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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我愛(ài)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)作文500字 篇1
人的一生中，總會(huì)有一些人給自己留下的印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的外祖父。
外祖父是一位年過(guò)六旬的白發(fā)老人。在他那高高的鼻梁上架著一副老花鏡，堆滿(mǎn)皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十歲起，就從事修鞋工作。他長(zhǎng)年累月地干活。右手的大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外祖父修鞋的鞋既美觀有適穿，沖白天到晚上，找外祖父修鞋的人川流不息。
一天，暮色降臨。有一位顧客氣喘吁吁地走進(jìn)我家，對(duì)外祖父說(shuō)："有我一雙鞋，我父親重病，明天我要趕上六點(diǎn)半的火車(chē)到四川去，您可不可以把它給修好，我明天五點(diǎn)半來(lái)拿?
外祖父說(shuō)："可以啊'，那個(gè)顧客就急匆匆地走了。外祖父找出那個(gè)顧客的那雙鞋，他就把鞋幫浸濕，接著把鞋端端正正的打在鞋楦上，把繩子打上蠟，最后認(rèn)真仔細(xì)地一下一下地修補(bǔ)著。屋里寂靜無(wú)聲，除了墻上的鐘擺嘀嗒地響著。
清早，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)外祖父的.床上的被子還平鋪著，爐子旁邊放著一雙修好的鞋，不一會(huì)兒，有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén)，門(mén)前站著就是昨天那位顧客。他進(jìn)了屋，外祖父說(shuō)："修好了！'顧客問(wèn)多少錢(qián)?'"六角五。'那位顧客遞給外祖父兩元錢(qián)，說(shuō)："剩下的您買(mǎi)斤餅干吧！'外祖父說(shuō)："不客氣，修鞋是我的工作，應(yīng)該��！'說(shuō)著外祖父把一元三角給了那個(gè)人。
我望著外祖父慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，肅然起敬。我想：我要好好的向外祖父學(xué)習(xí)！
我愛(ài)作文500字 篇2
梨，是我最喜歡吃的一種水果，它不但價(jià)格便宜，而且水分也很多。梨的種類(lèi)挺多，我就知道幾種：有葫蘆似的大鴨梨，小皮球似的青梨……
梨的主要產(chǎn)地就是我們江南，它不是出生于富貴人家，只是產(chǎn)在一些農(nóng)民家庭里。
大青梨的表皮生來(lái)就是綠色的。未成熟的梨表皮淺綠色，慢慢地皮開(kāi)始變黃，果實(shí)也開(kāi)始變大，表皮上也開(kāi)始生長(zhǎng)出一粒�；疑穆辄c(diǎn)，酷似少女臉上的“青春 豆”。那誘人的梨從枝上垂下來(lái)，一枝上要有4、5只，這時(shí)的你，受不住誘惑，摘下一只嘗嘗。輕輕咬一口，甜甜的，脆脆的，雪白的果肉間還滲著許多汁，一口 吃進(jìn)去，覺(jué)得涼涼的`，舒服極了。
大鴨梨之所以叫鴨梨，大概因?yàn)樗钠は駝偡趸男▲喴粯�，黃澄澄的，也像一個(gè)個(gè)小巧的葫蘆。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，梨的皮是不用削掉的，削時(shí)，梨里的水分不斷地流出來(lái)，吃時(shí)的梨，水分也只有一半了。洗干凈后連皮吃又脆又甜，很適合我。
梨除了能當(dāng)水果來(lái)吃外，也可以用梨干做可口的小吃，最重要的是，梨和冰糖一起煮還能治咳嗽呢！去年夏天，我咳嗽咳得厲害，奶奶聽(tīng)說(shuō)梨和冰糖一起煮能治咳嗽，馬上上街買(mǎi)了冰糖和梨幫我煮。嘿，連續(xù)吃了幾天，咳嗽也慢慢好了。從這以后，我對(duì)梨的感情又深了一層。
朋友們，以前不喜歡吃梨的你，看了我的介紹是否也有所了解呢？
我愛(ài)作文500字 篇3
白洋淀是我的家鄉(xiāng)，也是河北盛產(chǎn)蘆葦?shù)牡胤健?/p>
假如你夏天蕩舟來(lái)到淀中，首先映入你眼簾的是那一望無(wú)際的蘆葦。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，那葦田掀起綠色的波浪，碧綠的蘆葦連著碧綠的水，碧綠的水映著碧綠的蘆葦，簡(jiǎn)直是到了綠色的海洋。人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”，依我看：“白洋淀風(fēng)景甲桂林”。
蘆葦在白洋淀安家，不知過(guò)了幾千幾百個(gè)年頭。年復(fù)一年，日復(fù)一日，永不休止地在這塊土地上發(fā)芽，生長(zhǎng)。
清明節(jié)前后，蘆葦從土里鉆出來(lái)，紫紅色的、綠色的，像無(wú)數(shù)支毛筆，扎在泥土里，人們稱(chēng)它“葦筆”。
轉(zhuǎn)眼到了盛夏，葦筆長(zhǎng)成了枝葉茂盛的蘆葦。深灰色的蘆花像松鼠的尾巴，飄在葦桿的頂端。翠綠的葦葉很像竹葉，分在葦桿周?chē)戎袢~柔軟得多，因此，人們用它來(lái)包那清番可口的粽子。
到了深秋季節(jié)，葦葉由翠綠色漸漸變成金黃色，陣陣的'秋風(fēng)掃蕩了葦桿底部的葉子，就像給大地鋪上了一層金黃色的毯子。（<）秋風(fēng)還把鵝毛般的葦絮吹得漫天飛舞，使整個(gè)白洋淀好籠罩在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪之中。那滿(mǎn)淀的蘆桿也頻頻地向人們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我該為你們做貢獻(xiàn)了�！�
農(nóng)民伯伯把收割上來(lái)的蘆葦堆放在淀邊，一垛連一垛，就像連綿起伏的小山丘，又像新筑起的長(zhǎng)城。人們看到眼前盛景，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，不時(shí)發(fā)出贊嘆：“真正無(wú)價(jià)寶。”一點(diǎn)不錯(cuò)，從它的頭到它的腳，從它的皮到它的莖都是寶。蘆葦能織席、打箔、造紙；葦葉能燒火取暖；蘆花可以覆蓋蔬菜。
就是因?yàn)橛辛颂J葦，白洋淀的景色才格外秀麗；就是因?yàn)橛辛颂J葦，白洋淀的人們才格外富裕。
我愛(ài)這家鄉(xiāng)的蘆葦！
我愛(ài)作文500字 篇4
曇花是一種神奇的植物，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間才會(huì)開(kāi)花。
曇花附生肉質(zhì)灌木，高2～6米，老莖圓柱狀，木質(zhì)化。分枝多數(shù)，葉狀側(cè)扁，披針形至長(zhǎng)圓狀披針形，邊緣波狀或具深圓齒，基部急尖、短漸尖或漸狹成柄狀，深綠色，無(wú)毛，中肋粗大，老株分枝產(chǎn)生氣根�；▎紊谥�(cè)的小窠，漏斗狀，于夜間開(kāi)放，芳香，長(zhǎng)25～30厘米，直徑10～12厘米；花托綠色，略具角，被三角形短鱗片；瓣?duì)罨ū黄咨�，倒卵狀披針形至倒卵形，長(zhǎng)7～10厘米，寬3～4．5厘米，邊緣全緣或嚙蝕狀。漿果長(zhǎng)球形，具縱棱脊，無(wú)毛，紫紅色。種子多數(shù)，卵狀腎形，亮黑色，具皺紋，無(wú)毛。
在過(guò)去的一天晚上，鄰居的阿姨激動(dòng)地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ铱磿一ㄒ滑F(xiàn)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我覺(jué)得很吃驚，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后，覺(jué)得很不可思議，因?yàn)闀一ㄒ滑F(xiàn)這種現(xiàn)象一般情況下是看不到了。當(dāng)看到曇花一現(xiàn)這一景象的時(shí)候，真的被曇花那迷人的身影所迷惑：曇花在一瞬間展開(kāi)的時(shí)候，就像一位舞者在舞臺(tái)上閃亮登場(chǎng)，曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，白色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由二十多片花瓣組成的、潔白如雪的花朵就開(kāi)放了。水蓮似的白色花瓣相互擁著，撒著醉人的香粉。那花瓣，一層層，一片片，如大雪紛飛，是那么的美麗，那么的.楚楚動(dòng)人。房子里頓時(shí)充滿(mǎn)了淡淡的花香。此時(shí)此刻，我興奮地跳了起來(lái)！我想：我要是近些聞是不是更想呢？于是，我把鼻子靠近了花蕾。一股股刺鼻的濃香撲鼻而來(lái)，閉上眼好似能感覺(jué)到一位美麗的仙子在我周?chē)h(huán)繞。
雖然很美麗，但是卻只有一瞬間。真是美麗在一時(shí)！
寫(xiě)后小記：曇花一現(xiàn)是那樣的美麗，導(dǎo)致我已經(jīng)對(duì)它無(wú)法擺脫！
我愛(ài)作文500字 篇5
雖說(shuō)小提琴不是樂(lè)器之王，但是在我的心目中她比樂(lè)器之王的地位還要高。因?yàn)樗S富了我的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區(qū)廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥(niǎo)鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當(dāng)樓上鄰居小妹妹不開(kāi)心或落淚時(shí)，小提琴可是個(gè)很好的“哄笑機(jī)器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂(lè)》等樂(lè)曲使她開(kāi)心，也可以演奏出某種奇妙的.聲音，使她因覺(jué)得好奇而笑起來(lái)。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學(xué)琴時(shí)，老師總會(huì)給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時(shí)介紹曲目的由來(lái)、作者的簡(jiǎn)介、當(dāng)時(shí)的背景等，這樣在演奏的時(shí)候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。
在班級(jí)里舉行班隊(duì)會(huì)，或是老師上公開(kāi)課時(shí)有才藝表演時(shí)，老師就會(huì)讓我展示一下演奏小提琴的才能，在老師和同學(xué)面前好好秀一番，還可以和同學(xué)一起交流和分享音樂(lè)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。這是小提琴讓同學(xué)和老師了解了我，促進(jìn)我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
小提琴的琴聲可以表達(dá)我不同的心情，歡快的樂(lè)曲表達(dá)了我喜悅之情，低沉的樂(lè)曲說(shuō)明了我郁悶之情。總之，每天演奏的樂(lè)曲有我的喜怒哀樂(lè)，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺(jué)中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對(duì)小提琴說(shuō)聲：“謝謝你！我將永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
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