勢(shì)兇猛、虎視眈眈，讓人陷入痛苦中，我該怎么辦呢？
又是周末，天氣晴朗，陽(yáng)光普照，心里很舒爽，和老媽商定好后，決定腳底抹油：溜之大吉嘍！
吸一吸新鮮的空氣，像一只剛剛逃出的小鳥(niǎo)，無(wú)比的喜悅無(wú)比的興奮！多么美的自然啊……
很快便約好了幾個(gè)知己朋友，趁著陽(yáng)光的溫暖，終于來(lái)到向往已久的公園，漫步其中，真不愧是：為伊消得人憔悴�。�
假山屹立在面前，一股好奇心驅(qū)使我攀上山頂，可是上山也是不容易的哦，時(shí)不時(shí)的會(huì)竄進(jìn)一死胡同里，讓你被困在里面叫出了聲！真是太刺激了！等到攀上了山峰后，俯視那些青林翠竹，渾然不覺(jué)心生敬畏！
攀上最高峰，拂袖迎風(fēng)，穎然飄來(lái)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。 钡脑�(shī)句。果然不錯(cuò)，杜甫的微妙情感此刻在我心中陡然升華……
坐了過(guò)山車，我最愛(ài)夕陽(yáng)的媲美，其實(shí)，雖有絕世之容，卻會(huì)為自由寧愿花落盡吧！
大自然的復(fù)雜微妙實(shí)在捉摸不透，剛剛風(fēng)華代茂，現(xiàn)卻變成了幾近垂暮之容！
望著夕陽(yáng)獨(dú)自醉了醉了，我只能彈淚一句：“問(wèn)君為何愁？只為自由生！”
有時(shí)，我真想瘋一回，人何嘗不是呢？
有時(shí)我也想大聲的哭出來(lái)，有時(shí)我也想徹底的'瘋一次。這種想法是我們對(duì)生活壓力的釋放。有時(shí)我也想好好的珍惜，這種方法是我們對(duì)過(guò)去的懊悔。這些曾幾何時(shí)的想法，包含了我們對(duì)過(guò)去的后悔，對(duì)未來(lái)的向往以及對(duì)生活和工作壓力的釋放。
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