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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的鼓的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓的作文400字 篇1
“我不要做英雄,我要做一個(gè)在路邊鼓掌的人。”一個(gè)孩子說(shuō)出的話(huà),讓大家熟慮。
英雄,一個(gè)讓人敬佩的稱(chēng)呼,走到任何地方,都會(huì)有人為他鼓掌。每個(gè)人都幻想成為英雄,但又有誰(shuí)會(huì)想到做一個(gè)為英雄鼓掌的路人呢?其實(shí)做英雄久了,都會(huì)懷念自己的故鄉(xiāng),那時(shí)自己僅僅是個(gè)平凡人。每個(gè)人都是一片綠葉,不管飄到多遠(yuǎn),多高,都已被心中那片土地打下了深刻的烙印。是的,這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。所以不必為了得到而做英雄,或許可以做一個(gè)在路邊鼓掌的人。
君子之交,其淡如水;執(zhí)象而求,咫尺千里;問(wèn)奈何適,廓而亡言,華枝春滿(mǎn),天心月圓。我們追逐著希望的彼岸,但也別忘了懷揣初心;用最澄澈最明亮的目光,去注視著他們的`奔跑,并給予美好的祝愿,使得心神坦然。當(dāng)你失望、無(wú)助時(shí),也依然會(huì)有人為你喝彩,而唯有這時(shí),才懂得他人的鼓勵(lì)和安慰是多么重要。
一個(gè)人的成功,必須充實(shí)自己以知識(shí),武裝自己以冷漠,保護(hù)自己以拒絕,完善自己以獲得,安慰自己以成功,即使?jié)M足了這些,也不一定會(huì)成功,因?yàn)槿鄙倭艘粋(gè)為你鼓掌的人,在成功的道路上,難免會(huì)遭受磨難,而他就在這時(shí),用心待人,總是默默地支持你。當(dāng)你頗有成就時(shí),你最滿(mǎn)足的不是成功的喜悅,而是看到有一個(gè)為自己鼓掌的人。
鼓的作文400字 篇2
《一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)》人的一生坎坎坷坷,總會(huì)遇到挫折,尤其實(shí)失敗的考驗(yàn);在失敗面前,你是選擇放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持呢?是啊!心靈遭受傷害,總會(huì)失望和悲痛,但是!我們要相信失敗為成功之母,即使是再大的困難我們也必須堅(jiān)持! 記得那一次,跟同學(xué)在回家的路上,看見(jiàn)了一件不知有多么漂亮的`衣服!回到家后,我哭著喊著要買(mǎi)那件衣服,您卻想也不想的大聲嚷嚷道;"好呀!前五!”“什……什么前五。 薄安灰b了,老規(guī)矩,考入班上前五名!卑!對(duì)我來(lái)說(shuō)考前五名那可真是難啊難啊,考個(gè)前十名就夠了吧!現(xiàn)在讓我考前五,這不是在難為我嗎!整天想著那件衣服,根本就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)!奶奶看見(jiàn)了便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你那件事我已經(jīng)知道了,奶奶這大把年紀(jì)了,沒(méi)啥文化,但也相信堅(jiān)持就是力量,要相信自己你能行!”是啊!相信自己我能行! 自從這天開(kāi)始我好好復(fù)習(xí),廢寢忘食。終于,迎來(lái)了期末考試,“唰唰唰”,拿這筆我就開(kāi)始寫(xiě)。該發(fā)通知書(shū)那天了,我緊張的來(lái)到學(xué)校。拿著那張通知書(shū)我高興的來(lái)到媽媽旁邊說(shuō):“你親愛(ài)的女兒為你增光了!”“第五名,走,去買(mǎi)!眿寢尭吲d的說(shuō)! 是啊!相信自己,如果自己都沒(méi)信心,那別人又怎能相信你呢!
鼓的作文400字 篇3
在我的成長(zhǎng)路上,有許多人鼓勵(lì),有老師、同學(xué)、家人。但是有一個(gè)人的鼓勵(lì),給了我無(wú)窮的力量。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)周五,我因?yàn)樯现芰鶝](méi)有去英語(yǔ)班,所以要去補(bǔ)習(xí)。到了英語(yǔ)班,老師開(kāi)始給我講課。講了一半老師出去一趟,讓我自己看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,老師回來(lái)了。我看見(jiàn)老師手里拿著一張紙,仔細(xì)一看原來(lái)是我的單詞測(cè)試卷呀。當(dāng)我看第一眼時(shí),就看到了那醒目的數(shù)字72和28個(gè)紅叉叉。當(dāng)時(shí)我都快哭了,只想把那張卷子放進(jìn)書(shū)包里,不想再看。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有70多分,我當(dāng)時(shí)滿(mǎn)臉通紅,恨不得找個(gè)縫就鉆進(jìn)去。老師讓我讀寫(xiě)錯(cuò)的單詞,我就會(huì)讀其中的幾個(gè),其他的都不會(huì)讀。老師說(shuō):“你還小不注意聽(tīng)講,自然有幾個(gè)單詞不會(huì)讀,也就不會(huì)寫(xiě)。老師不怪你,現(xiàn)在老師教你怎么讀,慢慢就會(huì)寫(xiě)了。老師相信你下次考試時(shí)一定能考90多分!甭(tīng)了老師的話(huà),我就認(rèn)真的跟老師讀單詞。第二天,老師把我叫到她身旁,讓我給她讀單詞。果然,我把那些單詞都流利的讀完了。老師摸了摸我的頭,讓我回到座位上。又一次單詞考試,我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,考了95分。經(jīng)歷過(guò)這件事,以后我的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。
在成長(zhǎng)的道路上,讓我深深的'感受到老師一句溫馨的話(huà)語(yǔ),讓我終身難忘。老師耐心的幫助,是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師一個(gè)小小的鼓勵(lì),給我人生無(wú)窮的力量。
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