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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇1
我的身邊總有一群“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人”，有問(wèn)號(hào)老師，有句號(hào)老爸，還有省略號(hào)我的同學(xué)�？山裉旖榻B的是我的老媽。
“叮�！保c(diǎn)鐘到了，過(guò)了五分鐘，我看沒(méi)有動(dòng)靜，便又開(kāi)始睡覺(jué)，可當(dāng)我一合眼就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“王博宇，你為什么還不起床！不起床就會(huì)遲到！遲到了！老師就會(huì)罵你，老師罵你，成績(jī)就不會(huì)好！小學(xué)成績(jī)不好，就上不了好的高中！……”我忍不住敬佩媽媽的感嘆號(hào)“功夫”，只好慢吞吞地起床吃早飯，媽媽又可以施展“大法”：“王博宇，你看看媽媽的手藝真好�。∥乙怀晕叶奸_(kāi)始不相信自己做的……”過(guò)了十分鐘，我和媽媽上車(chē)了，我看了一眼課本，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本沒(méi)帶，我拉開(kāi)車(chē)門(mén)飛一般地跑回家拿課本就上車(chē)了，媽媽又開(kāi)始說(shuō)：“你就不能昨天晚上檢查一下！抽出五分鐘會(huì)死人嗎！會(huì)掉一塊肉嗎！”
“叮呤呤……”放學(xué)了，媽媽正在等我，我剛一到，“王博宇，今天還考試了！今天中午吃了什么！你還和別人打架了！”我又捂住耳朵上了車(chē)回了家，剛一到家，媽媽見(jiàn)到一只螳螂，“��！這有螳螂！�。“。 眿寢尩暮奥曌銐蜻_(dá)到100分貝，樓下的鄰居都被吵死了。吃完了飯，我立刻進(jìn)入了我的`小房間，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，可到了九點(diǎn)鐘，我才寫(xiě)了30%的作業(yè)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，又開(kāi)始了她的“攻擊”：“你作業(yè)怎么寫(xiě)的這么慢！你現(xiàn)在才小學(xué)就弄到9、10點(diǎn)，等你到了初中，我看你能弄到12點(diǎn)！你還不趕快寫(xiě)，我還得陪著你！你弄到十點(diǎn)鐘，我也能等到十點(diǎn)鐘，我不累�。 �
我的一天又過(guò)去了，而每一天我的媽媽都給我換一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇2
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大家一定不陌生吧，看書(shū)、寫(xiě)文章都得用到它。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。那如果文章中沒(méi)有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)會(huì)怎么樣呢？
今天的作文課，老師讓我們做了個(gè)游戲。大屏幕上出現(xiàn)了一大串沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字，讓我們用一口氣讀完。
首先上場(chǎng)的是任奕瑾，只見(jiàn)她胸有成竹地上臺(tái)來(lái)，站定后先深吸了口氣，然后只聽(tīng)一連串的字詞像竹筒倒豆子一樣從她的嘴巴里蹦了出來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)都佩服得五體投地，忍不住鼓起掌來(lái)。不一會(huì)兒她的聲音慢慢地變得越來(lái)越輕，臉色也蒼白起來(lái)，最后氣竭倒地，好大一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，上氣不接下氣地走下了臺(tái)，仿佛剛跑完馬拉松似的。
接下來(lái)上場(chǎng)的`是任哲晟，只聽(tīng)他清了清嗓子，深深地吸了一口氣，飛快地朗讀起這段文字。才讀了3-4行，頭都已經(jīng)抵到胸口上了，臉漲得通紅，脖子上青筋突起，同學(xué)們都樂(lè)得合不攏嘴。
最后上場(chǎng)的是我。我一上臺(tái)先做了幾下擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，練練肺活量。接著伸長(zhǎng)脖子。長(zhǎng)吸了一口氣，眼睛緊緊盯著屏幕上的字，以迅雷不及掩耳之勢(shì)讀了起來(lái)，大概是太緊張了剛讀就斷了，幸虧老師又給了我一次機(jī)會(huì)，沒(méi)想到才讀了二十幾個(gè)字突然一陣咳嗽又?jǐn)鄽饬�，我真恨不得狠狠地咬一口自己不�?tīng)話(huà)的舌頭。
通過(guò)今天的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)看似不起眼的小標(biāo)點(diǎn)魔力可真不小。我也明白了：再小的東西也有其存在的價(jià)值。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇3
人就像一個(gè)不同的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，在生命的長(zhǎng)河中激起一朵朵浪花，而在我身邊就有一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓我來(lái)介紹一下他們吧！
“問(wèn)號(hào)”弟弟
要說(shuō)起“十萬(wàn)個(gè)為什么，”你們的第一反應(yīng)是一定是一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，而我的第一反應(yīng)一定是我的`弟弟。有一次我和媽媽帶他去飯店吃飯，上菜時(shí)我看到了獅子頭，就問(wèn)他：“你吃不吃獅子頭？”他說(shuō)：“獅子頭是什么？”我?jiàn)A了一個(gè)到他碗里說(shuō)：“這就是獅子頭，你嘗嘗可好吃了�！彼Я艘豢冢c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃是好吃，不過(guò)姐姐，這道菜為什么叫獅子頭��？它里面又沒(méi)有獅子頭�！蔽毅读艘幌�，說(shuō)：“這只是個(gè)名字，不要在意細(xì)節(jié)�！薄翱伤鼮槭裁唇歇{子頭，而不叫肉丸呢？”……哎，不愧是“十萬(wàn)個(gè)為什么”呀！
“省略號(hào)”媽媽
媽媽可真是當(dāng)之無(wú)愧的“省略號(hào)”。每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總是說(shuō)：“要好好寫(xiě)作業(yè)啊，不要玩電腦，這對(duì)你視力不好。等會(huì)要把背的背給我聽(tīng)，要默的讓我來(lái)，你不要和你們班的那些同學(xué)抄��！……”“停！我知道我這就進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)�！薄鞍�，怎么了？還覺(jué)得我嘮叨��？我這都是為你好�。 边�真是沒(méi)完沒(méi)了了。
“句號(hào)”爸爸
爸爸是“句號(hào)之父”，不管我和他說(shuō)什么，他都只會(huì)用“哦”，“知道了”，“馬上”等詞語(yǔ)來(lái)回答我。瞧，又來(lái)了�！鞍职郑瑡寢尳心銕У艿苋ネ�。”“哦”，爸爸說(shuō)。“快點(diǎn)，媽媽還在等呢�！蔽乙荒樈辜�，“馬上來(lái)�！卑职终f(shuō)�！翱禳c(diǎn)！”“來(lái)了�！卑职执┥闲T(mén)外走去。哎，這天還能聊嗎？
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的家。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇4
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大比拼在一個(gè)夜深人靜的夜晚，從我家的書(shū)房里傳來(lái)一陣吵聲。我連忙起身，去書(shū)房探個(gè)究竟。原來(lái)是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵��！感嘆號(hào)挑起了爭(zhēng)吵。它洋洋得意地說(shuō)：“在一篇文章里，沒(méi)有我是萬(wàn)萬(wàn)不行的。許多令人驚嘆、感嘆的`句子、段落要用我，所以說(shuō)嘛！沒(méi)有了我，整篇文章就失去了活力�！�
平時(shí)最賣(mài)力的逗號(hào)跳了出來(lái)，它一副惹惱地樣子，說(shuō)：“感嘆號(hào)，別在那兒自我吹噓了，我才是最重要的！沒(méi)有了我，讀者就會(huì)連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有�！眴�(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我才是地位最高的！沒(méi)了我，就產(chǎn)生不了疑問(wèn)。你們知道嗎？科學(xué)家能夠發(fā)明這么多東西，就是以一個(gè)個(gè)問(wèn)題開(kāi)始的，如果沒(méi)有了我，世界不就亂套了嗎？”不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的省略號(hào)也出場(chǎng)了。它是聽(tīng)不下去了，它結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你們吹牛也吹得太厲害了吧！一篇文章羅嗦時(shí)，人們就會(huì)討厭，而這時(shí)，就要我出場(chǎng)了，這樣一篇文章才不會(huì)羅嗦，也不會(huì)不招人待見(jiàn)了。”
句號(hào)不容分辯地說(shuō)：“小主人平時(shí)可是最器重我了，一篇文章要是沒(méi)了我，句子、段落看起來(lái)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，自然就失去了活力、生機(jī)，也就顯得死氣沉沉了。”爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們爭(zhēng)吵得面紅耳赤。辭典博士被標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵聲吵醒了，它捋著胡須，和藹地說(shuō)：“孩子們！不要吵了，你們各有各的特點(diǎn)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能把文章寫(xiě)好，千萬(wàn)不要強(qiáng)調(diào)自己的作用��！”我聽(tīng)了辭典博士的話(huà)，心里也舒坦了許多。書(shū)房里又恢復(fù)了寧?kù)o。
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