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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的父親的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親的作文500字 篇1
周末的午后，越發(fā)覺(jué)得無(wú)聊，難得在家的父親突然提議去釣龍蝦。釣龍蝦？有意思！我不由興起，看著父親順著兒時(shí)的記憶，挑出了根長(zhǎng)且完整的小棍子作釣竿，在末端用細(xì)繩系了塊生肉，還到廚房里找了個(gè)桶。一切準(zhǔn)備就緒，就帶我去小河溝釣龍蝦了。
小河溝離家不遠(yuǎn)，那里長(zhǎng)著一片茂密的蘆葦叢。初夏時(shí)節(jié)，蘆葦已經(jīng)長(zhǎng)出長(zhǎng)劍一般的葉子，滿眼的綠。夏風(fēng)吹過(guò)，蘆葦輕輕搖曳，亭亭又婆娑。
父親教我將誘餌拋入水中，讓我開(kāi)始耐心等待。等了許久卻沒(méi)有收獲，我有些不耐，正想放棄時(shí)，繩那頭卻傳來(lái)了動(dòng)靜�！坝辛擞辛�！”父親像個(gè)見(jiàn)了新事物的孩子般驚喜道。我一個(gè)激靈，感受到那股子“小力量”，忙不迭地提起釣竿。只見(jiàn)繩子下端成功捕獲第一只龍蝦。
漸入佳境，眼看收獲已有小半桶，父親突然開(kāi)口道：“我和你叔叔小時(shí)候也一直來(lái)這里釣龍蝦�！毕萑牖貞浀母赣H臉上不自覺(jué)掛起了微笑，“當(dāng)時(shí)啊我們就用蛤蟆腿呀蚯蚓啊作誘餌，每次都能釣到一大桶，回去以后叫你奶奶燒著吃……”我看向父親，他目光炯炯，說(shuō)得神采奕奕，那模樣似是穿越了流年回到了當(dāng)初年少時(shí)。透過(guò)他的目光，我仿佛能看到——夏日的傍晚，兩個(gè)充滿活力的少年提著滿桶收獲，意氣風(fēng)發(fā)地走在鄉(xiāng)間的小路上。路旁的河溝里，一叢叢婀娜的蘆葦迎風(fēng)搖曳……
可說(shuō)著說(shuō)著，父親卻緘默了……
我轉(zhuǎn)回頭假裝專心地看著釣竿，心中莫名涌出一股酸楚。這幾年，父親經(jīng)歷了那么多人情世故。曾經(jīng)高大帥氣的他，鬢角已依稀可見(jiàn)白霜。純真的、無(wú)憂無(wú)慮的年少光陰，早已遠(yuǎn)離父親。即使再懷念，那個(gè)寧?kù)o的.夏日也永不再回來(lái)。
時(shí)光啊，請(qǐng)你善待我的父親，請(qǐng)你等一等我成長(zhǎng)的腳步，好嗎？微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢輕輕搖曳。那淺水之中的蘆葦，在野地里靜默生長(zhǎng)……
父親的作文500字 篇2
有句話說(shuō)：“母愛(ài)的偉大使我們忽略了父愛(ài)存在的意義�！蔽矣X(jué)得我沒(méi)有忽略過(guò)父親，只是多數(shù)發(fā)現(xiàn)的是外資需求的“父愛(ài)”，讓我感覺(jué)他不懂得內(nèi)在的愛(ài)意。
比如我和他一起看電視，看到深夜他也不會(huì)叫我去睡覺(jué)；比如冬天我想要吃冰淇凌，他都會(huì)買(mǎi)給我……從他身上我只感覺(jué)到外資需求。
于是我開(kāi)始想了很久，關(guān)于他對(duì)我的內(nèi)在愛(ài)。從小到大。突然我抓住了一件事，那是他唯一懂得“愛(ài)”，那也是我記憶最深的。
上小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，連坐校車都遲到，可以說(shuō)我是我那班最會(huì)遲到的遲到王。有一次遲到最厲害了，那個(gè)時(shí)候到學(xué)校幾乎快到十點(diǎn)了。終于到了寒假，爸爸說(shuō)我自己選的私立學(xué)校離家太遠(yuǎn)，要換一個(gè)。于是我開(kāi)始等到開(kāi)學(xué)，他把我轉(zhuǎn)到比以前學(xué)校小的私立學(xué)校。在那里轉(zhuǎn)校生必須要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的批準(zhǔn)，當(dāng)我們來(lái)到校長(zhǎng)室的時(shí)候已經(jīng)被其他家長(zhǎng)擠滿。他囑咐在校長(zhǎng)室門(mén)口等著，然后看見(jiàn)他的背影擠進(jìn)家長(zhǎng)之中，耳朵還聽(tīng)見(jiàn)其他家長(zhǎng)的嘈雜之聲。
“校長(zhǎng)校長(zhǎng)，我兒子四年級(jí)來(lái)這里讀過(guò)，想在他五年級(jí)……”
“校長(zhǎng)校長(zhǎng)，先我來(lái)……”
……隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音“校長(zhǎng)，先看看我女兒的�！奔议L(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的來(lái)卻沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的'走，終于他擠出來(lái)了，說(shuō)我可以在這讀書(shū)了。
上學(xué)的時(shí)候看到班牌是“一年”，就去問(wèn)爸爸，為什么我還要重讀一年級(jí)？等長(zhǎng)大些我才知道年級(jí)有分上下。后來(lái)又知道這個(gè)私立學(xué)校還有一年就會(huì)成為公立學(xué)校，由此看來(lái)是個(gè)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。想在我才知道，父親還不是一個(gè)不懂“愛(ài)”的人。
父親的作文500字 篇3
父母教育孩子的方法有很多：有溫柔的細(xì)心教導(dǎo)，有嚴(yán)厲的呵斥，有的甚至是棍棒相加……而父親的看似“冷酷”的教導(dǎo)，卻讓我深深的.愧疚。
記得那周星期天，我和小伙伴一起去鄉(xiāng)間去玩。周圍是田，一些小伙伴在里面捉泥鰍，我則和另外的兩個(gè)小伙伴在那里玩“跳天堂”的游戲。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，我因?yàn)椴恍⌒牡沽�，腿上擦破了皮，鮮血直冒，我坐原地起不來(lái)了，疼得哇哇大哭。爸爸聞?dòng)嵍鴣?lái)，我哭得更兇了，想得到爸爸的同情和安慰。可誰(shuí)料到，爸爸看了一眼我的傷口，說(shuō)了句：“這點(diǎn)小傷，你應(yīng)該自己能走回家用藥酒擦吧�！闭f(shuō)著，自己揚(yáng)長(zhǎng)而去。
聽(tīng)著這鉆心的話，我的心幾乎碎了，不爭(zhēng)氣的淚水止不住的往下流。但我沒(méi)哭，心想：他還是不是我的爸爸？如果是，哪來(lái)這么冷血的爸爸？我甚至還懷疑自己是不是他撿回來(lái)的孩子……
伙伴們見(jiàn)我又悲又憤，有些伙伴跑過(guò)來(lái)安慰道：“你沒(méi)事吧，要不要我們背你上醫(yī)院？”也有些伙伴忙著跑到附近的人家去幫我酒精和棉簽去了。我越想越氣，小聲的嘀咕道：“爸爸還沒(méi)有伙伴好�！币粋�(gè)耳尖的伙伴聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“我的爸爸也是這樣，不過(guò)，小莎，你信不信，待會(huì)你爸爸走到轉(zhuǎn)角處的時(shí)候，他一定會(huì)回頭的�！�
我半信半疑，和小伙伴像是在等待奇跡發(fā)生一樣。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，堅(jiān)定的步伐，感覺(jué)不會(huì)有“奇跡”發(fā)生了�？傻搅宿D(zhuǎn)角處，我看見(jiàn)爸爸放慢了腳步，輕輕的回頭，悄悄的走了�？粗职衷絹�(lái)越模糊的身影，我心緊捏了一下，很不是滋味，瞬間羞愧無(wú)語(yǔ)，我深深的懂得，爸爸用這樣“冷酷”的方式教導(dǎo)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
父親的作文500字 篇4
我父親有一雙大大小小的眼睛，一雙黑色的山眉毛掛在眼睛上方，額頭上有一條很深的“海溝”線。他的耳朵又平又長(zhǎng)，嘴巴有點(diǎn)大，還有濃密的黑發(fā)。
我父親喜歡笑。有一次我們正在吃飯，我給父親講了一個(gè)故事。我一開(kāi)口，父親就笑了。他也在不該笑的時(shí)候笑了。我不明白他為什么笑了。當(dāng)我問(wèn)的時(shí)候，我父親想起了過(guò)去。爸爸說(shuō):“他小時(shí)候喜歡文學(xué)和藝術(shù)，但有一次老師讓他參加接力賽。他可能有點(diǎn)緊張。當(dāng)他跑的時(shí)候，他看起來(lái)像一只企鵝，頭朝上，胸部向外，腹部緊閉。他的兩只手像切菜一樣擺動(dòng)著。然而，運(yùn)行的結(jié)果仍然很好。聽(tīng)了這話，我也狂笑起來(lái)。我還讓我父親專門(mén)給我演示一下。我可以繼承我的父親，我也特別喜歡笑。有時(shí)候我莫名其妙地笑。我父親經(jīng)常告訴我:“一個(gè)人應(yīng)該保持積極的態(tài)度，如果遇到任何困難，他也應(yīng)該這樣做。"
我父親特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我父親在其他地方工作，很少回來(lái)。他一回來(lái)，就站在陽(yáng)臺(tái)上掛著的黑板前。當(dāng)我進(jìn)去看的'時(shí)候，黑色的黑板上有更多的粉筆，都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。例如，“書(shū)籍之山有勤奮之路，學(xué)習(xí)之海沒(méi)有懸崖，學(xué)習(xí)之海造船毫無(wú)困難”，“從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從新的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，“讀一百遍書(shū)就能揭示書(shū)的意義”。等等。，爸爸的文學(xué)天賦還不錯(cuò)，而且沒(méi)有一句重復(fù)的名言。這讓我明白了學(xué)習(xí)的方法和重要性，以及我父親有多愛(ài)我。
最后，我還是想說(shuō)一件事:爸爸，我愛(ài)你！
父親的作文500字 篇5
青筋兀起的雙手，輕輕托起我美好的未來(lái)，筆挺的脊梁，撐起這個(gè)溫暖的家。
父親是一個(gè)農(nóng)民，也正因?yàn)槿绱�，他希望我能走出這片荒涼婦人土地，擁有更幸福的人生。多少次，我恨自己的無(wú)能，每次的失敗，總讓他的心劇烈的疼痛，我會(huì)很著；多少次，我暗自慶幸，讓我擁有這這樣的父親。在他久違的笑里，我讀懂了愛(ài)的真諦。
我每次回家的時(shí)候，總是看見(jiàn)父親在不停地忙碌著，我讓父親歇會(huì)，可他每每多說(shuō)不累。這時(shí)一股咸咸的淚水就會(huì)悄然流下，父親每天都在為我們這個(gè)家忙碌著，從不知心疼自己，望著父親那日漸彎曲的脊梁，心中充滿了對(duì)父親的敬佩和心疼。有時(shí)，我寧愿自己是個(gè)不諳世事的孩子，讓他為我把心操碎，因?yàn)槲倚�，他就不�?huì)老去。我知道父親是愛(ài)我的，只是他從來(lái)不用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出，他的愛(ài)是無(wú)言的，是偉大的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的，因?yàn)樗膼?ài)即在他的心中，也在我的心中。
我是父親的希望，他將夢(mèng)想植于我的身體，他期盼我飛得更高，希望我幸福、快樂(lè)。
父愛(ài)是深沉的，是無(wú)私的'，我那晝夜思潮的淚水，打濕了他的夢(mèng)，滴疼了他的心。父親為我無(wú)言的付出，卻被歲月無(wú)情的侵蝕了，侵蝕了他那熾熱的生命，卻延續(xù)了我那如花的青春。
遠(yuǎn)在天堂的父親，你是否也感覺(jué)到我的心聲，我不會(huì)辜負(fù)你的期望的，你的期望，你的愛(ài)，我都以感覺(jué)，我會(huì)努力的。
父親的作文500字 篇6
懵懂時(shí)，父親是一座大山，坐在他肩頭，總能看的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。懂事時(shí)，父親是一棵倔強(qiáng)的彎松，這才發(fā)現(xiàn)，我的分量是這樣重，這樣重。而現(xiàn)在，父親是心中的牽掛，一周見(jiàn)一次，周而復(fù)始，不斷地牽掛那個(gè)牽掛。
他，年快過(guò)花甲，但一頭黑油油的發(fā)絲，讓人認(rèn)為只不過(guò)四五十歲，我喜憂參半，喜的是父親還沒(méi)有被歲月染白頭，憂的是他真的要老了。
他，臉蛋很瘦，看起來(lái)有一種精神抖擻的感覺(jué)。古黃的臉上留下由時(shí)光沉淀下來(lái)的斑點(diǎn)，一雙帶有血絲且泛黃的眼眸，下巴上有許多胡須，以前摸起來(lái)扎扎的，現(xiàn)在摸著泛白的胡須，軟軟的。額角上還有幾條明顯的皺紋。
他，古怪。脾氣好的時(shí)候特別溫柔，體貼，細(xì)心地照顧到每一個(gè)地方，偶爾向他發(fā)脾氣，他只能像個(gè)受氣包一樣忍耐著。有時(shí)他脾氣是可怕的，當(dāng)他生氣時(shí)，鼓起溜圓的大眼，緊閉的嘴唇，手上暴起的青筋，仿佛置身在猛獸的`牢籠中。
他，很頑皮。如老頑童。一天中午，媽媽忙完事情，剛到板凳前，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他露出神秘的微笑，雙手迅速地拿走板凳，之后發(fā)生的事情就是媽媽摔在了地上，一雙滿滿疑惑的眼睛望向父女二人笑得前仰后合的樣子，隨后，用手使勁掐父親的手臂，氣氛是歡樂(lè)的，媽媽是無(wú)辜的。
他，很專注，當(dāng)我拿到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀時(shí)，他會(huì)走到跟前，眼珠像生了銹的鎖心，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了;像觀眾的目光，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員;像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱，光芒聚集在一點(diǎn)上，他兩眼盯著我的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，站立在那里出神，好像在看一件價(jià)值連城的寶物。
他，我的父親。
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