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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《朋友》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《朋友》作文500字 篇1
前方高能！一位十一二歲的少年，頭戴一頂黑帽，嘴上掛著一個(gè)黑色掩面罩，身穿一件Supreme的衛(wèi)衣和一條addies的黑褲子，他就是我bestfriend朱喆皓。以上為專業(yè)描寫一身黑，他啊，一個(gè)十足的三面派，請(qǐng)看showtime！
他，在老師面前，那可是“品學(xué)兼優(yōu)”啊，五年的大隊(duì)委，那可不是吹的。
語(yǔ)文方面，他可是一個(gè)十足的霸主，每次考試，前三總是有他一個(gè)。他寫的作文，能讓人看到臉紅的，就像我一樣。我有點(diǎn)納悶了，他總是喜歡寫我，只要考試是寫朋友的作文，就一直寫我�？赡苁俏�?guī)退哪且淮�，讓他記憶太深刻了吧�?/p>
在數(shù)學(xué)老師面前，他總是被挑刺兒。每次上去交作業(yè)本，都是會(huì)被罵個(gè)半死。有一次被罵完，回來(lái)就直接把一只鉛筆折了。唉，他數(shù)學(xué)不這樣的`話，就真的是品學(xué)兼優(yōu)了。
“看我一波騷操作，這次不拿五殺，我給你兩個(gè)傳說(shuō)皮膚！”隨著這一聲叫，我白眼一翻，知道他開(kāi)始了有錢模式。所以，我就靜靜地蹲在草叢里，默默看著他怎么去送死。
只見(jiàn)，他剛一上去，就直接接秒殺。我敢肯定，語(yǔ)音那頭的小朱臉上已經(jīng)有了幾個(gè)大紅印。我默默不語(yǔ)，等到結(jié)束以后，郵件里發(fā)來(lái)兩個(gè)傳說(shuō)皮膚。
他在家里，稱得上是“混世小魔王”了。只要他把作業(yè)做完，想干啥就干啥。
玩隨意，玩到三更半夜都沒(méi)事。吃，外婆幫忙，有刺的魚，外婆棒他挑了，就讓他吃肉。幼稚，真是幼稚，他家里滿柜子擺滿了奧特曼和鎧甲勇士。
吾友朱，甚是特別。
《朋友》作文500字 篇2
我有一個(gè)朋友，她是我小時(shí)候的玩伴。她是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的小女孩像落入凡間的小精靈。她的名字叫李甜。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆晶瑩的葡萄。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把我們都不會(huì)做，無(wú)論我們?cè)趺凑邸⒃趺凑�，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的朋友甜甜卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的.順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向她請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
看！我的朋友李甜真是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
《朋友》作文500字 篇3
小小的眼睛，瞇成一條縫，笑起來(lái)時(shí)，就像是沒(méi)有眼睛似的，俗話說(shuō)得好：“小眼睛，觀世界！”；鼻子扁扁的，鼻孔一收一縮，安靜地站在自己的崗位上，可愛(ài)極了；耳垂長(zhǎng)長(zhǎng)的，用大人的話說(shuō)，就是很有福氣的樣子；一張嬌艷欲滴的薄嘴唇，半透明的紅色覆蓋在嘴唇上，一笑，露出幾顆大板牙，唉，這近乎完美的`嘴唇就這樣出現(xiàn)了瑕疵……
這就是我最親密的五官朋友。他們每天都賣力地為我工作著。
那是一個(gè)讓人神清氣爽的早晨，太陽(yáng)公公也沒(méi)有什么力氣，懶洋洋地靠著山——偷懶。我們正在上課。我們的老師正站在講臺(tái)桌上，投入地給我們講解一篇課文。而我卻想著書包里的薯片，口水直流，心生漣漪。正在這時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過(guò)身子板書，我趁機(jī)把頭低下來(lái)，眼睛死死地盯著包里的薯片，耳朵也告訴我：“沒(méi)有聲音，沒(méi)有驚動(dòng)老師，老師正在書寫。合格！合格！”我在心里竊喜：太棒了！吃吃，吃薯片！好好，太美味！我輕輕地撕開(kāi)了包裝袋，正要伸手去拿薯片時(shí)。耳朵突然傳來(lái)警報(bào)聲：“轉(zhuǎn)身啦！轉(zhuǎn)身啦！”我趕緊停止手里的動(dòng)作，“謝謝你啦！耳朵！”老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去了。機(jī)會(huì)來(lái)了，我用力地聞了聞薯片，舔舔已經(jīng)干巴巴的嘴唇，張開(kāi)那美妙絕倫的嘴巴，然后把薯片一口塞了進(jìn)去，使勁地嚼著，卻沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，真是配合得天衣無(wú)縫，薯片的味道——美味！太謝謝你們了！我的朋友——五官！
當(dāng)然偷吃只是一個(gè)偶發(fā)事件。我怎能辜負(fù)我最親密的朋友呢？我在課堂上精彩的發(fā)言，專注的眼神，仔細(xì)地傾聽(tīng)都是“五官”朋友在做無(wú)私地奉獻(xiàn)。
《朋友》作文500字 篇4
今天，我要把我的植物朋友介紹給大家，它就是我覺(jué)得最有趣的朋友一一含羞草。我經(jīng)常逗它玩。每次用手輕輕一觸碰，它的葉子就合上了，好像在對(duì)我說(shuō)："別碰我，我會(huì)害羞的"。我每次都跟它玩得不亦樂(lè)乎。
含羞草的小葉和小枝很敏感，輕輕一觸碰，一對(duì)對(duì)小葉就會(huì)順著葉軸有規(guī)律的合閉下垂，如果觸碰的力量大一點(diǎn)，不僅小葉合閉，總?cè)~基部的葉柄也會(huì)受到影響。整片大葉也會(huì)垂下去，像個(gè)害羞的小姑娘，低垂著頭，一聲不吭，一副小家碧玉的樣子，太可愛(ài)了！到了八、九月份，它細(xì)細(xì)的.枝杈上，開(kāi)出了兩朵淺紫色的小絨球花。旁邊還有許多花苞！嬌嫩又可愛(ài)。
含羞草的葉子很小，小枝上長(zhǎng)了一排一對(duì)對(duì)的小葉子。每一根枝杈上有四根小枝，我家的含羞草雖然不大，但可茂盛了，我經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽給它澆淘米水，偶爾還給它松土，媽媽說(shuō)："只要給土壤保濕就可以啦！”
我把含羞草放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它吸收點(diǎn)陽(yáng)光，它會(huì)長(zhǎng)得更茁壯。遇上下雨天，我趕緊把它往家里搬！
我跟它早就成了好朋友，我每次寫好了作業(yè)，我都要和它"撓癢癢"玩。我每一次撓它，它就彎下腰來(lái)求我說(shuō)："哥呀，我們還能做朋友嗎？我癢死了，求求你放了我吧！”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在"咯咯"的笑。雖然每次我都對(duì)它毫不客氣，但它從來(lái)都不計(jì)較，一會(huì)兒就忘了。
我愛(ài)含羞草。
《朋友》作文500字 篇5
我有很多植物朋友，其中我最喜歡的就是我自己種的吊蘭了。它長(zhǎng)得非常茂盛，它的葉子四面生長(zhǎng)，好像要把整個(gè)家占領(lǐng)似的。
我會(huì)給吊蘭澆水，還會(huì)給吊蘭唱歌，更會(huì)給吊蘭講故事。我給這盆吊蘭取了個(gè)名字，叫做皮皮，因?yàn)樗茴B皮。有一次我給它清理干枯的葉子，就在清理到第三枝的時(shí)候遇到了一些小麻煩，就是它的枯葉拽不下來(lái)了，我使勁地拽呀拽，“撲通”一聲，一屁服坐在了地上，
疼死我了，我瞪著皮皮，它好像還在笑著的樣子，真討厭！
皮皮還會(huì)開(kāi)花，開(kāi)出花的.雪白雪白的，一小朵一小朵的，像一片片雪花落在它身上，哇，美麗極了！
養(yǎng)皮皮很麻煩，每過(guò)兩三年就要把它們挖出來(lái)，把多余的根剪掉，聽(tīng)爸爸說(shuō)，如果不修剪的話，它的黃葉會(huì)越來(lái)越多，最后甚至?xí)屨脴?shù)都變成黃色的，所以我們要剪枯葉呀！
養(yǎng)及及雖然有點(diǎn)麻煩，但是它一年四季都是綠色的，將我們家裝扮得像春天一樣。聽(tīng)說(shuō)它還可以凈化空氣呢！把家里的二氧化碳等有毒物的氣體吸進(jìn)它的小肚子里，再吐出干凈的空氣給我們呼吸。好處可多呢！
話說(shuō)回來(lái)，國(guó)有國(guó)寶，家應(yīng)該也有家寶，皮皮就是我家的家寶。我要好好對(duì)待它，像照顧自己一樣，給它澆水、施肥、清理枯葉………誰(shuí)讓它是我的好朋友呢！
點(diǎn)評(píng)：小作者用幽默風(fēng)趣的文筆向讀者介紹了一位特殊的朋友——吊蘭。一字一句中充滿了對(duì)這位好朋友的喜愛(ài)之情，而擬人的寫法更讓文章生動(dòng)起來(lái)，讀者仿佛看到了一對(duì)快活的小伙伴。
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