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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的身邊的作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
本人姓喻，名欣怡，屬鼠，鼠是一種偷偷摸摸的動(dòng)物，常言說(shuō)，膽小如鼠，而我卻是一個(gè)光明正大不怕事的人。
在班上，沒(méi)有誰(shuí)敢惹我，就連我的學(xué)霸同桌也不例外。中午，該睡午覺(jué)了，我正托著疲憊的頭枕在課桌上準(zhǔn)備午休，不料，曾帥把腳放在了我的“地盤(pán)上”，我努力裝著微笑說(shuō)：“同桌，腳超線了，請(qǐng)拿回去�！薄拔揖筒�！”他擺擺手�！澳闶遣皇欠且@樣，那就別怪我不給你留面子！”就這樣，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)幃幕。
“你把腳拿回去，我再說(shuō)一遍�！蔽野欀碱^說(shuō)。
“我偏不！”他不以為然地說(shuō)。
“好呀，那你的腳就給我當(dāng)墊腳是吧！”我笑著說(shuō)。
我踩上他的腳，一遍一遍不停地站起來(lái)又坐下去，他突然火冒三丈地說(shuō)：“你玩夠了嗎？喻欣怡！”
“好，我準(zhǔn)確地告訴你，我沒(méi)玩夠！”我得意的說(shuō)。
“你！”
“你什么你，不會(huì)說(shuō)話了，成啞巴了！”
“桌子是你家的嗎？學(xué)校是你家的`嗎？老師給你權(quán)利讓你霸占別人的位置了嗎？”我連珠帶炮似地追問(wèn)。
“這些我都沒(méi)有�！彼卣f(shuō)。
“那你這個(gè)沒(méi)有，那個(gè)也沒(méi)有，你告訴我，你憑什么把腳伸到我的地盤(pán)里，請(qǐng)你給我一個(gè)理由�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，他頓時(shí)啞口無(wú)言。只是無(wú)可奈何地咕噥了一句“真像只母老虎”。
鼠也要當(dāng)虎。你如果想認(rèn)識(shí)我這只隨時(shí)都可能爆發(fā)的“母老虎”。歡迎來(lái)沙河小學(xué)四（六）班找我。
身邊的作文500字 篇2
在每個(gè)人的身邊，都有著各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃�！薄�
而在我們班上有一位活潑又開(kāi)朗的學(xué)仙，他的事跡數(shù)不勝數(shù)。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)道，誰(shuí)能把木蘭詩(shī)完整地背誦一遍？全班頓時(shí)沒(méi)有了精神，每個(gè)人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來(lái)的嗎？同學(xué)們像是剛打完敗仗的軍隊(duì)，個(gè)個(gè)“士氣”低落，“生不如死”。但這時(shí)，有一雙細(xì)長(zhǎng)的手高高舉起�！袄蠋煟铱梢浴�。那位“救星”真是背書(shū)機(jī)器呀，連《木蘭詩(shī)》都能流利地背出來(lái)。
或許你一定認(rèn)為他是個(gè)“書(shū)呆子”，只會(huì)學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，他不僅在學(xué)習(xí)上是學(xué)霸，在體育上，他也是名副其實(shí)的“玩霸”呢！
記得在一次下課時(shí)，我們一行人拿著足球到操場(chǎng)上。“把球先放發(fā)球點(diǎn)上，我們隊(duì)發(fā)球�！彼歉叻重惖纳ぷ幼屓苏鸲@的響聲欲罷不能。比賽開(kāi)始啦，他不到一分鐘的時(shí)間就把球搶到了，隨后帶入禁區(qū)，只見(jiàn)他做了一個(gè)完美無(wú)誤的過(guò)人，繞過(guò)了最后一名防守隊(duì)員，之后便是和門(mén)將的一對(duì)一的`精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個(gè)“香蕉”球，球進(jìn)了！整隊(duì)都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個(gè)進(jìn)球姿勢(shì)。
一個(gè)櫻桃小嘴，臉上時(shí)不時(shí)還會(huì)帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個(gè)精瘦的身軀，這就是我們班活潑開(kāi)朗的學(xué)霸顧哲銘。
身邊的作文500字 篇3
我不知如何來(lái)挺過(guò)這一段時(shí)間，淚水很難把這情意沖走。我抑制自己不再思考這件事情，但時(shí)光飛逝，它終究會(huì)流出來(lái)。
因?yàn)�，我即將離開(kāi)，去一個(gè)陌生的地方。
留美不簡(jiǎn)單，不是難在知識(shí)，(.)而是離別。國(guó)土的溫暖離你而去，你一無(wú)所有。那學(xué)校，那風(fēng)光，那些好友們，仿佛遠(yuǎn)了。傷感住心頭。我現(xiàn)在看著那些禮物，看著那海螺，溫暖的紅絲帶系在上頭，聽(tīng)著螺里的祝福，心潮澎湃；那網(wǎng)球拍掛件，是我那知心好友送的，銀色的'拍柄，留著她對(duì)我的掛念，我知道那很難，她甚至為我哭過(guò)，但她對(duì)我說(shuō)：“我在你的身邊�！�
我翻看著留言本，看著同學(xué)們的字跡，還有那些話語(yǔ)，“多帶些棗核�！�，“多聯(lián)系�！�，心里是暖的，心里是甜的。他們就在我的身邊，留著我的記憶，進(jìn)了初中，我記得我們歡笑的時(shí)刻，夏令營(yíng)，天目山，還有班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，我們享受著那段時(shí)間，哪怕是同學(xué)之間的吵架，如今也是求而不得。我又看到班主任的留言，那“我們都在這里，在地球的另一邊。”是充滿幸福的。我煞那間覺(jué)得，地球真小，仿佛只是個(gè)皮球，而你們，我的朋友，就在我的面前，把那皮球仍遠(yuǎn)。距離算什么，我們的心才是偉大的。你們永遠(yuǎn)在我身邊，永遠(yuǎn)。
而如今，我就要遠(yuǎn)離祖國(guó)，那根源地中國(guó)給了我無(wú)盡的關(guān)懷，我卻要離開(kāi)。這是不是很無(wú)情，仿佛孩子離開(kāi)媽媽的懷抱？我便把中國(guó)記在心里，我的祖國(guó)是離我最近的。它不在我身邊，它在我心里，永垂不朽。
人生是用來(lái)成長(zhǎng)的，我遲早要面對(duì)那些事。那友情，國(guó)情緩解了我的傷痛。它們不遙遠(yuǎn)。
而你，就在我身邊。
身邊的作文500字 篇4
追夢(mèng)的少年們們或許不是最聰明，最討人喜歡，學(xué)習(xí)最好的，但是他們有著一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)生活的美好的向往。他們是最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)的。因?yàn)樗齻優(yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，卸下了所謂的武裝。
追夢(mèng)的少年一直都在飄流，或許不曾見(jiàn)過(guò)海洋。我認(rèn)識(shí)巷巷可以用四個(gè)字來(lái)形容，純屬巧合。但正是因?yàn)檫@樣，我認(rèn)識(shí)了改變了我許多的一個(gè)可愛(ài)的孩子。
追夢(mèng)的少年會(huì)用孤傲筑成一道圍墻，卻抵不外心里最溫柔的月光。她有著她美好的夢(mèng)想，雖然她從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她有多大的抱負(fù)，但是站在她身邊的我明白，她喜歡畫(huà)畫(huà)，可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)成為了她生命重要的，寶貴的一部分。她是一個(gè)喜歡動(dòng)漫的孩子，所以她有大部分的時(shí)間都是拿著紙筆，趴在桌上畫(huà)著她喜歡的漫畫(huà)，這個(gè)單純天真的孩子也有著一份美好的畫(huà)風(fēng)。這讓我看了她畫(huà)的畫(huà)，腦海中也只有兩個(gè)字，驚艷。
追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè)河，健忘了當(dāng)時(shí)的挫折�，F(xiàn)實(shí)卻也總是殘酷的，畫(huà)畫(huà)在怎么好也只是徒勞，這也只能被大人們稱(chēng)為藝術(shù)，而真正的知識(shí)只屬于數(shù)語(yǔ)外。偏偏巷巷正是一個(gè)看了書(shū)就犯困的`孩子，她的成績(jī)跟她的畫(huà)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是反比例！我也知道學(xué)習(xí)不好意味著什么，即使你有出眾的才氣，也終究敵不過(guò)流言的蜚語(yǔ)。她卻一度的習(xí)以為常。我也曾安慰的說(shuō)道：“畫(huà)的這么好，繼續(xù)努力的話，以后就去知音漫客，那里肯定是你們漫畫(huà)家的天堂�！蹦菚r(shí)的巷巷給了我一個(gè)大大的笑臉。我知道，她一直都在努力，我知道她一直都在進(jìn)取。
追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽(yáng)光。巷巷，你要加油！
身邊的作文500字 篇5
我身邊的你，充滿著溫暖，充滿著友善，充滿著真誠(chéng)，充滿著美麗，充滿著智慧……因?yàn)橛辛四�，我們的家庭才�?huì)變得更加和睦。
你是否還記得上一次我們班上舉辦的一個(gè)小活動(dòng)——為媽媽洗腳。我原本認(rèn)為這是一件很容易辦得到的事情，可惜最后還是被我搞砸了。我很清楚地記得那一次，我將水燒的太熱，怎么調(diào)都達(dá)不到令人滿意的效果�？擅慨�(dāng)我將頭抬看你時(shí)，你卻總是面帶微笑。我一臉茫然，不知你為何笑，你親切的告訴我：“我是因?yàn)槟愣械津湴痢！甭?tīng)了這話，不知從哪里冒出來(lái)的一股神奇的力量，竟將我推向了你。就在那一剎那間，我擁抱了你，我哭了。突然間覺(jué)得自己好幸福，好幸福，那是因?yàn)槟恪獘寢�。雖然從那以后，你因?yàn)楣ぷ鞯脑颍覀兎珠_(kāi)了，但似乎有一種思念時(shí)時(shí)刻刻牽絆著你，使得你一有空就會(huì)發(fā)短信給我，似乎每時(shí)每刻都想知道我在做什么，心里在想什么，最近有什么心事等等。其實(shí)，我想這并不需要，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我總會(huì)想起你的一句話：有難題就得找老師；遇到生活上的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)想起你說(shuō)的又一句話：無(wú)論在什么時(shí)候，自己的事情自己干；在與朋友交往的`過(guò)程中，難免有許多不如意的地方，我耳邊又會(huì)響起你說(shuō)的話：朋友之間無(wú)隔夜的仇。媽媽?zhuān)悄�，是您一直在我的背后默默鼓�?lì)著我，你說(shuō)在任何時(shí)候都應(yīng)該相信自己，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏梦渲亍薄?/p>
我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)俏易钣H的人，是您給予了我溫暖，是您教育我做人要
真誠(chéng)。因?yàn)橛辛四�，我的生活才變得更加的美好。此時(shí)此刻，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)
表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你�。�!
身邊的作文500字 篇6
母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的`一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我才五六歲。那是個(gè)夜晚，我睡覺(jué)的時(shí)候感覺(jué)有一點(diǎn)暈，媽媽用手摸了摸我的頭，喃喃地說(shuō)：“唉呀，不好了，發(fā)燒了，怎么辦呢？”媽媽二話不說(shuō)抱起我，拿著棉襖就往外跑，寒風(fēng)吹在我和媽媽的身上就像刀割一樣，可是媽媽忍著寒冷，不顧一切地把我送到醫(yī)院，可是快到醫(yī)院了，媽媽重重地摔在了地上，臉上擦破了一塊皮，媽媽忍著疼痛把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，媽媽無(wú)微不至地照顧我，媽媽不時(shí)地保持室內(nèi)通風(fēng)，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“好些了嗎？”還按時(shí)給我吃藥，陪著我玩游戲，媽媽被我折磨得筋疲力盡，但沒(méi)有一絲怨言，多了的知識(shí)更細(xì)心地照顧我。終于，我一天天地好起來(lái)了，可是媽媽熬夜照顧我?guī)滓苟紱](méi)有睡覺(jué)，眼睛都腫了，媽媽臉上那片傷疤，現(xiàn)在還沒(méi)有下去。在小時(shí)候我有過(guò)許多這樣的事，媽媽都是全心全意地照顧我，我感覺(jué)有一個(gè)這樣的媽媽是我的幸福，我真想大喊一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
愛(ài)就在我身邊，家里有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)刑嗟拈_(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的爸爸媽媽。
身邊的作文500字 篇7
愛(ài)，著個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，每個(gè)人都以前得到過(guò)愛(ài)，也以前給予過(guò)別人愛(ài)，只是每個(gè)人愛(ài)的方式不一樣。
我就是一個(gè)在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，從我哇哇落地的那天起，父母就把全部的愛(ài)都放在我身上，我沐浴在愛(ài)中，吸收著父母給我的陽(yáng)光雨露。
我在一天天的成長(zhǎng)，愛(ài)也在跟著我成長(zhǎng)，六歲時(shí)，我對(duì)愛(ài)的要求更高了，光是父母的愛(ài)已經(jīng)不夠了，我像一個(gè)懶漢，等待著別人把愛(ài)仍向我，正在這時(shí)，是老師把他那無(wú)私公正的愛(ài)仍向了我，讓我感到溫暖。我繼續(xù)長(zhǎng)大，當(dāng)我所能得到的愛(ài)已經(jīng)不能讓我在感到溫暖時(shí)，我不再等待，我要自我去尋找，于是，我找到了一群跟我一樣在尋找愛(ài)的朋友，我們彼此關(guān)心照顧，讓大家都能感受到天真純樸的友愛(ài)，那就是我的同學(xué)！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人。告別了我的朋友，從我溫暖的家走出來(lái)，來(lái)到社會(huì)，我頓時(shí)感到了寒冷，才察覺(jué)到了自我的'不適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的真善美和假惡丑，我努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，努力的靠近。真善美的一面，可萬(wàn)事開(kāi)頭難，不順利的事一件接一件，總有人把假惡丑的一面展現(xiàn)給你看。這時(shí)，我的朋友突然出現(xiàn)，把他們的友愛(ài)圍在我的身邊，讓那些假惡丑無(wú)法靠近我。最后，我成功了，我適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)。
此刻，我還在奉獻(xiàn)我那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，雖然不能改變社會(huì)的假惡丑，但我相信“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)有完美的未來(lái)�！�
身邊的作文500字 篇8
說(shuō)到我們班特點(diǎn)鮮明的同學(xué)，那可謂人才濟(jì)濟(jì)，可是我要講的這位同學(xué)所具備的特點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是望山跑死馬的差距，大家來(lái)看看吧！
鈴鈴鈴，下課鈴響了，瞬間課桌椅子隨著同學(xué)們快速起身，霹靂哐啷地響起來(lái)；被拘束了四十分鐘的同學(xué)們都像打了雞血一樣，或小旋風(fēng)一樣沖出教室，或三五個(gè)聚集在一起高談闊論！而坐在窗邊的小A，仿佛周?chē)囊磺卸寂c她無(wú)關(guān)，仍端坐在椅子上，從抽屜里拿出書(shū)，輕輕地翻開(kāi)夾著書(shū)簽的那頁(yè)，左手把書(shū)平鋪在桌上，右手拿著筆，一邊靜靜地看，時(shí)不時(shí)地在書(shū)上寫(xiě)幾筆。窗外的陽(yáng)光溫和地灑落在她身上，肩頭的一對(duì)麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光，長(zhǎng)睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的.笑意，這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上，沉浸在書(shū)中的她受驚地抬起頭看了看，趕緊抿著嘴說(shuō)沒(méi)事，沒(méi)事！又埋頭讀起來(lái)，仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個(gè)書(shū)蟲(chóng)呀！
書(shū)畫(huà)不分家，有書(shū)的浸潤(rùn)，她的畫(huà)也畫(huà)得棒棒噠。記得一次美術(shù)課上，老師布置的作業(yè)是詩(shī)配畫(huà)。她仰著頭，眼睛一眨不眨地聽(tīng)老師講解要點(diǎn)，然后用鉛筆對(duì)著紙比劃了一遍，接著握著筆的手像靈活的小魚(yú)一樣在紙上游走，只聽(tīng)沙沙沙筆和紙接觸的聲音，荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了，線條流暢。然后就是上色，她把彩鉛審視了一番，拿起淡粉色勾花瓣，用黃綠色涂染小蓮蓬，選深綠色畫(huà)葉子，看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾只小蜻蜓正在飛來(lái)老師把她的作品展示給大家，講臺(tái)下一片哇真漂亮的贊美聲，還有我在捶胸頓足：我怎么就想不到呢！唉，這也要天分呀！
講了這么多，猜到她是哪位同學(xué)了嗎？
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