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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)的作文400字 篇1
“哈哈哈，破嘍?”教室里傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。他們這是在干什么�。磕阋欢ê芟胫腊�。走，我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>
哦，原來(lái)是在玩戳氣球呢！老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了氣球和鋼針，你們猜猜我是在干什么呢？”我們不約而同地說(shuō)：“戳氣球！”“對(duì)了！那怎樣才能戳不炸氣球呢？”老師問(wèn)道。全班陷入了沉思中。
“哦，我知道了！”一個(gè)小手突然舉起來(lái)，“用鋼針戳氣球底部顏色深一些，皮厚一些的地方就戳不破了�！苯獜堈裾裼性~地說(shuō)道�！昂茫钦l(shuí)來(lái)演示一下？”說(shuō)著，許多人爭(zhēng)先恐后地舉起手，不停地說(shuō)：“我，我！”老師看著姜元張信心滿滿的模樣，就讓他上臺(tái)了。
他一只手里拿著圓鼓鼓的'氣球，另一只手拿著鋼針，他剛提起鋼針，我們就無(wú)一例外地捂起耳朵，個(gè)個(gè)躲到了一旁，有的居然鉆到桌子下面，真是膽小��！他對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，輕輕地扎了下去，大家都盼望能成功，可姜元張卻讓我們很失望：只聽(tīng)到“啪”的一聲，氣球破了，他感到很失落，回到座位了。
老師給我們示范了一下：她拿起鋼針，小心翼翼地扎進(jìn)去，并慢慢轉(zhuǎn)著?“哇！”同學(xué)們叫起來(lái)。“成功了！”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼針順利穿過(guò)氣球，從這頭到另一頭，真像冰糖葫蘆。
接下來(lái)，凌文驍也扎了，他轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼針，我們似乎沒(méi)那么害怕了，睜大眼睛仔細(xì)觀察著�！芭�！成功了！”
今天的游戲真好玩，我也要回去大展身手了！
活動(dòng)的作文400字 篇2
婀娜的舞姿，優(yōu)雅的笛聲，清脆的竹板，威武雄壯的武術(shù)操……這豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)在我校掀起了第二次高潮，它又給我校增添了一份神秘感……
竹竿舞
一個(gè)個(gè)流利輕快的身姿，一聲聲柔美動(dòng)聽(tīng)的竹竿聲。構(gòu)成了美妙無(wú)比的竹竿舞。竹竿舞是黎族獨(dú)特的舞蹈，用奇異的'方式展示了美。最精彩的是鉆竹竿，那一個(gè)個(gè)如燕子似的身影，和著響徹云霄的喊聲：“一二三，一二三……”人人穿梭而過(guò)。六年級(jí)的竹竿舞真是讓人享受到了天倫之美。
笛子
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一支支亭亭玉立的笛子，鋪成了一曲曲優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的曲子，像一股潺潺的溪水，又像野馬脫韁的激流。時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，讓人感受到高山流水般幽靜，陽(yáng)光燦爛般溫暖，月光灑下銀光般柔美。五年級(jí)的笛子聲又吹響了……
竹板
一對(duì)修長(zhǎng)的竹板，一聲聲圓潤(rùn)的叫喊，形成了清脆動(dòng)聽(tīng)的竹板。同學(xué)們?cè)谧焐夏钅钣性~：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷……”看，這是二年級(jí)小同學(xué)的精彩表演。
豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)，在我校已開(kāi)展了一年多時(shí)間了，它已深深地融入了我們的靈魂。
活動(dòng)的作文400字 篇3
兩月以前，秋高氣爽，二班所有同學(xué)來(lái)到了玉龍農(nóng)場(chǎng)，種下了水培生菜與西紅柿。那時(shí)還是嫩綠的苗兒，如今生菜已有翡翠般的綠，西紅柿已長(zhǎng)出結(jié)實(shí)的藤條，已結(jié)了許多西紅柿，青綠色中也已泛著紅。
今天，全七年級(jí)同學(xué)來(lái)到玉龍農(nóng)場(chǎng)，一批同學(xué)來(lái)采摘生菜。大家伙兒個(gè)個(gè)精神抖擻，對(duì)于這些新鮮菜充滿好奇。時(shí)不時(shí)有同學(xué)會(huì)喊道：“這棵是我種的，看多壯實(shí)，那棵也是！”很快，老師宣布開(kāi)始采摘，于是大家就更興奮了，爭(zhēng)著摘生菜，不斷采集著自己的勞動(dòng)成果。當(dāng)我才精挑細(xì)選地采了幾棵生菜時(shí)，出現(xiàn)的一幕令我印象深刻——一位可愛(ài)的男同學(xué)，抱著滿滿一大袋生菜，袋子都快撐破了，他從人群中穿梭而出，又蹦到我身前，抓了幾株，再往袋子里塞。嘴里朝另一個(gè)同學(xué)喊著：“那邊還有！快快快！”隨后又穿到另一邊去了。他的舉動(dòng)讓我看見(jiàn)了無(wú)線的活力，讓我感受到了生活實(shí)踐的樂(lè)趣所在，也感受到了無(wú)限的.童真。
這不是第一次舉辦生活實(shí)踐活動(dòng)了，我們玉龍學(xué)校向來(lái)十分注重生活教育，培養(yǎng)我們學(xué)生的生活技能，通過(guò)各式各樣的方式讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，達(dá)到“德智體美勞”全面發(fā)展。不僅如此，這些生活時(shí)間往往能夠使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！
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